最近于丹的关于《感恩教育》的讲座的观后感，急需大概内容也可以
关于感恩 ——观感恩教育讲座有感 感恩，短短的两个字，囊括了这世界上最重要的一种情感。
而听了老师的讲座，令我对感恩教育有了更深的认识。
首先，老师举了一些例子，比方说大树和小男孩的故事、的“仁”教、、与他的老父亲、、等等十分经典。
它们告诉了我们，要感恩首先要孝敬父母，孝是一个人伦理的起点。
而孝也是我们都必须承担的责任，责任不是外在的，是发自内心的。
其次，作为的钻研者，于丹老师为我们讲解了“仁”这个儒家精髓之字。
“仁”单立人加两道横，说明人与人之间是必须要合作的，而且这种合作大多是在两两之间。
所以作为新时代的中学生，我们应该去融于人群之中，去建立良好的人际关系，体验交往的快乐。
如何才能建立良好的人际关系呢
在复杂的人际关系中才能学到如何打好人际关系。
于丹老师举了她攀登泰山时的例子，“天地有大美而不言”，我们要在人群中、在山水中才能更好地去适应社会、适应人与人之间的交往。
在山水中自己去发现良好的行为与态度。
对于社会的认识，于丹老师举了两个例子，第一个是一群大学生摸黑过桥，第二个是一个小伙子在应聘时勇敢地直接走进小门最后被聘。
这两个例子告诉了了我们，走入社会要有信心，要勇敢抓住机遇。
感恩与交往，这是贯穿我们一生的东西，也需要我们用一生去体会、去学习。
纯自己手打，绝对准确。
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于丹的中小学生感恩教育讲座观后感300字左右
一次心灵的洗礼 今天早上7点左右，我就满怀期待地坐在电视机前，等待著名文化学者，北京师范大学教授于丹老师的讲座——勇敢承担爱与责任。
看完了于丹老师的讲座，我的感触很多，犹如进行了一次心灵的洗礼。
节目一开始，于丹老师就提出了一个问题：“什么是孝
”接着讲了一则短小的寓言故事：《一个小男孩和苹果树的故事》。
故事主要讲述了：在很久以前，有一棵苹果树。
苹果树无止境的满足着小男孩的所有要求，把自己能给小男孩的果子、树枝和树干都给了小男孩，当小男孩老了，苹果树依然献出自己身上唯一的树桩给小男孩坐。
这时，小男孩才明白这棵苹果树对自己的真正意义。
听完于丹老师讲的这个故事，我猛然醒悟，故事中那棵无止境满足小男孩愿望的苹果树多么像我们的父母啊
难道不是吗
我们的父母不也是像故事中的苹果树那样尽量满足我们的愿望吗
不过，文中的小男孩从未对苹果树做些什么，我们可千万不能像文中的小男孩一样，只会索取，不会回报。
同时我也对于丹老师所说的“正为本孝为先。
”“孝为德之本”有了更加深刻的理解。
与《小男孩与大树的故事》相反，田世国，赖东进等人就是孝中的典范，他们或穷或富，或是打工仔或是大老板，但他们的孝心是一样的。
是的，孝是一个人最基本也是最应该有的品德。
“鸦知反哺之义，羊知跪乳之恩”连小动物们都知道回报自己的父母，更何况我们呢
一个人的成就再怎么伟大，如果他不懂得回报父母，不懂得感恩，那么他的一切成就都是没有用的。
“什么是孝呢
”于丹老师又一次提出了这个问题。
随即，她接着说：“孝是一个伦理的起点和一个人幸福感的安顿。
”正对我对这句话的意思有些不解时，于丹老师开始了这句话的讲解：“他是因为对自己的长辈有所承诺，所以他自己才真正有了一种成长中，人能够负责任的那种快乐。
”哦，原来是这样，我恍然大悟。
紧接着，于丹老师又对“责任”发表了自己的看法：“责任不是一种外在的要求，而是发自内心的愿望。
”是的，只有当一个人真心希望自己的长辈能过得更好这个愿望时，他才会为此去努力，并实现这个愿望。
通过对责任的说明，于丹老师又把话题引伸到了“仁”。
并说“仁”字形虽然简单，但却暗含着一个密码。
我心里纳闷了，“仁”不就是由一个单人和一个“二”字组成的吗
它里面会有怎样的玄机呢
我迫不及待地继续认真听了下去。
“二人成‘仁’，两个人之间的人际关系，就构成了仁爱或者不仁爱。
”于丹老师解开了谜底。
哦，原来“仁”的密码是指这个意思。
后来，于丹老师又讲了人际关系、生活圈子的重要性，讲了“读万卷书，行万里路”，外出感受大自然比在电脑旁、书桌旁都要好等内容，无一不让我受益匪浅。
尤其是于丹老师讲的鸡蛋、萝卜和茶叶，的故事，更是让我陷入了沉思。
并让我领悟到了生命的价值、活着的意义就是像一片茶叶那样，在社会这壶“沸水”中充分舒展自己的身体，给社会带去一阵清香。
今天，于丹老师的讲座给了我很大的启示，在今后的生活或学习中，于丹老师的话将时时回荡在我耳边，犹如黑夜中的一盏明灯，指引着我在成长的道路上勇敢的前进
于丹讲座《中小学生感恩教育》观后感
看完了于丹老师主讲的《中小学生感恩教育》之后，我才发现，原来感恩是无时无刻都存在，原来感恩并不是一件那么困难的事情。
当我们刚刚出生，还在哇哇啼哭的时候，就已经在感恩。
感恩父母，感恩医生，感恩大自然，感恩全界……无时无刻我们不在感恩。
在我们无助的时候，有人伸出了一只援助之手。
，你第一时间想到的事情就是感恩，感恩是多么伟啊
在你取得了令人瞩目的成就时，第一时间想到的就是感恩父母，作文金谷园报答他们的养育之恩。
因为正是他们辅育了你，在你为目标奋斗的时候，给你说一两句鼓励的话，才使你坚持到今天取得这样的成就。
由此可见，感恩是多么神圣啊
记得民间有一句俗语：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。
连动物都懂感恩的含义，知道他人给你的爱是无限的，要学会感恩去报答，所以感恩是没有境界，没有隔阂的。
海伦·凯乐的经典代表作《假如给我三天光明》作者她以一个身残志坚的柔弱女子的观念，告诉身体健全的人们应珍惜生命，珍惜大自然零与造物主赐予的一切。
这是感恩的力量。
感恩大自然，感恩大自然中的所有的生物，是它让我们存活，就好比人类要是失去了那参天的大树，就没有新鲜的氧气成分，到时候天空变得灰蒙蒙的，白色垃圾漫天飞舞，人类只能用氧气罩生活，后果不堪设想。
感恩，其实并不是那么难以做到，小学生们只要学习好，晚上在家时，给劳累了一天的父母倒杯茶，这就是最好的感恩方法。
对于大自然的感恩你只要保护环境，爱护花草树木，植树节那天抽点时间和家人一起去植树，这就是对大自然最好的回报。
让我们展开翅膀在感恩中成长吧
视频找
于丹感恩教育2014观后感
3月1日上午，我在++频道收看了于丹老师讲的《中小学生感恩教育》这一栏目。
节目一开始，于丹老师给我们讲了三个故事。
其中，《树与人》这篇故事最让我深有感悟： 于丹老师先讲了一个故事《树与人》，男孩小时候很喜欢和大树玩耍，大树每天都等待着男孩；到了男孩少年时期，大树让他摘取果子换取学费和玩具；青年时期，大树又把树枝给了男孩盖房子和娶新娘；后来大树贡献出树干给中年时期的男孩做独木舟去周游世界。
可以说大树为男孩付出了一切，最后只剩下了光秃秃的树桩。
当男孩成为老人时，他想去的地方已经去过了，想看的东西也已经看过了，现在他只想和树桩在一起晒晒太阳。
听完这个故事我忽然想到：这不就是孩子与家长的故事吗
孩子想要什么，家长狠下心来再贵也要达成孩子的心愿。
接着于丹老师讲起“孝”这个字来，“孝”是中华民族的美德，百善孝为先，孔融让梨等很多的成语故事都与“孝”字有关。
这使我想到了一个故事，在吉林的一个普通家庭中一位阿姨对她的女儿百依百顺。
一次，阿姨的手被热水烧伤了，女儿正在看动画片，她把手伸向女儿，女儿却不闻不问，还把阿姨的手推到旁边说：“别烦我，我在看动画片呢
”我不禁想到了这位小女孩太不懂事，父母生养了我们，教育我们，而她却不会感恩，我真为她感到羞耻。
其实， 生活中爸爸妈妈总是在一点一滴地关心着我。
好吃的、好喝的都是让我先吃；而剩饭剩菜从不让我吃；脏了的衣裤、袜子只有我脱下来放在一边，妈妈总是第一时间将它们洗干净；每天下班后他们又总是第一时间冲进厨房为我准备可口、丰盛的饭菜；我有不开心、不顺心的事总是向他们述说，他们会为我排忧解难，而他们却从未对我讲述自己工作中遇到的难题、难事和不快，因为他们总希望我每天快快乐乐地、健健康康的。
看了于丹老师的讲座后让我知道孝敬父母，从家中的家务事做起，尽一份孝心，让父母也能够快乐起来。
