《幸福像花儿一样》读后感 急求
幸福像花儿一样》作者，被拍了电视剧，电视剧拍的怎样，不知道，没有看。
看这本小说，是因为书名吸引了我，我想幸福像花儿一样，一定是开得灿烂，一定是好幸福。
书中描述了、白杨、林彬、大梅、大海、郑缓缓的爱情，怎么看都没有幸福二字可言，爱林彬却嫁给了白杨，更不能理解的是，怀上孩子，为了跳舞，便用跳舞的形式让孩子流产了，这样的女主角有什么可爱
再说现代文明，不要孩子，难道不懂得避孕吗
非要这种手段吗
看看大梅为了嫁给，便嫁了个自己不爱的大海，导致婚姻失败，林彬为了让杜娟对他没有牵挂，匆匆地和郑缓缓结婚，再后来，郑缓缓和白杨这两个生意失败。
这样的小说整个看下去，既不浪漫，也没有大的起伏，只有对婚姻的压抑，那有一点幸福可言。
这在那呢
幸福像花儿一样——《卡耐基写给女人的忠告》读后感
[幸福像花儿一样——《卡耐基写给女人的忠告》读后感]“最近过的好吗，幸福吗
”每每许久未联系的朋友聊天时，总会习惯的套用这些被称之为“寒暄”的话语，可是想要认真回答时才发现，过于具体的现实无法被准确概括，于是回答总是局限于毫无感情色彩的，且让人无法想象、无法继续接下话题的“还好”“一般”“好”“很幸福”……可是真要形容这些干瘪的“字眼”，它们代表了什么呢
钱钟书曾将快乐比作是“引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子，幸福像花儿一样——《卡耐基写给女人的忠告》读后感。
几分钟或者几天的快乐赚我们活了一世，忍受着许多痛苦。
我们希望它来，希望它留，希望它再来……”快乐作为“感觉”，它天生抽象，却也能被具体的定格在“方糖”、“电兔子”上，它也总是随处可见，因为似乎男女老少皆宜。
而同样抽象的“幸福”，似乎却成了女性多愁善感背后“矫情”的专属体验。
可是，幸福却也平常的随处可见，即便一千个人对幸福会有一千种理解，但终究被“定义”为梦想或是欲望被实现后内心的满足感、成就感。
罗丹说，美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
幸福也是，随处存在，只是需要我们用责任心去诠释它，用感恩的心去体会它，用宽广的胸怀去分享它。
因而卡耐基也对全球女性说，幸福在于“发现”，发现自己，发现生活，发现美……因为，幸福像花儿一样美丽而绚烂……【第一篇——老大的幸福】她，是家中的老大。
老二是女孩，老三是男孩。
出生在上世纪60年代的她，不知是时代造就了她，还是她依顺了时代。
的确，那个年代的那个家族渗透着“重男轻女”思想。
可是她没有抱怨，只是简单履行着老大的责任。
从6、7岁时站在小板凳上第一次煮饭给弟、妹吃，到放学后交代好弟、妹做作业然后独自背着篓子外出割草，再到寒冬在河边为顽皮的弟、妹洗衣时因为贫血差点摔入冰窟……那时的记忆，她“骄傲”的如数家珍。
的确，那时的她更多的只是想帮着父母分担下生活的重担，因为她是长女，是约定成俗的责任，是慢慢形成的习惯，弟、妹对于她而言，甚过一切。
于是，在那个“挤着独木桥”参加高考的年代，她远远的逃离了跟在身后劝其参加考试的班主任，只是为了帮着分担弟、妹上学的费用。
几年之后，外地工作的父亲捎口信回家，说是单位有一个“替班”的名额，其实就是在父亲退休后，顶替的人将有机会留在父亲所在的单位继续工作。
这个来之不易的机会，对于年龄较长、能力较强的她而言，无非是最合适的。
可是就在她欣喜的做着去替班的准备时，父母因为弟弟是家中唯一的男孩，而且一般“顶替”的都是男孩，硬是将还未毕业的儿子送到了外地。
当然，那时的她是不解的，是伤心的，但是最终还是坦然面对了，因为她是老大，把机会让给弟弟似乎是应该的……各自成家后，不知是习惯，还是那份固执的责任感，她依旧忙碌在这个大家庭中。
妹妹在婆家受委屈了，她赶过去调和；弟弟准备承包新的业务了，她赶过去考察把关；妹妹做生意急着要资金周转了，她把自己用来进货的钱先送过去了；弟弟工作遇到问题了，她整夜整夜的失眠在想解决的方法……40刚出头的她，头发却在一次次烦恼与担忧之后变白、染黑、再变白、再染黑……外人总是好奇什么力量支撑着她，劝她不要太操心，弟弟妹妹该走的路，应该让他们自己去闯，她应该学会爱自己，享受自己的幸福生活。
可是，她总是说，她很满足现在的幸福，别人不懂是因为没有体会过弟弟拿了第一份工资后给她寄过来第一份小礼物时的那种感动，没有感受到妹妹嫁人时抱着她流泪时的不舍，没有经历过与弟弟妹妹共患难的那些艰辛而快乐岁月……那些对于她来说，是最珍贵的记忆，最真实的幸福，读后感《幸福像花儿一样——《卡耐基写给女人的忠告》读后感》。
“长女如母，长子如父”，因为对家人的责任，她感受着独特的幸福。
泛而广之，不管是因为对家庭的责任，还是对社会的责任，每个人都因不同的角色定位所赋予的责任而产生付出的过程，而伴随着回报的付出必将是让人感到幸福的。
卡耐基认为，为别人，其实也是为自己，幸福是会传染的。
所以她确是幸福的，属于老大的幸福。
【第二篇——上访户的幸福】托尔斯泰说，千千万万个幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭却有各自的不幸……她，是辖区里的重点上访户。
上个世纪70年代因认为生产队少记其工分一事和同村另一名妇女打架产生矛盾，并对大队集体研究的处理决定不服，多次到公社、县政府上访。
1980年1月地方人民法院对其之间的纠纷进行了调解处理，但她仍不服，于1981年千里迢迢赶至北京上访。
2000年，她再次上访却被送到医院，鉴定结果认为其有障碍性精神病。
2006年，执着的她再次到北京“讨说法”，并将医院、政府因对其进行精神病鉴定侵权一事一纸告上法庭，最终省高院驻北京信访接待处给了其一个书面答复，要其到市中院接受管辖，但市中院未给其明确答复。
之后她便声称：不要政府给其一分钱，政府要为侵犯其人身自由、鉴定其有精神病给一个说法。
2007月，她为此再赴北京……近半个世纪的“维权”讨说法之路，她走的磕磕绊绊，即便如此，她更是逢人便诉其“冤屈”，似乎想让所有认识她的人都替他抱不平，想让所有人都知道这个社会对她多不公平。
事实却是事与愿违，周围人从开始的同情慢慢转变对她的逃避，看到她尚未开启的唇，便推脱着离去。
更因为她的固执，曾经幸福美满的家庭支离破碎，乖巧的儿子更是在其上访期间生病离去……这些，像是电视剧中才见到的情节，却是社区民警老吕给我讲的生动的案例……我惊愕，这样的生活，有意义吗
她幸福吗
出于好奇，也曾跟着去过一次。
那是一个还算明媚的秋天，低矮的房屋面前坐着满头白发的她，手中忙碌的捡着亮油油的青菜中的败叶，口中喃喃自语着什么。
看到我们过来，无神的两眼闪过一丝喜悦，也许是好久没有跟人交流过了。
把我们让进屋，看着家徒四壁的房子，老吕放下生活用品，习惯的问其近况，帮着把有些腐烂的窗栏加固……在老吕爬上屋顶将有些松散的瓦片拨正时，她看着我欲言又止，我知道，她想跟我说些什么，却又害怕我像其他人一样走开。
终于还是开口了，但是却是“小丫头，你是刚来的吧
”“恩”“我说怎么以前没见过你，你们单位里的人我都很熟的”“哦”看着空荡荡的屋子，竟然突然说出“大妈，你一直都一个人住吗
”，之后我便后悔了，因为看到她的表情在饱经沧桑的皱纹中僵固了，空气中流动着冰冷的分子……“恩，我小孩走的早，我的事你不知道吗
”“哦，听说过……”为了打破尴尬的局面，更为了赎自己在她深藏的伤口上撒盐的罪，“大妈，其实那些都过去了，现在关键是您自己身体好，健康可是人的最宝贵财富……”看着她稍微缓过来的表情，她竟然接过我的话，“是啊，现在关键是自己过好，可是以前都不知道……”是的，她变了，因而每次问及老吕她的情况，老吕都能很肯定的说，她最近情况稳定着呢……可是，她付出的代价却是流逝的岁月，以及岁月中伴随的人生趣味，仅仅是那多余的“自怜”情绪，以及缺少的“宽容”心态……卡耐基在书中说，女人唯有自尊、自信才能更有魅力，才能使他人尊敬你。
虽然女性因为多愁善感的性格，极易产生自怜的情绪，同样卡耐基告诉全世界女性，要学会感谢，心怀感恩，那么快乐幸福的生活将会变得很简单。
每天睁开眼睛，感谢自己还健康的活着；对着镜子中即便不美的自己，也感谢父母给了我们完好的身体；对着水泄不通的“车龙”，也感谢它让你有时间在车内听听广播；对着反感的同事，也感谢他在工作上与你的合作；对着外界的否定，也感谢他们犀利的意见……怀着一颗宽容的接纳自己，接纳他人，接纳社会，接纳现实，那该是多么美好的一件事。
虽然她人生的一大半已在“不幸”中度过，但是，我们每一天的任务不就是过好每一天吗
过去的已过去，明天的还未来，我们能做的就是抓住当前的幸福……大妈，祝您幸福
【第三篇——我的幸福】每个女人都非常希望自己成为有魅力的人，每个女人也都非常渴望拥有幸福美满的家庭、事业和生活。
然而，越来越激烈的社会竞争之下，我们不得不面对残酷的工作压力和家庭生活的挑战。
在家庭与事业、理想与现实之间，我们时而疲惫，时而迷茫，以至于忘了体会生活的美好。
而我，对幸福而言，最大的追求也许就是认知到幸福的瞬间。
也许只是工作上领导、同事一句肯定的话语，也许只是回答了老百姓一个问题后看到会心的笑容，也许只是许久不见的男友温暖的怀抱，也许只是许久未联系的好姐妹发来的一个短信，也许只是下班回家后父母的几句唠叨，也许只是深夜加班后家中等待的一盏灯……因为发现幸福而幸福，因为发现了幸福而更幸福……卡耐基鼓励我们去寻找、发现幸福。
找个时间理理自己的心情，让自己的心腾出空间装下上天赐予我们的专属幸福，而更为发现幸福而幸福…… 〔幸福像花儿一样——《卡耐基写给女人的忠告》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
花儿 读后感
寒假，我观看了一部影片叫做《花儿》。
这次虽然是第二次看这部影片，但我依然有很深的感触。
这部影片讲述的是一个叫花儿的姑娘想把她考上师范大学的消息告诉她失散多年的母亲，为此她来到了顶平村。
她看到那里的学校没有老师，为那里的孩子感到可惜，于是，她决定留下来当老师。
花儿在当老师的时光里却依然不忘寻找她的母亲…… 看了这部影片，我被深深感动。
因为片中的花儿这种舍己为人的精神值得我们学习。
她本有机会去读大学，这是多少人梦寐以求的呀
而她却放弃了这宝贵的机会，选择教书。
她不管这里的环境多么艰苦，还是坚持留下来，因为她既然选择了教书，就应该继续教书，不能半途而废。
为了培养出一批优秀的学生，她努力着、奋斗着。
她为了让学生们有好的学习用品，她拿出自己的钱为学生们去买铅笔、画板…… 在生活中，我们虽然不能亲自到贫困山区去帮助那些需要帮助的伙伴们，但是我们可以通过捐款的方式去帮助他们。
让我们向贫困山区的伙伴们伸出援助之手，让他们和我们一样能过上幸福、快乐的生活
《幸福的鸭子》读后感栾兴正
有两篇，你参考参考吧
~ 1《笑猫日记》之《幸福的鸭子》读后感 在寒假里，我看了一本很有意思的书，是《笑猫日记》系列中的一本——题目叫《幸福的鸭子》。
书中令我感触最深的是一只叫“麻花儿”的鸭子。
这是一只幸福的鸭子，它的幸福感主要来自于它的丰富的内心世界。
它也许并不算漂亮，但它心地善良、待人真诚，因此它因为可爱而美丽；它的嗓子也并不好，却天生有一种歌唱生活的激情，喜欢也敢于歌唱，它的歌声中洋溢着对生活的热爱、充满着乐观豁达，所以它的歌声富有感染力；它从不对生活有太高的要求，不管生活有多么艰辛，也总能从中找到乐趣，并把幸福感传染给每一个人…… 看了这本书，使我深受启发，“麻花儿”的故事里包含了深刻的人生哲理，我们可以从中学到很多东西。
我们对生活的态度也应该象“麻花儿”一样，要热爱生活、珍惜生活中一切美好的东西，真诚待人。
遇到挫折或不顺心时，不要只会怨天尤人，怪社会对自己不公，而应多想想我为社会做了什么、应该为社会做些什么，要乐观面对生活中的困难和挑战。
以前我总在想“幸福”到底是什么，是丰厚的物质条件、优越的生活
还是取决于拥有丰富的内心世界以及对生活的正确态度
从“麻花儿”的故事里我真正懂得了：必要的物质条件对于幸福固然有有基本的要求，但后者却更为重要。
幸福其实就在我们身边，更取决于我们的内心。
只要我们热爱生活、热爱生命，并用心去感受、用心去体会，就会发现我们的生活中有很多美好的东西，就能感受到幸福的滋味。
2女鸭子麻花，腊肠狗拖拖，笑猫，陶器的马小跳，河马张达，贪吃的唐飞，废话不断的毛超，善解人意的杜真子，乌龟，巨人阿空等都是一本很有意思的故事书《幸福的鸭子》中的主角。
下面我就和大伙讲讲我读这本书的感受。
故事发生在一个暑假里。
笑猫和马小跳他们一道，来到了张达乡下外婆家，那里满是美丽的桃林。
在那里遇见了巨人阿空、腊肠狗拖拖和女鸭子麻花。
这是一只幸福的鸭子，它并不漂亮但它心地善良。
麻花每天都不怕累的陪张达外公玩套花环的游戏，让外公开心。
它还有一双善于发现的眼睛，一颗容易被感动的心。
不管心中有多么的不开心，它总会面带笑容，心里有什么困难事，总是会想办法解决，也鼓舞别人勇敢去做每一件事。
它希望能给大家带来幸福。
当别人快乐的时候，它会觉得很幸福。
还有从马小跳他们合作摘桃子这件事，让我明白：做事情要有团队精神。
只要大家齐心合力，就一定能把事情做的又快又好。
另外，从笑猫学会跳荷叶，麻花背拖拖游水成功，让我懂得：只有想不到的事情，没有做不到的事情。
当我们遇到困难，一定要坚持，不能半途而废。
所以，我今后要向麻花一样，无论遇到什么困难，都不要灰心，要勇敢的面对，做一个充满幸福的人。
《幸福的鸭子》读后感
，一；花儿为什么会这样红 读后感； 9月10日，第27个教师节，这天学校放假。
吃过午饭，陶密密和陶琴一同各自骑着新买的电动车往村后鄱阳湖大堤上走。
尽管已经立了秋，但天气还是比较炎热，她们望见堤外有两个孩子在玩水，就朝水塘边跑过去。
只见一个被水灌饱的小孩浮在水面上，另一个吓着的在水里找不到方向。
陶密密、陶琴没来及多想，赶紧和着衣服下水，把离岸边较近的陶学楷拽到了岸边，让陶学楷自己爬到岸上来。
紧接着，陶密密她俩继续去救被水灌饱的浮在水面上的陶学建。
陶琴个子矮些，冒着齐脖子深的水，与陶密密把陶学建拽上了岸。
11月11日中午，陶密密、陶琴带着记者到了西门村后的鄱阳湖大堤上，用手指着远处那水汪汪的水面回忆说，当时陶学楷被吓蒙了，问他也不说话。
最后她俩把灌饱肚子的陶学建仰天放着，陶琴用手拼命挤压陶学建灌满水的肚子，陶密密则赶紧跑回村里叫人，稍后陶琴又把陶学建背在背上往村里走。
陶学建的爷爷陶水生就住在堤边，听到呼叫声，家人赶紧跑出来，在半路上，陶学建的奶奶一看到陶琴背着自己的孙子，就把小孩抱在怀中呼喊啜泣，家人赶紧把陶学建送往医院。
其他乡亲则赶紧跑到水塘里打捞已经沉到水底的另一个伙伴陶鑫淼。
由于场面混乱，乡亲们来不及问其姓名，她俩就悄悄地回家了。
9月23日下午2时15分许，61岁的陶学建爷爷陶水生来到昌邑中学，说要找学校的领导和两位女同学。
当时值班巡查的教导主任陶学斌，在办公室接待了这位盈满泪水的老汉。
陶水生带着激动的心情对陶学斌说：“老师，我不是来找子女的，我是来当面感谢你们学校的两位女学生，请求你们学校大力表扬她们舍己救人的英雄行为。
”就这样，学校才知道陶密密、陶琴舍己救人的英雄事迹。
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二；读后感 花儿为什么这么红； 缘分使然，认识翔安诗友海约。
他好客，介绍了陆诗歌论坛。
第一次走进去，感觉版面眼花瞭乱，有点刘姥姥进了大观园的感觉。
当然我不是刘姥姥，更没有刘姥姥机智应对的才能。
实在不知如何下手的时候，我怔了好一阵子。
就是在这种复杂的思绪下：《花儿为什么这么红》撞进我的怀里，没有声响，更没有过多的温暖。
只是感觉这名字有点俗了，不知诗如何，好奇心吧
就点进去了。
给我的第一感觉是，字与字，段与段离的太开，读起来挺累的。
可能我喜欢排版规矩些的吧
也不是说这首诗版没排好，只是我个人不喜欢。
但是读了第一句“步苏，”我的眼睛就不听使唤了，像着了魔般向前划去。
这也说明了一点米晨的诗有魔力，能紧扣住读者的胃。
像下酒菜一样，有了酒得有菜，坛子也一样，进去了，就得喝点什么出来吧
而米晨给了我一杯美酒。
虽然我已几年不沾酒了，但这杯酒我干光了。
“美丽峰上的小花开了吗／我在这里工整的给你写信／我想念你／和黄昏的水声。
”文中的“布苏”在蒙语里发音意思是“眼泪”，虽然文中的“步苏”和“布苏”字有别，像男女一样，我们不能不分开。
但纵观全诗，她们是有联系的：比如作者写到“连你的丝纳也爱上别人了”，“丝纳”在蒙语中发音意思是“欣喜”。
作者为何提到“步苏”和“丝纳”呢
留下的疑问像海一样，像长空深邃的的眼。
读完整首诗，第一观感就是情真意切的情诗。
但当我一遍又一遍读下去的时候。
我发现了这不是一首简单的情诗，其内韵不是单纯的感情能替代的。
他即是痛苦的呐喊，也是对社会某个层面的指责。
“我才醒来／咬着一个青苹果／走过我的天桥／这里没有蓝河水／只有车水马龙／我承受着引诱和喧嚣／但他们和你多么不同。
”在这一节就能读出作者的无奈和对青青河水，蓝天白云的向往了，内心时刻受着污浊和喧嚣的侵蚀。
写到这里的时候，我似乎已说完了，还有几节，我想留给读者朋友们自己去想象，或许更有意思呢
最后我就借作者的最后一节作为结尾吧
“这个早晨／我在这里工整地给你写信。
／连你的丝纳也爱上了别人”试想一下，连我们所追求的幸福快乐都爱上别人了，我们怎么办，那这个别人又是指谁呢
让我们发挥我们的想象吧
跟着米晨的诗去天山上洗一洗污浊的心灵吧
让我们用简单的生活回归生活的本来面目吧
希望明天，我们的诗人不会痛。
，谢谢大家。
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阅读下文并完成问题。
让恨像花儿一样 蝶舞沧海 她曾是一个美丽健康的小女孩。
她有一双灵
读《战马》有感400字今天，我读了《战马》这本书。
《战马》这本书非常感人，告诉我的道理也很多。
《战马》这本书主要内容：农场的夏天，艾伯特骑着乔伊去放羊。
乔伊渐渐熟悉了教区的每个巷子、每棵树叶婆娑的橡树、每扇咣咣作响的大门。
乔伊和艾伯特会在水花飞溅中穿过因诺森特矮林下的河流，还可以以电闪雷鸣的速度飞奔到远处的弗尔尼山的山坡上。
艾伯特不和乔伊说话时，就一直吹口哨或者唱歌。
艾伯特的歌声永远不会拒绝，也永远不会忘记。
乔伊一听见艾伯特吹口哨变跑过去，这样做并不是出于顺从，而是因为乔伊总想和他待在一起。
但是他俩分开了，因为战争开始了……乔伊从一匹脾气狂野、胆小怕事、依赖母亲的马，在艾伯特的驯服、爱怜、照顾下变成了一匹威猛的战马。
我完全被里面的情节所深深的吸引，把自己完全置于故事里了。
读到难过时，我会跟着伤心流泪;读到开心的地方时，我会情不自禁的哈哈大笑。
这本书对我的影响太大了。
我喜欢乔伊的乖巧，和忠诚。
佩服他坚强的毅力，我多么想拥有一匹这样的马呀。
我欣赏乔伊的勇敢，它从树林里开始跑，过了一条小河，穿过空无一人的农庄，不知被多少荆棘拉伤，跃过多少个门槛、沟渠、以及废弃的战壕，又经过几个已被遗弃、满是废墟的村庄，跨过了多少个无人区，又被多少铁丝网拉伤。
可它依旧在跑，他只有一个愿望就是快点回到主人的身边。
乔伊还是一匹勇于克服困难、不放弃的马，由于被铁丝网拉伤，导致伤口感染，可它配合治疗，不轻易的放弃自己的生命。
有那么多优点的良马我真的好喜欢。
《战马》是一本绝对不能错过的好书，它呼吁和平，声讨战争，让我们感觉到活着的幸福与快乐
从乔伊的身上同时我还体会到了遇到困难不要放弃，为了梦想，不怕付出的精神。
