求10篇《三国演义》的读书笔记，每篇500字，之间一定要有顺序，高分求
中心围绕三国时期魏、蜀、吴发生的战争故事，塑造了诸葛亮、曹操、刘备、张飞、关羽、赵云等众多性格鲜明、有血有肉的人物形象，其故事情节善于变幻，匪夷莫测，令读者的心随之兴奋伤感，难以捉摸，作者罗贯中采用记叙、讲述等写法，把故事描写刻画得栩栩如生、形象生动，但之余又不免让人有想象的空间，这部举世闻名的作品，其中心寓意也非常深刻。
利用这场激烈的战争，人们之间的勾心斗角，表面上是说：诸葛亮那样的才华横溢以及当时社会的人才济济，但是它一语双关，更深一层含义是说：战争给人们、给家园、给生命都带来伤害，不能伤害那些无辜的生命，否则天理不容。
其中心意象告诉人们：遇事沉着冷静，聪明机智，否则后果不堪设想，不能一味的横冲直撞，要考虑后果，随机应变。
另外，这部书最大的一个亮点，莫过于它的人物了，大概归纳如下；诸葛亮：上知天文，下知地理（或“直”），神机妙算、机智勇敢、富有正义、悲天悯人。
曹操：勃勃野心，疑神疑鬼，兵卒强盛，手下谋士机智多谋，却滥杀无辜。
刘备：为人厚道（又名“刘皇叔”）、礼贤下士、善于收买人心。
张飞：威风凛凛、粗心莽撞、正直老实、晓知兵法、缺乏坚定不移的品质。
关羽：重情重义、身手矫健、维护正义。
赵子龙：遵从命令、武艺超群、具有爱心。
黄忠：五虎大将中最值得敬佩的一个人，老骥伏朸，志在千里；烈士暮年，壮志不已，忠心耿耿，志气熊熊，善用兵法，沉着冷静。
······ 正文： 昔日，高祖斩白蛇起义，当年的战场激欲横飞，战儿们英勇搏杀，人们之间心机重重，难以猜测。
《三国演义》这部名着就是封建社会统治阶级战争时期的真实写照。
想当年，本来一个太平盛世，可是因皇帝懦弱无能，整日游手好闲，所以民心破碎，那些叛逆之人就趁机造反。
却说半路杀出个“陈咬金”，天公作美，好在当时社会人才济济，他们有远大的抱负，自从刘、关、张桃园三结义之后，他们兄弟三人齐心协力，忠心耿耿，慈悲善良，他们先后招贤纳士，有许多侠义之人莫名前来。
其中遇见了赵子龙，勇敢质朴的爱国这共同打击恶势力，他们一点一点地踏平荆棘，共闯一片天下，话说为了造就大业，不甘落后的刘备，带着两兄弟“三顾茅庐”，不辞辛苦，礼贤下士，也许是他们的诚心感动了天地，诸葛亮出山辅佐刘备造就大业，曹操属于魏国人士，因民心散乱，所以领兵攻打各国，他手下精兵蓄锐，谋士多才，所向披靡，听说刘备得诸葛亮辅助，嫉妒心日益增强，处处针对刘备，却说刘备得诸葛亮像尊师那样待他，处处问计与诸葛，使曹操的诡计未曾得逞，讲到这，人人都知刘备为仁义之人，他和兄弟智勇双备，前面曾打败董卓，平定中原，曹操也心知杜明，为此更加痛恨刘备。
故事的另外主人公就是孙权，吴主三个人都想独吞皇位，为此征战不休，说来东吴的大都督也是多才多谋，他害怕诸葛亮抢他功劳故此多加陷害，却未得逞，恨之入骨，从中可见人心之险恶，战争就是这样，整天都是舍命厮杀，勾心斗角。
全书情节起伏跌启，故事情节颇有趣味。
但是最有代表性的点睛之笔要数火烧赤壁。
孔明气周瑜，以及孔明七擒孟获了。
一一来说，杜牧《铜雀台杯古诗》词”东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
”从这里可以悟出两点。
一点从二乔与东吴人物的关系，诸葛亮激起周瑜心中燃烧的怒火，坚定了他破曹的决心，二点“火烧赤壁”的心肺莫过于东风了，非有东风，绝非难胜，而东风只有诸葛亮能祭，所以破曹首功，当然推诸葛亮，所以足可以见其雄才伟略，但也这是剥夺周瑜的元曲中有隔江斗智，于是《三国演义》有“三气周瑜”，不但剥夺了他的东西，简直把他的性命也结束了，让人情不自禁的发出“既生瑜，何生亮”的感叹，虽然这里不存在什么好坏，但终会让人惆怅迷离。
只是针对我个人来说，这部书的情节确实有点戏剧化，诸葛亮的神机妙算着实令人惊讶，他一宽容大气服人，也着实让人感慨万千。
七擒七放孟获，也属历史上乃自古以来的一大奇迹了。
也许某些人会说孔明是个十足的白痴，因为哪有把嘴边的食物放回的道理啊
并且是七个来回，这确实让人难以置信。
而我却说，这也是一种以理制服的方法，你为别人付出了，贡献了，别人也会用同样的方式去回报你；相反，你只会用”刀枪“来解决问题，只会留下遗憾和仇恨。
所以说用这种充满爱的方式去欣赏或看待一个人，反而可以深入主人公的角度，更加了解他，悟出告诉人们的哲理，这也是我在读书中所悟出的一大收获吧
万物有其利，必有其害。
一般来说，人们都喜欢那些听话的、乖巧的孩子，而却忘却了顽皮的孩子往往思维能力是最敏捷的。
所以结合“三国”来说，诸葛亮天文地理无所不知，无所不晓，所以人们称之为“神机妙算”；可却不知，他帮助刘备创就大业，害死了多少人马，不管是哪个国家的人民，都是一条条鲜活的生命，人民百姓是无辜的可是。
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所以，从某种意义上来说，诸葛亮“罪孽深重”所以他也有不利之处。
反而让人痛恨的曹操，也有他的谋略，如果仔细读得话，曹操的心胸也不是那么狭小，所以从这一方面来说，曹操也有他的宽厚仁慈，所以，万物都有两面性，要在看见它的利的同时，看见它正确的一面，积极对待。
也正有了这些坏人的反衬，才能突出好人的优点。
所以说，如果花园里全都是红花，没有绿叶，哪能显出花的高贵与美丽
全书以人与人之间的计谋与打仗的输赢引进，描写了众多豪义之士的勇敢与智慧，故事中人物，情节让人们若有所思，若有所悟，尽管它与现实社会远远不相同，可是，刻画以及要表达的中心意象仍然是相同的，名着中董卓与现代的“势利眼”不是成正比吗
董卓野心勃勃，见钱眼开的情景此刻仿佛在我眼前浮现，难道现实社会中没有这样的现象吗
官员们有的贪污腐败最终还是难逃法律这个大网的捞捕；相反，丛书中也有积极的一面：刘、关、张三人之间纯真的友谊不值得我们学习吗
孔明的学识渊博，想问题的周密无缝，不值得我们学习吗
五虎大将以及那些爱国将士为了和平，在战场上势死如归的这种大无畏精神，不值得我们学习吗
是啊，做人（学习）就应该这样，善于发问，勇于改善。
读三国，品味三国演义中的风情与豪迈，在我心中豁然开朗。
我爱三国中人们身上的正义感，责任感，以及那些爱国之士（热血男儿）骨子里所拥有的坚贞不屈
愿经过无数人的辛勤劳作之后，这片土地会更美好
三国演义》写了三个国家的兴衰史,从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期,便是黄巾之乱,董卓之乱,群雄割据(官渡之战,赤壁之战),三分天下和天下归晋.黄巾之乱是从桃园三结义开始,讲了黄巾起义之后,东汉政府的反击,出现了刘备,曹操等英雄,而东汉政权也快灭亡了.董卓之乱是讲董卓入京前后的故事,从何进与十常侍对战到少帝逃出京城,结果被董卓救驾.董卓入京后收买了猛将吕布,又废少帝,立献帝,大权独揽,实施暴-政,逼得群雄联军伐董卓,虽然后来联军失败了,但是董卓最后也被吕布所杀.群雄割据是讲董卓死后,中原诸侯群龙无首,为了扩大自己的地盘互相厮杀,最主要分为三个战区,即北方的袁绍与公孙瓒,江东地区孙策的崛起,中原地区曹操,刘备,吕布,袁术之间的战争.再后来的三分天下和天下归晋我就不一一细说了,最主要的我想谈谈自己对三国演义的一些认识和看法.在《三国演义》中,我最欣赏的就是曹操了,虽然为了突出刘备的仁义,他被写成奸诈之人,但是他的军事才能仍然没有抹杀.他在几年的东征西战中,占领了长江以北的大-片土地,连少数民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三国中最强盛的,他奠定了魏国的基础,后来晋国才能统一天下,所以他是一位真真正正的英雄.对于人才的求贤若渴,也是曹操值得欣赏的地方,曹操为了选拔更多的人才,打破了依据封建德行和门弟高低任用官吏的标准,提出了唯才是举的用人方针,于公元210年春天下了一道《求贤令》.曹操在令中一开始就总结历史经验,认为自古以来的开国皇帝和中兴之君,没有一个不是得到贤才和他共同来治理好天下的,而所得的贤才,又往往不出里巷,这绝不是机遇,而是当政的人求,访得来的.有鉴于此,曹操立足现实,指出现在天下未定,正是求贤最迫切的时刻.他希望在左右的人不要考虑出身,帮他把那些出身贫贱而被埋没的贤才发现和推举出来,只要有才能就予以重用.后来,曹操于公元214和217年又下了两道《求贤令》,反复强调他在用人上唯才是举的方针.他要求人事主管部门和各级地方官吏在选拔人才上,力戒求全责备,即使有这样那样的缺点也受有关系,只要真有才能就行.经过一番努力,曹魏集中了大量人才,当时各地投奔到曹操门下的人很多,形成猛将如云,谋臣如雨的盛况.而且对于有才干的人曹操还能做到不计前嫌,比如陈琳本来是袁绍的部下,曾经替袁绍起草檄文,骂了曹操的祖宗三代.袁绍失败后,陈琳归降曹操.曹操问他说:你从前为袁绍写檄之,骂我一个人就可以了,为什么要骂到我的祖宗三代,陈琳连忙谢罪.曹操爱惜他的文才,不仅对他不处罪,还照样任用他.曹操的成功不仅因为他的杰出才能和善于招揽人才,还在于他有着豁达的胸襟和广阔的胸怀.在赤壁的惨败之后,曹操并未一筹莫展,而是笑着说了一句今北方仍由我所据,并且三次大笑展现出他对待挫折的乐观态度.曹操同时也是个很有文学情趣的人,喜欢作文赋诗,即使大战在即也情趣不改,他的许多诗作都是乐府中的名篇.赵云开始跟随公孙瓒征讨，后投靠刘备，当阳长阪恶战，赵云几进几出，杀得曹军闻风丧胆。
保护刘禅和甘夫人安全脱险。
刘备入西川，赵云随诸葛亮、张飞等人沿江而上作为援军，为平定益州做出了贡献。
刘备死后，赵云跟随诸葛亮北伐，子龙单骑退追兵。
为蜀汉立下赫赫战功。
在演义中，赵云英武潇洒，武力超群，数次成为孤胆英雄，被刘备赞为“一身都是胆”，是深受我国民众喜爱的小说人物之一。
在《三国演义》中，赵云以一个浓眉大眼，阔面重颜，相貌堂堂的英气少年形象出常他一登场即和河北名将文丑大战，救了公孙瓒，曾和多名三国名将对战，冲锋陷阵未尝败绩，长坂坡救阿斗时，连续杀死曹营名将五十余员。
智取桂阳时，更是展现了他过人的机智和出众的谋略。
随诸葛亮吊祭周瑜时，因赵云带剑相随，吴将无人敢动诸葛亮。
汉水救黄忠时，让魏国名将张郃、徐晃心惊胆战，不敢迎敌。
刘备去世之后，曹魏五路犯蜀，赵云把守阳平关，一将当关，万夫莫开。
七十几岁时仍为蜀军前锋，阵前力斩被作者称为“有万夫不当之勇”的西凉大将韩德一门五将。
《三国演义》中刘备为汉中王时封赵云与关羽、张飞、马超、黄忠等五位将军为蜀汉的“五虎上将”，五虎将之名因此成为人人朗朗上口的三国勇将代名词。
而赵云又有许多机智应变、忠君为民的出色表现，因此在《三国演义》中的赵云，其形象是文武双全、近乎完美无缺的。
东汉灵帝时，十常侍专权，朝政腐败，张角发动黄巾起义。
刘备与关羽、张飞桃园结义，参与镇压黄巾军。
灵帝死，大将军何进扶立少帝，诏外兵入京，诛杀宦官。
宦官杀死何进，袁绍等尽灭宦官。
董卓趁机拥兵入京，废少帝，立献帝，把持朝政。
曹操谋刺董卓不成，逃到陈留，发矫诏联合诸侯共讨董卓。
关、张加人联军，关羽温酒斩华雄，三人又合力击败董卓骁将吕布，董卓逼献帝迁都长安，火焚洛阳，曹操率兵追击，中伏兵败，诸侯各怀异心，联军随之分散，彼此攻伐。
董卓在长安愈益骄横暴虐，司徒王允巧设连环计，先将府中歌女貂蝉许嫁吕布，后又献与董卓，离间二人。
吕布与王允合谋杀死董卓，但被董卓余党李傕、郭汜等击败；王允被杀，李、郭执掌大权。
曹操击破青州黄巾军，占据兖州，招贤纳士，势力大增。
因徐州刺史陶谦部下杀死曹操之父曹嵩，曹操兴兵攻打徐州。
刘备救援陶谦，陶谦欲以徐州相让，刘备力辞，陶谦死。
刘备方领徐州牧。
吕布谋夺兖州，被曹操打败，到徐州投奔刘备，屯驻小沛。
李傕、郭汜自相残杀，李傕劫持献帝，郭汜劫持百官，于是，长安城中大乱。
杨奉、董承护驾还东都，遭到李、郭追杀，死伤惨重，好不容易回到洛阳，又逢灾荒，处境极为狼狈。
曹操采纳荀彧之谋，率军迎奉献帝，移驾许都，自封为大将军，朝廷大权从此归其掌握。
曹操用“驱虎吞狼”之计。
诏命刘备讨袁术，吕布趁机袭夺徐州。
袁术约吕布夹攻刘备，吕布因袁术失信，请刘备还屯小沛。
孙策欲继其父孙坚之业，乃以孙坚所得的传国玉玺为质，向袁术借兵回江东，先后打败刘摇、严白虎、王朗等，夺取丹阳、吴郡、会稽等郡，称霸江东。
袁术遣大将纪灵攻刘备，吕布辕门射戟，劝双方罢兵。
后因张飞抢夺吕布所买马匹，吕布围攻小沛。
刘备投奔曹操，被举为豫州牧。
袁术在淮南称帝，分兵六路进攻徐州。
吕布用陈登之谋，击败袁军；刘备亦派关羽截击。
曹操会合孙策、刘备、吕布，大破袁术，攻占寿春。
不久，曹操约刘备同攻吕布，吕布刚愎无谋，终被擒杀。
曹操班师，带刘备见献帝。
献帝认刘备为皇叔，拜左将军，封宜城亭侯，献帝因曹操擅作威福，密赐衣带诏与国舅董承。
董承暗结王子服、马腾、刘备等，谋诛曹操。
刘备恐曹操疑忌，每日种菜消遣。
一曹操同刘备煮酒论英雄，欲加试探。
刘备假作畏惧雷声，使曹操对其放松戒备。
刘备趁机以截击袁术为名，率兵离开许都，重新占据徐州。
董承与太医吉平合谋，欲毒杀曹操；因家奴告密，董承等皆遭满门抄斩，曹操亲征徐州，刘备大败。
匹马投奔袁绍。
关羽被困，约三事而暂归曹操，连斩袁绍大将颜良、文丑。
后因得知刘备在袁绍处，便挂印封金；保护二嫂，过五关，斩六将，终于与刘备、张飞重聚于古城。
孙策遇刺，伤重而死。
其弟孙权继位，由张昭、周瑜辅佐。
周瑜举荐鲁肃，鲁肃为孙权定鼎足江东之计，孙权自此威震江东。
袁绍亲率大军进攻曹操，曹操领兵在官渡相拒。
谋士许攸建议袁绍袭击许昌，被斥，便投奔曹操。
曹操用许攸之谋，夜袭鸟巢，大败袁绍。
后又逐步消灭其残余势力，基本统一北方。
刘备被曹操打败，到荆州依附刘表。
屯驻新野。
徐庶来投，刘备用为军师，击败曹仁，夺取樊城。
曹操囚禁徐母，伪造家书召唤徐庶，徐庶被迫辞别刘备，临行举荐诸葛亮。
刘备先已从司马徽处知卧龙之名，于是三顾茅庐。
礼聘诸葛亮。
诸葛亮提出跨有荆、益二州，以与曹操、孙权成鼎足三立之势的战略方针，刘备苦请其出山辅佐。
曹操率大军南征，刘表病死，其妻蔡氏以次子刘琼嗣位，投降曹操。
刘备携民出走江陵，在当阳被曹军赶上，军民大乱。
赵云单骑救出阿斗，张飞在长坂桥吓退曹军，刘备收拾残兵退至江夏。
适逢孙权遣鲁肃来探虚实，诸葛亮即随鲁肃前往江东，欲结孙权共拒曹操。
孙权接曹操檄文；犹豫不决。
诸葛亮去战群儒，智激孙权，加之周瑜陈说利害，孙权遂决计抗曹，以周瑜为大都督。
周瑜趁蒋干来为曹操作说客之机，巧布疑阵，诱其盗走伪造的书信，使曹操误杀水军都督蔡瑁、张允。
诸葛亮草船借箭，周瑜自叹弗如，与之定计火攻破曹，并先后使黄盖行苦肉计，庞统献连环计，曹操骄傲轻敌，黄盖上船诈降，接近曹军水寨时一齐举火。
东吴各路兵马四下接应，曹军惨败。
曹操带领残兵奔逃，连遭截击，在华容道又被关羽挡住去路。
曹操乞哀，关羽不忍，放其逃走。
赤壁之战以后，孙、刘两家争夺荆州，周瑜屡次用计，诸葛亮三气周瑜，周瑜箭疮崩裂而亡。
曹操疑忌马腾，召其入京。
马腾欲趁机杀曹操，谋泄被杀。
其子马超闻讯，与韩遂起兵报仇，屡胜曹兵。
曹操用反间计；使马超、韩遂自相火并，借机打败马超。
汉中张鲁欲取西川，益州牧刘璋派张松说曹操取汉中。
张松因受曹操侮慢。
转道往见刘备，奉献西川地图，劝刘备取之。
刘璋听取张松建议，请刘备相助。
刘备与庞统率军入川，刘璋亲到涪城迎接。
刘备屯驻葭萌关，广收民心。
后因向刘璋索取兵、粮，刘璋疑虑，稍作敷衍。
刘备大怒，夺取涪城，进兵稚城。
因庞统在落凤坡中箭身亡，诸葛亮留关羽镇守荆州，与张飞分兵入蜀增援。
一路望风归顺，进占绵竹。
刘璋向张鲁借兵，张鲁遣马超攻葭萌关。
张飞大战马超，诸葛亮用计，马超归顺，并进逼成都，刘璋出降，刘备自领益州牧。
孙权得知刘备占据益州，遣诸葛瑾索还荆州，刘备答应先请关羽，欲逼其归还荆州，关羽单刀赴会，挟制鲁肃，遂得安全返回。
曹操兵伐汉中，张鲁兵败归降。
刘备恐其来攻西川，交割江夏等三郡给东吴，请孙权起兵袭合肥，牵制曹操。
孙权与曹操大将张辽交战。
大败于道遥津。
曹操亲率大军救合肥。
孙权部将甘宁率百骑夜袭曹营，不折一人一骑。
双方相待月余，孙权求和，曹操班师而回，不久又封为魏王，立子曹丕为世子。
曹操命曹洪助夏候渊、张郃守东川，张郃接连被张飞、黄忠打败，丢失天荡山。
法正劝刘备乘势夺取汉中，刘备从之，与诸葛亮亲自出兵。
曹操闻报，亦率大军亲征，屯兵南郑，命夏侯渊进兵。
黄忠用法正之谋，以逸待劳，阵斩夏侯洲。
曹操前来报仇，接连战败，身受箭伤。
军心动摇。
便放弃汉中，于是，刘备进位汉中王，以诸葛亮为军师，封关羽、张飞、赵云、马超、黄忠为五虎大将。
关羽领兵取襄阳，围樊城。
曹操令大将于禁为征南将军，庞德为先锋，率领七军救援樊城。
庞德抬棺与关羽决战。
箭射关羽左臂。
时值连日大雨，关羽水淹七军，于禁投降，庞德被俘，不屈而死。
曹操闻讯大惊，欲迁都以避关羽，司马懿建议使孙权袭击关羽后方。
孙权用吕蒙、陆逊之计，卑辞麻痹关羽，趁其防备松懈时袭取荆州。
关羽败走麦城，突围时被俘，不屈而死。
曹操病死。
其子曹丕继位，不到一年，即逼汉献帝禅让，改国号为魏。
刘备受群臣之请，亦自称帝以继汉统，任诸葛亮为丞相。
刘备欲为关羽报仇，不顾群臣苦谏，兴兵伐吴。
张飞鞭挞部下末将范疆、张达，二人刺死张飞投吴。
刘备得知，愈加憎恨，连胜吴军。
孙权遣使求和，刘备不许，孙权拜陆逊为大都督，陆逊坚守不战，待蜀军兵疲意沮，火烧连营，大获全胜。
刘备败走白帝城，感伤懊悔而病，临终前托孤于诸葛亮。
魏主曹丕闻刘备亡，发动五路大军攻蜀，诸葛亮不动声色，暗中遣将设计阻其四路兵马，又遣邓芝出使东吴，恢复蜀、吴联盟。
蛮王孟获犯境。
诸葛亮率军南征，采纳马谡“攻心为上”的建议，七擒孟获。
孟获心服，蜀汉后方得以安定。
魏主曹丕死，其子曹睿即位。
诸葛亮上《出师表》，开始北伐，大败魏国驸马夏侯茂，智取南安、天水、安定三郡，收服姜维，又打败魏国大将军曹真。
魏以司马懿领兵拒蜀。
司马懿消灭孟达后，直取街亭，欲断蜀兵咽喉之路。
诸葛亮命马谡守街亭，马谡违令于山上扎寨，被魏军围困，丢失街亭。
诸葛亮急忙部署撤兵，并亲到西城监运粮草。
司马懿突率十五万大军来到城下。
诸葛亮以空城计吓退魏兵，连夜退回汉中，挥泪斩马谡，并上表自贬三等。
吴将陆逊大破魏军于石亭，请蜀伐魏。
诸葛亮再上《出师表》，二出祁山，大败曹真。
因粮运不继，乘胜退兵，计斩前来追赶的魏国勇将王双。
孙权称帝，诸葛亮约吴兴兵伐魏，三出祁山，连败魏军。
后主下诏恢复诸葛亮丞相职务，因张飞之子张苞身死，诸葛亮悲痛成疾而退兵。
以后，诸葛亮又数次北伐，虽然屡败魏军，却始终未成大功。
六出祁山时，司马懿固守营寨，诸葛亮日夜操劳，心力交瘁，病死于五丈原。
临终前，将身后诸事一一安排。
请将依计退兵，吓退司马懿追兵。
魏延不服杨仪，举兵相攻，马岱斩之。
魏主曹睿死，太子芳即位。
司马懿杀曹爽，全国大权从此归司马氏掌握。
姜维欲继诸葛亮之志，先后九伐中原，与魏将邓艾等斗智斗勇，互有胜负。
因宦官黄皓弄权，姜维屯田汉中以避祸，蜀汉国势日益衰微。
司马昭命钟会、邓艾西路攻蜀，邓艾偷度阴平，直通成都，蜀后主刘禅出降。
姜维诈降钟会，鼓动钟会叛魏，欲借机复国。
事败，姜维与钟会一同被杀。
司马昭死，其子司马炎继位，逼魏主曹奂禅让，改国号为晋。
吴主孙皓暴虐荒淫，朝政腐败，人心涣散，晋武帝司马炎下令伐吴，吴军土崩瓦解，孙皓投降。
至此，天下重新归于统一。
读后感；读《三国演义》有感 怀着激动的心情,我第三次翻开了古典文学名著《三国演义》。
曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,让读者仿佛进入了一种境界。
故事的主要内容是以智和勇来依次展开的，但是我认为智永远是胜过勇的。
比如：在西城，孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。
此种例子举不胜数。
可是在故事中也有“智不划谋，勇不当敌，文不拿笔，武不动枪”的。
像汉室刘禅，整日饮酒作乐，不理朝政，心甘情愿的把蜀国献出，最后竟然上演了让天下人耻笑的事情，乐不思蜀。
谁会想到一个国家的统治者能做出这样的时移俗易的事情来呢
有勇无谋，大敌当前，只能拼死征战。
吕布，颜良都是典型的例子：如果吕布在白门楼听从谋士的计策，何必被曹操吊死在城门上呢
如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚，哪儿至于被义气的关羽所砍呢
古人云：大勇无谋，祸福占其，祸居上，福临下，入阵必中计，死无不目。
再谈谈国家，魏，曾经煊赫一时；蜀，曾经功成不居；吴，曾经名震江东。
这么来看，从国家就可以反映出国君的性格。
曹操，欺压百姓；刘备，爱民如子；孙权，称霸江东。
如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。
曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。
但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。
再说蜀国，首当其冲的必定是伏龙诸葛亮。
他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。
还有像凤雏庞统、姜维、徐蔗等等一些人物，但是我认为都不如孔明。
吴，一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。
经过一番刻苦的努力，终于当上了水军大都督，总统水兵。
不过他太过于嫉妒，死正中年时。
从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。
性格关系着成功。
每个人都有自己的目标，只要踏踏实实，仔仔细细（的）地走好追求成功过程中的每一段路，相信成功一定会不远的。
这个暑假，我读了《三国演义》，它是我国古代历史上一部重要的文学名著。
《三国演义》这 本书由罗贯中以陈寿的《三国志》，范晔的《后汉书》及元代的《三国志》为依据，经过熔裁在元末明初创作的。
它描述了近90多年的重大历史事件及历史人物的活动，展示了三国兴亡的历史画卷，形象地再现了这一风云变幻而又动荡不安地历史时代，生动地揭示了统治集团内部钩心斗角、尔虞我诈、互相勾结而又相互争夺的关系，向读者展现了一副精彩壮阔的历史画卷。
其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。
这些人物给了我很深的教育。
虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。
先说关羽。
他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。
他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。
我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。
《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。
国家的统治需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。
他也是我最喜欢的人物。
诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。
他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七放孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。
我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾。
他有独特的人格,择梧而栖,择主而事,他尽忠于刘备,尽忠于蜀汉,最后中献身于统一的大业中.受任于败军之际,奉命于危难之间随着蜀汉的衰亡悲剧,他也成了悲剧人物! 再说曹操。
曹操在《三国演义》中被称为奸雄。
他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。
这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。
周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。
后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。
目光短浅，气量狭小，非英雄也。
这也与曹操形成了鲜明的对比。
还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计黄盖受罚等等 在《三国演义》里还可以看到，各政治集团为了自己的切身利益，今天势不两立，明天却又杯酒言欢。
而且这种斗争渗透到生活的许多方面，连家庭、朋友、婚姻等，都毫无例外地被卷入了斗争的漩涡，甚至成为斗争的工具。
他们为了满足自己权利，财产的欲望，为了使自己在激烈的争夺战中不被消灭，总是玩弄各种手段，演出了一幕幕勾心斗角，尔虞我诈的活剧。
这样的心机，在如今又和偿没有。
商家绞尽心机，赚消费者的钱；骗子费尽心思，骗取他人财物。
人们可以看见：贪欲和权势欲如何主宰了社会
名家名篇 有关春天的散文
又是一年春草绿 （1906～1932），福建闽侯人，中国现代文学史上一位有才华的散文作家。
著有散文选集、等。
，我最怕的却是春天。
夏的沉闷，秋的枯燥，冬的寂寞，我都能够忍受，有时还感到片刻的欣欢。
灼热的阳光，憔悴的霜林，浓密的乌云，这些东西跟满目疮痍的人世是这么相称，真可算做这出永远演不完的悲剧的绝好背景。
当个演员，同时又当个观客的我，虽然心酸，看到这么美妙的艺术，有时也免不了陶然色喜，传出灵魂上的笑涡了。
坐在炉边，听到呼呼的北风，一页一页翻阅一些畸零人的书信或日记，我的心境大概有点像人们所谓春的情调吧。
可是一看阶前草绿，窗外花红，我就感到宇宙的不调和，好像在弥留病人的榻旁听到少女的轻脆的笑声，不，简直好像参加婚礼时候听到凄楚的丧钟。
这到底是恶魔的调侃呢，还是垂泪的慈母拿几件新奇的玩物来哄临终的孩子呢
每当大地春回的时候，我常想起里面那位姑娘戴着鲜花圈子，唱着歌儿，沉到水里去了。
这真是莫大的悲剧呀，比哈姆雷特的命运还来得可伤，叫人们啼笑皆非，只好朦胧地徜徉于迷途之上，在谜的空气里度过鲜血染着鲜花的一生了。
坟墓旁年年开遍了春花，宇宙永远是这样二元，两者错综起来，就构成了这个杂乱下劣的人世了。
其实不单自然界是这样子安排颠倒遇颠连，人事也无非如此白莲与污泥相接。
在卑鄙坏恶的人群里偏有些雪白晶清的灵魂，可是旷世的伟人又是三寸名心未死，落个白玉之玷了。
天下有了伪君子，我们虽然亲眼看见美德，也不敢贸然去相信了；可是极无聊，极不堪的下流种子有时却磊落大方，一鸣惊人，情愿把自己牺牲了。
说，“只有错误才是活的，真理只好算做个死东西罢了。
”可见连抽象的境界里都不会有个称心如意的事情了。
“可哀惟有人间世”，大概就是为着这个原因吧。
我是个常带笑脸的人，虽然心绪凄其的时候居多，可是我的笑并不是百无聊赖时的苦笑，假使人生单使我们觉得无可奈何，“独闭空斋画大圈”，那么这个世界也不值得一笑了。
我的笑也不是世故老人的冷笑，忙忙扰扰的哀乐虽然尝过了不少，鬼鬼祟祟的把戏虽然也窥破了一二，我却总不拿这类下流的伎俩放在眼里，以为不值得尊称为世故的对象，所以不管我多么焦头烂额，立在这片瓦砾场中，我向来不屑对于这些加之以冷笑。
我的笑也不是哀莫大于心死以后的狞笑，我现在最感到苦痛的就是我的心太活跃了，不知怎的，无论到哪儿去，总有些触目伤心，凄然泪下的意思，大有失恋与伤逝冶于一炉的光景，怎么还会狞笑呢。
我的辛酸心境并不是年轻人常有的那种略带诗意的感伤情调，那是盛满后溅出来的泡花，那是无上的快乐呀，所以会那么陶然，也就是为着他具了那个的慈悲境界吧。
走入人生迷园而不能自拔的我怎么会有这种的闲情逸致呢
我的辛酸心境也不是像所说的“天下最沉痛的事情莫过于回忆起欣欢的日子”。
这位诗人自己却又说道：“曾经亲爱过，后来永诀了，总比绝没有亲爱过好多了。
”我是没有过这么一度的鸟语花香，我的生涯好比没有绿洲的空旷沙漠，好比没有棕榈的热带国土，简直是挂着蛛网，未曾听过管弦声的一所空屋。
我的辛醉心境更不是像近代仕女们脸上故意贴上的“黑点”，朋友们看到我微笑着道出许多伤心话，总是不能见谅，以为这些娓娓酸语无非拿来点缀风光，更增生活的妩媚罢了。
“知己从来不易知”，其实我们也用不着这样苛求，谁敢说真知道了自己呢，否则希腊人也不必在神庙里刻上“知道你自己”那句话了。
可是我就没有走过芳花缤纷的蔷薇的路，我只看见枯树同落叶；狂欢的宴席上排了一个白森森的人头固然可以叫古代的波斯人感到人生的悠忽而更见沉醉，骷髅搂着如花的少女跳舞固然可以使荒山上月光里的撒旦摇着头上的两角哈哈大笑，但是八百里的荆棘岭总不能算做愉快的旅程吧；梅花落后，雪月空明，当然是个好境界，可是牛山濯濯的峭壁上一年到底只有一阵一阵的狂风瞎吹着，那就会叫人思之欲泣了。
这些话虽然言之过甚，缩小来看，也可以映出我这个无可为欢处的心境了。
在这个无时无地都有哭声回响着的世界里年年偏有这么一个春天；在这个满天澄蓝，泼地草绿的季节毒蛇却也换了一套春装睡眼地来跟人们做伴了，禁闭于层冰底下的秽气也随着春水的绿波传到情侣的身旁了。
这些矛盾恐怕就是数千年来贤哲所追求的宇宙本质吧
蕞尔的我大概也分了一份上帝这笔礼物吧。
笑涡里贮着泪珠儿的我活在这个乌云里夹着闪电，早上彩霞暮雨凄凄的宇宙里，天人合一，也可以说是无憾了，何必再去寻找那个无根的解释呢。
“满眼春风百事非”，这般就是这般。
选自《新月》第4卷第4号，1932年11月1日，署秋心遗稿春雨梁遇春 梁遇春（1906～1932），福建闽侯人，中国现代文学史上一位有才华的散文作家。
著有散文选集《春醪集》、《泪与笑》等。
整天的春雨，接着是整天的春阴，这真是世上最愉快的事情了。
我向来厌恶晴朗的日子，尤其是骄阳的春天；在这个悲惨的地球上忽然来了这么一个欣欢的气象，简直像无聊赖的主人宴饮生客时拿出来的那副古怪笑脸，完全显出宇宙里的白痴成分。
在所谓大好的春光之下，人们都到公园大街或者名胜地方去招摇过市，像猩猩那样嘻嘻笑着，真是得意忘形，弄到变成为四不像了。
可是阴霾四布或者急雨滂沱的时候，就是最沾沾自喜的财主也会感到苦闷，因此也略带了一些人的气味，不像好天气时候那样望着阳光，盛气凌人地大踏步走着，颇有上帝在上，我得其所的意思。
至于懂得人世哀怨的人们，黯淡的日子可说是他们唯一光荣的时光。
穹苍替他们流泪，乌云替他们皱眉，他们觉到四围都是同情的空气，仿佛一个堕落的女子躺在母亲怀中，看见慈母一滴滴的热泪溅到自己的泪痕，真是润遍了枯萎的心田。
斗室中默坐着，忆念十载相违的密友，已经走去的情人，想起生平种种的坎坷，一身经历的苦楚，倾听窗外檐前凄清的滴沥，仰观波涛浪涌，似无止期的雨云，这时一切的荆棘都化做洁净的白莲花了，好比中古时代那班圣者被残杀后所显的神迹。
“最难风雨故人来”，阴森森的天气使我们更感到人世温情的可爱，替从苦雨凄风中来的朋友倒上一杯热茶时候，我们很有放下屠刀，立地成佛子的心境。
“风雨如晦，鸡鸣不已。
”人类真是只有从悲哀里滚出来才能得到解脱，千锤百炼，腰间才有这一把明晃晃的钢刀，“今日把似君，谁为不平事。
”“山雨欲来风满楼”，这很可以象征我们孑立人间，尝尽辛酸，远望来日大难的气概，真好像思乡的客子拍着栏干，看到郭外的牛羊，想起故里的田园，怀念着宿草新坟里当年的竹马之交，泪眼里仿佛模糊辨出龙钟的父老蹒跚走着，或者只瞧见几根靠在破壁上的拐杖的影子。
所谓生活术恐怕就在于怎么样当这么一个临风的征人吧。
无论是风雨横来，无论是澄江一练，始终好像惦记着一个花一般的家乡，那可说就是生平理想的结晶，蕴在心头的诗情，也就是明哲保身的最后壁垒了；可是同时还能够认清眼底的江山，把住自己的步骤，不管这个异地的人们是多么残酷，不管这个他乡的水土是多么不惯，却能够清瘦地站着，戛戛然好似狂风中的老树。
能够忍受，却没有麻木，能够多情，却不流于感伤，仿佛楼前的春雨，悄悄下着，遮着耀目的阳光，却滋润了百草同千花。
檐前的燕子躲在巢中，对着如丝如梦的细雨呢喃，真有点像也向我道出此中的消息。
可是春雨有时也凶猛得可以，风驰电掣，从高山倾泻下来也似的，万紫千红，都付诸流水，看起来好像是煞风景的，也许是别有怀抱吧。
生平性急，一二知交常常焦急万分地苦口劝我，可是暗室扪心，自信绝不是追逐事功的人，不过对于纷纷扰扰的劳生却常感到厌倦，所谓性急无非是疲累的反响吧。
有时我却极有耐心，好像废殿上的玻璃瓦，一任他风吹雨打，霜蚀日晒，总是那样子痴痴地望着空旷的青天。
我又好像能够在没字碑面前坐下，慢慢地去冥想这块石板的深意，简直是个蒲团已碎，呆然趺坐着的老僧，想赶快将世事了结，可以抽身到紫竹林中去逍遥，跟把世事撇在一边，大隐隐于市，就站在热闹场中来仰观天上的白云，这两种心境原来是不相矛盾的。
我虽然还没有，而且绝不会跳出人海的波澜，但是拳拳之意自己也略知一二，大概摆动于焦躁与倦怠之间，总以无可奈何天为中心罢。
所以我虽然爱茸茸的细雨，我也爱大刀阔斧的急雨，纷至沓来，洗去阳光，同时也洗去云雾，使我们想起也许此后永无风恬日美的光阴了，也许老是一阵一阵的暴雨，将人世哀乐的踪迹都漂到大海里去，白浪一翻，什么渣滓也看不出了。
焦躁同倦怠的心境在此都得到涅的妙悟，整个世界就像客走后撇下筵席，洗得顶干净排在厨房架子上的杯盘。
当个主妇的创造主看着大概也会微笑吧，觉得一天的工作总算告终了。
最少我常常臆想这个还了本来面目的大地。
可是最妙的境界恐怕是尺牍里面那句滥调，所谓“春雨缠绵”吧。
一连下了十几天的霉雨，好像再也不会晴了，可是时时刻刻都有晴朗的可能。
有时天上现出一大片的澄蓝，雨脚也慢慢收束了，忽然间又重新点滴凄清起来，那种捉摸不到，万分别扭的神情真可以做这个哑谜一般的人生的象征。
记得十几年前每当连朝春雨的时候，常常剪纸作和尚形状，把他倒贴在水缸旁边，意思是叫老天不要再下雨了，虽然看到院子里雨脚下一粒一粒新生的水泡我总觉到无限的欣欢，尤其当急急走过檐前，脖子上溅几滴雨水的时候。
可是那时我对于春雨的情趣是不知不觉之间领略到的，并没有凝神去寻找，等到知道怎么样去欣赏恬恬的雨声时候，我却老在干燥的此地做客，单是夏天回去，看看无聊的骤雨，过一过雨瘾罢了。
因此“小楼一夜听春雨”的快乐当面错过，从我指尖上滑走了。
盛年时候好梦无多，到现在彩云已散，一片白茫茫，生活不着边际，如堕五里雾中，对于春雨的怅惘只好算做内中的一小节吧，可是仿佛这一点很可以代表我整个的悲哀情绪。
但是我始终喜欢冥想春雨，也许因为我对于自己的愁绪很有顾惜爱抚的意思；我常常把陶诗改过来，向自己说道：“衣沾不足惜，但愿恨无违。
”我会爱凝恨也似的缠绵春雨，大概也因为自己有这种的心境吧。
选自《新月》第4卷第5号，1932年11月1日
陆游钗头凤原文
《哈姆雷特》读书笔记 莎翁的《哈姆雷特》是一部经典的代表作.这本书在表面情节上与历史的传说并没有多大的区别,讲的还是丹麦王子为父报仇的故事,其中充满了血腥暴力和死亡.正如 剧中人霍拉旭所说: 你们可以听到奸淫残杀,反常修理的行为,冥冥中的判决,意外的屠戮,借手杀人的狡计,以及陷入自害的结局. 曲折选宕的情节,紧紧围绕着复仇 而展开.哈姆雷特从德国的威登堡匆匆赶回国内,是来参加他父亲的葬礼的,使他不能接受的是,他未赶上父亲的葬礼,却目睹了母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼,这已使哈姆莱特疑窦在心,加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲的亡魂相见,亡魂哀诉,这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为,并要他为父报仇.至此,他开始了艰难的复仇历程,与克劳迪斯展开了你死我活的较量.最终,向克劳迪斯发出了复仇之剑. 《基督山伯爵》读书笔记 爱也彻底,恨也彻底.报恩也彻底,复仇也彻底.这就是在我读完《基督山复仇记》后最大的感受.中国有句俗语叫做君子报仇,十年不晚,报仇也是需要养精蓄锐的,并不是凭着一时的心绪就可轻举妄动的.而基督山伯爵,则是最具体的用自己的行动阐释了这句俗语的.在经历十四年的地牢生涯后,他的人生要义就是找寻曾经的亲人,曾经的恩人和曾经的仇人.在确认了所要寻找的人以后,他并没有如我们在武侠小说里所见的那样,于恩人抱拳云赴汤蹈火,再所不惜,于仇人一剑刺死.他选择了他自己的方式.对曾经有恩于自己的船主一家,他竭其所能,默默地支持着,以各种各样的方式,却从来不让他们知道其实自己就是为了报恩而来.如果说他的报恩令人感动,那他的复仇则是如此的淋漓尽致,在我们也有几度的叫好后不免有点心惊. 《释梦》读后感 弗洛伊德(1856--l939)是奥地利著名的精神病学家,精神分析学派的创始人.他的著作横跨半个世纪,对文学,哲学,神学,伦理学,美学,政治科学,社会学和大众心理产生了广泛而深入的影响,如果以影响的范围作为衡量伟大的标准,那么弗洛伊德无疑是最伟大的心理学家.弗洛伊德发动了人类思想史上又一次哥白尼式革命,他指出人类的无意识是无法被意识所控制,人类的潜意识中蕴含了巨大的心理内容,他以最理性的声音诉说了人类的无理性.《释梦》是弗洛伊德支柱性的学术著作.通过对梦的研究极大地拓展了人类对自身的探究的幅度,对我们的生活产生了深远的影响. 《红与黑》读后感 作家笔下展现的,首先是整个法兰西社会的一个典型的窗口——小小的维里埃尔城的政治格局.贵族出生的德瑞那市长是复辟王朝在这里的最高代表,把维护复辟政权,防止资产阶级自由党人在政治上得势视为天职.贫民收容所所长瓦尔诺原是小市民,由于投靠天主教会的秘密组织圣会而获得现在的肥差,从而把自己同复辟政权栓在一起.副本堂神父玛斯隆是教会派来的间谍,一切人的言行皆在他的监视之下,在这王座与祭坛互相支撑的时代,是个炙手可热的人.这三个人构成的三头政治,反映了复辟势力在维里埃尔城独揽大权的局面.而他们的对立面,是为数甚重,拥有巨大经济实力的咄咄逼人的资产阶级自由党人.司汤达一方面向人们描述了保王党人的横行霸道,一方面又让人们得出这样的结论:握有经济实力的资产阶级,在政治上也定将是最后的胜者.《红与黑》成书于一八三零年七月革命以前,司汤达竟像是洞悉了历史运动的这一必然趋向. 《西游记》读书笔记 《西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的齐葩.自问世以来,不胫而走,风 靡文坛,故事流传,广及民间,真可谓家喻户晓,妇孺皆知,雅俗共赏.如此之宏著怎一个梦字解决呢?不错,《西游记》它的艺术成就,人物塑造,思想内容等是多方面,多角度的.而在这儿,我只从弗洛伊德的梦论入手,用精神分析的方法来解析《西游记》. 为了能使《西游记》的创作与梦联系上,我们先来看一下弗洛伊德的精神 分析法. 弗洛伊德的精神分析学说创立初期,由于他得天独厚的文学素养,他选择了与语言有密切联系的谈疗法来救治他的精神病人.在他看来,精神病人被封闭压抑了的内心障碍,可以经由语言交谈而得以宣泄或净化.可见,精神分析学说在初期阶段就与文学理论结下了不解之缘. 从重视,考察病人的语言反应到对正常人在日常生活中发生的语误,笔误,读误的心里分析,在向前跨出一步,就与作家的文学创作现象联系到一起了.这种联系实际上在标志着精神分析学说诞生的《梦的解析》(1900)一书中已显出端倪. 弗洛伊德将精神分析方法推衍至文学创作上来的一个重要前提就是:将作家与精神病患者联系在一起,而这一联系的桥梁就是梦.弗洛伊德认为,作家的写作也是在做梦,只不过是在非睡梦状态下作梦,因而他的作品也是他内心无意识本能的变形显现,欲望的替代满足.我们往往会说自己作的梦是混乱,荒谬的,完全是一种变了形的东西. 读《匆匆》读书笔记 古人曾说过“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴”，长歌行一诗中也提到“少壮不努力，老大徒伤悲”。
每当我听到这珍惜时间的句子时，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。
简爱》读后感（读书笔记） 花了三天多的时间终于读完了《简爱》，我知道这是一个十分艰巨的过程。
这连住的几日，我几乎除了吃饭和睡觉，一切时间都耗费在这本来自遥远国度的小说里。
然而我还得在抱怨的同时，不得不承认它的杰出与迷人。
很少见到这样迷人的异国风情。
这充满着英国十九世纪趣味的故事里，让我感慨了很多。
其实我应该早些接触这本书，早就有很多的人介绍它了。
可惜，我拥有着一点排外的情愫，一直拖到现在去欣赏它，实在有些相见恨晚。
作为一个外国人，我对英国人的思维和宗教信仰有点难以适应。
不过呢，人世间的真情多数是相通的。
每当我读到小简爱因为无亲无故而遭受虐待和歧视时，心中顿起的怜悯之情真让人难忘；每当简爱一次次化险为夷让我多么兴奋；当她勇敢地拒绝了圣约翰的求婚而坚持自己心中的真爱时,多么令鼓舞和震撼；特别在文章最后,她抛弃一切去照顾那位可怜的爱德华时，我的心中欣慰与感动迸发而出。
关于这本小说，我想它最大的成功之处就是它在很多艺术方面的杰出融合。
我敢确信这本书的作者是一位多才多艺的作家。
首先，她在描绘风景时，是以一个画家的审美角度去鉴赏，以一个画家情趣去把握光和影的和谐。
读中国的小说很少见到这样细腻的风景描写的词汇。
应该要感谢这本书的译者周令本的深厚的国文功底，使译本文采熠熠，令原著生辉。
其次，夏落蒂.波郎特在语言学上的造诣也很深厚，作为一名英国人，作者可以说至少精通三种以上的外国语言。
在读这本书的时候，我感觉自己可以通过它感受到整个欧洲的文化氛围。
比方说英国人的自豪感和绅士风味，德国的大国气氛以及法国女性的天生浪漫情趣。
甚至还读出了英国人那种殖民主义的歧视东方人的心理，比如他们称印度是个野蛮的民族。
再次，夏落蒂.波郎特对感情戏的处理上，可以称得上很高明。
她的主人公很少是一见钟情，这比较现实，但是她赋予的爱情总是在默无声息深入到读者的心田里。
如此巧妙的感情戏，让我很意外，很惊喜。
《简爱》的作者如果和中国的曹雪芹相比，毫无疑问，后者的文化底蕴要更博深一些。
就像中国和英国人拼比历史，中国人可以无愧地说：我比你老的多。
曹雪芹一生所学要比夏落蒂.波郎特要广博的多，毕竟中国的文化底蕴要丰盛的多。
中肯的说，简爱的确比不上中国的《红楼梦》。
不管是人物丰富还是物致的描绘上，《红楼梦》都是更为杰出的。
但是，《简爱》中也有值得中国人去学习和欣赏的地方。
比方说，《简爱》对人物的心理描写方面，可以说淋漓尽致。
这点在很多中国人的文学作品中做的都不够.
朱自清生活的年代背景
抗战胜利后，政府发动内战，镇压民主运动的倒行逆施，特别是1946年7月、的先后遇害，都使他震动和悲愤。
他不顾个人安危，出席成都各界举行的李、闻惨案追悼大会，并报告生平事迹。
1946年10月，他从四川回到北平，11月担任“整理先生遗著委员会”召集人。
经过漫长曲折的道路，在黑暗现实的教育和爱国民主运动的推动下，他终于成为坚定的革命民主主义战士。
在反饥饿、反内战的实际斗争中，他身患重病，仍签名于《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》，并嘱告家人不买配售面粉，始终保持着一个正直的爱国知识分子的高尚气节和可贵情操。
1948年8月24日，死于贫病交迫之中。
称赞他和闻一多“表现了我们民族的英雄气概”（）。
有没有描写丈夫给妻子画眉的古诗词
秋词 浪淘沙 秋风引 乌衣巷 春词 秋词 浪淘沙 酬乐天扬州初逢席上见赠 浪淘沙 竹枝词 始闻秋风 忆江南 咏史 忆江南 竹枝 杨柳枝 浪淘沙 竹枝 玄都观桃花 杨柳枝 元和十年自郎州召至京师戏赠 石头城 竹枝 竹枝 竹枝 望洞庭 竹枝 杨柳枝 再游玄都观 杨柳枝 竹枝 杨柳枝 杨柳枝 潇湘神 西塞山怀古 杨柳枝 竹枝 浪淘沙 浪淘沙 杨柳枝 杨柳枝 竹枝 竹枝 九华山歌 浪淘沙 视刀环歌 杂曲歌辞·浪淘沙 杨柳枝 杂曲歌辞·忆江南 浪淘沙 浪淘沙 杨柳枝 竹枝 杨柳枝 蜀先主庙 相和歌辞·采菱行 乐天寄忆旧游，因作报白君以答 洞庭秋月行 金陵怀古 昼居池上亭独吟 纥那曲 踏歌词 学阮公体 韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗，因令属和 游桃源一百韵 有僧言罗浮事，因为诗以写之 送韦秀才道冲赴制举 淮阴行 杂曲歌辞·潇湘神二曲 潇湘神 踏歌词 浪淘沙 和浙西李大夫霜夜对月，听小童吹觱篥歌，依 踏歌词 抛球乐 墙阴歌 送张盥赴举诗 金陵五题·台城 秋萤引 百舌吟 武陵观火诗 纥那曲 抛球乐 杂曲歌辞·纥那曲 步虚词 杂歌谣辞·步虚词 杂曲歌辞·抛球乐 西塞山怀古 杂曲歌辞·壮士行 和董庶中古散调词赠尹果毅 送华阴尉张苕赴邕府使幕 初夏曲三首 平齐行二首 和牛相公南溪醉歌见寄 历阳书事七十韵 晚岁登武陵城顾望水陆怅然有作 赏牡丹 唐侍御寄游道林岳麓二寺诗，并沈中丞姚员外 忆春草 送湘阳熊判官孺登府罢归钟陵，因寄呈江西裴 送李策秀才还湖南，因寄幕中亲故兼简衡州吕 马嵬行 踏潮歌 泰娘歌 萋兮吟 和郴州杨侍郎玩郡斋紫薇花十四韵 和乐天宴李周美中丞宅池上赏樱桃花 酬乐天咏老见示 琴曲歌辞·飞鸢操 相和歌辞·贾客词 相和歌辞·团扇郎 相和歌辞·三阁词四首 相和歌辞·阿娇怨 杂曲歌辞·荆州乐二首 杂曲歌辞·踏歌行 踏歌词 杂曲歌辞·纪南歌 杂曲歌辞·宜城歌 桃源行 白鹭儿 客有为余话登天坛遇雨之状，因以赋之 读张曲江集作 葡萄歌 西山兰若试茶歌 八月十五日夜桃源玩月 武陵书怀五十韵 牛相公见示新什，谨依本韵次用以抒下情 尝茶 和令狐相公九日对黄白二菊花见怀 浙西李大夫述梦四十韵，并浙东元相公酬和， 和汴州令狐相公到镇改月偶书所怀 寄赠小樊 吐绶鸟词 平蔡州三首 两如何诗谢裴令公赠别二首 观八阵图 元日感怀 和乐天题真娘墓 莫瑶歌 养鸷词 连州腊日观莫徭猎西山 早夏郡中书事 步虚词 和令狐相公晚泛汉江书怀，寄洋州崔侍郎阆州 调瑟词 望衡山 裴祭酒尚书见示春归城南青松坞别墅寄王左丞 偶作二首 昏镜词 咏古二首有所寄 酬乐天闻新蝉见赠 送春曲三首 观云篇 捣衣曲 苦雨行 华山歌 乐天见示伤微之敦诗，晦叔三君子皆有深分， 寄和东川杨尚书慕巢，兼寄西川继之二公，近 寄朗州温右史曹长 和宣武令狐相公郡斋对新竹 楚州开元寺北院枸杞临井繁茂可观，群贤赋诗 答乐天所寄咏怀，且释其枯树之叹 送唐舍人出镇闽中 寄杨虢州与之旧姻 秋日题窦员外崇德里新居 白舍人自杭州寄新诗，有柳色春藏苏小家之句 春日书怀，寄东洛白二十二杨八二庶子 送裴处士应制举诗 伤我马词 七夕二首 送李友路秀才赴举 和浙西尚书闻常州杨给事制新楼因寄之作 韩信庙 台城怀古 路傍曲 送寥参谋东游二首 望夫山 柳絮 和兵部郑侍郎省中四松诗十韵 酬郑州权舍人见寄二十韵 奉和中书崔舍人八月十五日夜玩月二十韵 元和癸巳岁仲秋，诏发江陵偏师问罪蛮，徼后 奉和吏部杨尚书太常李卿二相公策免后即事述 寄毗陵杨给事三首 曹刚 秋夜安国观闻笙 思黯南墅赏牡丹 赴和州于武昌县再遇毛仙翁十八兄因成一绝 酬柳柳州家鸡之赠 赠元九侍御文石枕以诗奖之 寄湖州韩中丞 田顺郎歌 楼上 梦扬州乐妓和诗 省试风光草际浮 浑侍中宅牡丹 唐郎中宅与诸公同饮酒看牡丹 奉和淮南李相公早秋即事，寄成都武相公 酬乐天晚夏闲居欲相访先以诗见贻 和窦中丞晚入容江作 怀妓 奉和裴侍中将赴汉南留别座上诸公 早秋集贤院即事 寄唐州杨八归厚 巫山神女庙 和令狐相公谢太原李侍中寄蒲桃 和乐天闲园独赏八韵，前以蜂鹤拙句寄呈，今 奉和裴令公新成绿野堂即书 三月三日与乐天及河南李尹奉陪裴令公泛洛禊 秋扇词 别苏州二首 出鄂州界怀表臣二首 敬酬微公见寄二首 鄂渚留别李二十一表臣大夫 答表臣赠别二首 夜燕福建卢侍郎宅因送之镇 重送鸿举师赴江陵谒马逢侍御 柳花词三首 金陵五题·江令宅 监祠夕月坛书事 与歌者米嘉荣 望夫石 听旧宫中乐人穆氏唱歌 李贾二大谏拜命后寄杨八寿州 征还京师见旧番官冯叔达 代靖安佳人怨二首 赠李司空妓 和乐天春词 分司东都蒙襄阳李司徒相公书问因以奉寄 闻董评事疾因以书赠 咏庭梅寄人 德宗神武孝文皇帝挽歌二首 泽宫诗 酬杨侍郎凭见寄 武昌老人说笛歌 和西川李尚书汉州微月游房太尉西湖 和重题 发苏州后登武丘寺望海楼 和乐天诮失婢榜者 微之镇武昌，中路见寄蓝桥怀旧之作，凄然继 和令狐相公郡斋对紫薇花 乐天池馆夏景方妍，白莲初开彩舟空泊，唯邀 和裴相公寄白侍郎求双鹤 终南秋雪 陕州河亭陪韦五大夫，雪后眺望因以留别，与 城东闲游 赠乐天 酬令狐相公庭前白菊花谢偶书所怀见寄 白舍人曹长寄新诗，有游宴之盛，因以戏酬 送元简上人适越 西塞山怀古 和李相公平泉潭上喜见初月 和李相公初归平泉过龙门南岭遥望山居即事 同留守王仆射各赋春中一物，从一韵至七 秘书崔少监见示坠马长句，因而和之 哭庞京兆 奉和郑相公以考功十弟山姜花俯赐篇咏 题淳于髡墓 送王司马之陕州 汉寿城春望 松滋渡望峡中 寄杨八寿州 和白侍郎送令狐相公镇太原 酬令狐相公寄贺迁拜之什 酬窦员外郡斋宴客,偶命柘枝因见寄，兼呈张 和仆射牛相公见示长句 令狐相公见示河中杨少尹赠答，兼命继之 乐天以愚相访沽酒致欢，因成七言聊以奉答 和乐天斋戒月满夜对道场偶怀咏 百花行 插田歌 畲田行 送僧方及南谒柳员外 和乐天秋凉闲卧 酬湖州崔郎中见寄 更衣曲 酬牛相公独饮偶醉寓言见示 海阳十咏·蒙池 武夫词 崔元受少府自贬所还，遗山姜花，以诗答之 途中早发 翠微寺有感 和河南裴尹侍郎宿斋天平寺诣九龙祠祈雨二十 秋江早发 月夜忆乐天兼寄微之 有獭吟 酬乐天七月一日夜即事见寄 句 句 令狐相公见示赠竹二十韵仍命继和 和乐天洛城春齐梁体八韵 洛中早春赠乐天 白太守行 乐天寄洛下新诗，兼喜微之欲到，因以抒怀也 冬夜宴河中李相公中堂命筝歌送酒 重至衡阳伤柳仪曹 谪居悼往二首 观柘枝舞二首 寄陕州姚中丞 奉酬湖州崔郎中见寄五韵 秋晚题湖城驿池上亭 磨镜篇 登司马错古城 谒柱山会禅师 卧病闻常山旋师，策勋宥过，王泽大洽，因寄 善卷坛下作 缺题 晚步扬子游南塘望沙尾 和浙西李大夫晚下北固山，喜径松成阴，怅然 始至云安，寄兵部韩侍郎中书白舍人二公，近 海阳十咏·棼丝瀑 海阳十咏·双溪 海阳十咏·月窟 龙阳县歌 秋日书怀寄河南王尹 酬留守牛相公宫城早秋寓言见寄 海阳十咏·吏隐亭 海阳十咏·切云亭 海阳十咏·云英潭 海阳十咏·玄览亭 海阳十咏·裴溪 海阳十咏·飞练瀑 岁夜咏怀 春日寄杨八唐州二首 酬冯十七舍人宿卫赠别五韵 送惟良上人 和州送钱侍御自宣州幕拜官便于华州觐省 鶗鴂吟 别友人后得书因以诗赠 度桂岭歌 顺阳歌 蛮子歌 抛球乐词 华清词 吴方之见示独酌小醉首篇，乐天续有酬答，皆 酬乐天斋满日裴令公置宴席上戏赠 酬乐天偶题酒瓮见寄 酬乐天请裴令公开春加宴 乐天示过敦诗旧宅有感一篇，吟之泫然，追想 和乐天柘枝 客有话汴州新政书事寄令狐相公 和思黯忆南庄见示 酬思黯见示小饮四韵 和仆射牛相公春日闲坐见怀 酬元九侍御赠璧竹鞭长句 寄杨八拾遗 和令狐相公送赵常盈炼师与中贵人同拜岳及天 酬令狐相公赠别 和乐天洛下雪中宴集寄汴州李尚书 和牛相公游南庄醉后寓言戏赠乐天兼见示 和牛相公雨后寓怀见示 和陈许王尚书酬白少傅侍郎长句，因通简汝洛 和仆射牛相公寓言二首 酬太原狄尚书见寄 酬宣州崔大夫见寄 酬皇甫十少尹暮秋久雨喜晴有怀见示 再授连州至衡阳酬柳柳州赠别 谢窦员外旬休早凉见示诗 南海马大夫远示著述，兼酬拙诗，辄著微诚再 和南海马大夫闻杨侍郎出守郴州因有寄上之作 马大夫见示浙西王侍御赠答诗因命同作 酬杨司业巨源见寄 酬国子崔博士立之见寄 张郎中籍远寄长句，开缄之日已及新秋，因举 浙东元相公书叹梅雨郁蒸之候，因寄七言 酬严给事贺加五品兼简同制水部李郎中 裴相公大学士见示答张秘书谢马诗，并群公属 夏日寄宣武令狐相公 酬令狐留守巡内至集贤院见寄 和令狐相公言怀寄河中杨少尹 令狐相公自天平移镇太原以诗申贺 重酬前寄 令狐相公自太原累示新诗，因以酬寄 酬令狐相公使宅别斋初栽桂树见怀之作 酬令狐相公见寄 郡内书情献裴侍中留守 酬乐天衫酒见寄 自左冯归洛下酬乐天兼呈裴令公 秋斋独坐寄乐天兼呈吴方之大夫 酬乐天见寄 乐天寄重和晚达冬青一篇，因成再答 河南白尹有喜崔宾客归洛兼见怀长句，因而继 和杨师皋给事伤小姬英英 和乐天洛下醉吟，寄太原令狐相公，兼见怀长 郡斋书怀寄江南白尹，兼简分司崔宾客 题于家公主旧宅 酬乐天见贻贺金紫之什 赴苏州酬别乐天 福先寺雪中酬别乐天 和乐天耳顺吟兼寄敦诗 和乐天鹦鹉 洛中逢白监同话游梁之乐，因寄宣武令狐相公 河南王少尹宅燕张常侍白舍人，兼呈卢郎中李 和乐天送鹤上裴相公别鹤之作 阙下待传点呈诸同舍 和乐天以镜换酒 同乐天送河南冯尹学士 同白二十二赠王山人 题集贤阁 和令狐相公初归京国赋诗言怀 和乐天南园试小乐 答乐天戏赠 同乐天送令狐相公赴东都留守 刑部白侍郎谢病长告，改宾客分司，以诗赠别 和留守令狐相公答白宾客 酬郓州令狐相公官舍言怀见寄兼呈乐天 吟白乐天哭崔儿二篇，怆然寄赠 洛中寺北楼见贺监草书题诗 闻韩宾擢第归觐，以诗美之，兼贺韩十五曹长 宣上人远寄和礼部王侍郎放榜后诗，因而继和 赠东岳张炼师 衢州徐员外使君遗以缟纻兼竹书箱，因成一篇 唐秀才赠端州紫石砚，以诗答之 览董评事思归之什因以诗赠 谢寺双桧 荆门道怀古 朗州窦员外见示与澧州元郎中郡斋赠答长句二 早春对雪奉寄澧州元郎中 窦朗州见示与澧州元郎中早秋赠答命同作 洛中送杨处厚入关便游蜀 送周使君罢渝州归郢州别墅 奉送浙西李仆射相公赴镇 重送浙西李相公顷廉问江南已经七载，后历滑 送前进士蔡京赴学究科 送春词 送李尚书镇滑州 送浑大夫赴丰州 送源中丞充新罗册立使 谢宣州崔相公赐马 南中书来 题招隐寺 思归寄山中友人 有感 途次敷水驿，伏睹华州舅氏昔日行县题诗处， 送李中丞赴楚州 奉送李户部侍郎自河南尹再除本官归阙 送蕲州李郎中赴任 送国子令狐博士赴兴元觐省 送李二十九兄员外赴邠宁使幕 送分司陈郎中只召直史馆重修三圣实录 送慧则法师归上都因呈广宣上人 送义舟师却还黔南 送景玄师东归 送李庚先辈赴选 阳山庙观赛神 送僧元暠东游 赠日本僧智藏 和李相公以平泉新墅获方外之名，因为诗以报 广宣上人寄在蜀与韦令公唱和诗卷，因以令公 送宗密上人归南山草堂寺，因谒河南尹白侍郎 苏州白舍人寄新诗，有叹早白无儿之句，因以 罢郡归洛途次山阳，留辞郭中丞使君 白舍人见酬拙诗，因以寄谢 蒙恩转仪曹郎，依前充集贤学士，举韩潮州自 途次华州，陪钱大夫登城北楼春望，因睹李崔 洛中初冬拜表有怀上京故人 尉迟郎中见示自南迁牵复却至洛城东旧居之作 洛中酬福建陈判官见赠 和苏十郎中谢病闲居时，严常侍萧给事同过访 酬淮南廖参谋秋夕见过之作 题王郎中宣义里新居 酬朗州崔员外与任十四兄侍御，同过鄙人旧居 刘驸马水亭避暑 述旧贺迁寄陕虢孙常侍 江陵严司空见示与成都武相公唱和，因命同作 庙庭偃松诗 赠致仕滕庶子先辈 哭吕衡州，时予方谪居 夔州窦员外使君见示悼妓诗，顾余尝识之，因 窦夔州见寄寒食日忆故姬小红吹笙，因和之 酬令狐相公季冬南郊宿斋见寄 贞元中，侍郎舅氏牧华州，时余再忝科第，前 酬令狐相公杏园花下饮有怀见寄 令狐相公见示，题洋州崔侍郎宅双木瓜花顷接 和令狐相公春早朝回盐铁使院中作 和令狐仆射相公题龙回寺 令狐相公频示新什，早春南望遐想汉中，因抒 和令狐相公咏栀子花 酬令狐相公新蝉见寄 酬乐天闲卧见寄 酬乐天小亭寒夜有怀 将之官留辞裴令公留守 酬喜相遇同州与乐天替代 闲坐忆乐天以诗问酒熟未 秋中暑退赠乐天 到郡未浃日，登西楼见乐天题诗，因即事以寄 秋夕不寐寄乐天 冬日晨兴寄乐天 答乐天见忆 罢郡归洛阳闲居 晚泊牛渚 宿诚禅师山房题赠二首 赠澧州高大夫司马霞寓 和乐天早寒 曲江春望 同乐天和微之深春二十首 赠眼医婆罗门僧 海门潮别浩初师 始闻蝉，有怀白宾客，去岁白有闻蝉见寄诗， 酬乐天感秋凉见寄 秋晚新晴夜月如练有怀乐天 新秋对月寄乐天 酬乐天小台晚坐见忆 早秋雨后寄乐天 秋晚病中乐天以诗见问力疾奉酬 和乐天烧药不成命酒独醉 元日乐天见过因举酒为贺 酬马大夫以愚献通草茇葜酒，感通拔二字，因 奉和司空裴相公中书即事通简旧僚之作 令狐相公俯赠篇章斐然仰谢 酬令狐相公早秋见寄 和令狐相公入潼关 和令狐相公寻白阁老见留小饮因赠 酬令狐相公雪中游玄都见忆 和令狐相公以司空裴相见招南亭看雪四韵 和郓州令狐相公春晚对花 酬令狐相公春日言怀见寄 途次大梁，雪中奉天平令狐相公书问，兼示新 酬令狐相公秋怀见寄 酬太原令狐相公见寄 酬令狐相公岁暮远怀见寄 酬令狐相公亲仁郭家花下即事见寄 酬令狐相公首夏闲居书怀见寄 将赴苏州，途出洛阳，留守李相公累申宴饯， 牛相公留守见示，城外新墅有溪竹秋月，亲情 牛相公林亭雨后偶成 酬滑州李尚书秋日见寄 八月十五日夜半云开然后玩月，因书一时之景 秋日书怀寄白宾客 酬乐天初冬早寒见寄 松江送处州奚使君 题报恩寺 罢郡姑苏北归渡扬子津 寻汪道士不遇 谢柳子厚寄叠石砚 酬李相公喜归乡国自巩县夜泛洛水见寄 八月十五日夜玩月 太和戊申岁大有年，诏赐百僚出城观秋稼，谨 聚蚊谣 三乡驿楼伏睹玄宗望女几山诗，小臣斐然有感 城西行 伤秦姝行 竞渡曲 翰林白二十二学士见寄诗一百篇，因以答贶 春有情篇 叹水别白二十二 酬令狐相公六言见寄 答乐天临都驿见赠 再赠乐天 送僧仲剬东游兼寄呈灵澈上人 观棋歌送儇师西游 将赴汝州，途出浚下，留辞李相公 送鸿举游江西 敬宗睿武昭愍孝皇帝挽歌三首 文宗元圣昭献孝皇帝挽歌三首 故相国燕国公于司空挽歌二首 伤丘中丞 哭王仆射相公 伤韦宾客 再经故元九相公宅池上作 请告东归发灞桥却寄诸僚友 初至长安 岁杪将发楚州呈乐天 鹤叹二首 答白刑部闻新蝉 门下相公荣加册命，天下同欢忝沐眷私，辄感 病中一二禅客见问，因以谢之 秋江晚泊 步出武陵东亭临江寓望 秋日送客至潜水驿 湖州崔郎中曹长寄三癖诗，自言癖在诗与琴酒 为郎分司寄上都同舍 登陕州北楼却忆京师亲友 途中早发 送从弟郎中赴浙西 送元上人归稽亭 赠别君素上人诗 送深法师游南岳 赠别约师 秋日过鸿举法师寺院，便送归江陵 春日退朝 经东都安国观九仙公主旧院作 边风行 送工部萧郎中刑部李郎中并以本官兼中丞分命 送太常萧博士弃官归养赴东都 送河南皇甫少尹赴绛州 发华州留别张侍御 奉送家兄归王屋山隐居二首 送赵中丞自司金郎转官参山南令狐仆射幕府 送卢处士归嵩山别业 洛中送崔司业使君扶侍赴唐州 和严给事闻唐昌观玉蕊花下有游仙二绝 忆乐天 醉答乐天 虎丘寺见元相公二年前题名怆然有咏 和西川李尚书伤孔雀及薛涛之什 同乐天登栖灵寺塔 有所嗟二首 和裴相公傍水闲行 杏园花下酬乐天见赠 吟乐天自问怆然有作 和令狐相公别牡丹 和令狐相公闻思帝乡有感 酬令狐相公见寄 令狐相公春思见寄 城内花园颇曾游玩，令公居守亦有素期，适春 奉和裴晋公凉风亭睡觉 答裴令公雪中讶白二十二与诸公不相访之什 吴方之见示听江西故吏朱幼恭歌三篇，颇有怀 裴令公见示诮乐天寄奴买马绝句斐言仰和且戏 酬思黯代书见戏 答张侍御贾喜再登科后，自洛赴上都赠别 赴连州途经洛阳，诸公置酒相送，张员外贾以 碧涧寺见元九侍御和展上人诗，有三生之句因 后梁宣明二帝碑堂下作 题欹器图 伤桃源薛道士 王思道碑堂下作 伤愚溪三首 伤循州浑尚书 与歌者何戡 与歌童田顺郎 燕尔馆破，屏风所画至精，人多叹赏题之 美温尚书镇定兴元以诗寄贺 酬瑞州吴大夫夜泊湘川见寄一绝 元和甲午岁诏书尽征江湘逐客，余自武陵赴京 金陵五题·生公讲堂 赠长沙赞头陀 送霄韵上人游天台 戏赠崔千牛 扬州春夜，李端公益张侍御登段侍御平路密县 逢王十二学士入翰林，因以诗赠 阙下口号呈柳仪曹 始发鄂渚寄表臣二首 和游房公旧竹亭闻琴绝句 西州李尚书知愚与元武昌有旧,远示二篇吟之 君山怀古 庭竹 罢和州游建康 九日登高 答柳子厚 馆娃宫在旧郡西南砚石山前，瞰姑苏台傍有采 魏宫词二首 堤上行三首 洛中送韩七中丞之吴兴口号五首 洛中春末送杜录事赴蕲州 乐天少傅五月长斋，广延缁徒谢绝文友，坐成 和令狐相公玩白菊 令狐相公见示新栽蕙兰二草之什，兼命同作 和令狐相公南斋小宴听阮咸 遥贺白宾客分司初到洛中，戏呈冯尹 白侍郎大尹自河南寄示池北新葺水斋即事招宾 罢郡归洛阳寄友人 经伏波神祠 和苏郎中寻丰安里旧居寄主客张郎中 酬浙东李侍郎越州春晚即事长句 酬淮南牛相公述旧见贻 和仆射牛相公追感韦裴六相登庸,皆四十余未 和仆射牛相公以离阙庭七年班行亲故亡殁，十 答东阳于令寒碧图诗 麻姑山 自江陵沿流道中 别夔州官吏 鱼复江中 赠同年陈长史员外 送周鲁儒赴举诗 送曹璩归越中旧隐诗 白鹰 送工部张侍郎入蕃吊祭 早秋送台院杨侍御归朝 送陆侍御归淮南使府五韵 送令狐相公自仆射出镇南梁 奉送裴司徒令公自东都留守再命太原 海阳湖别浩初师 许给事见示哭工部刘尚书诗因命同作 南海马大夫见惠著述三通勒成四帙，上自邃古 和杨侍郎初至郴州纪事书情题郡斋八韵 和东川王相公新涨驿池八韵 酬杨八庶子喜韩吴兴与余同迁见赠 和牛相公题姑苏所寄太湖石兼寄李苏州 和浙西李大夫伊川卜居 酬乐天醉后狂吟十韵 令狐仆射与余投分素深，纵山川阻修然音问相 和李六侍御文宣王庙释奠作 题寿安甘棠馆二首 古词二首 寓兴二首 经檀道济故垒 伤段右丞 伤独孤舍人 再伤庞尹 咏红柿子 吕八见寄郡内书怀因而戏和 和武中丞秋日寄怀简诸僚故 和令狐相公春日寻花有怀白侍郎阁老 淮阴行五首 洛滨病卧，户部李侍郎见惠药物，谑以文星之 故洛城古墙 梁国祠 杨柳枝 夜闻商人船中筝 闻道士弹思归引 喜康将军见访 赠刘景擢第 赴连山途次德宗山陵寄张员外 杨柳枝 陪崔大尚书及诸阁老宴杏园 酬元九院长自江陵见寄 酬杨侍郎凭见寄 酬马大夫登洭口戍见寄 答杨八敬之绝句 重寄表臣二首 重寄绝句 酬杨八副使将赴湖南途中见寄一绝 遥和韩睦州元相公二君子 吴兴敬郎中见惠斑竹杖兼示一绝聊以谢之 奉和裴令公夜宴 答前篇 答后篇 重答柳柳州 登清晖楼 酬仆射牛相公，晋国池上别后至甘棠馆,忽梦 和滑州李尚书上巳忆江南禊事 乐天是月长斋鄙夫此时愁卧里闾非远云雾难披 本文来自: 八斗诗词大库 poem.8dou.net) 详文参考：
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两首钗头凤，一首陆游写的，一首唐婉写的，二人因父母反对，而被迫分离钗头凤 陆游 红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。
东风恶，欢情薄，一杯愁绪，几年离索。
错
错
错
春如旧，人空瘦，泪痕红悒鲛绡透。
桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。
莫，莫，莫
唐婉 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。
晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜阑。
难
难
难
人成各，今非昨，病魂常似秋千索。
角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。
瞒，瞒，瞒
被老师看不起 我说艺术生怎么了
就算是文化课成绩相当，艺术生在很多人眼中仍是低人一等。
同样是考上清华，凭高考成绩考进去的人在很多人眼中就要比考上清美的要牛逼。
也有很多人就觉得学艺术都是成绩差没办法才去学的。
为什么很多人会有这种艺术生低人一等，艺术生不务正业的看法
要如何去面对这种看法
有可能的话，要怎样才能让他们改变这种看法呢
首先想说一下，我说的艺术生撇开那些混日子混大学游手好闲的，那些在我眼里根本就不能算艺术生…我想问的是那些正经想学艺术的学生，为什么还是会遭到反对与歧视。
想给大家倾诉一下我的烦恼，废话很多，可能很烦很长…我是一名高三艺术生，原先在我们那个小县城里成绩最好的高中里的文科实验班读书。
去集训之前文化课也不算太差，努力一下可以过一本线。
我在学艺术之前文化课还要更好一些。
我刚开始有点要走艺术道路的想法的时候我爸妈有些反对，但是之后家里发生了一些事，他们也想开了，决定还是支持我自己的想法。
我正式下定决心后遭到了班主任和我们副校长的反对。
我们班主任和副校长都属于那种有点点古板，很看重学生成绩的人（尤其是我们班主任，因为一直带的都是实验班），一开始是班主任跟我说“成绩又不差学什么画画，那种东西没名堂的。
”后来高二有天副校长把年级里所有准备走艺术路的同学召集到一起，询问了我们成绩，在年级里的名次。
我和我们班还有一个男生文化课成绩还算好，他听了之后就开始劝我们不要学艺术…我还记得他跟我说的一些话，很让我难过。
他说喜欢画画很好，可以当作一门兴趣爱好，现在好好读书，以你们的能力可以考一个不错的大学，出来都能找一份体面的工作，能待在领导层，到时候同事之间谈论起来，你说你还会画画，还能露几手，那多牛啊。
他还说了以后的就业前景，我自我感觉他一直在强调金融和法律两块…他认为学艺术就业前景不广阔，以后社会地位低，还含蓄的说了一下我们学校美术老师地位并不高。
我知道他也是站在他的认识上为了我们的未来着想，当然也不排除希望靠我们略微提升学校的一本过线率就是了…那次谈话之后我们班主任频繁找我们班另一个也想学艺术的男生谈话（他成绩特别好，年级前列的那种），内容无非也就是学艺术以后找工作难啊，社会地位低之类的。
我表姐也是我班主任的学生，班主任甚至找我舅舅让我舅舅劝我妈让我放弃学艺术（也是用心良苦，唉）…还好那个时候我妈意向还比较坚定，站在我那一边。
跌跌撞撞的我也总算是熬过了那段时间开始了集训生活。
之后听力高考回学校的那段时间，我和父母起了一些矛盾，这也是促使我发出“为什么很多人瞧不起艺术生”这个问题的原因。
我们原来的学校管理比较严格，我们班更是，早上六点十分之前必须坐在教室早读，晚上十点才下课。
我集训刚开始时是早上八点半上课晚上九点下课，习惯了这个时间的我根本适应不了学校的时间，在家里就和妈妈抱怨了几句。
我有些感慨的说“我觉得他们（学校里的同学）好可怜啊”。
我当时并没有别的想法，单纯感叹一下学校的作息很累人，我妈可能就有点觉得我是在嘲讽他们或者觉得自己有优越感之类的，就梗了我一句“我觉得你才比较可怜吧，你现在舒服到时候高考完你看你那点分就是他们来可怜你了。
”我当时超级郁闷，我妈妈还挺喜欢拿我文化课分数说事…我也跟她强调过很多遍我要集训这么久文化课分数不可能和他们一样的，而且艺术类学校也不需要这么高的分数，我就算拼命考到了也没什么用。
我妈妈就说“我知道啊，你考不到也是事实，艺考过关又有那么好的文化成绩去大学不是很好么
”我跟她说“你以为我集训后再考到那样的分数很容易啊”她就说“所以你要努力啊”…好吧虽然我知道她是为了我好，但我听到她这么说真的很难过，尤其是她觉得我“可怜”，真不知道有几个意味在里面。
我也不知道我集训好后拼了命读到死考个六百多分进艺术学校到底有什么好的…风光吗
第二天早上我们约定要去外公家，我有点睡迟了，动作稍微磨蹭了一点，上车前我还撞到了头，车上他们两个说我那么冒失，我说还不是你们催的太紧了，他们就说要不是你起太迟也不会催我。
好吧，的确是我的错。
因为头真的撞的很疼，也没人安慰我，我就打开手机向我朋友吐槽了几句早上的悲惨遭遇。
然后他们就爆发了………先是说我一天到晚玩手机（很纳闷，我回家后怕被骂真的很少碰手机），然后说我作息不规律，我说我十二点睡七点半起画室里就是这样的啊，然后他们就说我为什么不能早点睡早点起，我说早点也睡不着寝室同学没睡会发出声音。
他们就开始抨击艺术生了，感慨当初真不该让我学艺术，那边的学生就是那个样子。
后来越说越过分，连“你学艺术你就是比你学校里那些同学要低一等”这种话都说出来了。
我真的超崩溃，一路在哭。
我艺术成绩在画室只是中上游，并不算出挑，他们就说我这样的文化成绩学画画就应该是拔尖的，就应该考国美，考不上国美就白学了。
我真不知道文化成绩和艺术成绩有什么太大的必然联系…我跟他们说我除了国美还有其他意向，他们就一种你必须考国美，其他学校都不好的感觉…其实我有点知道，国美出名，我学了艺术，已经给他们“丢脸”了，只有考上国美，才能重新给他们“争光”。
我是独生子女，爸妈都很疼我，从小我也还算争气，我很理解他们内心“我是他们的骄傲”这一点。
从小听他们的话，走他们给我规划好的路，但这次我不会妥协的。
我内心很坚定，但听了他们这样说也真的很难受。
我觉得自己父母不是那种古板的人，我一直认为他们很开放很尊重我的想法，没想到他们内心深处还是那么看重成绩…我妈妈是个很要强的女性，那天骂我骂的特别狠，不是话有多难听，而是字字都太伤人。
一开始还只是说我和我那些学画画的同学，后来连我的艺术老师，艺术事业都损。
之后想想那天她也许有点情绪失控。
那次吵架之后我回到画室很久都没理他们。
中秋我也没回家，一直到现在我仍然觉得和他们有隔阂。
我曾经觉得我有超级好的爸妈，能支持我的选择，支持我的理想，看来他们也只是“勉强支持”罢了，心里真的很难受。
不看好艺术生我到有那么点理解，毕竟那些“艺术生”游手好闲不思进取的形象有些深入人心。
但是有时候想想觉得很费解的是，为什么上一辈的人还是那么不看好艺术事业，那么不看好喜欢艺术的孩子，有些看不起搞艺术的人…在中国人的心里艺术就那么没地位吗
那些道路建筑桥梁，室内的装潢花园的布局，各种工艺品的外观，杂志报纸的版面编排，电视上各种明星艺人，广告创意，音乐电影……哪个不是和艺术沾边的
难道学艺术只能拿着画笔一天到晚窝在画室画画卖画
艺术渗透在生活的方方面面，为我们的生活带来了多少便利和美的享受，你们到底有什么资格瞧不起从事艺术行业的人，瞧不起为了艺术梦学习艺术的学生啊
达州市宣汉县教师公招考试中是否含有教育法与教师法相关内容
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文章6524 也有不少好东西??到也给你一个点的情况下，我希望能帮助你? - 四川省成都市浣花小学绿色学校教材玉兰绽放丹桂清香菊花黄，小号嘹亮的歌声飞蒋树声朗...这是浣花小学花园里传出的歌声。
我们的学校坐落在西郊的成都风景秀丽的浣花风景区石人小区，绿树成荫的校园，玉兰，桂花四季飘香，鲜花，草坪随处可见，各种花卉和比赛中，好学校的园林风光。
浣花小学正式的环境教育8年以上。
八年来，我全面贯彻党的教育方针，的充分实施素质教育，导致家庭的学生，家庭，促进社区，社区带动更多的家长，教师和学生开展一个各种实践活动，形成内部和外部的专业教育系统更广泛的公民参与环境行动，可持续发展思想逐渐被接受，争创绿色学校环境教育的学校从一个单一的环境知识灌输的知识，意识，技能，态度逐渐扩展到参与的综合素质教育，促进学校整体工作的舞台上档次的。
学年后，区绿化先进集体称号，99年被评为第一批成都市绿色学校，2000年在成都的环保教育先进集体。
为了进一步加强环境教育建设，深化环境教育的概念的理解，真正落实这方面的工作，不断提高学校的声誉和形象的，和我校决定为四川绿色学校的目标去奋斗省。
现在将工作总结如下。
组织和管理： 1学校环境教育纳入学校作为一个整体，重视对环境的组织和管理，教育，以提高学生的整体素质为目的的领导，指挥学校环境教育工作。
我们已经成立了一个领导小组，校长，书记，教师和学生，家长，社区代表和专家的环境教育学习的理论，第一，继续加强绿色学校环境教育的概念;环境教育的发展绿色学校计划，努力在实践中进行调整，和阶段性总结，有组织的，并在各个层面（见档案）。
2，通过调查，了解，演出，展览和其他形式关注环境的保护，内部和外部，积极进取，关爱地球，环境宣传和动员警报，争创绿色学校工作的社会，努力得到学校周围的企业单位，社会，政府的支持和合作（见照片2）。
3，以规则为基础的绿色学校工作的学校制定的各种法规和规章环境教育的实施作出详细的规定，同时注意充分发挥教师集体的力量争取和学生，家长和社区，智慧和认真的调查了解，分析自己的条件，有效地利用人力和物力资源和财力资源的学校，征求意见和建议，弱点，根据当地实际情况，突出特色，精心组织活动，充分体现了活动的多样性??和参与，适应和有效性，并实施环境教育。
4，在过去五年中，学校经费极其困难的情况下，自筹资金，先后投入超过一百万人民币，致力于环境教育工作的进行，如研讨会，参观培训，信息交流的校园环境绿化和美化环境活动的教师和学生，等等，从而使实施组织，策划，人员，资金和我们的学校环境教育的顺利发展提供了有力的保障（见照片3）。
5，建立和完善绿色学校环境教育文件，注重数据收集，清理，归档，如：绿色日志的编制，环境教育展览的画廊的生命之树的版本和生命活动的剪报树...以收集一个大数量的环境教育音频和视频图像，书籍和报纸和杂志和装订成书;坚持订阅“环境教育”，“中国绿色时报”环境教育先驱，“中国的人口报纸和其他报纸和杂志，并要求教师学习善用各种信息，并通过学习，提高环境教育理念和理论水平，加强信息的交流（见档案）。
课堂渗透： 1，抓住课堂教学主渠道的关键环节，各学科，教材为本，充分挖掘材料中的环境教育因素的轮廓，选择合适的切入点和结合点，发挥主渠道的作用，渗透教育学生，要求教师与学科教科书的特点，做的事：前级，备课目标设定的目标，渗透在教学目的，在教学过程中的切入点，以避免盲目性和随意性渗透的课后渗透吴李，课堂上所学的知识为课外实践（参见图4）。
2，一个典型的情况下，教师的环境教育在课堂教学中，注意收集和整理，完善教案集（见档案）。
所有的老师，寻找一个课本知识的环境教育，形成较完整的信息，并提供方便，所有的教师在教学中的环境教育。
3，科学课，劳动课，实践课在课堂上，一个学生的环保实践和提高环境教育在课堂教学中的专业知识。
类向团队将兴趣活动，爱国主义教育，国家人口，自然和人工社会环境教育，可持续发展的思想有机地结合在一起，融入了课堂教学，该系统很容易以宣讲的学生“环境保护法中国人民共和国，中国空气污染防治法”和其他法律，法规的人民共和国，并组织，以带领孩子们参观，学习，学习如何编写检查报告，实施环境教育的知识（参见图5）。
4，自然分娩任课教师带领学生在校园里的生命树幼儿园和校园开展各种保护活动对环境的保护，继续加强学生的环保意识，促进环保技能，正确的环保态度并指导他们的参与对环境的做法;美术老师带领学生制作三千树保健卡，和自然语言教师引导学生写了大量的小型环保纸，少先队辅导员与孩子们设计的数百个环保球队将程序;我们还使用了时间的球队将进行环境教育研讨会的号召，绿色系列，如热带雨林和破坏“，”土壤污染和食品污染“，”水生命“（存档）。
由内而外的教室，学校，学科之间的接触和合作，我们已经开始上线的学生生活，与现实环境的实际形式，内容丰富的教学活动，联系，为学生创造一个机会，去感受环境，让他们用自己的亲身经历来创建或环境和成功，从而建立情感的爱的环境和环保意识，培养深厚的感情性质，以提高的社会责任感，注重环境的相互作用，从整体的角度，让学生创造意识和创造力，充分发挥实践的全面发展德智体美劳方面。
课外活动：学校争创绿色学校环境教育，通过各种生动，实用的社会实践，走出学校，到整合进社区，提高了学校的声誉和形象。
推动环境教育在全社会开展，并促进社区精神文明的发展。
1，中国国际儿童在生命之树的活动，少先队多次派出全国青年倡议植树造林，绿化祖国，率先在世界环境日保护母亲河照顾我们的家园数千捐赠活动通过在革命老区邛崃市河在虹口乡，都江堰和青城山脚下，虹口区中心学校和青霞主要的学校的教师和学生捐款300棵银杏树被种植了超过3200树木和超过1500株柳杉，杉木树苗，建成长江源头的爱林，教师和学生对江泽民主席发了一封电报，报告种树的情况，并产生一个超大的明信片央视鞠萍姐姐表达我们的决心，以保护土壤和长江上游的水不再流失。
我们不仅种植树木，绿色的宝宝及时送到探亲，回访这些小树苗的存活，生长（见附图6,7,8）。
BR \\\/> 2，建立一个绿色的宝宝团，演唱歌曲向社会宣传的环境，老师和学生都在操场上的绿叶和拍摄的四个字符组成的歌曲，抒发感情的保护我们的环境（参见图9）。
3，播种育苗，移栽扦插学生的校园生活苗圃建设。
高的学生和教师，家长太绿的生日，节省生日蛋糕的钱，零用钱，压岁钱买回来的育苗，的生存树苗的的朋友和同事的各方。
樟脑树树苗，孩子们拿着亲自栽培参加的的99绿色的儿童的日举办的四川电视现场义卖，爱情和金钱的穷孩子们的提出的大山。
植树节，我们满足的活动中心生活的省树，树的种植和护理树木，浇水，除草;地球日，绿色小卫士的在天府广场的环境活动吸引了路人驻足;府南河音乐广场的绿色婴儿环保宣誓令人兴奋的;6个月，我们参与完成的源头的长江环保纪念碑的启运仪式，的绿色的爱沿着河流和长江的源头，“世界地球日”，母亲的日，国家节，儿童节，施工队一天......我们的纪念树，栽在这些难忘的日子，（看到照片10，11，12，13）。
4，另外，我们还进行了近100班，队，学校的环保活动，如： 98青松提供一般的，，西安冠军银杏树银杏树苗提出的保护神110 - 低少先队军队慰问纪录片，重阳喜尊重树的种植（见照片14，15） 99年，关心母亲河，一片净土，手手结绿源主题大队将建立庆阳分行国际青年协会青城山庆阳少年林的生命之树，努力是环保小卫士，python的巴勃罗看动物，等等（见照片16，17）; 2000年绿色的爱，提供绿色奥运爱你和我，绿色的开幕式暨反邪教的教师和学生宣誓就职仪式上，“环保之歌”图书捐赠仪式上，社会保持绿色每个人夸我们的责任 - 保护野生动物，等等（见照片18，19）; 2001年，中国第一个绿色春节晚会演出翠诗混合泳，“我爱你，地球母亲，弘扬雷锋精神，传播绿色友谊3.12植树护树活动，绿色婴儿探亲，人口思想主题绿色走进家庭 - 庆祝4.22世界“世界地球日”，以纪念在6.5世界环境日的艺术节，，英过呼鹌小运动员暨绿色中队命名大会，绿色的手石人社区社区少先队的建立和启动仪式（见照片20，21，22） 。
这些有影响力的和深刻的，课外活动或社会活动，学校环境教育的成效正在逐步转化为以知识为本的教育对小学生的特点，情感教育，教育资源的合理使用的家居环境，整体方向，提高学生的环保意识教育，转化，帮助学生深入的认识和理解环境问题的重要性，正确的环保理念和价值，最终促进环境质量和行为成为所有的学生，我的学校生活和道德和精神的整体素质教育。
5，我们已成立了社区教育委员会动员企业在街上，参与学校环境教育。
学校辅导员指导学生开展绿色社区少先队110，绿色社区少先队119，绿色社区少先队交警，绿色社区少先队设施的维护团队活动，让学生做的环境问题的特别报告...大道德教育体系，充分发挥人的整个体育的功能和作用（见照片23,24,25）。
6，建立家长委员会，举办学校开放日活动，组织家长参与学校环境教育活动和管理的，而培训，指导，帮助家长掌握的知识和技能的环境教育，自觉地为自己的孩子树立了一个榜样，带头推广环保意识和关注环境，活跃的环保教育的钱和努力，想法和主动到学校和社区的环保事业，PTA的家长反映各方面的意见的及时，教师成为骨干，争创绿色学校联系，学校与家长之间的桥梁（见照片26，27）。
7，每年的儿童节，学校举行了一个绿色社区工作表彰，奖励的单位和个人的杰出贡献，并拍照留念，在学校的光荣榜上显示，极大地调动了社区单位和他们的家长参与争创绿色学校的主动性和积极性（见照片28，29）。
8，争创绿色学校离不开专家的指导。
积极主动的政府，省，市环保部门和各级教育专家委员会的领导接触，请联系当地办事处，居委会和企业雇用超过100个学校辅导员，在环境教育的理论知识，学校的观念和想法，活动，基金投资，收到学校的外部环境教育活动，在各方面的大力支持和具体帮助，尤其是政府的青羊区，，EPA传教中心城市和青羊区教育领导委员会，它是我们学校非常前学校环境教育的关注，可连续有效的开始。
9，我们专注于绿色学校，环境教育资源共享，既要学习别人的先进经验，交换信息，但也向社会隆重推出自己的经验教训展现在大家面前，实践中不断学习，总结和提高。
近年来，几所学校的环境教育领导小组成员和骨干教师被派往上海，绍兴，云南，四川德阳，都江堰参观考察，光临惠顾，我们收到了来自国家和省的黑龙江，河南，四川攀枝花，宜宾，金堂超过20队，学校通过媒体，网络等渠道，了解，，如长岭绿色志愿者团队的成员，野生宝宝金果许多环保志愿者为共同的事业而不懈努力。
金堂县天华篙锋我们也希望，六所小学，宣汉县厂溪乡中心学校，都江堰青霞小学绿色学校环境教育的配对，并讨论对环境的保护方案。
（见照片30，31，32）校园环境： 1个绿色学校特色当然绿色。
如何创建一个独特的，加紧努力，以改善校园环境，成为一个真正的绿色学校
我爱校园绿化围栏，从实际出发，在过去五年超过30亿美元的融资齐动手，工人，教师和学生开展，并努力使校园达到的绿化，美化，香，标准化。
今天，面对学校的新外观：到一个郁郁葱葱的绿色草坪的土地可以是绿色的，在常春藤荫逐步覆盖灰色的墙上，红黄色的彩色花朵蓬勃发展，教师和学生手绘树护理品牌全环保的乐趣树花下的红色围巾民警卫队和学生都忙于种植的球队，他们浇水除草，清扫绿化带...创建描绘了校园的树的移动景点的教师和学生用自己的劳动生活，使我们的环境更不育人的功能。
据不完全统计，在过去五年中，教师，学生和家长的内外植树，种植盆栽10000（盆），生产的环保小报5000份，借六千多的环保书籍，达到100％参与环境教育。
2，学生的行为发生了根本性的变化：人有礼貌，从过去看老师拉链客人腼腆的笑容，然后到今天的礼貌和他打个招呼，自觉地检查自己的仪容前进校门男子休息休会文明，文明播放，请，你好，我很抱歉，感谢您和其他语言吗
到处可以听到，打架骂人的现象基本消失;进行告别和倡导活动（告别扔吐脏话粗话，告别时，以倡导看到垃圾上采摘），学生可以基本上是严格要求自己的学生每天的代码的行为“和”学生守则“;去学校，清洁，干净，清爽的校园呈现在人们的眼前;集会，??运动，有序，上下楼梯，不再是罕见的，有人拍拥塞;教室，明亮，干净，清洁用具摆放整齐，每月一次的黑板传达文明的校园氛围（见照片33，34）。
3，身体和心灵的和谐发展，为祖国勤奋学习：学习的学生有明确的目的。
教室，每个人都注重在课堂上，积极思考，急于回答问题，课堂气氛热烈活跃;孩子并没有做功课，现在完成工作认真，学生下课后，周围的老师问了一个问题，好学，实践创建刻苦的学风，已逐步形成。
近年来，学校的合格率，升学率达到或超过教委要求。
良好的家庭，社区和校园环境，塑造学生美好的心灵。
今天，他们是一个开朗的情绪，心理健康，学会关心，学会了爱，学会了合作，学会了正确对待困难，挫折和荣誉。
灿烂的笑容始终挂在纯面对的学生，和学生之间，教师与学生之间的爱洋溢的心。
新一代争创绿色学校的工作带来新的活力，素质教育是一步一步我校全面推进生态文明，音乐学校，健身，健康成长进步的（见照片35，36）。
5，家长积极参与环境教育和其他学习，培训，注意教育的方法：举办的学校的家长学校专题讲座父母（母亲）的积极参与和写一个科学育人，为国教子的文件。
在过去的五年里，超过300名家长在研讨会上获奖的论文，在家庭教育中的几十个“，”蜀“，”成都日报“，”??成都晚报“的报纸上刊登。
父母不再简单粗暴的孩子治疗，可以纠正家庭教育的教育方法，的孩子在早晨到煮一个美味的早餐，晚上到监督和检查孩子的作业注重娱乐和其他活动安排在周末进行，为孩子创造一个良好的家庭环境。
大多数离异家庭能够更好地协调处理孩子的抚养，教育问题（见照片37，38）。
6，家长显着提高思想道德素质，良好的行为正在逐步形成：无论是在学校，家长见到老师会主动打招呼，交换意见，没有听到嘈杂，教师家访了广大家长的热情接待，衣物很难看到校园是整个嘴叼香烟的父母，离开学校，将是客气的门卫室登记，家长会三时五十六无法遵守的规定，穿戴整齐，准时参加会议，倾听，认真笔记，很难看到地面后的父母将瓜子壳，烟头纸（见照片39）。
7，两队在学校是朝着年轻化，知识化的发展方向。
学校争创绿色学校环境教育的磨练，形成了一个强有力的领导团队，设定较高的信誉。
团队成员的省，市和国家的最先进的（99杨得鲲校长和陶永莹副主任也被命名为全国优秀的科研队伍，和个人），所有基本的计算机技能考试证书，五名成员组成的四个党员，一个活动家，80％，大专以上学历，4攻读研究生课程的教学骨干省，市，近年来，各种奖项。
引进高品质，高学历的年轻人才在学校，建设合格的教师。
今天，我校在刚总数的35岁的青年教师24已经达到37人，占64.9％;大专或大专以上学历，正在读大学和大专以上学历的15人（包括四个人造毕业），占40.5％;成都市青羊区下一个世纪的骨干教师27人，占73％;中心组的10多名教师，研讨会的参加者，学术带头人，风纪委员。
两支队伍的活力，活力，能力水平，热情的教育和热心教育和科研，学校的法律规则，有环保，环保知识和环保技能较高的认知度，以积极的态度参与绿色学校努力，不断提高自己的工作质量，同时提高了学生家长的质量。
8，环境教育深深扎根在我的学校。
多年来，我们的环保专家和各级领导的指导下，利用现代教育技术手段的环境知识，环境问题，环保内容及承诺研究项目，争创绿色学校环境教育的有效实施，培养和加深学生的环保意识，可持续发展的思想，责任感的人的利益，鼓励他们发展在一天的日常学习和生活的珍惜绿色，照顾好表现良好的环境和环境教育全方位，多层次的，有意的有机序列在学科教学中的渗透，培养节约用水用电，好好爱护公物，珍惜资源巍然大气，文明礼貌，爱家已经成为教师和学生的自觉行动。
浣花小学确实是一个真正的绿色学校
谁到过学校的领导和嘉宾将赞美。
五荣誉和成就： 1，争创绿色学校的活动驱动的综合性学校工作，成绩，步骤，以提高自己的声誉和形象，得到社会的认可。
学校连续五年一等奖，责任目标检查，以及省红旗大队，市宣传工作先进集体，教育工作先进集体，文明单位，绿色标准先进单位，体育先进集体优秀单位，卫生镇，市雏鹰大队，红领巾示范学校，先进团支部，先进工会组织数十个光荣称号。
由于在环境教育方面的杰出成就在我们学校，学校被批准为团体会员树的生活中心，中国教育学会，全国教育科学规划学科实验95基地省级绿色学校，绿色科技教育中心委托少爷的第一基地，成都市环境教育试点学校，阜南县卫士学校，并获得成都第一批绿色学校，成都先进集体的光荣称号，环境教育健康教育示范学校，并且还率先成立了全国首个青少年绿色志愿者服务队（见照片40）。
2，学校的教育社区的广泛赞誉，学校效能在社会上引起一积极的回应，写了一定程度的环境教育，教学用品，并在成都宣传“，”教育导报刊登在报纸和杂志上，Jiaoshizhiyou成都教育“，”教育的改革探索“，在全国各省，直辖市，教育和教学交流研讨会上，获奖的青年教师参加市，区青年锦标赛球场，赢得了一二三等奖（见档案）。
3，“中国绿色时报”，“四川日报”，“成都晚报”，“教育评论”，“教育信息”十几家报纸及新华社，省级和市级人民广播电台，四川卫视黄金10个频道，部分省有线电视台乖巧的娃娃，省教育电视台，成都电视台，成都有线电视台等十余个媒体，不断的发展和取得的成就，对学校全方位，多角度的报道; 2000年10月“人民教育”学校的变化，11月8日，“人民日报”的学校。
做了详细的报告，我们的工作更好的教育效益，社会效益和经济效益（见档案）。
4，教师，家长，培养环保理念，掌握一定的环保知识，有一定程度的环境问题的意识，参与环保行动，成为一个积极的态度和追求绿色学校环境教育活动，良好的生活习惯正逐步发展和完善的质量，大大地提高了学校 5，青羊区政府和教育委员会由于我们的学校环境教育的出色工作，斥资数千万，我校被建在该地区乃至全市的环境教育特色的样子。
学校和扩建工程在2001年为民办实事十大重点工程任务，1。
学校是传播社会文明和人类财富的地方，是孩子的培养环保意识和环保的重要场所，因此，争创绿色学校活动，不仅与中国的基础教育的改革方向准确，是一个必要的手段和方法，以丰富的教育质量，并有助深化的教师和学生的知识和理解的环境问题和可持续发展思想动作可以改善，使教师和学生的环境素养的学校环境，完善的质量;带动家庭和学生，家庭，促进社会，社区主导型的公民社会作为一个整体有更多的人，更广泛地参与保护环境;的出发点和标志的学校参与环境保护和可持续发展的行动。
在今后的工作，我们将继续提高环境教育的领导机构，
