写一篇读后感两百字
★读后感： 1、《苦儿流浪记》读后感： 我在寒假里看了几本书，最吸引我的是《苦儿流浪记》。
这本书主要写了雷米小时候被小偷偷走了放在巴黎的路边，巴伯兰妈妈收养了她。
但是巴伯兰爸爸把雷米卖给了耍马戏的维泰利斯，从此，雷米和维泰利斯过这颠沛流离的生活。
不久，维泰利斯被饿冻死了。
好心的花农收养了可怜的雷米，雷米住了一段时间，花农遇上了麻烦，雷米又去流浪。
后来雷米经过千心万苦找到了自己的母亲。
小雷米虽流浪漂泊、历经磨难，但他乐观的生活态度和矢志不渝的真诚爱心，伴他闯过了一道道难关，他就像温暖灿烂的阳光在融化着冰川大山。
我被雷米那不怕苦难的精神所打动，也被雷米那勤奋好学，富有孝心的精神所感动，和苦儿比，我实在是太幸福了。
我以后要学雷米那不怕苦不怕累的精神，还要报答帮助过我的人要有一片孝心，并且勤奋好学。
2、《老人与海》读后感 这个假期，我读了美国作家海明威的《老人与海》。
故事的主人公桑地亚哥是个硬汉子。
在连续八十四天没有打到一条鱼后，他终于发现了一条巨大的大马林鱼。
老人费尽心力把鱼扎死。
然而，一群嗅着血腥味而来的大鲨鱼扑了过来。
最后，老人凭着顽强的意志胜利返航，尽管拖回的只是一副光秃秃的鱼骨架…… 我被这个故事深深地打动了，在曲折坎坷的人生道路上，我们应该时时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心来面对失败，成功就一定会向我们走来。
《到月亮上过年》读后感400字
寒假期间，我读了《到月亮上过年》，这本书的主要内容是：地面上有100只兔子想看望月亮上的玉兔，但是没有办法上去。
其中有一只聪明的兔子出了一个好主意，它说：我们一只兔子一只兔子往上叠罗汉，就一定能爬到月亮上去。
他们一直这样叠罗汉，最终真的见到玉兔了。
在这个故事里,我学到了一个道理：不管你再弱小，只要努力、坚持，加上朋友们的帮助，就一定能达到自己的目标。
五年级第七单元读半碗月亮有感作文400字
今天读了《圆明园的毁灭》这篇文章，我的心头不禁涌起一股热流。
因为我的心中有两种截然不同的思想夹杂在一起：一种是对建造圆明园的能工巧匠的心灵手巧感到无比的敬佩；另一种则是对英法联军的可恶和当时清政府的腐败无能而感到无比的愤怒。
圆明园是我国著名的皇家园林，是我国园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。
全园占地三百五十多公顷，浓缩了全中国最有代表性的风景名胜。
它由圆明园，万春园，长春园和许许多多个大小不一的小园组成，所以也叫圆明三园。
这项伟大的工程用时一百五十多年，但是，就是这样一座当时世界上最大的博物馆，艺术馆，也难逃侵略者的魔爪。
在1860年，圆明园被英法联军洗劫一空后放火焚烧，打火连烧三天三夜。
现在的圆明园芝剩下几根残缺不齐的柱子，还能向我们证明，他们当时犯下的罪行。
那帮可恨的强盗，在中国的领土上为所欲为，横行霸道，让这样一座举世闻名的世界文化宝库毁于一旦。
他们不仅烧毁了我们中国悠久的历史文化建筑，而且还破坏了我们璀璨的文明，这是中华民族多少代人智慧的结晶啊
急需长篇《父亲的城》读后感，谢谢
袁绍残部逃到，想得到乌桓的支持，以求再起。
我让他有的苟延残喘，于是乘胜追击，征讨乌桓。
结果我军气势锐不可挡，所向披靡，大败乌桓。
归途休整时，恰驻扎于碣石山下。
我于是登上碣石山，想登高观看沧海的壮丽景色。
居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。
在水波荡漾的海面上，首先遇入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。
虽然已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但那山岛上树木繁茂，百草丰美，给人生意盎然之感。
再定神细看，在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。
虽已深秋，但在这儿一眼望去却看不到丝毫的萧瑟凄凉，只见大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂。
茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星、汉都显得渺小了，它们的运行，似乎都由大海自由吐纳：匆匆远行的日月，就好像出自大海之中，灿烂无比的满天繁星，就好像出自大海间。
今日我能远征到此，且有此闲情逸致纵观沧海，真是一大幸事啊
读郦道元三峡后感
1在三峡七百里的江流中，两岸的青山连绵起伏，几乎没有中断处。
层层的悬崖，排排的峭壁，遮天蔽日，如果不是中午和半夜，连太阳和月亮都看不见。
到了夏季，江水漫上两岸的丘陵，上下行走的船只能被阻断了。
有时皇帝有圣旨必须迅速传达，这时只要坐上船，早晨从白帝帝城出发，傍晚就到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着长风飞翔，也没有这样快。
春冬时节，白色的急流，回旋着清波，碧波的潭水，倒映着两岸上的山色。
陡如刀削的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，大大小小的瀑布，从峭岸上飞流冲刷而下，江水清澈见底，树林枝繁叶绿，绿山峻峭险拔，野草翠绿丰茂，实在很有趣味。
每到雨后初晴或是霜天的早晨，树林山间清冷而萧索，常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，连续不断，非常凄厉，（叫声）在山谷中回荡，很长时间后才消失。
所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪2) 提问者对回答的评价：谢谢帮助按默认排序|按时间排序 其他回答 共3条 2009-12-11 18:01翎羽海| 二级郦道元的《三峡》（首段）是一篇著名的山水之作，以不到区区200字的篇幅，作者描写了三峡错落有致的自然风貌。
作者用“自三峡七百里中”起笔，既交代了描写对象，又介绍了其总体长度。
接着，作者先写山，用“两岸高山，略无阙处”写山之“连”，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之“高”，又用“自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘托，让人进一步感到三峡的狭窄，寥寥数笔形象地勾勒出三峡磅礴逶迤、雄伟峭拔的整体风貌，使读者很快被三峡的雄险气势所吸引。
水是山的眼睛。
作者按自然时令来写水，先写水势最大最急的夏季。
用“夏水襄陵，沿溯阻绝”正面极写水势之险恶、水位之高、水流之急。
“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，通过对比、夸张更加突出了夏季江水暴涨后的水流之疾。
再写水势减小的春冬，此时的三峡可用一“秀”字概括。
“素湍”“绿潭”，两种色彩、两种情态，动静交织，对比鲜明；“怪柏”“悬泉”“瀑布”，也是有静有动、有声有色，山水树木交汇其中，蔚为奇观。
“清荣峻茂”一句话四字写三物：“清”字写水，“峻”字写山，“荣”“茂”写柏树。
“良多趣味”，又掺入了作者的审美意趣，使得诗情画意融为一体。
写秋水，作者用一“霜”字暗示，写三峡秋景的清寒，并用猿鸣来烘托萧瑟的秋高，让人不胜凄凉。
作为描写山水之作，本文并非单纯写景色，而是以情托景（如“良多趣味”托出春冬景色之佳，“猿啸”“凄异”托出秋季景色之凉），缘情入景（如开头几句体现了初赏三峡的总体之情，使人顿有雄伟奇险之感，以下再分写时而悚惧，时而欣喜，时而哀凄的四季之情），作者以情而非四季的顺序来布局谋篇。
引用渔歌作用：进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛。
一切景语皆情语，初学写作者，写景状物要做到写出其特点，要和自己的思想在三峡七百里的江流中，两岸的青山连绵起伏，几乎没有中断处。
层层的悬崖，排排的峭壁，遮天蔽日，如果不是中午和半夜，连太阳和月亮都看不见。
到了夏季，江水漫上两岸的丘陵，上下行走的船只能被阻断了。
有时皇帝有圣旨必须迅速传达，这时只要坐上船，早晨从白帝帝城出发，傍晚就到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着长风飞翔，也没有这样快。
春冬时节，白色的急流，回旋着清波，碧波的潭水，倒映着两岸上的山色。
陡如刀削的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，大大小小的瀑布，从峭岸上飞流冲刷而下，江水清澈见底，树林枝繁叶绿，绿山峻峭险拔，野草翠绿丰茂，实在很有趣味。
每到雨后初晴或是霜天的早晨，树林山间清冷而萧索，常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，连续不断，非常凄厉，（叫声）在山谷中回荡，很长时间后才消失赞同2|评论 2009-12-10 21:52鼠小弟乖乖| 一级说明文还有读后感在三峡七百里的江流中，两岸的青山连绵起伏，几乎没有中断处。
层层的悬崖，排排的峭壁，遮天蔽日，如果不是中午和半夜，连太阳和月亮都看不见。
到了夏季，江水漫上两岸的丘陵，上下行走的船只能被阻断了。
有时皇帝有圣旨必须迅速传达，这时只要坐上船，早晨从白帝帝城出发，傍晚就到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着长风飞翔，也没有这样快。
春冬时节，白色的急流，回旋着清波，碧波的潭水，倒映着两岸上的山色。
陡如刀削的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，大大小小的瀑布，从峭岸上飞流冲刷而下，江水清澈见底，树林枝繁叶绿，绿山峻峭险拔，野草翠绿丰茂，实在很有趣味。
每到雨后初晴或是霜天的早晨，树林山间清冷而萧索，常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，连续不断，非常凄厉，（叫声）在山谷中回荡，很长时间后才消失。
所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
” 说明文还有读后感参考资料：说明文还有读后感赞同2|评论(1)
七年级上册语文第15课观沧海你能想象出什么画面
日月的运行好像从河里升起又落到海里，灿灿的银河斜贯天空，那远远的一端伸向大海，好像发源于沧海，日月星辰的运行都离不开大海的怀抱，大海宛若日月星辰的母亲。
这是诗人丰富而奇特的想象。
诗人创造出这样一个宏伟的想象意境，也最能表达自己博大的胸襟。
望采纳 ，谢谢
读后感10000字
一万字的读书笔记【篇一：读书笔记10000字】《爱的教育》读书笔记在这本书里其中我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《义快的行为》这两节,第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱,诺琵斯骂培谛的父亲是个叫花子,诺琵斯的父亲知道后,非要诺琵斯向培谛和他父亲道歉,虽然培谛的父亲一再拒绝,可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯道歉,从这里可以知道,诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊,他用他的爱来熏陶他的儿子,让他的儿子也变成一个关心别人,不取笑他人的人.第二节写的是一个墨盒砸到老师的事件,原因是克洛西被人凌辱,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,没想到扔到了刚从门外进来的老师,最后卡隆要帮他顶罪,但老师知道不是他,让肇事者站起来,并没给他处罚,听他讲完事实后把那些人抓了起来,但卡隆跟老师说了些话,老师就不处罚他们了.这里就表现了卡隆他关心他人的一种高尚的精神,并且得饶人过且饶人,这是难得的一种为人处事.读到这里,我想在这个以经济利益为主的社会上,使同学之间自私自利,以我为主,嫉妒打击,怕得罪人,恶意竞争等不良作风日益生成,那种关爱他人的精神已经渐渐淡漠,在社会加强精神建设的同时,我们也应该在学校家庭上学习这关爱他人,让自己以身作则,用自己的爱心来熏陶别人,让爱在人们心中永驻《活着》读书笔记只要活着我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书.只不过很多时候是当成故事来看,看
读了秘密花园的感想50字
读了这本书后，我觉大家应该学习迪克和玛丽，做一个聪明善良的人。
我也希往自己能成为像玛丽一样的女孩子。
总是觉得：快乐是人生之本，人如果没有了快乐，就如行尸走肉一般。
没有了快乐，也就没有了成功的喜悦；没有了失败的泪水；没有了失去后的珍惜；没有了一切的情感。
花园是在快乐中诞生，在悲剧中尘封，又是在快乐中开启，这是一个多么戏剧性的转变呐
一本书的内容简介怎么写
就是 概括文章的主要内容。
当你读过一本书或一篇文章时，能用简练的语言把它的主要内容说出来，它是读书笔记的一种形式。
学写梗概,能帮助学习记住文章的主要内容，培养学生的分析概括能力。
怎样才能掌握住写梗概的要领，提高概括能力①认真阅读，把握原文的内容。
②理清作者的表达思路，知道每一部分写了什么，确定重点内容。
③概括每一部分的主要内容，重点可从方法上引导。
比如说可把对人物语言的描写概括成叙述性的话；可将动作描写进行筛选后，概括成简明的叙述性语言，学会分析、归纳与概括，为写原文的“梗概”做好准备工作。
④把各部分主要内容连成一段通顺、连贯的话。
除此以外，还可以采用中心提问法来写文章的“梗概”。
具体做法如下：先就文章的内容提出问题，再用简练的语言回答这些问题，接着把上面回答问题的各部分内容连成一段通顺、连贯的话。
总之，写文章的梗概要尊重原文，不能改变原文的意思。
