概括茹志鹃的百合花
呵呵，我们才上完捏~ “我”在被分配工作时，结识了一个老实，害羞的通讯员，通过我们的谈话得知他是“我”的老乡。
在为部队向人民借被子时，他开始找了一个新媳妇借，却没有借到，“我”得知后来帮他，最终借到了那床新媳妇的嫁妆----红底上缀有百合花的新被子。
他还把衣服挂破了。
后来，他回去了，但给我留了两个干馒头。
“我”则找了几个妇女帮忙擦洗伤兵，其中就有那个新媳妇。
开始，送来一个通讯员，“我”还紧张了一下，发现不是他后才放心。
后来，有送来一个通讯员，看见那个挂破的衣服，“我”知道是他，很担心，后来从他的战友口中得知他是为了保护医护队才受中伤的，待医生来后，他已经牺牲了，而那个新媳妇却在专心致志的为他缝衣服，最后，新媳妇把自己的嫁妆盖在他身上。
以表对他的敬重。
还好吧~可以采用吗
或者 《百合花》描述的是第三次国内革命战争期间的战场。
小说以第一人称的口吻叙述“我”在战争爆发前被安排到前线包扎所，由小战士护送——一个十九岁的农村青年，不善言辞，特别的纯朴善良。
在事件的发生过程中，无论是与我的相伴而行，还是借被子的情节都突出了小战士怯于女性，以及与两个女性之间的微妙关系的变化。
没有太多的笔墨描写小战士的动作，只有他和两个女性的交往以及神态的变化，再就是他的衣裳上的破布片，放在石头上的馍馍。
在对小战士牺牲的描写时，作者避开了当时盛?附读后感： 读完茹志娟的《百合花》，我被小说中的人物深深打动了。
虽然描写的是战争年代的故事，但是作者没有对恢弘的战争场面进行描写，而只是对人物之间细腻的感情，人物所具有的珍贵品质加以描述。
我既被通讯员临危不惧，舍己救人的品质所震撼，也被新媳妇和“我”对通讯员真挚的情谊所感动。
曾思考过这么一个问题，为什么作者给小说取名为《百合花》
“百合花”这三个字眼在小说中仅出现两次，而且都是做为新媳妇被子上的图案而被提及，可是作者却用“百合花”做为题目。
等到再三阅读后，才细细体味到这朵“百合花”的深刻寓意。
通讯员，我习惯叫他“小”通讯员，十九岁，确实还只是一个孩子，“十分年轻稚气的圆脸”；与女同志“我”说话时，表现得张皇不安，腼腆羞涩；谈到娶媳妇时，更是飞红了脸，越发扭捏。
然而在战火纷飞的年代，十九岁的小通讯员却已经担当起了解放人民的重任，冒着生命危险在前线传递战报。
包扎所条件艰苦，缺少被子。
在向新媳妇借被子时，他遇到了困难——新媳妇没把被子借给他。
可“我”却很轻松地向她借到了。
这让通讯员感到委屈和不服，怪新媳妇“死封建”。
从他不多的话语和行动中可以看出他的耿直和爽快的性格，农家穷苦孩子的特征。
可当“我”告诉他，这条新被子或许是新媳妇做姑娘时起早熬夜为自己新婚缝的，小通讯员觉得误会了人家，愧疚地想把被子还回去。
这种感情态度的变化表现了他的淳朴、善良和单纯。
当通讯员回团部时，他不忘关心“我”，给“我”留了两个干硬的馒头，这份对战友真挚的友情和关爱，平凡而亲切珍贵。
更让人出乎意料的是，通讯员小小的身躯在战友危难之际竟然迸发出强大的力量和无穷的勇气。
为了保护同志，舍身扑在快要爆炸的手榴弹上，牺牲了自己年轻而宝贵的生命。
新媳妇是一个美丽娴静、淳朴善良的农村妇女。
对于让通讯员受气这件事，她一直感到很愧疚，希望有机会向通讯员道歉。
可是唯一的机会确实通讯员重伤被抬到包扎所，新媳妇全然不顾刚才的羞涩，“庄严而虔诚地给他拭着身子”，似乎想弥补以前的过错。
我想此时她的心情是悲痛、激动的。
通讯员牺牲了，但新媳妇并没有停下自己的工作，仍然认真地缝着通讯员衣肩上的那个破洞，把自己的那条崭新的被子盖在他的身上。
这一系列的动作虽然简单，却饱含着泪水，透露着一份真诚的情感，一个中国农村妇女的质朴与善良。
更看到了一颗诚挚的心，一颗对革命队伍怀着的诚挚爱心。
《百合花》中的“我”既是叙事者，又是一个充满情感具有性格的人物。
“我”与通讯员由生气、好奇、捉弄到亲热，牵肠挂肚地关爱的情感变化贯穿始终。
但“我”更见证了通讯员和新媳妇的美好心灵，两颗火热的心。
百合花图案的被子作为一条线索联系着人物之间的关系，没有它小说中的三个人不会聚在一起，更不会发生下面的故事。
而白色的百合花象征了纯洁与感情，是通讯员和新媳妇美的化身，象征了他们的一切美好品质，这些品质和他们的心就像百合花一样洁白无暇。
名词解释茹志鹃百合花
短篇小说《百合是茹志鹃的成名之作这篇小说时，正值斗争处于紧锣密鼓之际，她的亲人也未能幸免于此。
面对冷酷的现实，她不由怀念起战时的生活和那时的同志关系。
于是，这象征着纯洁与感情的“百合花”便在作家“匝匝忧虑”、“不无悲凉的思念”之中灿然开放，给当时文坛带来一股沁人的清香。
茅盾评价这篇小说是“我最近读过的几十个短篇中间最使我满意，也最使我感动的一篇。
”《百合花》的成功主要在于作家在表现革命战争、军民关系这类庄严主题时突破了当时流行的条条框框，显现出清新俊逸的风格，令人耳目一新。
首先，作者选择的人物都是普通平凡的战士和老百姓，她们有血有肉、个性鲜明，与通常那种高大全式的英雄形象显然不同。
小说中的小通讯员年仅19岁，参军才一年。
他涉世不深、天真质朴，不乏关心战友、体贴群众的爱心，又对生活充满情趣，枪筒里常用树枝和野花来点缀；他憨厚腼腆，与女同志一接触便浑身不自在，但在危急关头却能挺身而出舍己救人。
另一个人物是俏俊的新媳妇，过门才三天，浑身上下洋溢着喜气。
她尽咬着嘴唇笑，好像忍了一肚子笑料没笑完。
这是一个极普通的农村妇女，她善良纯朴，对“同志弟”有着朴素天然的骨肉情深，一旦理解了战争的意义，理解了小通讯员生命的价值，她便毫不犹豫地将自己唯一的最心爱的嫁妆敬献出来。
作者写出这样一个鲜亮的形象是想以“一个正处在爱情幸福之漩涡中的美神”来“反衬这个年轻、尚未涉足爱情的小战士”从而谱写出一曲“没有爱情的爱情牧歌”。
同时，小说的表现手法也有许多独到之处。
从选材上讲，作者将战火纷飞的战斗场面推为背景，将小通讯员壮烈牺牲情景通过民工的叙述从侧面表现出来，就连小通讯员第一次向新媳妇借被碰壁的冲突也是做暗场处理，不做正面描写。
作品仅仅截取几个极为普通的生活横断面，从几件平凡的小事中深入开掘，展开对军民关系饶有诗意的描写。
作者的构思巧妙，“她以那条枣红底上洒满百合花的假洋缎被面做为贯穿全文的线索，以纯洁的百合花象征人物的美好心灵，使小说中的人物联系起来，从而构成一个完整的艺术整体，从一个特定的角度揭示解放战争胜利的基础和力量源泉，以小见大，意味深长。
”作者还擅长通过细腻而有层次的心理活动来刻画人物。
例如作品中的“我”在刚刚接触小通讯员时，因赶路不及而“生起气来”，然后又对他奇怪的保持距离的作法而“发生兴趣”，以后是对小同乡“越加亲热”，接下去是“从心底上爱上这位傻呼呼的小同乡”，最后，“我”怀着崇敬的心情，“看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子”，“盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸”。
就这样，小说通过“我”的一系列心理变化，由远而近、由表及里、由淡而浓地刻画和凸现了小通讯员动人的形象。
善于运用典型的细节描写也是这篇小说的特点。
如小战士枪筒中插的树枝和野花，他衣肩上的破洞，给“我”开饭的两个馒头，以及那条百合花被等细节都在作品中重复出现，前呼后应，这些描写不仅渲染烘托出情境气氛，而且极生动地反映了人物的神态和心理，使作品极富感染力，具有浓郁的抒情性。
总之，这篇小说以朴素、自然、清新的笔调抒写和赞美了人与人之间的最美好最纯真的感情，创造出一种优美圣洁的意境，读后令人久久难忘。
季羡林 寻梦 200字读后感谁有
夜里梦到母亲，我哭着醒来。
醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方 去了。
我瞪大了眼睛看着黑暗，一直看到只觉得自己的眼睛在发亮。
眼前飞动着梦的碎片，但当我想到把这些梦的碎片捉起来凑成一个整个的时候，连碎片也不知道飞到什么地方去了。
眼前剩下的就只有母亲依稀的面影…… 在梦里向我走来的就是这面影。
我只记得，当这面影才出现的时候，四周灰蒙蒙的，母亲仿佛从云堆里走下来，脸上的表情有点儿同平常不一样，像笑，又像哭，但终于向我走来了。
我是在什么地方呢
这连我自己也有点儿弄不清楚。
最初我觉得自己是在现在住的屋子里。
母亲就这样一推屋角上的小门，走了进来，橘黄色的电灯罩的穗子就罩在母亲头上。
于是我又想了开去，想到哥廷根的全城：我每天去上课走过的两旁有惊人的粗的橡树的古旧的城墙，斑驳陆离的灰黑色的老教堂，教堂顶上的高得有点儿古怪的尖塔，尖塔上面的晴空。
然而，我的眼前一闪，立刻闪出一片芦苇。
芦苇的稀薄处还隐隐约约地射出了水的清光。
这是故乡里屋后面的大苇坑。
于是我立刻感觉到，不但我自己是在这苇坑的边上，连母亲的面影也是在这苇坑的边上向我走来了。
我又想到，当我童年还没有离开故乡的时候，每个夏天的早晨，天还没亮，我就起来，沿了这苇坑走去，很小心地向水里面看着。
当我看到暗黑的水面下有什么东西在发着白亮的时候，我伸下手去一摸，是一只白而且大的鸭蛋。
我写不出当时快乐的心情。
这时再抬头看，往往可以看到对岸空地里的大杨树顶上正有一抹淡红的朝阳———两年前的一个秋天，母亲就静卧在这杨树的下面，永远地，永远地。
现在又在靠近杨树的坑旁看到她生前八年没见面的儿子了。
但随了这苇坑闪出的却是一枝白色灯笼似的小花，而且就在母亲的手里。
我真想不出故乡里什么地方有过这样的花。
我终于又想了回来，想到哥廷根，想到现在住的屋子。
屋子正中的桌子上两天前房东曾给摆上这样一瓶花。
那么，母亲毕竟是到哥廷根来过了，梦里的我也毕竟在哥廷根见过母亲了。
想来想去，眼前的影子渐渐乱了起来。
教堂尖塔的影子套上了故乡的大苇坑，在这不远的后面又现出一朵朵灯笼似的白花，在这一些的前面若隐若现的是母亲的面影。
我终于也不知道究竟在什么地方看到母亲了。
我努力压住思绪，使自己的心静了下来，窗外立刻传来chán chán的雨声，枕上也觉得微微有寒意。
我起来拉开窗幔，一缕清光透进来。
我向外怅望，希望发现母亲的足迹。
但看到的却是每天看到的那一排窗户，现在都沉浸在静寂中，里面的梦该是甜蜜的吧
但我的梦却早飞得连影都没有了，只在心头有一线白色的微痕，蜿蜒出去，从这异域的小城一直到故乡大杨树下母亲的墓边，还在暗暗地替母亲担着心:这样的雨夜怎能跋涉这样长的路来看自己的儿子呢?此外，眼前只是一片空，什么东西也看不到了。
天哪
连一个清清楚楚的梦都不给我吗
我怅望 灰天，在泪光里，幻出母亲的面影
读完<<心田上的百合花开>>有什么感悟200字左右
人就这么一生，要想活得轻松，活得洒脱，你就该“记住该记住的，忘记该忘记的。
改变能改变的，接受不能改变的。
”唯有这样，你才会活出一个富有个性的全新自我!
㤰么写啊
BCAD.A的意思是：没问题、好的 B的意思是：起床了Eddie C的意思是：早餐准备好了，快点 D的意思是：谢谢妈妈 显而易见
五年级上册《桂花雨》 1、仿照课文第2自然段的写法写一种植物。
2、课文写了桂花给作者的童年带来哪些快乐
这是一篇回年生活的文章，描写了在家乡桂花时的情景，表儿时生活的乐趣，字间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。
课文先写小时候对桂花的喜爱，写为什么要摇桂花，接着主要描写了“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景，最后写“我”对童年时代“摇花乐”的怀念。
作者以童年时代的眼光看待事物，反映出纯真的童趣、纯朴的情感，这种情感集中体现在摇桂花这一场景之中。
文章语言清新，情感丰富而真挚。
理解课文内容，引导学生从摇花乐中体会到作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念是教学的重点，教学难点是体会母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”所表达的感情。
选编本课的意图，一方面是为了继续培养学生分清文章主次的能力，理解课文内容，另一方面是激发学生对自己的童年生活、对自己家乡的热爱，培养热爱生活的情趣。
以《百合花》为例分析茹志鹃的小说特色
茹志娟今年10月7日在上海逝世。
她在1958年春天 写了小说，这篇美丽的作品40年来美丽了许多人 的心灵。
它被纳入中学语文课本，所以我在14岁那年很幸福 很激动地欣赏并咀嚼了它。
茹志娟因为写了，自己也成了一朵流芳百合， 而百合这种名不见经传的草本植物，因为茹志娟而变成千古百 合，这都是真的。
我觉得现在中药堂里边最动听的药名当推百 合，百合百合，细细品味两遍，真是满口噙香。
10月15日，茹志娟的葬礼在上海举行。
她的遗照披挂 着白纱，这很容易使我想到一个纯洁的灵魂正从百合花下悄然 离去。
她今年73岁，33岁那年写了，在此之前， 她还写过话剧剧本及、等短篇小说多篇， 但影响不大。
《百合花》之后，又写过多篇： 、、等，也未超过《百合花》。
真可以这样说：百合一开四十年，茹志娟清香为百合。
1958年3月号的，温润的油墨香还没有完全 干透，读者们就发现了这道清鲜的文学佐餐，他们争相传递着 一个信息：茹志娟的《百合花》值得读。
为什么呢
因为以往战争题材小说往往穿着一个裁缝做的 “铠甲”，生硬裹住脆弱。
虽然鲁迅说过，无情未必真豪杰， 但是在我国建国初期的文学作品中，谈论情感二字的确很奢侈。
无法抒情，只好靠描写紧张的场面来烘托主题。
而《百合花》 一反“常态”，柔软细腻，剥开外衣，突出灵魂。
要的是真性 情。
这样，读者的眼界一下子给擦新了、擦亮了。
所以，当时 的文学评论说：茹志娟是一个创新。
清新扑面，这样的小说简直不是写出来的，是刚从山坡上 采摘下来的，还带着晶莹的露水呢，嗅一嗅，鲜润透腹。
茹志 娟是谁
人们关心她了，想探知她了。
同年的第 六期茅盾做了一篇的文章，谈的主要就 是茹志娟的《百合花》。
茅盾是带着欣喜若狂的心情来评说的， 我在这儿摘抄几段，以飨读者： “我所举的那些例子中间，《百合花》可以说是在结构上 最细致、严密，同时也是最富有节奏感的。
它的也有 特点，是由淡而浓，好比一个人迎面而来，愈近愈看得清，最 后，不但让我们看清了他的外形，也看到了他的内心。
“这些细节描写，安排得这样自然巧妙，初看时不一定感 觉到它的分量，可是后来它就嵌在我们脑子里。
“一般说来，在五六千字的短篇小说里写两个人物，是不 太容易处理的，但《百合花》的作者处理得很好。
全篇共六千 余字，开头两千字集中写通讯员，然后引出第二个人物（新媳 妇），用了五六百字集中写她，接着把这两个人物交错在一处 写，而最后又集中写新媳妇，可是同时仍然在烘托通讯员，因 为读者此时抑不住感动的情绪，一半是为了新媳妇，一半也是 为了通讯员———，主要是为了通讯员。
“我想，对于《百合花》的介绍，已经讲得太多了，可实 在还可以讲许多。
我以为这是我最近读过的几十个短篇中间最 使我满意，也最使我感动的一篇。
” 茅盾不惜重墨，给我们评析了一篇经典作品，这在文学大 家庭里也是一处感人的细节，而最感人的细节是《百合花》里 边19岁小通讯员枪筒里插的山菊花。
这朵可爱的鲜花在战斗 打响之前还盛开在小战士的枪筒里，战斗一打响，花朵就不见 了，小战士也不见了，战争与和平，美丽和凄婉，茹志娟用她 的笔轻轻一拨，便拨得这样动人心弦。
我记得在中学里读《百合花》时，老师拿出比平时多两倍 的课时，来品评这篇文章，而这个细腻的过程，我的女老师曾 两度流下热泪。
小战士和山菊花，这个经典细节是在老师泪水 的浸润下而印入我脑海的。
所以，快二十年的生活摩擦，它一 直像块铜像一样璀璨。
多年来我也在留心茹志娟，希望从报章 中见到她的身影。
她是怎样的一个人呢
热爱《百合花》的人 们都在热爱她，想知道她。
尤其想知道她是怎样创作《百合花》 的。
茹志娟说：“我写《百合花》的时候，正是反右派斗争处 于紧锣密鼓之际，社会上如此，我家庭也如此。
我丈夫王啸平 处于岌岌可危之时，我无法救他，只有每天晚上，待孩子睡后， 不无悲凉地思念起战时的生活，和那时的同志关系。
脑子里像 放电影一样，出现了战争时接触到的种种人。
战争使人不能有 长谈的机会，但是战争却能使人深交。
有时仅几十分钟，几分 钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就 在这个一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。
“《百合花》里的人物、事件，都不是真人真事，也不是 依据真人真事来加工的。
但是小说里所写的战斗，以及战斗的 时间地点都是真的。
著名的苏中七战七捷之一，总攻海岸战斗 的时间，正是1946年的八月中秋。
那时候，我确实在总攻 团的前线包扎所里做战勤工作。
我在包扎所的第一个工作，也 正是去借被子。
入夜以后，月亮越升越高，也越来越亮，战斗 打响了。
最初下来的，都是新战士，挂的也是‘轻花’。
越到 战斗激烈，伤员下来的越少，来的却都是重伤员。
有时担架刚 抬到，伤员就不行了。
担架就摆在院子里，皓月当灯，我给他 们拭去满脸的硝烟尘土，让他们干干净净地去。
我不敢揭开他 们身上的被子。
光从脸上看去，除了颜色有些灰黄以外，一个 个都是熟睡中的小伙子。
我要‘看见他坐起来，看见他羞涩的 笑’。
这种感情确乎是在真实的生活中就有的。
我就着那天上 大个儿的圆月，翻看着他们的符号，记录他们的姓名，单位。
心里不可遏制地设想着他们的家庭，亲人，朋友，他们生前的 种种愿望，在他们尚有些许暖意的胸膛里，可能还藏有秘密的、 未了的心事……此时此地，此情此景，实在用不着小本本，即 便有，也是无从落笔。
它们就这样刻在我的心里了，直到现在， 清晰度仍然很好，毫不受岁月的干扰。
“记得大概是在莱芜战役吧
不知为了什么事，在一个夜 晚，我跟一个通讯员要去最前沿。
走之前，那位带路的通讯员 告诉我，我们要通过相当长的一段开阔地带，敌人经常向那里 打冷炮，要我注意有时要弯腰前进，但不要慌。
他不讲倒还好， 这一番交待，倒使我有点紧张起来。
就打定主意紧跟住他，他 猫腰我猫腰，他走多快我走多快。
反正绝不在一位战士面前， 丢女同志的脸。
可是一上了路，他却不愿意我傍着他走，要我 拉开距离。
拉开距离的意思我懂，是为了减少伤亡，这也是军 人的常识。
但是走在这一片一无庄稼，二无树木，无遮无掩的 开阔地里，敌人的炮弹又不时地、呼啸着飞来，我不能自制地 要往他旁边靠，在他旁边，就好像有一种安全感。
可是他一看 见走近，就加紧步子往前跑，他一跑，我就在后紧追。
于是在 星光之下，在一片不毛之地上，在怪叫的炮弹当中，我和他两 个人，默默无声地展开了一场紧张的竞走比赛。
走得两个人都 气喘吁吁。
不过一旦当我实在喘不过气来，掉了队，落在他的 视野之外了，他就会走回头来寻我。
这位通讯员的面貌我已记 不得了，我为什么要去前沿也记不得了。
记忆的筛子啊
把大 东西漏了，小东西却剩下了，这本身就注定我成不了写史诗的 大作家。
奈何
但是这样一次古怪的同行，无声的追逐，远是 这么色泽鲜明，甚至那野草的摇动，通讯员的喘息，都仿佛还 在眼前，响在耳旁。
1958年时如此，现在也如此（——— 指1980年，笔者注）。
“我麻里木足地爱上了要有一个新娘子的构思。
为什么要 新娘子，不要姑娘也不要大嫂子
现在我可以坦白交待，原因 是我要写一个正处于爱情的幸福之旋涡中的美神，来反衬这个 年轻的、尚未涉足爱情的小战士。
当然，我还要那一条象征爱 情与纯洁的新被子，这可不是姑娘家或大嫂子可以拿得出来的。
“作品写完以后就寄出去了，但不久就退了回来。
在那个 时候，难怪有些编辑部不敢用它，它实实在在是一篇没有爱情 的爱情牧歌。
当然，这些都是我现在的认识，当时要想得简单 得多。
也许想得太复杂了，就没有《百合花》了，说不定。
” 茹志娟是上海人，上海是她来去人世的起点和终点。
我原 来想象她一定很细高、白皙，结果错了。
据儿时跟她在文工团 里战斗生活了好多年的邓友梅先生讲：茹志娟很壮，两肩宽平， 是力量型的女人。
邓友梅说他很小的时候就编在茹志娟的班里，茹志娟是班 长，又是大姐姐，待他情同手足。
他的生活、学习及文学爱好， 受茹志娟的引导、影响很大。
他很怀念她，这一次去上海，和 茹志娟的遗体告别，心里很悲痛、很乱。
他说他一定要写点什 么，《人民文学》约他写茹志娟，他正在沉淀情绪。
跟茹志娟 长别的当天，邓友梅便去了沂蒙山区，一是出差，二是重温当 年。
当年的沂蒙山青山绿水，曾经滋润了茹志娟和她的战友。
毫无疑义，茹志娟是在沂蒙山上采摘了一朵百合花。
说到茹志娟的人格精神，邓友梅讲了一个例子。
有一次行 军途中，有一个女团员走不动了，茹志娟二话不说，背起来就 走。
邓友梅说，看到女同志背人，一路小跑，真是还没见到第 二例。
茹志娟能干，肯干，吃苦耐劳，而且性情爽朗、大气， 鲜有女性的矫揉，这与革命队伍的锻炼有关，当然与她的身世 也是有牵连的。
她曾经在上海的一家孤儿院里生活过，所以，她的生命力 是够顽强的。
1944年19岁的茹志娟跟随其兄参加了新四 军。
她吃过苦受过磨难，在革命队伍里她从来不挑捡，不皱眉 头，心红志坚。
她读了四年书，全靠自学。
写《百合花》的时 候她33岁，文化底蕴已经很厚，尤为厚实的是她的生活。
《百合花》里的前线包扎所，是茹志娟待惯了的地方，面 对伤亡的战友，并给他们擦去尘土和鲜血，也曾经是茹志娟的 工作。
月夜里看着自己的战友年青俊少突然就倒地不起，这份 大悲大痛，大场面大事件，浓烟烈火，茹志娟却用诗一般的笔 调娓娓道来，像百合花在山畔畔上含笑春风，自然、清丽，她 算第一人。
邓友梅说：这与她的品格有关。
茹志娟从部队转业以后到上海作协开始专业创作，她的创 作高峰在六十年代前后，跟当时写《党费》、《七根火柴》的 王愿坚，并称“南茹北王”。
近些年，她写出一个中篇《剪辑 错了的故事》，尝试用现代手法写作，但是不是很成功，而且 作品的魅力不及《百合花》。
自从她做了上海作家协会的党组 书记、常务副主席以后，工作重心基本定位在行业管理和行政 事务上，这样就极大地占用了她的创作精力和时间。
文章要人 写，行政工作也需要人做，这是个矛盾。
茹志娟出来担纲行政， 让年轻人致力创作、发展，把机会留给他们。
5年前，她从上海作协的领导位置上退了下来，变成了一 位慈祥和气的上海婆婆，鬓发染霜，而她的形象在熟知《百合 花》的人们心中，却永远是那位挑开门帘含羞走出来、高高鼻 梁弯弯眉毛前挂刘海的新媳妇，好看的新媳妇。
让我们在美丽和凄婉里再重温一下《百合花》的芳香—— —“在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底 色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了 这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。
”
关于百合花的作文
在植物王国里种代表纯庄严的花朵，它长着美丽娇艳的花朵长细长的身体犹位亭亭玉立的女子，花瓣微微向下卷曲，构成了美丽的百合花。
记得那是一个周日，我按照常例在小区里晨跑，无意间发现了植株挺立，叶似翠竹的百合花。
我蹲下身子，仔细的观察这洁白无暇的“云裳仙于”，清新的叶子泛着绿意，洁白的花朵初绽娇嫩，、这是我第一次这么近距离的凝视与欣赏一束百合花。
我顾不上继续晨跑，回到家立即上网查找资料。
其实百合花原出生于神州大地，早在公元4世纪时，人们只将百合作为药用，用来治疗润肺止咳，宁心安神，美容养颜，防癌抗癌，中国的百合花传到世界各国后，也深受人民的喜爱，到了12世纪，智利还把百合花定位国花，激励人民为争取民族独立和经济繁荣而斗争。
纯洁的百合还有一个极具神话色彩的传说。
亚当夏娃受蛇诱惑吃下禁果后被逐出伊甸园，夏娃悔恨之余不禁留下悲伤的眼泪，泪水落地后化成洁白芬芳的百合花。
我回过神来，跑下楼找到了那株百合花......瞧
它沐浴着阳光随风摇曳，它那娇柔的花瓣，优美的形态，宛如一位位闭月羞花的仙女在翩翩起舞，高贵典雅，婀娜多姿，而那些含苞欲放的花骨朵儿则羞羞答答的低着头，仿佛是一位害羞的少女，掩面而笑。
其实每个人的心中都有一粒花种，每一粒花种都能长出纯洁的百合，心灵的土地是湿润而肥沃的，只要肯付出，汗水总能浇灌出美丽的百合。
多了点啊1
作文分几类
按文学作品是否有塑造形象分：四大类一、诗歌：诗、词、曲、民谣等。
二、散文：描写出对社会、人生、自然界的特殊感悟。
三、小说：塑造人物形象反映社会生活。
四、戏剧：指剧本、戏剧文学、电影文学（神话、传说、寓言、童话、民间故事等可列入小说类）没有塑造形象的是一般实用文章：四大类一、记叙文：消息、通讯、特写、人物专访、传记、记人叙事。
二、说明文：说明具体事物或事理，介绍科技知识、地理状况等。
三、议论文：对人或事发表自己的见解、主张、看法或批驳对方观点。
有 时评、社论、按语、杂文及观后感、读后感等、四：应用文：固定格式、固定用途、专门对象。
书信、通知、启事、调查报告、借条、申请书等
