作文:七年级上册《雨的四季》读后感,400
今天，我读了一篇文章，叫《雨的四季》。
这篇文章写得很美。
这篇文章描述了春天、夏天、秋天、冬天各个季节的雨。
春天的雨令人感到娇媚，夏天的雨看起来热烈而又粗犷，秋天的雨高邈、深远、静谧，冬天的雨给人们带来平静和自然。
说起雨，我也特别的喜欢，比如说春天的雨可以让花草复苏，夏天的雨可以让人消除炎热，给人们一阵清凉，秋天的雨让瓜果更加香甜，冬天的雨使人们安宁。
读这篇文章后我感受到了一年四季的雨是多么美，知道了四季的雨有这么这么多的感情。
四季的雨是不一样的。
你瞧，春雨是那么的轻柔，那么的温和。
花儿竞相开放，十分美丽。
夏雨是狂放的。
它带着闪电，敲打着万物，却为人们驱逐炎热，使人们感到凉爽。
秋雨更是悄然无声的。
它悄悄地来，又悄悄地去。
而冬雨是寒冷的，它飘在人们脸颊上、脖子里、嘴旁边，使人们感到十分冰爽。
春，一切都那么美好。
当春雨来临时，小草偷偷地探出了一个小脑袋，迎接春的到来。
春笋破土而出，露出一个可爱的头。
柳叶随风飘荡，像一根根绿色的丝带。
不是有一首诗是这么说的嘛：春雨绵绵，春雨绵绵。
细如牛毛，飘飘洒洒。
春雨抚摸着万物，给予万物希望与生机。
夏天，小草绿油油的，夏雨使万物都复苏了，一切生机勃勃。
电闪雷鸣，霎那间，便下起倾盆大雨。
雨停了，空气中弥漫着一股荷花的清香。
天不在那么热了，老百姓们都高兴地欢呼起来，花儿轻轻地摇摆着，似乎也十分喜欢虽然狂放的夏雨。
当人们正在熟睡时，一场秋雨便悄悄降临了。
桂花在秋雨中慢慢地张开了笑脸，人们一起床，便闻到了这桂花的香气息。
俗话说桂花香飘十里，其实一点也不假。
冬雨十分寒冷，冻死了害虫，但也冻枯了花草树木。
只有梅花树依然伫立在风雨之中，梅花还开得正盛呢!俗话说松、竹、美为岁寒三友。
你瞧，松树、竹子，不都是冬天的代表吗?读了《四季的雨》后，我感受到了一年四季的雨是多么美，知道了四季的雨有这么这么多的感情，更懂得了只要我们去发现，去寻找，我们一定会发现很多美的东西。
《雨的四季》读后感?
今天，我读了一篇文章，叫《雨的四季》。
这篇文章写得很美。
这篇文章描述了春天、夏天、秋天、冬天各个季节的雨。
春天的雨令人感到娇媚，夏天的雨看起来热烈而又粗犷，秋天的雨高邈、深远、静谧，冬天的雨给人们带来平静和自然。
说起雨，我也特别的喜欢，比如说春天的雨可以让花草复苏，夏天的雨可以让人消除炎热，给人们一阵清凉，秋天的雨让瓜果更加香甜，冬天的雨人们安宁。
读这篇文章后我感受到了一年四季的雨是多么美，知道了四季的雨有这么这么多的感情。
读了《四节的雨》，我知道了只要我们去发现，去寻找，我们一定会发现很多美的东西。
七年级雨的四季读后感300
读了《雨的四季》这本书，我的收获是:我们的祖国孕育了许多山水风光、伟大建筑，比如:千年积雪的珠穆拉玛峰、苍茫的黄土高原、草木茂盛的西双版纳、一泻千里的黄河、中外闻名的北京故宫、颐和园、小兴安岭的原始森林、一望无际的华北平原„„
初一《雨的四季》读书笔记（记住是读书笔记不要读后感）急急急
读后感悟：雨是大自然神奇的杰作，雨是沟通天地的美丽使者，在中，作者笔下那或飘逸或缠绵的雨，把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中，而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊，却飘飘洒洒滴落在读者心海上，掀起阵阵波澜，荡起丝丝涟漪。
句子抄写： 1啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。
2只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。
但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少
只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
文章评论：本文通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，把雨表现得可感可触，表现得亲切可爱。
文章用诗化的句子，增强了形象感和动作性的表达。
体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。
作者行文思路清晰自然，分段描绘出了春夏秋冬四季雨的特点：春雨的美丽娇媚；夏雨热烈而粗犷；秋雨端庄的沉静；冬雨的自然平静。
求 刘湛秋《雨的四季》读书笔记，急
读后感悟：雨是大自然神奇的杰作，雨是沟通天地的美丽使者，在<雨的四季>中，作者笔下那或飘逸或缠绵的雨，把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中，而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊，却飘飘洒洒滴落在读者心海上，掀起阵阵波澜，荡起丝丝涟漪。
句子抄写：1啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。
2只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。
但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少
只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
文章评论：本文通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，把雨表现得可感可触，表现得亲切可爱。
文章用诗化的句子，增强了形象感和动作性的表达。
体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。
作者行文思路清晰自然，分段描绘出了春夏秋冬四季雨的特点：春雨的美丽娇媚；夏雨热烈而粗犷；秋雨端庄的沉静；冬雨的自然平静。
读冬季到台北来看雨读后感四百字字数不少于四百字
《冬季到台北来看雨》——读后感 看完了这篇文章，我有点想哭，不为别的，就为这浓浓的思乡情怀。
我的爸爸也长期在外，大大小小的节假日没有几次能回来一家团圆的，在和爸爸视频聊天时，爸爸总是满脸笑容，笑呵呵地回答着我的问题，直到今天，我才明白笑容的背后隐藏着多少辛苦和不易
这篇文章里80岁的老人说着说就象个孩子一样哭了起来。
他怎么能不哭呢
80岁了，这其中有多少个日夜他是在孤单与寂寞中度过的呢
现如今他也已经快走到生命的尽头了，他多么再回家看看呀，看看那的亲人，看看那生他养他的土地
或许他的老母亲早已经离开人世，他连母亲的最后一面都没见得到，就像季羡林爷爷一样，在心灵上留下永远的伤痛
还有一段上说：一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，那一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想呀
”是呀，有谁不想呢
几十年了
这足以让一个牙牙学语的孩子长成一个青年，足以让一个年轻力壮的青年长成一个白发苍苍的老者，这中间经过了多少岁月的轮回
“月是故乡明，”更何况家乡的食物，这香甜口的食物中，凝聚了多少家乡人的汗水和真情
爸爸告诉我，在国外他特别想吃妈妈做的饭，我以前不理解爸爸为什么这么说，现在我终于明白了，原来这其中包含了爸爸的多少思乡情怀呀
现在，我理解了所有身在异国他乡的人。
现在，我只想说：我支持你们，盼望你们早日回来
（转）
一季风雨读后感作文500字
读了这篇文章，使我想起了发生在我身上的一件事。
那时我六岁，有一次，刚吃过晚饭，妈妈在房间里擦地板，我想去帮助妈妈一块擦，就从客厅飞快地往房间跑。
谁知房间的地板刚擦过，还是湿的，我脚下一滑，身子向后倒下，只听“咚”的一声，后脑勺重重地敲在地板上，我便什么也不知道了。
妈妈正在擦地，听到声音忙回头一看，见我躺在地上一动也不动，可吓坏了，尖声地叫着“涛涛……涛涛……”，泪珠一下子涌上眼眶。
爸爸正在洗碗，听到声音，连忙跑过来，把我抱到床上，焦急地摇晃着，声音也变得颤抖了。
二三分钟后，我缓过气来，睁眼看到爸爸妈妈围着我，满脸的恐慌样，我有气无力地说了句“妈妈，怎么啦
”见我有了气，爸爸妈妈悬着的心放下了一点，连忙抱起我往医院里送。
在医院里，我挂了三个小时的吊针，完全清醒了才回家。
这些事情，我都是后来才知道的，因为当时给跌晕了，迷迷糊糊的，什么也不记得了。
我想：爸爸妈妈这么爱我，以后我也要好好地来报答他们。
从现在开始，我就要努力读书，好好学习，将来考上大学，以优秀的成绩向父母汇报。
平时，我要多帮助爸爸妈妈干些力所能及的家务事，让他们在繁忙的工作之余稍稍松闲一下。
将来，他们年纪大了，我要赚好多好多的钱孝顺他们，让他们快乐地度过幸福的晚年。
雨的四季感悟怎么写
《雨的四季》一文以“雨的四季”为题，写的不是某个特定地域、特定季节的雨，而是展现雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点，写四季的雨景和人的感受，表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好情感。
本文处处流露出诗的美感、诗的激情。
首先，文章描写了许多充满诗意美的形象，有很多生动、细致的描写。
其次，文章抒情性很强，充满了诗的感觉和感情。
如“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛”，就是饱含着感情写成的语句，在写景中显出深情; “呼吸变得畅快”，也是情感的显露。
直接抒情的语句也比比皆是，尤其是最后两段，似乎不能自已，激情高涨，喷发而出。
从文章技法来说，过渡、转换、求变等能造成阅读的新奇感，避免文章单调、重复。
有一种独特的审美情趣。
求5副对联以及对联的读后感。
100字左右。
1. 风声读书声 风声雨声读书声入耳 家事国事天下事事心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰名联谈趣》275）。
顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。
后来人们用以提倡读书不忘救国，至今仍有积极意义。
上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。
下联有齐家治国平天下的雄心壮志。
风对雨，家对国，耳对心, 极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。
（《楹联丛话》卷六）南京燕子矶旁永济寺有一联（《楹联丛话》卷六）云： 松声竹声钟磬声声声自在 山色水色烟霞色色色皆空 又浙江天台山中方广寺原有一联（苏文洋《古今联话》第139页）云： 风声水声虫声鸟声梵呗声总合三百六十天击钟声无声不寂 月色山色草色树色云霞色更兼四万八千丈峰峦色有色皆空 以上两联与第一联采用相同的艺术手段，均无作者和年代，因此不能断定谁是创新，谁是仿效；但可以说明，相同的艺术手段，可以表达绝然不同的思想情趣。
2. 重九节塞上称觞 八十君王处处十八公道旁介寿 九重天子年年重九节塞上称觞 此联是彭元瑞和纪晓岚合作的万松岭行宫新联（《楹联丛话》卷二）。
上联由彭元瑞出句，下联由纪晓岚应对。
乾隆55年（1790年）重阳节前，乾隆从热河木兰围场打猎回来，驻跸于万松岭行宫。
联文是乾隆八十寿诞的颂词，妙在切人（乾隆）、切地（万松岭）、切时（重阳节），而且采用了拆字（松-十八公）、叠字（处处，年年）和两字颠倒自重自对（八十，十八；九重，重九）的高度技巧，不流于俗套，不是文字游戏，虽是奉承之作，可谓对联极品。
3. 今年季子不回家 出有车入有鱼当代孟尝能客我 裘未敝金未尽今年季子不回家 此联为联圣方地山所作春联。
方是袁世凯的门客，袁世凯二儿子袁寒云的老师（《名联趣谈》284）。
有一年春节他写了这副春联，说东家待我非常好，今年春节不回家了。
方把东家捧为孟尝君，自比为苏秦，既夸了东家，又夸了自己，确是大手笔的杰作。
王君实先生在四十年代讲授此联时，用了另一版本，下联是金未尽衣未敝，可惜未知其来源。
此联在结构上由两个三言句式和一个七言句式构成，读起来，节律感很强，用二元序列表示为：110，110，1100011 \\\/ 001，001，0011100 可以看出：三言句式重复一次，而且与七言句式的前三位相重，因此，在结构上，三言句式只是七言句式的部分重复。
这是我们上面没有提到的最佳结构。
此联在用典上也非常讲究，上联用《冯谖客孟尝君》的故事，下联用《苏秦以连横说秦》的故事，都出自《战国策》。
读这副对联等于重温了两篇名著。
4. 东墙倒西墙倒 东墙倒西墙倒窥见室家之好 前巷深后巷深不闻车马之音 朱熹赠漳州某士子联（《楹联丛话》卷一）。
朱熹是宋代理学家，但并不像人们想像的那样总是道貌岸然。
此联很有人情味，很幽默。
描绘了一个读书人，居住条件虽差，但家庭和睦，生活愉快；虽然没有人去拜访他，倒可以安心读书。
上联写得有点夸张，但对比强烈。
这是最早的用韵联， 有客醉无客睡福简简吁可愧 长歌粗短歌疏诗平平聊自娱 梁章钜也写过一副用韵联如上（《楹联丛话》卷十二）。
此联挂在藤花吟馆，记录了他在58岁引疾归里后在福州的生活和自我评价，对联用韵，并非必要，但用了韵，读起来更入调。
十年后他又将此联作了修改： 客来醉客去睡老无所事吁可愧 论学粗论政疏诗不成家聊自娱 此联挂在浦城的草堂，时年68岁（《楹联续话》卷二）。
将两联比较，可以了解梁章钜 在诗艺方面也是下了很大功夫的。
新相识旧相识春宵有约期方值试问今夕何夕一样月色灯色该寻觅 这边游那边游风景如斯乐未休况是前头后头几度茶楼酒楼尽勾留 此联是何淡如（1820-
）为佛山春色赛会写的对联（《名联谈趣》54条）。
写出了民间欢乐的元宵节情景：灯月交辉，游人如织，多么美好的春夜
用韵后加强了欢快浪漫的气氛。
5. 酒狂称圣草 书道入神明落纸云烟今古竞传八法 酒狂称圣草满堂风雨岁时宜奠三杯 这是梁章钜为江苏常熟草圣祠写的对联（《楹联续话》卷一）。
唐张旭曾为常熟县尉，善草书，嗜酒，每大醉呼叫狂走，乃下笔，世称草圣。
此联将张旭的书酒风格写活了。
如见其人，如观其字。
异代不同时问如此江山龙蟠虎卧几诗客 先生亦流寓有长流天地月白风清一草堂 这是清代诗人顾复初为成都杜甫草堂写的对联（《古今联话》第148页）。
杜甫是诗圣，风格与草圣不同，而且草堂不是祠庙。
此联从时代着眼， 上联以感叹口气说，几千年来能有几个杜甫这样的诗人。
下联说，即使像这样的诗人在当时也并不得意，但他 的精神财富是流传下来了
