《一本书读懂中国史》的读后感 急的不得了
1 在下笔之先做一些准作。
先通读诗文，弄懂古诗或古词的大 别的不也必须要搞清诗词中心思想，因为它是把握整个读后感方向的重中之重。
还有容易忘记的就是务必要精读它的出处和背景。
2 在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到读能抓住重点，感能写出体会.其次要选择材料.读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上，行动上的变化，摘取其中的某一点做文章. 第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会.原文内容往往用3~4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在感字上，切记要联系自己的生活实际. 3 多引用原诗词中的话。
第一，令评卷老师感觉这位同学写的紧扣住了原文。
第二，好下笔，就事论事。
第三，在考试时，可凑够字数。
第四，也运用了引用的修辞方法，提升了读后感的文学性。
还要结合实际，我们老师说，无论是中考，还是高考，高分作文都有一个共同点——那就是感情真挚，而结合自己又是最好也是最直接的方法。
4易犯错误的地方 1）写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写体会为主. 2）要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受，绝非检讨书或保证书. 3）要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.
你读过最美的古诗词是哪一首
1 在下笔之先做一些准作。
先通读诗文，弄懂古诗或古词的大 别的不也必须要搞清诗词中心思想，因为它是把握整个读后感方向的重中之重。
还有容易忘记的就是务必要精读它的出处和背景。
2 在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到读能抓住重点，感能写出体会.其次要选择材料.读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上，行动上的变化，摘取其中的某一点做文章. 第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会.原文内容往往用3~4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在感字上，切记要联系自己的生活实际. 3 多引用原诗词中的话。
第一，令评卷老师感觉这位同学写的紧扣住了原文。
第二，好下笔，就事论事。
第三，在考试时，可凑够字数。
第四，也运用了引用的修辞方法，提升了读后感的文学性。
还要结合实际，我们老师说，无论是中考，还是高考，高分作文都有一个共同点——那就是感情真挚，而结合自己又是最好也是最直接的方法。
4易犯错误的地方 1）写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写体会为主. 2）要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受，绝非检讨书或保证书. 3）要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.
《一本书读懂中国近代史》读后感600字
如何读懂诗歌《考纲》要求：能阅读浅显的古代诗文。
考点解读①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；②评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。
读懂诗歌解读诗歌•读懂是鉴赏和表述的基础。
•读懂是知识的综合运用。
必须扭转轻读诗、重做题的倾向。
一、读题目题目——理解诗歌内容、鉴赏诗歌的一个不可或缺的起始环节。
认真研读诗歌题目，分析其可能包含的信息（时间、地点、对象、事件、情感、题材、主要表现手法、主旨等）。
（一）诗题直接点明或暗示感情征人怨（唐）柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
惊雪（唐）陆畅怪得北风急，前庭如月晖。
天人宁许巧，剪水作花飞。
再如：《天净沙·秋思》《春夜喜雨》（二）题目直接点明了描写的对象听蜀僧濬弹琴李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水，余响入霜钟。
不觉碧山暮，秋云暗几重。
注：①绿绮：古代名琴。
②流水：借用“高山流水”典故。
③霜钟：《山海经·中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。
（三）题目点明了所写的事件或背景移居（其二）陶渊明春秋多佳日，登高赋新诗。
过门更相呼，有酒斟酌之。
农务各自归，闲暇辄相思。
相思则披衣，言笑无厌时。
此理将①不胜，无为忽去兹。
衣食当须纪②，力耕不吾欺。
注释：①将：岂②纪：经营。
再如《次北固山下》、《旅夜书怀》（四）题目暗示了诗
