谁能给偶个《苏菲的世界》读后感，500~600字左右，自己写的也行，谢谢啦。
《苏菲的世界》读后感 假期读完的第三本书——《苏菲的世界》在我心中留下了深刻的印象。
刚刚接触这本书的时候，抱着一种很期待的期望。
书中主要讲述着哲学。
尽管我对哲学还一无所知，但却有着十足的兴趣。
开头伴随着两个令苏菲（还有我）深思而费解的问题：“你是谁
”“世界从何而来
”后来，苏菲与她的哲学教师见面了。
书中介绍了很多和哲学有关的知识，也正是艾伯特与苏菲长久的谈话内容。
但是后来却发生着一个又一个奇妙的故事——我被深深吸引住（我不得不承认，直到现在我还没有全部明白）。
后来发生着很多离奇却有关联的事，苏菲经常收到一个不认识的女孩席德的爸爸给她寄来的明信片。
寄信的人知道苏菲，他可以进入别人的电脑，将字写在没有剥开的香蕉里，甚至让一只狗开口说话…… 读到书的后一半部分时，主人公改变了。
叙事的角度不再是苏菲，而正是苏菲一直只闻其名不知其人的同龄女孩席德。
苏菲与席德的生日相差一天。
但席德却知道一切。
苏菲的生活全部出现在席德的爸爸送她的生日礼物——《苏菲的世界》上。
这是一本书，爸爸从书中教会他的女儿哲学。
然而席德真真切切地觉得苏菲与艾伯特真实的存在。
爸爸送席德的书写上了句号。
苏菲与席德生活在两个世界里。
最后，苏菲与艾伯特来了席德的世界（可以回去），这样席德的爸爸找不到他们，从而《苏菲的世界》就这样结束了。
这个不属于苏菲的世界中，他们碰不得、拿不起任何东西。
别人的车可以轻易从他们身上压过去，没有人能看得见他们。
苏菲找到席德，那时席德感觉周围有一阵风。
而苏菲身上有着一种不同寻常的潜能——席德看见一条小船自己松了绳，漂到了河中央…… 我爱极了这本书，这是我进入的与以往每一次都不同的世界。
《苏菲的世界》，是精神上的世界
自述：真的是特别喜欢这本书，就随便写下点什么。
神秘、奇妙、玄机、哲理……绝对的
自己写的
我是一个小学生，我想问读苏菲的世界有什么启发
《苏菲的世界》是一本哲学启蒙书，她用深入浅出的文字想我们每个读者展示了哲学从古到今的发展历程。
从苏菲在信箱中取出的一封写着：“你是谁
”的信开始，在艾伯特的指点下，苏菲从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解。
她对文艺复兴时期的认识包括达芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧、古登堡的印刷机……涉及艺术、科学、建筑、数学等许多方面。
至于近现代，艾伯特的“哲学函授课”包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。
看这样一部作品，让我看到了全人类的文明。
在苏菲的所到之处，到处都凝结着文明的精华。
看过之后，我已经不仅仅是学到了一些东西，更重要的是心灵的震撼。
“我思故我在” 可读完全书的我却很茫然，我存在吗
不过是在这个时段、在这个特定的空间的相对存在罢了。
试问，多年以后，一切都归于湮灭之中，我会存在
渺小的我会存在过，或曾经存在过
真不敢相信“恐惧”竟是我读完书后的第一感觉。
我不知道他人读此书的过程中是否会有这荒谬的感觉。
这是我真实而自觉荒谬的心灵体验。
讫今为止，《苏菲的世界》是让我感觉最奇特的书，真的，在以往没有任何一本书会这样让我沉迷其间而深感“恐惧”，读后对这“恐惧”深感荒谬。
要解决这种恐惧这中荒谬就只有通过自己的思考，通过思考来更加清楚的认识这个世界，这大概也是作者的最终目的吧 我原本以为哲学是一门不切实际的学问，但当我读完全书后才发现哲学其实是最贴近现实生活的，哲学是“关于天底下每个人都关心的一些问题的学科”。
哲学所要解决的都是还没有科学方法可以证明的问题——诸如善与恶、美与丑、生与死、秩序与自由等。
我认为哲学不是科学，因为它没有什么精确的公式来计算、来衡量。
哲学是对未知事物或不确切认识的事物的假设性解释，是追求真理的开路先锋。
在我们的这个世界，仅有科学而无哲学，仅有事实而无洞察力和价值观，是不能使我们免于浩劫和绝望的。
科学给予我们知识，然而只有哲学才给予我们智慧。
心里面想的还有很多，但不知道怎么来更加明白的表达，也许只有我们自己亲身读了此书后才能和我一样感受到《苏菲的世界》带给我们的震撼
苏菲的世界适合几岁的人看 为什么
几岁的人能真正看得懂（而不是只看故事情节
）
适合几岁这问题....我觉得，不同的孩子有不同的思维发育程度。
有的孩子思想很早熟，已经能够自己主动去思考一些很深刻的很有哲理的问题了，相信这只是少数。
一般的孩子至少要到18岁以后，逻辑思维足够成熟了，才能体会这本书中的深刻含义。
苏菲的世界第三章神话心得体会500-作文网
不仅在挪威神话,其他文明中也很容易发现类似的故事,阐述着善与恶之间有着微妙的平衡为什么要这么说：说明各文明的观察\\\/思考方式的一致,即把自然现象的平衡关系与人类社会中善恶的平衡关系做类比然后想象出神话故事来自然规律与善恶观的内在一致性,即顺应了历史的波浪式起伏（即阴阳的转换、正负的变化、冷热的更替、又或是人类善恶的动态平衡）,螺旋式前进的客观规律
苏菲的世界封面有什么含义
世界封面能让人感受到爱，真心。
苏菲的世界一书的练习题
例题：阅读《曾国藩家书》《苏菲的世界》，回答问题（两题任选一题）（4分）小题1:在《苏菲的世界》一书中，主人公苏菲收到了一封神秘的信。
信中向苏菲介绍了对欧洲哲学思想影响深远的人物之一柏拉图。
请你据信介绍柏拉图的主要思想。
（不少于60字）小题2:《曾国藩家书》中，曾国藩有一封名为《致诸弟·勉励自立课程》的信，信中附有一份自学的课程表，谈了自己十三个方面的做法。
请你列出课程表中至少三个方面的内容。
小题1:柏拉图认为：永恒不变的东西并非一种“基本物质”，而是形成各种事物的精神模式或抽象模式。
在物质世界的背后，必定有一个实在存在。
他称这个实在为“理型的世界”，其中包含在于自然界各种现象背后、永恒不变的模式。
这称为“柏拉图的理型论”。
人的灵魂总是渴望回到理型的世界。
小题1:一、主敬——整齐严肃、无时不俱，无事时心在腔子里，应事时专一不杂。
二、静坐——每日不拘何时，静坐一会，体验静极生阳来复之仁心，正位凝命，如鼎之锁。
三、早起——黎明即起，醒后勿沾恋。
四、读书不二——一书未点完，断不看他书，东翻西阅，都是徇外为人。
五、读史——廿三史每日读十页，虽有事，不间断。
六、写日记——须端楷，凡日问过恶，身过，心过，口过，皆己出，终身不间断。
七、日知其所亡——每日记《茶余偶谈》一则，分德行门、学问门、经济门、艺术门。
八、月无忘所能——每月作诗文数首，以验积理之多寡，养气之盛否。
九、谨言——刻刻留心。
十、养气——无不可对人言之事，气藏丹田。
十一、保身——谨遵大人手谕，节欲、节劳、节饮食。
十二、作字——早饭后作字，凡笔墨应酬，当作自己功课。
十三、夜不出门——旷功疲神，切戒切戒
小题1:试题分析：《苏菲的世界》讲的是14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了一封神秘的信。
苏菲从这封写着“你是谁
”的信开始，在艾伯特的指点下，从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解。
学生应通过阅读对柏拉图及西方的基本哲学思想有一定的认识。
点评：做好此题要注意语言表达概括性强。
内容把握准确。
小题2:试题分析：曾国藩以一介儒生而出将入相，纵横叱咤，成为晚清“中兴第一名臣”，曾氏的人生智慧是留给后人的一笔享之不尽的精神财富。
《曾国藩家书》中，名为《致诸弟·勉励自立课程》的信中附有一份自学的课程表，对求学者学习的方法步骤作了规定和阐释，对现代学生有一定的借鉴意义。
学生在阅读时应该摘抄记诵。
答出三条难度不大。
点评：此题难易度一般。
做好此题要注意语言的准确性。
看准要求，三条即可。
