邮差先生读后感
求坦腹，欲觅一才如子建、貌似潘安的人品，方肯许允。
如此拣选，故尔难得。
”王笑道：“似此议论，亦是爱女择婿之常情。
但姻缘自有天定，世事岂容人谋
父迂腐庸人，不足较论。
但此等人等虽未易得，以尔之貌，或不至于终弃。
倘为尔觅一才貌稍可之婿，亦未可知，为何就至捐躯
” 女又禀道：“天公最妒，不能全美。
那才貌兼备的人，大约贫者居多。
向曾有三人，虽敷粉何郎，豪吟太白，才貌也不多让，但家徒四壁
管理员工怎么写邮差弗雷德读后感
授人以鱼不如授人以渔。
写读后感最简单的方法就是：懂得原文，抓住主题思想，然后联系实际展开扩写。
具体：1、概述全文；2、写出原文的主题；3、联系实际，对主题扩展；4、最后点题。
注意事项：先要重视感感要多 读要少，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
要重视读在读与感的关系中，读是感的前提，基础;感是读的延伸或者说结果。
必须先读而后感，不读则无感。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要露馅，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的大锅饭缺少必要的考评机制。
叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写读后感外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写观后感，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
求一篇《邮差弗雷德》的读后感。
谢绝可通过搜索引擎找到的文章。
故事叙述了一位年纪很老的邮递员，手中有很多没送的信，他已经老得难再走动了，但他跋山涉水，凭着自己坚持不懈的毅力，还是送完了所有的信。
他很善良，他一路奉劝那些伤心的人，让他们快乐一点。
他的眼中永远有着挥之不去的笑意，这个人次勤朴的老人永远充满着善意，这使得没有一个人会对他产生恶意，人们都会把怨言向他倾诉，他也总是微笑的听着。
小城的阳光照在他花白的头顶上，它的模样既尊贵而又从容，并有一种特别的风韵。
他不愿说“他为这个小城送来……”这句话没说完，说完应该是“他为这个小城送来的不幸的消息”。
这位邮差先生太善良了，甚至不忍心说出“不幸”两个字。
最后他深深赞叹：这个小城天气多好。
可我觉得应该是：这位邮差先生的心多好。
求一篇《谈美》的读后感
作品中三次写繁星，由于主观条件（年龄 阅历 心情）和客观条件（时间 地点 氛围）的不同，表现出的意境和感受就不同。
课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和美的享受。
作者使客观景物染上自己的感情，又回转来化成了有情物，物与我融而为一，让人们从鉴物之情中，了解到散文抒情主人公——“我”之情。
第一次是在自家院子，卧看时，所见的天空有限，显得深而且远，因此有回到母亲怀里的感觉。
第二次是在南京的菜园地，作者当时挣脱出了封建家庭的樊笼，来到大的天地中，接受了自然科学的知识，因此觉得星星很亲切，光明无所不在。
第三次是在海上，船动星移，追引起梦幻之感。
去国之际，对未来有种种设想，又有淡淡的乡愁，不由又回忆起童年来了。
情深寓在景中，淡淡的，把握不定而又是可感的。
《永远不能忘记的事情》读后感
《永远不能忘记的事情》读后感鲁迅先生是中华人民共和国（PRC）文化历史上的一位伟大的人物，一位受到大家尊敬的“文化革命战士”，鲁迅先生以笔为武器战斗了一生，被誉为“民族魂”。
鲁迅逝世时，在万国殡仪馆里，有那么多人去为他举行葬礼，鲁迅先生的精神令所有人敬佩
举行葬礼时，大家向他致最深的敬意，中国各层次的人都来纪念他，大家永远忘不了鲁迅，忘不了在生前关心下层老百姓的作家，文中这样写道：“一个秃顶的老人刚走进来站了一下，忽然埋下头低声哭了。
另一个十三四岁的女孩子已经走出了灵堂，却还把头伸进帷幔里面来，红着眼圈哀求道：让我再看一下吧，这是最后的一次了。
”这是社会中高级成员对鲁迅先生致的敬意，我们至今也忘不了鲁迅先生。
大家因为他对下层的关心而关心他。
十三四岁的女孩儿都敬佩这位大文豪，离开殡仪馆时都要再进来一次，并带着恳求的语气，可想而知鲁迅先生的影响力在当时有多大
“灵堂里灯光不够亮。
一群小学生恭敬地排成前后两列，一齐抬起头，痴痴地望着那张放大的照片。
忽然一个年纪较大的孩子埋下头鞠躬了。
其余的人马上低下头来。
有的在第三次鞠躬以后，还留恋地把他们的头频频点着。
孩子们的心是最真挚的。
他们知道如今失掉一个爱护他们的友人了。
“救救孩子，” 我的耳边还仿佛响着那个老人的声音。
”一群小学生，用着最真挚的心来纪念鲁迅“救救孩子”的声音是永远忘不了的。
小学生们向鲁迅先生鞠躬，还留恋的频频点头，显示出了鲁迅先生受到的尊敬。
文章末这样写道：“事实上，写信的人今天正午还到殡仪馆来过。
我那时看见他，却不知道他已经寄发了这样的信。
我的书桌上摆了一本《中流》。
我读了信，随手把刊物翻开，我见到这样的一句话，便大声念了出来：“他的垂老不变的青年的热情，到死不屈的战士的精神，将和他的深湛的著作永留人间。
” 朋友，我请你也记住这一句话。
这是十分真实的。
”直到现在，我们也一直记着鲁迅先生，他生前的事就是战斗，以笔为武器，战斗一生
巴金的这句话是正确的，鲁迅先生的深湛的著作会永留人间
鲁迅先生的所作所为，是我们永远忘不了的事情
