《把月亮带回家》读后感200字300字
昨天天气不错，白天太阳很大，就是有点大风，不过正因为大风我们看到了蓝天白云，下午风停了，晚霞时刻，我们看到了天上的月牙儿，几个孩子一起玩，在我们的指引下，默默注视天上的月牙，已经好久没看到这么好的月牙儿了。
小时候，对月亮的感情很深，因为经常会和父亲在周末的晚上赶着回家，路途很远，骑着自行车很辛苦，还好一路有月亮相伴，父亲会吟诵一些朗朗上口的诗篇，在月光的照耀下，我们一路欢笑着回家。
现在回想起来，是多么一幅美丽的图画呀。
这么多年过去了，那幅画面始终在我的脑海中，是我求学历程的见证，也是我父亲希望通过让我们读书改变命运的一个缩影。
这次宝宝地带试读《把月亮带回家》，申请的时候看了几张内页，就被深深吸引了，浓烈的色彩和笔触，一下子让我感觉了一股极大的视觉冲击力，因为正好刚看过一本聊绘画名家的书，当时觉得作者的绘画风格极其像梵高的风格，于是果断申请，没想到幸运通过，收到书之后迫不及待想读，读到作者的创作介绍，竟然发现的确是受了梵高绘画的影响有了这本《把月亮带回家》。
“太阳落下去了，最后一缕霞光像火一样染红了整个西边的天空。
小熊妮妮无意间抬头看了看天，顿时惊住了：‘好美的晚霞
’”。
昨天，我带着孩子在外面玩，就被这样一幅景象震撼了，但作者浓重的画笔之下的色彩让我们更加震撼，那是一种涂抹的绘画技巧，正像孩子那样的技法。
梵高生前画作不被认可，因为精神的问题，有时候画风会一团团的，作者也有类似的技法，比如成团的七彩的霞光、小熊眼中的月亮……都是那么绚烂和旋状流动。
我想要王巨成的月亮老师读后感300字
我想要月亮老师，王巨成的读后感
《月亮老师》读后感作文
好深的一个陷阱
求一篇月亮飞碟的读后感
要求300字
蛤蟆先生有一个飞碟，是飞碟。
他还坐过一次，乘着飞碟飞过奇迹花园，去参加小丑王子和纸公订婚舞会。
这本书告诉我们，我有大胆的探索精神。
一开始，蛤蟆先生发现了月亮飞碟，但是不敢摸不知道它结实不结实。
后来蛤蟆先生下定决心，一定上去试试看，所以才发现了月亮飞碟的神奇的秘密。
如果不敢去探索没有以后的故事了。
如果我们平时没有探索精神，就会有许多的秘密发现不了。
这还告诉我们，蛤蟆先生是个热心肠的人。
他让小丑王子坐他的月亮飞碟赶去参加和纸公主的订婚舞会。
我们在生活中也要做个热心肠的人，这样才能交到许多朋友。
急
求一篇《月亮老师》的读后感。
写读后感的要诀我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.从表现形式上看,也有两种：一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.
读完有关中秋作文的读后感300字
今天晚上是中秋佳期节，我和家人早早地坐到外面，开始欣赏那如诗如画的月亮。
爸爸在月色下给我讲起了从前中秋佳节的样子。
在以前的中秋佳节里，很多户人都拿不起钱来买月饼，只好到邻居家玩玩，看看能不能得到邻居家的月饼吃。
幸运的话，讨到了一块月饼吃，也要用小刀分成八块，一个人吃一小块，而且都是里面只有一点糖的，那时是多么物资紧缺呀
甚至还有一些“狠心”的婆婆，不给自已的孙子吃呢
没等我细细体会，外公又说了一句：“那时候的中秋佳节在有些地方，则是把水果、花生和几块月饼放在一起，叫几个邻居过来一起吃。
” 我呆呆地望着爸爸和外公，开始体会爸爸和外公那意味深长的话——要珍惜现在的月饼，来之不易呀
那天晚上，我过了一个受益匪浅的中秋佳期节。
小学月亮老师读后感500字
我把著名作家王巨成写的月亮老师读了一遍，讲的是云南大理的两代山村老师为了心中最圣洁的梦想——圆每个山村孩子上学梦，为山村孩子插上腾飞的翅膀，默默坚守，奋斗，奉献故事绽放着理想与追求的火花，演绎着奉献和坚守的感动。
谁能给我一篇在月亮下面读后感 快啊
在月亮下面读后感 太阳是一个巨大的燃烧着的火球。
没有来自太阳的光和热，我们就不能在地球这颗行星上生存。
在这颗行星周围有臭氧层保护着我们免受太阳之火的伤害。
但是如果臭氧层破裂，将会怎样呢
读了在月亮下面这篇小说，我有了更很深的感悟：要保护地球，首先要保护臭氧层不被破坏，减少氟利昂的排放量。
地球上的一切生物离开太阳光就没有生命，而太阳光是由可见光、紫外线、红外线三部分组成。
进入大气层的太阳光（包括紫外线）有55％可穿过大气层照射到大地与海洋，其中40％为可见光，它是绿色植物光合作用的动力；5％是波长100～400纳米的紫外线，而紫外线又分为长波、中波、短波紫外线，长波紫外线能够杀菌。
但是波长为200～315纳米的中短波紫外线对人体和生物有害。
当它穿过平流层时，绝大部分被臭氧层吸收。
但是，人类科技在飞快进步之中，大量排放污水和有毒气体，大量使用含有氟氯碳化物的产品，使臭氧层遭到破坏。
设想，如果“臭氧层”这把地球的保护伞破坏了，地球将会怎么样
我们应该怎么保护臭氧层呢
我们可以少开车，少用含有氟氯碳化物的产品，买无辐射的家用电器...... 为了我们的地球，请大家保护臭氧层。
希望通过我们的努力，空洞不再扩大，甚至能恢复原貌，使地球更加美丽，人类更加健康、长寿
月亮老师读后感
从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.
