院子里的悄悄话读后感3年级同步阅读
可以写和你的爷爷说悄悄话,老人对下一代的爱...
初一语文上册春的仿写最后三自然段 只要春天的
树上的果子渐渐成熟了，田里果农也更忙了。
城里乡下，工人学生，儿童老人，一个个都出来欣赏美景了，放松放松心情，观赏观赏秋色，采集采集标本，各做各的一份事去了。
“一份耕耘，一份收获”，辛勤努力，换来了收获，充满了喜悦。
秋天像色彩之神，使植物的色彩渐渐变浓。
秋天像丰收之神，为人们带来了累累的硕果。
秋天像欢乐之神，为人们带来了丰收的喜悦。
春天像刚出生的小孩子、从头到脚都是白的：春天像小男孩、调皮捣蛋的、跳着、跑着：春天像勇敢地武士，有强有力的臂膀，带着我们向前冲。
我以前也写过不知道这个行不行有更好的你去借鉴吧!
院子里的悄悄话 阅读答案 急求谢谢
1，小槐树向老槐树问了哪些问题
答：⑴老槐树的年龄以及他为什么记得清楚；⑵老槐树的头发为什么南面多北面少；⑶他长大后也像老槐树那样吗⑷他有年轮吗⑸老槐树对过去的事是否记得以及如何记录气候的。
2，“您的头发为什么南门多北面少呢
”“头发”指的是什么
答：这句话中“头发”指的是老槐树的枝叶。
3，老槐树的回答传达的信息有哪些方面
⑴树的年轮体现着树的年龄；⑵通过树冠长势能辨别方向，南面见阳光多，枝叶长得茂盛；北面见阳光少，枝叶稀少；⑶年轮也是个准确的指南针，年轮稀疏的一面是南，年轮密集的一面是北；⑷每棵树都是有年轮的；⑸年轮还反映着过去的气候情况，温暖多雨的年份，年轮长得宽，干旱低温的年份，年轮窄。
4，“小槐树晃动着脑袋”指的是
答：“小槐树晃动着脑袋”指的是小槐树的树冠随风摆动。
5，本文以记叙的形式，对话的形式来说明树的年龄，语言生动，活泼，富有情感，请选择其中一个对话进行分析。
如：“150岁，您记错了吧
”小槐树有点儿不相信。
“孩子，我可不会记错。
”老槐树回答说，“我的记性可好了。
我虽然不会写字，但是长一岁，就画一个圈，再长一岁，就在原来的圈外再画一个圈。
人们把我画的圈叫年轮，连书上都是这样写的。
”运用拟人的手法，赋予表现对象以情感，寓哲理于对话中，清楚明了，深入浅出。
个人理解，愿对你有所帮助
夏夜院子里的悄悄话350字
亲爱的月亮婆婆，您在我的眼里象征着和蔼，亲切，我曾经想象妈妈能像月亮一样和蔼，可我在妈妈一次又一次无理“警告”下绝望了。
以前，我们家开了一家店。
在店里，爸爸总是笑眯眯的，好象什么烦恼都没有，妈妈脸上也经常洋溢着笑容。
在家里，我是太阳，妈妈是月亮，而爸爸是地球。
爸爸妈妈天天围着我转，照顾我的饮食起居和学习。
而后来，因为某种原因，我们家的店被拆了，爸爸也迷上了股票，家里的气氛也越来越差。
三天一小吵，两天一大吵。
妈妈以前总是那么亲切，可自从爸爸迷上股票后，笑容烟消云散，天天阴云满面。
爸爸的表情也随着股票的起伏起起落落。
因为沉迷于股票，爸爸也不想开店，厌倦了原本质朴的生活，整天想着赚大钱。
为了开店的事，妈妈没少和爸爸吵架，这不，今晚又吵起来了。
正当我写着数量繁多的作业时，一阵吵闹声从我耳边响起。
紧接着是玻璃的破碎声。
我小心翼翼地推开房门，呈现在我眼前的是一片凌乱的“战场”：摔碎的花瓶，躺在地上的遥控器，东倒西歪的电风扇．．．．．．而爸爸妈妈正双手插在腰上，眼睛里冒着怒火。
我连忙跑过去，对着爸爸妈妈小声地说：“爸爸妈妈，你们别吵了，有事好好说。
”我原以为，爸爸妈妈会停止争吵。
没想到，妈妈却对着我大吼：“大人的事，小孩子管什么管。
快去做作业
”我看看爸爸，他也瞪着我。
我好几次都想哭，但是最后还是忍住了。
月亮婆婆，我小时侯听奶奶说，月亮婆婆有神奇的魔法，只要每年在八月十五诚心地向月亮婆婆祷告，月亮就会让嫦娥仙子下凡是现人们的愿望。
月亮婆婆，我向您真诚地祷告，让我们家重新变得温馨，美好。
月亮婆婆，我相信嫦娥仙子会降临到我的梦里，实现我的愿望。
月亮婆婆，我和您相约，在明年的今天，我会再次和您说悄悄话
读后感之薛宝钗
我是一个聪明而又胆小的女孩儿，每当上课发言时总是悄悄地举手，小声地回答。
总是担心说错话，在回答时还不敢正眼看老师。
老师对我的评语总是回徐虽然正确，但是声音不响亮。
而我呢
老师和父母经常鼓励我，可我总是克服不了这个缺点。
有一天，老师叫我们准备演讲稿，要在周五的 ，要在周五的班会上演讲。
我垂头丧气地走在回家的路上，心里想着，怎么办哪
因为我的致命的缺点就是“这儿”——懦弱。
坐在我的书桌旁，神速地打好了草稿，一遍又一遍的反复修改，直到满意为止。
担心临场发挥不好，便站在镜子前，仿佛身临其境般地朗读着，一遍又一遍，一遍又一遍，“哦，能背诵下来了
”。
时间一天天地逼近了，我仍然在继续着…… 班会开始了，我第一个将手举了起来，已经能够脱稿诵读了。
以前那些缠粘我的所有顾虑统通地抛在了脑后，只是认真、投入地去朗诵了，并且将音量比原来提高了一倍。
我的演讲博得了同学们和老师的热烈掌声，同时，同学们也向我投来了羡慕的目光，老师还对我欣慰地笑了笑。
此时，我在心里大声地呼喊着：“其实我也很棒
” 我终于懂了“一分耕耘，一分收获”这句话的含意了。
什么事情都不是不可能的，只有努力了就一定会做到。
