《给你自己一分钟》,读后感,350字.魔方格
作文类题目 ，无法作答
我的爸爸是骗子读后感 魔方格
看完“我的爸爸是个骗子”，让人感叹父爱如山的伟大。
再推荐这篇《女儿别怕，爸爸与你平静相依》，一字一句，让人动容
父爱伟大牺牲的精神，有时为了孩子我们愿意忍受许多难以忍受的事，甚至牺牲自己一生的幸福，孩子的懂得，让人感动。
向天下所有伟大的父亲致敬
看完公益视频《我的爸爸是个骗子》有感 儿时的我们，望着父亲，他似乎永远都是那么地高大；望着父亲，他的肩似乎永远都是那么地安全；望着父亲，他的面孔似乎永远都是那么慈祥；望着父亲……不知从何时起，仰望父亲已成为我的一种习惯。
想想那年坐在老爸自行车后座是那么安全。
那是多少年前的事了。
我们还能找回以前的感觉吗
名人名言读后感作文600字魔方格
《朝花夕拾》读后感课本里经常出现鲁迅先生的文章，它们都出自《朝花夕拾》这本散文集，所以这个暑假我读了这本书。
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，就是作者追怀青年时代的往事的收录。
既描写了他对童年生活的回忆和对师友的怀念，又真实地书写了戊戌变法和辛亥革命前后作者从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外所经历的种种生活。
也写了许多关于儿童时代的趣事。
鲁迅先生小时候的生活，仿佛与我们现在的生活有些不同。
鲁迅在自家的百草园中与昆虫做伴，上学后在书塾的后院里嬉戏，这让我们也能从中体会到当时生活的快乐《朝花夕拾》中，给我影响很深的是《阿长与〈山海经〉》这篇文章。
阿长是鲁迅家给他请的保姆，这个乡下人的要求很多，生活很不检点：总之在私底下对别人指指点点；给鲁迅讲长毛的故事来吓唬他；还害死了鲁迅的隐鼠；睡觉摆人字形，差不多要要霸占整张床铺……但就是这样的阿长却给鲁迅买了他最想要的《山海经》，满足了他的愿望。
这本书她甚至不认得是什么名字，却趁回家的时候买了。
这使鲁迅对她的不满全都消除了。
因为长妈妈这颗未被旧道德泯灭的爱心，使作者忆起她，追念她，委实不易。
鲁迅写了这篇文章，表达出自己对阿长的感激与怀念。
一个孩子因为一本书就满足了，他的这份童心与天真在现在可能很少见了。
现在的孩子们不知什么时候变得很成熟，成人的世界吞噬了他们。
父母的职位，家庭的富裕程度成了他们炫耀的资本。
看到别人有好东西而自己没有，就会向父母伸手要，好与别人攀比。
每周的零花钱一个比一个多，花起钱来绝不迟疑……这些孩子们却没有想过父母赚钱是多么的不容易，每周的零花钱是父母在岗位上辛苦工作的来的。
我们要做的是关心父母，而不是向他们索要东西。
当我们换位思考时，会发现自己做了多么不该做的事啊。
所以我们还是保留一份童真，不与别人攀比，做好自己该做的事，我们童年的回忆将会是美好快乐的。
黄果树听瀑读后感400字魔方格网)
《一》今天,我读了黄果树听瀑这篇文章.我觉得黄果树瀑布真的非常壮观.正如徐霞客所说的：“所以游者甚为寥落,连街上的不少店铺都早早关门打烊了.据当地人介绍,盛水季节,瀑水激出的水花雨雾腾空而上,随风飘飞,高达数百米,落于瀑布右侧高岩上的黄果树小镇,造成“银雨洒金街”的奇景”.可以作者去的那时候是枯水季节,所以没像徐霞客所说的那样,这让作者留下了一点遗憾.黄果树瀑布落在一片群山环抱的谷地,我们自西面顺着石阶下行,山径寂寥于人,“哗哗”的瀑布声在山谷间震荡着、回响着,似千百架低音提琴在奏鸣、在轰响.最后,作者对黄果树的瀑布如痴、如迷.写读后感需注意的问题：一、先要重视感感要多 读要少二、要重视读 在读与感的关系中,读是感的前提,基础;感是读的延伸或者说结果.必须先读而后感,不读则无感.因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情.三、读完一本书或一篇文章,会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法,受到不同的启迪.以大家熟知的滥竽充数成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要露馅,认识到掌握真才实学的重要性,若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的大锅饭缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破铁饭碗,废除大锅饭的必要性.四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文.一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择.作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心.初中作文课中,除了写读后感外,老师还会要求同学们在看完一部电影,电视片或参完某一展览后写观后感,观后感的写法与读后感是一样的,只需在第一部分简述所观的内容,然后引出观点,展开论述就可以了.当然要写好读后感,关键还要读透材料,抓准感点.怎样读透材料?一般说,如果是记叙文,就要抓住人物最突出的某种品质,最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义；如果是议论文,就要把握中心论点；如果是寓言或哲理性的散文,就要领会其深刻的寓意.当然,读一篇文章,感可能是多方面的,要在分析、思考
班主任电影观后感魔方格
我最喜欢的班主任是您——郝云老师，您是我从幼儿园到上学 以来遇到的一位最和蔼，最可亲，最有耐心不经常训斥我们的好老 师。
您还记得上学期我写了一篇作文，题目是，《有些昆虫不是害 虫》，看了这个题目我就很发愁，因为我脑子里没有储存这方面的 知识，于是，我就翻出了十万个为什么，东拼一句西凑一句，最后 终于凑够了四百字，第二天满怀信心的交给了老师，下午，作文发 下来了我没过，我好郁闷。
第二次修改时，我也没当回事，以为自己一改就能过，然后， 就马马虎虎的加了几个字，因为下面还有几个朋友等着去玩，就这 样第二次又退回重改。
看着别的同学一个个都过了，我心里很烦躁也很着急，坐在椅 子上我六神无主没有一些心情，这时郝老师走到我跟前，很亲切的 问我，“是不是为作文发愁”?我点点头，说着郝老师坐在我旁边 一句一句地给我边讲边抠，给我讲写作文的要素，要按照什么顺序 来写，怎么抓住重点，怎么去观察等，郝老师耐心的给我讲了半小 时，看我有头绪了才满意地离开了。
回到家以后，我根据郝老师给我讲的一会就把作文改完了。
第二天一到校我就把作文交给了老师，老师看了笑着拿起红笔 给我划了一个长长的对勾，啊!我终于过了，我异常的轻松。
郝老师我喜欢您，您是我最值得尊敬的好老师。
魔方格蚂蚁和鸽子读后感150字
我读了《小故事大道理》中的《鸽子与蚂蚁》，它们的互帮互助令人敬佩。
故事讲述了一只蚂蚁，因为口渴难耐，所以独自一人跑到湖边，正准备畅饮，可不巧，刮了一阵风，蚂蚁因没有站稳，掉到了水里，正好，一只鸽子正在树上休息，便随手摘了一片树叶，丢入了水中，救活了蚂蚁。
蚂蚁还未来得及报答，一个捕鸟人就来到了这里，用网捉住了鸽子，正当鸽子一筹莫展时，蚂蚁带着他的同伴们咬破了网，最后，鸽子获救了。
的确，有时，只需做一个小小的举动，就能帮助别人，而你遇到困难时，别人也会帮你解决问题，其实，如果你帮助了别人，就等于在帮助你自己，所以，俗话说：“人人为我，我为人人。
” 想到这里，我又想起了上一个星期的美术课，由于科学课下课晚了一点，再加上美术课不能迟到，同学们便个个手忙脚乱地回教室拿美术工具，拿好了美术工具，排好了队，就跑向美术教室，到了美术教室，杨洋才发现忘了带黑笔，她正一筹莫展时，我正好多带了几只黑笔，便借了一枝比给她，她连忙说：“谢谢。
”过了几天之后，又到了美术课，由于我记得老师说这节课把黑白灰画好，所以，我就把水彩笔放在了教室里，可谁知，老师却改变了主意，说这节课为班级设计一个吉祥物，并为它上色，一听上色这个词，我不禁立马愁眉苦脸，便想问别人借一下，可都离我太远了，我就算借到了，也拿不到，所以，我便放弃了向别人借，杨洋看着我着急的样子，他二话不说，便毫不犹豫的将水彩笔借给我了，我不禁充满感激，可他却说：“我们之间要互帮互助，上次，你不是借了我黑笔吗
”这时，我突然明白了人人为我，我为人人的真正含义。
魔方格作文网诱狼有感
文中讲：“有难易乎
学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
”的确，天下事有难易之分。
但为何不从另外一个角度去看
题有难易，只要去做，去钻研，难道还怕不能攻破；事有难易，为何别人做起来能轻轻松松
别人做得到的我们难道就做不到吗
俗话说，“世上无难事，只怕有心人。
”我相信世上没有做不到的事。
“西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而穷者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉
”是啊，难道我们就比不上一个穷和尚
和尚立志南海一游，能达到自己的目的，那我们也能。
你立下志，去实现自己的愿望，认认真真去上学，踏踏实实去做事，还怕学不到，做不到，实现不了的吗
回顾一下，当初不也是靠拣破烂儿度日吗
不是被认为“低能儿”的吗
那他们为什么能成为伟大的发明家
还有蒸汽机的发明者瓦特，引力发现者……，他们做为一代科学家，为何能创一代佳绩
难道他们高智能吗
那呢
他们就是靠着这种刻苦钻研，吃苦耐劳，勇于拼搏的精神去创造去争取的。
他们为何能人穷志不穷
他们为何能踏踏实实去实践
我们为何不能呢
他们是人，我们也是人。
难道我们不及他们吗
不，上天赐于我们的是平等的，只要我们自己
