阅读时事新闻有关地理方面的新闻报道，并在每则新闻后写读后感。
（不少于50字）
1、“2015世界地理标志（原产地）产品分销服务日内瓦会议”在万国宫举办2、《世界遗产地理》封面报道成都 发现成都 地理之美3、国家地理旅行者摄影大赛4、“全球地理信息支持未来地球”国际研讨会在北京召开5、“一带一路”经济地理革命与共赢时代6、“地理信息公共服务平台”为智慧城建提速7、天坛砚成为“国家地理标志保护产品”8、新疆于田县7.3级地震9、 科学家发现内地核结构复杂拥有“内内核10、全球变暖使美国龙卷风增多
求从时事新闻（要最近的新闻） 感悟的一篇不少于500字的读后感 要有八年级下册政治的内容
我是教高中语文的，我来教你。
首先说自己看了什么书，再大致把书籍内容介绍一下，再看自己读后感的重点针对什么，例如是对书中人物评论，那就要把人物经历、个性等介绍清楚，如果是书的主题，就要把思想内容交代清楚。
不管是哪一种，一定要简洁，不要花老大的篇幅复述该书情节内容。
因为“读后感”重在谈自己的感想。
要详细写出自己读该书的感想，该书给你的启发等等。
至于例文，随便在百度搜一下，NNNN多啊
时事新闻课观后感
《时事新闻课》观后感•镇赉县实验小学王明•“太精彩了，这样的课我们喜欢，真为祖国感到骄傲
”，在学校新开设的“时事新闻课”上，我们同学发出由衷的感叹，都觉得有些意犹未尽。
•当听老师说，我们从这学期开始，在教育局的组织下学校要开设“时事新闻课”，听到这个消息同学们都很期待，这是一节什么样的课呢
在上个周五下午老师就领我们观看了第一堂实事新闻课。
••在“时事新闻课”上，首先由市教育局局长马军讲话，他希望同学们通过“新闻时事课”了解历史、把握今天，体验社会、了解国情，把自己的发展和国家的前途命运联系起来，培养自己“知天下，报家国”的高尚情怀，把自己锻炼成具有国家意识和国际视野的现代学生。
•然后我们观看了今年冬奥会热点新闻，让我记忆深刻的是是这样一段话：“在今年澳网公开赛上，中国选手李娜杀入决赛，下面就来看看她是如何追梦的……”我们知道了网球运动员是如何辛苦夺冠的，了解了她小时候是如何刻苦训练的。
同时还观看了周洋等其他冬奥会运动员夺冠的情景。
•随着孙楠的歌声“五星红旗我为你骄傲，五星红旗我为你自豪，你的名字比我生命更重要，红旗飘呀飘……”我的心也跟着激动，跟着振奋，并为自己是中国人而感到骄傲。
这一刻，我好像才明白了“中国梦”的含义，并暗下决心，自己也要努力学习，像那些奥运冠军一样将来也实现自己的中国梦，为国争光。
“时事新闻课”就紧紧以“中国梦”为主题，通过
时政新闻观后感 300字 6篇300字
由于最近莫的台风抵达我国台湾造成台湾的人命受到威胁，造成严重的经济和人员损失伤亡。
8月19日“莫拉克”台风已造成台湾136人死亡，386人失踪，45人受伤。
宝岛台湾受到严重的波及与损伤。
8月18日晚众明星台湾救灾参与莫拉克台风捐款赈灾晚会，为台湾捐款，帮助台湾度过难关。
许多人还成立了基金会，为台湾筹集捐金。
香港等地的明星也赶赴前来，呼吁更多的人为宝岛台湾捐款，帮助他们。
全国各地都在尽自己最大的努力来帮助台湾的同胞们，各大城市都在筹集钱款物品来捐给台湾，就连福彩都成立了“福彩赈灾销售周期”。
用各种方式与途径来帮助台湾，从这里可以看出海外人民之间深深的情谊。
特别是福建省听到台湾灾情惨重的消息，立即临时增加行程到台湾红十字组织拜会，表示关切之意。
很快福建省通过红十字会捐出了一百万人民币。
台湾岛是我们祖国不可分割的一部分，它是我们大陆的兄弟姐妹，我们两岸人民如同一家。
在他们有灾难时我们应该毫不犹豫地伸出援助之手，我们应该义不容辞地帮助台湾的同胞共同度过此次灾难。
“献出一份爱心，托起一份希望。
”我们应给予台湾人民希望。
回想昨年四川汶川大地震时，宝岛台湾的人民慷慨解囊，给我国捐助了大量的物资财资。
帮我们渡过难关，许多台湾的歌星都为我们灾区的人民捐款，献爱心。
这次台湾受灾，我们当然应当慷慨的给予台湾人民帮助，给他们信心，爱心，关心。
这些都是两岸人民只见不可分离的感情的见证。
可见两岸人民都是心怀爱心，为对方着想，两岸人民深刻的友谊值得纪念。
新闻读后感100字
一、什麽是读后感
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
读后感就是读书笔记的一种形式，指读完一篇文章或一本书后，把自己的感想、收获写下来。
我们用心进行阅读，在阅读过程中，可能是一句话，可能是一个描写，可能是一个故事，就会产生一丝感悟，让你知道了什么，了解了什么，这就是读后有感。
读后感的内容一般有两种： （1）受到的感动、启发或教育 （2）学到的新知识。
二、读后感的写作方法及步骤： 第一步：要读好原文 读后感的“感”是因“读”而引起的，同样观后感也是因“看”而引起的。
“读”和“看”是“感”的基础。
既然要“读”和“看”就要弄清两个方面： （1） 这篇文章、这本书讲述了一个什麽故事（就是文章的主要内容）
（2） 这本书的作者写这个故事的目的、意图是什麽
（就是文章的中心思想）
只有弄懂了这两个方面，你就会由感而发了。
第二步：选准感动点 一篇文章、一本书，我们阅后可以列出许多的感动点，但在一篇文章、书中的读后感中只能论述一个中心，切不可面面俱到。
因此，你要选择你认为最重要的、角度最新的、现实针对性最强、自己感受最深、写起来又觉得顺畅的一个感动点。
第三步：拟订题目 读后感的题目一般有两种： （1） 直接拟题：如 读《……》有感 《……》读后感 读《…。
》后想到的 我读《……》 （2）以感点为正题，以“——读《…。
》有感”为副题。
世上无难事 团结就是力量 ——读《绿野仙踪》有感 ——《绿野仙踪》读后感 第四步习作方法和基本格式： 读后感的一般套路：引—议—联—结 开头：用一两句话点明原文篇（片）名，说明感动点。
即点明中心（主题）。
“引”的部分。
中间： （1） 介：简介原文主要内容。
注意：一定要则重写与感动点有关的内容，以便自然引出下文的感想。
（2） 议：用一两句话，对原文加以议论，引出下文的“联系实际” （3） 联：具体联系你所了解的、听到的、看到的社会实际或自己的思想、学习、生活实际与感动（受）点，进行对比、比较、联想。
这部分是读（观）后感的重点，一定要详写。
结尾：再次强调感动点，总结自己受到的启发或教育。
读后感注意事项： 1． 中间简介部分，不能大段抄录原文。
要选择与感动点有关的内容简述。
2． 不能针对原文内容，大段写检查，作保证。
3． 不能脱离原文内容，节外生枝，使读和感脱节、无关。
要一篇600字的新闻30分钟的读后感
中午看了新闻30分，看了两个连续的新闻，第一个是关于山西黑砖窑的新闻，第二个是关于国家院的新闻。
看后心情久久不能平静。
在第一个关于山西黑砖窑的新闻中，那么多天真的孩子被拐骗，在如花的年龄却承受着比地狱还黑的折磨，我想18，19世纪西方列强在非洲买卖奴隶的境况可能都比这些孩子们要好些。
在第二个关于国家大剧院的新闻中，我看见了耗费巨资在长安街边建立的，晶莹剔透的“水蛋”，新颖的造型，别致的设计，还有符合环保要求的循环水，空调等等先进的系统，我想今日西方最发达资本主义国家的建筑也不过如此。
两个新闻一前一后，我的心情就像这段时间的股市――上上下下的振荡。
在现在媒体每天歌颂的“和谐社会”，“太平盛世”中，竟然有反差这么大的两条新闻，一个是在地域，仿佛回到了18世纪的非洲；一个是在天堂，仿佛早早的跨越了22世纪，到了梦中的仙境。
改革开放至今已经快30年，三分之一的世纪后，为什么会有反差这样的大的两条新闻
在经历了30年改革开放后，在和谐社会旗帜的指引下，为什么会让18世纪的事情发生在今天的“和谐社会”
我想到了二次世界大战后的日本政府，日本战后在极端困难的情况下，政府全力支持教育事业，连日本天皇都节衣缩食。
日本通过30年的努力就成为了全世界第二大经济国家，国民生活水平位居世界前列。
反观我们这30年，在国际舆论大力的热捧下，自我感觉良好，好像已经跑步进入了发达社会，其实呢
我们是个基础还很薄弱的国家，环境恶化，资源短缺，与百姓日常相关的吃，住，行，医疗卫生等等方面都做的都不尽如人意，但另一方面，铺张浪费现象屡禁不绝，政绩工程大行其道，贪污腐败现象层出不穷。
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与和谐社会的宗旨是那么的格格不入。
说句心里话，我觉得这两条新闻都不应该出现在现阶段的中国，但是，他出现了。
