女儿的故事读后感
1、暑假里，我看了一本，深有感触。
是叔叔写的关于他女儿小时候的故事，也有一段是写的“我的故事讲给你听”。
两个人的笔法都很幽默，不相上下，把我和妈妈都逗得哈哈大笑。
我发觉和我有很多相似之处。
她是一个认真的小女孩，她买东西很有节制能力；她是文学脑袋，数学也和我一样一般般，她一开始弹钢琴，后来也让钢琴“睡了觉”……这本书中让我印象深刻的是这篇短文。
一般家庭中，孩子和爸妈的共同语言很少，大人想大人的，小孩想小孩的，很少说到一起去。
但梅思繁和他的爸爸妈妈却很有共同语言。
她爸爸和她喜欢的歌曲都很相似，买CD的时候，她爸爸常带一个激光唱片，戴着耳机，由梅思繁挑选，她爸爸监听，他常常听了说好好，弄得其他人都把梅思繁当权威。
梅思繁和她妈妈也很有共同语言，他们都喜欢看足球，不过要是申花队和比，他们就会吵吵闹闹，因为梅思繁想要申花队赢，她妈妈想要赢。
她爸爸很喜欢年轻人的东西，喜欢里的……在这一点上，我和梅思繁也很像。
比如说看书，我和我妈很喜欢凑在一起，我妈为了爱护我的眼睛，还要读给我听，一边读一边笑，很有意思的。
如果遇上很悲伤的情节，她还会读得热泪盈眶，最后我们俩互相给对方擦眼泪。
我和我妈最喜欢勾肩搭背去逛街。
快开学了，我们俩一边逛街一边伤感地说：“最好咱俩不要上班不要上学整天逛街就好了
”“可是不上班，就没钱买东东了
”“最好我有个魔法棒，想要多少钱就有多少钱
”当然啦，对于这种，我们总是一笑了之的，我们可都是非常用功的人哦
我和我爸的共同语言在吃喝玩乐上。
我爸有志要把我培养成一个运动员，他认为我有运动天赋。
我喜欢和他一起打球、兜风、看车展，至于面对共同爱好的美食，我们也没少共同斗争过
我和爸爸妈妈有时也会赌气，沟通出现问题。
我妈妈说，问题可能是当时大家都不肯“凑凑”，大家如果都肯互相“凑凑”，应该都可以解决。
我还不能完全理解这些话，但我相信长辈与小辈之间如果互相多了解对方，产生更多的共同语言，肯定会多一点欢乐，生活才会更美好。
我非常喜欢这本，她让我思考了一些东西。
2、《女儿的故事》读后感这个读书月里，老师布置了一个特殊的作业——自己和家长共同读一本书，并写下两人的读后感。
妈妈把选书的“大权”交给了我，很快，我就选中了一本书——叔叔写的《女儿的故事》。
我第一个看，这本书真是给我留下了美好的印象。
这本书分为两个部分，一个是“女儿的故事”，一个是“我的故事讲给你听”。
“女儿的故事”是叔叔在日常生活中听梅思繁（梅子涵叔叔的女儿）讲的故事记录下来，或是自己观察到的故事。
而“我的故事讲给你听”，则是梅思繁自己写的故事。
也是一样的有趣，和梅子涵叔叔写的不相上下。
令我印象最深的是名叫“你今晨几点睡的
”一篇文章。
一看没什么，但是仔细一看发现是“今晨”而不是“晚上”。
再往下看，就出现了这样一段对话：梅子涵：“我弄不懂，你每天怎么会弄到那么晚
”梅思繁：“我弄不懂，每天怎么会有这么多的功课
”梅子涵：“我看你没有那么多功课也会弄到很晚。
”梅思繁：“对的，没有那么多功课可是还有那么多卷子怎么办
”后来我了解到，功课是指老师布置的作业，卷子则是梅思繁的妈妈弄来的。
我的妈妈看完这篇文章就对我说：“不用紧张哦，我不会像她一样的
”但此时我心里却不是想的这个，我在想：“小学生怎么会有那么多功课呢
太奇怪了
”继续往下看，文章里说梅子涵叔叔天天都要陪着梅思繁做作业。
为什么呢
因为自己是大学教授，应该很刻苦钻研、学习知识才对啊，但是一个小学生竟然比自己学得更晚，自己好意思吗
所以只好天天陪着梅思繁熬夜，凌晨才睡下。
这样导致了梅子涵睡眠的严重不足，在大学里也睁不开眼。
但是，为了自己的面子，吃苦又算什么呢
第二天深夜，梅思繁房间的灯和书房的灯一直亮到很晚。
对此，我不禁为他们一家人感到同情。
这本书幽默、风趣，是一本孩子们都喜欢的书，虽然书中只是有一个个的小故事，但是一个个的道理深深的刻在了我们心中。
3、对于每一位父母来说，看着自己的孩子长大是一件最快乐的事儿。
这本书的作者把自己女儿成长的过程一一记录下来，快乐的事、不快乐的事，都在里面，就成了《女儿的故事》。
在阅读中，我也发现，在这些故事中，有的充满欢笑，有的也还包含着一些无奈。
“所以，下学期，外语学校的一个名额来了，要送人去考，就没有送梅思繁，虽然她的外语和语文在年级里面可以说都是最好的，参加市里的外语竞赛还得过奖，但是她的数学不是最好的……”没办法呀，学校不送她，送了她也没用，因为她不会，这就是一个家长的心急和无奈啊。
这是梅子涵在《数学数学数学》一章里讲述的故事。
暑假里，我在鼓楼区教师进修学校上编程课，和许多小朋友一起努力备战南京市“信息与未来”夏令营的时候，也体会到了。
我暑假编程集训只在鼓楼一个地点上，而送我上学的妈妈听其他家长相互聊天时说到，有的孩子要上三、四个地方的课，上午下午四处奔波，晚上还不歇着，因为还要请家教来补习、帮助练习和答疑。
孩子累，可家长更累。
除了把孩子这里送那里送的，有的还站在门口张望，看孩子是不是认真了；更有家长直接往教室里一坐，也跟老师“学”，甚至在孩子做练习时都能指出孩子的错误……这就是“现状”，就是现在的紧张。
我感同身受。
在《钢琴睡觉》这一章里，有这么一段描述：“回到家，他说，刚才我在南京西路，到以前买钢琴的那个琴房去了……”。
又是一个无奈啊，以前弹钢琴的那段时间，爸爸妈妈天天都听着琴声，高兴着。
但现在不弹了，琴声也没有了。
当爸爸要女儿弹的时候，女儿却说，我还要做功课呢。
我想，那个爸爸的心里一定是有一些伤心和无奈的。
女儿小时候弹琴弹得那么好，现在就因为一件事——功课，而不能弹了。
记得我们班有同学会拉小提琴。
一次“六一”儿童节班会上，同学们希望他上台表演一下，可他连声说“不行，不行，我不拉；不行，不行，我拉不好”。
问其原因，回答“好久不练了”。
大家都有些沉默，也就不劝他了。
五年级的暑假即将结束，我的QB编程课也告一段落了，本以为在六年级我可以每周末多一些空闲时间，可是妈妈布置了新的任务“儿子，你用从六年级到高三的时间学习一种兴趣爱好，体育类或者乐器类。
自己选，开学前要告诉我。
”我说，我以前都没学，为什么现在要学啊。
结果，老妈“忧心忡忡”地说，以后如果有需要“才艺展示”的时候你该怎么办呢
我噎了一下，没的说了。
正如这本书里《绿色学校》这一章里提到的“T”一样，不能只是学习，如果只是单向发展，那就变成“I”了。
也要抓抓兴趣爱好，“I”上面要有一横，兴趣就是那一横，这样学习生活才会更加丰满和健康。
原来，我最最亲爱的妈妈苦心长远着呢。
这是梅子涵写下的他女儿的故事，我的父母并没有像梅子涵先生一样记录下我的成长的故事，但我知道在他们心里一定是点点滴滴都不会忘记的，天下所有的父母对子女的爱都是一样的。
女儿的读后感
[女儿的读后感]“守望麦田的稻草人”读后感五一班杨一帆今天我 读了《儿童文学》2010年5月号 中的一篇文章：“守望麦田的稻草人”稻草人阿满不满意看守田野，他一点都不快乐，于是他想变成真正的人，可是没有人能帮助他，所以他非常沮丧，女儿的读后感。
可是，当乌鸦黑羽告诉阿满一个能让他快乐的秘密后，阿满爱上了这片麦田。
阿满帮助狐狸姑娘找到了她心中那位英俊潇洒，玉树临风的心上狐----“银狐”，有时还帮助萝卜兔“对付”他那几个古灵精怪，顽皮可爱的小白兔，因为小白兔时常会出些稀奇古怪的问题，也帮助了狗獾老捕捉回了许多回忆，那些美好，欢乐的回忆。
我想不用我说你也知道了黑羽告诉阿满的那个秘密了吧，那就是-----用爱来守护这篇麦田。
他对朋友们的爱帮助了朋友们，同样也换来了朋友们对他的爱。
这篇文章告诉我们生活中有了爱就会快乐充实，父母的爱，老师的爱，同学的爱，朋友的爱，正是这些爱让我们更快乐满足，让我们的生活充满了阳光。
附记：此篇读后感是小女杨一帆独立完成的，我也没有指导她如何写，完全是老师在学校里教的怎么写读后感，回来就让她在众多书籍中挑一篇她映像深刻的文章再看一遍，然后写下了这篇读后感。
我觉得对于一个小学五年级的娃娃来说还能做到言简意赅的把整个故事的内容说清楚，把整个故事的主题找出来，并联想到生活实际，这已经很不错了，呵呵，我家有女初长成，现在觉得她这么多年看了那么多杂书还派上了点用场了。
从小到大她看的书籍很杂，给她订过《漫画》，《米老鼠》，《小公主》，《小哥白尼》，《儿童文学》，《NGKIDS》，也买过很多漫画书和比较畅销的儿童书籍《马小跳的故事》，《杨红樱儿童文学》等等，因为一二年级她太迷恋漫画书籍，后来慢慢给她增订了文字书，偶然订了《儿童文学》，结果她很喜欢看，觉得里面的故事很吸引她，当然还有里面的插画也很美，她每期必定要求我给她买，有时落下一期心里还很失落，埋怨我呢，有时会和我分享她看到的书中的故事，联系到生活中发生的事情，有时还专门叮嘱我要去看哪篇文章，很精彩的，很贴近我的现实生活，呵呵，为了不让她失望，我就去阅读了她指定的那几篇文章，觉得还真的不错，也很感谢女儿的良苦用心，读后感《女儿的读后感》。
慢慢的我也喜欢上了看儿童文学，每次她先看，然后我再看，然后一起讨论故事中的情节，自然的就联系到现实生活中来了，也许这就是最初的读后感吧。
最近她背着我偷买了《偷星九月天》，因为同学们都在看，这样的书籍我是不允许她看的，只要发现都是当场没收，因为这样的书籍里全是暴力的图片，会让孩子潜移默化中也变得暴力。
家长在孩子成长过程中要监督和引导孩子看书，因为他们就是一张白纸，怎么画，是要我们家长去努力培养的。
以前老师没要求写作文的时候，每次出去游玩了后，在路上，我都会让她给我讲述一遍今天她玩的整个过程和印象最深的景色或者游戏，这样也旨在锻炼她口头表达和打腹稿的能力，久而久之，写作文对于她来说就不是一件难事了。
阅读对于小孩子来说如果成了一件很愉悦的事情那样他们就不会觉得负担了，每次在图书馆看到很多孩子席地而坐在那里看书，我都觉得那真是一道很美的风景，无论他们贪婪的看的是漫画书籍还是儿童文学书籍，抑或是世界名著的简写本，这些都会给他们的学习带来帮助。
有句话是这样说的：凡有所学，皆成性格。
他们读过的所有书籍都会成为他们性格中的一部分，给他们的成长带来影响。
要让孩子养成良好的自觉的阅读习惯，家长的言传身教，潜移默化是很重要的，我愿意和小女一起阅读一起成长一起分享读书的快乐。
一帆妈妈二0一0年十一月 〔女儿的读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
《女儿的故事》读后感（600字左右）
在暑假里，我阅读了一述成长喜悦和苦书——儿的故事》，它留给我的流连忘返”、“受益匪浅”，和很长很长时间里的记忆。
著名儿童文学梅子涵叔叔的文笔实在是很特别，讲述出成长中多么丰富的故事，一个完整的大幽默。
在《女儿的故事》中，有一篇令我掩卷深思、心情沉闷许久的故事，就是《你今晨几点睡的》。
乍一看，这题目很好笑，怎么是今晨几点睡的呢
真有趣。
可接下去看了文章的内容，我就知道了学习的辛苦。
“我弄不懂，每天怎么会有这么多功课
”这是梅思繁在上中学时说的一句话。
每天，她几乎都要到半夜三更才能睡觉。
他们同学之间经常这样问：“你今天早晨几点睡的
”请注意，是：今天早晨。
其实，我们这些读小学四、五年级的学生也已经要做到七、八点钟，别说他们中学的了，一般都要十点以后吧。
现在读书多辛苦呀
在成功的背后，就得付出汗水和辛勤。
正如华罗庚所说：“聪明在于勤奋，天才在于积累。
”当然，有些故事也十分幽默，梅子涵叔叔笔下的“数学数学数学”、“曹迪民先生”、“我不再哇哇乱叫了”等读起来都让人忍俊不禁、大笑不已。
同时，他对现在的教育也是有深刻思考、有全面认识的，他写的“绿色学校”、“钢琴睡觉”、“T在行动”等文章中可以读到身为大学教授的他的教育理念。
翻开《女儿的故事》，里面的语言朴素、风趣，令你不由自主地喜欢上它。
这是一本好书，我很爱读它，我要把它珍藏起来，今后再拿出来细细品读，我想一定会读出更为深刻的东西。
再告诉你一个小秘密，书中的梅思繁已经长大成人，在法国读书呢。
我想，她今后一定为成为一个了不起的人物。
祝她好运
海的女儿读后感
读完毕淑敏的《孩子，我为什么打你》这篇饱蘸着母爱深情的文章,我的心灵被深深的震撼了。
这就是伟大的母爱啊!回忆小时候妈妈含泪责打我的情景,看看现在我打完孩子后的失声痛哭,我终于明白了,一个人成长的过程，便是母亲痛，并忍受着的过程。
是啊,为了孩子的健康成长，母亲付出了多少辛劳与汗水啊
与孔子齐名的大儒“孟子”，早年丧父，孟母“以荻画地”教他学问。
为了让孟子有一个良好的学习环境，孟母曾三迁家园,终于造就了一代“亚圣”。
当我们犯了错误，母亲善诱劝告却毫无作用，看着那高高举起，尔后又停在半空中的母亲的手，是“爱之深，恨之切”的表现啊
“孩子，我为什么打你
”为的是让你懂得做人处事的准则，为的是让你拥有披荆斩棘的气魄，为的是让你无愧于这份母爱。
当一个慈祥的母亲挥掌一击时，更多的痛感在她的心上，几乎每个母亲责罚孩子都要流泪，泪水中全是心疼，满是责备。
正如毕淑敏所说“每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。
因为，重要的不是身累，而是心累……”。
一棵小树，不修剪枝杈，便无法茁壮成长，甚至无法成才，一只雏鹰，不经历挫折，便无法独自飞翔。
母亲的每一次责打都是一种磨炼，她，独自承受着痛苦的考验。
“望子成龙，望女成凤”，为了孩子的成才,她宁愿惩罚自己,“假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈10倍。
但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分”。
真是“可怜天下父母心”啊
母爱是精心呵护的温存，是无微不至地关怀，是亘古不变的挚爱，是血脉中流淌着的情感。
在你幼稚的泪花中，在你跌跌撞撞的脚步中，你可体味到母亲的辛劳
当你每一次失败，每一次迷惘时，你可感受到了母亲的焦虑
你的成长快乐中，又伴随着多少母亲的痛楚
伟大的母爱，给了每个人生的权力，生的力量和生的希望。
是的，母爱是最平凡的，母爱也是最伟大的
对于母亲的爱，我有切身的体会。
然而读了《孩子，我为什么打你》这篇文章后，我对之则有了更深的见解。
母爱犹如冬日温暖的阳光，它使我们的内心永远都享受着那一缕暖阳。
然而，这种爱包含着一种无奈的举动——打。
也许慈母不该与打孩子这一词语联系在一起，因为在孩子眼里，母亲就是心中的女神，她怎能用这种方式教育孩子呢
我们会为此提出质疑。
文中的小男孩就这样站出来指责母亲，可他不知道这是何原因。
在对孩子的教育上，每一位母亲都尽力克制打或骂，因为她们知道，自己哪怕一定点儿过激的举动，都会给孩子的心灵，留下难以治愈的创伤。
故而，她时刻控制自己的言行，她不愿给孩子造成哪怕一点点的伤害。
但是，面对我们的淘气，当她们无法用说服教育挽回孩子出轨的思想或举动时，只能让疼痛来告诉孩子什么该做，什么不该做。
切肤的疼痛在教育孩子的同时，无疑使之对母亲产生一种误会与一丝责怪，甚至怨恨。
可是孩子又怎能懂得，在自己承受表皮的疼、暂时的痛时，母亲所要承受的，是长久的自责，是内心的痛楚。
孩子不会理解。
爱可以超越界限，爱能挽救很多东西。
然而母亲赐予我们的，是不可抗拒的力量。
打不能代表母亲的心，她何尝不想永远不出用这个武器，永远在其心中保留自己完美的形象
可是，爱需要一丝这样的陪衬。
孩子应该理解母亲啊
我永远相信，母爱可以让我们享用一生，并且犹如一杯香醇的美酒，令人回味无限……
虹影的《饥饿的女儿》读后感800字
通向回忆的柴扉——《饥饿的女儿》读后感 我不知道，当自己翻开这本书时，已经轻轻扣开了一扇柴扉。
一个女孩静坐于屋中。
感觉到我的到来，她先是嘴唇一泯，心头一紧，却努力让心态在相当短的时间内回复到初始的平静，然后，释然一笑。
我在她对面轻轻坐下。
她没有属于孩童的天真稚气，亦非活泼开朗。
那是一种与她年龄不相称的深沉与孤寂。
她说，这是因为饥饿贯穿了她生命的始终。
我相信。
她瘦削且略呈黄色的面容便是证明。
她开始说她的故事，一个关于饥饿的故事。
她放弃了华丽的词藻。
她不像安妮宝贝般繁华沉重，亦不像三毛般朴素清新。
她知道，最简单的语言，已经足以使每一位听众为这微渺又伟大的传奇，不由自主地、刻骨地疼痛。
一切都围绕着她的十八岁。
从她在娘胎中历经无数的谈判、难堪的批判和忍受饥饿的折磨；一次次被弃，人为的——母亲曾想方设法欲把自己扼杀在肚中，天定的——决定自己生死的那一签是下下签，她却一次次地打破命运，最终挣扎着获得了存活的机会。
到她生活在一个不像家的家，备受兄弟姐妹的冷眼与父母的漠视，使她逐渐觉得自己是一个多余的人。
到她爱上的第一个男人，她的历史老师，并毫不犹豫地把自己的身体交付给他，得来的是他对生命、对她的不辞而别。
到她十八岁生日那天，看清了那个一直跟踪她的男人，那个她的亲生父亲，母亲合盘托出，她知道了自己私生女的身世。
到她最终无法忍受而选择逃离这片土地，一路漂泊地放逐，当上了作家。
她一直都在忍受饥饿，没有食物，没有爱，没有根。
她一直孤独地游走。
却是坚强地选定了方向。
她恨母亲。
是这个女人，明明不情愿却勉强给了她生命。
恨这个女人的轻浮，与不是父亲的男人发生关系，给了她肮脏的身世，给了她注定的侮辱。
恨这个女人从来未曾给过自己温暖怜惜的母爱。
可是，她骨子里是爱母亲的。
她说大姐的性格最像母亲。
事实上她才是。
特别是当她决定背上行囊离乡背井的那一刻，分明看到了年轻的母亲当初如何决然地从家乡逃婚来到这个山城，并于此终老。
终于有一天，她明白了母亲一直以来的隐忍与牺牲。
恨的越深沉，爱的便越刻骨。
在对母亲的爱与恨的交织中，她懂得了母亲，懂得了那个时代。
她有两个父亲。
按她自己的话说，一个“提供精子”，一个“提供养育”。
直到生父去世，她也不愿喊他一声“爸爸”。
尽管他一直爱她的母亲，一直想尽一个父亲的责任，甚至在她成年离家出走后，在艰难的条件下，仍坚持着每个省下十八块钱作为亲生女儿的生活费，直到他死的时候，还一直喊着母亲和她的名字。
她一边咬牙述说着对这个男人的痛恨，一边任泪水往外奔涌。
还有那个在自家厨房上吊自杀的男人。
她说“我们根本没有相爱过”；他们只是互相利用，她要他的安慰与抚爱，他要帮助减轻痛苦的刺激；她最后选择忍受无比的疼痛放弃了他俩创造的生命，了结“这一桩没有结果的艳遇”。
可是，当她诉说着她与他的第一次做爱，我分明感到她羞涩的满足，他们彼此对视时无声的爱意，沉溺于那个时刻的激情。
他们的确是自私，同时亦确实在痛苦地相爱着。
而且，他们内心深处皆对此深信不疑。
听完她的故事，我扭搓湿润的眼角，发现她已不再是那个小女孩，而是一个伤痕累累、脆弱却又异常坚强的女人，宛然一株毅然挺立的植物，不管狂风暴雨的打击，努力握住属于自己的生命。
她永远记得十八岁生日那天，与生父第一次亦是唯一一次见面时，他说的话：“你的身世，你千万不要透露给任何人。
不然你以后一生会吃大苦，会受到许多委屈。
”可她并没这么做。
她不想再逃避。
她凭着自己的坚韧，与命运勇猛相搏。
饥饿使她变得坚强，更使她明白，只有扼住命运的咽喉，才能获得新生。
她把所历经的幽暗大白于天下，建造了这扇沉重的柴扉，通向她的内心，她的表白，她的控诉。
并且，通向那个慌乱无序的年代。
她母亲经历的炮火纷纭的解放战争；大跃进整个国家从上到下都在说谎的饥荒；然后的文革使她感受了人性扭曲，目睹了许许多多如她所爱的历史老师的民众被迫害的悲剧。
她用文字把自己融化在现实社会中，而又无时无刻地反抗，为自己，为那个年代中国普通的百姓，要求着生存与说话权。
她用尽自己的想像力，写下这部把个人与公众、现实与历史相结合的中国史诗，这部关于生存、关于自我发现的强有力的自传，既抒情又不动情，却催人泪下。
我重新掩上了那扇柴扉，发出的古老而厚重的“吱嘎”声响，在我的脑中荡起一幕淡黄的图景，她正坦然站在风口浪尖，微笑着欣赏风起云涌。
然后，我的眼泪无声滴落。
