青鸟每一篇的读后感
急急急
我曾在书店中见过一本名叫《青鸟》的书，上面说“幸福就在每个人的身边”，是这样的么
我很好奇，便买下了这本书。
翻开这本书，我被彻底的吸引了。
这篇童话故事是根据比利时着名戏剧家莫里斯梅特克林(1862-1949)的象征主义戏剧《青鸟》改编而成的，它以青鸟象征幸福，以孩子追寻青鸟的过程，展现出幸福的道理。
事情是这样的，在圣诞节前夜，伐木工家简陋的小屋里，有一对龙凤胎兄妹，哥哥叫做蒂蒂，妹妹叫做咪蒂。
他们正在眺望着富家孩子过节。
仙女扮成了个又老又丑的驼背老太婆来找他们，让他俩为自己生了怪病的女儿去寻找青鸟。
她送给蒂蒂一顶镶着钻石的小帽，顶就能看到事物的灵魂。
从此，小动物、植物、静物，都有了人的感情。
其中还有一些自然之神：脾气暴躁的先生、美丽可爱的水姑娘、温文尔雅的光明女神和诡计多端的黑暗女神……。
经过众多周折，他们才明白-幸福就在他们身边。
青鸟象征着幸福，孩子们一路追逐，每当幸福似乎近在咫尺，却又如同平边的地平线，可望而不可及。
幸福的青鸟看似捕捉不到，可它又恰恰在自己的家中。
这让我想到了三天前妈妈给我发现一条很长的短信：“饭做好了，米饭在电饭煲里，排骨在高压锅里，餐桌上有点心……”好长一条短信啊
大概一百七十个字左右
我旁边的同学却嘲笑我：“你妈真啰嗦
”我却认为，我有一个关心我的妈妈。
她知道我八点才会回家，就先给我做饭再出门。
我是多么幸福呀
幸福就在我身边。
我突然到《青鸟》上所说：“我们每个人都在寻找自己的幸福，而且都费尽心机，历尽艰难。
其实幸福获得并不需要如此艰难，只要我们经常怀着无私、美好的心愿和感恩之心，用心地去生活和关爱别人，幸福就在身边。
幸福离我们那么的近，幸福就在我们身边。
青鸟 读后感
《青鸟》读后感3篇 《青鸟》读后感 陈尚怡 最近，我看了一本获得诺贝尔奖的佳作《青鸟》。
这本书的小主人公迪迪尔和米迪尔遇见了一位仙女，仙女让他们去寻找青鸟，为她的女儿治病。
两个孩子在光神的指引下，经历了各种艰难，最后却没有找到青鸟。
然而，当兄妹俩返回家，一觉醒来，却发现青鸟就在身边。
这是一个告诉我们什么是幸福以及怎样去寻找幸福的故事。
书中的作者把青鸟比作幸福，告诉我们幸福其实常常近在咫尺，只要我们愿意去寻找，就一定能找到幸福。
过去我不知道什么是幸福，也没有认真去体验过幸福，看完《青鸟》这本书厚，我忽然体会到了身边无处不在的幸福。
幸福在爸爸风雨无阻地送我去上学，幸福在我生病时妈妈无微不至地照顾着我，幸福在爷爷奶奶每天给我烧得香喷喷的饭菜中，幸福在我遇到困难时，同学们对我无私的帮助，幸福在老师耐心地给我讲解一道又一道难题时…… 幸福离我们那么近，让我们用心去发现身边的青鸟，珍惜身边的幸福吧
《青鸟》读后感 陈思妤西华路小学敏行班8月30日 最近，我阅读了一本书，叫《青鸟》，作者是比利时作家、散文家、诗人梅特林克。
书里的情节充满了奇幻，反映了作者对穷人生活的同情、对现实和未来的乐观憧憬，作品获得了诺贝尔文学奖，被评为世界十大著名童话之一。
《青鸟》描述了一个特别奇幻的童话故事。
又破又旧的屋子里，住着一对兄妹迪迪和米迪。
邻居的女儿病得
青鸟的第1章读后感
篇一：青鸟 读后阅读经典—青鸟》读后感《青鸟》书是一部荣获尔文学奖的传世佳作，它讲述的是两个小孩寻找青鸟的故事。
在圣诞节前夜一个樵夫的儿女——棣棣和咪棣做了一个神奇的梦：一位名叫蓓丽吕的仙女，委托他俩去寻找一只美丽神奇的鸟——青鸟，这种鸟能够给人幸福。
她的女儿病得很厉害,只有这只神鸟才能使她痊愈。
仙女还说“我那小女儿要等病好了，才会幸福。
”于是棣棣和咪棣在猫、狗和各种东西（糖果、面包、水火）的精灵陪伴下进入另一个世界，在光神的指引下去寻找这只青鸟。
他们在怀念谷、夜宫、享乐宫、墓地和未来王国里，在光神的庙宇里，历尽了千辛万苦，但青鸟总是得而复失，最终还是未能找到。
他们只好回家，在回家后的第一个清晨，邻居柏林考脱太太为她的病女儿索讨圣诞礼物，棣棣不忍拒绝，只好把自己心爱的鸽子送给她。
不料，这时鸽子变青了，成为一只“青鸟”。
仙女的女儿病也好了。
读完了这本书，在这温馨、明朗与如梦般的细腻中，我明白了：只有用心灵和唉才能找到幸福，幸福就在我们心中，它遍布在世界的每一个细节中，阳光里、空气中、笑容里，无时无刻不等待着我们去发现它。
但不是所有人都能得到幸福，那些自私自利、见利忘义的人永远都不会拥有幸福因为他们只懂得索取。
幸福需要用爱去培养，用爱去浇灌，用爱去呵护，真正的幸福是属于心灵和爱的文中用这样一段对话：“鸽子
我的鸽子
”小女孩哭了起来棣棣第一个奔子，有兴冲冲的跑回来：“没关系，别哭，它还在屋子里。
”棣棣吻了小女孩，小女孩终于破涕为笑。
“肯定能再找到它吗
”小女孩问。
“当然
”棣棣充满信心地说“相信我，我知道在哪里能找到”我猜青鸟一定在屋子里，它遍布屋子的每个角落，我想，那青鸟就是棣和咪棣的善良与爱呀
还记得网络上流传着这样一则关于幸福的小故事：有一天，小狮子问它的妈妈：“幸福在什么地方
”狮子妈妈说：“幸福就在你的尾巴上。
”于是，小狮子不停地追着自己的尾巴，它追了一整天也追不到。
它把这个情形告诉妈妈。
狮子妈妈笑着说：“其实你不用刻意寻找幸福，只要你一直往前走，幸福，便会自然而然地跟着你。
”每个人都在寻找属于自己的幸福，绞尽脑汁，历尽艰辛。
只要我们心底无私，心地善良，幸福是不难获得的。
其实，幸福与你近在咫尺。
青鸟情读后感
爱是愉快， 是难过， 是陶醉， 是情绪，是勇敢，是信赖，是诚意，是体贴，是相思，是怀念，是甜蜜，是醇酒，是甘泉，是沉醉，是幸福，是牺牲，是高尚，是奉献，是责任。
什么是爱
爱就是当你想到这个人，你会祈愿他幸福快乐平安，你会想永远陪伴他，当你不得不离去，你希望留下什么给他。
爱是在寂寞的夜里，思念如潮水般涌来，手里捧着书却怎么也看不进去，心里惦记着他此时有没有吃晚饭，是不是和自己一样想着自己。
爱是，周末利用半天时间亲手做出几道好菜满足的看她（他）吃下去；是在寒冷的冬天不断为她（他）的咖啡杯里续上热水；爱是看到花，想跟他或她一起欣赏，爱是走过山崖水畔，你会带点遗憾地想：如果两个人同游共赏该是何等赏心乐意之事
什么是爱
爱是想见到他又怕见到他，爱是想跟他说话又怕打扰他，爱是默默地想帮他，爱是无法扼止的渴望，爱是看见他时，脸上装出一副毫不在乎的表情，但在擦肩而过时细心感受身边颤动的空气，于是忍不住回头望一眼；爱是在异乡的街道上看到一个酷似他的背影而愣在原地久久不动。
爱是明明离不开他，却又不得不放弃他，希望他幸福，即使那份幸福不是跟你分享。
爱是在一起总觉时间过的太快，爱是人生旅途中寂寞心灵的良伴。
青鸟的第1、2章读后感120字
今天，我读了世界文学经典《青鸟》，《青鸟》的作者是诺贝尔文学得主莫里斯。
梅特林克，他用优美的字句把我们带进了一个美妙的奇幻世界。
《青鸟》讲述了砍柴人的孩子棣棣和棣咪在圣诞前夕，受到了仙女蓓丽吕的托负——去到另一个世界去寻找幸福的象征——青鸟，他们出发了……青鸟读后感200字两篇青鸟读后感200字两篇 《青鸟》的主人公，棣棣和棣咪不仅天真无邪，活泼可爱，富有同情心，而且在突发危险情况时，还能果断地做出明智的选择与正确的决定，这一点值得我们学习。
在生活中，也有许多人和小主人公一样，去寻找属于自己的那一只“青鸟”，可是，去少有人成功，这是为什么呢?要是我们也能怀着一颗不贪，不骗，不邪，不恶，包容万物的纯真之心去找，那世间又有什么是找不到的呢。
青鸟读后感八百字
一千个读者有一千个哈姆雷特，自己读文章读书的感觉是和别人不一样的，写读后感最好是实际写自己的感悟。
一、格式和写法 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。
也可直接写读《xxx》有感 二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项 ①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④注意不要写成流水账
《青鸟》读后感50字
《青鸟》的作者是比利时的梅特林克，从中，作者把青鸟比作是快乐和幸福的象征，一群孩子为了获得幸福而踏上了寻找青鸟的道路，可到最后孩子们发现，其实幸福就在我们中间，只不过有时自己没有察觉罢了。
文中的主人公迪迪和妹妹麦迪为了能给自己一个常年卧病在床的朋友带来幸福，在光神的指引下，和同伴面包先生，猫女士，忠诚的狗先生提鲁等，开始寻找青鸟，他们来到了怀念国，看见了去世的爷爷奶奶，和死去的弟弟妹妹，他们走过了充满希望的未来王国，看见了时间老人和明年才出生的迪迪的弟弟，也去过光怪陆离的享乐宫，但每次抓到青鸟后都让青鸟跑了，最后只好告别光神，回到了家，却惊讶的发现自己家的白鸽就是青鸟，他使卧病在床的朋友能和他们一起玩了，可就在此时，青鸟还是飞走了。
故事充满了童趣和幻想，使人读起来津津有味，读了《青鸟》后，我感到了青鸟并不能给我们带来幸福，但只要自己快乐，充满对生活的热爱，幸福自然就会出现在你身边。
读后感250字
《盘古开天》读后感 万物之初，一只鸡蛋包含着整个宇宙。
鸡蛋里是一片混沌，盘古在这只大鸡蛋里孕育成人以后，发现他生活在黑暗混沌的大鸡蛋里，又看不见一丝光明，于是，盘古随手抓来一把斧头,他朝眼前一劈,这个大蛋裂开了!混沌黑暗，就慢慢地分离了。
轻的清的一部分变成了蓝天；而较重的一部分变成了大地。
盘古高举双手把天空向上托.很久以后,天定位于大地的上方，盘古却累死了，但是盘古的头,脚,身躯,左臂,右臂变成了五岳。
盘古的左右眼变成了太阳和月亮，他的头发和眉毛，变成了星星，他呼出的气，变成了风、云雾，他的声音变成了雷霆闪电。
他的四肢，变成了高山峻岭，骨头牙齿变成了宝藏。
他的血液变成了江河，汗水变成了雨和露。
盘古所给我们做的这一切一切,都是值得我们学习的.他是伟大的,勇敢的,高尚的,坚强的,有毅力的,我们要学习他的舍己为人,他的大公无私的精神! 《青鸟》读后感 童话是美丽的,童话是快乐的, 童话是神奇的,童话是有趣的,童话是五彩缤纷的,我爱童话!今天我读了一个童话故事,名字叫做《青鸟》。
这个故事里的主人公是两个可爱的孩子,第一个是哥哥叫做狄狄,他非常的勇敢,第二个是妹妹叫做美狄,她非常的善良.一天一位仙女走来,她的女儿生病了,所以希望能让狄狄和美狄帮助她找到青鸟,因为青鸟象征着幸福.第一次,仙女带着她们来到了思念之乡,在这里看到了她们已经死去的爷爷奶奶和兄弟姐妹,当然也找到了一只青鸟,但是在他离开思念之乡的时候青鸟去变成了黑色的.第二次,他们又来到了夜宫,在那里,他们看到了幽灵,头风病,战争,黑暗,恐惧,最后 捉到了上亿只青鸟,但最后都死掉了.第三次,他们又来到了未来之国但是他们抓到的青鸟,却被逃跑了.最后他们发现,青鸟就在自己的家里. 故事告诉了我们,每个人的幸福,都是需要自己来寻找的,而且只要我们每天的快快乐乐的,就一定会幸福. 《把争斗变成谦让》读后感 今天我读了一篇关于一条巨蟒，一头豹子和一只羚羊故事，名字叫做《把争斗变成谦让》。
在一个原始森林里，一条巨蟒和一头豹子同时盯上了一只羚羊。
豹子想：如果我要吃到羚羊，要首先消灭巨蟒。
巨蟒想：如果我想吃到羚羊，要首先消灭豹子。
这时豹子扑向巨蟒，巨蟒扑向豹子。
豹子咬着巨蟒的脖子想如果不下力气咬，就会被巨蟒缠死。
巨蟒缠着豹子的身子想：如果我不下力气缠，我就会被豹子咬死。
最后羚羊安详的迈着步子走了，而巨蟒和豹子却双双倒地。
如果巨蟒和豹子同时扑向猎物，之后平分食物而不是扑向对方，它们都不会死；如果巨蟒和豹子同时走开，一起放弃猎物，它们都不会死;如果豹子离开，巨蟒扑向猎物，它们都不会死；如果巨蟒离开，豹子扑向猎物，它们都不会死。
如果在它们互相残杀的时候，都放掉对方扑向猎物也不会死。
但是最好的方法还是平分食物，这样它们都会美美的吃上一顿。
所以团结就是力量，团结才能快乐。
简爱读后感的读后评价
以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔首先，要读好原文。
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
第三，选准感点。
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式。
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。
所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。
我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。
叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。
要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。
在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。
在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
成长回眸夹叙夹论的作文
那是小升初的毕业考试，似乎在那前一天我还高高在上，那着成绩单睥睨群雄，可一瞬间，我跌了谷底，遍体鳞伤。
现在我也不切实际的幻想过时光倒转，回到我毕业考试的那一天。
然后，我超常的发挥最终以优异的成绩被我向往的学校录取……不过这一切都终是幻想。
人，总是要不断的向前走，不能沉溺于幻想，就此不前
不是吗
三 惜青鸟飞过天空，可却未留下任何痕迹，于是它没有回头，展翅飞向了更高的苍穹。
如今，中考在即。
中考过后，我们就要各奔东西。
同窗三年，忽地面对这场离别，叫我怎能像青鸟一样头也不回地飞向更高远的蓝天。
毕竟，这里留下了我太多的过往。
那些曾经有过的争吵打闹顷刻间化作乌有。
此刻，我用笨拙的笔尖写下：感谢你们一路与我同行
生命之中有你，真好
回眸，发现原来那逝去的，不仅仅是那古老的日月星辰，还有我的花样年华
