英语国家概况试题答案
建议你去下载有答案的试题. 在百度上搜一下国家概况试题答案...英国美国是重点, 当然内容也最多了. 要注意书本后半部份的大纲, 因为所有的题都在大纲范围内, 且与大纲规定的难易程度一致. 对着大纲的要求看书. 因为是全英文的, 所以一定要多看, 中文意思也要知道, 记起来会比较容易. 上面的重点大题自己要找到答案, 多读多写, 加深印象.历史的部分建议自己做一个年代历表, 你自己做过一遍印象肯定很深的了.地理的部分记住比较典型的, 如最高峰, 最长的河, 主要气候类型就差不多了, 最多考考单选.我想你只差这一门就全过了吧. 或者也差不多了. 所以要肯花时间在上头了.考试的时候别慌张, 相信自己的努力不会白费, 答题要相信自己的记忆, 如果你读得多, 什么题都一定有些印象的, 根据印象编都不错啊.最后祝你顺利! 我也是自考过这个的, 没有觉得有很难... 可能我对这方面比较感兴趣吧... 带着兴趣学习效果会很好哦.
《The Giver》这本书的内容概括（用中文）。
并写一篇Essay（用英文），口吻要像一个初中生
The Giver，翻译为赐予者，这本200页不到的小书描述了一个乌托邦社会，以及对它的反思。
作为一个完美的社会，没有失业，邻里和睦，家庭美满，总之是一个不能再和谐的社会了。
下面是这个社区的简介： 人口方面，这个社会就像一个精确运行的机器，每年都会有50名新出生的小孩，是不是比计划生育政策还要严格
这些小孩从小到大编号，没有姓名，也不知道自己的亲生父母是谁。
开始几年由培养者养育，如果达到一定体检要求，就可以在四岁加入正式的家庭，否则被“释放”，被“释放”的人，将不会再回到这个社区。
教育方面，小孩从小接受统一的严格的教育，期中比较重要的一项就是言行举止，基本上属于在思想上进行彻底的改造，孩子从小就会因为“不精确的言语”而受到惩罚，这是为了保持整个社会在语言沟通层面可以保持一致。
在学校就读的孩子都很懂礼貌，知道做错了事情需要进行道歉，并且大家会异口同声地进行道歉。
除此以外，每周都会有志愿者服务时间，每个孩子都可以根据自己的兴趣选择志愿服务的种类。
法制方面，会有一个响彻整个社区的广播，“发言人”通过它通知社区里发生了什么事情，并要求肇事者到某处报道，当然广播中不会报出其姓名，但听到这个和听到全国通缉的感觉应该差不多。
每个人只要违反规定超过三次，应该是指情节较为严重，认错态度不佳者，直接“释放”。
职业方面，每个人到了12岁就和自己所在的团队（就是一开始和他一起出生，一起读书的50个孩子，如果没有被释放的话，就应该是50个）集体就业，失业率百分之零，每个孩子的职业都是由社区的“老人”（其实就是统治阶级精英）对每个孩子的志愿者服务时间进行考察，发掘他们的兴趣，所有决定都一定是最适合孩子的。
家庭方面，男方和女方都可以向组织申请婚姻，组织会根据双方的性格特点合理并科学的安排配对，搭建出一个和谐家庭。
每个家庭在一段时间后都可以声请认领小孩（就是之前那些到了四岁的孩子）组成三口之家，最多可以声请两个。
这理由简单，人口是恒定的，每年就50个小孩，你家多要了，别人家就少一个了。
养老方面，社区专门为老年人提供了养老的场所。
但是，这种制度设计牺牲了很多人的本性的东西，其实人们在统治之下，被统治阶级甚至是无知的，他们不知道很多事情，比如疼痛，饥饿，还有爱，当然无知可能会带来他们原本期望的幸福感。
他们没有回忆。
他们没有真的感情。
他们甚至看不到颜色，欣赏不了音乐。
但统治者也意识到这一切需要有人承担，他就是赐予者，或者说是记忆接受者，老的记忆接受者，成为记忆的赐予者，将所有的关于从前人类的回忆通过一个特殊的方式传达给继任的记忆接受者。
他们被整个社区所尊敬，即便没有人知道他们是做什么的。
故事的主人公Jonas就是被选拔为了记忆接受者。
Jonas 初步体验到了这些回忆给他带来的快乐，他开始可以开始看到蓝天白云，感受到了晶莹的飘雪，体会到了让人感觉温馨的爱。
进一步，他得知这个社会过去并不是如此，只是经过一次重大的事见The Sameness（我喜欢把它理解为“大和谐”）之后，为了农业的发展和交通的便利，天气受到了控制，这里永远都是晴天，所有人都是灰度的视力，这样每个人就不会纠结于每天传什么颜色的衣服了，并且只会满足于已有的事物，对，欲望是这个社会最需要打压的东西，他们让每个公民服药克制自己的欲望。
通过这些回忆，他可以通过我们现在人类的视角审视他所生活的社会，但他却不能改变，一次又一次他感到孤独，因为他的回忆似乎无法和别人分享，甚至有时候还会被父母认为是“不精确的言语”。
他甚至还发现这个和谐社会不为人知的阴暗面，比如“释放”其实就是死刑，但是社区里的大多数都不知道是死刑（实际上他们根本不知道是死亡是什么），新生儿如果是双胞胎，则需要“释放”其中体重较轻的一个孩子，因为在这么和谐的社会里，甚至是双胞胎带来的混淆都是不被允许的
而他了解到实施“释放”新生儿的人正是他的父亲（更精确的说法是家庭中扮演父亲角色的人）。
最后，他选择了逃出这个社区，并将记忆还给社区里其他的
西游记简介50字左右
Jane Eyre — A Beautiful Soul Jane Eyre, is a poor but aspiring, small in body but huge in soul, obscure but self-respecting girl. After we close the covers of the book, after having a long journey of the spirit, Jane Eyre, a marvelous figure, has left us so much to recall and to think: We remember her goodness: for someone who lost arms and blinded in eyes, for someone who despised her for her ordinariness, and even for someone who had hurt her deeply in the past. We remember her pursuit of justice. It’s like a companion with the goodness. But still, a virtuous person should promote the goodness on one side and must check the badness on the other side. We remember her self-respect and the clear situation on equality. In her opinion, everyone is the same at the God’s feet. Though there are differences in status、in property and also in appearance, but all the human being are equal in personality. We also remember her striving for life, her toughness and her confidence… When we think of this girl, what she gave us was not a pretty face or a transcendent temperament that make us admire deeply, but a huge charm of her personality. Actually, she wasn’t pretty, and of course, the ordinary appearance didn’t make others feel good of her, even her own aunt felt disgusted with it. And some others even thought that she was easy to look down on and to tease, so when Miss Ingram met Jane Eyre, she seemed quite contemptuous, for that she was obviously much more prettier than ‘the plain and ugly governess’. But as the little governess had said: ‘Do you think, because I am poor, obscure, plain, and little, I am soulless and heartless? You think wrong!’ This is the idea of equality in Jane Eyre’s mind. God hadn’t given her beauty and wealth, but instead, God gave her a kind mind and a thinking brain. Her idea of equality and self-respect impress us so much and let us feel the power inside her body. In my mind, though a person’s beauty on the face can make others once feel that one is attractive and charming, if his or her mind isn’t the same beautiful as the appearance, such as beauty cannot last for, when others find that the beauty which had charmed them was only a falsity, it’s not true, they will like the person no more. For a long time, only a person’s great virtue, a noble soul, a beautiful heart can be called as AN EVERLASTING BEAUTY, just as Kahill Gibran has said, that ‘Beauty is a heart enflamed and a soul enchanted’. I can feel that how beauty really is, as we are all fleshly men, so we can’t distinguish whether a man is of nobleness or humbleness, but fleshly men, so we can’t distinguish whether a man is of nobleness or humbleness, but as there are great differences in our souls, and from that, we can know that whether a man is noble or ordinary, and even obscure, that is, whether he is beautiful or not. Her story makes us thinking about life and we learn much from her experience, at least, that is a fresh new recognition of the real beauty. ：简爱-一个美丽的 简爱，是一个贫有抱负，身体小，但在灵魂，晦涩，而自尊的女孩，巨大的。
之后，我们关闭了书的封面后，有精神，简爱，一个了不起的数字，漫长的旅途中，已经离开了我们这么多的回顾和思考： 我们还记得她的长处：有人谁失去了武器和眼睛失明的人谁瞧不起她，她的平凡，甚至有人把她深深谁在过去的伤害。
我们还记得她的正义追求。
它像一个善良与伴侣。
即便如此，一个善良的人应该促进一方的善良和必须检查的另一边badness。
我们还记得她的自我尊重和平等明确的情况。
她认为，每个人都在神的脚一样。
虽然有不同的地位，财产以及在外观，但所有的人都是平等的人格。
我们还记得她对生命的奋斗，她的韧性和她的信心... 当我们认为这个女孩，她给我们的不是一个漂亮的脸蛋或超越的气质，令我们深感钦佩，但对她个性的巨大魅力。
其实，她不漂亮，当然，普通的外观并没有让别人觉得她的好，甚至连她的姑姑感到厌恶它。
还有一些人甚至认为她很容易被瞧不起和梳理下来，所以当英格拉姆小姐会见了简爱，她似乎相当不屑，因为她更漂亮，显然比'平原和丑陋女教师'。
但由于小姆曾说过：'你想，因为我差，模糊，平原和小，我没有灵魂和良心
你想错了
'这是在简爱的精神平等的观念。
上帝没有给她的美貌和财富，而是，上帝给了她一种博大的胸怀和大脑思维。
她的想法平等和自尊给人的印象那么多，让我们感受到她的身体内的权力。
在我看来，虽然一个人的面部美容可以使别人一旦觉得有是有吸引力的迷人，如果他或她的心是不一样的美，如美丽的外观，不能持续，当别人发现美曾征服了大家只是一个虚假的，这不是真的，他们将像人而已。
长期以来，只有一个人最大的优点，一个高尚的灵魂，一个美丽的心可以作为永恒的美容要求，正如Kahill纪伯伦所说，'美是想象激怒的心脏和灵魂迷惑'。
我感觉到真的是如何美丽，因为我们都是肉欲男人，所以我们不能辨别一个人的高贵或谦逊的，但肉欲男人，所以我们不能区分一个人是否高贵或谦逊的是，但是，还有在我们的灵魂的巨大差异，以及，我们可以知道一个人是否高尚或普通，甚至模糊，也就是说，他是否美丽与否。
她的故事使我们思考我们的生活和学习她的经验，更至少，这是一个新的真正的美新的认识。
谁知道Moby Dick 的大概内容和主题
梅尔维尔的「白鲸记」 HERMAN MELVILLE'S MOBY DICK故事大意 白鲸记(「莫比敌」Moby Dick)是世上伟大的小说之一。
全书的焦点集中于南太平洋一条名叫莫比敌的白鲸，以及捕鲸船皮廓德(Pequod)号的船长阿哈(Ahab)如何对它有不共戴天的仇恨。
阿哈在一次航行中被莫比敌咬掉一条腿，立志报仇，指挥皮廓德号环航全球追踪，终于发现了它。
经过三天放下小艇紧追。
虽然刺中了这条白鲸，但它十分顽强狡猾，咬碎了小艇，也撞沉了大船。
它拖着捕鲸船游开时，绳子套住阿哈，把他绞死了。
全船人尽皆灭顶。
只有一个水手借着由棺材改制的救生浮子而逃得性命。
整个故事以这个水手伊希梅尔(Ishmael)自述的方式展开。
国际传媒专业主要学什么内容
国际传媒方向于培养浓人文情怀、强烈的社会责任同时具备扎实的听、说、读、写、译等语言应用能力和国际传媒行业要求的采、写、编、摄、制作等核心技能的高级应用型国际传媒人才。
主要课程：英语精读、英语语法、英语视听说、英语口语、英语写作、英语笔译、英语口译；欧美文化概况、跨文化交际；英语报刊阅读、英语新闻编译、对外新闻报道、国际新闻编辑；新闻与信息传播概论、媒介素养、重大新闻报道等课程。
毕业去向：学生毕业后可到外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等领域从事翻译、教学、管理和国际商务等工作。
也可在国内专升本深造或赴英语国家留学深造。
三毛的英文名为什么叫Echo?
是正确答案：第一章略述格列佛自身及庭——出游的最初动机海上船只失事，泅水逃生——利立浦特境内安全登陆——当了俘虏，被押解到内地。
第二章利立浦特皇帝在几位贵族的陪同下前来看在押的格列佛——描写皇帝的仪容与服饰——学者们奉命教授格列佛当地语言——他因性格温顺搏得皇帝的欢心——衣袋受到搜查，刀、手枪被没收。
第三章格列佛给皇帝和男女贵族表演一种极不寻常的游戏——描写利立浦特宫廷中的各种游乐活动——格列佛接受某些条件后获得自由。
第四章关于利立浦特首都密尔敦多以及皇宫的描写——格列佛与一位大臣谈帝国大事——格列佛表示愿为皇帝效劳对敌作战。
第五章格列佛以特殊战略阻止了敌人的侵略——被授予高级荣誉称号——不来夫斯库皇帝遣使求和——皇后寝宫失火；格列佛帮忙抢救了其余的宫殿。
第六章关于利立浦特居民的情况：他们的学术、法律、风俗和教育儿童的方法——格列佛在该国的生活方式——他为某贵妇人辩护。
第七章格列佛得到消息，有人阴谋指控他犯有严重的叛国罪，只好逃往不来夫斯库——他在那里受到欢迎。
第八章格列佛侥幸找到离开不来夫斯古的办法，经历一些困难后，安全回到自己的祖国。
第二卷第一章关于一场大风暴的描写；船长派出长舢板去取淡水；为了看看那是什么地方，格列佛随长舢板一同前往——他被丢在岸上；被一个当地人捉住，随后带到一个农民家里——他在那里受到招待，接着发生了几起事件——关于当地居民的描写。
第二章关于农民女儿的描写——格列佛被带到一个集镇，接着被带到了首都——旅途中的详情。
第三章格列佛奉召入宫——王后从他的农民主人手里把他买下来献给国王——他和国王陛下的大学者们辩论——朝廷为格列佛提供了一个房间——他深得王后的欢心——他为祖国的荣誉辩护——他和王后的侏儒吵嘴。
第四章关于这个国家的描写——修改现代地图的建议——国王的宫殿及首都概况——格列佛旅行的方式——主要庙宇的描述。
第五章格列佛经历的几件险事——一名罪犯被处决的情形——格列佛表演航海技术。
第六章格列佛讨好国王和王后的几种方法——他表现了他的音乐才能——国王询问关于英国的情况，格列佛就此所做的叙述——国王的意见。
第七章格列佛对祖国的爱——他提出一项对国王极为有利的建议，却遭拒绝——该国民风淳朴——该国学术很不完善，且范围狭窄——该国法律、军事和政党的情况。
第八章国王和王后到边境巡行——格列佛随侍——格列佛详细叙述他离开这个国家的情形——他回到英国。
第三卷勒皮他巴尔尼巴比拉格奈格格勒大锥日本游记第一章格列佛开始第三次航海——为海盗所劫——一个心肠毒辣的荷兰人——他来到一座小岛——他被接入勒皮他。
第二章勒皮他人的性格和脾气——他们的学术——国王及其朝廷——格列佛在那里受到的接待——当地居民恐惧不安——妇女的情形。
第三章在现代哲学和天文学中已经解决了的一种现象——勒皮他人在天文学上的伟大进展——国王镇压叛乱的手段。
第四章格列佛离开勒皮他——他被送往巴尔尼巴比——到达巴尔尼巴比首府——关于首府及其近郊的描写——格列佛受到一位贵族的殷勤接待——他和贵族的谈话。
第五章格列佛得到许可前往参观拉格多大科学院——科学院概况——教授们所研究的学术。
第六章再说科学院——格列佛提出几项改进的意见，都被荣幸地采纳了。
第七章格列佛离开拉格多——到达马尔多纳达——没有便船可坐——短途航行到达格勒大锥——受到当地行政长官的接待。
第八章格勒大锥概况（续）——古今历史订正。
第九章格列佛回到马尔多纳达——航行至拉格奈格王国——格列佛被拘禁——被押解到朝廷——他被接见的情形——国王对臣民十分宽大。
第十章拉格奈格人受到格列佛的赞扬——关于“斯特鲁德布鲁格”的详细描写；格列佛与一些著名人士谈论这个话题。
第十一章格列佛离开拉格奈格，坐船前往日本——又从那儿坐一艘荷兰船到阿姆斯特丹，再从阿姆斯特丹回到英国。
第四卷第一章格列佛受聘为冒险号船长出海——他的部下图谋不轨，把他长期禁闭在舱里，后又弃他于一块无名陆地——他进入这个国家——关于一种奇怪动物“耶胡”的描写——格列佛遇见两只“慧骃”。
第二章格列佛由一只“慧骃”领到家中——关于房屋的描写——格列佛受到接待——“慧骃”的食物——格列佛因吃不到肉而感到痛苦，但最终找到了解决的办法——他在这个国家吃饭的方式。
第三章格列佛得到“慧骃”主人的帮助和教导，认真学习它们的语言——关于这种语言的介绍——几位“慧骃”贵族出于好奇前来看望格列佛——他向主人简单报告他的航海经过。
第四章 “慧骃”的真假观——主人不同意格列佛的说法——格列佛更为详尽地叙述自己的身世和旅途经历。
第五章格列佛奉命向主人报告关于英国的情况——欧洲君主之间发生战争的原因——格列佛开始解释英国宪法。
第六章再谈安女王统治下的英国——欧洲宫廷中一位首相大臣的性格。
第七章格列佛对祖国的热爱——主人根据格列佛的叙述对英国的宪法和行政发表看法，并提出类似的事例加以比较——主人对人性的看法。
第八章格列佛关于“耶胡”的几种情况的叙述——“慧骃”的伟大品德——青年“慧骃”的教育和运动——它们的全国代表大会。
第九章 “慧骃”全国代表大会进行大辩论，辩论结果是如何决定的——“慧骃”的学术——它们的建筑——它们的葬礼——它们的语言缺陷。
第十章格列佛的日常生活安排，他跟“慧骃”在一起的幸福生活——因为他经常跟它们交谈，他在道德方面有很大的进步——他们的谈话——格列佛接到主人通知必须离开这个国家——他十分伤心，昏倒在地，可还是顺从了——他在一位仆人的帮助下设法制成了一艘小船，冒险出航。
第十一章格列佛的危险航程——他到达新荷兰，打算在那儿定居——被一当地人用箭射伤——被葡萄牙人所捉，强行带到他们的船上——船长对他的热情招待——格列佛回到英国。
第十二章格列佛阐明记事真实可靠——他计划出版这本著书——他谴责那些歪曲事实的旅行家——表明自己写作并无任何险恶目的——有人反对，格列佛答辩——开拓殖民地的方法 ——格列佛赞美祖国——他认为国王无权占领他描述的那几个国家——征服那些国家的难处——向读者做最后告别；谈到他将来的生活方式；提出忠告；游记结束。
