四年级《唐诗三百首》读后感150字
读《太阳吟》或许视觉和听觉是相通的吧，乍看标题耳边立刻响起的是《我的太阳》。
恢弘奔放的快节奏和演唱者的激情澎湃是我对这首歌的印象，虽然听不懂，但我知道那是在对心目中的神做最虔诚的膜拜。
不过也只有闻一多这样的大家能够完成如此盛大的诗篇，正如需要三大男高音齐心协力地演唱，好歌才能唱出气势。
读着这首诗更像是聆听月下流水的潺潺声，每一个华丽的字句没有一点雕琢之感，像音符般涓涓流淌，让人沉醉于行云流水的酣畅韵律中，闻一多深谙的音乐美便在于此吧。
再多的评论仿佛都是多余，只会更增班门弄斧给人的反感，不如带着欣赏的眼光解读大师的目光。
太阳，我们每天都在看。
闻一多却把太阳看得如此之深，太阳是他倾诉的对象而不是歌颂的对象，这样的大手笔颇令人惊叹。
其二，身居国外的他竟以“故乡”一词隐喻祖国，这是何等的胸怀若谷。
当然，你会说这是远在异国他乡的游子共有的乡愁，但一般想法或许是先产生对祖国的思念，再怀念家乡的小山小水，而他则反其道而行，“中国”只字未提，让人误以为他是在想念家乡，实际在他心中已有个更大的家乡，这个家乡不分彼此，叫做中国。
其三，思乡是诗的主题，但无论古代还是现代，谁不用“明月”之类的词汇当作抒情的意象?而他求选中了伤感词汇的对立面“太阳”，正体现了他的豁达与坦然。
其四，借太阳作道具一用，来反射内心的思念，抒发对千里之外的故乡的遥想，可谓别出心裁，其实这种形式他已不是第一个尝试早在两千多年前的唐朝，李白也有一句“我寄愁心与明月，隋君直到夜郎西。
”和他的寄思念与太阳相呼应，一位是中国的诗仙，一位是中国近代文学的先驱者，仿佛是一次跨越时空的相遇，两人的目光和愁怀不约而同地向天上排遣，我记得余秋雨，另一位大文豪，曾在《行者无疆》中描述过自己站在南极圈遥对南方的星星对十五年前同样看星星的自己说“我走完了”。
三人虽不在同一时代，但意识中有着共鸣，一个是对友人，一个是对家乡，一个是对过去，三人的目光驰骋于时间和空间，那样深邃，是智者的眼神。
结尾说“我的家乡不在地下乃在天上。
”一句则又把情感升华到极致。
地下是实实在在的家乡，但闻一多生活在精神世界里的家乡是崇高的，也只有与太阳相提并论才不失其地位。
这或许是对祖国最好的赞美，《太阳吟》不愧是华夏儿女几千年思乡之绝唱。
语文好段摘抄
上帝的宠儿 ——东施新传 我，东施也，以丑名垂青史。
但千百年来，我一直过得很郁闷，很不爽呀
话说自从那年那日，我学习邻家美眉西施皱眉捧心、病歪歪的样子后，被时人嘲笑了一番，还原创了一条成语“东施效颦”送给我后，我就足不出户，整天以泪洗面。
（但是，尽管我茶不思，饭不想的，倒也没见消瘦下去。
）我就不明白，西施病成那样，臭男人们倒是我见犹怜，大发慈悲和男子汉的英雄情怀呢。
我呢，只不过稍微学习、模仿了一下，为何引发众多的不满和讽刺呢
我知道，因为我生了一张丑陋的脸蛋，郁闷之极
我不禁要责怪父母的粗心、责怪上帝的不公了，上帝在创造我的时候一定是走了神，不然我的五官为何这样粗糙和错位
我一定要找上帝算账
强烈的思想占据了我的心，我决定不惜一切代价去找上帝评评理，找回我失去的一切
等待了千百年，我终于乘坐“神舟十号”载人飞船飞向太空，飞到上帝的“安乐宫”去。
上帝的家园可不是一般的美丽，难以用笔墨形容
我虽然妒忌羡慕，可也无心留恋，直奔“极乐殿”去。
咦，那个坐在花园中闭目养神的老头儿是谁呀
，就是上帝
于是，我整整衣衫，走上前去，咳了一声，说：“上帝老爷，你倒也悠闲自在呀
，怎么不去民间体察疾苦呢
我，东施，因为你的疏忽，长成这副模样，受尽的人们的白眼和嘲笑，你要为我做主呀
”说着，不禁悲从中来，眼泪沾湿了我的衣襟。
上帝睁开了双眼，微笑着看着我，倾听着我的诉说。
等到我的控诉一吐为快后，他才慢慢地开口说道：“我可怜的孩子呀，这么多年来，你都生活在众人的眼光里，你失去了自我，同时又编织自我束缚的牢笼，你从来没有从自己身上发现自己的优点和闪光点呀
”接着，上帝又缓缓说道：“万物生于世间，自有它的价值。
你看，这花园中，小草没有鲜花美丽，可是要是没有了小草，鲜花的美丽就凸现不出来。
你呢，不要模仿别人，不要羡慕别人，赶快走出这个自我小天地，找找你的特长和优点，帮助他人，为世人服务，你会收获到人们应有的喜爱和尊敬的
”说完，上帝挥挥衣袖，又闭目养神去了。
我听了上帝的一番话后，愣在了那儿…… 从上帝那儿回来后，我反省了自己，审视了自己。
我，拥有健壮的身体，有的是力气，于是干完了自家田里的活儿，还可以帮助邻居李奶奶家一把；我，拥有婉转的歌喉，唱歌的时候，既愉悦了自己，还给劳动的人们以快乐的享受，啊，我还走上了星光大道的舞台；我，拥有明亮的眼睛，我做的女红，绣出的花朵可以吸引蝴蝶飞舞，入围国际大奖…… 哈哈，我笑口常开，我走出了自我小天地，受到了各家媒体的采访，我不再是丑的代名词，我是个性的化身，新时代女性的代表。
这天，我收到了来自天庭的贺卡：“你是我的宠儿——安琪儿之东施，祝贺你
” 名师点评： 读完这篇考场佳作后，让人忍俊不禁之余，又要掩卷深思，值得品味。
本篇作文采用故事新编法表现话题，不能不说是小作者的一次大胆的创新，而且是成功的。
文章通过以人们耳熟能详的“东施效颦”的故事作为切入点，编织东施因容貌丑陋而苦恼与愤激，以致要找上帝质问，后受到上帝的点化与启发，反省自己，走出自我束缚的小天地，实现人生价值的故事，形象生动的阐述了话题要表达的内涵。
小作者穿越时空，想象奇特，化用故事而又不落窠臼（上帝的形象没有神圣感而很富有人情味儿）；小作者善于铺陈，极力渲染东施的苦恼与不平，为下文的情节变化蓄势。
文章语言如“原创”、“美眉”“神舟十号”等幽默生动，极富时代特色。
我眼中的色彩上海一考生我眼中的色彩虽然各种各样，但都绚丽无比。
它们构成了我丰富多彩的生活。
我喜欢绿色，一看到绿色就会想起我的乐园。
我的乐园是我家后园的一片菜地，地里种满一畦畦碧绿的菠菜、油菜……地头种着一棵棵绿荫浓浓的桑树和槐树，每当节假日，便与邻居的孩子们追逐打闹；每当烦恼来临，我便来到菜地散步，与那些绿油油的蔬菜谈心，此时，那满目的绿色啊，就像一把把绿色的巨伞，遮住了夏日的骄阳，挡住了冬日的寒风……假如你问我什么是幸福，此时的心境便是最好的回答。
我喜欢红色，我一看到红色就想起了我的红房子。
曾几何时，地板被我弄得咯咯叫；曾几何时，我坐在门槛上背《唐诗三百首》，青蛙蟋蟀也来凑热闹；曾几何时，房子里传出欢快的歌声……看着心目中神圣的红色，我懂得了什么是幸福……我喜欢白色，我一看到白色就想起了白色的香喷喷的豆浆。
一大早，外婆就招呼我喝她亲手做的豆浆，我和邻居家的伙伴一起排排坐，享受着豆浆那淡淡的馨香，透过升腾、蔓延的热气，我看到了外婆那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸，喝着一直甜到我心眼儿里的豆浆，我似乎明白了幸福是什么……现在我对白色更是情有独钟了。
到了九年级，抛弃一切，开始一心去追逐自己的理想，不掺任何杂念。
也因此变得纯净、简洁，从此，白驻留在我的心中。
我们每个人的身边都萦绕着不同的色彩，它们彼此交织构成了一个看似简单而又缤纷的世界。
我透过我眼中的色彩，看到了生活是如此的丰富多彩，也看到生活是如此的美好
名师评析本文最主要的特点之一是文章的感情很真挚，给人以深刻的感染。
作者在文中用各种各样的色彩构成了对生活的回忆，给我们描绘了一幅幅过往生活的画面。
作者在叙事时并不只是叙事，而是把自己的感情融入其中，如“假如你问我什么是幸福，此时的心境便是最好的回答”表现了作者对童年生活的无限怀恋。
又如“我看到了外婆那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸，喝着一直甜到我心眼儿里的豆浆，我似乎明白了幸福是什么”表现了作者对外婆的感激和对幸福的感受。
二是本文采用了首尾呼应的方式，使得文章结构圆合，完整。
阅卷评分：内容30分+表达20分+发展10分+书写2分=62分 我的天空很平常 扬州市考生河水静静的流淌，静静地…… 门前月季拚命绽放着，似乎要把花蕾绽破似的。
门内院中种着花草，长得圆圆实实，院子打扫得干干净净。
这就是我的家，平凡而又恬静。
家是这样，我的爸爸妈妈也是这样，平凡而又老实。
爸爸妈妈是我生命生命旅程上的向导。
在闲来无事的时候，我总喜欢端一张小凳放在院中，坐在小凳上，拿一本书，边欣赏院中的花，边漫游在书中，融入作者的思想里。
而爸爸在厨房里做饭，妈妈在门前洗衣，这一切都是那么和谐美好。
吃晚饭时，爸妈总喜欢问我学校里的事情，鼓励我在学习上多用心，一切都是那么平凡平静。
当别的同学为父母禁止看电视而苦恼时，我却一点也不担心，因为我的爸爸妈妈理解我体贴我，他们从来不阻止我看电视，因为他们知道我不会玩物丧志。
相反，他们还会鼓励我看电视。
爸爸妈妈都喜欢主持人王小丫。
王小丫主持的节目丰富多彩、生动有趣，节目中提问的问题对我的学习很有帮助。
于是每期节目，爸爸妈妈都陪我看，还让我记下一些有益于我学习的题目；有时，我不在家爸妈还会帮我记下题目，待我回家，他们来考我。
这就丰富了我的历史、地理等到方面的知识。
一切都是那么有意义。
即将中考时，许多家长都来学校问班主任关于自己孩子的学习情况，因为我了解父母，他们是不会来的，他们工作忙。
可是有一天我改变了看法，在无意中，我看见远处班主任正和我熟悉的两个身影在交谈，我认出了那是我的爸爸妈妈…… 一切都是那么无私。
爸爸妈妈是我生命旅程上的向导，他们为我创造出一片蔚蓝的天空，任我自在飞翔。
[简评] 生活中不是缺少美，而是缺少美的发现。
只要我们用心观察，我们就不难发现，自然界中的万事万物常会赋予我们人生的启迪，社会、家庭中会处处闪现人性的光芒。
本文作者的一家，很平凡：家，平凡而又恬静；爸爸妈妈，平凡而又老实；生活，平凡而又平静。
然而平凡之中包孕着不平凡：花草簇拥的院落，和谐美好的家庭分工，这是平凡的、恬静的、平和的环境，却又是富有诗情画意的环境；电视节目的巧用，关键时刻的访师，这是一个平凡家庭中的平凡事儿，却又是体现现代关爱意识的事儿。
这一切都那么平凡、平和、平静。
正是一个“平”字，把一个无私、无痕的爱心给了“我”，“为我创造出一片蔚蓝的天空，任我自在飞翔”。
文章前面暗写文末明点“我的一片天空”，很自然妥贴。
我眼中的色彩 上海一考生 古人非常热衷于纸上谈心。
“驿寄梅花，鱼传尺素”，正是雅人雅兴之发挥。
尽管梅花到手很可能已经凋谢，尺素上也只是旧话一篇，但款款之情分毫不减，那份欣悦之意更是堪称完美无缺了。
而自从世界上第一封由绿色的邮差传递的信笺交到对方手中，绿色，便成了全世界最祥和最温馨的颜色。
随着邮递员虔诚的来回，我们彼此牵挂的心也就上路了…… 记得有位作家说过，“乡愁”不一定都是“思乡之愁”，不是“乡”，也可以“思”；没有“思”，也可以“愁”。
世界如此之大，哪一片土地你不能思慕
哪一段音乐你不能沉醉
哪一个人你不能深深铭记呢
而思念至极，便要靠尺素传递。
当今世界，是一个被庞杂信息、纷繁事务熨平的时代，人情也随之寡淡了不少。
人们更多的依靠内心的支撑，而很少寄希望于心外的扶持。
可是，还是有那么一群人深信着，并感谢生活不断地向其罄其所有。
是的，生活给予每一个人一面窗子。
尽管梦已疲倦，我们依然深切渴望关在这个孤独、疏远、漠然的世界上，那些彼此懂得的人们能够在心灵里拉一下手，安慰一声：有我们在。
于是，在这古老简便的方式里，有了一块绿色的空间，容纳着脆弱的思念，抚慰着柔软的情感。
于是，一些还是有着旧派作风的朋友，依然愿意用传统的方式在纸上谈心，仍然为它的“衣香鬃影”而着迷。
雪天来了，一个学生夹着难以下咽的面包，嚼咀亲情；洪水来了，一位抗洪勇士头枕三峡，听一夜涛声大江东去；秋天来了，两只羊羔在途中相遇，在运送太阳的途中相遇，碰碰鼻子和嘴唇，在那片友爱的草地……这些既可扎根又可休憩的默契，凭借的多半不是“摩托罗拉”或“爱立信”，而是翩翩飞翔的纸片，从这一个绿色邮筒，到那一个绿色邮筒，从这一个灵魂，到那一个灵魂。
是的，商业社会里，很少还有写信这样令人“忙中求闲”、“闹中取静”的事了。
绿叶的坚持，使秋日用最美的姿态飘零；微风的坚持，把歌声送到思念的地址；邮政的坚持，是用星星拼出人们微笑的样子，用爱作为每一个生命的开始。
于是，即使一切的美好都变成了泛黄的信纸，我们也要感谢这绿色的天使。
说墙河北一考生亘古至今，我屹立在这里，从我诞生的那一天起，我便指导我的职责——保家卫国。
我是一堵墙，一堵被秦始皇下令建造的墙。
没错，我就是万里长城的一堵墙，我是用血和汗筑起的，所以，我有了灵魂。
我是一堵隔开两界的墙，有一天，一女子来到我的脚下，向我哭诉，生两茫茫，原来我的诞生是建立在别人的生命之上的
原来我是罪恶的
既然这样，我为什么要苟活于世上
我轰然倒塌……不知过了多久，我被重新唤起，我有得到了第二次生命，我如凤凰涅磐，浴火重生，我懂得了，我的职责所在，那是千百次的梦呓啊，保家卫国，保家卫国……匈奴来犯，我终于可以履行我的职责，我用自己结实的胸膛将他们挡在外面，他们愤怒了，发疯般的向我射去。
痛，痛彻心扉
但我绝不会向他们妥协，我要履行自己的职责。
看着匈奴沮丧的背影，看着遍体鳞伤的自己，我笑了，我终于可以把自己从罪恶中救赎出来，终于可以无愧于天地
沧桑巨变，不变的职责所在，我见证了一个个朝代的兴衰存亡，一个个帝王将相的悲欢离合，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，我又有所感悟：天地萌生万物，每个事物，来到这个世界上，都有自己应尽的职责，但并不都是轰轰烈烈的大事，像我，知识一堵保卫国家，再普通不过的城墙，但我并不自卑，因为我知道，我很重要。
不奢求万古长存，不奢求世人的顶礼膜拜，只祈求国家安定，只祈求自己无愧于自己的职责
我是一堵墙，一堵再平凡不过的墙，对于未来，我又有些思索……说墙 人生路漫漫，不会一帆风顺。
现代社会，亦竖起了许多阻碍我们成长的墙。
这些墙便为名利、自私、幻想。
推倒追名逐利的墙。
闲潭云影日悠悠，岁月从指缝间溜走，年华在不觉中老去。
曾经的几度东风，几度飞花；曾经的樱桃再红，芭蕉再绿。
也许有很多人会暗暗感喟人生苦短，变幻无常。
而我选择用微笑和从容，用广博和坦然面对人生，面对亡，聆听花开的声音，昭示着绚丽的辉煌；静听花落的低吟，蕴含着宁静淡美。
我宁愿作那株被陶潜采过的逸菊，静观潮起潮落，坐看云卷云舒。
推倒追名逐利的墙，我心淡然。
拆毁自私利己的墙。
要知道一枝独放不是春，春天应是万紫千红的世界；要知道一帆待发不是英雄，千帆竞发才能显示出大海的壮阔；要知道一树参天不算风景，成排成行的树木才是遮风挡沙的坚固长城。
张良善将将，韩信善将兵。
两人配合，才有了“运筹帷幄其中，决胜千里之外”的成功，才能救赵国于水深火热之中。
自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。
拆毁自私利己的墙，双赢使你我共辉煌。
跨越幻想的墙。
很多人磕磕碰碰，一声只为了一个天涯梦。
而梦与现实之间并非咫尺。
过度的认真与执着，熬白了双鬓，憔悴了容颜，是否更添了几许惆怅与惘然
而我选择放弃，寻找一个更适合自己的目标。
既然没有“花柳繁华地，温柔富贵乡”，何不寻一方“明月松间照，清泉石上流”的净土
既然不能欣赏“明月共潮生”的佳景，何不煮一壶菊花酒，邀明月疏星共饮
从一种色彩里，看出另一种色彩，也是人生的诗韵和哲理。
跨越幻想的墙，活出现实中的自己。
让我们推倒名利的墙，拆毁自私的墙，跨越幻想的墙。
以淡然为帆，双赢为指引，现实为桨，驶向成功的彼岸
【名师点评】 此文不止是上乘，简直是难得。
其难得之处，统计如下： 一．文气贯通，难得。
有“凤头”统摄全篇，有“猪肚”充实丰富，有“豹尾”精彩呼应。
“凤头”漂亮，有新意，明净爽利中显写作视角之独特；“猪肚”含金，有层次，说理自然透彻中见思维之开阔；“豹尾”有力，有回扣，短小精湛中显结构之严谨。
二．妙笔生花，难得。
诗词妙句信手拈来，且巧于穿插。
有引用的穿插，如“明月松间照，清泉石上流”；有化用的穿插，如“要知道一枝独放不是春，春天应是万紫千红的世界”；有典故的穿插，如“张良善将将，韩信善将兵。
两人配合，才有了‘运筹帷幄之中，决胜千里之外’”说墙 河北一考生 被困在无形的墙之间，有人选择守株待兔，也有人不甘寂寞把墙打破，于是便有了他的悲痛，他的悠然，他的洒脱。
——南唐后主 墙是什么
墙是困住南唐后主的离愁，是缠绕在陶渊明心头的黑暗，是禁锢李白思想的枷锁…… 【名师点评】 此文堪称上乘之作，于上万份考生作文中脱颖而出，确有其亮点： 1．切入巧，构思精。
作者没有就墙而说墙，而是开篇直奔主题，将人的某一种情绪定义为“墙”，将世俗官场的黑暗定义为“墙”，将思想的羁绊定义为“墙”，这样切入和构思可谓精巧至极。
2．主题新，积累深。
以文化名人入题，并不少见。
以“说墙”为题，将李煜、陶渊明、李白囊括进去确实是既用心又用新。
倘若没有深厚的文化积淀，只能弄巧成拙。
3．结构明，条理清。
考生开篇点题，总领全文；中间部分分三个层次诠释“墙”的含义；结尾小结一笔，扣题并回应全文。
说“墙” 一墙一世界。
一当王尔德童话中的巨人推倒那面高固的墙时，他得到了心灵的解脱，脱离了冬日凄寒，迎接春天的到来。
这有多美丽
倒塌的砖块在地上散落成一条条通往春天，通往快乐的路，雪化为滋润花草的乳汁。
这有多美
童话给梦想与现实插上了翅膀，一面墙，真的可以将人间分为两给世界吗
一面是冬日一面是暖春，一面是孤冷的威吓，一面是温暖的相拥。
墙倒了，给了孩子们一个机会，给了巨人一个春天的约会。
挥去笼罩阴云的心墙，众人分享快乐，这有多神奇
二不知何时，筑起的墙，将彼此的距离变得遥远，于是那无边无际的天空在高墙下化为一角蓝天一个缩小的剪影，那南山下青松深情昂首的姿态在高墙前掩埋成一个永恒的记忆，往日隔篱把酒相谈的欢乐换作高墙下彼此的默默无语，隔绝了世界，美好在高墙下散去，真实在高墙下掩埋，那往日的相聚在手机的短信中渐行渐远，挥手不见挚友，回顾无望亲人，黯淡了那往日余晖下相拥的温暖，只剩下月下独酌的孤独。
巨人拥有了花园却失去了快乐，朱元璋拥有了政权却失去了朋友，谎言在高墙下滋生，自大在高墙下萌芽，笼罩在心灵的高墙让人行在天际，孤独自私侵蚀内心，突围吧，放生那个渴望快乐自由的心。
三,最初是没有窗的墙，构筑了这个家，墙上的窝又成了燕子的家，于是便有了挡风遮雨下深情的的相拥，暗暗黑夜里倚背相语的温暖，那巴山夜雨下共话桑麻的贴心，心漫漫漂泊，在墙下寻一个归溯，那是走过风雨后温暖的篝火，燃着每个受冷的心，是墙给了家一个支撑，相亲的人走了，再也没有回来，只留下空白的墙壁和似曾相识的思绪游荡在空空的房间，其实每个人就是家的一面墙壁，少了谁家也没有温暖，是这一面面无形的墙构筑了家，这心的港湾，温暖的世界。
四,落日旌旗晚风映照晚霞，俨然一个民族在滴血。
戎马倥偬孤臣泪，李鸿章最后一次回望了大海，闭关锁国的政策让天府隔绝了世界，心墙隐埋了自强自大的勃勃生机，自夸自大在敌人的坚船利炮下脆弱的摇摇欲坠，不堪一击的北洋舰队逃跑了，历史学家细致得勾勒了这些人的嘴脸，他们惊异，慌乱，当往日摇曳宫灯的园林一片寂然，时期的拱桥倔强地挺着半弯的腰想要挺起最后的尊严，是自欺欺人的谎言埋下祸种，高墙下，梦落的地方。
假凤虚凰者亡身，卧薪尝胆者兴邦。
是瞿秋白的枪声打破腐朽，是鲁迅的呐喊冲破铁屋子的寂，是小平的改革开放将墙彻底打破，这是历史瞩目的一刻，梦醒的地方。
一墙一世界，墙，是一部哲学。
【名师点评】本文说理轻松而又深刻，大有举重若轻的感觉，出手不凡： ①内容出彩。
第一节援引王尔德的童话故事，巨人推倒坚固的墙，心灵得到解脱。
第二节以排比的形式援引现实生活中的一些事例，论述墙将彼此的距离变得遥远，视野变小，呼吁人们放生自己的心。
第三节援引陆游的婚变，以及墙上的《钗头凤》，诠释思念如墙的含义。
第四节援引清史，让人看到一面自欺欺人的墙。
②语言出彩。
此文语言多用散句，同时，多处又兼有排比铺陈，既有散文的气息，又有说理文的透彻，文思、文笔如江河流淌，自然中不乏力度。
③结构出彩。
开篇独句成段，有辟空而来之势。
正文四个小节，中间用数字小标题过渡衔接。
结尾再用排比句扣题，呼应开篇。
2009年重庆中考满分作文欣赏 以下两题任选一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②诗歌除外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、地名、校名一律用英文大写字母ABC等代替；⑤不得抄袭。
（1）仔细阅读下面材料，根据材料内容，结合生活实际，自拟题目，写一篇作文。
①慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖
（孟郊《游子吟》） ②中央电视台有一则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，打来一盆洗脚水，为婆婆洗脚。
年幼的孩子见了妈妈的这一举动，也打了一盆洗脚水，一巅一巅地端到妈妈面前，说：“我也要给你洗脚。
” （2）也许，有的承诺是你发自肺腑的心声，有的承诺是你一时激情的冲动；也许，有的承诺你言出必行，行必有果；有的承诺你深埋在心底，从未说出。
但只要是承诺，都应该是庄重的，严肃的。
（改写自《今日教育·读写舫》2009年第5期） 请以“的承诺”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。
【满分佳作一】 白发 重庆一考生 岁月，从黑发中流过，风，传播爱的信息，将黑发，一点点染白。
童年，梧桐树下，透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得很黑很亮，那头黑发很长很长站在风中，轻轻地微笑，望着不远处一跳一跳的短发，满是欢乐的笑声。
夜晚，在灯光下，长发在为短发缝着书包带，因为书很重，长发怕这书包不能承受，于是就在书包带上缝上了一点点爱。
早晨，短发背着这更加牢固的书包出发了，短发亲吻着长发，长发的发梢，触到短发的鼻尖，散发出清幽的香气。
傍晚，短发背着书包一蹿一蹿地回来了，长发在门边静静地等待，望着回家的短发露出一点微笑。
吃过晚饭，阳台上，长发为短发清洗着，短发顶着满头的泡泡，在阳台上嘻笑，长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉，用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛，然后用毛巾轻轻地为短发擦头。
月光下，被清洗后的短发，显得乌黑流亮，就像长发一样，却不及长发长，长发轻轻地摸着短发说：“孩子，会长长的，就像妈妈的一样。
” 长大后，短发离开了长发，长发为短发的书包缝补着，希望能承受更多的重量，而短发离开后。
梧桐树下，是长发等待，还有——落了一地的梧桐叶，短发长长了，回来看望长发，而在门边看到的还是长发露出的一点点微笑，只是长发不再乌黑光亮。
傍晚，还是在阳台，只是短发变成了乌黑的长发，这次，由童年的短发为长发清洗，长发变得和泡沫一样，都是白色的，在月光下，长发显得出银白色的光泽。
风，轻轻地吹，扬起丝丝缕缕的白发，传递着一点一点的爱，让短发变得更长、更黑。
【阅卷简批】 考场上，这篇作文尤如一股清风拂面，阅卷老师一致认为本文为满分，有以下理由： 一、构思精妙，结构严谨。
考生把母爱这一深沉的情感融于“头发”这一事物中，以童年时母亲的长发和自己的短发进行对比，突出母爱。
长大后，自己回报母亲。
全文以“长发”“短发”形象地比喻母亲和自己，很有创意。
结构上按时间的顺序排列，结构紧凑而首尾照应。
二、语言清新，情感质朴。
【发展等级】 本文语言清新、质朴，犹如夏天的一丝丝凉风，沁人心脾。
作者在营造意境的时候，无论是叙述童年时夜晚和早晨与母亲之间的情景，还是长大后与母亲的分别，语言都给人从内心深处自然流露出来之感。
作者把母亲对孩子的爱，孩子对母亲的依赖，都深深的包容在长发与短发这个意象中，让人读来，别有一番风味。
本文没有华丽的辞藻，但平实的语言，却包含着考生对母亲真挚的爱。
