分享阅读熊小弟的栅栏有几个心情符号
分别代表什么
加以理解。
其实这本书看似简单有趣，但是能支持孩子进行多次阅读，深入讨论，帮助孩子在阅读中积累策略，拓展经验。
为此，我将本次活动的教学目标定为：1、回顾理解读本内容，发现图画中表示熊小弟心理变化的心情符号，并能用丰富的语言表述。
2、了解测量的作用、工具，理解相关概念 栅栏 、 高度 、 宽度 、 间隔 等。
教学目标：1、回顾理解读本内容，发现图画中表示熊小弟心理变化的心情符号，并能用丰富的语言表述。
分享阅读熊小弟的栅栏有几个心情符号
分别代表什么
加以理解。
其实这本书看似简单有趣，但是能支持孩子进行多次阅读，深入讨论，帮助孩子在阅读中积累策略，拓展经验。
为此，我将本次活动的教学目标定为：1、回顾理解读本内容，发现图画中表示熊小弟心理变化的心情符号，并能用丰富的语言表述。
2、了解测量的作用、工具，理解相关概念 栅栏 、 高度 、 宽度 、 间隔 等。
教学目标：1、回顾理解读本内容，发现图画中表示熊小弟心理变化的心情符号，并能用丰富的语言表述。
小班语言活动教具选用要注意什么
一、教具种类的多样性 一提到“教具”，许多教师便会自然地联想到是教师自制的教具，从历史发展来看，这种为了促进儿童的学习而专门设计教具（学具、玩具）的做法影响至今。
福禄贝尔创造的“恩物”，蒙台梭利设计的“蒙台梭利教具”，它们都是教师自制教具的典范。
但是自制教具只是无限丰富的教具资源中的一小部分，在语言活动中可使用的教具种类是丰富多彩的。
1.常见的语言活动中的教具有：大图书、挂图、卡片、头饰、指偶、磁带、录音机。
例如，故事《拔萝卜》深受孩子的喜爱，在活动时，我感到看看讲讲已经不能满足孩子的需要，于是我提供了头饰，让孩子参加到表演。
在表演故事的过程中，孩子积极地用语言和身体动作来理解故事，体验到表演的快乐，激发孩子参加语言活动的兴趣。
2.随着科技的发展，现在常被教师采用的有：多媒体教具，包括幻灯片、实物投影仪、PPT、FLASH动画等。
例如，散文《蚂蚁飞上天》的课件制作精美，我打开后，孩子一下子就喜欢上了。
我鼓励孩子学着用自己的语言来进行描述小蚂蚁是怎样飞上天的
充分发挥他们的想象力，抒发他们心中的想法，训练他们的语言表达能力，达到到事半功倍的效果。
3.在语言活动中偶有使用的有：动物玩具、布袋木偶、打击乐器、小牌子、实物等。
例如，故事《小猪变干净了》，我用多块绿色塑料垫子铺设了一大块“草坪”，用娃娃家改造成了小兔的家。
活动时，我请小朋友们贴上小猪胸牌扮演小猪，我做猪妈妈，请配班老师做小兔。
我先带小猪们在草坪上尽情地打滚玩耍，他们兴高采烈地玩着，乐不思蜀，并用自己的语言描述愉快的感觉。
接着小猪们去邀请小兔子和他们一起玩。
他们用自己的语言去邀请小兔，而小兔喜欢和干净的小动物游戏，小猪们就想出了各种办法让自己变干净。
在老师创设的环境下，孩子不断发现问题，解决问题，用语言表达自己的见解。
二、教具运用的实效性 有效教学理论认为，有效的教学过程是有效地教和有效地学统一的过程。
要让幼儿真正获得丰富的语言经验，增长理解语言和表述语言的能力，应当在语言教学活动中注重教具运用的实效性，通过教具的有效运用，支持、激发、促进和引导幼儿积极参与语言活动，从而提高语言教学的实效性。
例如，儿歌《野牵牛》，在活动前我做了充分的准备，用紫红色卡纸给每位幼儿折了一朵牵牛花，制作成了精美的牵牛花指偶，并与班级主题墙相结合，用海绵纸制作了高楼、树梢、东墙和篱笆，摆放在主题墙上，牵牛花藤蔓躺在“地上”，即主题墙的边框上。
指偶牵牛花在主题墙的背景图前面缓缓上升，活动正式开始了。
在活动中幼儿参加活动的积极性高涨，在朗诵表演中很投入，幼儿自由结合分成四部分，分别扮演高楼、树梢、东墙和篱笆，体现了幼儿的自主性和合作精神。
幼儿用指偶牵牛花在自己身上、小伙伴身上爬时，整个活动室洋溢着快乐，快乐爬满了他们的小脸。
最后在幼儿的加油声中野牵牛爬上了篱笆―东墙―树梢―高楼，让幼儿深深体会到面对困难我们要勇敢。
三、教具运用的灵活性 教育是一门艺术，每个教育者都可以从不同的视角来演绎自己的教育智慧。
在语言活动中，同是一种教具，每次运用呈现的方法可以灵活多样。
美国的《早期儿童发展适宜性教育指南》多处提及采用不同的活动方式，帮助幼儿学习语言。
例如，绘本阅读《熊小弟的栅栏》中，熊小弟每次发现萝卜不见之后都会思考怎么被偷的，画面用自制的“想法泡泡”卡片来表现他思考的内容。
遮挡熊小弟所想的内容，鼓励幼儿从图画和前面的情节中寻找线索，帮助熊小弟分析问题，思考解决的办法，在幼儿充分地表达、争论之后揭开遮挡，了解熊小弟的想法，再推测他会采取什么办法，能不能抱住萝卜，这就为随后的阅读做了很好的心理准备，能让幼儿体验到思考之趣，观察、推理及口语表达的能力也能得到充分运用和发挥。
四、在语言活动中注重“潜在教具”的运用 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼教工作者要有一种“资源”意识，为了给儿童的发展创造良好的条件，要“综合利用各种教育资源”。
这些教育资源包括：“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规”、“幼儿同伴群体和教师集体”、“教师的态度和管理方式所提供的榜样、所形成的心理环境”、“家庭”、“自然环境和社区”。
大多都是潜在教具，它们都具有其教具意义。
在语言活动中，要积极开发家长中的教育资源，创造条件让家长参与幼儿园的语言教育活动，与教师一起促进儿童的发展。
充分利用自然环境中的教育资源，多从自然环境中寻找现成的“教具”来使用，并为幼儿接触大自然创造条件和提供机会。
例如，儿歌《小雨珠》：“小雨珠，胖乎乎。
房顶上，学跳舞。
玻璃上，学敲鼓。
花盆里，打呼噜。
”我选择在雨天开展此活动，通过让孩子们观看雨滴落在不同物体上，聆听雨滴落在不同物体上的声音，鼓励他们展开想象的翅膀。
孩子们仿编的儿歌具有童趣：“小雨珠，胖乎乎。
树叶上，滑滑梯。
荷叶上，打个滚。
池塘里，学游泳。
车顶上，学跑步。
” 五、教具运用时要注意的几个问题 在幼儿教育阶段，教具的设计与使用显得尤为重要。
教师必须借助教具才能把抽象的知识生动地呈现在幼儿面前，使他们容易理解和掌握。
根据我多年从事幼教工作的体会，在语言活动中教具的运用，还应注意下面几点。
1.任何一种教具的选择和运用都应关注幼儿的年龄特点、认知特点、已有经验和学习方式等。
2.挂图、头饰、课件等教具要色彩鲜艳，精美实用。
在活动中使用，幼儿便会很快地被那些美妙直观的画面所吸引，增强学习语言的兴趣。
3.可操作的教具一定要注意安全性。
1992年的《幼儿园玩教具配备目录》就指出：“提倡幼儿园参照本目录的内容，就地取材，利用各种无毒、安全卫生的自然物和废旧材料自制玩教具”。
4.语言活动虽不同于科学活动常常需要学具，但也要给幼儿多提供学具。
皮亚杰提出“儿童的智慧源于操作。
”儿童在对材料的操作、摆弄过程中建构自己的认知结构。
在语言活动中，提供学具给幼儿动手操作的机会，能够使孩子的行动语言更好地转化为声音语言，更好地发展了幼儿的感知觉。
而且提供了幼儿交流的载体，更多的孩子因为手中有了操作材料，才能做到有话要讲。
例如，在故事《小鸭找朋友》中，我提供给孩子每人一个小动物的卡片，请孩子和好朋友讲讲自己拿的是什么小动物，它是会走的还是会跑会飞的。
孩子们拿着自己的图片和小伙伴看看讲讲，开心极了。
5.为保证一件教具的多次使用，在制作时要注意它的牢固性，可以将一些图片、小卡片进行塑封，或用宽的透明胶布粘合。
总之，“教无定法”，在进行语言教学时，灵活地运用教具将直接影响到活动目标的达成和教学过程的有效性。
教具的操作性和趣味性等特点让幼儿学习语言变得生动有趣，极大地调动了其参与活动的积极性，使幼儿乐于学习语言，发展了幼儿各项语言能力
小班语言活动教具选用要注意什么
一、教具种类的多样性 一提到“教具”，许多教师便会自然地联想到是教师自制的教具，从历史发展来看，这种为了促进儿童的学习而专门设计教具（学具、玩具）的做法影响至今。
福禄贝尔创造的“恩物”，蒙台梭利设计的“蒙台梭利教具”，它们都是教师自制教具的典范。
但是自制教具只是无限丰富的教具资源中的一小部分，在语言活动中可使用的教具种类是丰富多彩的。
1.常见的语言活动中的教具有：大图书、挂图、卡片、头饰、指偶、磁带、录音机。
例如，故事《拔萝卜》深受孩子的喜爱，在活动时，我感到看看讲讲已经不能满足孩子的需要，于是我提供了头饰，让孩子参加到表演。
在表演故事的过程中，孩子积极地用语言和身体动作来理解故事，体验到表演的快乐，激发孩子参加语言活动的兴趣。
2.随着科技的发展，现在常被教师采用的有：多媒体教具，包括幻灯片、实物投影仪、PPT、FLASH动画等。
例如，散文《蚂蚁飞上天》的课件制作精美，我打开后，孩子一下子就喜欢上了。
我鼓励孩子学着用自己的语言来进行描述小蚂蚁是怎样飞上天的
充分发挥他们的想象力，抒发他们心中的想法，训练他们的语言表达能力，达到到事半功倍的效果。
3.在语言活动中偶有使用的有：动物玩具、布袋木偶、打击乐器、小牌子、实物等。
例如，故事《小猪变干净了》，我用多块绿色塑料垫子铺设了一大块“草坪”，用娃娃家改造成了小兔的家。
活动时，我请小朋友们贴上小猪胸牌扮演小猪，我做猪妈妈，请配班老师做小兔。
我先带小猪们在草坪上尽情地打滚玩耍，他们兴高采烈地玩着，乐不思蜀，并用自己的语言描述愉快的感觉。
接着小猪们去邀请小兔子和他们一起玩。
他们用自己的语言去邀请小兔，而小兔喜欢和干净的小动物游戏，小猪们就想出了各种办法让自己变干净。
在老师创设的环境下，孩子不断发现问题，解决问题，用语言表达自己的见解。
二、教具运用的实效性 有效教学理论认为，有效的教学过程是有效地教和有效地学统一的过程。
要让幼儿真正获得丰富的语言经验，增长理解语言和表述语言的能力，应当在语言教学活动中注重教具运用的实效性，通过教具的有效运用，支持、激发、促进和引导幼儿积极参与语言活动，从而提高语言教学的实效性。
例如，儿歌《野牵牛》，在活动前我做了充分的准备，用紫红色卡纸给每位幼儿折了一朵牵牛花，制作成了精美的牵牛花指偶，并与班级主题墙相结合，用海绵纸制作了高楼、树梢、东墙和篱笆，摆放在主题墙上，牵牛花藤蔓躺在“地上”，即主题墙的边框上。
指偶牵牛花在主题墙的背景图前面缓缓上升，活动正式开始了。
在活动中幼儿参加活动的积极性高涨，在朗诵表演中很投入，幼儿自由结合分成四部分，分别扮演高楼、树梢、东墙和篱笆，体现了幼儿的自主性和合作精神。
幼儿用指偶牵牛花在自己身上、小伙伴身上爬时，整个活动室洋溢着快乐，快乐爬满了他们的小脸。
最后在幼儿的加油声中野牵牛爬上了篱笆―东墙―树梢―高楼，让幼儿深深体会到面对困难我们要勇敢。
三、教具运用的灵活性 教育是一门艺术，每个教育者都可以从不同的视角来演绎自己的教育智慧。
在语言活动中，同是一种教具，每次运用呈现的方法可以灵活多样。
美国的《早期儿童发展适宜性教育指南》多处提及采用不同的活动方式，帮助幼儿学习语言。
例如，绘本阅读《熊小弟的栅栏》中，熊小弟每次发现萝卜不见之后都会思考怎么被偷的，画面用自制的“想法泡泡”卡片来表现他思考的内容。
遮挡熊小弟所想的内容，鼓励幼儿从图画和前面的情节中寻找线索，帮助熊小弟分析问题，思考解决的办法，在幼儿充分地表达、争论之后揭开遮挡，了解熊小弟的想法，再推测他会采取什么办法，能不能抱住萝卜，这就为随后的阅读做了很好的心理准备，能让幼儿体验到思考之趣，观察、推理及口语表达的能力也能得到充分运用和发挥。
四、在语言活动中注重“潜在教具”的运用 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼教工作者要有一种“资源”意识，为了给儿童的发展创造良好的条件，要“综合利用各种教育资源”。
这些教育资源包括：“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规”、“幼儿同伴群体和教师集体”、“教师的态度和管理方式所提供的榜样、所形成的心理环境”、“家庭”、“自然环境和社区”。
大多都是潜在教具，它们都具有其教具意义。
在语言活动中，要积极开发家长中的教育资源，创造条件让家长参与幼儿园的语言教育活动，与教师一起促进儿童的发展。
充分利用自然环境中的教育资源，多从自然环境中寻找现成的“教具”来使用，并为幼儿接触大自然创造条件和提供机会。
例如，儿歌《小雨珠》：“小雨珠，胖乎乎。
房顶上，学跳舞。
玻璃上，学敲鼓。
花盆里，打呼噜。
”我选择在雨天开展此活动，通过让孩子们观看雨滴落在不同物体上，聆听雨滴落在不同物体上的声音，鼓励他们展开想象的翅膀。
孩子们仿编的儿歌具有童趣：“小雨珠，胖乎乎。
树叶上，滑滑梯。
荷叶上，打个滚。
池塘里，学游泳。
车顶上，学跑步。
” 五、教具运用时要注意的几个问题 在幼儿教育阶段，教具的设计与使用显得尤为重要。
教师必须借助教具才能把抽象的知识生动地呈现在幼儿面前，使他们容易理解和掌握。
根据我多年从事幼教工作的体会，在语言活动中教具的运用，还应注意下面几点。
1.任何一种教具的选择和运用都应关注幼儿的年龄特点、认知特点、已有经验和学习方式等。
2.挂图、头饰、课件等教具要色彩鲜艳，精美实用。
在活动中使用，幼儿便会很快地被那些美妙直观的画面所吸引，增强学习语言的兴趣。
3.可操作的教具一定要注意安全性。
1992年的《幼儿园玩教具配备目录》就指出：“提倡幼儿园参照本目录的内容，就地取材，利用各种无毒、安全卫生的自然物和废旧材料自制玩教具”。
4.语言活动虽不同于科学活动常常需要学具，但也要给幼儿多提供学具。
皮亚杰提出“儿童的智慧源于操作。
”儿童在对材料的操作、摆弄过程中建构自己的认知结构。
在语言活动中，提供学具给幼儿动手操作的机会，能够使孩子的行动语言更好地转化为声音语言，更好地发展了幼儿的感知觉。
而且提供了幼儿交流的载体，更多的孩子因为手中有了操作材料，才能做到有话要讲。
例如，在故事《小鸭找朋友》中，我提供给孩子每人一个小动物的卡片，请孩子和好朋友讲讲自己拿的是什么小动物，它是会走的还是会跑会飞的。
孩子们拿着自己的图片和小伙伴看看讲讲，开心极了。
5.为保证一件教具的多次使用，在制作时要注意它的牢固性，可以将一些图片、小卡片进行塑封，或用宽的透明胶布粘合。
总之，“教无定法”，在进行语言教学时，灵活地运用教具将直接影响到活动目标的达成和教学过程的有效性。
教具的操作性和趣味性等特点让幼儿学习语言变得生动有趣，极大地调动了其参与活动的积极性，使幼儿乐于学习语言，发展了幼儿各项语言能力
一道生物题
叶肉：为表皮内的同化薄壁组织，通常有下列两种。
（1）栅栏组织：紧靠上表皮下方，细胞通常1至数层，长圆柱状，垂直于表皮细胞，并紧密排列呈栅状，内含较多的叶绿体。
在两面叶或针形叶，栅栏组织亦分布于下表皮上方或整个表皮内侧四周，但亦有一些水生及阴生植物的叶是完全没有栅栏组织的。
（2）海绵组织：细胞形状多不规则，内含较少的叶绿体，位于栅栏组织下方，层次不清，排列疏松，状如海绵。
收集动物与人的故事
世纪海啸中动物救人的感人故事 最近，印度洋海啸的受灾国人民备受世界关注，各国政府和人民都纷纷捐款赈灾，一头远在美国的泰国大象也不落人后，以自己的独门绝技为灾民们提供帮助——它创作的绘画作品正在网上拍卖，所得收入将全部捐献给红十字会。
其实，在此次大海啸中，就有不少动物帮助人的灵性故事。
大象创作的艺术品为灾民筹款 据美国媒体1月6日报道，在美国得克萨斯州的沃思堡动物园(Fort Worth Zoo)，有一头重达7000磅(约合3175公斤)的大象名叫拉莎。
它1967年出生在泰国，后来移居美国，成为沃思堡动物园里深受欢迎的一员。
1996年夏天，聪明可爱的拉莎突然灵感大发，在动物园管理员的指导下学会了画画，并由此开始了自己的创作生涯。
毕竟是非同寻常的庞然大物，拉莎的绘画作品风格也十分豪放，很少有细细的、笔直的线条。
凭借着这一绝活，大象拉莎的知名度不断攀升，堪称动物园中的明星。
此次印度洋海啸发生后，全球都在尽力为灾民捐款，沃思堡动物园经过一番考虑，想出了一个很不错的主意，把拉莎的一幅原创绘画作品拿到网上拍卖，由此所得的全部收入将捐献给美国的红十字会，由该机构转交给海啸受灾国的灾民。
这样，来自泰国的大象拉莎也可以给家乡人民贡献一份力量了。
当地时间1月5日，拉莎的作品已经开始在Ebay网上拍卖。
据悉，动物中有绘画技术的并不是只有拉莎，此前，日本一只黑猩猩还推出了自己的专题画展，在东京展出了50多幅油画，引来不少人的关注。
另外，莫斯科的一头小白猪也举行过绘画表演。
不过，卖自己的作品来为海啸灾民捐款，拉莎倒是第一个。
(麦田／／环球周末工作室) 海啸中动物帮人的灵性故事 .大象救孩子 在泰国普吉岛，有一头大象在大浪中背起许多孩子，并逃到了安全地方。
英国游客芭妮特说，海啸发生当天，当巨浪直扑普吉岛的时候，一头在海滩供游客拍照的大象成了人们的救命英雄。
因为大象主人在千钧一发之际，把许多小孩都抱到象背上，大象于是背着他们逃离危险的海滩，最终成功脱险。
.巨蛇引路救妇女 在印尼亚齐省省会班达亚齐，一名女子在一条大蛇的指引下，抵达安全地点。
26岁女子丽扎说，2004年12月26日，她住的村落被巨浪淹没，慌乱中人们纷纷逃命。
这时，一名女邻居因为受了重伤，请丽扎带自己的一对双胞胎逃生，她于是背起了双胞胎。
在与急流搏斗时，她看见一条大蛇从左侧顺着洪流游去，她就跟大蛇一直游，结果抵达了安全的地方。
事后，丽扎说：很奇怪，当时见到大蛇，我并不感到惊慌。
而且，大蛇也没有咬她们。
发生在动物身上的感人故事
他是一个医务工作者，用一只母白鼠做肿瘤实验，他给那只白鼠移植了癌细胞，过了几天，肿瘤在关在笼子里的白鼠的身上越长越大，可他惊讶地发现一个异常的景象，那只白鼠焦躁不安，随后痛苦地用嘴撕咬身上的肿瘤，并将咬下来的一块块肿瘤吞噬下去，伤口上血迹斑斑，几乎露骨。
又过了两天，他又发现那只白鼠产下了一窝晶莹透亮的小白鼠，那只母白鼠奄奄一息地带着不堪目睹的伤口，躺在笼子里，嗷嗷待哺的小鼠崽喝着母亲的乳汁，一天天长大，白鼠母亲的身体日渐销售，拖着只剩下皮包骨头的身子，在癌细胞无情的肆虐下，用无与伦比的顽强和神奇的意志，用自己身体里所有的能量化为生命的乳汁，喂养着这一窝鼠崽，终于有一天，母鼠永远倒在笼子里，没有了一丝呼吸，一群被喂养长大的小白鼠把它围在中间…… 他一直都在观察这个奇异的现象，母鼠在产下鼠崽后，整整活了二十一天，他心里惊呼道：“二十一天，恰好是白鼠平时正常的哺乳期，此后，小白鼠就可以脱离母亲而独立生存了，这只母鼠在正常情况下，因移植了癌细胞在身体内，早就应当死亡了啊
”面对此情此景，面对这种伟大而悲壮的动物的母爱
他潸然泪下…… （二） 他是一位经验老到的猎手，有一天，他带着他心爱的猎枪，追杀着一群约有二十只山羊，当追到一个悬崖边的时候，这群的山羊停止了逃命的脚步，悬崖的对面还是一个悬崖，但离这个悬崖有十米多远，任凭如何矫健的山羊都跳不过去，他得意地看着这群即将任他枪杀的山羊。
略过一会儿，一个不可思议的景象发生了，只见一只年岁较大的山羊从悬崖边退了几步，然后毅然地迅疾地向对面的悬崖跳去，在这只老山羊刚跳出几米的刹那间，另一只年青的山羊随后也向对面的悬崖跳去，分两次起跳，第二次是踏在半空中头一只老山羊的背上，再猛然地一蹬，落在对面的悬崖上，而那只老山羊悄不声息地摔落在万丈深渊之中。
随后，所有的羊群，如同在一个指挥若定的将军号令下，用同样的方法和动作，一起一落，一生一死。
猎人看得目瞪口呆，感慨万千…… （三） 他是一个徒步的旅行者，有一天，他漫步在深山丛林中，突然有一块森林着了火，在火势蔓延的草丛中，他发现有一团团黑色的物体从劈劈啪啪从火中滚出，他仔细一看，原来那一团团的黑色物体，竟然是一团团蚂蚁，那一团团蚂蚁越滚越小，外面一层的蚂蚁在火焰的吞噬下，一只只被烧死，一层层被剥落，可里面的蚂蚁在外层的保护下，得以幸存。
他被这一幕情景惊呆了，蚂蚁为了保存它们的种群，需要有何等的智慧和何等的牺牲精神啊
（四） 他是一个日本人，有一天，他装修屋子，当他拆开墙上木版的时候，发现里面有一只壁虎（小蜥蜴）被一根铁钉牢牢地钉在墙上，可这只壁虎依然活着，他很纳闷，这只壁虎不能移动一步，是什么活到现在呢
于是，他就开始观察起来，不一会，他惊诧地发现，又一只壁虎爬了过来，用嘴里含着的食物熟练地喂着那只被钉住的壁虎，又后来，他更惊诧地想了起来：这只铁钉是七年以前的一次维修时，钉上去了，这简直是匪夷所思。
七年啊不论这两只壁虎是什么亲情关系，这需要多少耐心和关爱啊
大象嚎哭救游客 在泰国普吉岛北部新兴旅游胜地蔻立，一群外国游客因为骑乘的大象突然狂奔到高处，结果幸运获救。
在海啸到来前，泰国赶象人邓.萨郎甘和妻子率领一支由8头象组成的队伍向海边进发，象背上坐着十几名外国游客。
突然，大象开始呜咽。
平静下来约一小时后它们又“哭”了起来，这一回再也不能平静。
很快，大象载着惊恐的游客向背离海滩、覆盖着灌木丛的山上狂奔而去。
海边其他不工作的大象，也纷纷挣脱沉重的锁链向高处跑去。
然后，人们看见巨浪袭来，开始跟着大象狂奔。
.小狗救回7岁小主人 在海啸重灾区之一的印度泰米尔纳德邦的海边小村，一条名叫“塞尔万库马”的小狗救了它的小主人迪纳卡兰。
海啸来临时，迪纳卡兰的母亲桑吉塔只能抓住两个年幼儿子的手，拼命向高处奔跑，并希望自己最大的孩子、7岁的迪纳卡兰也能跟着她一起逃出险境。
但迪纳卡兰并没有跟上母亲，而是向他自认为最安全的地方——离海岸只有大约40米的一个小棚屋跑去。
危急关头，“塞尔万库马”毅然掉转头去追小主人。
它一路咬着小主人的衣服，间或用鼻子拱着小主人，硬是将他给拽回了附近高处的安全地区。
最终得救的迪纳卡兰感激地说：“塞尔万库马咬着我衬衫的衣领，把我拽了回来。
” .大象帮助救灾 在泰国南部重灾区，大象成为救援人员的首选帮手。
目前，已有24头大象运到泰国南部地区，参与灾后的救援与重建工作。
大象的主人说，在这些碎石遍地的灾区，“大象要比四个轮子的卡车和锄头效率高得多，只有大象能够承担这项工作”。
泰国南部当地政府人士表示，大象正在把成吨的垃圾运走，为在极端艰苦条件下工作的救援人员提供了便利。
著名作家叶广芩讲的她所遇到的一个真实的故事。
为了体验生活，她到大兴安岭的一个县挂职副书记，其实她不管多少事，就是为了考察大兴安岭的动物状况。
她的同事给她讲了他父亲一段难忘的经历。
在70年代，那里的人们正大兴猎杀金丝猴，为的是用他们的皮做皮衣出口。
她问过那里的人说：你们做了这么多皮衣，自己穿过吗
他们的回答是：我们不穿，谁穿那衣服呀，你知道吗
穿到身上的感觉象是穿头皮
因为金丝猴的毛很稀少，而切没有绒毛。
那时侯猎取金丝猴的方式是围山。
人们先从四周将金丝猴往开阔地带赶，等赶到它们无处可逃时，接下来的就是人们砍倒周围的灌木，开始人猴大战。
因为人们要的是金丝猴的皮，所以尽管往死里打，打得是人嚎猴叫，惨不忍睹。
有一次围猎时，有一只母猴怀里抱着一只小猴拼命的跑，跑的过程中，又顺手揪起了一只小猴驮到背上一起跑。
这时有两位老猎人追了过来，其中有一位就是那同事的父亲。
一直追到了悬崖边一棵大树上，好象猴子再也没处跑了，两位猎人举起了抢，就在要开抢的一霎那，那只母猴的手向前一伸，竟做出了一个象人一样的“暂停”手势，两位猎人很疑惑，就停了下来。
这时，只见这位母亲把两只小猴抱到了怀里，给它们喂奶。
可能小猴不是太饿，吃了一回就不吃了，跑到一边去玩了。
然后这只母猴就摘下树叶，把剩的奶水往树叶上挤，再把树叶一片片的放在离小猴较尽的树叉上。
等把奶水挤干了，母猴对着两位猎人，身体象前一躬，双手捂住了脸，意思是开抢吧。
这时两位猎人的抢再也举不起来了，因为他们要射杀的不仅仅是一只没有灵魂没有情感的动物，而是一位伟大的母亲
老猎人从此再也不打猎了。
这是听来的一个西藏故事。
发生故事的年代距今有好些年了。
可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起这个故事的主人公那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
那时候，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。
就是在今天，可可西里的枪声仍然带着罪恶的余音低回在自然保护区巡视卫士们的脚印难以到达的角落。
当年举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。
当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。
那支磨得油光闪亮的杈子枪斜挂在他身上，身后的两头藏牦牛驮着沉甸甸的各种猎物。
他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时喝碗冰雪水。
猎获的那些皮张自然会卖来一些钱，他除了自己消费一部分外，更多地用来救济路遇的朝圣者。
那些磕长头去拉萨朝觐的藏家人心甘情愿地走一条布满艰难和险情的漫漫长路。
每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。
杀生和慈善在老猎人身上共存。
促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后。
应该说那天是他很有福气的日子。
大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备要喝一铜碗酥油茶时，突然瞧见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。
他眼睛一亮，送上门来的美事。
沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪。
他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来，与此同时只见两行长泪从它眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。
藏区流传着一句老幼皆知的俗语——天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。
此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。
他是个猎手，不被藏羚羊的怜悯打动是情理之中的事。
他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。
它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。
那天，老猎人没有像往日那样当即将获猎的藏羚羊开宰、扒皮。
他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。
他有些跷蹊，藏羚羊为什么要下跪
帮帮忙
谁能吧这篇文章翻译成英语呢
要快
小弟在这乐谢谢
The family's grandfather is a very personality of the elderly, drug abuse, he, Mankouzanghua. Although the words are straightforward and rude, very persuasive in this family are also very strong influence, to teach his grandson, then let ordinary people can not accept it sounds, and even teaching granddaughter in the beautiful sunshine of the trials in dirty dancing dance. Very funny, but close to the end of play when he passed away, but also because of the grandfather passed away so that the family had a huge change. Father and all the parents in the family, has played a leading role, he and all the success of modern people, like enthusiasm, everything just quest for a perfect success, can not become a looser, but he forgot His children and his father, his father passed away, we can still see his regret, so he decided to take his father's body so that he personally to see his granddaughter's performance. The mother is the most common family of a person, and all her extraordinary mother, her love for her two children, and children are free to choose their own life, she will not let her daughter beauty contest in order to be calculated to lose weight, because She believed that every person is different, or that everyone has the right to choose, so that their son would be dumb oath and daughter have not been manipulated by other people's consciousness, olive is the olive, although she did not Beautiful, not sexy, not long, however, compared to those who deliberately beauty contest in the make-up doll as a child, which is more innocent children? The uncle was also homosexual, he has gone through a lot of injustice, to learn robbed, robbed of love, even in the eyes of his father is a complete loser, a series of unfortunate that he and some mental disorders, like always To commit suicide. But the journey into the family he believed his life after the beauty contest will become even more exciting. There are the coolest movie that the eldest son, his depression and hatred of all people, in order to become a pilot, he would rather not speak 9 months, and the implementation of the very strict. As the ultimate dream when he is color-blind and broken, he finally broke out, shock, pain and loss. When you have been pursued by smashing things, the kind of pain to be more severe. After his loss, but talk and uncle, he can understand the pain experienced failure in life is memorable life. There are, of course, that lovely kind-hearted Little Miss Sunshine olive election race in the United States, olive leapt grandfather had arranged the action of the strip when the judges the audience looked stunned disgusted expression, but not olive to know, because she did not Know that this dance represents the meaning of what she only knew that dance is the grandfather jumped on the stage of the innocent and the moral hypocrisy of the audience to form a very ironic picture. When the family's olive been persistent infection and dancing on the stage, I was deeply moved. Film of the same family time together to promote car-breaking launch of the car, there is always a very tender feeling of warmth, perhaps the family is always in the hearts of everyone Harbor, and will mobilize all members of the family, for a simple The dream journey, and efforts to move forward together. Break the fence, a family of laughter on the way home, as well as several previous carts, then the warmth of solidarity, though a small cart, but I would like everyone to grow up in the beauty contest A lot, how many, including the film before you ... I ... The film also made me understand that life always have the sun, the meaning of life is not that what you encounter, but how you face!
