圆明园残简阅读
1.第一部分写出了，圆明园的雄伟壮阔，极致奢华，如梦如幻，还写出了英法强盗破坏后的断壁残垣，犹如断章残句，令人无法阅读。
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通过圆明园的今昔对比，作者首先为圆明园谱写的是哀婉而又凄切的挽歌，从一个窗口，表现了英法联军的罪恶与战争难过的残酷，暗示作者在呼唤和平。
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作者又从另一个角度，揭示了大清王朝的腐败无能。
2.这段文字主要内容是作者描写了圆明园的美丽华美，以及英法联军火烧圆明园的罪过引起了作者内心的愤怒。
3.“一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于此,只要想象出一种无法描述的建筑物,一种如同月宫似的仙境,那就是圆明园.”。
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雨果先生的评价能带给我们圆明园的美丽画面。
《圆明园残简》阅读感悟
这是一首献给圆明园的挽歌，哀婉而又凄切。
我们从圆明园残缺的局部，感受到她坚贞不屈的气节，从她威武顽强的神韵，体验到一种残缺的美。
圆明园的残垣断壁，向一代代的中华儿女诠释着一个道理：“落后就要挨打
”
《圆明园的毁灭》读后感500字
小编导语：这是圆明园的毁灭读后感作文，圆明园是万园之园，但圆明园被英法联军毁灭了，这是因为那时的清朝政府太腐败无能了，我们一定要发奋图强，去创造新中国。
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从古至今上下一百年来，我们中华民族有一个共同的耻辱，那就是——火烧圆明园。
我国的圆明园是一座举世闻名的皇家园林，一共有三个园，分布在圆明园的东、西、南三面，此外还有许多小园，众星拱月在圆明园的周围。
圆明园一共十平方米，因圆园最大所以，统称圆明园。
圆明园还有西洋景观，漫步园内仿佛游览在天南海北，饱览着中外风景名胜，圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
典型的中国建筑风格让它成为伟大的纪念物，却不能让它逃过磨难，1860年10月6日英法联军侵入北京，闯入圆明园，他们被眼前的珍贵的历史文┲惜﹊别☆物惊呆了，开始了他们疯狂的抢掠，每个人装进口袋的都是稀世珍宝，他们把圆明园弄得一片狼籍，不仅如此，这些猪狗不如的东西还派了三千多名侵略者在园内放火，大火连烧三天，我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样变成了一道残落的清魂。
“为中华之崛起而读书。
”周恩来掷地有声的说。
是啊
为中华之崛起而读书，为什么我国的圆明园会被毁灭呢
那是因为那时的清朝政府太腐败无能了，每个人都只想着自己，心中没有他人才会导致我国的圆明园被毁灭，所以，我们现在要好好学习，天天向上，虽然我们没有周恩来那么远大的志向，但我们可以为我们幸福安康的生活而读书，为祖国更加强大，更加繁荣而读书，长大以后用我们的双手去改造、去创造我们的新中国。
—————— 本篇完 ——————
圆明园残简》表达了作者怎样的思想感情
本文通过回味与凭吊圆明园的完美与残缺，表达了作者对圆明园悲惨遭遇的无限痛惜和对侵略者的无比痛恨之情，也表现了中华民族坚强不屈的精神。
圆明园残简的象征意义圆明园残简又什么象征意义
圆明园又称圆明三园，是清代一座大型皇家宫苑，它坐落在北京西北郊，与颐和园毗邻，由圆明园、长春园和万春园组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在东、西、南三面，众星拱月般环绕周围。
园林面积350多公顷，建筑面积达20万平方米，一百五十余景，有“万园之园”之称。
清帝每到盛夏就来到这里避暑、听政，处理军政事务，因此也称“夏宫”。
圆明园始建于1709年（康熙四十八年），最初是康熙帝给皇四子胤禛的赐园。
1722年雍正即位以后，拓展原赐园，并在园南增建了正大光明殿和勤政殿以及内阁、六部、军机处诸多值房，欲以夏季在此“避喧听政”。
乾隆帝在位期间除对圆明园进行局部增建、改建之外，还在紧东邻新建了长春园，在东南邻并入了万春园。
圆明三园的格局基本形成。
嘉庆朝，主要对绮春园（万春园）进行修缮和拓建，使之成为主要园居场所之一。
道光帝时，国事日衰，财力不足，但宁撤万寿、香山、玉泉“三山”的陈设，罢热河避暑与木兰狩猎，仍不放弃圆明三园的改建和装饰。
1860年10月6日英法联军洗劫圆明园，抢掠文物，焚烧，同治帝时欲修复，后因财政困难，被迫停止，改建其它建筑。
八国联军之后，又遭到匪盗的打击，终变成一片废墟。
圆明园，在清室150余年的创建和经营下，曾以其宏大的地域规模、杰出的营造技艺、精美的建筑景群、丰富的文化收藏和博大精深的民族文化内涵而享誉于世，被誉为“一切造园艺术的典范”，被法国作家维克多雨果称誉为“理想与艺术的典范”。
希望我能帮助你解疑释惑。
跪求读《圆明园的毁灭》有感
读圆明园，如同读一册简牍散佚的残简；读圆明园，如同读一串珠玑丝裂的玉链；读圆明园，如同读一卷风逐年残的画卷。
圆明园曾经是一座金碧辉煌的皇家园林，是我国艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。
圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着最珍贵的历史文物，是当时世界上最大博物馆、艺术馆。
然而在1860 年10 月6 日，英法联军侵入北京，闯入圆明园，在园内肆意烧、杀、掠、抢，甚至还放火将这具有无限价值的圆明园付之一炬。
这帮可恶的强盗，侵略者，在中国的领土上横行霸道，为所欲为，举世闻名的圆明园，就这样毁于一旦了。
他们不仅烧毁了我国悠久的历史文化，而且还破坏了璀璨的文明，这需要多少人的劳动和汗水啊
这需要多少中华人民的智慧和结晶啊
我真为这个人间仙境，巧夺天工，丰富多彩，美不胜收的园林而感到惋惜啊
它的残垣断壁，仿佛在对人们诉说他辉煌的过去，又好像在向人们诉说侵略者的残暴行径。
为了不再让这段屈辱的历史重演，我们应该努力学习，奋发图强，学好各项本领，让我们的国家更加强大
要知道，我们的国家不容侵略，我们的人们民不容侮辱
勿忘国耻，振兴中华
圆明园残简 阅读答案
1.把圆明园比作残断的简书，简书古时人们记录美文，记录历史的用具，圆明园的残破不正是一片不完整的美丽，不正是一段被破坏的历史吗2.这是一首献给圆明园的挽歌，哀婉而又凄切，文章如泣如诉，痛惜悲哀之情淋漓浓烈而又不绝如缕。
忧伤 郁愤3.如今的圆明园断垣残壁，我无法看到昔日那个完整的园林。
4.圆明园虽已是残垣断壁，但它残缺的存在似乎正昭示着一种精神。
圆明园残简 阅读答案
1.理解加点的词语（1）读圆明园，如同读一册简牍散佚的残简，断章残句，我无法标点。
读：（2）1860年10月的这一天，简毁珠散，日月无光。
简毁珠散：2．选文从哪三个方面来描写圆明园的
试简要概括。
3．选文第一部分采用了对比的手法，有什么作用
4．文中引用雨果对圆明园的评价有什么意义
5．找出描写英国使臣的内心活动的语句，说说这样描写的目的。
6．如何理解文中画线句“你裂身为二，你宁为玉碎，不为瓦全”
1.读：在这里有品味、研究的意思。
简毁珠散：这里运用了借喻，指圆明园被焚毁。
2．第一部分总的介绍圆明园的美丽，却被英法联军焚毁；第二部分具体介绍“大水法”这一景观；第三部分具体写汉白玉的精神。
3．文中用圆明园的“原本”的样子和现在的残骸进行比较，以此来突出英法侵略者的卑劣行径。
4．引用雨果的评价更能体现出圆明园是一个浓缩了人类文明精华的奇迹。
5．“他觉得这奇观不应该在不文明的大清帝国，他觉得中国人不配享受这大水法。
”这里刻画了英国使臣马戛尔尼阴暗丑陋的内心世界，他的骄横，他的强盗逻辑，他的贪婪卑劣的心理都很具有代表性。
文章通过对此人的描写，来揭露西方列强的本质，使人窥见了历史的悲剧皆源于罪恶的心理。
6．赞美汉白玉宁愿粉身碎骨，也不苟且偷生。
实则赞颂中国人的气节
圆明园残简读了划横线的句子，从圆明园的毁灭中，你汲取到了什么教训?
落后就得挨打
