谁能给我一篇再塑生命的人读后感.600字
这一册语中有一篇海伦凯勒的文章《再塑生命》，它选自《假如给我三天光明读了这篇课文之后，让我不得不敬佩这位伟大的盲聋哑人。
一场大病，让幼年的海伦成为盲聋哑人，在一个无声﹑无光的黑暗世界里，她没有自暴自弃，反而以惊人的毅力和不屈不饶的精神，创造了奇迹;与此同时，也缺少不了为她“生命”的莎莉文老师。
文中的莎莉文老师以正确的方法教会了海伦许多东西，由具体事物到抽象事物，带她感受大自然，教她懂得什么是“爱”。
井房的经历，唤醒了她的灵魂，让她懂得了宇宙万物的意义;一场大自然的暴风雨，使她体会到了大自然并不总是那么可亲，自然界激起了她对知识的渴望;抽象的事物，她懂得什么是“想”和“爱”。
莎莉文老师对海伦的谆谆教导，让她感悟到生命的可贵，找到了指南针，使她重新又明确了方向，激起了她求生和求识的欲望。
这使我想到：连盲聋哑人都能如此，为什么我们平常人就不可以?海伦以她超出常人的毅力和坚强不屈的精神，学到了许多知识，创造了震人的奇迹，无人不竖起大拇指。
知识如同海上掌控方向的指南针，只有拥有它，才不会在知识的海洋中迷失方向，我们何尝不掌握知识：论自身条件，我们比海伦优越.有许多的青少年放弃了学习，其中有的是家庭因素，可有的是自己宁愿在街上溜达﹑鬼混，从而成为社会的垃圾。
与海伦相比，他们应感到惭愧。
对待学习，我们都应该坚持不懈，要有毅力对待每门功课。
做任何事都得有坚强的毅力!
再塑生命的人读后感怎么写
这是一个清风伴月的夜晚，风微微地吹着 ，万籁俱寂，显出一片静谧温馨。
我借着 微黄的灯光，靠在窗旁，正细细地阅读着 一篇文章——《再塑生命》。
此文作者是美国女作家海伦·凯勒。
她自 幼因病成为聋哑瞎人，但她凭着自强不息 的毅力和不屈不挠的精神，在一个无光、 无声、无色的黑暗世界里不断摸索。
终于 ，她创造了奇迹，读完了大学，还写了十 几部震惊中外的举世之作。
此文就是选自 她的著作之一《假如给我三天光明》。
本 文主要围绕她的教师莎莉文老师如何引领 她走向“光明”而展开了一系列她的童年故 事：教她写字、识字；使她懂得每一种东 西都是有生命的；让她明白爱是什么…… 从而使身处黑暗的她走向“光明”。
这奇迹 的发生并不仅仅依赖于莎莉文老师的辛勤 教导，更重要的是作者海伦自身的坚强意 志。
如果海伦不坚强，她就不能忍受世俗 的歧视；如果她不坚强，她就不会接受老 师的教育；如果她不坚强，她就不能饱受 困难的煎熬……可见，坚强的意志对人的一生是何等重要 啊
它像一把永不生锈的利剑，辅助你在 人生道路上披荆斩棘，象一盏永不熄灭的 明灯，为你照亮前进的方向。
我合上了书本，紧闭着双眼，再度沉浸于 海伦的故事中。
海伦是一个聋哑瞎的小姑娘，却以辉煌的 业绩告诉了世界：她的一生是成功的。
然而，苍天给了我健全的四肢，正常的生 理，那么，我的成功与否就取决于我有否 一种可贵的精神品质——海伦的精神食粮 ——坚强。
我再次闭目冥思，突然，脑海中呈现出几 个画面，那是我面对困难时的懦弱，面对 失败时的沮丧……那一刻，我为什么就不 能坚强一点呢
关上灯，睡梦中，我盼望着明天的到来， 明日的朝阳迎来的必定是一个崭新的自我 ——一个坚强的我
在坚强的海伦·凯勒的引导下，我换取了 人生的旗帜——坚强
《再塑生命的人》读后感
所谓成长，就是把原本看重的东西看淡一点，原本看淡的东西看重一点。
人生就像蒲公英，看似自由，却都是身不由己。
云来雁往，为寻一场归宿。
错失了的幸福，就不要了，那不是幸福的归宿。
好好赶路把，还有下一站的幸福。
过去的，别留恋了。
得到的，好好珍惜。
生活有进有退输什么也不能输了心情。
心情好，什么都好，心情不好，一切都乱了。
想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。
别让自己活得太累。
应该学着想开、看淡，学着深藏。
别让自己活得太累。
适时放松自己，寻找宣泄，给疲惫的心灵解解压。
给时间一点时间一切都会过去。
初中语文一年级上学期语文课本第七课《再塑生命的人》读后感
《假如给我三天光明》读后感海伦.凯勒的《假如给我三天光明》一书，我在很久之前就已经读过了，这个寒假我又读了一遍。
《假如给我三天光明》是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老师》三本书以及发表在美国《大西洋月刊》上的著名散文《假如给我三天光明》组成，完整、系统的介绍了海伦丰富、生动、真实而伟大的一生。
这是一个富有传奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一个生活在黑暗中却给全世界带去光明的女性，一个度过了88个春秋却有87年是在无光，无声，无语的封闭世界。
就是这个处于盲聋哑世界的人却毕业于哈佛大学德克利夫学院，并用生命的全部力量四处奔走，建起了一家家的慈善机构，为残疾人造福。
”被美国《时代周刊》评选为二十世纪美国十大英雄偶像。
难怪著名文学家马克.吐温曾说过一句话：“十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，另一个就是海伦.凯勒。
”在这本书中海伦给我们展示了她的“最有兴趣和最有价值”的一些故事，展示了她从刚开始的迷惑，彷徨，无助到后来勇敢坚强的心理路程。
在《再塑生命的人》一文中，她的一句话令我感动。
当她终于在莎莉文老师的帮助下学习不少字时，高兴地写道：“啊
世界上还有比我更幸福的孩子吗
”一句话使我感到即使把所有的苦难摆到她面前，无不显得脆弱和不堪一击。
有的人会笑话她在装，可是当一个暑期读书笔记&影视剧点评精选读书笔记影视剧点评书评舞台艺术点评读后感又聋又哑得人终于学会了拼写文字，这对于她来说难道不是一种莫大的幸福啊
看看我们的条件，无疑是比她好，可是说实话，却从没有人享受到过她那样的幸福。
“我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当成我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。
”海伦并没有因自身的残疾而把自己封闭起来，相反，她乐衷于室外活动喜欢用手触摸雕塑去感受它的曲线的节奏感，她认为自己可以从希腊的大理石神像上觉察到古希腊人情绪的波动，她甚至可以感到月光洒在自己的脸上
这是一种多么令人感动的幸福
海伦的生命中出现过许多挚友，马克.吐温便是其一。
这位风趣幽默的大文豪时常在 生活上帮助海伦，在许多事情上给予了海伦很大的帮助。
试想如果没有像马克.吐温这样的挚友，海伦将怎样度过这88年
读一本好书就是与一个伟大的人的心灵对话。
在这本书中，随着海伦的娓娓道来，我终于触摸到了圣洁的灵魂。
海伦.凯勒的成功为我们每一个人提供的范例。
朋友们在孤独无助的时候，不防用心灵与海伦对话，不妨用心灵去读这本《假如给我三天光明》吧
再塑生命读后感（300字左右）
的力量读完《再塑生命》，我受到了很大的震撼。
使我第一次认识 了生命的价值和意义，是我真正理解了生命的真谛与它潜在力 量，更是它叫我懂得了只有爱存在了，世界才能存在。
海伦是一个坚强的孩子,她以自己的坚强创造了生命的奇迹. 生 命，对我们每个人只有一次，但沙莉文老师却使海伦重生。
也许,她 的一生最要感谢的人,不是她的父母.而是把她带入光明的莎莉文老 师.是她让海伦学会了写字,学会了用手去触摸世界,学会了用心去感 受世界,海伦最终也实现了自己生命的价值.然而这个过程是艰难的, 在这当中海伦有过苦恼,有过愤怒,有过对光明世界的渴望,更有过用 她童稚的心去问上帝对她的不公!这些都是一个仅仅六七岁的孩子要 承受的.海伦没有向困难屈服,她在艰难而略含微笑地向远处的光明 招手.她渴望拥有伸手便可及光明的力量,她在努力……最终她拥有 了这种力量,将可望不可及变成了伸手可及.她拥有了光明,她以自己 的努力实现了生命的价值! 朋友，你可曾被关在一间黑暗的屋子里，没有人与你说话。
那种 孤独茫然的心情你可曾体会过。
你可以站起来走走，但你看不到前边 的路，不知往哪走。
那种惶恐，不知所措，就像没有指南针和探测仪 的轮船，看不到港湾。
我们很难想象那种痛苦，也许到那时我们早就 会崩溃了。
但是，有一个女孩用自己的行动证明了奇迹的存在——她 就是海伦·凯勒。
我不会畏惧风雨,我会努力奋斗。
同学们，为了让我们的人生更有 意义,让我们的生命更有价值,请同我大喊:“让暴风雨来的更猛烈些 吧!”
下面是小明同学写的《再塑生命的人》的读后感，但一句有语病,一句标点符号使用不恰当，
比如张海迪，史铁生，霍金这一类的人。
他们在命运面前不低头，虽然身体被命运摧残，但是意志坚定，仍然创造奇迹，再塑生命。
