《桥》的读后感500字
读了桥这篇课文,我深有感触!一个村庄在夜里突然发了洪水,大家你拥我挤得跑向那座窄窄的救命之桥,站在桥前的老支书让他们排成一列往对岸走,让党员排在后边,一个老汉,能在生死关头那样镇定的疏散难民,能不忘记一个党员的信念:人民的利益高于一切!到了最后人们都过去了,只剩下了老汉和被他揪出来的那个小伙子了,老汉把小伙子推上木桥,木桥塌了小伙子被淹没了,老汉似乎要喊什么,一个浪头也吞没了他。
五天后,洪水退了,一个老太太被人搀扶着来祭奠她的丈夫和儿子。
老汉这种舍己为人的精神令我感动!在那样危机的时刻,他把生的希望留给了别人,却把死的危险留给了自己!老汉的做法和一起冰河救人事件是多么相似。
一位名叫白宝海的出租车司机不顾自己的个人安危,毅然跳进冰冷刺骨的河里去救人。
当时寒风凛冽,天气温度在0度以下,但他一点也不害怕,凭着坚强的毅力救活了一家五口,其中包括一个11个月的孩子。
他并没有留下自己的名字,开着出租车默默的离去。
他和老汉的精神是多么的相似,无私无畏,舍己救人,勇于献身。
我觉得老汉虽然死了,但是他在天堂看见人们都活了下来,他一定会开心高兴的,老汉了也一定会在人们的心中永垂不朽!
500字读后感
在杨红樱阿姨写的《笑猫日记》系列中，我最喜欢的一本就是《幸福的鸭子》。
这本书主要讲了在一个暑假，笑猫和马小跳他们一道，来到了乡下张达外婆的家。
在飘散着茉莉花香的小村庄，他们认识了女鸭子麻花儿。
麻花儿每天早晨都要到从她在池塘中央的家到村子里来散步，她每经过一座农舍，都会在篱笆外面停留一会儿，这家农舍的主人便会跑出来，将早就准备好的茉莉花环向麻花儿抛去，这时麻花儿就会努力地一伸脖子，将花环套上去。
人们相信，如果花环套在了麻花儿的脖子上就会有好运气。
麻花儿有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，她的幸福仿佛没有边界。
在她的心中，总藏着甜美的感动和不尽的思念……有一次，笑猫掉进了一口古老的深井，麻花儿用她的体温温暖着他的身体，也温暖着他的心情。
笑猫交了麻花儿这样的一个朋友，深有感悟：原来，只要有一颗感恩的心，幸福离我们竟是这样的近。
“‘我累得很幸福。
’，麻花儿说，‘看着孩子们把花环一个一个地套到我的脖子上，听着他们一声声的欢呼，我心里就有一种幸福感。
’”麻花儿是一只极容易产生幸福感的鸭子，而这种幸福感来自给予，她在给予的同时，自己也获得了幸福。
我之所以喜欢这本书，不仅仅是因为这本书的内容精彩，还因为麻花儿那对待生活乐观的态度值得我学习，是她改变了我以前对待事情的心态。
是她让我明白了我们要永远用乐观开朗的态度对待任何事，即使遇到了任何坎坷与挫折，只要我们用麻花儿的那种乐观心态去面对的话，那世上的一切困难都会迎刃而解。
听着麻花儿像打饱嗝儿一样的快乐歌声，我们每个人心中的幸福，仿佛都在麻花儿的快乐歌声中慢慢长大……
手指读后感500字
1.在这个单元里，我学习了《文言文两则》、《匆匆》、《桃花心木》、《顶碗少年》、《手指》这五篇课文。
而其中我感受最深的，则是《手指》了。
《手指》这篇课文通过描写大拇指、食指、中指、无名指、小指的外貌特征，性格特点和作用，说明了团结力量大这一道理。
看到这，我想起一个故事。
有三个士兵从战场上归来，到了一个小村庄，那些村民们推脱年成不好，并不招待他们。
后来，三个士兵想了个办法，说是会用石头做汤村民们很好奇，纷纷拿出食物，交给那三个士兵，让他们拿去做汤。
汤做好后，有人推来一桶酒。
人们欢呼在着，跳着，笑着分享着那锅汤和那桶酒。
第二天，士兵醒来，村民们拿着一些自己家仅有的食物，送给了士兵。
并感谢他们。
士兵们说：“这没什么，只要每人都拿出一点食物，就可以办成可以供大家分享的宴会。
”是呀
只要人人都奉献出那一丁点儿微不足道的东西，那合起来，那发挥出来的力量该有多大呢
《手指》这一课很好地说明了这一点，团结，力量才能大，难道不是吗
2008年四川地震，我们中国人坚强起来，团结起来，我们冒着大雨，踏着泥泞，去救那些被困的人们。
终于，我们熬过了这一关，我们挺过去了
如果我们团结的话，我们能救出那么多遇难者吗
我们能过挺过这一关吗
被困的人们能坚持这么久吗
团结的力量有这么大吗
是的，团结的力量就有这么大
只有团结，才能使我们的民族发挥出更大的力量，中国才能爆发
相信我，团结的力量是最大的
2.十根手指，各有长短。
这简单的十根手指中，却又十分深奥的道理。
听乐丰子恺一番说明后，突然觉得，原来生活中那么多得真谛，从简单得事物中就能品读出来，比如说，我们的十根手指。
大拇指是农人。
最矮，最小，最不起眼。
好事情是永远轮不到它的。
出去卖布料，其它的都是摸正面，它却必需一个人摸着背面。
可是难事坏事，总是推它来做。
按手印，担保着整体的安危，就只有它来执行了。
拿笔拿筷子，这些力气活怕也是有它肯做了。
它就是社会地层普普通通地农民，它只会听话。
食指食工人。
它不像农民，是一切活的基础，它既享福，又干活。
它总跟着别人去触碰有意思的事情，但到工作的时候，它也会义不容辞。
大拇指要是身边没有了它，吃饭、拿笔怕也是做不来的。
但是它的工作，又必须在有大拇指的前提下。
中指就是官吏了。
它和大拇指、中指一样，灵活，但是，它却极少干活。
写字时，也只是在下面垫垫底。
但是，它又是最高的，最中间的，那么显眼，生怕别人看不见它似的。
它能干什么呢
简单的事情，它就去蹭蹭，难的事情，它就躲起来，和无名指、小拇指一样说自己办不到。
中指至少偶尔孩干些活，可是无名指和小拇指，怕是碰都不碰一下吧。
但是，他们是情有可原的，因为它们并不灵活，偶尔得随着中指一起运动。
它们始终伴着中指。
它们，应该就是生活中得弱者，无权决定自己的命运，只能偶尔随着形势一唱一和罢了。
而至于是哪一个手指最有用，怕谁也说不清楚。
像丰子恺说的，把手指攥紧，成一拳头，才是最有力的。
读后感500字 五年级的
《爱的教育》读后感 《爱的教育》这部书是意大利著名儿童文学作家亚米契斯所写的。
他出生于1846年10月31日，是小说家，民族复兴运动时期的爱国志士。
他的作品有《军营生活》、《西班牙》、《巴黎游记》、《爱的教育》等等。
他从小就酷爱学习和写作，在1886年创作了这部被誉为世界少年最优良的读物之一的《爱的教育》。
《爱的教育》原名叫《心》。
这是他的作品中间算是销行最广的书。
本书是以日记的形式来写的，从10月份4年级开学第一天开始写起，一直写到第二年7月份，全书共100篇文章。
反映了社会个阶的人以及他们之间的关系，他们的生活状况以及他们对事物的不同的态度，不同的感情的处置方法。
100多年以来此书一直畅销不衰的原因是每章每节都把“爱”表现得精髓深入
这本书给我印象最深的是它说的是：小主人翁——安利柯，在街上散步的时候，遇见了一个非常瘦弱、脸色苍白，还抱着一个小孩子的女乞丐向安利柯讨钱。
他什么也没给这个女乞丐，只是看着她就摆摆手走开了，其实安利柯身上装着许多钱的，他只是不想把钱给那个女乞丐。
安利柯妈妈她是这样说的：“你不该这样。
一个真正不幸的人伸手乞求时，我们不该视而不见、假装不知啊，尤其是为了吃奶的小孩儿而乞求的母亲，那怀中的小孩说不定正饿着，如果真是这样，那位母亲该是怎样的难过呀
假如你母亲——我，不得已要对你说‘安利柯啊，今天不能再给你食物了’，你想，那时的我，心里会是怎样的难过的呢
” 回想起了他母亲说的话，我想起了以前，曾经站在我面前的、那些要求我帮助的那些穷人，家里也说不定一样有正饿着的老人和小孩正需要我的帮助，如果当时我可以给他们一些钱，或者就一个硬币，他们一定会感激万分，可是我当时为什么没有这样做呢
因为我当时认为他们这一些又脏又臭的乞丐根本不需要我们大家的同情。
我希望大家一起来帮助需要帮助的人，让我们一起创出一个爱的世界!
遥远的村庄读后感300字
写读后感关键是一个感字。
先用三四句话概括文章的主要内容，再结合实际谈自己的感想和体会，可以夹叙夹议，但是要写出真情实感。
如画的读后感500字
如画的读后感今天，我耐下心来，坐到书桌前仔细的阅读了《如画》这篇文章。
从文章中我看到了祖国对美好环境的迫切追求。
地球是所有人赖以生存的地方，保护环境人人有责应该存在每个人的意识中。
整篇文章围绕着绿色所写。
绿色代表着活力，象征着生命力，对于自然界中的绿色，很容易让人想到森林、草原等一些绿色植物。
可如今由于人类不合理的开发和利用自然造成绿色植物的严重破坏，导致荒漠化。
蝴蝶、小鸟、鱼儿的生存环境不复存在，空气污染。
人类的生存环境也受到了影响。
中国的zf在环保方面做了大量的工作，致使绿色又回来了。
城区、马路边重新又种上了树苗。
蜿蜒绿水的村庄、林木葱郁的道路又回来了，江河、湖泊的水越来越清，空气也越来越清新，森林绿地面积越来越多。
展望未来，人们既不需要空气净化机、吸尘器、更不需要空气制造机。
未来的人们环保意识强烈。
在生产、工作、学习中处处关注自然、健康、环保、动物。
一幅美丽、和谐的中国画卷即将展开。
通过前后的对比，又引升到未来的撞景，人类需要绿色。
让我们共同努力，让绿色融入生活。
地球，一个美丽的家园，人类的母亲。
