别回头就往前飞奔请忘了我还一个人 是什么歌的歌名
我不愿让你一个人，五月天的。
望采纳
新闻稿的格式是怎么样的
有范文吗
新闻稿格式1、新闻要素：不可忽略5W1H。
（Who、What、When、Where、Why、How）2、新闻构成：题、文、图、表。
3、题：简要、突出、吸引人。
4、文：导语100至200字：开宗明义，人事时地物。
5、主体300至500字：深入浅出，阐扬主旨。
6、 结语100字：简洁有力，强调该新闻的意义与影响，或预告下阶段活动。
新闻稿怎么写新闻的写作特点 一、新闻的特点 1、短小精练：新闻要短小精练，这是新闻写作的基本要求。
就小记者采写新闻来说，写好短消息，便于迅速及时的报道新闻事实，同时也锻炼小记者的采写能力；就读者阅读新闻来说，它便于阅读。
2、语言生动简洁：新闻的语言只有生动、简洁，才能吸引读者 3、“倒金字塔”结构：新闻的写作是将最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面，按事实重要性程度和读者关注的程度先主后次的安排，内容越是重要的，读者越是感兴趣的，越要往前安排，然后依次递减。
这在新闻写作中称为“倒金字塔”结构。
二、新闻导语的几种写作方法 1、叙述式导语的写作：就是直截了当地用客观事实说话，通过摘要或概括的方法，简明扼要地反映出新闻中最重要、最新鲜的事实，给人一个总的印象，以促其阅读全文。
2、描写式导语的写作：记者根据目击的情况，对新闻中所报道的主要事实，或者事实的某个有意义的侧面，作简练而有特色的描写，向读者提供一个形象，给人以生动具体的印象，这就是描写式导语的一般特点。
一般用在开头部分，以吸引读者，增强新闻的感染力。
3、议论式导语的写作：往往采用夹叙夹议的方式，通过极有节制、极有分寸的评论，引出新闻事实。
一般分为三种形式：评论式、引语式、设问句。
三、学会恰当运用新闻背景材料 背景材料在不少新闻中占据一定的位置，是新闻稿件中不可缺少的内容。
交代背景应根据需要因稿而异，更要紧扣主题，还有交代背景时不宜太多，材料要写的生动活泼。
新闻通讯的怎么写一、 通讯的种类：一般分为“人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯” 二、 通讯的特点 通讯是一种详细、深入的报道，也是一种具有多种表现方法的新闻媒体，通讯报道生动形象、具有感染力。
三、 人物通讯：是以报道人物为主要内容的通讯。
其基本要求和方法有以下几点：要体现当今的时代特征；要写出人物的特点；要用人物的行为表现人物。
一般有两种写法，一是对人物一生或是某个阶段、某一个方面，作比较全面的报道；还有就是不对人物作全面的报道，而是抓住某个特定的情景，简单几笔，把人物的精神、特点写出来，或是作一个侧面报道。
四、 事件通讯：它是以重大的或寻常的事件为报道的通讯类型。
是记述新近发生的，受到人 们普遍关注的事件 1、其基本要求和方法有以下几点：叙事要有明确的目的性；事件情节要交代清楚名了，线索要清晰；叙事要生动，灵活运用多种表现手法，突出重点，有详有略；在叙事中要选好人物，写人物时注意精练、生动形象。
2、通讯的语言特点和细节描写：通讯作为一种新闻媒体，语言要求准确严谨，简明扼要，鲜明生动，具体真切，通俗易懂；多运用琅琅上口的群众语言写通讯，要有浓郁的感情色彩。
五、 新闻写作中应注意的几个问题 1、初学写作可以“描红模子”，从实践出发，边学习边实践，模仿着别的去学。
2、写新闻要有由头，最主要特点就是新，发生的事件离发表的时间越近越好。
3、多写短新闻，可以扩大版面的信息量，是各家报纸都特别提倡的。
新闻稿写作注意事项具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。
简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜（一页尤佳）。
写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。
切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。
一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性。
此外，篇幅也不宜长篇大论，一般以1至2页为原则，必要时可以加入图表，增加文稿的专业性，切忌内容空洞、语意不清、夸大不实。
倒金字塔结构是绝大多数客观报道的写作规则，被广泛运用到严肃刊物的写作中，同时也是最为常见和最为短小的新闻写作叙事结构。
内容上表现在在一篇新闻中，先是把最重要、最新鲜、最吸引人的事实放在导语中，导语中又往往是将最精彩的内容放在最前端；而在新闻主体部分，各段内容也是依照重要性递减的顺序来安排。
犹如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而轻。
此种写作方式是目前媒体常用的写作方式，亦即将新闻中最重要的消息写在第一段，或是以「新闻提要」的方式呈现在新闻的最前端，此种方式有助于媒体编辑下标题，亦有助于阅听人快速清楚新闻重点。
基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众\\\/读者\\\/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。
其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。
同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。
因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。
把最重要的写在前面，然后将各个事实按其重要性程度依次写下去。
正金字塔式此种写作方式刚好与「倒金字塔式」相反，是以时间发生顺序作为行文结构的写作方式，依序分别是引言、过程、结果，采渐入高潮的方式，将新闻重点摆在文末，一般多用于特写。
折衷式又叫新华体。
此种写作方式为「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新闻中最重要的讯息仍然在导言中呈现，接著，则依新闻的时间性或逻辑性叙述。
我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。
基本格式（除了标题）是：先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。
其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。
因而，第二段实际上是一个过渡性段落。
再次，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。
平铺直叙式顾名思义，此种写作方式就是注重行文的起、承、转、合，力求文字的流畅精准。
对教师组织而言，由于时常必须发表对特定教育政策、事件的看法，此种写作方式反而适合组织在发表声明时使用。
最近很流行一种叫做“华尔街日报体”（DEE）的格式，这个格式的主要特点就是在文首特写新闻事件中的一个“镜头”，一般是以一个人的言行为主，从而引出整个的新闻报道，比如央行关于房贷要加息的消息，新闻报道就可以从一个普通市民的住房贷款行为写起，比较能贴近实际，贴近群众，贴近生活。
范文的话，你随便打个“通讯稿”就一大堆了。
也不知道你具体想要那方面事件的稿子，就说一下怎么写吧 阳光总在风雨后——致运动场上暂时的失败者 真的，人生要是能有一个草稿，能再誊写一次，那该多好
我们会绝对认真地叙写自己的人生，也许不一定比别人写得更好，但肯定要比自己第一次写得漂亮。
或许，人生不可能像自己想象的那样美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不会永远静如止水。
在生活中，有成功，也会有失败。
因此，我们要放飞生命，也许远方很渺茫，也许我们要被“倾覆于人生的荆棘”刺伤，但我们仍无怨无悔。
放飞，即使是黄昏，也必然布满歌唱的流霞，因为我们坚信，不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经过劫难磨炼的超脱是轻佻的，逃避显示的明哲是卑怯的。
阳光不会永远灿烂，没有一成不变的幸福，磨难或许是上苍赐予我们的礼物，用来考验我们的意志，如果是这样，就让我们微笑着面对生活。
完美的一切 热情地释放光芒的红日,被阵阵此起彼伏的加油声震撼,慌张地投入到乌云的怀抱.那群北飞的候鸟却因为热火朝天的场面而盘旋在运动场上,留恋着这里与寂静的天空截然不同的热闹.围绕在运动场边的树木,在秋风的频繁光顾下奏鸣出悦耳的树叶的交响曲,仿佛是为了配合场上的拉拉队,为奋斗的运动员们加油鼓劲. 这是个非同寻常的日子.场上的学子们正在这个不同寻常的舞台上尽情的展示自己的风采.而周围的一切?一切的一切都在为之锦上添花,染她的存在显得更辉煌,让她的生命之花绽放得更加灿烂,这是完美的一切,值得庆祝,就让我们为之喝彩吧. 交错的瞬间 丑小鸭渴望着有一天它能拥有一对洁白的羽翼；乌鸦期待着有一天它也能发出夜莺般动听的叫声；或许，没人能感受到它们对不可企及的愿望有几多的幻想，又有几多的失落。
向来与运动会无缘的我，做场外观众的我，只为运动员呐喊助威的我，心中也有这样一个梦想：有一天，我能飞奔在跑道上；有一天，第一名的奖牌也能挂在我的胸前。
一直是让老师担心能否达标的我，自然不可能作为运动员，代表班级，代表院系参加项目的角逐。
撰写通讯稿，一直都是我最光荣的任务。
我把我的激情，我的渴望统统用文字表达出来。
成为拉拉队的一员，一直都是我最愿望干的事情。
从这个场地到那个场地，为自己院系、班级的运动员鼓气加油，他们的发挥紧紧牵系着我的情绪。
我憧憬着第一个越过终点线的人是我，我幻想着广播是播的是我夺得了第一名..... 此时此刻,虽然脑海里浮想联翩,但我仍然安静地坐在大本营,写着通讯稿,仍然站在场边扯破嗓子地喊加油. 没有获得荣誉的喜悦,我仍一脸灿烂的微笑,因为这样的天气,这样好的憧憬. 一切都是美丽的 校运会的召开，牵动着全校师生的心。
校运会是展现文理风采的舞台。
是检验文理素质的天平。
校运会使大家汇聚一堂，谱写着文理人的拼搏进取之歌，团结协作之歌和奉献扶持之歌。
无疑，运动场上运动员成了宠儿，成为我们关注的焦点。
当然，运动员们也不负众望：“重在参与”展现着他们的积极状态，“为系争光”则蕴含着他们的集体主义情怀，“虽败犹荣”更是深含着他们乐观向上的情操。
运动员展现在我们面前的永远是朝气蓬勃、永不言败的战斗豪情，因为他们坚信：“运动着是美丽的。
” 红花艳，有了绿叶的扶持，将是相得益彰。
我们也不要忘记在运动员身后的后勤服务者。
他们表达自己的心愿：赛场上展现你的英姿，赛场外编织我的梦想，愿你的英姿能圆我的梦想。
任劳任怨是他们的工作态度，勤勤恳恳是他们的工作作风，他们乐为他人作嫁衣。
因为他们深信：“服务着是美丽的”。
比赛，需要公平公正，而担当这一角色的非“裁判”莫属。
他们的职责是神圣的，他们的任务是艰巨的。
他们践行着他们的承诺——严肃、公正、准确力争不出差错。
一丝不苟是他们的工作态度，兢兢业业的是他们的敬业精神，他们正是沿着“纪律”和“效率”的双轨进行着。
因为他们明白：“工作着也是美丽的”。
运动会中，一幅幅画面，一个人镜头，都跳跃着我们青春的身影，让人感奋、激动。
我们会发现，运动会的一切都是美丽的 激情燃烧的时刻 在“碧云天，黄叶地，秋色连波”的日子里，学校第*届运动会缓缓地拉开了帷幕。
在这里，你可以触摸到跳跃的青春音符，感受到燃烧的激情，体会到四射的光芒。
《十日谈》中有这样一句话“攀缘的艰辛就换来了加倍的快乐。
”运动会前期，我们计算机学院文艺部、实践部、自律部等各部人员干得热火朝天，如火如荼，正如巴金在散文《生》里写到：“将个人的生存放在群体的生存里，群体绵延不绝，能够继续到永远，则个人亦何尝不可以说是永生。
”人人都在努力，醉心于集体的欢乐，宣传部：出会刊、拉横幅、做宣传板，风风火火，好不热闹。
实践部：蓄势待发，做好会前会后的各种准备工作……上下齐心，势如破竹，铸就崭新的一页。
“团结就是胜利”、“友谊万岁”、“拼搏奋斗”的运动精神在这里已经得到了很好的体现。
信念的坚定，可以使死亡转化为复活，使瞬间转化为永恒。
为了心中的信念、自我的实现与塑造，看，当朝阳的光芒带来了新的生机，我们的运动员就早早地起来锻炼了。
在沉寂和悄然中，他们已经为我们栽种了火种，相信在今年的运动会上，我们与时俱进，开拓创新，在运动精神的鼓舞下，一定会赛出好成绩的
《钢铁是怎样炼成的》 好词好句主要内容及读后感
如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村。
它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到 冬，默默的接受着大山任意给予的温存和粗暴。
然而，两根纤细、闪亮地铁轨延伸过来了。
它勇敢地盘旋在山腰，又悄悄的试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山粱，朝着神秘的远方奔去。
不久，这条线正式营运，人们挤在村口，看见那绿色的长龙一路呼啸，挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。
它走的那样急忙，连车轮碾轧钢轨时发出的声音好像都在说：不停不停，不停不停
是啊，它有什么理由在台儿沟站脚呢，台儿沟有人要出远门吗
山外有人来台儿沟探亲访友吗
还是这里有石油储存，有金矿埋藏
台儿沟，无论从哪方面讲，都不具备挽住火车在它身边留步的力量。
可是，记不清从什么时候起，列车的时刻表上，还是多了“台儿沟”这一站。
也许乘车的旅客提出过要求，他们中有哪位说话算数的人和台儿沟沾亲；也许是那个快乐的男乘务员发现台儿沟有一群十七、八岁的漂亮姑娘，每逢列车疾驰而过，她们就成帮搭伙地站在村口，翘起下巴，贪婪、专注地仰望着火车。
有人朝车厢指点，不时能听见她们由于互相捶打而发出的一、两声娇嗔的尖叫。
也许什么都不为，就因为台儿沟太小了，小得叫人心疼，就是钢筋铁骨的巨龙在它面前也不能昂首阔步，也不能不停下来。
总之，台儿沟上了列车时刻表，每晚七点钟，由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟。
这短暂的一分钟，搅乱了台儿沟以往的宁静。
从前，台儿沟人利来是吃过晚饭就钻被窝，他们仿佛是在同一时刻听到大山无声的命令。
于是，台儿沟那一小变石头房子在同一时刻忽然完全静止了，静的那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。
如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。
她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发梳的乌亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳。
有人换上过年时才穿得新鞋，有人还悄悄往脸上涂点姻脂。
尽管火车到站时已经天黑，她们还是按照自己的心思，刻意斟酌着服饰和容貌。
然后，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。
香雪总是第一个出门，隔壁的凤娇第二个就跟了出来。
七点钟，火车喘息着向台儿沟滑过来，接着一阵空哐乱响，车身震颤一下，才停住不动了。
姑娘们心跳着涌上前去，像看电影一样，挨着窗口观望。
只有香雪躲在后面，双手紧紧捂着耳朵。
看火车，她跑在最前边，火车来了，她却缩到最后去了。
她有点害怕它那巨大的车头，车头那么雄壮地吐着白雾，仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。
它那撼天动地的轰鸣也叫她感到恐惧。
在它跟前，她简直像一叶没根的小草。
“香雪，过来呀，看
”凤娇拉过香雪向一个妇女头上指，她指的是那个妇女头上别着的那一排金圈圈。
“怎么我看不见
”香雪微微眯着眼睛。
“就是靠里边那个，那个大圆脸。
看，还有手表哪，比指甲盖还小哩
”凤娇又有了新发现。
香雪不言不语地点着头，她终于看见了妇女头上的金圈圈和她腕上比指甲盖还要小的手表。
但她也很快就发现了别的。
“皮书包
”她指着行李架上一只普通的棕色人造革学生书包。
就是那种连小城市都随处可见的学生书包。
尽管姑娘们对香雪的发现总是不感兴趣，但她们还是围了上来。
“呦，我的妈呀
你踩着我的脚啦
”凤娇一声尖叫，埋怨着挤上来的一位姑娘。
她老是爱一惊一咋的。
“你喳呼什么呀，是想叫那个小白脸和你答话了吧
”被埋怨的姑娘也不示弱。
“我撕了你的嘴
”凤娇骂着，眼睛却不游自主地朝第三节车厢的车门望去。
那个白白净净的年轻乘务员真下车来了。
他身材高大，头发乌黑，说一口漂亮的北京话。
也许因为这点，姑娘们私下里都叫他“北京话”。
“北京话”双手抱住胳膊肘，和她们站得不远不近地说：“喂，我说小姑娘们，别扒窗户，危险
” “呦，我们小，你就老了吗
”大胆的凤娇回敬了一句。
姑娘们一阵大笑，不知谁还把凤娇往前一搡，弄的她差点撞在他身上，这一来反倒更壮了凤娇的胆，“喂，你们老呆在车上不头晕
”她又问。
“房顶子上那个大刀片似的，那是干什么用的
”又一个姑娘问。
她指的是车厢里的电扇。
“烧水在哪儿
” “开到没路的地方怎么办
” “你们城里人一天吃几顿饭
”香雪也紧跟在姑娘们后面小声问了一句。
“真没治
”“北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着。
快开车了，她们才让出一条路，放他走。
他一边看表，一边朝车门跑去，跑到门口，又扭头对她们说：“下次吧，下次一定告诉你们
”他的两条长腿灵巧地向上一跨就上了车，接着一阵叽哩哐啷，绿色的车门就在姑娘门面前沉重地合上了。
列车一头扎进黑暗，把她们撇在冰冷的铁轨旁边。
很久，她们还能感觉到它那越来越轻的震颤。
一切又恢复了寂静，静得叫人惆怅。
姑娘们走回家去，路上还要为一点小事争论不休： “谁知道别在头上的金圈圈是几个
” “八个。
” “九个。
” “不是
” “就是
” “凤娇你说哪
” “她呀，还在想'北京话'哪
” “去你的，谁说谁就想。
”凤娇说着捏了一下香雪的手，意思是叫香雪帮腔。
香雪没说话，慌得脸都红了。
她才十七岁，还没学会怎样在这种事上给人家帮腔。
“他的脸多白呀
”那个姑娘还在逗凤娇。
“白
还不是在那大绿屋里捂的。
叫他到咱台儿沟住几天试试。
”有人在黑影里说。
可不，城里人就靠捂。
要论白，叫他们和咱们香雪比比。
咱们香雪，天生一副好皮子，再照火车那些闺女的样儿，把头发烫成弯弯绕，啧啧
'真没治'
凤娇姐，你说是不是
” 凤娇不接茬儿，松开了香雪的手。
好像姑娘们真的在贬低她的什么人一样，她心里真有点替他抱不平呢。
不知怎么的，她认定他的脸绝不是捂白的，那是天生。
香雪又悄悄把手送到凤娇手心里，她示意凤娇握住她的手，仿佛请求凤娇的宽恕，仿佛是她使凤娇受了委屈。
“凤娇，你哑巴啦
”还是那个姑娘。
“谁哑巴啦
谁像你们，专看人家脸黑脸白。
你们喜欢，你们可跟上人家走啊
”凤娇的嘴巴很硬。
“我们不配
” “你担保人家没有相好的
” …… 不管在路上吵得怎样厉害，分手时大家还是十分友好的，因为一个叫人兴奋的念头又在她们心中升起：明天，火车还要经过，她们还会有一个美妙的一分钟。
和它相比，闹点小别扭还算回事吗
哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐
日久天长，这五彩缤纷的一分钟，竟变得更加五彩缤纷起来，就在这个一分钟里，她们开始跨上装满核桃、鸡蛋、大枣的长方形柳条篮子，站在车窗下，抓紧时间跟旅客和和气气地做买卖。
她们垫着脚尖，双臂伸得直直的，把整筐的鸡蛋、红枣举上窗口，换回台儿沟少见的挂面、火柴，以及属于姑娘们自己的发卡、香皂。
有时，有人还会冒着回家挨骂的风险，换回花色繁多的沙巾和能松能紧的尼龙袜。
凤娇好像是大家有意分配给那个“北京话”的，每次都是她提着篮子去找他。
她和他做买卖故意磨磨蹭蹭，车快开时才把整蓝地鸡蛋塞给他。
又是他先把鸡蛋拿走，下次见面时再付钱，那就更够意思了。
如果他给她捎回一捆挂面、两条沙巾，凤娇就一定抽回一斤挂面还给他。
她觉得，只有这样才对得起和他的交往，她愿意这种交往和一般的做买卖有区别。
有时她也想起姑娘们的话：“你担保人家没有相好的
”其实，有没有相好的不关凤娇的事，她又没想过跟他走。
可她愿意对他好，难道非得是相好的才能这么做吗
香雪平时话不多，胆子又小，但做起买卖却是姑娘中最顺利的一个。
旅客们爱买她的货，因为她是那么信任地瞧着你，那洁如水晶的眼睛告诉你，站在车窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗。
她还不知道怎么讲价钱，只说：“你看着给吧。
”你望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会升起一种美好的感情。
你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头，在她面前，再爱计较的人也会变得慷慨大度。
有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”(那是她偶然在同桌的一本书上看到的)。
有一回她向一位戴眼镜的中年妇女打听能自动开关的铅笔盒，还问到它的价钱。
谁知没等人家回话，车已经开动了。
她追着它跑了好远，当秋风和车轮的呼啸一同在她耳边鸣响时，她才停下脚步意识到，自己地行为是多么可笑啊。
火车眨眼间就无影无踪了。
姑娘们围住香雪，当她们知道她追火车的原因后，遍觉得好笑起来。
“傻丫头
” “值不当的
” 她们像长者那样拍着她的肩膀。
“就怪我磨蹭，问慢了。
”香雪可不认为这是一件值不当的事，她只是埋怨自己没抓紧时间。
“咳，你问什么不行呀
”凤娇替香雪跨起篮子说。
“谁叫咱们香雪是学生呢。
”也有人替香雪分辨。
也许就因为香雪是学生吧，是台儿沟唯一考上初中的人。
台儿沟没有学校，香雪每天上学要到十五里以外的公社。
尽管不爱说话是她的天性，但和台儿沟的姐妹们总是有话可说的。
公社中学可就没那么多姐妹了，虽然女同学不少，但她们的言谈举止，一个眼神，一声轻轻的笑，好像都是为了叫香雪意识到，她是小地方来的，穷地方来的。
她们故意一遍又一遍地问她：“你们那儿一天吃几顿饭
”她不明白她们的用意，每次都认真的回答：“两顿。
”然后又友好地瞧着她们反问道：“你们呢
” “三顿
”她们每次都理直气壮地回答。
之后，又对香雪在这方面的迟钝感到说不出的怜悯和气恼。
“你上学怎么不带铅笔盒呀
”她们又问。
“那不是吗。
”香雪指指桌角。
其实，她们早知道桌角那只小木盒就是香雪的铅笔盒，但她们还是做出吃惊的样子。
每到这时，香雪的同桌就把自己那只宽大的泡沫塑料铅笔盒摆弄得哒哒乱响。
这是一只可以自动合上的铅笔盒，很久以后，香雪才知道它所以能自动合上，是因为铅笔盒里包藏着一块不大不小的吸铁石。
香雪的小木盒呢，尽管那是当木匠的父亲为她考上中学特意制作的，它在台儿沟还是独一无二的呢。
可在这儿，和同桌的铅笔盒一比，为什么显得那样笨拙、陈旧
它在一阵哒哒声中有几分羞涩地畏缩在桌角上。
香雪的心再也不能平静了，她好像忽然明白了同学对她的再三盘问，明白了台儿沟是多么贫穷。
她第一次意识到这是不光彩的，因为贫穷，同学才敢一遍又一遍地盘问她。
她盯住同桌那只铅笔盒，猜测它来自遥远的大城市，猜测它的价值肯定非同寻常。
三十个鸡蛋换得来吗
还是四十个、五十个
这时她的心又忽地一沉：怎么想起这些了
娘攒下鸡蛋，不是为了叫她乱打主意啊
可是，为什么那诱人的哒哒声老是在耳边响个没完
深秋，山风渐渐凛冽了，天也黑得越来越早。
但香雪和她的姐妹们对于七点钟的火车，是照等不误的。
她们可以穿起花棉袄了，凤娇头上别起了淡粉色的有机玻璃发卡，有些姑娘的辫梢还缠上了夹丝橡皮筋。
那是她们用鸡蛋、核桃从火车上换来的。
她们仿照火车上那些城里姑娘的样子把自己武装起来，整齐地排列在铁路旁，像是等待欢迎远方的贵宾，又像是准备着接受检阅。
火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨着台儿沟的寒冷。
今天，它对台儿沟表现了少有的冷漠：车窗全部紧闭着，旅客在黄昏的灯光下喝茶、看报，没有人像窗外瞥一眼。
那些眼熟的、长跑这条线的人们，似乎也忘记了台儿沟的姑娘。
凤娇照例跑到第三节车厢去找她的“北京话”，香雪紧紧头上的紫红色线围巾，把臂弯里的篮子换了换手，也顺着车身不停的跑着。
她尽量高高地垫起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸。
车上一直没有人发现她，她却在一张堆满食品的小桌上，发现了渴望已久的东西。
它的出现，使她再也不想往前走了，她放下篮子，心跳着，双手紧紧扒住窗框，认清了那真是一只铅笔盒，一只装有吸铁石的自动铅笔盒。
它和她离得那样近，她一伸手就可以摸到。
一位中年女乘务员走过来拉开了香雪。
香雪跨起篮子站在远处继续观察。
当她断定它属于靠窗的那位女学生模样的姑娘时，就果断地跑过去敲起了玻璃。
女学生转过脸来，看见香雪臂弯里的篮子，抱歉地冲她摆了摆手，并没有打开车窗的意思，不知怎么的她就朝车门跑去，当她在门口站定时，还一把扒住了扶手。
如果说跑的时候她还有点犹豫，那么从车厢里送出来的一阵阵温馨的、火车特有的气息却坚定了她的信心，她学着“北京话”的样子，轻巧地跃上了踏板。
她打算以最快的速度跑进车厢，以最快的速度用鸡蛋换回铅笔盒。
也许，她所以能够在几秒钟内就决定上车，正是因为她拥有那么多鸡蛋吧，那是四十个。
香雪终于站在火车上了。
她挽紧篮子，小心地朝车厢迈出了第一步。
这时，车身忽然悸动了一下，接着，车门被人关上了。
当她意识到眼前发生了什么事时，列车已经缓缓地向台儿沟告别了。
香雪扑在车门上，看见凤娇的脸在车下一晃。
看来这不是梦，一切都是真的，她确实离开姐妹们，站在这又熟悉、又陌生的火车上了。
她拍打着玻璃，冲凤娇叫喊：“凤娇
我怎么办呀，我可怎么办呀
” 列车无情地载着香雪一路飞奔，台儿沟刹那间就被抛在后面了。
下一站叫西山口，西山口离台儿沟三十里。
三十里，对于火车，汽车真的不算什么，西山口在旅客们闲聊之中就到了。
这里上车的人不少，下车的只有一位旅客，那就是香雪，她胳膊上少了那只篮子，她把它塞到那个女学生座位下面了。
在车上，当她红着脸告诉女学生，想用鸡蛋和她换铅笔盒时，女学生不知怎么的也红了脸。
她一定要把铅笔盒送给香雪，还说她住在学校吃食堂，鸡蛋带回去也没法吃。
她怕香雪不信，又指了指胸前的校徵，上面果真有“矿冶学院”几个字。
香雪却觉着她在哄她，难道除了学校她就没家吗
香雪一面摆弄着铅笔盒，一面想着主意。
台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西。
就在火车停顿前发出的几秒钟的震颤里，香雪还是猛然把篮子塞到女学生的座位下面，迅速离开了。
车上，旅客们曾劝她在西山口住上一夜再回台儿沟。
热情的“北京话”还告诉她，他爱人有个亲戚就住在站上。
香雪没有住，更不打算去找“北京话”的什么亲戚，他的话倒更使她感到了委屈，她替凤娇委屈，替台儿沟委屈。
她只是一心一意地想：赶快走回去，明天理直气壮地去上学，理直气壮地打开书包，把“它”摆在桌上。
车上的人既不了解火车的呼啸曾经怎样叫她像只受惊的小鹿那样不知所措，更不了解山里的女孩子在大山和黑夜面前倒底有多大本事。
列车很快就从西山口车站消失了，留给她的又是一片空旷。
一阵寒风扑来，吸吮着她单薄的身体。
她把滑到肩上的围巾紧裹在头上，缩起身子在铁轨上坐了下来。
香雪感受过各种各样的害怕，小时候她怕头发，身上粘着一根头发择不下来，她会急得哭起来；长大了她怕晚上一个人到院子里去，怕毛毛虫，怕被人胳肢(凤娇最爱和她来这一手)。
现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心惊肉跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的悉悉萃萃的声音。
三十里，一路走回去，该路过多少大大小小地林子啊
一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的败草，粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有满山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。
她这才想到把它举起来仔细端详。
她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看
现在，在皎洁的月光下，它才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。
她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“哒”的一声，它便合得严严实实。
她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。
她丛兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。
只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。
它又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊
她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多。
她发现月亮是这样明净。
群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。
她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。
大山原来是这样的
月亮原来是这样的
核桃树原来是这样的
香雪走着，就像第一次认出养育她长大成人的山谷。
台儿沟呢
不知怎么的，她加快了脚步。
她急着见到它，就像从来没有见过它那样觉得新奇。
台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。
火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。
它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。
今晚台儿沟发生了什么事
对了，火车拉走了香雪，为什么现在她像闹着玩儿似的去回忆呢
四十个鸡蛋没有了，娘会怎么说呢
爹不是盼望每天都有人家娶媳妇、聘闺女吗
那时他才有干不完的活儿，他才能光着红铜似的脊梁，不分昼夜地打出那些躺柜、碗橱、板箱，挣回香雪的学费。
想到这儿，香雪站住了，月光好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。
回去怎么说
她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林悉悉萃萃地响着，并不真心告诉她应该怎么做。
是哪来的流水声
她寻找着，发现离铁轨几米远的地方，有一道浅浅的小溪。
她走下铁轨，在小溪旁边坐了下来。
她想起小时候有一回和凤娇在河边洗衣裳，碰见一个换芝麻糖的老头。
凤娇劝香雪拿一件汗衫换几块糖吃，还教她对娘说，那件衣裳不小心叫河水给冲走了。
香雪很想吃芝麻糖，可她到底没换。
她还记得，那老头真心实意等了她半天呢。
为什么她会想起这件小事
也许现在应该骗娘吧，因为芝麻糖怎么也不能和铅笔盒的重要性相比。
她要告诉娘，这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意，就能上大学、坐上火车到处跑，就能要什么有什么，就再也不会被人盘问她们每天吃几顿饭了。
娘会相信的，因为香雪从来不骗人。
小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。
香雪也要赶路了，她捧起溪水洗了把脸，又用沾着水的手抿光被风吹乱的头发。
水很凉，但她觉得很精神。
她告别了小溪，又回到了长长的铁路上。
前边又是什么
是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。
香雪又站住了，但她没有返回去，她想到怀里的铅笔盒，想到同学门惊羡的目光，那些目光好像就在隧道里闪烁。
她弯腰拔下一根枯草，将草茎插在小辫里。
娘告诉她，这样可以“避邪”。
然后她就朝隧道跑去。
确切地说，是冲去。
香雪越走越热了，她解下围巾，把它搭在脖子上。
她走出了多少里
不知道。
尽管草丛里的“纺织娘”和“油葫芦”总在鸣叫着提醒她。
台儿沟在哪儿
她向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。
再近一些她才看清，那是人，是迎着她走过来的人群。
第一个是凤娇，凤娇身后是台儿沟的姐妹们。
香雪想快点跑过去，但腿为什么变得异常沉重
她站在枕木上，回头望着笔直的铁轨，铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程。
她忽然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪水，满足的泪水。
面对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的骄傲。
她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草棍儿，然后举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。
山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊，她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放、热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾忌。
古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。
哦，香雪
香雪
一九八二年六月
世界处处争先恐后，我们不要只顾手忙脚乱的往前飞奔。
加上关联词
他对乌江亭长说：“我带着8000子弟兵渡江而西；今无一人返。
即使江东父兄怜而王我；我何面目见他们”这就是非常又名的一句话“无颜见江东父老” 说完就自刎了
六年级课外阅读题（有答案）
（一）我不能忘掉祖国1908年，15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。
她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。
他说：“我认为历史的发展是难以估计的。
你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”这时，坐在前排的不以为然地摇了摇头。
她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，就站起身来。
教室里立刻静下来了。
宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。
具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。
有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。
总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界
因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争
”教室里响起了热烈的掌声。
大家交口称赞：“说得好，以理服人。
”“这些话多么有力量
”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望
”1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。
2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。
淘汰—— 交口称赞——3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题
并自己试着回答。
问题： 回答 ： 4、仔细阅读课文，回答问题。
（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么
_____________________________________________________ _____________________________________________________（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”
__________________________________________________________________________________________________________（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情
_________________________________________________ 5、读了这篇文章之后，你想到了以前学的哪篇爱国课文
此时，你有什么感受和启发
6、写出一个。
参考答案：1、划去收、柔和、振动、坚。
2、淘汰—— 中国不会被历史埋没，也不可能埋没，总有一天，中国会震动全世界
交口称赞——大家对宋庆龄以理服人，有力量的话赞不绝口。
3、答案不唯一，但一定要有价值。
如：宋庆龄为什么不会忘掉祖国
答:因为宋庆龄有一颗爱国心。
虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她对祖国充满了理想和希望
”所以宋庆龄不会忘掉祖国。
4、（1）理由是中国有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争
”（2）因为宋庆龄说得好，以理服人。
而且说的那些话有力量
（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄一心爱国，对祖国充满了理想和希望的思想感情。
5、爱国课文即可，围绕爱国谈感受即可。
6、即可。
如：为中华崛起而读书。
—— 天下兴亡，匹夫有责。
——（清）顾炎武 爱祖国高于一切。
——（波兰）肖邦 （二）现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。
”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。
”这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-----那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1、第一自然段中找出两对反义词。
（ ）---（ ） （ ）---（ ）2、慎”的音序是（ ），部首是（ ），“谨慎”的意思是 。
3、为什么说“我”是幸运的
4、读了这篇文章后，我明白了爱有两种形式，是哪两种呢
这两种爱有什么作用
5、你认为文中哪句话含义最为深刻，找出来画“ ”。
参考答案：1、慈祥—严厉 精彩—糟糕2、“谨慎”的意思是：小心3、因为正是这两个称赞的爱 和 批评的爱，使我在爱的鼓舞下，努力地向前，成为一名作家。
4、称赞的爱 批评的爱 作用：这两种爱都是我努力地向前的动力。
5、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-----那就是爱。
（三）郑板桥 △ 郑板桥是清朝的一位书画家。
小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个古庙里，借着佛灯读书。
后来中了进士，当了县令。
△ 郑板桥一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。
他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。
他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家，这就是他的“板桥体”。
如今还有不少人在模仿他的书法呢
郑板桥的画也闻名于世。
他特别喜欢画兰、竹、石。
他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。
△郑板桥在淮县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。
从此，他回到家乡以卖画为生。
可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画，他却偏不画。
郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。
他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散发光了。
△郑板桥活到七十三岁。
他的一生给我们留下了许多宝贵财富，永远值得我们怀念。
1、从短文中找出三个成语写下来。
2、 联系上下文解词语。
妙趣横生—— 闻名于世——3、根据文章回答问题。
（1）郑板桥一生杰出的成就是 。
（2）郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么? 。
(3) “板桥体”的特点是 。
4、简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。
第一件： 第二件： 5、文中用（ ）给文章分成了四段。
概括段意。
第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 参考答案：1、独树一帜 妙趣横生 万古不移2、 联系上下文解词语。
妙趣横生——美妙的情趣，充分地表现出来。
闻名于世——全世界都有名。
3、根据文章回答问题。
（1）郑板桥一生杰出的成就是诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。
（2）郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么?兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。
(3) “板桥体”的特点是： 他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家。
4、 简要地概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。
<1>郑板桥当县令时，私自开仓济贫被罢官。
<2>郑板桥把卖字画的钱发给老百姓。
5、用（ ）给文章分成四段。
概括段意。
第一段：郑板桥是清朝书画家，从小聪明好学，中了进士，当了县令。
第二段：郑板桥的诗书画独树一帜，号称“诗书画三绝”。
第三段：郑板桥被罢官后，用卖字画的钱救济穷人。
第四段：郑板桥一生留下了许多宝贵财富，值得我们怀念。
（四） 生命的掌声 我常常想起一个关于掌声的故事。
那时我上高中一年级的时候，班里有位叫英子的女孩儿，文静漂亮，但是总爱蜷缩在教师的一角。
上课前，她早早的就来到了教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。
后来我们才知道，她的腿因为得了而落下了残疾，她不愿意让别人看到她走路的姿势。
演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。
轮到英子讲的时候全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。
演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，她就一直点英子的名字。
英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞的站了起来。
我们注意到，英子的眼圈儿红了。
在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台，就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久，在掌声中，我们看到英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一小故事，她的普通话说得很标准，声音也十分动听。
当她结束演讲的时候，班里又想起了掌声。
英子很礼貌的向老师鞠了一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。
她不再那么忧郁了，她和同学们一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。
后来，英子的学习成绩一直都很好。
尤其是数学和物理，高二那年，她代表我们学校参加了全国物理竞赛，还得了奖。
三年时光，匆匆而过，三年之后，英子被北京一所大学破格录取。
后来，英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。
我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命。
”我这才明白了英子变得开朗活泼的原因。
从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。
其实，人都是需要掌声的。
在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩
掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。
1．用“\\\/”划去加点字的错误读音。
蜷缩（quán juǎn ） 歧视 （qí zhī ）骤然（zòu zhòu ）2．在文中找出下列词语的近义词。
美丽－－（ ）突然－－（ ）3．文中的主人公英子以前是一个性格( )、（ ）的残疾姑娘。
4．第二自然段，说说带点词语“早早”、“最后一个”写出了英子怎样的心理?5．第四自然段中，作者分别抓住人物的（ ）、（ ）、（ ），刻画了英子的内心活动。
6．用直线划出表示英子演讲前后不同变化的句子。
7．文中为什么把掌声视之为“生命的掌声”
8．读了文章后，你受到怎样的启发呢
参考答案：1、略2、美丽－－（漂亮 ）突然－－（骤然）3、内向 忧郁4、写出了英子害怕同学们歧视自己残疾的心理。
5、第四自然段中，作者分别抓住人物的（动作 ）、（神态 ）、（心理 ），刻画了英子的内心活动。
6、用直线划出表示英子演讲前后不同变化的句子。
上课前，她早早的就来到了教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。
她不再那么忧郁了，她和同学们一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。
7、因为掌声给了英子第二次生命，正是因为这掌声她知道了同学们并没有歧视她，自己应该鼓起勇气微笑着面对生活，正是因为这掌声她变得开朗活泼，破格考入大学。
所以文中那次掌声是“生命的掌声”
8、从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。
其实，人都是需要掌声的。
在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩
掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。
（五）在一片河坡上，早先有过一个很(象 像)样的小村庄。
村里住着几十户人家。
家家户户都有一两把很锋(fēn fēng)利的斧头。
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一(棵棵 颗颗)砍下来。
就这样，山坡上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。
树木变成了各家各户一间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的烟消失在天空中……然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的8月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨(才 就)停下来：可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷向了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切(qiē qiè)，包括那(些 把)锋利的斧头。
1、划去文中六个括号里不恰当的字词或注音。
2、从短文中找出下列词语的近义词或反义词，写在括号里。
近义词：家家户户一一( ) 反义词： 扩大一一( )3、给词语中加点的字选择合适的解释，在正确答案的序号字母上画“√”。
(1)应有尽有： a．达到极端 b．完 c．全部 d．用力完成(2)雨水奇多： a．惊异 b．稀罕 c．奇怪 d．特别、非常4、(1)“裸露的土地”指的是_______________。
(2)“大雨没喘气儿”是说大雨________________。
(3)“所有靠斧头得到的一切”指________________。
(4)小村庄被毁灭的教训是______________________。
5、短文是按 顺序叙述的。
6、读了这篇文你有什么想法
（ ）。
参考答案：1、略2、各家各户 减少3、c d4、根据短文内容作答。
(1)“裸露的土地”指的是：把树木一棵棵砍下来之后的光秃秃土地。
(2)“大雨没喘气儿”是说大雨 在不停地下，一连下了五天五夜，雨下得大下得多。
(3)“所有靠斧头得到的一切”指各家各户一间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的烟消失在天空中…… (4)小村庄被毁灭的教训是：小村庄的人只砍树，不栽树，不计后果，自埋坟墓，自取灭亡。
5、短文是按 事情的发展 顺序叙述的。
6、读了这篇文你有什么想法
围绕爱护树木、爱护家园谈想法即可。
（六）生日小时候,总是记不住自己的生日。
直到那一天，像往常一样迎着夕阳，一路踢着小石子儿，头上的小辫晃呀晃，远远望见小屋前伫立的母亲那熟悉的身影，飞奔过去，搂住她的脖子。
母亲领我到饭厅，桌上已摆好了一碗热腾腾的面条，上面卧着两个太平蛋。
（ ），我明白了，我的生日又到了。
母亲也坐在桌旁，微笑着看我吃。
那神情，仿佛过生日的是她，吃面的也是她。
（ ）桌上没有香喷喷的蛋糕，明晃晃的蜡烛，（ ）母亲眼中燃烧着的慈爱不正是那不灭的烛光吗
我的生日年年都要过，母亲却总记不住自己的生日。
偶然母亲也会在撕日历时浅笑着说：“哎，昨天是我的生日
”一年一年过去了，我在吃生日面和太平蛋中长大了一岁岁，而母亲（ ）在充满肥皂泡的洗衣盆边和撕日历时的惊叹声中度过她的一年年。
渐渐地，我发现母亲的两鬓出现了细细的银丝，如那热腾腾的卧着太平蛋的细细的生日面。
在我的记忆中，母亲一次也不曾为她自己过过生日。
（ ）见母亲撕下那张记着生日的日历，我（ ）在一旁默默地想，等明年这一天，我一定也要为母亲煮一碗寿面，一碗卧着太平蛋的寿面。
一次次，我总像忘记自己生日那样忘掉母亲的生日。
今年，我终于记住了。
在焦急中盼来了母亲的下班。
母亲惊讶地望着那碗热气腾腾的寿面，我递上一张贺卡，微笑着说：“妈妈，祝您生日快乐
” 母亲默默地看着贺卡和寿面，抬起头，眼中闪着幸福的光，拉着我的手，看了很久，说：“孩子，你长大了……”母亲坐在桌前开始吃我为她煮的寿面。
我也坐在一边看着母亲。
我忽然看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里。
我问：“妈妈，怎么啦
”妈妈笑着说：“我高兴
”1. 把下面各词确切地填在文中的括号里。
每回……总…… 总是虽然……但是…… 于是2. 从文中摘录一句比喻句。
__________________________________________句中把__________，比作_____________________。
3. 母亲吃生日面的时候为什么哭了
__________________________________________4. 写出第一自然段的段意（ ）5. 从你积累的古诗中，选出一首描写母亲的诗，写在下面。
______________ _________________ ________________________________________ ________________________________________ ____________________参考答案：1、把下面各词确切地填在文中的括号里。
于是 虽然……但是…… 总是 每回……总…… 2、 从文中摘录一句比喻句。
渐渐地，我发现母亲的两鬓出现了细细的银丝，如那热腾腾的卧着太平蛋的细细的生日面。
把两鬓细细的银丝，比作细细的生日面。
3、 母亲吃生日面的时候为什么哭了
高兴的泪，激动的泪，以前都是妈妈为我想着过生日，现在是我想着为妈妈过生日，从妈妈的爱中我懂得了爱妈妈。
妈妈为我的懂事，为我的长大高兴地哭了。
4、 第一自然段的段意: 小时候,我总是记不住自己的生日，可妈妈总是能记住给我过生日。
5、 从你积累的古诗中，选出一首描写母亲的诗，写在下面。
如：游子吟【唐】孟郊 慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝， 意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
（七）传达室徐大伯的(厉 历)害在我们学校小有名气。
期末考试前，学校明确了一条（归 规）定：任何学生都不准把食物带入学校内，以此杜（决 绝）上课时不时发出的“咂吧咂吧”声。
这下，徐大伯越发认真了。
大清早，徐大伯便叉（chǎ chà)开双腿稳稳地立在院门口，满是青筋的大手垂在背后，显出几分威严。
他认真地盯着每一位进出的同学——“喂，把嘴里的口香糖吐（tǔ tù)了（再 在）进去
”那些正鼓着腮帮子大嚼特嚼的同学只好不（干 甘 敢）心地吐了口香糖；“咦
你怎么把牛奶带进来了
”这位企图蒙混过关的同学只好在校门口把牛奶喝掉。
唉，这徐大爷也太不通人情了
这么一来，嘴馋的女同学们课余时候便少了享受瓜子、话梅的快乐，于是她们撒着（娇 骄）要徐大伯打个“马虎眼”，可徐大伯相当认真：“这是原则问题
”还有那些一向懒散的男同学，因为不能在早晨的校园里吞咽面包或大饼油条，也厚着脸皮要徐大伯“放一码”。
可徐大伯（毫 豪）不通融，“不行就是不行
”男同学无（计 记）可施。
奇怪的是，这么一个不通情理的人，大家却都很喜欢他。
1、划掉（ ）内不正确的音节或汉字。
2、给短文加一个合适的题目，写在横线上。
3、假如你是一个被徐大伯“管”的学生，你当时心里会怎么想
写一个心理活动片段。
4、你怎么评价传达室徐大伯这个人
参考答案：2、不脱离文内容，不脱离文主旨即可。
3、要点：写清当时的情况 写出心理活动4、要点：用概括的语言评价人物。
不脱离文内容，不脱离文主旨。
如：传达室徐大伯是一个做事认真，讲原则，对待工作铁面无私的人。
要求学生严格遵守学校规章制度，不讲情面的人。
大家喜欢厉害的徐大伯。
（八）我 能 行 “我能行
”这句话常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。
上星期日，我去参加北京市作文比赛。
赛前一个星期，我就当着全家面前声明：“比赛那天我要自己去，用不着谁送。
我能行
”这下可急坏了爸爸妈妈。
他们一次又一次地提出要送我，都被我一次一又一次拒绝。
星期六晚上，爸爸妈妈要做最后一次努力——和我谈判。
二位说了两大车话，而最后，我还是用最简练的两个字——“不用”——拒绝了。
星期天早晨，妈妈不厌其烦地叨唠着乘车路线及注意事项。
我听得实在不耐烦：“哎呀呀，妈，我能行
”来到考场，见不少同学正紧皱双眉，听着双亲考前的教导。
我不禁暗暗庆幸：哈哈，我可再不用受这份苦了。
许多教师、家长见我一人走来，都向我身后张望找“谁”
爸爸妈妈
嘻嘻，我把他们落在家里了
上次春游爬山，那些可恶的男生故意找一条弯弯曲曲又陡极了的山路。
半路上，我们女生有的摔了五个跟斗，有的唱哀乐似的哼唧着。
一个男生假作关心地来讽刺我：“小周颖，不行了吧
”“我
”我咬咬嘴唇，瞪了他一眼，“胡说，我当然行。
”又走了一段，山更陡了。
还是那个男生，伸手要拉我。
我才不要他拉，我自己能行。
终于，我抢在那个男生前面，第一个到达了山顶。
山顶上，又是那个男生：“小周颖，你还真行。
” 听着这话，我心理还真是高兴
在改选会上，我说——我能行
在和班上力气最大的男生扳手腕时，我还是说——我能行
1． 联系上下文解释词语。
口头禅——不厌其烦——2．在段首用△给短文分成四段。
3．短文重点写了几件事
把每件事各用一句话概括出来。
4．这篇文章写出了小作者的什么特点
参考答案： 1． 联系上下文解释词语。
口头禅——平时最爱说的话。
不厌其烦——说过多少遍也不嫌麻烦。
2．给短文分成四段 一（1自然段）二（2、3、4自然段）三（5自然段）四（6、7自然段）3．短文重点写了几件事
把每件事各用一句话概括出来。
2件事 一件事是：星期天，我自己一个人去参加北京市作文比赛。
另一件事是：春游爬山，我不用别人帮，第一个到达了山顶。
4．这篇文章写出了小作者的什么特点
自信、独立、好强。
陌生的狗飞奔过来冲自己叫预示什么
看见你我很高兴：狗狗的尾巴向下，大幅度的，说明他很欢迎你。
2.这是什么，很有趣：当你学习狗叫或让不理解的语言时，他就会把头侧起来，歪着脑袋看你，一脸疑惑的表情。
3.我很强大：狗狗昂首挺胸，头微微向前探出，表达的就是这个意思。
4.我是你的老大：通常看见两只狗的其中一只把头放在另一只狗的脊背上，用身高压过对方，向他说明：“我比你高大，我是你的老大
”5.我们一起玩吧
：如果狗狗向你点头，身子不断地弯起来，这是他向你邀请一起玩耍的信号。
6.给我抓痒痒吧
：狗狗躺在地上，肚皮朝向你，就是央求你给他抓痒痒。
不过最好不要理他，如果习惯了，他见到你的第一件事就是让你帮他抓痒。
7.我知道错了：你大声斥责你的狗狗时，它就会缩头缩尾，眼睛望着地面，耳朵向后垂下，而且把尾巴夹在两腿之间，一副诚恳的样子。
不过他像调皮的孩子，下一次他就会忘记，重新犯错的呦
8.我很难过：狗狗趴下来，把头枕在前脚上，眼皮下垂，一副无精打采的模样，有时还会发出“呜呜”的声音，甚至会流眼泪。
就表明它觉得得不到关爱因此而难过。
不过它的眼睛是半张开，一副睡眼惺忪的样子的话就表明：“我很满意了，现在休息”。
9.我要进餐
：当狗狗猛扑向你，用舌头舔你时，不要以为他多么喜欢你，他更喜欢你喂他的食物。
或者是想洗澡的意思。
注：（那个闻见汗是对的哦
狗狗会不由自主的舔你手上的汗。
）10.我不欢迎你
狗狗坚挺地站立着，耳朵和尾巴都竖起来，眼睛紧紧地盯着对方，说明狗狗很排斥对方，不欢迎对方1.尾坚硬地竖起和微微地摆动—「我是这里的话事人。
」主人可轻拍狗狗`八的头和肩膊,这除了表示赞赏外,亦暗示主人的地位比它高一等。
2.把头侧起来—「很有趣!这是?」当人们对著狗狗扮它们叫吠,但它们听不明人类没有抑扬顿挫的乱吠时,都会作出这种表情。
3.尾向下、小幅度地快速摆动—「我未惊过!」4.尾放平摆动,大幅度地慢慢摇动—「看见你真高兴!」 5.昂首挺胸、头微向前—「我很强!」 6.头压在其他狗狗背上成T字形姿势—「我话事!」OR「你是我的下属」7.坚挺站立,目光紧盯,尾和耳竖起,视线不移—「我不欢迎你!」 8.点头弯腰—「一起玩吧!」如果你也想和它玩耍,也可以趴下来,臀部向下,它会明白! 9.尾向下摇—「我准备玩个痛快!」 10.肚向上—「请代我抓痒!」 11.缩头缩尾,眼睛向下望,尾向下并将尾夹在后腿之间,而且耳向后垂下—「我知错了!」 12.头下垂,没精打彩,视线向地—「我很忧郁!」它们在得不到爱和关心时也会流眼泪。
13.伸长颈,竖起双耳,尾下垂—「发生什么事?」 14.飞扑舔脸—小狗会舔主人的脸,表示需要食物或要求替它清洁，而成年狗会舔主人的嘴,代表需要安慰和关怀,或表示快乐、尊敬和祝福!15.头放脚上,双耳垂下,眼皮下垂—「我很闷!」 16.狗闻patpat—这个动作等於人握手和打招呼：「你好吗?你是男或女?」很神奇!从**腺的气味便可知对方的性别,甚至认出对方的身份。
17.狗狗撒尿—对狗来说,尿不只是尿这么简单,尿是狗的e_-mail,雄狗会以尿告诉其他狗：「这是我的地方!」 搔一搔痒，打一个哈欠，狗狗即使不能讲话，也在用各种各样的身体语言来传达着它们的讯息。
如果你能够掌握犬语信息，那么您与狗狗之间的关系，肯定会比现在还要完美
第一节课：初级狗狗用语 ★耳Ear 如果狗狗的耳朵突然竖起向前倾，并全身用力的话就是攻击和警戒的意思。
相反，耳朵伏下去的时候，就是在对比自己地位高的狗狗表示服从友好。
这是“做个好朋友吧”之类的信号。
不过，特别害怕的时候，耳朵紧紧贴在脑袋上的狗狗也有哦
★眼Eye 狗狗紧盯着别的人或者别的狗狗就是在表示挑战的意思。
相反，用眼睛扫来扫去就是感到了不安，想避开争斗的一种表现。
甚至用传递目光来宽慰对方的作用也是有的
★舌Tongue 狗狗伸出舌头来舔一舔人脸，在表达顺从的同时还有“请安心吧”的意思，它起到宽慰对方的作用。
并且，在舔舔家长和其他的人的脸和嘴的时候，也表达了想要建立良好关系的愿望。
★腿Leg 腿绷紧并张开，身体稍稍向前压低，就是要对付那些看起来很强健，或是准备要过来挑战的对手，这是它干劲十足的一种反应。
如果抬起一只前腿，也是感到紧张和不安的一种信号。
★毛Hair 竖起浑身的毛，是具有看起来比实际身体大许多的效果的。
而且根据对手的攻击性与支配性，挑战的时候，脖子后面的毛和尾巴直立，不安和紧张的时候后背的毛立起来。
★尾Tail 一般来说，尾巴高高直立的时候，表示强烈的支配性、攻击性和警惕心。
反之，放低的尾巴就表示服从与恐惧。
紧紧夹在两条后腿之间的尾巴就表示了强烈的不安与恐惧。
注意：没有比尾巴更富有表现力的东西了
摇尾巴＝很高兴
这种想法是不对的。
为什么呢
很多时候，尽管狗狗有着明显很高兴的表情，并在左右圆形的用力摇摆尾巴，其实它却在说：“喂———别靠近我啊
”；或者狗狗盯着目标一直看，慢慢的晃着尾巴，也是在发出警戒的信号。
如果这时你贸然靠近它，也可能会遭到攻击。
破解狗狗的肢体语言2 第二节课：读取狗狗真正的意图 被主人温柔抚摸的时候，是狗狗最幸福、最放松的时刻。
由于狗狗的社会性较高，对于其他狗狗或是人类之间的接触与交流有着强烈的要求，所以主人要保证用大量的时间与狗狗进行亲密的接触。
特别要说的是，在狗狗4至5岁之前在家庭中确立好自己的顺位对于狗狗来说是非常重要的，作为一家之主的主人应该帮助狗狗保护这种感觉，才会让它们在家庭中始终处于放松状态。
另外，狗狗用自己的身体轻轻挨碰主人，也是一种撒娇的表现
狗狗用于邀请人的姿势 狗狗不分年龄都爱玩耍。
它们是在玩耍的时候学习并获取为了生存所必要的诸如有关打架争斗的规则，以及上下级关系确定的情报与讯息。
“玩一会吧
”不单单是对于同伴，在邀请我们人类时也会使用同样的表现。
如果你看到了你的狗狗发出这样的邀请，请立刻跟狗狗一起玩一会吧
另外，在要求主人注意自己时，伸出一只前腿来表达它的意思的时候也是有的。
这些都是狗狗与生俱来的表现方式之一。
第三节课：容易被主人误解的信号 谁才是老大
狗狗需要确定地位的顺位。
对于狗狗来说，一起生活的家族成员，都是集体中的同伴。
但是，如果没有十分完全的信赖关系，狗狗“反宠为主”当上家族“领导”的情况也会发生。
如果主人常常将狗狗放在自己肚子以上，或将狗狗高高抱起放在肩膀之上等等，这种交流形式会造成狗狗把自己当成“领导”的错觉，请别忘了，狗狗是一种很在意自己地位的动物
在把狗狗抱在肩上时，人的视线高度很重要。
像这种把狗狗高高抱在肩膀上的现象你经常会看到吧
处在高于人的视线之上的位置，狗狗会误会自己才是这个家的领导。
而且还有一些“蹬鼻子上脸”的狗狗，会误认为自己的主人会是个靠不住的人
没完没了的在脸上舔来舔去，是爱意还是优越感
狗狗在对于感到好意，或喜欢的人和狗狗的时候会带着爱意与尊敬的心情，用以表示服从的手段是来舔舔对方的脸和嘴。
但是如果制止了狗狗而它依然不停止的继续舔下去的话，就是狗狗感到自己处于优越地位的行为。
要注意啊
强调的优越位置很重要。
如果允许了狗狗把前脚搭在人的肩膀上，就会造成与动物界决定雌雄上下的交尾姿势一致。
这是狗狗决定位置上下最有力的证据。
与此相反，将狗狗跨在腿下，用手放在后背上，明确的将位置上下告诉狗狗才是正确的。
与上下关系直接有关的高度优先权。
在狗狗的社会里，领导总是高高在上，保护统领着队伍。
而让狗狗坐在沙发上、椅子上、而家长坐在地上的行为也很容易招来狗狗误认为自己是领导的错觉。
可爱得不行，也不能把狗狗放在肚子以上。
在自己肚子上高高举起狗狗，或将狗狗抱在肚子以上，这与处于上位的狗狗骑在处于下位的狗狗身上具有相同的意义。
也就是说，主人像是在发出“你是领导，我一切都听你的
”这种信息一样。
破解狗狗的肢体语言3 第三节课：不能错过的疲劳信号 舔自己的鼻子，转移紧张的情绪。
狗狗突然面临高度紧张的时候，为了转移自己的紧张感，会舔舔自己的鼻子。
另外这种行为还用在处理与对方的关系上。
“我可不想吧我们的关系搞砸
”“别生气啊
”“请安静下来吧
”这样的行为起到缓解对方的愤怒情绪与紧张感的作用。
打哈欠，用自己的方式来解除紧张感。
举个例子吧，当你在教育你的狗狗的时候，你的话可能因为你的愤怒时间有点长的时候，看起来一点不困的狗狗，突然频繁的打起了哈欠。
这是狗狗在转移自己紧张的情绪。
它嗅出了其中的火药味，于是，它想借着打哈欠告诉主人“算了，算了，歇会吧”。
坐下，安静下来观察一下。
狗狗乖乖的坐在那里，一方面让自己安静下来，仔细观察对手，另一方面也包含了向已经兴奋的对手传达“我丝毫没有敌意，请安静下来”的意思。
趴下，放低姿势表示服从。
放低姿势，表示服从比自己地位高的狗狗，表达“我不会违背你的”意思。
当恐惧与害怕的时候，将自己的身体放低甚至趴下表现以示服从。
背过脸去，用后背冲着你而不靠近是在回避不安与危险。
你有过在对着狗狗大发脾气并强行牵制它时，它转移过身体，并后背对着你的经验嘛
这是它为了缓解紧张并转移对方的情绪而所做出一种行为。
第五节课：主人用来向狗狗传达的“狗狗用语”
熟练掌握并可以自如的控制调节狗狗肢体的话，不仅可以建立与狗狗更深厚的关系，还可以帮助狗狗解决五到六成比较棘手的问题。
1、首先告诉狗狗，人类的手并不是“武器”
首先试着把手放在狗狗的背上和头上。
接下来用手轻轻抓揉狗狗脖子处的毛发，如果它温顺的接受了，就顺着毛发的长势温柔的抚摩它吧
2、让你触摸它的肉垫，是狗狗对你非常信赖的一种表现。
如果它乖乖的伸给你看了，请表扬一下狗狗。
在要求“握手”时，怎么也不愿意伸出手来给你的狗狗，那是因为还没有确认与你的信任关系，而不愿把关键的部位展示给你。
3、用两手环抱住狗狗，让它四肢放松。
腿呈现出伸展松垂状态是它安心把身体交给你的表现。
如果相反，腿蜷起挣扎的话，就是对主人感到不安。
这也会成为使狗狗安静温顺的呆在诊查台上的一种练习。
4、像轻柔的按摩那样为狗狗揉捏四肢如果狗狗没表示出反感，顺从的接受了，要立刻奖励它。
如果，狗狗过来轻轻咬住主人的脚的话，就是说它感到了位置不明的不安而发出了信号。
5、使狗狗向上仰卧来放松。
主人坐在地板上，双腿伸直，把狗狗屁股放在正中，使其正面仰卧。
对于小型犬，用手托住脖子处更合适。
而对于大型犬，用双手抓住脸颊处，让狗狗身体贴在主人身上，一定注意控制狗狗不能乱动。
6、让狗狗做出“对不起”，赔礼道歉的姿势。
让狗狗侧卧躺下，先是头朝左侧，再来头朝右侧。
被按倒在地的狗狗，会表示出“对不起”这种服从的态度。
7、轻轻抓住狗狗嘴巴左右摇摆。
四足动物被抓住嘴巴是不利于自由活动的，所以只有在特别放心的主人面前，才会安心的让其这么做。
8、回转到狗狗身后，轻轻按住狗狗腰部，骑跨在狗狗身上。
如果狗狗拖住了家长的腰与腿的话，那并不是在撒娇，而是狗狗感觉不到自己在家中的明确位置而不安的一种表现。
要迅速拉开狗狗，用以上姿势以明确位置。
