六年级阳光下的含笑花读后感
假期里，我读了《阳光下的含笑花》，这是我们语文主题学习中的一本。
书里的内容分成四部分，分别是：《拥抱大自然》《祖国在我心中》《让世界充满爱》《珍爱我们的家园》，每个部分分为三个类别：诗文背诵、国学经典、美文精读。
通过阅读，我饱览了祖国的山山水水，领略了壮美如画的山河：故宫、长城、泰山、黄山------滔滔长江，滚滚黄河，随着一篇篇优美的文字，印入我们胸怀。
我自豪，我是一个中国人。
我感恩，自己生活在一个爱的世界里。
其中有一篇文章深深地触动了我。
文章讲了德国人特别注意节水，人人以节水为荣，以浪费水为耻。
而且，他们做到了节水有道。
节水意识渗透在生活的每一个细节中：他们喝水喝多少倒多少：不用洗洁精洗餐具：就连瓶中的最后一滴水，也要浇到小草上------德国人的节水意识让我们肃然起敬。
我不禁想到了我们自己，我们经常漠视正在滴水的水龙头：我们经常扔掉还有大半瓶水的矿泉水的水瓶；我们把工业废水排入江河，使鱼虾失去了自己的家园------水是生命资源，大自然的一切需要水，如果地球上没有了水，就会变成一个枯竭的星球，现在，就让我们一起珍惜水资源。
节约用水，从点滴小事做起，从我们自己做起。
阳光下的含笑花的读后感写五百字
我个人认为：要写好读后感，最首要的需要他读懂文章的意义，其次联系自己的生活，思考相关的感受。
读后感重在感，要使感想真实、有价值，就一定要感得情真意切，当然要合乎所读文章价值取向。
总之，孩子由文章想到的内容，都是读后的感想，多少一点，深刻不深刻的差距。
六年级阳光下的含笑花读后感
“哈哈……”，咦，是从哪来的笑声
哦
是95班呀
他们正在举行绕口令比赛。
讲台上有一个小胖子——凡卓昊。
他正在读绕口令：“一面小花鼓，鼓上画着虎……一口标准的普通话，读完后，教室里响起了雷鸣般的掌声，老师连连点头，啧啧称赞
课间十分钟 “叮铃铃……”一阵清脆的铃声响起来，同学们像小鸟一样飞出教室
来到办公室，我们拉着 王 老师就走。
你知道我们拉 王 老师干啥
嘻嘻
告诉你吧，我们要 和王 老师“决斗”羽毛球呢
我们来到操场上，首先上场一是“机灵鬼”
阳光下的含笑花主要讲了什么
用几句话概括。
主容:“我”身无分文，的车票的钱的一半，走到哪里算哪里。
饥肠辘时候，一位在看《爱的教育》中年妇女发现了我的窘迫。
为了维护“我”的自尊，她在开满含笑花的车站下车前，送给“我”《爱的教育》这本书，书里夹了2张50块钱。
《我心中的含笑花》初三作文
(宋)邓润甫自有嫣然态，风前欲笑人。
涓涓朝露泣，盎盎夜生春。
颂含笑花花开不张口，含羞又低头，拟似玉人笑，深情暗自流。
七律·含笑花开莫道瑶台未赐封，临风踏雪走三冬。
风姿不及梅花楚，艳色真无榴杏红。
蕾似梨花一样白，香犹兰草更醇浓。
神娴万壑千山月，淡定云峰万里松。
七律·群芳竞艳之含笑花乳白微黄绽满枝，玉肌皓齿令神驰。
醇浓馥郁香蕉味，素雅芬芳婀娜姿。
拂晓含苞常泣露，黄昏展瓣赤羞痴。
欲开还闭美人笑，妩媚嫣然得意时。
七绝·咏含笑花不教心瓣染尘埃，玉蕊含羞带笑开。
自有幽魂香入骨，此花应是在瑶台。
七绝·咏含笑花邂后乡山无限思，幽怀羞遣远人知。
低头含笑忽惊觉，已是春情涨满池。
七绝·含笑花素面容颜淡雅妆，芳香浓烈醉穹苍。
嫣然姿态招人爱，朴实无华笑口张。
五绝·含笑花满腹热心肠，花娇四溢香。
嫣然开口笑，迷倒众群芳。
七绝·含笑花春风无束绿杨枝，含笑萦情弄坠丝。
宿露苞含新楚态，迎风倚竹烂盈姿。
七绝·含笑花欢歌载舞韵飞扬，玉面佳人艳艳光。
翡翠春心清似水，盈盈含笑诉衷肠。
七绝·步韵贺故园秋雅室含笑花开(新韵)其一无意生成碧玉身，幼登雅室远风尘。
耳濡目染书香气，自有芳心蕴慧真。
其二昨夜春风频叩门，多年宠爱岂无痕。
晓来花蕾枝头闹，一瓣心香谢主恩。
其三任凭冰雪掩柴门，心底无私处处春。
凝目阳台含笑树，花香扑面最怡人。
