读《中国好家长》小学生家长篇读后感
我们家长可能日常对小孩子都是用长辈的口气说话的，完全是一种自上而下的方式。
我觉得，孩子在很小的时候，也许是完全会按照大人的意思去做的，你叫她做什么，她就会做什么，但我觉得这种状况在小孩子上小学后会很快改变的。
我家的小孩子现在我就发觉我对她说的话她可能不会完全听，有时还会同家长顶嘴了!以前，我在教育中会采劝强硬”的措施，逼她“就范”，但通过学习，我知道：10岁左右的孩子是发展独立意识的时期，这时的孩子会有自己的主张，常常表现得很任性，倔头倔脑，甚至会和父母顶嘴，这是孩子成长的标志。
所以我明白了，小孩子在成长中和我们顶嘴也可以算是正常现象，家长们大可不必忧心纵纵。
另外，我们家长在教育孩子上不能以完全自上而下的方式进行，要试着用朋友相处的方式来了解孩子的思想，用换位思考与孩子有效的沟通并处理矛盾;孩子们调皮捣蛋往往都是有极其隐秘的心理原因的。
当他表现出烦躁、故意顶撞家长或者说粗话等，家长往往并没有注意到他这种行为背后所隐藏的深层心理意义。
而只是批评孩子，这种批评就不能对症下药，家长这时最好的方法是认真倾听。
小学生日记起步家长读后感
“做最好的家长”，这是普天下每个家长的心愿。
作为老师的我，也不例外。
虽说当了多年教师，了解孩子的心理，学习了教育教学理论，可毕竟当老师与当家长是有差别的，很多家庭教育中的问题也令我一筹莫展。
无意间，我与《做最好的家长》邂逅了，作者是著名教育家李镇西。
作者以教育自己的女儿为个案，阐述了家庭教育的方方面面：幼儿时期的启蒙教育阶段好习惯的培养、善良人格的塑造、青春期教育、学习方法的指导、坚强意志的磨练习、“代沟”的超越、读书习惯的养成、传统文化的熏陶、宽广胸襟的拓展……为各阶段孩子的家教提供了丰富的案例和具体的操作模式。
作者的女儿是一个很普通的女孩，父女间的许多苦恼、挫折都有普遍性，而作者和女儿共同克服成长道路上一个又一个困难的形成一套良好的家教模式值得学习，而其中的许多做法，与我的思想产生了碰撞，发生了共鸣。
读李老师的这本《做最好的家长》，你会发现《自信心是怎样找回来的》，李老师让女儿走出自卑的阴影，就是告诉家长，要树立孩子的信心；《鼓励孩子关心班集体》，李老师指导女儿为班级效力，实则告诉家长们，这不是“吃亏”，而是一种“收获”；《教育，与生命的诞生同时起步》，李老师强调的，也正是我们必须懂得的“家长也是教育者”的道理；《请和孩子一起上网》，李老师表明的，正是我们家长应当明晰的，作为当代人，如果不上网，则与文盲无异的认识；《帮助孩子适应高中生活》，李老师让女儿明白高中生活是一条坎坷不平的道路，就是让家长们要一路和自己的孩子摸爬滚打，一起笑，一起哭，一起挺过；《我叫女儿写作文》，李老师告诉女儿，“真实”是作文的生命，其实就是告诉我们家长，真实作文，就是做人；《如何面对和孩子的“战争”》，李老师的做法实际就是呼吁我们家长，为什么不倾听一下孩子的申辩呢
教育孩子，家长要有良好的心态。
面对越来越浓烈的应试硝烟，许多家长沉不住气。
特别是看到亲戚朋友或同事的孩子学习成绩比自己的孩子好，心里就不平衡，于是就给自己的孩子加压。
结果往往是家长丧气，孩子灰心。
《不要在攀比中视孩子为“笨蛋”》，告诉我们，为什么不换一种比法呢
这就是发现自己孩子独一无二的优势，觉得自己的孩子比别人强。
每一个家长都要欣赏自己的孩子，这是培养优秀孩子的前提。
李老师的女儿小学时代成绩一直不拔尖，但他并没有以当时炒作得沸沸扬扬的“哈佛女孩刘亦婷”作为标杆去苛求孩子，相反，总不放过女儿的点滴闪光点，同时不放过任何一个可以表扬的机会对女儿说：“你是最优秀的
”在现实生活中，父母和孩子闹矛盾的事情很多，特别是在青春期的孩子们，容易形成逆反心理，所以在许多事情上，家长往往都用“对着干”“不听话”“蛮不讲理”“顶撞”来形容。
其实，如果家长站在孩子的立场上想想，他们都有可能认为大人“不听话”“顶撞”“蛮不讲理”呢
这就是逆反心理。
面对孩子的“逆反”这怎么办
李老师的做法是“冷处理”，尽量避免和孩子正面冲突。
大家心平气和之后，再坐在一起沟通。
如果是孩子错了，孩子必然会像我们道歉，但是如果是家长错了，也得想孩子道歉，“真理面前，人人平等”嘛
李老师经常提醒自己：多站在孩子的角度思考一下
“冷处理”的好处，我是深有体会的。
记得我孩子还小的时候，有一次在办公室，她因为伸懒腰时动作幅度过大，不小心把同事桌上放的玻璃杯子撞翻到地上摔碎了。
面对一地的碎片，我要她把碎片清扫干净。
毕竟不是故意的，我也没批评她。
没想到，她竟然不肯扫，呆坐在凳子上犯倔了，怎么叫也不肯扫，也不说明原因。
当时两人僵住了。
怎么办
气急了的我努力压住心头的火，冲出办公室，在操场上来回转悠，等火消了些才重新回到办公室。
事后，孩子告诉我，她当时觉得做错了事情，心里害羞又难受，特别是当时有我的同事在场，所以没有扫地。
还主动给钱我，让我去买个杯子赔给同事。
这时我特庆幸，幸亏对这事进行冷处理，否则，“战事”爆发，对我和孩子都是一种伤害。
许多家长都比较在乎孩子的学习成绩，但是，许多孩子成绩就是提不上去，怎么办呢
俗话说的好“没有规矩，不成方圆”其实，好成绩跟好习惯是画等号的，“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
”这话一点不错。
习惯是人生的奠基，是美德的源泉。
让孩子养成良好的习惯，让孩子拥有一个健全的人格，就给了孩子一个幸福的人生。
李老师的孩子很小就洗碗，一直坚持到了高中毕业，连高考那几天晚饭后的碗也是她洗的。
现在周末回家，也是洗全家人饭碗。
在学习上，李老师要求自己的孩子《不要用“粗心”来原谅自己》、《不要忽视学习计划》、《善于在学习中发现问题》、《树立紧迫的时间观念》、《善于归纳整理学习资料》《乐于与他人交流学习》，正是这些好习惯的养成，让他的孩子学习上独立，成绩逐步提高，最终收获成功。
作为家长，我读此书，收获了很多科学的教育理念和教育方法；作为教师，我读此书，如获至宝，心灵的窗户敞开了。
这本书一直放于我的床头，闲暇时间我还会再读，在领会，在品味。
与孩子一起成长，是责任、是幸福、也是一门艺术。
”
小学人格教育与学习能力读后感200字
《家长必读》读后感 班级：一年级（五）班 学生： 家长： 2014年9月，孩子成为了小学一年级新生，开始接触了人生的第一个社会群体生活。
在孩子的新书中还有一本叫《家长必读》的书，是专门给家长看的。
看了这本书后，让我了解、领悟、学到了许多关于如何教育好孩子、培养好孩子的科学方法，做个孩子的好父母。
这是一本教我们家长怎样教育好孩子的好书，更让我从中体会良多，认识到以前的很多教育孩子的方式和方法是非常不科学的，是很容易让孩子养成不良的学习与生活习惯，不利于孩子的成长，需要自己注意和改正，理解如下： 第一，从自身出发，父母是孩子的第一任老师，父母各方面素质的好坏会直接影响到孩子的健康成长，所以父母更需要不断的学习、修身来提高自己的素养，做好孩子的表率，身体力行的创造自己家庭的良好风气。
例如不在孩子面前吵架、说脏话、不表露不良嗜好等。
第二、关于教育主体，我认为教育孩子，是学校与家庭共同的责任。
学校在白天通过老师的教育来培养孩子的各种学习和生活习惯。
家长要成为学校和孩子之间很好的链接。
巩固好孩子在学校里学习到的内容，为孩子创造良好的学习环境，监督好孩子每天在家里的学习，这样才能让孩子持久的养成良好的学习和生活习惯。
例如数学老师教给孩子计算的方法，但是孩子在没有老师的情况下一般还是喜欢扳手指来数，那就要家长的监督与纠正了，不要让孩子白天学习了，晚上又退步了。
第三、我们要多了解自己孩子的身心特点，知晓孩子的心事，明白孩子的需求。
讲究批评的方法：多表扬、多鼓励孩子，少批评孩子，学会和孩子耐心的沟通。
对待学习的问题要讲究科学，提供给孩子解决的问题的思路，做到授人以鱼不如授人以渔，对待生活方面的情况，在孩子的成长中多一些时间陪伴我们的孩子。
让家庭成为培养孩子优良个性的沃土。
与孩子成为好朋友，做孩子的知心人。
例如孩子的现阶段，我感觉主要的问题是做事有点拖拉，时间观念较为淡薄，表现在回家后喜欢先玩玩，家长不催促不去学习之类。
我个人认为解决的办法不是强行的要求他回来就学习，而是通过和孩子沟通来找一个合适的时间段作为学习的时间才是最合理的。
第四，针对孩子的成长阶段，摆正自己的位置。
目前孩子第一次脱离父母的照顾，加入人生的第一个社会群体，难免有些或多或少的问题。
我们家长要科学、民主的教育孩子。
因势利导而不是用高压的手段让孩子养成良好的学习兴趣，培养孩子良好的学习习惯、生活习惯、心灵习惯，让孩子在健康、快乐中成长起来。
最后，为了让孩子能愉快的适应小学生活，健康的成长。
通过《家长必读》的阅读和学习，使我们能在孩子成长中更好的做好一名合格的呵护者、培养者、见证者。
苏州家庭教育家长读本读后感应该怎么写
[家长学校读后感]家长学校读后感许昌实验小学开办的家长学校，为家长构建了信息平台，通过学习给了我很大的启发，家长学校读后感。
作为一名小学生的家长，通过学习，使我从中学到了很多道理和与孩子沟通的知识。
尤其是孙教授的讲解使我深受启迪。
父母是学生的第一任老师，父母的言传身教直接影响着孩子的成长。
首先自身要成为一名合格的家长教师，也就是说要拿到“上岗执照”，要给孩子作榜样，如果我们自己不能成为孩子的榜样，那就给他到现实中、到文学中找到榜样。
当然，如果我们能以身作则，率先垂范，当能事半功倍，润物无声。
比如，我想让孩子成为一个孝顺的孩子，在中国百事孝为先，那么我自己首先就做一个孝顺的儿子。
今年五一期间，我回老家帮其爷爷奶奶在树林里打树头，儿子看到我满脸是汗，就主动地给我拿来湿毛巾让我擦脸，他看到爷爷奶奶在种菜，就主动去帮他们拉播种机。
通过自己的亲身体会让孩子看到言传身教的作用。
望子成龙固然重要，望子成人更为重要。
我认为一个身体健康、心态正常的孩子就是一个好孩子，一个心灵纯洁、品德高尚的孩子就是一个优秀的孩子。
我作为一名警察，与违法犯罪分子打交道比较多，尤其是一些未成年人犯罪是我感触太深。
通过走访了解，为啥这些孩子会走向犯罪的深渊，就是教育问题，家庭教育非常重要，家长既是孩子的生身父母，又是孩子的亲密伙伴，要打造和谐的亲子关系。
作为父母如果太袒护自己的孩子可能对孩子的成长不利，对孩子放任不管更不对，如果对孩子管教太严可能会起逆反作用，要善于总结，善于发挥，不要把孩子当成不太懂事的人，要慎用批评，不管是不是孩子的错，如果你想要孩子把发生的事告诉你，攻击和批评不是办法。
此外，不要过早地下结论，要等待他把事情全部说完。
听完了他的故事，更重要的是诱使他们自己发现问题的答案或者解决办法，读后感《家长学校读后感》。
随着孩子的不断成熟，家长应越来越走到幕后，给孩子自己思考解决问题的机会。
二、创造机会要想多了解孩子的生活，就要多创造一些对他们没有压力、和你一起活动的机会。
当你真的需要问问题的时候，也要少用“为什么”，这个词往往会激发他们的逆反心理。
“孩子，让我们来谈谈
”如果你们的谈话是这样开始的，结果往往是说话的只有你一个人。
然而，在你们周末一起玩时候，往往是孩子滔滔不绝、喋喋不休的时候。
三、控制反应，比如，尽管当儿子告诉你他没有被为班干部时，你和他一样很失望，也不能让这种情绪表现出来。
否则，会造成以后他只报喜不报忧的后果。
四、替他保守秘密，不要随意泄露他的秘密，否则他对你不信任。
五、及时弥补自己的错误。
要肯放下架子，向孩子承认错误。
比如前两天数学速算的卷子发了下来，我看到了一道应用题，孩子做错了，我就跟孩子解释，但由于我的做法孩子听不懂，孩子就给我讲了老师教的方法，我听后觉得不错，就问为啥，孩子就用分配法给我讲，我认识到了自己的不对，就及时地向孩子道歉，从而消除了误会。
通过学习，在教育子女方面总结了以下几条体会：1、发生在小孩子之间的事情要让他们自己去解决。
2、平时多给孩子些时间，多一些空间。
3、在完成老师布置的作业后，家长可以给孩子少量的家庭作业，让他感觉到有“少”的感念。
4、平时生活中要耐心陪孩子玩游戏，要分担些家务给他。
5、作为一二年级的学生，家长一定不要太在乎他的成绩，要关心他是否真的喜欢学习。
6、对孩子要勇于说“不”，不是啥事情都按照孩子的建议去做，做到好的接受，错的反对。
7、要学会赞扬孩子，给孩子信心，让他感到自己有信心、有能力成为某一方面的人才。
8、对孩子不要絮絮叨叨，这样会引起孩子反感。
尤其是孩子学习成绩下降时或考试成绩不理想时。
9、要培养他一个终身受用的兴趣，不论是高雅的或是通俗的，大众的或小众的。
不要为了考学、考级而去让孩子学习。
〔家长学校读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
帮我写一篇读后感 教育 作业 小学
马克思曾说过：“你可以用各种行之有效的方法去影响孩子，可最好的方式还是你的行动。
”孔子说：“欲教子先正其身。
”每一个孩子生下来时都是一张白纸，他（她）身边最亲近的人———父母的一举一动都会在他们的脑海中烙下深深的印记。
好的举动，自然会留下好的示范作用；不良的举动，则会留下坏的示范作用。
所谓“习于善则善，习于恶则恶”，讲的就是这个理。
所以，在教育孩子的过程中，家长需要不断提高自身修养，不断完善自己，要求孩子做到的，自己必须首先做到。
