阁楼上的神秘日记读后感怎么写
人而无信，不知其可也——孔子 言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣——荀子 信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。
——朱熹 若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。
——卢照龄 你必须以诚待人，别人才会以诚相报——李嘉诚 创业不像读书，一天可以过好多年，创业必须一步一个脚印走。
——周晋峰 求珍品，品味虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。
——同仁堂里看诚信 修合无人见，存心有天知。
一个企业要永续经营，首先要得到社会的承认、用户的承认。
企业对用户真诚到永远，才有用户、社会对企业的回报，才能保证企业向前发展——张瑞敏 真诚到永远——海尔著名广告语 信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。
诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。
——何智勇 走上社会后，我们深感信用危机的严重性和危害性。
但埋怨没有用，更不能等待。
重树社会信用必须靠每个人的努力，要从现在做起，从自己做起。
——郭辉 一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。
——林达生 品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的无形资产——英国商人 遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。
——（法）巴尔扎克 一言既出，驷马难追。
——中国俗语 对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。
——（中）冯玉祥 信用既是无形的力量，也是无形的财富。
——（日）松下幸之助 1、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花－－海涅 2、惟读可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚－－薛 3、言不信者，行不果－－墨子 4、人背信则名不达－－刘向 5、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感－－艾琳.卡瑟 6、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕－－泰戈尔 7、工作上的信用是最好的财富。
没有信用积累的青年，非成为失败者不可－－池田在作 8、民无信不立－－孔子 9、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿－－高尔基 10、以诚感人者，人亦诚而应－－程颐 11、没有诚实何来尊严－－西塞罗 12、当信用消失的时候，肉体就没有生命－－大仲马 13、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回－－富兰克林 14、真话说一半常是弥天大谎－－富兰克林 15、诚是一种心灵的开放－－拉罗什富科 16、诚信为人之本－－鲁迅 17、精诚所至，金石为开－－王充 18、不信不立，不诚不行－－晁说之 19、内不欺已，外不欺人－－弘一大师 20、以实待人，非惟益人，益已尤人－－杨简 21、如果要别人诚信，首选自己要诚信－－莎士比亚 22、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基－－德莱塞 23、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西－－乔臾 24、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己－－莎士比亚 25、诚者，天之道也；思诚者，人之道也－－孟子 26、一言之美，贵于千多－－葛洪 27、人无忠信，不可立于世－－程颐 28、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚－－爱默生 29、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣－－富兰克林 30、意志薄弱的人，一定不会诚实－－拉罗什富科 您必须保持诚实人的立场，这时常是冒险的人需要的勇气。
——奥斯特洛夫斯基 世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。
——周恩来 千教万教教人求真，千学万学学做真人。
——陶行知 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
——刘备 把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。
这是我的经验之谈 ——贝多芬 对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。
——夸美纽斯 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
——邹韬奋 要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。
——德谟克利特
猫武士300字读后感
教育类的影片无非重复着这样的模式：一个各方面表现极差的班级，在新来老师的教育感化下，表现日益优秀。
《街头日记》讲述的也是这样的一个故事。
对第一次任教的艾琳老师来说，班级学生的表现让她大开眼界、目瞪口呆。
那是一个特殊的班级，由来自拉丁美洲、柬埔寨、犹太部落、波霸大陆等不同种族的学生构成，外加唯一的一位白人学生。
与其说他们是一群学生，还不如说他们是帮派分子。
他们彼此之间只有基于肤色的仇恨，一言不和就动手打群架，乃至随时有可能掏出身上的枪支致对方于死地。
课堂上经常上演着种族歧视、暴力不断的一幕，彼此看对方的眼神中也流露出不屑和憎恶，关系非常紧张。
就如嫒娃所说的那样，“学校就如这个城市，而城市就如一所监狱”。
他们中有许多人是从监管所出来的，有着各自的帮派团体，有的来上学也并非本人所愿。
可以想象，这样的一群内心充满着种族仇恨怒火的学生，对艾琳这个女教师来说无疑是个巨大的难题，但艾琳依然以她执着的激情迎难而上。
倾听心扉篇 看似野蛮、暴力的每个学生都曾有过辛酸惨痛的经历，那是种族歧视烙印在他们身上的仇恨。
他们每一天都有随时失去生命的可能，为着每一天活着而感到庆幸，谈何读书呢
他们内心的愤怒让他们敌对周围的一切，尤其是白人，包括艾琳这位白人教师。
连艾琳也没有想到，她的学生们在宣泄式地述说各自的经历时竟激动地流下了眼泪。
艾琳明白，只有让学生敞开心扉，才能进行有效的沟通。
于是，艾琳开始走进并倾听学生心扉的尝试。
她带全班学生玩了个“线上”游戏：在教室中间拉一条红线，艾琳逐个提出问题，符合的学生站到线上。
这是对全班学生进行的一个大致了解。
从喜欢的歌手、某本书是否读过到最后的“因为帮派暴力曾经失去朋友”的，逐步深入学生的内心，叩开了学生的心门。
游戏最后，艾琳让学生们站在线上一个个报出失去的朋友的名字，这又一次让他们感受到了痛彻心扉的滋味。
为了更全面、更深入地倾听学生的心扉，艾琳在游戏结束后顺势给学生发日记本，提议坚持每天写，可以写过去、现在、将来一切的善恶美丑。
并强调如果日记要交给老师读的，就放在那个会上锁的橱柜里。
若干天后，出乎艾琳的意料，橱柜里叠放着厚厚的日记本。
其实，学生的内心有太多的情绪要诉说，有太多的记忆要回顾，有太多的压抑要释放，日记本与艾琳老师是他们可信任的观众，是共享的平台。
在那个夜晚，在那个空旷安静的教室里，艾琳一口气阅读了学生的日记，走进了学生的内心世界。
她震撼极了，原来她的学生都有着这样痛苦的过往。
学生们的倾诉，艾琳的感同身受，日记本成了他们沟通的桥梁。
师生之间的信任与真正的理解慢慢建立起来了。
以情疗心篇 如果仅仅止于了解学生的内心，而不想办法扑灭他们心中的仇恨之火的话，那也只是徒劳。
艾琳为了她的学生竭尽所能，没有条件创造条件，展示出作为教师的高贵品格。
艾琳除了日常的工作外，还在商场卖东西，在酒店看门兼职，为的就是筹钱带学生去集体旅行。
这对长期局限在学校的学生来说颇为难得，而且此次的旅行地点是艾琳曾在课堂上提及过的学生颇为感兴趣的博物馆。
那是为纪念“二战”中被杀的人，尤其是犹太人所建造的，其中有许多人的生命就定格在孩童时代。
当学生们进馆时，他们手中都会拿过一张印有小孩图像的卡片，等到出馆时才知道那小孩是否活着。
当知道不幸时，学生们的心中阵阵绞痛，无不哀伤。
除了博物馆中历史陈迹的回顾，艾琳还邀请了“二战”中集中营的幸存者，以他们真实的经历感染学生，让学生们明白其实活着是一件多么不容易的事，要热爱生命。
这些都是艾琳的智慧——唤醒学生心中潜伏着的对全人类最基本的悲悯情怀，来治疗心中偏狭的种族歧视。
经典的作品也具有抚慰心灵的作用。
艾琳依靠自己的力量，为学生特别购买了适合他们的书籍，其中包括《安妮日记》。
学生们欲罢不能，公交车上、走廊上、被窝里到处可见他们读书的身影，在读书的过程中，心灵自然受到了洗礼。
他们开始超越种族地同情一切该同情的人，帮助一切该帮助的人，用“爱”代替了“仇恨”，使得整个班级有了“家”的凝聚力与温暖。
书籍对学生所起的正面引领作用毋庸置疑。
正如艾琳所认为的那样，“等到你在法庭上为孩子辩护的时候，我们已经失去了战争，真正的斗争应该在课堂上”。
在这场课堂的“斗争”中，艾琳倾听心扉、以情疗心，终于赢得了胜利，也赢得了学生的敬爱。
----------------------------------观看了街头日记这部影片，给我的感触很大，影片讲述的是在那个动荡的民权运动兴起的时代，在美国，黑人，拉丁美洲人，亚洲人，出门随时都有可能被枪杀，他们觉得生活就是这样，能活一天是一天，吸毒，白粉，枪战，这些词汇与他们形影不离，他们也觉得那是理所应当，因为整个社会在唾弃着他们，他们没被尊重，没有自由，他们战战兢兢浑浑噩噩地生活，知道格女士的出现格女士是一位没有任何经验的女教师，但她并没有像其他老师那样放弃这些被社会遗弃的孩子，而是通过自己的努力，自己的真心，一点点的感化他们，她试着和同学们建立友谊，她和同学们谈到犹太，谈到黑帮，谈到歧视，谈到人生理想，她送给学生们每人一个日记本，让学生们记录他们的生活，申诉他们的悲苦，她用2份兼职得来的工资为全班同学安排了一次旅游，参观博物馆，集中营，并安排当年的幸存者和他们见面。
她顶着重重压力为学生们买来被学校视为禁书的《安妮日记》，于是，原本乱糟糟的课堂，变得井然有序，原本四分五裂的班级，开始有了凝聚力，同学之间在没所谓的帮派分别，再没了敌对，取而代之的是深厚的友谊和互帮互助。
是格女士帮助这些孩子们赢得了新的生活，告诉他们，每个人都应该有自尊的活着，让他们相信在这个世界上并没有什么所谓的等级差别，众生平等，没有谁是生来就低劣的，是注定要被人歧视的。
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每个人都是自己的主人，只有自己能主宰自己的世界，无论每一天会发生什么，但是我们都该庆幸自己还活着，还有希望，无论在什么情况下，我们都不能放弃自己，要坚信，明天会更好。
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最终格女士赢得了孩子们的友谊和尊重，但同时，她也丧失了她的婚姻，因为她给予了孩子们太多的关注，因此忽略了自己的丈夫，惨遭遗弃，我们不能来判定她这样做究竟值不值，因为每个人的追求不同，判断的标准不一样，但我觉得要是我，可能并没有她这么大的勇气，所以我才更佩服她，一个女人，需要一份事业，但不能因此而忽略家庭，一个空有成功事业而没有家庭温暖的女人是可悲的，无论一个多么坚强多么成功的女人，她仍然需要一个宽阔的肩膀来依靠，工作家庭缺一不可，应该尽量做到平衡，记得杨澜曾说过这样一句话：优秀的女人是没有好下场的，除非她遇到一位好老公。
但很显然，格女士并没有，她的老公并不能理解她这种热情，所以他们离婚了。
--------------------------------------- 勇 敢 地 担 当 ——电影《街头日记》观后感我用心地观看这部影片，用心地品味整理网师学员的讨论，用心地寻找这部电影给我带来的思考。
艾琳老师是一位没有任何教学经验的年轻的女教师，她把一帮相互敌视、仇恨、制造事端的问题孩子借助阅读和日记的力量凝聚在了一起，帮助他们打开了心扉，找回了尊严，建立了自信。
当下，艾琳老师和孩子们融为一体，她是成功的，我想，在孩子们将来的人生路上，艾琳老师同样如一盏明亮的灯塔，指引和照亮孩子们一路前行。
艾琳老师是真心地为这些孩子着想。
当下，我们当老师的，真正地爱自己的学生吗?爱每一个孩子吗
我想，我们没有做到。
在每天上班的路上，我总要碰到和我打招呼的学生，这些孩子已经上初中了，不知为什么，看着这些孩子走过去，我内心总有一种愧疚感——这些孩子，看着面熟，可是却记不清他(她)的名字，假如当初自己有心，怎会忘记
总觉得自己在这些孩子身上没有尽到自己最大的努力，没有教给他们终生受用的东西。
望着这些远去的孩子，我不止一次的告诫自己:好好工作，好好和自己当下的学生共处，引导他们，不再因为后来的相遇而让内心产生悔意。
作为老师，尤其是当着大班额的老师，七十三个孩子，我们的眼睛很容易被那些优秀的孩子所吸引，课堂无形中成了这些孩子“秀”自己的舞台，他们有着他们的优势和可爱之处：发言积极，读书响亮，有限的课堂四十分钟，为了完成我们预设的教学目标，我们自然会把大量的机会给予这些孩子。
如果仔细观察，我们不由会发现我们班级实实在在的生活着一些“弱势群体”，这些孩子内向、胆小、渴望被发现、鼓励、这些孩子甚至孤独，如果我们忽略，有的孩子会一个学期都不会回答一个问题。
这是事实，不争的事实，本学期我听了近50节语文课，很多的孩子没有被老师关注和发现，这就是我们当前课堂，追求和谐课堂的不和谐现象，甚至是“残酷”现象。
与电影中的艾琳老师相比，我们的确需要反思。
作为一个老教师，我在自己的课堂上，为了体现真正的教育公平和公正，我不管是任何活动的反馈，都采取地毯式检查和汇报的方式。
尽管有的孩子紧张的起来说话不清，声音低的像蚊子哼哼，但我敢肯定，这一站，对他（她）来说，意味着锻炼，意味着成长，意味着对孩子们信任。
这也是对孩子的一份真诚的爱
正是因为有了真诚地爱，孩子们相信艾琳老师，孩子们喜欢艾琳老师，艾琳老师走进了孩子们的心灵世界，用心的聆听孩子们的心声。
艾琳老师对自己的这份工作和职业，用的是自己最真挚的情感和最热烈的激情。
作为老师，就要满怀激情。
尤其是我们小学老师，不但要有激情，甚至还要有几分天真，孩子喜欢你这位老师，才会喜欢你这门学科，一切奇迹也会从喜欢开始。
从这部电影中，我也在思考，如何让我们的孩子实现双赢——既拥有理想的成绩，又拥有理想的状态——对书籍的热爱，对生活的热爱，对知识的渴求，对人生的向往……这也是在电影课程中学员们涉及讨论的问题。
我想这并不矛盾，只要老师真心的热爱这份职业，就一定会追求最佳的教学境界。
我身边的名师韩兴娥老师就实现了这一点，并且做得很深刻，很投入。
她就是我们学习的榜样。
她不但让学生考试百考不败，而且让学生在语文的天地中自由翱翔，上下五千年，纵横千万里，孩子们的情感和思维生命尽情绽放。
我们都能做到，科学的改革我们的课堂，大胆地建立我们的课程，抓成绩不漏声色，育情感润物无声。
我喜欢杨超老师的一句话：新教育的课程讲究“静静的热烈”，让课程在岁月中自然成长，发育……与马修和艾琳老师比，我们是幸运的，因为我们的孩子没有给我们制造那么多的事端和麻烦；我们与他们又是不同的，我们缺少的是课程的意识和可贵的激情，告诉自己，告诉所有热爱这份职业的朋友，勇敢地担当，用我们的真心、真情、生命来拥抱这份职业，珍惜每一个生命带给我们的感受
扶尔莫撕是什么人
福尔摩斯，英国作家柯南道尔所著侦探小说〈福尔摩斯探案〉中的主人公。
掘图志听译里面的恐怖片都叫什么
去春游：《林中小屋》或是《致命弯道》（致命弯道的可能性大点，不过其中他们看到屋子的剧情有点点像林中小屋。
）《林中小屋》 5个好朋友来到了密林深处的一座小木屋，然后，可怕的事情接二连三地发生了……你很可能会觉得这在恐怖片的世界里是再让人熟悉不过的经典的故事桥段了，而且过于符合标准到了一种让人心生怀疑的地步，可事实却远没有你想象的那么简单。
整个剧情连贯，不落俗套，后续发展也出乎意料，如性爱中的Aphidiuc，让人高潮迭起，意味无穷这5个年轻人同时还是大学同学，他们之所以选择了一个如此僻静的地方共度周末，其实是在为一场即将到来的狂欢做铺垫的——他们分别是安静少言的达娜（克里斯汀·康诺利饰）、有点无脑的金发美女朱尔斯（安娜·休切逊饰）以及她的大块头男朋友科特（克里斯·海姆斯沃斯饰）、帅气且为人和善的好男人霍尔登（杰斯·威廉姆斯饰）、还有负责调剂气氛的幽默小生马蒂（弗兰·克兰兹饰）。
他们不知道的是，自己的一举一动都在一个神秘机构的监视之下，甚至会自觉不自觉按照那群人的引导进入圈套。
“无意”之中，达娜在地下室的一本笔记里用拉丁文念出一段咒语，暗中为他们的死亡选了更为血腥的方式。
在此之后，长眠泥土之下的丧尸爬了出来，对年轻人们展开血腥大屠杀。
而镜头的另一边，神秘机构的成员喜滋滋看着镜头前的一切。
无知的年轻人们，为了一个神秘的目的必须死去，原来故事的背后隐藏的是人类的存亡:每到一个周期需要拿五条生命作为死亡献祭，祭奠远古的魔神。
而他们却逃出了死神的掌控，到底地狱会不会降临到地面呢
《致命弯道》克里斯接到一份工作，要在三小时内赶到美国西维吉尼亚州的罗里市进行面试。
不巧的是，高速公路发生了一起交通事故，路况很糟糕。
为了赶时间，克里斯决定抄近路。
他驶进了和高速公路交叉的土路，克里斯开着车，在满是灰尘的路上兜圈，绿色的树林盖住头顶，在黄昏时投下恐怖的阴影，这条人烟稀少的路充满了不详的征兆。
就在一个拐弯的路口，克里斯注意到路边一只死去的动物，在开车时克里斯因为捡起CD里面掉出的光盘而导致车子突然失控，撞到了正前方的一辆越野车。
法兰西、艾凡、卡莉、史考特和杰西是这辆车的主人，他们本来是去露营的。
但是他们的车子被铁丝网扎爆了胎。
同病相怜的他们和克里斯一起去请求帮助，只留下法兰西和艾凡看着车子。
克里斯他们发现了一间山间小屋，里面挂满了令人毛骨悚然的武器，还有许多无比恐怖的标本。
他们断定住在这个小屋里的人，跟马路上引起车祸的神秘带刺纲丝网有关系。
其实，他们遭遇的是恐怖的深山食人魔，但这四人并不知道法兰西和艾凡已经被三个畸形人残忍地砍死分尸。
他们四人奋力逃出了畸形人的小屋。
史考特负责吸引三个畸形人的注意力，克里斯他们则负责抢走畸形人的卡车。
但是，畸形人远比他们想的强大。
史考特在追逐中被畸形人射杀，其余三人则开着卡车逃跑了。
中途，他们遇上了路障，他们只好放弃了卡车继续前进。
他们到了一个瞭望塔上，利用无线电请求援助。
但是三个畸形人仍然紧追不舍，他们很快就找到了克里斯等人。
在新的较量中，卡莉不幸遭到毒手，被畸形人在大树上砍死，而杰西也被抓走了。
滚下山坡的克里斯碰上了循着之前的无线电求救赶来的警察，但是倒霉的警察不幸被射杀。
克里斯趴在警车底下潜回了畸形人的住处。
他挺身而出，经过一番激动人心的搏斗之后救出了杰西。
但是他们突然发现三个山地畸形人竟然生命力极其强悍，仅剩一颗子弹的克里斯只好选择向警车后的油箱开枪才把三个畸形人都烧死。
九死一生的克里斯撕掉了老汉门前贴着的地图后带着杰西乘车向着目的地驶去……去疯人院：《猛鬼屋》 一连串不可思议的疯狂邪恶事件，在「Vannacutt凡纳克精神疗养院」里默默进行著。
长久以来「凡纳克精神疗养院」都进行著秘密生化试验。
在凡纳克博士主持下，研究员以各种药物试验人类所能体会的疯狂极限，不过当年所有的秘密，以及那时的那些牺牲者，研究员与实验药物都已经消失，早已经没有人知道过去发生在《猛鬼屋》中的事情。
任何能证明当年凡纳克博士疯狂实验的证据都不复存，现在只剩下荒弃的「凡纳克精神疗养院」遗址，以及当地人的口耳相传。
所有的恐怖秘密都随著《猛鬼屋》的荒废日久为人所遗忘……魔方：《猛鬼追魂》 英国人弗兰克科顿（Sean Chapman 饰）在北非发现一个神奇的魔方，回到家后，弗兰克通过某种神秘的仪式打开了魔方和另一个世界的通道，魔鬼赛诺贝斯降临人间，弗兰克也为其所杀。
在此之后，弗兰克的哥哥莱瑞（Andrew Robinson 饰）和妻子朱莉（Clare Higgins 饰）搬到这座房子里。
朱莉是莱瑞的新任妻子，她曾背着丈夫和弗兰克有染。
莱瑞搬家具时不慎弄伤右手，血滴到阁楼地板上，偏巧使埋在下面的弗兰克得以复苏。
为了使情人恢复本来面貌，朱莉开始想方设法为其奉上活人的血肉……诅咒磁带：《午夜凶铃》 四名学生看了录像，4天后死亡，这引起了记者浅川的注意。
在经过一番调查后，浅川找到了那盒录像带，并且看了，她相信了看过录象带的人七天后就会死去，为了挽回自己的生命，为了了解事实的真相，她找到了她的前夫，高山龙司，并且拷贝了录像给他研究，通过录象带里隐藏的方言以及上面报纸的影象，他们找到了录像带的出处，在这时，浅川的儿子在不明力量的指示下看了录象，他们去了伊豆大岛，在那里了解到是一个有超能力的女孩用意念录下来的，其中都是女孩的怨愤，他们认为只要找到女孩的尸体就可以化解诅咒，他们在四名学生看录像的小屋下找到了那口井，找到了女孩的尸体。
可是第二天龙司仍然死了，在龙司力量的提示下，浅川知道了可以真正解除诅咒的方法，就是将录像复制给别人看，为了救自己儿子她决定将录像给自己爸爸看。
电锯杀人：《德州电锯杀人狂》 琳、凯普、摩根、安迪和佩布五人驾车一路欢快地驶入荒漠中的德州特拉维斯镇，他们此行的目的是试图从这里潜入墨西哥去购买毒品。
途中，一个满身伤痕、失魂落魄、歇斯底里的女孩杰蔓的出现，勾起了他们的好奇心。
他们载着杰蔓同行，可是杰蔓却不知所措地吞枪自杀了。
惊魂未定的五人决定报告警察，镇上的警察要求他们在克劳馥磨房见面。
五人开车驶向了那里，凯普和艾琳在当地一个小男孩的指引下去了警察的住处。
可是回来的时候，艾琳发现凯普并没有回来。
所以，艾琳和安迪再次回到那里寻找凯普。
这一次，安迪偷偷地溜进了房子里，可是却被一个叫休威特的面具人用电锯弄断了腿，安迪也被休威特抓走了。
慌张的艾琳逃了出来，她告诉同伴赶快逃走。
可就在这时警察及时赶到，警察以子虚乌有的罪名逮捕了摩根并把他带到了自己的住处。
原来，警察和休威特是一家人，他们共同设下了这个圈套。
到了晚上，休威特拿着电锯去杀艾琳和佩布，佩布被休威特用电锯杀死了，艾琳一个人逃走了。
但是，休威特仍然是穷追不舍。
艾琳逃到了一个屠宰场，她想办法用刀将休威特的一只手砍掉，然后逃走了。
在逃跑的路上，艾琳拦到了一辆卡车。
但是卡车司机却执意要在路旁的加油站停下，而加油站里面就坐着那个警察。
机敏的艾琳用警车撞死了那个警察，然后扬长而去。
在这场惊心的大屠杀中，也只有艾琳能够幸免于难。
水怪：《汉江水怪》 宋康昊饰演一名在汉江边经营小杂货店的老板，早年丧妻的他与年幼的女儿相依为命，把爱女奉若明珠。
父女两人一直在江边过着安静祥和的生活，直到有一天，独生女被由驻韩美军部队不法放流至汉江的污染物质感染而突变的巨型水生怪物掳走。
为了保卫自己的家园和亲人，愤怒的父亲勇敢地展开了反击战。
可惜当地警察不信此事，身单力薄的宋康昊只好联同大学生弟弟朴海日，以及喜欢射箭的妹妹裴斗娜，合力对抗这只怪物……由于故事引子是数年前曾发生在首尔龙山美军基地内，美军当局将污染物质不法放流汉江的争议事件，因此，曾经一度被评价为暗藏“反美情节”的影片。
面具人：《惊声尖叫》 在一个父母外出的夜晚，高中女生凯西·贝克尔买来了一部恐怖片的录影带，想要和男友史蒂夫一起观看此片。
此时凯西接到了一通电话，电话里传来一个男人的声音：“你最喜欢哪一部恐怖电影
”。
电话一再响起。
就在凯西最后一次准备挂下电话时，电话里的男人说如果她挂下电话就会被杀，并告诉凯西她的男友史蒂夫已经被他击昏。
随后电话里的男人要求凯西回答自己关于恐怖片的问题，如果答对就能幸存，如果不能二人便会双双被害，凯西回答了正确答案，结果却遭到了拒绝，最终被绑着的史蒂夫被凶手从背后开膛破肚，随后凶手将刀锋转向了惊慌失措的凯西。
虽然凯西苦苦挣扎但还是难逃厄运，被连次数刀后剖腹残杀，尸体吊在树枝上，内脏散落一地，不久后回来的父母见到女儿被开膛破肚的尸体连连惊声尖叫。
凯西和史蒂夫双双遇害的消息在第二天传遍了凯西就读的伍兹堡高校，女生悉尼·普雷斯科特听说此事想起了一年前被一位名叫科顿·威利的男子残杀的母亲，担忧不已；悉尼的男友比利·卢米斯试图安慰她；悉尼的好朋友塔图姆·莱利则热衷于猜测谁是凶手；塔图姆的男友斯图·马歇尔幸灾乐祸，巴不得自己也尝试一下被凶手追杀的滋味；恐怖片迷兰迪·米克斯坚持说自己已经猜到了凶手，而且凶手就在他们几人之中；新闻记者盖尔·威瑟斯就此大肆炒作；塔图姆的哥哥杜威·莱利则马不停蹄地寻找着凶手的蛛丝马迹。
悉尼的父亲在当晚出差，独自在家的悉尼接到了凶手的电话，开始她还以为是玩笑，和他聊起了恐怖片里的规则“女孩子遇到杀手不能往楼上跑”，可很快凶手就在电话里说自己会像杀她母亲一样杀了她，随后对悉尼展开了攻击。
幸好悉尼急中生智，爬上楼用自己房间和衣橱的两扇门绑起来阻拦凶手，并及时报警而逃过一劫，可此时比利却从窗口爬了进来，身上还带着电话机。
警察赶到后立刻把有嫌疑的比利抓了起来，而悉尼却在此时被一心想要炒新闻的盖尔拦住，悉尼恼怒地扇了她一耳光，之后来到杜威和塔图姆家暂住一夜。
当晚，悉尼又接到了凶手的威胁电话，杜威安慰悉尼自己会保护她。
悉尼第二天前往学校时被前来的盖尔拦住，盖尔告诉她虽然大家都认为是科顿·威利杀死了悉尼的妈妈，但实际上不一定如此；盖尔指出凶手其实另有其人，而且是将悉尼的母亲残杀后将带血的衣服扔进科顿的汽车里以此嫁祸于人。
杜威对盖尔的性格表示欣赏，而盖尔也为杜威的忠厚表示赞许，二人暗生情愫。
当天比利被保释，可这时候在学校内的厕所里悉尼再次遭到了鬼面杀手的袭击，险些沦为刀下冤魂，这令校长大为吃惊，于是宣布学校当天停课。
校长之后在自己的办公室内被鬼面杀手刺中胸腹而死。
当晚斯图决定在自己家开派对，让杜威在房子周围做好安保工作，而凑热闹的盖尔在斯图的客厅里安了摄影机，叫摄影师肯尼盯梢，自己前去和杜威散步。
就在此时，塔图姆在车库冰箱里找饮料时遭到了凶手的袭击，凶手降下车库的门，使得塔图姆只能从车库门的猫洞钻入，结果凶手升上库门，夹断了卡在其中的塔图姆的脖子。
在派对上，兰迪给大家讲解了恐怖片的三大禁忌——不能上床，不能吸烟喝酒，不能说“我很快就回来”，可此时来了一通电话告诉兰迪校长被刺杀的消息，于是派对的大多数人开车前去学校一探究竟，留下兰迪、斯图、悉尼和比利四人；而在楼上休息的比利被凶手刺杀，被悉尼看到后，悉尼再次与凶手展开了搏斗，想要帮忙的盖尔的摄影师肯尼为了保护悉尼被割喉而丧命。
这时候在外 散步的杜威和盖尔发现了树丛里悉尼父亲空空如也的汽车，怀疑凶手是悉尼的父亲，预感大事不妙，就在他们回到斯图家里，却发现剩下的四人已经不知去向。
悉尼在一番逃脱后回到斯图的家，却发现凶手其实就是诈死的比利，而斯图更是比利的帮凶，而早已猜到凶手的兰迪也被比利开枪射倒。
比利告诉悉尼自己杀人的动机是因为悉尼的母亲搞婚外恋拆散了自己的家庭，而斯图只是觉得杀人好玩；并且告诉她悉尼的爸爸就被斯图绑在地下室。
在一番纠缠后，悉尼利用花瓶结束了斯图的生命，而赶来的盖尔在杜威被刺伤后拿起枪击毙了比利，将受伤的杜威、兰迪和悉尼的父亲送往医院，一场噩梦终于结束了。
————————至于警察的那个镜头，感觉很多恐怖电影都有过……以上全都是我自己猜的，也不是很确定。
但还是挺费力的，找这些。
望能采纳~~
