《书本是甜蜜的》为话题。
作文
急急急急急急急急急急急急急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
小时候，是妈妈在我耳边给我读书;长大些，是老师教我们读书;再大些，是我自己去看书;我想等我在大点的时候，应该是我给别人讲书。
何时已爱上书，有何时熟知书的甜?这些我都记得。
以前我总以为书是苦的，看见课堂里的哥哥姐姐满脸忧愁地读着书，看着纸面上蚂蚁般密密麻麻的“天文”，被家长寄托着“好好读书，天天向上”的要求。
渐渐地我怕，我怕我会和课堂里的他们一样失去快乐，我怕我会被这天文给约束自由，我怕我会辜负父母的期望，我还怕……书，如一块苦涩的巧克力在我口中漫延。
我上小学了，打开所谓的课本，恐慌从我脸上淡去，这五彩缤纷的课本并不可怕嘛!我抱着这种心态去开始我的小学之旅。
一年级，依依呀呀学着字母读着绕口令般的诗文，扳着手指学算术。
三年级，字母怎么这么多，按顺序排成了26个英文字母，加减乘除和数字组成的式子好难啊，计算机、英特网又是什么，为什么要用放大镜去看东西。
六年级，鲁滨逊教会我冒险，哈里告诉我要学会珍惜，安妮的想象力可真丰富……《鲁滨逊漂流记》、《天蓝色的彼岸》、《绿山墙的安妮》、《银顶针的夏天》、《草房子》、《悲惨世界》……曹文轩、伍美珍、饶雪漫、郁雨君……伴着我毕业。
书是海洋，邀我一起漂泊闯荡，乘独舟滑翔世界地平线;书是蓝天，随风展翅翱翔，飞的再远抬头望见同一片天;书是宇宙，知识故事绕漫地球一圈有一圈，还有机会去别星探一探天;书是一块巧克力，苦到让我知道甜。
呐，我说，就算巧克力再苦，品尝后也会留下一股甜蜜。
我试着想去寻求更多更多书，品尝更多更多的甜，有那天真童趣的甜，有那悲伤离合的甜。
书像一杯咖啡，只有用心去品尝，才能真正品尝出它的甘醇;书像一杯牛奶，读着读着，就知道书是甜的了 …… 莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
是的，生活中，有许多人离开了书籍就仿佛失去了阳光。
我也不例外，常常像个“贪婪的小偷”，想把书中的甘露“一‘偷’而光”。
因此，常常在我沐浴于书的阳光中，享受它的甘露时，被妈妈“揪”着耳朵下楼吃饭。
可是，书的芬芳依然萦绕我心间。
读书是多有趣的事啊
在那些下着雨的夜晚，缠缠的雨丝总使人觉得绵绵的倦意。
这时候，只要能捧上一本书，书的馨香便能沁入心灵。
顿时，我倦意全失，变得精神抖擞起来。
我喜欢在这样的日子里，摊开一本冒险的书籍，徜徉在那些扣人心弦的惊险情节中。
让心在情节的大海中起伏、悬荡，感受像乘坐过山车一样的快乐
这感觉真有趣
我感谢书在充满倦意的夜晚伴着我，更感谢它在我孤独时陪同我。
在家里空无一人时（除了我）；在只要一闭上眼睛，脑子里装的全是哥哥给我讲的鬼故事时；在我心里总忖思着“这房间会不会有鬼
要是床底下藏着僵尸怎么办
”时，唯有书
唯有它能让我战胜心里的恐惧，迎接书中精彩的故事。
书给予我勇气，战胜内心的恐惧；书让我走入别人的心灵、倾听他们的心声；书像一盏明亮的灯，照亮我蒙昧的心房。
许多人认为财富是最宝贵的，但我认为知识才是最宝贵的。
虽然钱能买到许多东西,但不能买到快乐；钱能买到书籍的外壳，但买不到知识的内核。
没有了知识的丰富内核，就像散落的音符，永远也奏不成婉转的乐章，那只能是一堆废物。
人类需要书籍这份营养品。
万物生长需要养分滋养，我们茁壮成长更离不开书籍这份养料的滋养。
我们不仅要从美味的佳肴中得到营养，更要从书中吸取知识的营养。
同学们，让我们像蜜蜂一样，在知识的百花园中采蜜，从书中汲取营养，酿造生活的甜蜜吧!
读后感怎么写50字左右
读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.写读后感一般应做到三点：1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.
文学类的书阅读
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写篇作文，叫书是甜的。
500字、
书是甜的 小时候，是妈妈在我耳边给我读书；长大些，是老师教我们读书；再大些，是我自己去看书；我想等我在大点的时候，应该是我给别人讲书。
何时已爱上书，有何时熟知书的甜
这些我都记得。
以前我总以为书是苦的，看见课堂里的哥哥姐姐满脸忧愁地读着书，看着纸面上蚂蚁般密密麻麻的“天文”，被家长寄托着“好好读书，天天向上”的要求。
渐渐地我怕，我怕我会和课堂里的他们一样失去快乐，我怕我会被这天文给约束自由，我怕我会辜负父母的期望，我还怕……书，如一块苦涩的巧克力在我口中漫延。
我上小学了，打开所谓的课本，恐慌从我脸上淡去，这五彩缤纷的课本并不可怕嘛
我抱着这种心态去开始我的小学之旅。
一年级，依依呀呀学着字母，大头的是a，胖胖的是O，叉子是y……读着绕口令般的诗文，扳着手指学算术。
…… 三年级，字母怎么又多了一种意思，按顺序排成了26个英文字母，加减乘除和数字组成的式子好难啊，计算机、英特网又是什么，为什么要用放大镜去看东西。
…… 六年级，鲁滨逊教会我冒险，哈里告诉我要学会珍惜，安妮的想象力可真丰富……《鲁滨逊漂流记》、《天蓝色的彼岸》、《绿山墙的安妮》、《银顶针的夏天》、《草房子》、《悲惨世界》、《梦见甜橙树》……曹文轩、伍美珍、饶雪漫、郁雨君……伴着我毕业。
就算巧克力再苦，品尝后也会留下一股甜蜜。
我试着想去寻求更多更多书，品尝更多更多的甜，有童年的甜，有忧伤的甜。
书像一杯咖啡，只有用心去品尝，才能真正品尝出它的甘醇；书像一杯牛奶，读着读着，就知道书是甜的了 ……
