萤王曹文轩这本书的读后感是什么
曹文轩的《萤王》画面感很强，像一帧一帧充满诗意的水墨画。
小说开头爷爷捕捉豆娘一段，可以说是“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的小说版。
《萤王》把古诗词的意境和现代小说奇妙地融合在了一起，它呈现出的美有多么迷人，对美的破坏就让人有多伤痛。
<<萤王>>读后感
我最近读了一本书，是曹文轩的萤王。
第二段就写萤王的主要内容。
第三段写萤王的道理最后一段写感悟。
萤王观后感400字
曹文轩的《萤王》画面感很强，像一帧一帧充满诗意的水墨画。
小说开头爷爷捕捉豆娘一段，可以说是“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的小说版。
《萤王》把古诗词的意境和现代小说奇妙地融合在了一起，它呈现出的美有多么迷人，对美的破坏就让人有多伤痛。
读后感450字
假期里，我翻开施耐奄的以后，就入迷了，简直爱不释手。
奶奶叫吃饭，都听不见，我被书里的英雄人物深深吸引住了。
是的魅力把我带进故事里，使我如痴如醉。
语言生动，简洁、结构严紧，它的章章节节都是环环紧扣，它里面的人物都有名符其实的绰号如：知多星英甲；；豹子头林冲；花和尚鲁智深；及时雨宋江；晁盍。
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等108条英雄好汉，个个身怀绝技，武功高强。
我为他们所感动，为他们所骄傲。
就是这些英雄们和成千上万的劳苦大众一样被官，府豪强们逼得走头无路，入地无门，在水深火热中挣扎着。
“逼上梁山”是他们最终的选择。
施耐奄把书中的108位英雄，塑造得栩栩如生，活灵活现。
个个都有忠肝义胆，嫉恶如仇、雄心壮志，他们反朝庭，它贪官污吏，力除地方上的恶霸豪坤，梁山的英雄们深得劳苦大众的拥护。
当时，朝庭昏君和以蔡京为首的官僚恶势力被搞得胆战心惊，心机用尽都不能耐何梁山上的英雄们。
看了这样的好书，我的心潮起伏，激动得久久不能平静。
对比今天的社会，我们的生活多么甜蜜，人人都生活花园里。
而我们正是生活在百花园里小小的花朵，就更应该珍惜这美好的生活，更应该勤奋学习，练好本领，为将来建设祖国，保卫祖国贡献力量。
读后感450字。
谢谢
窗边的小豆豆读后感 《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的童年故事。
她在一年级时因淘气被学校退学，后来到巴学园。
在小林校长的教导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受好孩子。
我也希望有那么好的一位校长，所以我非常的羡慕小豆豆。
我觉得校长小林宗作先生对教育有着独到的见解。
他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠;想到用废弃的电车改装成上课的教室;尊重小豆豆天马行空般的想法等等。
这些事情在那些只懂得教书的老师眼里，似乎是那么不可思议，但小林校长就是这样，他每次让学生们学习，同学们总是高兴快乐的去学习，不像有些学生总是愁眉苦脸的去学习，其实，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的优点：活波好动、天真烂漫、十分懂礼貌等等，我认为每个人都有优点，只要仔细观察他们身上的优点，就会知道他是一个很好的人，比如说小豆豆有时犯错，校长并没有严厉的批评她，只是善意的告诫他这样做是不对的，小豆豆也决心改正错误，这样不是很好吗? 从读完校长与小豆豆的故事后，我觉得任何人都不想犯错误，如果别人再严厉的指责他，他以后就会没有信心，不知道这样做是对还是不对，但如果人人都像小林校长一样教导孩子，我相信人人都会像小豆豆长大以后的样子，有一番大的成就，并拥有一颗感恩之心。
可是小林校长的寿命不长，要不然他还会教出好多像小豆豆一样的学生。
昆虫记第十章的读后感
我读了法布尔虫记。
里面介各种稀奇古怪的昆虫。
下面我想讲 一些昆虫记里面的内容。
第一章讲的是爱昆虫的人，里面讲了一个小男孩以前非常喜欢昆虫。
它讲 了那个男孩的梦想， 他的梦想是拥有一块自己的地， 这样就可以养上一些小昆虫， 还可以养一些自己喜欢的植物。
还要搭上一个小屋， 好让自己在这里长时间研究。
第二章讲的是昆虫的颜色，里面主要讲的是昆虫的颜色是怎么出来的，特 别是变色龙的颜色是怎么变化的。
其实这些都是尿色素起的作用。
有的昆虫就用 这个尿色素来躲避坏人的追击。
因为本书页数太多，所以就不一一介绍了。
我读了这本书，让我知道了昆 虫的一些小知识，让我懂得了昆虫是怎样繁殖的；怎样寻找食物的；为了自己的 生存如何与大自然斗争；身体的颜色是怎么变出来的；昆虫妈妈是如何保护自己 的昆虫宝宝的；昆虫之间是怎么交流的。
还有这本书告诉我昆虫不是我想像的那 么恐怖，我们要仔细的观察它们的生活习性，我们还要继续探索大自然昆虫的奥 秘。
其实我原先很不喜欢昆虫，因为我小时候我爸爸经常拿虫子来吓唬我，所以 我在很小的时候就觉得昆虫是很恐怖的，到现在我看见昆虫有时也会左右逃窜， 弄得同学们哭笑不得。
我想大多数的同学喜欢蝴蝶吧，因为蝴蝶有着五彩缤纷的 外表颜色，特别漂亮，从这本昆虫记中，我明白了：漂亮的蝴蝶只能观赏，不能 去捉，它有毒。
读了这本书我的感受是：我觉得任何一个动物、昆虫，也包括人类，都有 着捍卫自己领地、 食物、 后代的光荣使命， 让自己、 家人可以活得更加舒适开心。
我们要保护自然界的生态平衡 神气的昆虫世界 ——读《昆虫记》有感 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著 作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
《昆虫记》中详细介绍了许多昆虫，介绍了它们的本能，习性，劳动，婚恋，繁 衍和死亡。
《昆虫记》是一部很吸引人的著作，因为这部科学百科同时也带有文学色彩，文 中的一字一句，都体现了作者的感情，同时也展现了的昆虫的独一无二的个性。
杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲虫“为它的后 代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进 食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至回像婴儿般哭闹”。
多么可爱的小生灵
难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣，因此他的《昆虫记》也让我在读时仿佛自己就是 一只在旁观的昆虫。
每一只昆虫都有人一样的情感。
如：“已经慌了神的蝗虫， 完全把‘三十六计走为上策’这一招忘到脑后去了。
” 在读《昆虫记》时，我甚至能想象昆虫在活动的画面，眼前不再是枯燥的文字， 而是神秘的大自然。
蝉再歌唱，蟋蟀再管理家务，蜘蛛再捕获食物……神秘的自 然中也有这么有趣的事物，我对大自然的敬意油然而生，它也有心细的一面。
法布尔再探索大自然的过程中一定遇到很大的困难， 但是再大的困难也没有挡住 他探索的道路，我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环 境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。
《昆虫记》不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。
那种精神就是 求真，即追求真理，探求真相。
这就是法布尔精神。
在《昆虫记》的引导下，我 要继续探索神奇的昆虫世界。
昆虫记》读后感 这段时间，我读完了法国作家法布尔写的《昆虫记》。
通过读《昆虫记》我懂得 了许多知识：小蜘蛛怎样从卵袋里出来；胭脂虫的幼虫怎样过冬；食粪虫为什么 能“长寿”；蜜蜂们怎样造房；蝗虫怎样孵化……我已经读完一段时间了，可是还 回味无穷。
法布尔主要从昆虫的产卵、孵化、生活习性、食物等方面来描写昆虫。
法布尔描 写的昆虫很形象、很具体。
他经常用拟人的手法，有时还用比喻、反问等手法。
如果不看《昆虫记》，不了解昆虫，对你的生活不会有影响，但你会因此而有了 缺憾，少了许多乐趣和对丰富多彩的昆虫世界的了解。
法布尔的《昆虫记》会让 你一脚迈进昆虫世界的大门。
刚买来这本书的时候， 我除了阅读课翻翻它， 平常连看都不看。
后来， 不知怎么， 这本书有种魅力在吸引我， 使我渐渐喜欢这本书了。
最后， 我对这本书爱不释手。
在这本书中， 我最喜欢的是描写蜜蜂的故事。
法布尔写了隧蜂、 切叶蜂、 黄斑蜂、 沙泥蜂、 节腹泥蜂……它们的捕猎方法不同、 习性不同， 但它们都有共同的一点， 都为自己的宝宝着想。
最令我感动的一篇是《看门护家人》。
这一篇写的是隧蜂 宝宝已经长大了，去外面采蜜时，一扇“门”就会自动打开，回到家里，这扇“门” 就会自动关上。
这扇“门”究竟是什么东西呢
其实，这扇“门”就是隧蜂的母亲。
它们的母亲已经不能到外面参加劳动，就自愿当起看家人，把陌生人拦在家外。
母爱多么伟大啊
在自然界中，许多昆虫互相残杀，但它们残杀都是为了自己的宝宝。
写到这里， 我想：“母亲为我们付出了那么多，我们能为母亲做点什么呢
” 读昆虫记有感 毅力是攀登智慧高峰的手杖，是漂越苦海的舟舣。
毅力，让人类得以进步，毅力 让人类了解世界。
当我读完《昆虫记》时，我明白了毅力。
《昆虫记》的作者是法布尔，他出身寒舍，一生勤奋刻苦，锐意进取，自学成才。
在获得硕士，双学士，博士学位以后，就任中学教师，业余时间观察昆虫，他笔 下的小虫子，让人看了之后觉得可爱，这一切，都归功于他的毅力。
没有他没日 没夜的观察， 人们哪里知道克朗多克蝎是卵生动物和克朗多克蝎的出现时间呢
很多人都有美好的理想和为之奋斗的热真。
但他们缺乏毅力，开始是天天打鱼、 天天晒网，之后是三天打鱼，两天晒网，后来索性就把网给丢进了大海里。
海洋 里的那些奇珍异宝就成为了他们永远不能实现的梦想。
试想一下，如果他们有持 之以恒的毅力，那么打到海底的奇珍异宝就不是他们的梦想而是现实了。
东汉末年，天下大乱，其中刘备三顾茅庐，请出了诸葛亮。
假设刘备没有毅力的 话第一次去隆中后就不会再去了，但刘备有毅力，三次冒着大雪去隆中，终于请 出了诸葛亮这位贤人来辅佐他成就霸业。
你也许听说过帕尔曼的小提琴曲，你也许为他的优美乐曲而赞叹不已，你可曾知 道，他并不是一个幸运儿，在他很小的时候，双腿便瘫痪了，但他没有去残疾人 福利院度过一生，而是走向了那铺满鲜花的舞台，成为一位举世闻名的小提琴王 子。
这靠的是什么
是毅力
每个人都想成功，而登向成功殿堂的路遥远而漫长，而且路中有很多恶魔虎视眈 眈的盯着你。
你需要拿出你的法宝战胜它们， 而这些法宝中， 最宝贵的便是毅力。
昆虫记读后感 灯下，我静静地坐在书桌前，一手拖着下巴，一手握着一支钢笔。
桌上放着已经 翻阅了无数遍的《昆虫记》。
一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算 是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。
而这 些奇迹的创造者就是法国著名昆虫学家法布尔。
他的《昆虫记》使我辗转反侧， 难以成眠。
我的思绪飞扬，飞到山青水秀的乡下外婆家。
小时候，每到夏天，我都会在外婆家住上一阵子。
跟着大我三岁的表哥，我们几 乎翻遍了院内院外的每一个角落。
大有鲁迅先生“从百草园到三味书屋”的情趣。
捉过萤火虫，掏过蚂蚁洞，撅过蝉的幼虫，甚至还养过数不清的蝈蝈。
跟昆虫没 少打过交道。
殊不知，在阅读了《昆虫记》后，我竟被深深地震撼了。
我从不知 观察虫子，与虫子打交道还有如此高深的学问。
原来昆虫世界有这么多的奥秘。
这许许多多关于昆虫的知识，竟使我有种第一次进入一个生动的昆虫世界的幻 觉，我仿佛成了“虫盲”。
（这样一部富含知识、趣味、美感和思想丰富的巨作使 我浮想联翩。
） （的故事）啊
在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一 件似乎缺了布料的短身燕尾礼服； “小甲虫为它的后代做出无私的奉献， 为儿女 操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢 了， 他甚至会像婴儿般哭闹”。
多么可爱的小生灵
难怪鲁迅把 《昆虫记》 奉为“讲 昆虫生活”的楷模。
萤火虫、蚂蚁、蜘蛛、蟋蟀、毛毛虫，燕子、麻雀……林林总总，一个个妙趣横 生的故事，一段段栩栩如生的昆虫的景况，涵盖了关于昆虫的进食、保护自己、 交配、养育后代、劳作、狩猎及生死，几近所有的细节。
这是一部严谨的科学著作，也是一部优美的文学经典，又是一部永垂不朽的昆虫 史诗。
无愧于“昆虫的史诗”，“昆虫的荷马”的称号。
它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣；那些平实的文字具体而详 细，清新自然，幽默的叙述，更是惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么 奇异、有趣 当我反复阅读《昆虫记》时，我明白了我与这位科学巨匠的巨大差异。
法布尔细 致入微地观察毛毛虫的旅行；不顾危险地捕捉黄蜂；大胆假设、谨慎实验、反复 推敲实验的过程与数据；一步一步地推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果；仔细观 察萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，以及孔雀蛾的远距离联络等。
面对一 次次实验失败，他毫不气馁，不断收集数据、分析原因，转身又去设计下一次。
严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风，以及对生命的无限尊敬和敬畏 使他穷尽毕生的时间和精力深入到昆虫世界中，真实、细微、详实地记录昆虫的 本性特征， 用第一手资料将一个纷繁复杂的虫子的世界真实而形象地展现在世人 的面前。
细细读来，我终于体会到，法布尔一生中最大的兴趣，尽在于探索生命世界的真 正面目，发现自然界蕴含着的科学真理。
追求真理、探求真相的求真精神，这就 是法布尔的精神
这是这部巨作之所以产生的源泉
我深深地叹服于法布尔为探索大自然所付出的精神。
这位感情细腻、思想深刻的 天才，这位伟大的科学家用哲学家一般的思考，美术家一般的观察，文学家一般 的叙述为我们开启了一扇通向昆虫世界，更是通向科学的大门。
灯光下，字行里，我又回到了家乡。
大师的身影与我的重叠… 这个假期，我读了一本书，叫《昆虫记》。
这本书的作者就是上个学期我们学的 《装满昆虫的口袋》中的主人公法布尔。
读了这本书后，我学到了好多有关昆虫 的知识
如：蜣螂是如何把另一只蜣螂的粪球抢走的，螳螂是怎样产卵的等等， 我都觉得非常有意思，在看这本书的时候，好像在听故事，一点都不费力地就把 知识给记住了。
这本书主要是讲各种各样的昆虫的习性、制作巢的方法、产卵的时间、地点、方 法和捕食的过程。
我觉得这本书中讲的几个昆虫中，最傻最笨的，就是蝉了。
在蝉产卵的时候，有 一种比蚂蚁还要小的小虫子，也会在那一堆里产上它的卵，而这种小虫子发育要 比蝉快好几个月，这种小虫子的幼虫便拿蝉的卵作为食物。
其实当时那些小虫子 就在蝉的脚边，蝉也看到了，如果蝉会轻轻地一脚把那些小虫子踩扁，，它的孩 子也不会被这些小东西给吃掉了。
另外，螳螂是最无情的，它竟会六亲不认地把 它的亲人吞食掉了，而且它在一个地方产下卵后，便再也不回来了，也不管自己 的亲生子女能否健康成长
我挺佩服法布尔的，因为他不怕困难，不论是炎炎夏日，还是寒冷的冬天，他都 要捉到活着的昆虫来观察，法布尔每次出去，都要装两口袋昆虫回来，而且会加 倍地保护们。
法布尔这种对科学的向往的精神，把他引进了科学的殿堂。
这一点也是值得我们 学习的地方，如果我们平时学习也像法布尔这样努力、坚持不懈的话，那我们的 成绩一定会大大地提升了，就像我做纠错本一样，如果我坚持的话，我的成绩一 定会更好的。
读了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷， 原来昆虫世界有这么多的奥秘，我 知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的 分泌物。
还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而 是为自己的后代安排食物。
第一次读 《昆虫记》 不知怎么的它就吸引了我。
， 这是一部描述昆虫们生育、 劳作、 狩猎与死亡的科普书， 平实的文字， 清新自然； 幽默的叙述， 惹人捧腹…… 人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊
法布尔的《昆虫记》，让 我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰， 还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。
被我忽视太久了的昆虫的身影，及 它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的 幽暗。
是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题 上都有着惊人的相似。
《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它 们是最基本的事实
是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与 世隔绝的寂寞与艰辛。
我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头，像仰望星空 一样，来对待昆虫们存在的奥秘。
它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。
于是，我接着往下看《昆虫记》。
接着往下看，《昆虫记》是一个个有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物， 然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。
”蜘蛛 织网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更 规范的网来”， 丰富的故事情节使我浮想联翩。
看着看着，这些虫子们渐渐地 清晰起来，我思考着：如果我们保护环境，不污染环境，这些虫子是不是还会在 呢
现在的环境恶化， 又是不是在以后还会有呢
我仔细地想着这彼此之间的关 系，这一次的阅读，《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。
当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看 到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数 据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎 物的方法，孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他收集数据、分析原因， 转身又设计下一次。
严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。
这一次， 我感觉到了 “科学精神”及其博大精深的内涵。
二、昆虫学家法布尔以人性关照虫性，千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》，为人 间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。
它行文生动活泼，语调轻 松诙谐，充满了盎然的情趣。
在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似 乎缺了布料的短身燕尾礼服； 小甲虫为它的后代作出无私的奉献， 为儿女操碎 了心；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会愉快地进食，如果我们喂食动作慢了， 他甚至会像婴儿般哭闹。
多么可爱的小生灵
难怪鲁迅把《昆虫记》奉为讲昆 虫生活的楷模。
我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关， 又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。
《昆虫记》让我眼界开阔了，看 待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。
我觉得 《昆虫记》是 值得一生阅读的好书， 我想无论是谁，只要认真地阅读一下 《昆虫记》，读出 滋味，读出感想，一定可以知道得更多。
自从我读过法布尔写的《昆虫记》后，就深深地被它们震惊了。
里面写到的昆虫的品种很多；会做“圆球”的蜣螂“音乐天才”蝉、凶残的黄蜂、“亮 晶晶”的萤火虫等。
我最喜欢的就是母甲虫， 并不是因为它有着美丽的外表， 而是因为它对孩子的爱。
它的卵是放在梨的最厚部分，这里的材料粘得很紧，只有少许的空气。
这样，它 的卵就会被闷死在里面。
因此， 母甲虫为了不让它可爱的小甲虫受到死神的威胁， 就想出一个很好的办法，预备一个墙壁薄薄且精致透气的小房间，让它的孩子居 住。
其实，梨的中央也是有少许空气的。
但是，对于柔弱的小蛴螬来说，那还是 远远不够的。
等它到中央吃食物的时候，已经是很强壮了，对于稀薄的空气已经 完全适应了。
母甲虫为什么会想出这个聪明的办法呢
是因为母爱
难怪人们都 说：“母爱是最伟大的”。
我最讨厌的则是贼甲虫，是因为它们不靠自己的劳动来寻找食物，只会用卑鄙的 手段来获取别人辛辛苦苦找到的食物。
这不劳而获的贼甲虫真是太可恶了
同时， 我们也不能轻易的相信别人，要有警惕感。
当我读到“但到了相当的高度，仍然难免后退。
只要稍有不慎，就会前功尽弃， 不但球滚落下去，连自己也被拽下来……有时经过一二十次锲而不舍的努力，才 能获得最后成功”的时候，我的心就像被刺了一下。
一二十次，虽然不是大数目， 但对于一只背着一个沉重的大圆球，经过险陡的斜坡，攀登简直无法上去的地方 的小小的甲虫来说，却是多么大的挑战啊
有时，甚至可能将性命都搭上去。
多么值得我学习的小甲虫呀
想起我以前玩电脑游戏，总是选“简单”这一级别， 跟那只小甲虫相比，我真是无地自容了。
一只小甲虫，都知“勤奋+努力=成功” 的道理。
而我们呢
五年级的学生，当老师布置几道难题时，同学们刚开始是蛮 起劲的，没过几分钟，就没耐心了。
这些题虽然有点难度，但是也不是困难到极 点。
况且，也总有做出来的人，为什么别人能做出来，而我们却做不出来呢
那 是因为我们太懒惰了，没有上进心，只会向简单的题目挑战，不敢向困难的题目 挑战。
写到这里，我明白了一个深刻的道理：一个人如果只向容易攻克的题目，比 自己弱小的人挑战，那么，也就是永远的弱者。
《昆虫记》读后感 看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷， 原来昆虫世界有这么多的奥秘，我 知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的 分泌物。
还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而 是为自己的后代安排食物。
第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。
这是一部描述昆虫们生育、劳 作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹…… 人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊
法布尔的《昆虫记》，让 我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰， 还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。
被我忽视太久了的昆虫的身影，及 它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的 幽暗。
是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题 上都有着惊人的相似。
《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它 们是最基本的事实
是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与 世隔绝的寂寞与艰辛。
我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头，像仰望星空 一样，来对待昆虫们存在的奥秘。
它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。
于是，我接着往下看《昆虫记》。
接着往下看，《昆虫记》是一个个有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物， 然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。
”蜘蛛 织网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更 规范的网来”， 丰富的故事情节使我浮想联翩。
看着看着，这些虫子们渐渐地 清晰起来，我思考着：如果我们保护环境，不污染环境，这些虫子是不是还会在 呢
现在的环境恶化， 又是不是在以后还会有呢
我仔细地想着这彼此之间的关 系，这一次的阅读，《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。
当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看到 他不顾危险捕捉黄蜂， 我看到他大胆假设、 谨慎实验、 反复推敲实验过程与数据， 一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的 方法，孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身 又设计下一次。
严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。
这一次，我感 觉到了 “科学精神”及其博大精深的内涵。
昆虫学家法布尔以人性关照虫性，千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》，为人间留 下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。
它行文生动活泼，语调轻松诙 谐，充满了盎然的情趣。
在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎 缺了布料的短身燕尾礼服；小甲虫为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了 心；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他 甚至会像婴儿般哭闹。
多么可爱的小生灵
难怪鲁迅把《昆虫记》奉为讲昆虫 生活的楷模。
我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又 让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。
《昆虫记》让我眼界开阔了，看待 问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。
我觉得 《昆虫记》是值 得一生阅读的好书， 我想无论是谁，只要认真地阅读一下 《昆虫记》，读出滋 味，读出感想，一定可以知道得更多。
《昆虫记精彩段落》 蝉为饥饿所驱\\\/为口渴所苦 当我考察它们的储藏室时，我是用手斧来开掘的。
这个开掘用在这里很生动. 其实，它的举措简直像矿工或是铁路工程师一样。
矿工用支柱支持隧道，铁路 工程师利用砖墙使地道坚固。
这个句子比喻用得很贴切. 然后，它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻 转身体，使头向下，花纹满布的翼，向外伸直，竭力张开。
这个竭力开窍得很 贴切. 当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。
蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们 总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。
表达出作者对蝉的喜爱之情. 这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢，就是在这个时候，在这么 短暂的时间里，它的蜂巢居然已经有一个橡树果子那样大了，真让人始料不及。
它们可真是一些让人惊奇的小动物。
充分表现舍腰蜂的能力. 临近沟渠的时候，它当然就会注意到这件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑过 来取水边这一点点十分宝贵的泥土。
它们不肯轻意放过这没有湿气的时节极为珍 稀的发现。
昆虫记读后感 抿一口茶，心情略微激动地开始阅读一本书——《昆虫记》，它是法国杰出昆虫 学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。
它熔作者毕生研究成果 和人生感悟于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、曰常生活习性、特征的描述中 体现出作者对生活世事特有的眼光。
字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热 爱。
本书的问世被看作动物心理学的诞生。
《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的 科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。
法布尔穷其毕生精力深入昆虫世 界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，他 刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。
《昆虫记》详细地描绘了昆虫的 生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。
这给后世作出了很 大的贡献，使人类社会迅速走了现代文明。
一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为 “虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版 再版，先后被翻译成 50 多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起 轰动，更是奇迹中的奇迹。
就是这样一个奇迹让我深深地感受到：人类并不是一 个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在 同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生 命也应当得到尊重。
而且，这本书有很强的可读性。
它的行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然 的情趣。
在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身 燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛 咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般 哭闹”……多么可爱的小生灵啊
难怪鲁迅先生将《昆虫记》奉为“讲昆虫生活” 的楷模。
《昆虫记》也很有真实感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮 湿、星辰，还有虫子气味的存在，真的使人身临其境。
被我因为厌恶而忽视太久 的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它 们穿透了我心灵的幽暗。
是《昆虫记》，让我重新喜欢上了这些小生灵，发现它 们并不讨厌，相反，还有很多可爱之处；是《昆虫记》，让我看到了昆虫跟我们 人类在生与死、劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。
《昆虫记》不同与 小说，它是最基本的事实，是法布尔生活的每一天、每一夜，独自的，安静的， 是几乎与世隔绝的寂寞和艰辛。
《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子 民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。
这样一个奇 迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会 为我们提供更珍贵的启示。
《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求 真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世 界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种 严谨的科学精神，坚持“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什 么”。
做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗
描写枫叶红的诗句
绮罗香 红叶 年代：【宋】 作者：【张炎】 体裁：【词】 万里飞霜，千林落木，寒艳不招春妒。
枫冷吴江，独客又吟愁句。
正船舣、流水孤村，似花绕、斜阳归路。
甚荒沟、一片凄凉，载情不去载愁去。
长安谁问倦旅。
羞见衰颜借酒，飘零如许。
谩倚新妆，不入洛阳花谱。
为回风、起舞尊前，尽化作、断霞千缕。
记阴阴、绿遍江南，夜窗听暗雨。
绮罗香 红叶 年代：【宋】 作者：【王沂孙】 体裁：【词】 玉杵馀丹，金刀剩彩，重染吴江孤树。
几点朱铅，几度怨啼秋暮。
惊旧梦、绿鬓轻凋，诉新恨、绛唇微注。
最堪怜，同拂新霜，绣蓉一镜晚妆妒。
千林摇落渐少，何事西风老色，争妍如许。
二月残花，空误小车山路。
重认取，流水荒沟，怕犹有、寄情芳语。
但凄凉、秋苑斜阳，冷枝留醉舞。
题红叶 年代：【唐】 作者：【宣宗宫人】 体裁：【五绝】 流水何太急，深宫尽日闲。
殷勤谢红叶，好去到人间。
感枫五首 年代：【唐】 作者：【李贺】 石根秋水明，石畔秋草瘦。
侵衣野竹香，蛰蛰垂野厚。
岑中月归来，蟾光挂空秀。
桂露对仙娥，星星下云逗。
凄凉栀子落，山璺泣清漏。
下有张仲蔚，披书案将朽。
枫桥夜泊 年代：【唐】 作者：【张继】 体裁：【七绝】 类别：【羁旅】 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
咏怀 年代：【魏晋】 作者：【阮籍】 湛湛长江水， 上有枫树林。
皋兰被径路， 青骊逝骎骎。
远望令人悲， 春气感我心。
三楚多秀士， 朝云进荒淫。
朱华振芬芳， 高蔡相追寻。
一为黄雀哀， 泪下谁能禁。
三闾庙 年代：【唐】 作者：【戴叔伦】 体裁：【五绝】 沅湘流不尽，屈宋怨何深。
日暮秋烟起，萧萧枫树林。
查看格律 写读后感 返回 蝶恋花 年代：【清】 作者：【纳兰性德】 体裁：【词】 今古河山无定距。
画角声中，牧马频来去。
满目荒凉谁可语
西风吹老丹枫树。
从前幽怨应无数。
铁马金戈，青冢黄昏路。
一往情深深几许
深山夕照深秋雨。
蜀国弦 年代：【唐】 作者：【李贺】 体裁：【乐府】 枫香晚花静，锦水南山影。
惊石坠猿哀，竹云愁半岭。
凉月生秋浦，玉沙粼粼光。
谁家红泪客，不忍过瞿塘。
南湖晚秋 年代：【唐】 作者：【白居易】 体裁：【五古】 八月白露降，湖中水方老。
但惜秋风多，衰荷半倾倒。
手攀青枫树，足踏黄芦草。
惨淡老荣颜，冷落秋怀抱。
有兄在淮楚，有弟在蜀道。
万里何时来，烟波白浩浩。
秋兴八首 年代：【唐】 作者：【杜甫】 体裁：【七律】 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
采桑子 年代：【宋】 作者：【朱敦儒】 体裁：【词】 扁舟去作江南客，旅雁孤云。
万里烟尘。
回首中原泪满巾。
碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根。
日落波平。
愁损辞乡去国人。
夜泊牛渚怀古 李白 牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。
山行 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
三闾庙 戴叔伦 沅湘流不尽，屈宋怨何深。
日暮秋烟起，萧萧枫树林。
无题 李商隐 寒夜孤单谁相伴, 雨意绵绵情难断。
枫醉未到清醒时, 情落人间恨无缘。
早秋宿田舍 曹邺 涧草疏疏萤火光，山月朗朗枫树长。
南村犊子夜声急，应是栏边新有霜。
长相思 李煜 一重山，两重山， 山远天高烟水寒， 相思枫叶丹。
鞠花开，鞠花残， 塞雁高飞人未还， 一帘风月闲。
江陵愁望寄子安 鱼玄机 枫叶千枝复万枝， 江桥掩映暮帆迟。
忆君心似西江水， 日夜东流无歇时。
渔父 张志和 松江蟹舍主人欢， 菰饭莼羹亦共餐。
枫叶落，荻花干， 醉宿渔舟不觉寒。
舟下建溪 方惟深 客航收浦月黄昏， 野店无灯欲闭门。
倒出岸沙枫半死， 系舟犹有去年痕。
于郡城送明卿之江西 李攀龙 青枫飒飒雨凄凄， 秋色遥看入楚迷。
谁向孤舟怜逐客， 白云相送大江西。
我爱秋香 唐寅 我画蓝江水悠悠， 爱晚亭上枫叶愁。
秋月溶溶照佛寺， 香烟袅袅绕经楼。
蜀国弦 李贺 枫香晚花静，锦水南山影。
惊石坠猿哀，竹云愁半岭。
凉月生秋浦，玉沙粼粼光。
谁家红泪客，不忍过瞿塘。
送李少府贬峡中王少府贬长沙 唐 高适 嗟君此别意何如
驻马衔杯问谪居。
巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。
青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。
圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。
湘妃 李贺 筠竹千年老不死，长伴秦娥盖湘水。
蛮娘吟弄满寒空，九山静绿泪花红。
离鸾别凤烟梧中，巫云蜀雨遥相通。
幽愁秋气上青枫，凉夜波间吟古龙。
送张四 王昌龄 枫林已愁暮，楚水复堪悲。
别后冷山月，清猿无断时。
听流人水调子 王昌龄 孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
重别李评事 王昌龄 莫道秋江离别难，舟船明日是长安。
吴姬缓舞留君醉，随意青枫白露寒。
九月九日 崔国辅 江边枫落菊花黄，少长登高一望乡。
九日陶家虽载酒，三年楚客已沾裳。
述怀寄衡州令狐相公 李益 调元方翼圣，轩盖忽言东。
道以中枢密，心将外理同。
白头生远浪，丹叶下高枫。
江上萧疏雨，何人对谢公。
柳杨送客 李益 青枫江畔白苹洲，楚客伤离不待秋。
君见隋朝更何事，柳杨南渡水悠悠。
送人归岳阳 李益 烟草连天枫树齐，岳阳归路子规啼。
春江万里巴陵戍，落日看沈碧水西。
巴江夜猿 马戴 日饮巴江水，还啼巴岸边。
秋声巫峡断，夜影楚云连。
露滴青枫树，山空明月天。
谁知泊船者，听此不能眠。
赠别江客 马戴 湘中有岑穴，君去挂帆过。
露细蒹葭广，潮回岛屿多。
汀洲延夕照，枫叶坠寒波。
应使同渔者，生涯许钓歌。
怀黄颇 马戴 有客南浮去，平生与我同。
炎州结遥思，芳杜采应空。
秦雁归侵月，湘猿戏袅枫。
期君翼明代，未可恋山中。
读后感300字
《卖火柴的小女孩》读后感 看了《卖火柴的小女孩》这篇童话，我禁不住沉思起来。
对于小女孩的悲惨生活，我深感同情，她拥有的只能是幻想，而我拥有的，一切都是现实。
圣诞节的晚上，小女孩被爸爸赶出家门卖火柴。
小女孩赤着脚在街上走着，身上只穿着薄薄的衣服……但始终没有人理踩她。
小女孩又冷又饿，只好点燃一根火柴，幻想自己坐在一个暖烘烘的火炉面前……正当她准备想靠过去时，火柴灭了，温暖的感觉不见了，消失了。
而我，还从未尝到过挨冻的滋味儿。
我冬天都穿着棉袄，而小女孩呢
只穿着一两件衣服，而且那时还下着鹅毛大雪。
女孩饿极了，此时，她多想吃点儿东西呀，可是哪儿有哇
她又点燃一根火柴。
这次她幻想到的是一间美丽的屋子，而且桌子上摆满了各种各样可口的食物。
小女孩急忙伸手去抓，火柴又灭了，那些东西突然消失了。
而我，从来没有被饿的感觉困扰过，每顿饭都是丰盛的
而且最少还要二菜一汤
于是，她又划了一根火柴。
这回她看到一棵挂满小蜡烛及圣诞礼物的圣诞树……但是火柴又灭了，圣诞树也消失了。
她没有快乐，只有痛苦。
而我，生长在甜水中，哪一个节日，不是家长陪在身边尽情地快乐呢
看到小女孩的父亲，再想一想我的父母，他们每天都在辛苦地操劳着，他们早出晚归的工作，挣钱来养家，供我读书，培养我成为祖国的栋梁。
父母依旧任劳任怨，有时甚至不让我做家务，对我百依百顺，从不批评，更别说不让我回家了。
相反，晚点回家还会让他们感到担心。
最后，小女孩在火柴强烈的光亮中，幻想见到了她唯一疼爱自己的奶奶，才感到有一丝丝的温暖。
她虽然有爸爸、妈妈，但他们却无法给她关怀，小女孩多么可怜哪
而我呢，全家人对我的关怀是无微不至的
想着想着，我仿佛看到了小女孩和她的家人们坐在暖和的家里，吃着可口的晚餐。
描写枫叶的词
绮罗香 红叶 年代：【宋】 作者：【张炎】 体裁：【词】 万里飞霜，千林落木，寒艳不招春妒。
枫冷吴江，独客又吟愁句。
正船舣、流水孤村，似花绕、斜阳归路。
甚荒沟、一片凄凉，载情不去载愁去。
长安谁问倦旅。
羞见衰颜借酒，飘零如许。
谩倚新妆，不入洛阳花谱。
为回风、起舞尊前，尽化作、断霞千缕。
记阴阴、绿遍江南，夜窗听暗雨。
绮罗香 红叶 年代：【宋】 作者：【王沂孙】 体裁：【词】 玉杵馀丹，金刀剩彩，重染吴江孤树。
几点朱铅，几度怨啼秋暮。
惊旧梦、绿鬓轻凋，诉新恨、绛唇微注。
最堪怜，同拂新霜，绣蓉一镜晚妆妒。
千林摇落渐少，何事西风老色，争妍如许。
二月残花，空误小车山路。
重认取，流水荒沟，怕犹有、寄情芳语。
但凄凉、秋苑斜阳，冷枝留醉舞。
【注释】： 情感备至，而万物皆可为文。
王沂孙的故国之恋在落叶、红叶、新月、春水等身上，皆可寄寓。
此词是为赏红叶而作，意在为红叶传神，却被写得如此凄美，实则寄寓词人一片怜爱哀婉的情绪。
“玉杵余丹，金刀剩彩，重染吴江孤树”。
玉杵，是仙人捣药用的 ，丹即方士炼丹的朱砂。
六朝、隋、唐至宋，有立春制作剪彩树的民间习俗 。
“剪彩花前燕始飞 ”，“剪彩作新梅”，都是用红绡剪花，唐崔信明有“枫落吴江冷”句，得句一时，第三句就是用此诗意。
枫树新出红叶，象是仙人杵下余留的丹砂，是宫廷剪花剩下的红绡。
作者把枫树写得清美而孤单。
“ 几点朱铅 ，几度怨啼秋暮”。
枫叶上的红色，已经经过几番暮秋凉雨。
词人在这句赋予枫叶可以怨啼的感情，用拟人化的效果，准确而生动地表达了枫叶的变化。
“惊旧梦、绿鬓轻凋，诉新恨、绛唇微注”青色的枫叶，在秋天变红，恰似旧梦消逝堪惊，绿鬓已容易地凋谢了。
红色枫叶又像微点绛唇 ，在诉说新恨。
“最堪怜，同拂新霜，绣蓉一镜晚妆妒。
”紧承上文。
用“怜”“爱”表达枫叶之变化 。
“绣蓉”，如锦绣似的芙蓉，即荷花，“镜”指水面 。
红荷对经霜枫叶之红艳生妒，则枫叶颜色之惹人怜爱可知。
王沂孙意在表达出，芙蓉仍是荷花 ，池水却成妆镜 。
一“妒”字，把荷花人格化。
为什么不是“芙蓉如面”的美人临镜晚妆，嫉妒枫叶之艳色
因为前有“同拂新霜”一句，则知非与枫叶同时之植物秋荷莫属也。
下片由“爱”生“ 怜 ”，写出怜惜红叶之意味。
“千林摇落渐少”秋天到了 ，“萧瑟兮草木摇落而变衰 ”（宋玉《九辩》），“何事西风老色，争妍如许”。
只有枫叶独自鲜红如初。
西风中的深老的颜色，因何还能这样争研斗美
“二月残花，空误小车山路”。
平铺开来，对红叶之貌美，极度赞扬。
“重认取、流水荒沟，怕犹有、寄情芳语 ”。
用唐人御沟红叶题诗的典故用来 。
借指红叶虽已落下，但自然有情有义。
唐宣宗宫女有《题红叶》诗 ：“流水何太急，深宫尽日闲。
殷勤谢红叶，好去到人间。
”这里说更应再仔细辨认一下荒沟流水中的红叶，希望有唐宫女一样的寄托情思的芳美诗句在上面。
“但凄凉、秋苑斜阳 ，冷枝留醉舞。
”照应“重染吴江孤树。
”白居易《醉中对红叶》：“醉貌如霜叶，虽红不是春。
”比红为醉酒之貌。
姜夔《法曲献仙音》词：“ 谁念我重见冷枫红舞 ”，枫叶红了，是天冷之故 。
“但”字承上转折 ，御沟题诗的红叶已不见了，只有斜阳临照和冷枫上的红叶依旧 。
从“ 秋苑”到“醉舞”烘托出一种凄凉境界。
以“ 凄凉 ”二字包领，表现了万分无可奈何的情绪。
红叶即是枫叶。
在这首咏红叶词中，词人抒发对秋天枫叶的自我感受。
随心想象，因而写得是一片怜爱哀惋情绪 。
词为赏红叶而写 ，所以意在为红叶传神，红叶却被赋予幽美而孤寂凄清的作者自己的感情色彩。
作者因寄所托，反映了自己一种心境。
题红叶 年代：【唐】 作者：【宣宗宫人】 体裁：【五绝】 流水何太急，深宫尽日闲。
殷勤谢红叶，好去到人间。
注释 这首诗相传为唐宣宗时宫人韩氏所写。
关于这首诗，有一个动人的故事。
据《云溪友议》记述，宣宗时，诗人卢渥到长安应举，偶然来到御沟旁，看见一片红叶，上面题有这首诗，就从水中取去，收藏在巾箱内。
后来，他娶了一位被遣出宫的姓韩的宫女。
一天，韩氏见到箱中的这片红叶，叹息道：「当时偶然题诗叶上，随水流去，想不到收葳在这里。
」这就是有名的「红叶题诗」的故事。
从诗的内容看，很象宫人口吻。
它写的是一个失去自由、失去幸福的人对自由、对幸福的向往。
诗的前两句「流水何太急，深宫尽日闲」，妙在只责问流水太急，诉说深宫太闲，并不明写怨情，而怨情自见。
一个少女长期被幽闭在深宫之中，有时会有流年侯水、光阴易逝、青春虚度、红颜暗老之恨，有时也会有深宫无事、岁月难遣、闲愁似海、度日如年之苦。
这两句诗，以流水之急与深宫之闲形成对比，就不着痕迹、若即若离地托出了这种看似矛盾而又交织为一的双重苦恨。
诗的后两句「殷勤谢红叶，好去到人间」，运笔更委婉含蓄。
它妙在曲折传意，托物寄情，不从正面写自己的处境和心情，不直说自己久与人间隔离和渴望回到人间，而用折射手法，从侧面下笔，只对一片随波而去的红叶致以殷勤的祝告。
这里，题诗人对身受幽囚的愤懑、对自由生活的憧憬以及她的冲破樊笼的强烈意愿，尽在不言之中，可以不言而喻了。
感枫五首 年代：【唐】 作者：【李贺】 石根秋水明，石畔秋草瘦。
侵衣野竹香，蛰蛰垂野厚。
岑中月归来，蟾光挂空秀。
桂露对仙娥，星星下云逗。
凄凉栀子落，山璺泣清漏。
下有张仲蔚，披书案将朽。
【注释】： “栀”念zhi “璺”念wen 这是诗人秋天居住在昌谷家中，有感于读书无成，僻处一隅的咏怀之作。
诗共十二句，前十句全是写景。
这些景物，有的明丽芳香，有的凄凉幽冷，彼此色调很不一致。
作者把它们放在一起，构成特殊的情境，以与自己当时的处境和心境相适应。
这是李贺诗歌“奇诡”的一种表现。
首二句写石。
“石根秋水明”，呈现在读者面前的是一派澄明雅洁的秋光水色；“石畔秋草瘦”，又使人联想起霜风凄紧，草木枯凋的肃杀气象。
秋水澄明，秋草枯瘦，这景象明丽而又晦涩，柔媚而又瘦硬，说不上是妍是媸，是荣是枯，叫人爱又不是，恨又不是，喜又不是，悲又不是。
这类奇异的景物，正是作者当时欲进不得、欲退不能的矛盾心情的曲折反映。
三、四句写竹。
“侵衣野竹香”，野竹丛生，香侵衣袖，使人爱不忍离。
“蛰蛰垂叶厚”，形容竹叶攒簇。
傍晚时分，暮色沉沉，浓密的竹叶加深了夜的灰暗色调，则不免使人感到阴森可怖。
四句起落频繁，转折急骤，迷离恍惚，变化莫测。
中间四句写空中景色。
皎洁的月亮从东山升起，高高地挂在湛蓝的夜空，显得娟秀可爱。
月中的桂树映衬着嫦娥苗条的身影，星星躲在云彩的下边，眨巴着眼睛在互相逗乐。
这一切多么美丽，多么迷人
可惜都在天上，远离人间，可望而不可即。
于是笔锋一转，又回到人间，继续写眼前昌谷的景物。
“凄凉栀子落，山璺泣清漏”。
在严霜的摧残下，栀子花凋落了。
泉水从岩石的缝隙里一点一滴艰难地挤出来，发出幽咽的声响，仿佛伤心人的啜泣。
写到这里，繁星闪烁，皓月千里的澄明境界突然化为乌有，取而代之的是眼前幽冷凄清的场景。
这两句对上是转折，对下是铺垫。
结束二句写人事。
张仲蔚原是古之隐士，他博学有文才，“好作诗赋”，然而穷困不堪，“所居蓬蒿没人”（晋挚虞《三辅决录注》）。
显然，作者是以张仲蔚自况，说自己成年累月在昌谷攻读诗书，书案都快朽烂了，还是一事无成。
“案将朽”三字极为沉痛，把自己满肚子的委屈一古脑儿倾吐出来。
枫桥夜泊 年代：【唐】 作者：【张继】 体裁：【七绝】 类别：【羁旅】 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
咏怀 年代：【魏晋】 作者：【阮籍】 湛湛长江水， 上有枫树林。
皋兰被径路， 青骊逝骎骎。
远望令人悲， 春气感我心。
三楚多秀士， 朝云进荒淫。
朱华振芬芳， 高蔡相追寻。
一为黄雀哀， 泪下谁能禁。
三闾庙 年代：【唐】 作者：【戴叔伦】 体裁：【五绝】 沅湘流不尽，屈宋怨何深。
日暮秋烟起，萧萧枫树林。
查看格律 写读后感 返回 蝶恋花 年代：【清】 作者：【纳兰性德】 体裁：【词】 今古河山无定距。
画角声中，牧马频来去。
满目荒凉谁可语
西风吹老丹枫树。
从前幽怨应无数。
铁马金戈，青冢黄昏路。
一往情深深几许
深山夕照深秋雨。
蜀国弦 年代：【唐】 作者：【李贺】 体裁：【乐府】 枫香晚花静，锦水南山影。
惊石坠猿哀，竹云愁半岭。
凉月生秋浦，玉沙粼粼光。
谁家红泪客，不忍过瞿塘。
南湖晚秋 年代：【唐】 作者：【白居易】 体裁：【五古】 八月白露降，湖中水方老。
但惜秋风多，衰荷半倾倒。
手攀青枫树，足踏黄芦草。
惨淡老荣颜，冷落秋怀抱。
有兄在淮楚，有弟在蜀道。
万里何时来，烟波白浩浩。
秋兴八首 年代：【唐】 作者：【杜甫】 体裁：【七律】 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
采桑子 年代：【宋】 作者：【朱敦儒】 体裁：【词】 扁舟去作江南客，旅雁孤云。
万里烟尘。
回首中原泪满巾。
碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根。
日落波平。
愁损辞乡去国人。
夜泊牛渚怀古 李白 牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。
山行 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
三闾庙 戴叔伦 沅湘流不尽，屈宋怨何深。
日暮秋烟起，萧萧枫树林。
无题 李商隐 寒夜孤单谁相伴, 雨意绵绵情难断。
枫醉未到清醒时, 情落人间恨无缘。
早秋宿田舍 曹邺 涧草疏疏萤火光，山月朗朗枫树长。
南村犊子夜声急，应是栏边新有霜。
长相思 李煜 一重山，两重山， 山远天高烟水寒， 相思枫叶丹。
鞠花开，鞠花残， 塞雁高飞人未还， 一帘风月闲。
江陵愁望寄子安 鱼玄机 枫叶千枝复万枝， 江桥掩映暮帆迟。
忆君心似西江水， 日夜东流无歇时。
渔父 张志和 松江蟹舍主人欢， 菰饭莼羹亦共餐。
枫叶落，荻花干， 醉宿渔舟不觉寒。
舟下建溪 方惟深 客航收浦月黄昏， 野店无灯欲闭门。
倒出岸沙枫半死， 系舟犹有去年痕。
于郡城送明卿之江西 李攀龙 青枫飒飒雨凄凄， 秋色遥看入楚迷。
谁向孤舟怜逐客， 白云相送大江西。
我爱秋香 唐寅 我画蓝江水悠悠， 爱晚亭上枫叶愁。
秋月溶溶照佛寺， 香烟袅袅绕经楼。
蜀国弦 李贺 枫香晚花静，锦水南山影。
惊石坠猿哀，竹云愁半岭。
凉月生秋浦，玉沙粼粼光。
谁家红泪客，不忍过瞿塘。
送李少府贬峡中王少府贬长沙 唐 高适 嗟君此别意何如
驻马衔杯问谪居。
巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。
青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。
圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。
湘妃 李贺 筠竹千年老不死，长伴秦娥盖湘水。
蛮娘吟弄满寒空，九山静绿泪花红。
离鸾别凤烟梧中，巫云蜀雨遥相通。
幽愁秋气上青枫，凉夜波间吟古龙。
送张四 王昌龄 枫林已愁暮，楚水复堪悲。
别后冷山月，清猿无断时。
听流人水调子 王昌龄 孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
重别李评事 王昌龄 莫道秋江离别难，舟船明日是长安。
吴姬缓舞留君醉，随意青枫白露寒。
九月九日 崔国辅 江边枫落菊花黄，少长登高一望乡。
九日陶家虽载酒，三年楚客已沾裳。
述怀寄衡州令狐相公 李益 调元方翼圣，轩盖忽言东。
道以中枢密，心将外理同。
白头生远浪，丹叶下高枫。
江上萧疏雨，何人对谢公。
柳杨送客 李益 青枫江畔白苹洲，楚客伤离不待秋。
君见隋朝更何事，柳杨南渡水悠悠。
送人归岳阳 李益 烟草连天枫树齐，岳阳归路子规啼。
春江万里巴陵戍，落日看沈碧水西。
巴江夜猿 马戴 日饮巴江水，还啼巴岸边。
秋声巫峡断，夜影楚云连。
露滴青枫树，山空明月天。
谁知泊船者，听此不能眠。
赠别江客 马戴 湘中有岑穴，君去挂帆过。
露细蒹葭广，潮回岛屿多。
汀洲延夕照，枫叶坠寒波。
应使同渔者，生涯许钓歌。
怀黄颇 马戴 有客南浮去，平生与我同。
炎州结遥思，芳杜采应空。
秦雁归侵月，湘猿戏袅枫。
期君翼明代，未可恋山中。
