《园艺百科全书》读后感
《百科全书》读后感 暑假里，我和妈妈一起看了一本名叫《百科全书》的书，读了这本书，我知道了：宇宙大概形成于200亿年前以前；8颗大行星距离太阳远近的顺序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星；太阳上的“雀斑”其实是太阳黑子。
这本书里有很多知识，希望你们喜欢看。
《园会》英文读后感150
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我明白了一个道理：贫穷就要受压迫，落后就要受挨打。
这篇课文主要描述了圆明园昔日辉煌的景象，圆明园曾是一座举世闻名的皇家林园。
园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山水村野……。
圆明园的辉煌是任何作家都描述不尽的。
大家没有看见过它，也会梦见过它，但是，这个奇迹已经小时了。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。
他们把园内风景能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运，实在运不走的，就任意破坏、毁灭。
圆明园内顿时变得乱七八糟，金银珠宝满地都是，到处都是被打碎的的镜子；花草被踩得东倒西歪……。
可是英法联军仍不罢休，将这篇“空壳”化为灰烬，烧个寸草不留。
读完了这个课文，我对侵略者野蛮行径无比仇恨，英格兰和法兰西这两个强盗实在太自私了。
可知道，建起这座皇家园林，不是给英法联军共享，而是给全世界任命欣赏，并且，它们没有权利抢掠中国的东西
但是，换另一个角度来想，为什么清朝政府不去反抗
中国那些英勇的战士呢
是因为当时的中国太弱，太弱，而那些战士都在吸鸦片，完全没有力气去抗战，所以，英法联军就不用一兵一卒地来攻击我们，只拿起“扫把”轻轻一扫，中国人立刻掉进又脏又臭的“簸箕中”。
如果，我是那个年代的士兵，我一定会挺身而出，举起冲锋枪，与敌人拼个你死我活。
圆明园的毁灭，深深地烙在中国人的心上，激发了人们不忘国耻振兴中华的责任感和使命感。
终于，在一百年后，中国人终于摘下东亚病夫这顶帽，在体育上，政治上，经济上都有很大的进步。
深深地领悟了“为中华之屈起而读书”
的深刻含意。
每当我学习中想偷懒的时候，我的耳边总会有一种声音在提醒我：贫穷就要受压迫，落后既要挨打。
于是，我又各期精神继续学习。
只有国家繁荣富强，任命才能安居乐业，历史的悲剧才不会重演。
今天，我怀着沉痛的心情，读完了《圆明园的毁灭》这篇文章。
《圆明园的毁灭》主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，揭露了英法联军的野蛮罪行，表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。
读了文章后，我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。
是我国一个美丽的公园。
始建于1709年，历时150年陆续建成。
清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。
在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。
可是1860年，英法联军入侵北京烧杀掳掠改变了一切，有人问皇帝呢
士兵呢
太后呢
为什么外国侵略者能改变这一切呢
之所以改变，是因为慈禧太后挟光绪皇帝早就逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物，皆拆抢一空。
其后，圆明园的遗物，又长期遭到官僚、军阀、奸商巧取豪夺，乃至政府当局的有组织地损毁。
北洋政府的权贵们包括某些对圆明园遗址负有保护责任者，都倚仗权势，纷纷从圆明园内运走石雕、太湖石等，以修其园宅。
“内忧外患”使这座万园之园遭到了彻底毁灭。
这些读了真让人可悲、可叹
现在的圆明园只剩下几根残柱。
这些都应该让我们记住。
我真为当年那个犹如人间仙境，巧夺天工，丰富多彩，美不胜收的园林而感到惋惜啊
为了不再让这段屈辱的历史重演，我们应该努力学习，奋发图强，学好各项本领，继“神州五号”之后，为研制并发射更多的火箭做后备力量，让我们的国家更加强大
让中国振兴
让祖国的前程更加辉煌
我们的国家不容侵略，我们的人民不容再受侮辱
世园会读后感，2000字左右，急死了
昨天，本报《高价明信片校园“抢钱”》一文在社会上引起了强烈反响，也引起了沈阳市有关领导和沈阳市邮政局的高度重视。
昨日下午，沈阳市邮政局相关负责人表示，市政府和邮政局的初衷是想借明信片，使2006沈阳“世园会”深入人心，同时也为“世园会”募集部分资金，但这件好事却在具体执行过程中被部分地区执行走了样。
良好初衷，引出重大举措 邮政局市场部的高主任告诉记者，最初，沈阳市邮政局的想法是为2006沈阳“世园会”捐赠一套“门禁”设备，这套设备采用的是国际先进的工作方式，即进门时使用的不是门票，而是印有条码的明信片，这种明信片门票在“门禁”设备上划过一次后便无法再次使用，但是却可以作为明信片邮寄，这样每一个参加“世园会”的人可以给别人寄去“世园会”门票明信片，也可以作为邮品收藏，很有纪念意义。
邮政局的这个想法得到了有关市领导的认可。
正是在这样一个良好的初衷下，沈阳市发行了这套2006沈阳“世园会”募捐有奖明信片，而且经市有关部门和邮政局的联合商议，定为每套5张，每张定价10元。
执行“走样”，市领导高度重视 高主任说，在这项重大举措出台时，有关领导和部门进行了明确要求，就是这套2006沈阳“世园会”募捐有奖明信片在发行的过程中，必须本着自愿购买这个原则，而且有关部门还专门下发了有关这项要求的文件。
可是，由于层层传达、转达的原因，部分执行环节中的单位和工作人员没有完全领会市里的意图，不注重工作方法，以致目前部分地区和行业出现了要求强制购买的现象，对此，沈阳市有关领导十分重视，先后两次对“摊派”销售明信片的情况作出了重要批示，要求立即停止“摊派”销售明信片的行为，查找原因，及时改正。
声明：市民有权拒绝摊派明信片 作为“补救”措施，沈阳市有关部门已经郑重声明并委托本报再次强调：从现在开始，销售2006沈阳“世园会”募捐有奖明信片过程中，必须本着自愿的原则，禁止任何人、任何部门以任何理由和形式向社会继续“摊派”销售2006沈阳“世园会”募捐有奖明信片，违者发现一个处理一个，绝不迁就。
同时，全社会都可以对这项工作进行监督，发现有“顶风作案”者，可以随时向市有关部门进行投诉。
世界园艺博览会观后感
[世界园艺博览会观后感] 在四月二十八日我们西安召开了一项大型活动“世界园艺博览会”简称“世园会”，世界园艺博览会观后感。
我虽然没有去过世园会的现场，但在我的心中也有一个世园会。
我心目中的世园会有“千鸟百花园”里面有千姿百态的花与五颜六色的鸟，这样能体现出人与动物的和谐相处。
我心目中的世园会有“千姿百态瓜果园”里面有很多珍奇瓜果，这样才能体现出人与自然的和谐相处。
我心目中的世园会有“智慧馆”那里有自古以来人类发明的东西，从那些能休现出人与社会与时共进的脚步。
我心目中的世园会有“低碳馆”里面有各碳节能小窍门，如知短途出行尽量步行或骑自行车，长途旅行尽量坐火车减少尽机次数，观后感《世界园艺博览会观后感》。
这样可以节能，又可以让人们远离尾气的污染…… 我心目中的世园会“水源馆”那里写着洗手，洗脸，洗澡，养鱼，淘米等水都可以循环利用的小窍门。
水都很宝贵花草树木生长都离不开它们…… 我心目中的世园会…… 我心目中的世园会是美好的，我祝家乡的世园会园满成功。
东仪路小学三年级：曹朝阳 〔世界园艺博览会观后感〕随文赠言：【人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
】
从百草园到三味书屋读后感100字
一、熟悉孩子 假期对每个孩子进行家访，向家长发放问卷表，了解孩子的个性爱好、同时多和孩子接触，叫孩子的小名，牵牵他们的手，通过身体接触使孩子产生对老师的好感，还可以送一件小礼物缩短距离，在孩子入园前进行家访，可以通过走进幼儿家庭，走近幼儿，与幼儿建立初步的感情，了解幼儿的家庭环境，亲子关系，家长的教育观教养态度以及幼儿在家中的表现，掌握第一手资料以便幼儿在入园后有针对性的进行教育；与家长进行沟通，让家长了解幼儿园的老师，了解幼儿园的教育。
二、预入园 预入园，即在幼儿正式入园前，由家长与孩子一起上幼儿园，家访时我们可以向家长和孩子发出热情的邀请，激发幼儿对幼儿园的向往。
预入园那几天可安排一些有趣的亲子活动，让家长和孩子共同参与，如：和妈妈一起做小草裙；让爸爸驮着做小乌龟；和爸爸妈妈一起玩手指游戏等等，丰富有趣的亲子游戏会让幼儿感到前所未有的新鲜、快乐，使幼儿感性的认识幼儿园的生活，对幼儿园获得美好的第一印象，在心里上制造一种深刻的“首次效应”，孩子与父母一起熟悉幼儿园环境，参加幼儿园活动，在心里上感到安全、放松，预入园为幼儿早日适应幼儿园新环境提供了“心里安全基地”。
三、延时分离 以往在幼儿早晨入园时，为了防止孩子哭闹不休，常常会催促家长马上离开，或者是趁孩子不注意时悄悄离去，但这种“强迫分离法”却往往适得其反，不仅没有从根本上解决问题反而加剧了幼儿的分离焦虑，从而给自己的工作也平添了不少的麻烦，如何才能避免这样的问题呢?我们可以在家长和幼儿间运用“延时分离法”。
入园后允许家长和孩子在一起游戏，相处一段时间后，再自然的互相道别，这一方法可以有效的排解和疏导幼儿不愉快的情绪，减轻幼儿对入园的恐惧，保护幼儿的身心健康。
四、创设丰富的环境 陈鹤琴先生早在1951年所做的《如何使幼稚生活适应新环境》这一演讲中就提出，教师要解决幼稚生的入园适应问题，其中之一就是要“设置丰富的教育环境„„以便转移小孩子的心情，使他从各种有教育意义的活动当中消失队环境的陌生感。
”创设一个丰富的环境，重要的是根据小班幼儿的年龄特点，兴趣爱好、乃至不同性别来创设。
我们可以投放一些与家庭生活相关联的、让幼儿感受到既熟悉又亲切的、情感有所寄托的一些玩具，如：娃娃家的锅、碗、瓢、盆、勺子、蔬菜、娃娃等玩具；幼儿从家里带来宠爱的玩具汽车、布娃娃等。
这样的环境可以大大的吸引幼儿的注意力，转移幼儿想家的情绪，消除幼儿的焦虑， 五、开展有趣的活动 因为好玩是幼儿的天性，丰富多彩的活动最能吸引幼儿、留住幼儿，尤其要以幼儿园同龄幼儿集中的优势，让幼儿感到集体生活的乐趣。
作为教师应组织丰富多彩的活动来吸引幼儿。
例如，为了满足幼儿喜欢户外活动的需求，我们可以组织幼儿去玩大型玩具等，组织幼儿玩沙土；我们还可以开设活动区，在活动 时 老师参与活动，并且到各个活动区内照顾组织好孩子。
这样孩子们会完全放松地去活动，在自由自在的玩耍中，让他们感受到极大的乐趣和满足，教师还可以给幼儿讲好听的故事，做他们喜欢做的游戏，让幼儿感受到老师、小朋友在一起有无限的乐趣。
当幼儿在活动中有一丁点儿进步时，教师要及时以肯定和表扬，让幼儿愉快度过每一天。
