再塑生命的人读后感500字
再塑生命的人读后感 海伦是一个集聋、哑、瞎一身的高度残疾人，她每天不能听到鸟儿的歌声;也不能看见芬芳的花朵。
所以她非常的自卑，痛苦。
她每天都自暴自弃，每天都在问自己为什么不能像其他孩子一样，她几对生活乎失去了信心。
可是，在她六岁的时候，一个美丽的陌生人走进了她的世界——安妮莎莉文老师。
她把海伦从黑暗的世界唤醒…… 她教海伦识字，尽管海伦很讨厌，可她还是很有耐心的教她的第一个学生。
慢慢的，当海伦接触到了新的东西以后，她变得开朗了，爱学习了。
在成长的道路上，海伦遭遇了各种各样的困难，可是她却毫不畏惧，并且努力克服了巨大的困难读完了大学。
之后又写了十几部影响世界人的着作。
想想吧，当别人在歌颂春天的嫩芽，夏天的莲花，秋天的果实或冬天的梅花时，她却听不见，看不见这些美好的东西，有多么的痛苦! 她在文中写道：“我不知道未来有什么奇迹发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼已经疲惫不堪了。
”是的，是发生了奇迹，他顽强的战胜了困难，获得了新生! 我们就需要这种坚强的精神，遇到困难，一定不能退缩，要向海伦一样勇敢地战胜困难!
再塑生命的人读书笔记500字要雅
比如张海迪，史铁生，霍金这一类的人。
他们在命运面前不低头，虽然身体被命运摧残，但是意志坚定，仍然创造奇迹，再塑生命。
根据(再塑生命的人)这篇课文延伸，写一篇作文，以(假如光明到来)为题500字以上
当光明到来时 ——读《假如给我三天光明》有感 张高月 记得马克.吐温说过：“十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦.凯勒。
”以前我不理解这句话的意思，直到我读了《假如给我三天光明》后我才真正理解这句话的含义。
海伦.凯勒是20世纪杰出的女作家、教育家和演讲者。
然而她的幸福在他是19个月的时候就被上帝无情的夺走了。
她发了高烧，脑部受到伤害，所以导致她双目失明，耳朵也失去了原有的功能，最后导致她连话也说不出来了。
但是我相信“上帝给她关上一扇门，就一定会给她打开一扇窗”.直到她遇到了她的启蒙老师，也是影响她一生的老师‘莎莉文老师’，她的到来使海伦.凯勒的生活注入了温暖的阳光
我敬佩这位杰出的女士，我们即使一小会儿听不到外面的声音，看不到外面的世界，我们都会担惊受怕，但她却忍受了我们所不能忍受的痛苦，不知道自己的未来怎样，前面的路该如何走。
一生陪伴她的只有黑暗，但即使这样她仍然活的多姿多彩，因为她的人生道路是充满阳光、充满希望的
再塑生命的人启示100字
周围的同学看了都说非常感人，带着好奇心，我翻开了这部小说的第一页，便欲罢不能，真是一本值得回味的好书。
我为简·爱在舅妈家被欺负而流泪；为简·爱初到孤儿院糟受人格的屈辱而流泪；为简·爱的生活境遇而流泪；但这些大多是对简·爱的同情。
真正让我感动的是为最终选择了没有社会地位、长相的简·爱。
我欣赏，以他的绅士身份、他的贵族地位、他的渊博知识、他的财富，在当时与从孤儿院出来做家庭教师的简·爱的结合，在很多人看来，那简直是不可思议的事。
但为什么这样一个的事实会成为现实呢
他看中的是简·爱的人品与气质，而我自己认为那是简·爱的内在美。
这种内在美或许不如外在美那么绚丽，那么迷人，但她值得让人细细品位，并且随着时间的流逝，越发吸引人，越发有魅力。
当桑菲尔德庄园被疯女人烧成了废墟，更糟糕的是被烧成了残废。
他孤身一人，眼睛再也看不见一任何一切事物。
远在它乡的简·爱毅然放弃了表哥的爱情，回到他的身边，去追求心灵中的真爱。
或许有人觉得简·爱傻，但真是这种单纯的想法与质朴的感情才会赢得真正而美好爱情。
他们共同演绎了人世间最美的感情，更获得了人们的祝福与尊敬。
同学们，让我们共同来读好书，过个快乐而又有意义的暑假吧
四大名著300字读后感
《西游记》读后感 里，了四大名著之一的《西游记》。
书栩栩如生地塑造了一批各具特色爱人物的形象：如爱打抱不平的孙悟空，贪吃懒惰的猪八戒，救苦救难的观音菩萨，神力无边的如来佛祖,善良的唐僧。
其中我印象最深刻的就是顽皮勇敢的“齐天大圣”孙悟空。
孙悟空是花果山上的一块石头缝里蹦出来的，从小行动敏捷，心机灵巧。
从须菩提祖师那里学来了高超的本领，从龙宫得到了如意金箍棒和盔甲，在太白金星的招安下上天当官。
玉皇大帝就按照孙悟空的意思封他做了“齐天大圣”。
孙悟空在天上偷吃了仙桃、大闹天宫，被如来佛祖压在了五指山下。
五百年后，孙悟空保护唐僧前往西天取经，修成正果。
勇敢的孙悟空保护唐僧前往西天取经他没有一点怨言，一心一意，忠心耿耿的保护师傅，为师傅斩妖除魔，最终孙悟空师徒取得了真经。
玉皇大帝屡次三番的原谅孙悟空的过错，纵容他当官，是因为玉皇大帝向往和平，他有一颗慈爱的心。
孙悟空受玉皇大帝宽容，不但不知恩不报，还大闹天宫，被压在五指山底下受惩罚是应该的。
五百年后，孙悟空保护唐僧取经时一心一意，忠心耿耿，再也没有撒野，孙悟空这种知错就改的品质和精神非常让我敬佩。
