一小男孩在搬一石头,父亲蹲下鼓励赏析
一个小男孩在院子里搬一块石头，父亲在旁边鼓励：“孩子，只要你全力以赴，一定搬得起来
”但是石头太重，最终孩子也没能搬起来。
他告诉父亲：“石头太重，我已经用尽全力了
”父亲说：“你没有用尽全力。
”小男孩不解，父亲微笑着说：“因为我在你旁边，你都没有请求我的帮助
”很多时候，我们就是那个小男孩。
判断一件事情能不能做到，往往是看自己的能力够不够。
其实一件事情结果的达成，谁又规定只能用自己的能力呢
很多成功者并不是他的能力有多强，而是他能整合更多的资源。
我们也把这个叫“借力”。
寻石记读后感
[他山之石-读后感]生命的摇篮需要保护──读《只有一个地球》有感学习了《只有一个地球》一文，我的心情久久不得平静，他山之石-读后感。
这篇课文向我们介绍了地球的有关知识，阐明了只有一个地球的道理，说明了保护生态环境的意义。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
在她的怀抱里，人类繁衍生息，创造财富生命的文明。
在地球上，人类生活在陆地大约只占其中的五分之一，地球上的自然资源是有限的。
科学家已证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
然而，人类并不懂得珍惜地球母亲送给我们的丰富多彩的礼物，读后感《他山之石-读后感》。
使这位母亲付出了惨痛的代价：人们不加节制地开采矿物；各种资源因人类随意毁坏，致使这个人类赖以生存的星球伤痕累累。
读到这里，我不禁想到如今的生活环境。
由于人类前进的脚步加快了，科技发展迅猛。
诸多工厂如雨后春笋般冒出来。
他们把生产后未曾滤过的废水排放到附近的河流、小溪，使清澈的河水面目全非。
定居在河里的鱼儿在污水的黑暗“统治”下不堪一击。
面对这样的生活环境，只得移居别处，有的甚至“以死殉河”，给人类以生命的警告。
这无言的作法好像在对人类说：“如果再这样下去，你们的下场亦是如此。
”在公路上行驶的车辆排出的废气，慢悠悠地飘向苍茫的天穹，使母亲美丽的容颜──蔚蓝的天空，遭到毁损，布满了烟尘。
一些人环境意识浅薄，不知道毁坏林木的严重性，不断砍伐树木来造纸，造家私，使森林面积大量减少，没有了树林的保护，风暴残酷地攻击人们，可谓“无林风必摧之。
”人们不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难，给人类带来了严重的威胁，使地球妈妈失去了一个又一个可爱的孩子。
地球是人类的母亲，是我们幕前在茫茫宇宙中唯一赖以生存的家园。
湖涂的人们啊，为何要搬石头来砸自己的脚呢
如果地球被破坏了，我们该何去何从
我以一个小学生的身份向全世界呼吁：救救我们可爱的家园吧
让美丽的鸽翱翔于一片充满蔚蓝之空吧
〔他山之石-读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
求一篇小学生五年级读后感，谢谢了·~某某跪拜谢哦
近日，我读完了《昆虫记》这本书，感触很深。
这本书的作者通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。
作者写得生动有趣，读者读得兴趣盎然。
整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。
这都要归功于作者的仔细观察，细致描写。
如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。
在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。
“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。
光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。
昆虫世界非常奇妙
在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿“衣服”，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。
现在我全知道了。
有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜。
又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎么样
聪明吧
作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。
不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。
这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。
现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。
瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢
生活是写作的源泉，只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙。
这是读完《昆虫记》后，我深刻体会到的。
