伊索寓言读后感结尾
伊索寓言》里的故事写的都是对生活中某种现象的批判、讽刺、启示和教训。
《伊索寓言》通过短小的故事教会我们一些为人处事的道理。
伊索寓言读后感结尾还要说什么
伊索寓言是奇妙的，也是启开心灵的窗户。
伊索寓言读后感结尾235字
富有生活的智慧和想象的魅力,手头正好有一本,我便迫 不及待地翻开,先睹为快.在中,几乎每一个故事都来自于生活,大部分以动物为主人公,极少部分以神或人做主人公.各个故事都富涵哲理,源 于生活却高于生活.在许多寓言中,我最喜欢的寓言是.这则寓言的内容是：狐狸讥笑母狮子每胎只生一子,母狮子回答说：“然而是狮子!”.这个故事虽然不长,但它带给我的启示却不小.它让我懂得了,事物不在多,而在于精.也就是说,美好的事物在质而不在量.记得上小学时,有一次,老师布置了一项作业,要求把语文书第一单元的生字一个抄两遍.回到家,我就翻开作业,以最快的速度三下五除二地抄完了.抄完后,觉的第一单元的生字还比较少,便自作主张又把第二单元的生字抄完了.合上作业本,我就喜滋滋地等着第二天交上去后老师给我的表扬.可当作业本再次发下来,我的本子被老师用红笔写道：“写得不认真!”,看着这几个红字,我心里很不服气：哼,多写了一点还要受批评,现在,我明白了.就像那一则寓言里的狐狸与母狮子一样,就算狐狸一胎生五六个,可见着一头狮子,还不照样得都点头哈腰、毕恭毕敬的.学习也是一样,如果只是盲目地为了完成作业而完成作业,心不在焉地学习,学那么多到头来还是一无所获.我认为,学习不在于学的科目的多少,比如学绘画、学舞蹈、学手提琴,若你什么都学,而什么都浮在表面,不深入下去,这有什么用呢?而如果精于一门,在一门上下功夫,在完全掌握了一门后再学另一门,也未尝不可.或者,就专于一门.比如只研究数学,当一名数学家；只研究音乐,当一名音乐家；或只研究科学,当一名科学家.做任何一件事都深入下去,功到自然成.以后,无论学哪一门课程,我都要深入地去学,而不仅仅是学一些肤浅的东西.这样,才算真正掌握了这门课程的知识.
读《书伊索寓言》有感的作文的 结尾
阅读，很快乐
读《伊索寓言》就像跟一个有学问的人说话，有着各种各样的寓言道理，让人受益匪浅。
《伊索寓言》的作者是古希腊的作家伊索，当时是奴隶社会，地位卑微的人们常常倍受折磨，伊索于心不忍，写下了这本激励人心的着名书——《伊索寓言》。
这本书里把丑陋动物比作地主老财，把善良动物比作好人，利用小故事告诉我们大道理。
第一卷：披着羊皮的狼。
就拿《狼和小羊》来说吧。
狼想吃羊，找了三次借口才把它吃掉。
第一次：弄脏水，第二次：背后骂人，第三次：老爸骂人。
最终吃掉可怜善良的羊。
在这个故事中狼是地主老财，羊是善良农民。
就是说恶人想做坏事总有很多理由，仗势欺人。
第二卷：狐狸和葡萄。
《狐狸和葡萄》是最经典的故事。
狐狸想吃葡萄，但是想尽了各种办法都没有吃到葡萄，这就是标准的吃不到葡萄说葡萄酸的人。
这个故事告诉我们，做人做事要敢作敢当，不要自欺欺人。
第三卷：农夫和蛇。
农夫在寒冷的冬日碰到了一条冻僵的蛇，就把它放在怀里温暖射速行了，蛇苏醒了，却给了农夫致命的伤害。
农夫后悔地讲道：“我真不应该可怜蛇，我这就是自作自受啊
”你对恶人好，但恶人不会为你而改变。
第四卷：龟兔赛跑。
《龟兔赛跑》大家都知晓，兔子跑得快，但他骄傲，乌龟跑得慢，但他坚持不懈，所以才会是乌龟获胜的结局发生。
不管你怎么样，坚持就是胜利，坚持是胜利的关键
第五卷：牧童和狼。
放羊娃欺骗村子里的村民，让自己喜笑颜开，让他人愁眉苦脸，结果就被狼无情地吃掉了，害的村民的羊也丧失了生命。
这个故事告诉我敏一定不能撒谎，即使这次你说了真话，也不会有任何一个人相信你的，人们就会厌恶你，讨厌你。
第六卷…… 阅读了这本书，我的收获很大，每一个小故事虽然很短，但是却你在你失败的时候激励你，鼓励你，为你加油鼓劲，让我们及时悔悟，给我们人生的启迪。
阅读，很快乐
你觉得呢
伊索寓言的读后感
伊索寓言读后感《伊索寓言》是古代希腊流传的几百个讽喻故事，是后人把它收集起来，归在公元前6世纪的寓言作者伊索的名下。
所以《伊索寓言》并不是伊索写的。
《伊索寓言》里的故事短小精悍、通俗易懂，但在这短小的故事里却包涵着深奥的哲理。
先说几个大家熟悉的吧
《北风和太阳》也是大家熟悉的故事：北风和太阳要比赛,比谁能让路人脱掉衣服,谁就。
北风刮着猛烈的风，可是路人没有脱掉衣服反倒把衣服裹进。
而太阳则散发出一阵一阵的热度,让路人觉得很热,于是脱下衣服。
文章结尾处“这个故事告诉我们，劝说胜过强迫”《小偷和母亲》是一篇很教育意义的文章：一个孩子在小时候偷了东西母亲没有责怪他反倒表扬他，等他长大后偷更贵重的东西，最后他被押上刑场。
他咬掉了他母亲的耳朵，他母亲骂他大逆不道。
可是小偷却说：“当我第一次把课本偷回来的时候，如果你当时责备了我，我就不会落到这种下场，也不会蒙羞而死。
”从这个故事中可以看出，从小养成好习惯是很有必要的，而养成好的习惯是需要父母的帮助的。
如果父母不从小教育孩子，那这个人长大后就不会有出息的。
《伊索寓言》里的故事写的都是对生活中某种现象的批判、讽刺、启示和教训。
《伊索寓言》通过短小的故事教会我们一些为人处事的道理。
伊索寓言》汇集了古希腊大量优秀作平，大多是动物故事，用财狼，狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵，揭露了他们专横，残暴，虐害弱小的行为。
读了《伊索寓言》后，引起了我许多浮想遐思。
人心的丑恶，世俗的肮张，以及弱肉强食的行为，不禁令人心寒。
我们生活在一个随处都可能有危险的世界里，我们身边的人，如父母、朋友....都有可能对我们造成危害。
正如<不忠诚的驴出卖朋友〉一样。
吕为了自己的利益出卖了朋友，使他们惨遭狮子的伤害。
这种行为真是令人发指。
在现实生活中，有的人因为害怕权贵，不惜出卖自己的人格，干那些烧杀抢虐之事。
给家人，给社会带来不必要的伤害。
同样的，如果我们是个强者，而不为弱者着想，只仗着自己的权势欺压弱者，那末我们和上者又有什末区被呢
都同样的可憎、可恨。
我们这个社会提倡勤劳致富。
读了《伊索寓言》之后我才能更深入的体会到。
正如<老农夫的三个儿子〉里面的道理一样：真正的珠宝其实是我们勤劳的双手，只有劳动才能创造财富。
是的，我们生活在一个竞争激烈的社会中，各行各业都需要辛勤的劳动。
但是，就有一些人想不劳而获，由非法手段来占有或摧毁被人的劳动成果。
嗨——，这些人真是可悲呀，自己有健全的身体，足够的劳动力。
他们却不好好应用，只会想方设法来破坏被人的劳动成果，难道他们连残疾人都不如吗
是的，残疾人虽然有缺陷，但是，他们本着一颗善良的心，来达到正常人所达不到的事情。
他们比起某些被逼得讲康人更优秀。
《伊索寓言》一书，让我明白许多启迪我一生的道理。
我相信我能做，我要做一个真正的人。
不是为社会蒙羞，而是凭我的实力和执著为社会奉献自己的一份力量。
如果每个人都如此，那末祖国的明天将一片光明。
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我看完了《伊索寓言》。
这本书有好多个版本，但据说真正伊索写的早已失传，现在的伊索寓言都是后人整理的。
我看的是北京燕山出版社的“世界文学库系列”，白山翻译的。
伊索真是个说故事的高手。
他的故事简洁明了，平均下来每篇也就一两百个字，但却生动有趣，让人回味无穷。
我有一个新发现，我们耳熟能详的《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《狐狸和葡萄》《牧童和狼》《农夫和蛇》等名篇，原来在原著里都那么短，简简单单几句话就讲完了，像故事梗概一样。
现在我们在课本或其他书上看到的这些故事，都是后人充分发挥想象力，在伊索搭好的框架上添砖加瓦，才将故事编的更加有声有色，适合儿童读。
伊索大概是最早的童话大师了。
他非常擅长运用拟人化手法，让动物和植物植物像人一样思考和说话。
伊索的寓言中很少提到人，但在那些动植物身上，我处处看到了人的影子——贪婪自私的富人，狡猾残忍的坏人，勇敢勤劳的好人，容易上当的笨人…… 《伊索寓言》中故事的结尾，常常会来一句“这个故事是说……”，点出故事的道理。
我还发现，如果那篇寓言的结尾没有上面所说的那句话，那基本就会在人物的口中表达出来，比如常常会见到“×××在临死前绝望地喊道：我真不应该……”。
看来伊索善于用这两种表达方式来表达自己的寓意。
不过，我觉得有些带有总结性的话有点牵强，怪怪的，与寓言故事不匹配，煞了故事的风景。
不知是伊索写的不好呢，还是翻译的不佳，或者是今天的人和古代的人思路不一样了? 看完《伊索寓言》，我又找了些有关伊索的资料。
据说，伊索长相不好看，简直是丑陋无比。
可他知识渊博，很会讲故事，所以依然得到了大家的敬佩。
我真希望能坐上时光机回到古希腊，亲耳听听伊索讲的精彩故事，然后把它记下来，带回来和更多的人分享。
