雪地上的脚印 阅读答案
╮(╯_╰)╭没听说过
你自己做吧
雪地上的书读后感300字
野兽走来走去，把脚印留在雪地上。
那些脚印并不是一下子都能弄清楚的。
左边，那矮树林下面出现的是兔子的脚印。
后脚留下的脚印是长条形的，前脚留下的脚印是小圆形的。
兔子的脚印多半留在旷野间。
右边，是另一种野兽的脚印，要略大一点，雪地上留下它锋利爪子的深度，这是狐狸的脚印。
而兔子脚印的另一边还有一串脚印，那是狐狸留下的，只不过这只狐狸是向后跑的。
兔子在旷野里兜了个圈子，狐狸也跟着兜了个圈子。
兔子的脚印向另一个方向延伸，狐狸也跟着。
两串脚印在旷野中不见了。
瞧，在另一边又出现了兔子的脚印。
一下子不见了，一下又出现了…… 兔子走着，走着，后来突然不见了，就像是钻进了地里
在兔子脚印消失的地方，留下一个乱糟糟的雪窝，四面有一条条光滑的痕迹，仿佛是人用手指头抹过似的。
狐狸哪去了
兔子哪去了
我们来看脚印。
这是一座矮树林。
这里的树皮被撕开，挂了下来。
矮树留下许多踩踏的脚印，还伴有泥污。
这是兔子的脚印。
这只兔子吃嫩叶吃树皮，显然，是它的肚子饿了。
它用后腿站立起来，用牙撕下一块树皮，在嘴里嚼细，走了几步，又撕下一块树皮。
吃饱了，想睡觉了。
它边跑边找，看是到哪儿去躲着水晶最合适。
再来看，这狐狸的脚印，就在兔子的脚印近旁。
事情准是这样：兔子睡了，睡了一个钟头。
狐狸在旷野里走动。
它发现：地上有兔子的脚印
狐狸的尖嘴于是挨贴到地面，走着，嗅着。
它马上闻出来：这脚印是刚留下的。
它沿着脚印追寻。
狐狸狡猾，可兔子也不笨。
兔子把自己的脚印搞得乱乱的。
它在旷野里一蹦一跳，拐了个弯，兜了个大圈，然后穿过自己的脚印，往一边跑了。
兔子的脚印先是从从容容，不慌不忙的，在没有觉察有灾祸追随着它时，它的步态是平稳的。
狐狸追呀，追呀，它看拐弯处的脚印是新鲜的。
它没有猜到兔子兜了一个大圈。
狐狸追踪新鲜的脚印，拐弯，从侧跑呀追，追呀跑，突然，脚印没有了，这下还往哪儿追
其实，这是兔子的又一个新花招。
兔子兜了个圈，穿过自己的脚印，往前走一段，又顺着自己的脚印往后走。
兔子这回走得很小心，很仔细，每一步都踩着原来自己留下的脚印。
狐狸站着，站着，接着往回走。
又走到脚印交叉的地方。
它顺着兔子的脚印兜了一个圈。
它走呀，走呀，看出兔子在蒙骗它，引它上当，它不知道该往哪个方向才能找到兔子
它打了个响鼻，就进森林干它自个儿的事情去了。
事情就是这样的：兔子在同一串脚印上走了两次，向前一次，又踩着自己的脚印往后走一次。
它在没有兜完一个圈子的时候，就钻进并穿过一个雪堆，从另一个方向跑掉了。
它跳着穿过矮树林，接着就在一堆干树枝地下悄悄躺着。
它躺在那里，一直躺到狐狸循着它的脚印找来。
等到狐狸走远了，就一下子从干树枝堆下跳出来，钻进了密密的树林。
兔子能跳着跑，能跳得很远，它跳着跑的时候，后脚一下下都到前脚，这时候留下的脚印就是飞奔的脚印。
它飞奔起来，人眼都看迷乱了。
路上有树桩。
兔子侧身一绕，就过去了。
可在树桩上……在树桩上蹲着一只大雕
大雕一见是兔子，马上飞起，追上兔子；一追上，就用它那双铁钩般的利爪去钩兔子脊背
兔子一头钻进了雪地，大雕扑过去，一对大翅膀在雪地上啪啪扑扇，把污泥斗扇了起来。
兔子钻进积雪的地面，就留下一个乱糟糟的雪窝。
大雕翅膀每一下拂扇，都在雪地上留下痕迹，那些痕迹就都像用手指头抹过油般的光滑。
兔子飞奔着，很快钻进了森林。
脚印就不见了。
如何上好《雪地寻踪》阅读指导课
《雪地寻踪》阅读指导课设计方案：一、师导入：同学们，最近我们一起阅读了俄罗斯著名大自然文学作家，儿童文学作家维.比安基的作品《雪地寻踪》。
比安基一生大部分时间都在森林中度过的，因此他是一位描写动物的高手，在他的笔下，每一个动物都栩栩如生，个性鲜明。
他写的每一个故事都让我们大开眼界，畅快淋漓。
和同学们一样，拿到这本书，老师也是一口气把它读完了。
书中的故事真是太精彩了，今天，就让我们一起来聊聊这本《雪地寻踪》好吗
二、回顾书的内容师：这本书讲了哪几个故事
（根据学生回答出示）：我的狼狗，我的莱伊雪地寻踪写在雪地上的书兔子不怕人的地方狗认小兔子做养子没娘的小鸟从餐桌上逃生的虾大山猫传奇戴脚环的大雁师：（出示）你印象最深的故事是哪一个
简单介绍一下故事内容，并谈谈这个故事为什么给你留下深刻的印象
（生自由回答）三、交流书中的科学知识师：比安基出生在一位生物学家的家庭，他曾回忆说：“父亲在我还小的时候，就带我王森林里钻，他把每一种草，每一种野兽的名称都告诉我，教我根据鸟的形状、叫声、飞行姿态来识别鸟类。
”因此他对大自然有着浓厚的兴趣，把自己全部的感情倾注在大自然中，他用奇趣的笔触向我们呈现了各种动物的形貌特征、行为方式、生态习性，以及它们栖居、觅食、越冬的各种景象，读了《写在雪地上的书》《雪地寻踪》《从餐桌上逃生的虾》等这些故事以后，你了解了哪些动物的特性，掌握了哪些大自然的语言呢
（生自由交流）出示有关片段1、左边，那矮树林下面出现的是兔子的脚印。
后脚留下的脚印是长条形的，前脚留下的脚印是小圆形的。
兔子的脚印多半留在旷野间。
右边，是另一种野兽的脚印，要略大一些，雪地上留下它锋利爪子的深痕，这是狐狸的脚印。
而兔子脚印的另一边还有一串脚印，是狐狸留下的，只不过这只狐狸是向后跑的。
兔子在旷野里兜了个圈子，狐狸也跟着兜了个圈子。
兔子的脚印向另一个方向引伸，狐狸也跟着。
两串脚印在旷野中不见了。
(P35)师:从这段话中你知道了些什么知识
-《写在雪地上的书》2、虾在水沟里已经旅行了整整一个月了，忽然有一天，它感到很不舒服，爬也爬不动了。
它开始用尾巴在岸边沙土上挖。
它刚刚给自己挖出一个小坑，身子就开始抽搐起来。
原来虾要脱壳了。
它背朝下，胡须抖动着，尾巴一会儿收拢一会儿松开。
最后猛地挺直身子，甲壳在肚子上方裂开，裸露出淡淡的红褐色的躯体。
虾又猛地抖动一下尾巴，带着触须的甲壳终于从它身上蜕了下来。
这蜕下来的甲壳又空又轻，湍急的水流把它在沟底冲出去一段，然后被急流扬卷到水面，漂走了。
活着的虾继续躺在小土洞里。
它周身软弱无力，连蜗牛似乎也能用双角在它的身体上扎出两个窟窿来。
日子一天一天过去，虾一直躺着不动弹。
它的身体在不动弹的日子里慢慢结实起来，重新披上了坚硬的新铠甲，只不过现在的铠甲不再是青黑色的，而是红褐色的了。
还有一个令人惊讶的奇迹是，那根被河鼠扯了去的大螯很快重新长了出来。
——《从餐桌上逃生的虾》(p66)师：这段话有让你了解了哪些知识呢
（生自由说）（生品读，指名读）师小结：没有对大自然充分的了解和亲近，怎么能读懂这些无字之书呢
读着这样的文字，我们每一个充满好奇心的人都乐于随着比安基的指引，去破译大自然的密码，感受大自然的存在。
出示（齐读）：你听到风轻轻吹过的声音吗
你听到树叶缓慢飘落的声音吗
你听到山林呼吸，还有我心脏快乐跳动的声音吗
请尽快与他们联络，再见。
——几米四、交流《大山猫传奇》刚才，好多同学都谈到《大山猫传奇》最精彩，老师也这么认为，这个故事也是这本书最长的一个故事。
你会把大山猫的经历分为哪几个阶段呢
加上小标题。
（根据学生回答板书）驯养——囚禁——逃脱——回归师：在比安基描写大山猫的经历中，哪些语句或片段深深打动了你
请你再次打开书本或摘抄本，认真读一读你摘抄的片段，想一想你感受到了什么
（生读书、思考、交流）随机出示语段1、这是一只大野兽，它小心翼翼地从茂密的丛林里探出个脑袋来：两边龇出长长的胡须，耳朵上各有一撮黑毛，两只分得很开的黄眼珠骨碌骨碌，先向小路这边瞟了一眼，接着向小路那边瞟了一眼，就直直地竖起耳朵，伫立在那里，一动不动了。
(p68)三年里，它猛长了，它长大了。
现在从鼻尖到尾巴远远超过一米了。
它甚至长得比它妈妈的身个儿还长、还大。
它站起来，往上躬起腰的话，看着就更高了。
它那浓密的连鬓（bìn）胡，它那威武的想两边刺开的髭（zī）须，它那黑灰毛皮上的棕褐色斑点异常鲜明，一撮杂毛也没有，这是非常难得的。
（P83）师：指名2人读，这两段话都是描写山猫的外貌的，大家还记得是写谁的吗
这两只山猫有什么不同呢
2、咚——大山猫跳了下去。
它的后爪抠进了驼鹿的背，扎进了驼鹿的腰；前爪大铁钳似的，死死抱住驼鹿强有力的脖子。
驼鹿发疯一般，沿着小路奔逃，边跑边甩脖子，向左右两边猛摇猛晃。
树枝直抽着木尔索克的背部鲜血淋漓。
木尔索克对背上的血全然不知，它全部的注意力都集中在一点上：千万不能从疼得发疯的驼鹿背上摔下来。
驼鹿频频用花角猛扎背上的山猫，大山猫的后爪从鹿背上滑落下来，于是坚硬的、锐利的鹿蹄冰雹似的落在大山猫的头部、胸部和肚皮上。
顷刻间，山猫皮开肉绽，百孔千疮，浑身再找不到一块完肤了。
在这样的小路上，驼鹿这样的庞然大物不可能跑得很快。
可怕的骑士分分秒秒都用它的牙齿，下劲啃咬鹿的颈部，咬得尽可能地深，直到把它的动脉血管咬穿。
……驼鹿沉重的身体陷入了泥泞中，陷得越来越深。
木尔索克滑到驼鹿脖子上，一下咬穿了驼鹿的喉管。
只一分钟的时间，驼鹿用嘶哑的嗓音可怕地啸叫一声，轰然倒下了。
木尔索克战胜了强大的对手。
(p127)师：这段话中的动词用得特别恰当，你能找出这段话中的动词吗
你觉得哪个动词用得最恰当
师：这是一只怎样的山猫
（生自由发言，指名读）3、绝望的怒火烧着它的心，狂暴使它的气力骤然增了许多倍。
但是雅格布斯他们早已很好地计算过笼子四壁的牢固强度：大山猫是无法从牢笼里突出去的。
当狂怒的猛兽在大笼子里奔突的时候，动物园的老板却在一旁欣赏它，因它有这么大的力气、这么非凡的个头和非凡的漂亮而欣喜不已。
然后，动物园老板和雅格布斯一道走了。
在大门口，他们停留了一会儿。
这时，大山猫那闻之令他们毛骨悚然的狂吼，一声声、一声声向他们传来。
这拖得很长的叫声，从高亢开始，继而转为充满野性的哭泣，再转为怒嗥(hāo)，最后以沉闷的哼哼声收结。
“它在痛哭它失去的自由
”动物园老板笑着说，他挽起雅格布斯的手臂。
两人放放心心地走出动物园大门。
(P92)师：这是大山猫被雅格布斯以卑鄙的手段骗入铁笼，大山猫发现自己受骗后的表现。
说说你的感受。
（生自由发言，指名读）4、老人不认得这些他本来很熟悉的野生动物了。
他习惯看到它们在树荫里、在草丛间，活蹦乱跳的、机灵敏捷的样子。
这些蹲在笼子里的动物只配做它们的标本了。
瞧，一个个呆头呆脑、没精打采，动作全迟钝了，对周围的一切全失去了兴趣。
(P105)安德雷奇越看越听，心里越难受。
三十年来，他还从来没有见过一只野生动物是衰朽得不成样子的。
这里所有的走兽，所有的禽鸟都不是在生活——这么关着受活罪，它们浑身充满劲与力的时候，能跑能跳能奔能蹿的生命岁月，却在这样终日无所事事
它们将会这样在长久的折磨中死去。
（P106）师：指名读，说说你读到这段话时的感想
生自由发言。
你能以大山猫的名义对人类发表一份控诉书吗
生自由思考，写控诉书，交流。
师：台湾绘本作家几米在《小丑城》中有这样的诗句：出示：我始终不明白，要动物跳火圈，到底有何乐趣
给它掌声，不如给它奔跑的空间，我也想不通，将野兽变成小乖乖，究竟有何意义
给它怜爱，不如给它狂野的自由。
师：是啊，与其给它们怜爱，不如给它们自由，这才合乎自然之道。
小结：地球是我们和动物们共同的家园，人类和动物本该和谐相处，可是由于人类自觉或不自觉的行为，森林的面积在减少，沙漠的面积在不断扩大，一条条河流停止奔流，一座座高山夷为平地，多少物种濒临灭绝，本是同根生，相煎何太急啊
我们怎样才能过上像《兔子不怕人的地方》那种宁静而温馨的生活呢
（生自由发言）五、拓展阅读：其实我知道我们班好多同学都喜欢读动物小说，也读过不少精彩的作品，你们读过哪些作品
推荐阅读1、《西顿动物故事》师：西顿是在世界上能和比安基齐名的动物小说作家，他的动物小说和比安基的小说一样，构思精巧，动物形象生动，情节扣人心弦，他们笔下的动物都是个性鲜明，像人一样具有爱恨情仇。
2、沈石溪动物小说《兵猴》、《仇恨》、《猎狐》、《罪马》、《天命》、《狼妻》、《红奶羊》、《灾之犬》、《智取双熊》、《野猪囚犯》、《藏獒渡魂》、《老鹿王哈克》、《丹顶鹤再嫁》、《情豹布哈依》、《虎女蒲公英》、《最后一头战象》、《逼上梁山的豺》、《雌孔雀的恋情》、《红嘴相思鸟昂贵的彩礼》、《疣鼻天鹅的自我心理调节》、《象群出没的山谷》、《太阳鸟和眼镜王蛇》、《第七条猎狗》、《一只猎雕的遭遇》、《残狼灰满》、《再被狐狸骗一次》、《双角犀鸟》、《退役军犬黄狐》、《鸟奴》、《刀疤豺母》、《牧羊豹》、《宝牙母象》、《天命》、《象母怨》你读过哪些
4牧铃动物小说牧犬三部曲：《丛林守护神》《艰难的归程》《荒野之王》兄弟情仇牧犬三部曲：《独占苍穹》《林莽飞豹》《云豹斑斑》《野狼谷传奇》六、作业：给书中你最喜欢的动物画一张画做成书签，在旁边题上几句精彩的话语。
森林报之雪地里的神秘居民读后感
《森林报·冬》读后感跟着太阳，绕地球一周，我开启了书香冬季生活，阅读了《森林报·冬》瞧瞧在维·比安基眼里的冬天是怎样的。
每一年，四季轮回的故事都在搬演。
你总会这个寒气砭骨的冬季里感到冷清。
动物们都开始了冬眠。
森林里的人们总是努力的熬过这个隆冬。
可是，我们的森林通讯员反而觉得冬天并不缺乏乐趣。
雪地上的脚印，对他来说，好像都记载着谜一般的故事。
12月铺冰板，12月钉银钉，12月封大地。
12月结束一年，却使冬季开始。
一些小生命在这个寒冷的冬季里，从热热闹闹走向白色的死亡，这也从来没有改变过。
但每当春天，太阳将向童话《睡美人》中的英俊王子那样，用吻来唤醒她的生命。
让我们迎接春天，等待万物的苏醒吧
