《文化苦旅》的点评
《文化苦旅》是一本著名的文学作品，相信我们很多人都阅读过，它是余秋雨老先生的第一部散文合集，其中包含了历史、文化散文，还有的就是一部分回忆性散文。
“文化苦旅”，就简简单单的四个字，其中一个“苦”字，抒发了余老对中华文化的无限热爱之情，传神逼真地透露出中华文化的深刻内涵，写出了中华文化的博大精深，细细品来，中华上下五千年的文化是一部“苦涩的”文化史。
余老先生，1946年出生于浙江，当代著名散文家，文化史学家，文化学者，艺术理论家。
对于作者余秋雨先生，我们就不多作介绍。
余老先生《文化苦旅》一书，是一部游记类的散文，与他的《千年一叹》、《行者无疆》比起来，其中的经历并不是那么的惊险，也并不像《千年一叹》、《行者无疆》里的亲身涉险，用平和的心和舒缓的游历，缓缓道出了中华文化的悠远和深意，作者鲜明地写出了文化的深刻内涵，用细腻的笔触把文化刻录的淋漓尽致。
《文化苦旅》上下共有37篇，书中《道士塔》、《阳关雪》、《柳侯祠》、《莫高窟》、《白发苏州》、《江南小镇》、《风雨天一阁》、《上海人》、《庙宇》、《都江堰》、《牌坊》、《笔墨祭》、《信客》等多篇散文充满了灵性、悟性和责任，尤其是开篇的《道士塔》，但凡每一位中国人，读完之后，我们都会有一种愤怒——一种对王道士无比的愤怒和对当时中国官员的憎恨；我们都会萌生出一种伤痛—— 一种对中华文物损失的伤痛和落入外国人之手的辛酸。
如今，我们还要到外国的博物馆才能看到古老的中国文物，就像英法联军掠夺焚烧圆明园一样，给我们无法弥补的伤痛。
而这些，也许就是余老“文化苦旅”四字中文化之“苦”的深刻表露吧，体现了“苦”的缘由，“苦”的所在，“苦”的境遇。
《文化苦旅》，开创了“文化散文”的先河，引领散文走向了新的高度，给读者带来了心灵的震撼。
赏读《文化苦旅》这一文学名著，我们能够看出余老突出的写作艺术和技巧，还有整齐的语言和精心的对比参照；散句、对偶、反复、顶真、回环、排比、比喻等和心理、环境、动作、肖像描写等修辞手法和描写手法，使文章伸缩有度，进退自如，语音感染力强烈，概括完整大气。
《文化苦旅》的思想精魂就在于一个“苦”字，在内容上鲜明地表现为对于我们五千年的古老文明的深刻反思和中国古代文人文化人格生动的体现。
在我们对古中国文化拥有一种“苦涩”的感受之外，我们还对中国文化的博大精深而深感自豪、敬重和无限的热爱之情。
《文化苦旅》的思想核心在于一个“苦”字，那么“苦”之所在呢
有笔者总结出以下几个方面，我觉得具体而深刻。
“文化苦旅”之“苦”表现为：第一，中国文化历史命运之苦；第二，中国文人的艰辛之苦；第三，进行文化探索的历程之苦。
以上几方面“苦”，深刻地体现出中国文人和中国文化的精神所在，可能这些就是余老先生《文化苦旅》标题构思的用意所在吧。
余秋雨老先生有渊博的文化知识和深层次的文化底蕴，他用简洁的文字，把中国文人、中国文化，缓缓地向我们到来，我们不仅能够学到余老独特的写作技巧和广阔的构思空间，我们还能了解到古老的中国文化，更深一步的体悟到中国文化的深刻内涵。
急寻一篇演讲稿
成人自考是参加大学考试然后拿到本科或者专科文凭. 那么对于参加自考的人群有什么要求?初中毕业的可以吗? 参加成人自考后可以继续考取研究生或者博士吗?复旦清华这些名校是否录取成人自考的学生? 成人自考有哪些专业呢?自学书籍在哪里种类多?如何选购? 可以选几门专业?1、自学考试对报考人群没有要求，只是取得本科毕业证前需要提交专科毕业证原件，也就是说，本科毕业前需要专科先毕业。
初中毕业生当然可以，只要能力允许可以同时报考专科段和本科段考试。
2、可以继续考研、考博。
自考是国家承认的国民教育序列的一种，自考学历不仅在国内即使在国际上也收到很多国家承认。
国内好多高校招研究生允许自考学历报考，具体你可以详细咨询。
通过了复旦清华等名校的考试当然可以被录取。
3、专业很多，几乎涵盖了高校所有专业，你可以选择适合自己的专业学习。
教材可以在报名点购买（一般是正版，但价格较高，所以不建议在哪儿买），当地较大图书市场肯定也有卖的，在这买较便宜，但是盗版的比较多，可以自己选质量较好的，价格可以还价，一般至少在7折，最便宜的可以到5折。
4、只要你能力允许，理论上你可以报所有专业，不过对于一些难度大、专业性强的专业，没有专门的助学，通过比较困难，所以大多数人只选择适合自己的专业学习。
《雷锋精神读本》读后感
今年，是同志题写“向雷锋同志学习”49周年，也是雷锋离开我们50周年。
雷锋，这个熟悉而温暖的名字，再一次唤起了亿万中国人的热情。
“学雷锋”，这项影响深远的群众性活动，在今天依然展现着时代的魅力。
由新华出版社出版的《雷锋精神学习读本》，在众多相关图书中成为热销书，这说明，在这个时代是多么需要雷锋精神。
这本书为我们精心搭造了一个立体的阅读空间。
在内容上，雷锋生平、雷锋故事、雷锋日记、雷锋精神及其在现当代的价值和意义等，都一一展现出来，一步步引导读者全面了解雷锋事迹、深入理解雷锋精神；在形式上，更通俗易读，故事精短，图片珍贵，一文一图，生动活泼。
雷锋的日记，让我们读出了雷锋精神的核心思想，试着走进这个年轻战士的内心；雷锋的故事，桩桩件件都是平凡小事，却以积小流成江海之势，最终升华成为雷锋精神。
雷锋精神，在不同的历史时期有着不同的解读，而这又恰恰传递出一个重要信息——雷锋精神具有与时俱进的生命力和鲜活的时代感。
那么，在社会转型期，我们如何学雷锋
学雷锋什么
雷锋精神的时代价值是什么
书中针对这些问题作了清晰的思考和解读，既有政治高度的权威解读，也有专家学者的答疑解惑，廓清了在学习雷锋精神过程中的思想迷雾。
儿童图书市场调查报告
28.全班改成大多数。
初二语文作文当__成为一种习惯
让读为一种习惯说起读书怕好多人都会说，读茶余饭后的消遣；读书是一种爱好;把读书当遣的，可以说这种方式的阅读是可有可无的；把读书当作爱好的，那读书的意义就比较深远了。
因为喜欢,所以会产生浓厚的兴趣，当一种兴趣经时间的培养下就成为了习惯。
读书的习惯就这样在时间的历练中一点一滴地形成了。
古往今来，书已经是我们工作和学习中不可缺少的工具，是人类智慧的源泉，是人类精神的产物。
从而书被喻为精神食粮和心灵之友。
南宋著名文学家、藏书家尤袤在他的《遂初堂书目》序中所比喻的：“饥读之以当肉，寒读之以裘，孤寂读之以当友，幽忧读之以当金石琴瑟也
”这种读书境界在我们现代人看来或许是遥不可极的。
但是对于那些真正把书当朋友的人来说“孤寂读之以当友，幽忧读之以当金石琴瑟”这种感觉堪称是一种境界了。
寂寞的时候手中翻着自己喜欢的书，于是寂寞的日子变的丰富多彩了，心境悠然的时刻读一本好书，便会有种金石为开，琴瑟曼妙的身临其境之感。
书读到如此境界，自然会把它当作可以相互交流的朋友了。
人生任重而道远，这道中若得“朋友”相助，那是精神上的一笔财富，再寂寞的日子也会让你感到愉快和祥和。
“读万卷书，行万里路”人生中的感悟与智慧有多少不是在时间的锤炼和孜孜不倦的阅读中而形成的。
读书是件苦差事，但对于善于读书和喜好读书的人来说，读书是苦中作乐。
读书的习惯又是怎样形成的
所谓“习惯”，是由于长时间、重复性的对一种事情巩固而形成的行为方式，它带有一种特殊性的倾向。
读书这一习惯就是特殊的行为倾向。
读书习惯的养成，还是取决与兴趣。
要想将兴趣变成习惯，就应多读书
读好书，书读多了才会发现书的妙用，才会产生浓厚的兴趣，有了兴趣和爱好才可谈的上“习惯”，读书成为一种习惯，就仿佛生活里的衣、食、住、行，缺少了哪样都感觉不自在。
读书的习惯一旦养成了，想将它改变都不大可能了。
每一位有阅读习惯的人都视书为生命之源。
当有一天你发现“书到用时方恨少”的时候你会意识到，读书，不单只是某种爱好了，它已经被我们当成一件事情或者工作来做了，而往往这种认识正是由于对书产生的浓厚兴趣后的达到学以至用了。
这种兴趣最终像一棵根植在你的生命里的大树，生长出一片片苍翠的绿荫。
让读书成为习惯。
也许有人会问，读书只是一种爱好，非要把它当成习惯来培养的话是不是有些太刻意太牵强了
我想，大凡喜好读书的人，都会有这样的认识：“爱好”是通过兴趣来培养的，而“习惯”正是在兴趣的潜移默化中形成的。
“习惯”的养成可不是一朝一夕间的事情，它可以成为人一生中不可逆转的，不会因环境和岁月的变迁而改变的。
读书被当成一种习惯后，正如我们穿衣、吃饭、行路这些生活中必不可少的内容一样，它的存在应该是让生命保持活力的一种内在体现。
它更像我们脚下的一块基石，越是沉重，扎在土里的根基越牢固，我们站在上面就越感觉塌实，也许正是这种塌实感，让我们体悟到读书的快乐，从而在快乐中去寻求人生的方向。
读书成为一种习惯，对于写作者来说尤为重要的。
与普通读者不同，写作者读书是在工作中养成的习惯，而这种习惯最先也是由于爱好所决定的。
他在写好一部作品之前，他不仅要有丰厚的生活阅历，更需要阅读大量的书籍，而这种阅读方式就形成了一种习惯性的工作方式。
曾有位文学大家在教育他的学生时说过这样的话“要想写出好的作品，除了读生活之外，更重要的是读书，读更多的书来充实思想和精神境界，这样才会达到“下笔如有神”的最高境界了”。
由此看来，读书不单纯的是一种爱好了。
把书籍当成精神上的依托，那么得到的就是智慧和力量，这种力量激发出创作的欲望，这时的读书就和写书一样，上升到一种责任了。
把读书当作习惯，更是一种精神上的需求，也是生活和生存的需要,然后才有你施展才华的舞台和机遇,正是因有了机遇，才会认识到读书是生命勃发的一种动力。
这动力正是精神领域的催化剂，对善于读书者来说，这种催化剂可以在培养好习惯的同时，更能增强一种欲望——成功的欲望
我们可以想象，成功是一件多么艰难的事情，然而对于那些成功人士来说，他们成功的秘诀就在于，没有把某种事情只当成单纯的爱好，而是当成必须要做的事情，而这事情一旦要做了就得做好，在他们的思想意识当中，读书和做事一样是种习惯，习惯于做事的人，凡事都做的认真、做的一丝不苟，做到学以治用，最终能做到使心灵和精神上都达到一种清明和透彻的愉悦之感。
如此看来，读书绝不会产生负累感，能将读书当作习惯，实在是件极其美妙的事情。
在物欲横流的社会里，把读书作为习惯，不是件很容易的事，一个人的读书习惯折射出的是性情，众人的读书习惯反映的则是一个时代的和一个民族的精神。
读书是爱好也好，是习惯也罢，总之切莫把读书当作时尚。
读书若能读出真性情，就如做人能做的最本质。
这就是读书的最佳状态了。
读书成为一种习惯 好书是打开智慧的钥匙，好书是解读人生的工具，好书是决定胜负的武器。
正是认识到了读书的重要性，睿智的义乌市湖门小学在全校开展了读书活动。
湖小人认为，在崇尚知识的今天，阅读能力的高低，阅读面的宽广与狭窄，阅读量的多寡等，已成为人们成才与否的一个重要因素。
青少年要健康快速地成长，就必不可少地需要阅读。
通过大量地阅读课外书籍，包括文学类和科技类的书籍，也包括报刊杂志，让青少年接触各方面的知识，使他们的视野更宽广，知识更丰富，头脑更充实。
2003年，在教职工大会上，湖门小学提出了要创学校特色的办学思路。
2004年初，正式确定将读书活动作为学校的特色之一。
“建学习型学校”是他们宏伟的目标，“让读书成为习惯”是他们响亮的口号，“塑造校园人的文化形象，培养爱国精神、科学精神、伦理精神、民主精神”是他们鲜明的宗旨。
为了让书香飘满校园，学校主要进行了三方面的建设： 一、基础文化建设。
借此来营造校园读书氛围，构筑学习化殿堂。
为此，湖小加强绿化美化，筹建露天书吧，为学生创设更好的读书环境。
开发校园网功能，培养学生信息化素养，100%的学生掌握了计算机操作基本技能，能上网查阅资料。
加强学校科普基地建设，创设学校生物乐园，为师生研究性学习提供最优条件。
建立了两个学校科普基地，班班建立了科普基地。
二、制度文化建设。
借此来建立健全组织管理机制，提高管理效能。
为此，湖小健全图书开放制度，让图书发挥最大效能，人均借阅书籍达20册。
建立教师读书奖励制度，倡导做学习型教师。
教师必读书籍10册，选读书籍5册，完成读书笔记五万字。
开展读书考级活动，激发学生读书兴趣，培养学生读书习惯。
三、精神文化建设。
通过丰富多彩的读书活动，来培养师生渴求知识、探索真理、崇尚科学的精神。
为此，湖小创办学校读书节，检验师生读书成果，提高其思想道德素质和科学文化素质。
设立校内学生服务岗位，通过深入开展解说等系列活动，增强校园文化的吸引力和凝聚力。
加强班级文化建设，创建“班级道德社区”，培养学生的道德意识和责任心。
建立“师生读书沙龙”，创设和谐、民主的读书氛围。
开展“好书进家庭”读书宣讲活动，形成校园文化建设合力。
为了让读书活动深入人心，湖小从学生、教师两方面双管其下，因人制宜。
首先，他们在学生中开展了“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，在校园内形成热爱读书的良好风气，让每一个学生都想读书，爱读书，会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
同时，促进学生知识更新、思维活跃和综合实践能力的提高。
湖小成立了以校长陈伏建为组长的活动领导小组，制定了丰富多彩的活动实施计划。
包括：制定读书计划书、举办读书博览会、出读书小报、建立小书库和好书交换站、举办读书实践活动、建立读书成长册、制定读书活动管理办法和各年级学生必读书籍目录等。
同时，在教师方面，湖小为每位教师提供必读书目，要求全体教师都成为读书活动小组的组员。
以教师自读为主，要求每位教师每星期安排一个晚上阅读相关书籍。
学校每月在业务学习时安排一次教师读书交流会。
教师读书后要有读书笔记和读书心得。
2006年12月，湖小举办了为期一个月的读书月活动。
目的是以读书月活动为契机，开展一次全校性的读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位，引导师生养成“好读书、读好书”的习惯，使师生体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动书香校园、书香班级和书香家庭的建设。
读书月由校长亲自组织，内容包括经典诵读、故事会、走进课本剧、学生作品展示等。
同时也组织了青年教师技能比武，内容有粉笔字、教育教学理论、评课、课程故事、课件演示等，真正把教师们的读书活动落到实处，提升教师的文化底蕴和人文修养，以便于更有效地指导学生开展读书活动。
作为本次活动的拓展，湖小和新华书店联系开展学生定书活动，并通过家长会等形式逐渐开展“家庭读书活动”。
三年来，湖小的读书活动究竟取得了哪些成效呢
让我们不妨先来看一些学生的作文吧： 天冷了，棉袄弟弟、毛衣哥哥、外套妹妹和长袖姐姐都来报到了，可怜的短袖哥哥可要回到自己的家——衣柜里去了。
——《天冷了》 电脑真是一个害人精，它不仅害了我们儿童的健康，也害了大人的健康——我爸爸就是其中之一。
……爸爸，你听到我的声音了吗
快醒醒吧，回头是岸
——《都是电脑惹的祸》 颐和园是我国现存的最完好、规模较大的古代园林。
在颐和园里，最著名的景观要属长廊了。
长廊的建筑非常精美，人们称它有三绝。
——《介绍颐和园的长廊》 欣赏过这些文章，我们不能不惊叹于湖小学生丰富的想象力、细腻的情怀和广博的知识。
这些，都是湖小读书活动结出的丰硕成果。
三年来，学校初步形成了“人人爱读书，人人要读书”的良好氛围。
2006年，湖小学生的作文、无线电测向、航模、电子制作、绘画等有106人次市级获奖，作文有1人次在《成才之路》上发表，2人次在《中国教育》上发表，3人次在《小学生阅读报》上发表，1人次在《金华晚报》上发表。
湖小老师的论文、案例、基本功有44人次市级以上获奖、交流，其中获义乌市二等奖及以上的有17人次。
学校组织学生参加的“英语师生同步写字比赛”获市团体一等奖，“航模比赛”获市团体三等奖、义乌市科技运动会团体三等奖。
12月份，各班根据自己的特色设计完成了班报，学校根据每班每月选送的作文出了校刊——《风》。
现在，“书香”犹如春风吹进了每一个湖小人的心田，犹如秋风在每一个热爱读书的湖小人心里结出了丰硕的果实。
让“读书”成为每个人的习惯，让“书香”成为学校的品牌，这是湖小人努力不懈的追求。
愿读书之风在湖小常驻，在我们每个人心中常驻
学校图书发行管理员是干吗的?
1、忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，树立服务意识。
2、全面贯彻执行《中小学图书馆规程》，严格执行图书馆的各项规章制度，服从学校和图书馆的工作安排。
3、分工合作，保证图书馆的各项工作顺利开展,按时按质按量完成任务。
4、加强图书馆与师生的沟通，及时全面地了解广大师生的需求，及时跟踪图书的出版发行动态，有目的有计划地做好图书的采选工作；及时做好报刊收发订阅工作，按时更换阅报栏的报纸。
5、严格把好图书的质量关，在验收中发现图书有质量问题应及时退换；图书到馆后，要及时做好图书分编、著录、贴标签、盖章和上架等工作。
6、负责图书的借阅、归还、保管工作。
积极为师生提供借阅服务。
做好学生的阅读指导工作，加强对学生进行爱护书刊、保持图书馆安静的教育。
7、定期做好新书通报、好书推荐，引导学生选好书、读好书；办好图书馆知识专栏，培养学生的阅读兴趣，提高图书的利用率。
8、做好学生管理员的上岗培训工作，使他们能胜任各自的岗位，培养学生自我教育、自我管理的能力。
9、定期对图书进行清点、剔旧，及时处理丢损图书的赔偿。
10、按时开放各库室，不断提高图书馆为教学服务的质量；做好ILAS图书管理系统的管理和维护工作，确保系统正常运行；不断完善图书馆网站建设，定期更新网上内容，使图书馆的网页成为联系图书馆和广大师生的纽带。
11、保持图书馆的整洁，定期打扫，分工负责；经常开窗通风，做好“防火、防盗、防蛀、防霉”四防工作。
12、刻苦钻研业务，每年至少撰写一篇专业论文，多进行业务交流，不断改进工作方法，提高图书馆的管理水平和服务水平。
图 书 阅 览 制 度不准在阅览室内大声喧哗，不准随地吐痰、撕纸，吃带皮的东西，保持室内肃静，卫生清洁。
二、爱护图书，不准剪裁，更不准随便拿走，阅后请放回原处。
三 、 阅览杂志、报纸，只能在室内查阅一律不准外借。
四、如发现私自拿走或者损坏，撕页等加倍罚款，严重者予以纪律处分1、 专人负责管理，图书、杂志上的公章、编号不准涂改，标签不准揭掉，违者加倍赔款。
2、 教师借书，一般不超过五本，且必须两周内归还。
寒暑假前必须全部还清，以便图书室清点图书。
3、 学生要凭借书证借书，如有损坏，按规定赔偿。
4、 图书、杂志借出必须办理借阅手续。
5、 师生自觉遵守纪律，翻阅后，必须把图书、杂志放回原处，如有偷盗，加倍罚款。
6、 做好防潮、防尘、防蛀、防火等工作。
7、 师生如有调动，必须归还所借图书、杂志。
图书室管理制度为了加强对图书室的管理，提高图书资料的利用率，保护好图书资料，特制定本制度。
一、图书资料采购按照学校教学科研工作的需要，依重点、基础、一般藏书的相应比例购买图书。
可到新华书店选购、预订，外出购买，也可向有关出版发行单位函购。
购买图书资料由学校负责，领导审批。
其他人员不得擅自购书。
购书人要熟悉馆藏情况，了解读者需求，掌握图书发行情况，综合考虑各科室购书意见，制定采购计划。
各科室所需图书资料，由各科室负责人、学科带头人向学校提出建议，由校长审定。
图书室应及时提供图书资料信息，提出合理化建议，供购书人参考。
根据图书采购计划，办理图书采购，并向领导汇报计划完成情况和经费使用情况。
二、图书加工整理对新购回图书及时进行验收、登记、盖章、分类、著录等整理工作，图书整理完毕后及时上架，投入使用，未经归类整理的图书不得借阅。
三、图书借阅1、图书室主要为教学科研服务，凡本校教职工和学生均可凭借书证借阅图书。
2、办理借书证凡本校教职工可直接在图书室登记借阅；学生可凭班主任证明办理借书证一本。
3、借书数量本校教职工借阅专业图书资料，原则上不得超过20册（份），文艺书刊每次限借5册；学生每次可借专业图书资料5册（份），文艺书刊2册。
4、借阅期限专业图书资料，教职工借阅期限为1个月，其余书籍为15天，杂志为1周；学生借阅专业图书资料不超过15天，其余书刊不超过1周。
凡借阅图书资料，必须按时归还，若要继续使用，可办理续借手续一次。
若超期不还，每册（份）每天收取0.5元的超期占用费。
图书室管理人员要及时做好催还、清还工作。
5、借阅者要爱护图书资料，不得丢失、污损。
如有丢失污损，按下列办法赔偿：⑴馆藏2本以上的，丢失1册按原书价的2倍赔偿；馆藏仅1本的，按原书价的3倍赔偿。
⑵多卷书（含连续出版物、期刊），丢失其中1册，按全套书价赔偿，余卷不给赔偿者。
⑶借阅者若在办理赔偿手续后6个月内找到丢失图书，可将图书送还图书室，按超期还书收取超期占用费。
图书室图书借阅制度一、本校教职工及学生，凭本人借书证借阅图书，每证限借一本（套）。
二、借书时要按管理人员的要求办理好登记手续后，方能带书出馆。
三、按期归还图书，逾期归还者，按有关规定处理。
四、教职工工作调动，必须还清所借图书，注销借书证，由图书室签章之后方办理离校手续（包括学生毕业）。
关于2012年高中起点成人高考，请懂行的人指点
一般 8 月份 在当地 教育考试院 网上报考 9月 领取准考证 10月 15 .16 日 考试 12月 公布 分数线 录取结果 次年 3月份 开学 我是2011年 北京成人高考 专科 考生 目前已经在大学 上课还有什么想问的 可以 hi 我
