小熊维尼读后感英文版
一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。
也可直接写读《xxx》有感二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
我是学生，你知道小熊维尼读后感英语的吗
【CLASSICS-1】 Snow White and Seven Dwarfs（白雪公主）（1937年） 【CLASSICS-2】Pinocchio（木偶奇遇记）（1940年） 【CLASSICS-3】Fantasia（幻想曲）（1940年） 【CLASSICS-4】Dumbo（小飞象）（1941年） 【CLASSICS-5】Bambi（小鹿斑比）（1942年） 【CLASSICS-6】Saludos Amigos（致候吾友）（1943年） 【CLASSICS-7】The Three Caballeros（三骑士）（1945年） 【CLASSICS-8】Make Mine Music（为我谱上乐章）（1946年） 【CLASSICS-9】Fun and Fancy Free（米奇与魔豆）（1947年） 【CLASSIC-10】Melody Time（旋律时光）（1948年） 【CLASSICS-11】The Adventures of Ichabod and Mr. Toad（伊老师与小蟾蜍大历险）（1949年） 【CLASSICS-12】Cinderella（仙履奇缘）（1950年） 【CLASSICS-13】Alice in Wonderland（艾丽斯梦游仙境）（1951年） 【CLASSICS-14】Peter Pan（小飞侠）（1953年） 【CLASSICS-15】Lady and the Tramp（小姐与流氓）（1955年） 【CLASSICS-16】Sleeping Beauty（睡美人） （1959年） 【CLASSICS-17】101 Dalmatians（101忠狗）（1961年） 【CLASSICS-18】The Sword in the Stone（石中剑）（1963年） 【CLASSICS-19】The Jungle Book（森林王子）（1967年） 【CLASSICS-20】The Aristocats（猫儿历险记）（1970年） 【CLASSICS-21】 Robin Hood（罗宾汉） （1973年） 【CLASSICS-22】The Many Adventures of Winnie the Pooh（小熊维尼历险记）（1977年） 【CLASSICS-23】The Rescuers（救难小英雄）（1977年） 【CLASSICS-24】The Fox and the Hound（狐狸与猎狗）（1981年） 【CLASSICS-25】The Black Cauldron（黑神锅传奇）（1985年） 【CLASSICS-26】The Great Mouse Detective（妙妙探）（1986年） 【CLASSICS-27】Oliver & Company（奥丽华历险记）（1988年） 【CLASSICS-28】The Little Mermaid（小美人鱼）（1989年） 【CLASSICS-29】The Rescuers Down Under（救难小英雄澳洲历险记）（1990年） 【CLASSICS-30】Beauty and the Beast（美女与野兽）（1991年） 【CLASSICS-31】Aladdin（阿拉丁）（1992年） 【CLASSICS-32】The Lion King（狮子王）（1994年） 【CLASSICS-33】Pocahontas（风中奇缘）（1995年） 【CLASSICS-34】The Hunchback of Notre Dame（钟楼怪人）（1996年） 【CLASSICS-35】Hercules（大力士）（1997年） 【CLASSICS-36】Mulan（花木兰）（1998年） 【CLASSICS-37】Tarzan（泰山）（1999年） 【CLASSICS-38】Fantasia\\\/2000（幻想曲2000）（2000年） 【CLASSICS-39】The Emperor's New Groove（变身国王）（2000年） 【CLASSICS-40】Atlantis: The Lost Empire（失落的帝国）（2001年） 【CLASSICS-41】Lilo & Stitch（星际宝贝）（2002年） 【CLASSICS-42】Treasure Planet（星银岛）（2002年） 【CLASSICS-43】Brother Bear（熊的传说）（2003年） 【CLASSICS-44】Home on the Range（放牛吃草）（2004年） 【CLASSICS-45】Chicken Little（四眼天鸡）（2005年）
迪斯尼所有的人物详细介绍
作品名称】Finding Nemo 【中文翻译】海底总动员 【内容介绍】这是迪斯尼公司以及皮克斯工作室第五部合作推出的作品，故事则是来到了缤纷多彩的海底世界，主角则是一对相依为命的小丑鱼父子，有一天儿子 Nemo 被捉走带到澳洲雪梨的一家牙医诊所当中，鱼爸爸 Marlin 知道后心急如焚，为了找回他宝贝儿子，如今必须寻遍大海，跟上澳洲洋流才能带回儿子，在途中他遇到形形色色的朋友，也遭遇各式各样的危机，在健忘鱼大姊 Dory 、热心海龟群、鲸鱼、鹈鹄鸟…等等的帮忙下，他到底能不能克服万难找到儿子呢
本片由 Andrew Stanton 担任编剧和执导，过去皮克斯四部计算机动画全都是他担任编剧。
《海底总动员》在美国一上映就票房亮丽，全美票房飙破三亿美元大关，成为 皮克斯工作室至今最卖座的动画电影。
【作品名称】 The Many Adventures of Winnie the Pooh 【中文翻译】 小熊维尼历险记 【原著取材】 改编自英国作家 A. A. Milne 的作品《Winnie the Pooh》系列 【内容介绍】 Winnie the Pooh 是英国作家 A. A. Milne 笔下一只十分爱吃蜂蜜的熊，他其实是一个小男孩 Christopher Robin 的玩具熊，Robin 想象他和这只熊住在一个叫“百亩森林”的地方，当地还有许多其它的动物邻居伙伴们，像是兔子 Rabbit、小猪 Piglet、跳跳虎 Tigger …等等，这一切的故事都是 Robin 所想象出来的。
迪斯尼首度于1966年推出“小熊维尼与蜂蜜树”立刻深获好评，之后的“小熊维尼与大风吹”更拿到当年奥斯卡金像奖最佳短篇动画奖项，“小熊维尼与跳跳虎”也获得提名，所以在1977年时，迪斯尼将此三部 Pooh 的短片集合成一部电影在戏院上映，成为迪斯尼的第22部经典动画－“小熊维尼历险记”。
本片录像带原本在美国都是三段分开来发行的，一直到1996年才首度正式发行完整电影版的录像带，一上市居然大热卖
Winnie the Pooh 还真是迪斯尼人气最旺的小熊啊
【作品名称】 The Lion King 【中文翻译】 狮子王 【原著取材】 迪斯尼原创故事，灵感主要来自莎士比亚名剧《哈姆雷特》 【内容介绍】 本片完全由动物所主演，背景则搬到非洲大陆，剧情内容灵感迪斯尼宣称是来自莎士比亚名剧《哈姆雷特》，片中借着小狮王 Simba 的成长，探讨爱、责任、生命定位等等课题，Simba从原本一位无忧无虑的小王子，到后来却经历了父亲 Mufasa 被叔叔 Scar 陷害惨亡，Simba 于是消极选择逃避，最后在狒狒 Rafiki 的开导下，终于决定重返王国，承担起生命的责任。
本片经过迪斯尼动画家优秀的画工雕塑下，利用水墨粗绘的渲染技巧充分显露出非洲大地的壮阔瑰丽，计算机动画将羚群奔驰一幕澎湃呈现，再配合 Hans Zimmer 澎湃的乐章，给人如同史诗般的感受。
本片票房亮丽，并且在美国下片不到半年又再度二轮上映，目前累积票房更是影史上最卖座的传统手绘动画片。
各种【狮子王】后续产品、表演接踵而来，1997年还改编为百老汇音乐剧上演，成绩非常不错，狮子王的震撼真可以说是历久不衰，本片后来在2002年12月25日在世界各IMAX与超大格式戏院盛大重映，白金典藏版DVD于2003年发行的时候，更新加入一段全新制作的动画片段“The Morning Report”。
【作品名称】 101 Dalmatians 【中文翻译】 101忠狗 【原著取材】 取材自 Dodie Smith 的作品 【内容介绍】 本片是继1955年的“小姐与流氓”之后，迪斯尼又一部以狗为主角的动画电影。
内容叙述 Roger 与 Anita 因为所养的大麦町狗 Pongo 与 Perdita 而结缘，共组成欢乐家庭，后来家里还诞生了十五只小狗，一切都是那么美好
但是坏女人 Cruella De Vil 想作一件黑白斑点的大衣，于是她派人绑走了小狗，和其它八十四只大麦町幼犬一同关在乡间的空屋里，一场小狗救援记就此展开
迪斯尼的动画家为了要画101只大麦町狗，于是采用一套新的“XWEOX”动像摄影技术来协助拍摄，使得本片中到处都是大麦町的画面令人称奇，在那个年代是一件非常不容易的事
本片一上映就造成轰动，在当时还掀起一阵大麦町热潮呢
本片在迪斯尼早期经典动画作品之中，是一部比较不像歌舞片型式的动画剧情片，全片中根本就只有三首歌，而且一首是电视中的饼干广告歌，一首是最后大团圆弹钢琴时的歌，只有几句
所以严格说来根本就只有“Cruella De Vil”一首歌嘛
不过借着这首歌，迪斯尼使这位坏女人成为迪斯尼最经典的坏蛋
【作品名称】 The Tigger Movie 【中文翻译】 跳跳虎历险记 【内容介绍】 本片是小熊维尼系列的电影版本作品，这次居然是以跳跳虎 Tigger 当主角啦
本片是由迪斯尼的电视部门所制作，大部分是迪斯尼在日本的动画片厂所完成。
本片的剧情内容主要是说明百亩森林的这群朋友们，正忙着为过冬作准备，但是 Tigger 却只想找人跟他一起蹦蹦跳跳，捣乱了一切，大家都觉得 Tigger 跟大家实在很不一样，没想到 Tigger 却因此而钻牛角尖，想要去找看看有没有其它的 Tigger 能一同跳个高兴，小袋鼠 Roo 和一甘好友为了安慰他都穿上“跳跳虎装”，但是 Tigger 还是决定要离开家去展开一段寻亲之旅 Pooh 和其它的朋友也都出发去追回他，最后经历一场暴风雨考验，Tigger 才发现百亩森林的朋友才是他的一家人。
【作品名称】 A Goofy Movie 【中文翻译】 高飞狗 【原著取材】 迪斯尼电视影集【高飞家族】（Goof Troop）的电影版本 【内容介绍】 “高飞家族”里的 Goofy 与 Max 父子在本片搭挡演出，Max 已是一个十足的青少年，他想与学校的女同学去参加舞会，不料老爸却强拉他一同去钓鱼，代沟的冲突使得这父子关系面临考验。
本片当初以“电影版卡通”小品作品之姿，居然开创出三千五百多万美金的票房，而成本不过是相等长度的电视卡通而已，获利力之高真是让人颇为意外。
本片的主题其实还蛮发人深省的，是在探讨亲子两代间的一些代沟问题，不单纯只是一部搞笑片，虽然以夸张的卡通式表现手法，呈现的却是亲子情感细腻的一面。
尽管“电影版卡通”由于成本的限制，制作手法没办法像“经典动画”那样的精致，但是本片故事情节的安排非常不错，歌曲更是耐听
难怪该组制作人马在本片小兵立大功后，就被迪斯尼由电视动画部门升格成为电影制作部门了
他们第一部动画电影作品就是1999年的“泰山”
【作品名称】 Pinocchio 【中文翻译】 木偶奇遇记 【内容介绍】 本片是华特迪斯尼继“白雪公主”之后的又一杰作，故事叙述一个由老木匠 Geppetto 所雕塑的小木偶 Pinocchio 如何学会诚实、勇敢、不自私，而成为一个真正的男孩。
迪斯尼动画家运用进步的技术创造出本片中海底一景，在当时令人叹为观止，而片中的小蟋蟀 Jiminy Cricket 是一个颇受瞩目的角色，可以说是迪斯尼动画代表人物之一，片中由他所演唱的“When You Wish Upon a Star”不但得到了奥斯卡金像奖的肯定，更成为迪斯尼电影开头音乐的主旋律。
然而，尽管本片成就斐然，但是因为第二次世界大战在欧亚爆发，使得欧洲市场顿失，本片制作的高成本使得迪斯尼无法获利，早期迪斯尼片厂的财务情况始终是捉襟见肘、颇为难堪。
【作品名称】 Dumbo 【中文翻译】 小飞象 【内容介绍】 片中主角是只大耳象 Dumbo，跟妈妈一同生活在搭乘火车巡回表演的马戏团里，因为与生俱来的大耳朵成为众人讥笑嘲弄的对象，妈妈为了保护 Dumbo 居然却被关闭隔离，后来在好友老鼠 Timothy 鼓励之下 Dumbo 终于建立自信心和荣誉感，还发现了自己耳朵会飞的潜能，最后成为遨翔天空的大明星。
提起本片的制作真是颇多曲折，当时华特迪斯尼面临手下前所未有的罢工运动，本片因为罢工潮的影响而使得拍摄过程非常不顺利，因此电影的结构及剧情的流畅性都有待加强，尽管如此片中小飞象 Dumbo 不再自卑、找出自己优点的寓意，依旧使本片充满教育意味，但本片当年万圣节前夕上映时却意外造成轰动
电影上映数月还热潮不减
使得本片拍摄时所遇的挫折顿时一扫而空
原本当时最新一期的“TIME”杂志要把迪斯尼的 Dumbo 当作封面，然而后来却因为有更重要的新闻而变卦换成其它封面了，那就是日本在12月7日偷袭珍珠港，美国从此宣布参战。
百度百科 迪斯尼
最大的麦穗读后感 结尾 总结 最好不要有过的
1.《最大的麦穗》一文中讲述了苏格拉底教育弟子的一件事．从而阐述了这样一个道理：追求应该是最大的，而把眼前的一穗拿在手里，这才是实实在在的． 英国 著名的科学家达尔文曾说过，’机会面前每个人是相等的，只是许多人没有抓住它而已．事实上确实如此，苏格拉底的弟子就是因为以为自己碰到的并不是最大的，在麦地里挑挑拣拣的所以 到了麦地的尽头，还没有找到最大的麦穗，只能呆呆地望着身后的麦垄． 每当背诵《金缕衣》中劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时', 这首诗时,就会想起《秋天的怀信念》这篇课文. 作者史海生的母亲非常喜欢菊花,每次她提出看菊花时,都被双脚瘫痪的史海生否绝了,后来他母亲去世了,他再也不能和母亲去看菊花了,他是多么希望能和母亲去看菊花啊!他多么希望能满足母亲的愿望啊!但是他母亲已死.他错过了一次次的机会了. 我们可不能像苏格拉底的弟子和史海生那样不珍惜机会,到后来追悔莫及啊!2.今天，我在上课时学了一篇文章，让我明白了许多道理，这篇文章就是《最大的麦穗》。
这个故事讲了：在古希腊有一位大哲学家，他叫苏格拉底。
有一天，苏格拉底带着弟子们去麦地，让他们寻找最大的麦穗，到了最后谁也没有找到。
他想通过这件事来告诉弟子，要学会把握好机会 。
想想我们，时不时的错过了机会，就说我吧。
有一次，我去买作业本，看中了一个米老鼠的封面，刚拿起，我就想说不定下一家还有hello kitty的呢
我急急忙忙地跑到了下一家，果真有hello kitty的。
我又想了想说不定第三家还有多啦A梦的呢，那就更好了
于是，我就这样的挑来挑去，等想好买那个本子时，那个本子已经被卖掉了 。
这就是生活中最平凡不过的事例了。
机会不是时时都有的，错过了再也没有了。
把机会让给了他人，自己就会一无所 获。
世上没有后悔药，应追求最完美的，但要捉住眼前的机会，这才是事实在在的。
所以 ， 只有把握住现在的机会 ，才能实现远大的理想。
3.读了《最大的麦穗》这篇课文，使我深深的懂得了一个道理：机不可失，失不再来。
本文主要讲了苏格拉底要他的徒弟们到成熟的麦穗中摘一棵最大的麦穗，可是他的徒弟们都总认为最大的一穗还在前面，最后走到了尽头都没有一穗摘到。
这就告诉了我们凡事都不要只往前面想，要善于抓住机会，不要措失良机，因为机会难得，一旦失去了，就在也没有这样的机会了，就再也没有这么好的机会了。
说到机会，倒让我想起了一个故事：小明是五年级的学生，学习成绩挺不错的，只要他在学习上再加一把尽，六年级的毕业考他肯定可以考上一所不错的中学，但是他不会把握机会，也不知道珍惜时间，总以为到六年级再努力点也不迟，就这样的日复一日的过去了，终于要到考试的时候了，这时他才匆匆忙忙的复习起来，可是这又有什么用呢
他已错失了良机，浪费了时间。
最后他考上了一所很不理想的中学，此时的他后悔不已，可后悔又有什么用呢
机会错失了就不会再有，再也不会有这样的好机会了。
这个故事说明了我们不管做什么都不能错失良机，也不能浪费时间。
机会和时间是相辅相成的，珍惜时间是把握好机会的关键。
4读了《最大的麦穗》这篇课文后，我们不仅要学会把握好机会，更要珍惜好时间。
同学们，你们有没有学过《最大的麦穗》这篇课文呢
你们到六年级就能学到的，但现在你们还不知道。
我来说说吧。
六年级了，我学了很多课文，其中《最大的麦穗》给我留下了深深的印象。
课文中有一位大学者，有一天，叫他的弟子去麦地中摘一个最大的，他们到了尽头，居然是两手空空，师父告诉他们：“麦地中肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰到它，即使碰见了，也未必能作出准确的判断。
因此，最大的一穗就是你们刚摘下的。
”听了师父的话，他们得到了一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗，有的人见到了“颗粒饱满”的麦穗就不失时机的摘下它，有的人则东张西望，一再地错失良机，当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在。
其实，这句话就是要告诉我们，只有实实在在地抓住眼前的机会，完成当前的任务，这样才是“实实在在”的，只有抓住了眼前的机遇，才有可能实现远大的理想，才不会“错失良机”，虚度光阴，一事无成。
这样的道理让我找到了理想，让我从困难中走出来了。
我永远也忘不了这篇课文给我的启示。
同学们，你们听懂我说的话了吗
如果没有，等你们学到了这篇课文，也能悟出这样的道理。
也会像我这样为理想去奋斗，也从困难中走出来，也不会忘记这篇课文的。
这就是我的读后感。
读《最大的麦穗》有感 人们常说，过了这个村没这个店，说的与《最大的麦穗》中苏格拉底告诉弟子的一样。
古希腊大学者苏格拉底让弟子们摘麦地里最大的一个麦穗，只许进不许退，弟子们总认为机会还很多，不许过早定夺。
结果，到了麦地尽头时，他们每个人都两手空空。
文章最后一句话说：追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
读着读着，我联想到我的表哥。
我表哥读完大学，考取了本科生。
他那时二十多岁，正是志高气昂的时候，他准备以他寒窗苦读十多年学来的东西在社会上打拼出一片新天地。
他积极地找工作、面试、他认为他是一个工程师，这门技巧可是很多人没有的，建筑公司抢着要呢
他总嫌人家待遇差，一连找了两年工作，面试了几十家公司，姨妈经常劝他说，找一份好一点的工作就算了，从低层开始，后来表哥终于开窍接受意见了，四年后的今天，他的年薪已是六位之数。
做人和拾麦穗一样，机会便是其中一个个大大小小的麦穗，就象做作业，做作业是见识试题的机会，看课外书是获得知识的机会，做家务是锻炼独立能力的机会…… 我们不能好高骛远，要懂得把握住眼前的机会，人生路的确很长，但是这是一条只进不退的路，路上的机会每个人均等，懂得珍惜机会的人才能大展鸿图。
相反，那些不懂得把握时机的人只能在他没有珍惜的机会面前抱怨自己不幸运，没有机会。
5.星期三上午老师带我们上了《最大的麦穗》这一课，令我感触颇深。
这篇课文主要写古希腊学者苏格拉底让弟子们去麦地里摘一粒最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事。
我边看边在心里嘲笑他们，可反过来一想，他们犯的错误我不也犯过吗? 我上五年级时，由于这是很重要的学习转折阶段，很多比赛都出现，我总认为机会很多，一个也没参加。
英语风采大赛正当报名时期，我心想：以后还有很多机会，下一次再参加吧!结果两个星期过后，参加的同学各个凭自己的努力拿了奖状，名字也光荣的写进了喜报里，我的心痒呀!可这又能怪谁?还不得怪我没有把握住机会。
学了这一篇课文，我明白了一个道理：一个人需要树立远大的理想与抱负，但更需要抓住眼前所出现的机遇，实实在在的完成好当前的任务。
因为通向理想的道路是由眼前的每一次机会铺成的。
如果好高骛远，不能脚踏实实地的，就会错失良机，到头来两手空空。
读《最大的麦穗》有感 人们常说，过了这个村没这个店，说的与《最大的麦穗》中苏格拉底告诉弟子的一样。
古希腊大学者苏格拉底让弟子们摘麦地里最大的一个麦穗，只许进不许退，弟子们总认为机会还很多，不许过早定夺。
结果，到了麦地尽头时，他们每个人都两手空空。
文章最后一句话说：追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
读着读着，我联想到我的表哥。
我表哥读完大学，考取了本科生。
他那时二十多岁，正是志高气昂的时候，他准备以他寒窗苦读十多年学来的东西在社会上打拼出一片新天地。
他积极地找工作、面试、他认为他是一个工程师，这门技巧可是很多人没有的，建筑公司抢着要呢
他总嫌人家待遇差，一连找了两年工作，面试了几十家公司，姨妈经常劝他说，找一份好一点的工作就算了，从低层开始，后来表哥终于开窍接受意见了，四年后的今天，他的年薪已是六位之数。
做人和拾麦穗一样，机会便是其中一个个大大小小的麦穗，就象做作业，做作业是见识试题的机会，看课外书是获得知识的机会，做家务是锻炼独立能力的机会…… 我们不能好高骛远，要懂得把握住眼前的机会，人生路的确很长，但是这是一条只进不退的路，路上的机会每个人均等，懂得珍惜机会的人才能大展鸿图。
相反，那些不懂得把握时机的人只能在他没有珍惜的机会面前抱怨自己不幸运，没有机会。
6.读《最大的麦穗》有感 人们常说，过了这个村没这个店，说的与《最大的麦穗》中苏格拉底告诉弟子的一样。
古希腊大学者苏格拉底让弟子们摘麦地里最大的一个麦穗，只许进不许退，弟子们总认为机会还很多，不许过早定夺。
结果，到了麦地尽头时，他们每个人都两手空空。
文章最后一句话说：追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
读着读着，我联想到我的表哥。
我表哥读完大学，考取了本科生。
他那时二十多岁，正是志高气昂的时候，他准备以他寒窗苦读十多年学来的东西在社会上打拼出一片新天地。
他积极地找工作、面试、他认为他是一个工程师，这门技巧可是很多人没有的，建筑公司抢着要呢
他总嫌人家待遇差，一连找了两年工作，面试了几十家公司，姨妈经常劝他说，找一份好一点的工作就算了，从低层开始，后来表哥终于开窍接受意见了，四年后的今天，他的年薪已是六位之数。
做人和拾麦穗一样，机会便是其中一个个大大小小的麦穗，就象做作业，做作业是见识试题的机会，看课外书是获得知识的机会，做家务是锻炼独立能力的机会…… 今天，我学了《最大的麦穗》。
读了这篇课文我明白了一个道理：我们不能一心只想得到最大的麦穗而错过就在眼前的颗粒饱满的麦穗，只有踏踏实实地抓住眼前的机遇，才有可能营造理想的大厦。
有一个故事很有哲理，三个人一起登山。
第一个人没走几步，感到山陡难登就放弃了，第二个人登到半山腰，被那险峻的山势而吓倒，也半途折回。
只有第三个人抓住机会踏踏实实地攀登，最后到达顶峰，在顶峰上看到了无限美好的风光。
前面两个人之所以失败，是因为他们空有登峰的志向，却不能脚踏实地地攀登。
我的哥哥去年高考考了520分，进了本二。
但的理想是一定要考进一流的大学，因此放弃了进本二大学就读的机会。
今年，他重新参加高考，结果反而不如去年，勉强进了本三，可喜的是他没有再好高骛远，欣然前往就读，老老实实地在属于本三的扬州大学读起书来。
巴尔扎克说得好“机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用”因为“机不可失，时不再来”
我一向淡泊名利不喜欢当“官”，总觉得自己没别人优秀，在学校竞选干部时，我不屑一顾。
没想到有好几位被选上干部的同学根本没我能力强，我产生了隐隐的后悔之意。
邻居一老汉今年的稻子收成很糟糕，那是因为他固步自封，一味地相信自己的老经验，村里多次发出通知，要大家在规定时间内洒药除虫，老汉就是不信，推迟了洒药的时间，最终他歉收了，懊悔不已。
“机会只垂青那些懂得怎样追求它的人”。
就说现在的高校毕业生找工作仍有眼高手低之人，都想找到对口或待遇高名胜好的工作，面对错综复杂的职业场无从着手。
如果都能不失时机地抓住眼前的锻炼机会，从基层做起，边做边学，我相信一定会到达理想的彼岸。
人必须要有远大的理想，但更应该抓住眼前的机遇完成当前的任务，这才是实实在在的。
否则一再地错失良机，虚度光阴，到头来会一事无成。
比如，我看到小荷上有些朋友的作文很精彩，我知道那也是从写好一句话，用好一个词，认真写每一篇作文开始的，是持之以恒坚持不解努力的结果，并不是一蹴而就的。
因此，我坚信，只要我踏踏实实地写，我的作文水平总会提高。
7.《最大的麦穗》读后感 最近，我们学了一篇课文，名叫《最大的麦穗》，学过之后，我深有体会。
故事的内容是这样的：苏格拉底让弟子们在麦地里摘一颗最大的麦穗，结果弟子们一个麦穗也没有摘到。
苏格拉底想通过这件事，来教育他的弟子们，要学会抓住机会。
其实，最大的一穗就在弟子们的眼前，但是他们总以为机会还很多，所以都没能抓住眼前的机遇。
我曾在一本书上读过《小猴下山》这个故事。
小猴看见西瓜想摘西瓜，看见桃子又想摘桃子，看见小兔子就又想去追小兔子……结果，什么也没有得到。
小猴完全可以在西瓜田里摘一个西瓜，美美吃上一顿，然后再去追兔子。
即使没有追到兔子也已经吃了个大西瓜。
我们生活中也有类似于这样的事例。
有一次，我和妈妈去买本子。
在第一家店里，我看中了一本米老鼠封面的，刚刚拿起，我就想：说不定下一个文具店里有小熊维尼的呢
于是我迫不及待地到下一家文具店，果然有小熊维尼的，刚想买下，又想到：也许下一家店里有我最爱的哆啦A梦的，那就更好了
于是，我就这样挑来挑去，等到我真正决定时，想买的本子竟已被别人买去了
世上没有后悔药卖，追求应是最大的，但抓住眼前的机遇，这才是实实在在的。
所以，只有把握住现在，才能实现远大的理想。
迪士尼有哪些卡通人物
电影，跨文化身份认同的中介，用光与组合进行文化碰撞，已然成为传播及塑造文化形象方式。
2015，首个中英文化交流年，电影《帕丁顿熊》通过讲述一个秘鲁小熊融入伦敦的奇幻历险记，向中国展示了独特的英伦风情，并传达了关于“融入与接受”的主题——融入新城市，接受异乡人。
这是一部与多年前的《精灵鼠小弟》有着异曲同工之妙的真人版动画，同样是用童话风格描绘出一场冒险喜剧，不同的是故事的主场从美国变成了伦敦。
小熊帕丁顿是由迈克尔▪邦德于1956年创作的，穿着一袭牛角扣宝石蓝呢子大衣，头戴一顶印有UK国家地理协会标志的鲜红呢子帽，完全吻合米字旗的色调。
他和维尼小熊一样都是英国童话中的经典形象，早已在千千万万个英国家庭中安家落户。
因此由同名小说改编的电影《帕丁顿熊》在英国就拥有了庞大的观影基础，能够得到女神妮可▪基德曼的垂青来饰演大反派也不足为怪。
影片开场模仿《飞屋环游记》，以一个地理学家丛林冒险的黑白影像引出剧情，按照两条主线展开，一个是秘鲁小熊在伦敦的冒险之旅，另一个是酷爱制作动物标本的大反派对他的无情追杀，以皆大欢喜告终：小熊融入布朗一家、大反派被惩治。
导演保罗▪金并没有给电影强加过多支线，基本忠实原著，叙事相对恬淡，谈不上创造性，毕竟这不是蒂姆▪伯顿的电影，我们也不必苛求剧情上的惊喜。
具体来看，影片中小熊帕丁顿在伦敦的命运经历了四次转折。
当秘鲁丛林的家园被地震无情摧毁时，无计可施的熊婶婶想起多年前探险家朋友曾留下的一句欢迎语，只好决定送小熊到伦敦寻找一个新家。
然而伦敦早已不是从前的伦敦——人们不再讨论天气以示友好，不再脱帽行礼向陌生人报以微笑。
无家可归的小熊只有身后亮着“Lost”的明灯陪伴；而当布朗一家出现时，小熊身后的灯完整地显现出“Lost and Found”。
布朗夫人以帕丁顿站给小熊命名，这是小熊融入伦敦的第一步。
随之电影发展至第一个高潮：无知的秘鲁乡下熊造成浴室洪水，给布朗一家带来诸多争执。
当这个“超级麻烦制造机”要被扫地出门时，却由于在古董店歪打正着捉到小偷成为伦敦市民英雄，还穿上连帽双排牛角扣大衣搭配红呢帽，陡然变成了时髦的伦敦熊，帕丁顿重新被接纳回家。
然而大反派的第一次追杀后果造成布朗一家对帕丁顿的不信任，帕丁顿选择了默默出走，这也让我们看到了他的自立、执着和忍耐——在伦敦的阴冷雨天里他露宿街头，始终没有把藏在帽子里的最后一块果酱三明治吃掉；他独自找遍所有可能是当年探险家的地址，却给自己带来了杀身之祸——大反派居然是探险家的女儿。
帕丁顿不仅没有找到家还要成为一只标本熊。
最终当然是布朗一家人雨夜突袭博物馆，救出帕丁顿。
经历了一番生死考验，帕丁顿重获家的温暖，真正地融入伦敦，可以在雨夜安然入眠了。
与帕丁顿的四次命运转折相对应的街角乐队也出现了四次，不同基调的音乐、不同的天气，与帕丁顿心情的变化相吻合，同时展示了浓郁的英伦风情。
还有出现三次的鸽群，帕丁顿初到伦敦、离开布朗家、对抗大反派，对待鸽群的心理从单纯到无奈再到共赢，这也是他融入伦敦的不断升级。
由此我们也可以看出影片的表现手法非常直接，快乐舒适的心情就用暖色调渲染，伤心难过的场景就用冷色调衬托；帕丁顿离开布朗家后墙壁上的花朵纷纷凋零，帕丁顿重新回家后花朵更为繁盛地绽放。
虽然是商业制作，但影片也讲究呼应，注重细节。
比如以小熊一家人熬制果酱开始，也以布朗一家人熬制果酱结束；女主人漫画的留白，让后面男主人的救赎极具喜感；帽子不仅是片中寻找探险家的关键线索，还有更深层意义——导演保罗•金希望借帕丁顿唤回今天已经被伦敦人遗忘的脱帽问好的礼节。
值得一提的是，影片中还有很多英式自嘲和致敬桥段。
比如会说英语的小熊根本没有在伦敦引起轰动，表现大英国人民的见多识广；地理学家协会和古董店的装潢，令人惊叹工业革命的神奇；布朗先生男扮女装混进资料室的行为颇像搞怪的憨豆先生；帕丁顿熊用手持吸尘器逃生时响起的背景音乐是《碟中谍》主旋律。
印象最深刻的是临行前，熊婶婶给帕丁顿挂了个胸牌，上面写着“请照看好这头熊，谢谢”，这是在向二战的一个传统致敬——伦敦遭遇闪电战轰炸，城市家庭的孩子们被疏散到乡间避难，这些儿童的家人在他们胸口挂上类似胸牌，许多家庭也慷慨地向这些陌生人的孩子敞开怀抱。
这一温情传统在儿童小说中多次出现，比如《纳尼亚传奇》的佩文西家四兄妹。
作文 我最难忘的人 (在本学期中老师或同学之间选)
难忘的老师 迈出学校大门,心底涌出多少留恋,难忘母校的一草一木,难忘老师和同学.当然,最难忘的老师还是我的语文老师左老师. 左老师是个50多岁的老教师,胖胖的,中等个子两鬓已经班白,慈祥的就象我们的奶奶一样.她非常关心班里的每一个同学,对每一个同学都是平等的,从来没有嫌弃学习不好的同学,也没有偏爱学习优秀的同学,.每次不管是谁犯了错误,左老师都会批评他,教育他,给他讲道理,她说话就象和风细雨一样,大家都爱听,她不仅教我们知识, 更教会了我们怎样做人. 左老师从四年级起一直是我们的语文老师,她教书非常认真,严谨.对同学们的作业批改的也很认真,仔细.记得有一次左老师让我们写一篇400字的作文,我一听便埋头写了起来,生怕写慢了耽误下课玩乐的时间,我用最快的似速度写着,终于在下课前写完了.到了中午,我的作文本被发了下来,翻开一看,左老师给我的作文“大整容”了,把里面不好的段落删了,不完整的句子补了,不通顺的句子改了,也帮我加了一些话,我读了老师修改后的作文,读起来很生动语句优美.我脸红了,为自己敷衍了事感到羞愧,害的左老师牺牲了午休时间来给我批改作文.左老师常教导我们要多看,多想,多写,鼓励大胆写作,他总是一丝不苟地批改,讲解,让我从害怕作文变的爱写作文,这些多归功于左老师的谆谆教诲. 左老师不仅传授我们知识,也为我们人生树立了榜样,今后无论走到哪里,我多难忘敬爱的左老师. 难忘的老师 短暂的小学生涯即将结束，马上就要毕业了，小学生活多么令人迷恋而依依不舍。
虽然我是三年级是插班进来的，可在这三年里，有许许多多美好的回忆…… 在小学生活里，许多老师和老师的教诲令我受益匪浅，令我难以忘怀。
不过，令我最难忘的老师还是郭桂颜老师。
郭桂颜老师虽然有事大发雷霆，不过都是为我们好。
他为人严肃、庄重。
我很尊重她，觉得她想个哲学家，说的每一句话都有她的道理。
我清楚地记得：有一次，我被郭老师批评，要我改正。
之后就和蔼地对我说：“其实你可以比班上梁家辉更好的，只要你努力，是可以超过他的。
”我听了很惭愧，梁家辉比我成绩好，我能币过他
心里乱糟糟的。
回到家后，我躺在床上想了想：也许是吧
我在女里还真可以超过梁家辉。
老师这句话使我难忘，至今我还深深记着。
是啊
“世上无难事，只要肯攀登”。
只有好好努力，困难的是，总有一天可以打败它的。
我的理想是做一名医生，为了理想，我要努力、加油
许多人也和我一样在努力着，我要下定决心不被堕落、挫折打败。
好好学习，当上一名医生。
人们都说老师像一只蜡烛，为后辈奉献出所有热和光
您的品格和精神令我敬佩。
你当时说的话我会永远记住。
每当我遇到困难是，我会用这一句朴素的话来激励我，每当想起这句话，您的身影总浮现在我的面前。
老师，您的一句话、一个眼神、一个手势、一个微笑……看起来微不足道，可对于我来说是那么重要，这一句话在我的成长道路上给我力量、给我希望。
难忘的老师 雨后夕阳中，回家的小路上。
一位年过半百的女教师，屈着膝，弯着腰，蹒跚地向前走着。
她的背上伏着一位九岁的的小女孩，她右腿缠着绷带。
也许因为体弱，也许是上了年纪。
老师的脚步既缓又慢，有吃力。
她不时发出低微的喘息声，汗珠从她那布满皱纹的脸上流下了，渗透了我那幼小的心灵。
我永远也忘不了这令我刻骨铭心的一幕。
不错那位女孩就是我，那背我回家的就是我可亲的林老师。
那年夏天，知了在叫个不停。
我在体育课时不慎摔倒，膝盖磕破了，伤口不停流血。
这下可急坏了林老师，她立刻带我到门诊室，敷药，包扎，一边询问事情的经过，一边给我轻轻德柔着。
看得出她那双温柔的眼里充满了关怀。
为了不耽误学习我始终坚持来学校，平日油父母接受。
一遇到父母加班，我便成了老师的孩子，跟她走入另一个家庭。
记得那一次放晚学，天正好下起大雨来，看着身边的小朋友一个个被家长接走，我的心不免产生一种空荡荡的失落感。
我呆呆地坐在角落一旁，望着窗外，无边的雨声之中，幻想爸爸妈妈朦胧的身影。
不一会儿，外边传来了脚步声心想一定是爸爸来接我了，还没等我喊出“爸爸”却传来另一个和蔼的声音。
林老师是你啊
“别急，你爸爸刚才打电话来说要临时加班，先到我家去吧
” “我.......”我手无足措。
自从我腿伤以后，给老师添了不少麻烦，班里学生多，老师工作给挺忙的，我心里很不安。
再说老师的年纪大身体又不好，我不忍心再次爬上老师的背。
“走啊，还愣着干什么”见我犹豫，林老师催促说，像母亲轻轻的呼唤柔情的责备。
霎那间，我的执拗和刚强被老师的温情融化了。
于是，我又一次地爬上林老师那宽阔厚实而温和的背。
林老师一手托着我腰下部，一手撑伞，一步一个雨印走进茫茫雨帘之中........ 虽然我毕业了。
多少次我只想对她说声谢谢。
表达对她的感激的之情，一时又找不到合适的措词。
多少回，睡梦中我又爬上林老师的背，沐浴着春天的阳光，走上一条光明而平坦的大道......... 虽然我离开了林老师，但她一定在默默支持着我勇敢地去学习。
难忘的老师 在人的一生中会有许许多多的老师，他们也许会给你留下不可磨灭的印象，在我的小学阶段，已经给我留下了不可磨灭的印象，她就是我的班主任舒老师。
舒老师个不高，一头金色的卷发，一双炯炯有神的眼睛，看起来十分精神。
舒老师对待我们就像朋友一样，我们对她也十分的信任。
有一次，我的三科成绩都在下降，心里很着急不知该怎么办，这时我想起了舒老师平时对我们说的有什么不开心，烦恼的事都可以告诉她，我鼓起了勇气找到了舒老师，她正在休息。
舒老师见我进来便问我有什么事，我说我想找她谈心。
舒老师听了很高兴，立刻把握带到了会议室。
我坐下后把心里的不愉快全说出来了，舒老师帮我分析了，我也知道了怎样提高成绩，舒老师并告诉我上课要多举手回答问题，对自己要充满信心，不管回答的对与错，都要大胆回答。
回答对了很开心，很有信心。
回答错了也不要气垒，不要灰心，争取下一次回答正确。
听了老师的这些话，我真的从此改变了，我的成绩提高了，上课也爱回答问题了，我为此真的很高兴。
而让我有这么大变化的正是舒老师的那些话，我从心底感谢舒老师。
是她让我对自己充满信心；是她让我学会怎样面对挫折；是她让我广交朋友。
在这短短的两年里，我似乎学到了在普通学校几年也学不到的东西，那也许就是这个学校与其它学校的不同吧
马上就要离开，我想我永远也不会忘记这个使我改变的人舒老师，她是我永生难忘的好老师。
寒假里的一件事 寒假结束了，寒假里的一件件事犹如一朵朵烟花丰富多彩；又像一片片飘落的雪花轻盈快乐，我仔细地拾取其中的一片，那就是我最难忘的一件有意义的事。
那是冬季晴朗的一天，我的心情也如天气一样好。
我向爸爸下“挑战书”—比一比谁下象棋的水平高。
一开始，我就盯上了爸爸的卒，于是，我把两只炮都拿来消灭卒，当我痛快地把爸爸的卒消灭完时，只听到爸爸高兴地说：“将军
”我急急忙忙看我的老帅，对方的炮正在取我军之帅，我把求助的目光投向相，可是我的相被蒙住了眼睛，不能动弹；我只好移动帅的位置，右边的位置被车给占领了，只好移到了左边，“只见这下安全了吧
”说时迟，那时快，只见爸爸马一跳，把我的帅又将住了。
这时，我四面楚歌，进也进不得，回也回不去，只好认乖乖地认输了。
爸爸语重心长地对我说：“下棋不能贪吃，要全面布局，关键在于取对方之帅
”经过这次失败的教训，我对自己说：“不能心浮气躁，不能贪吃子
” 于是，又一场象棋大战开始了。
我这次是启动防守型，把相上起来；然后，稳步有序地把军队越过楚河汉界，进行了猛攻。
我把爸爸的防守部队消灭了一大半时，我的炮当头将了爸爸一军，爸爸只好向右走，可是我事先设置好了陷阱，车已经在虎视眈眈了。
爸爸没棋了，赖皮的爸爸吐了吐舌头说：“要不是我让着你，你怎么能赢呢
” 是啊，棋局的变数是无穷无尽的，我一定要认真学习，不断进步，胜不骄，败不馁
难忘的老师 在人的一生中会有许许多多的老师，他们也许会给你留下不可磨灭的印象，在我的小学阶段，已经给我留下了不可磨灭的印象，她就是我的班主任舒老师。
舒老师个不高，一头金色的卷发，一双炯炯有神的眼睛，看起来十分精神。
舒老师对待我们就像朋友一样，我们对她也十分的信任。
有一次，我的三科成绩都在下降，心里很着急不知该怎么办，这时我想起了舒老师平时对我们说的有什么不开心，烦恼的事都可以告诉她，我鼓起了勇气找到了舒老师，她正在休息。
舒老师见我进来便问我有什么事，我说我想找她谈心。
舒老师听了很高兴，立刻把握带到了会议室。
我坐下后把心里的不愉快全说出来了，舒老师帮我分析了，我也知道了怎样提高成绩，舒老师并告诉我上课要多举手回答问题，对自己要充满信心，不管回答的对与错，都要大胆回答。
回答对了很开心，很有信心。
回答错了也不要气垒，不要灰心，争取下一次回答正确。
听了老师的这些话，我真的从此改变了，我的成绩提高了，上课也爱回答问题了，我为此真的很高兴。
而让我有这么大变化的正是舒老师的那些话，我从心底感谢舒老师。
是她让我对自己充满信心；是她让我学会怎样面对挫折；是她让我广交朋友。
在这短短的两年里，我似乎学到了在普通学校几年也学不到的东西，那也许就是这个学校与其它学校的不同吧
马上就要离开，我想我永远也不会忘记这个使我改变的人舒老师，她是我永生难忘的好老师评论|01 小时前热心网友像悠悠东去的流水，时光已流逝了12个春秋，它流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但是它却永远带不走我最难忘的佟老师。
佟老师是个好老师。
课堂上，她就像一块磁铁一样吸引我们，使我们大饱口福的吮吸知识的甘露，在知识的王国里自由自在的翱翔。
平时老师时常给我们讲做人的道理，她总是以知识为木道德为本来教育我们。
我们都十分尊敬她，可她是个与众不同的老师，而且教育方法独特，总出一些新花样让我们自己来感悟一个道理，这也是我们都这么喜欢佟老师的重要原因。
那是一个明媚的下午，老师神秘的对我们说一会要给我们上一节“参观课”。
“参观课”蛮新鲜的，这引起了班上的同学热烈的议论。
“你们是想参观校园还是参观教室
”我们异口同声的回答：“校园
”老师笑眯眯的说：”我就扁不满足你们，今天我们参观的是我的书桌”这勾起了我极大的好奇心。
我们排队来到老师的书桌，近了，更近了，整齐的书落在上面，映入眼帘的是一些苍劲有力的大字智者能从苦恼中找到快乐，愚者能从快乐中找到苦恼。
快乐生活每一天。
”我若有所思的沉默了一会，突然间茅塞顿开，这是个多么简单而深刻的道理啊，智者能从苦恼中找到快了，然而愚者就能从快乐中找到苦恼，而我在生活中却时常扮演愚者。
我现在终于明白了，快乐就这样简单，我也要做一名智者。
这是老师的座右铭，我呢
我没有座右铭，没有目标的追求，我也应该给自己找一个属于自己的座右铭，刻在心里，时时来检讨自己，完善自己……一个不足十分钟的参观犹如一堂课，一堂人生之课，它会使我终身受益。
我难忘的佟老师，难忘她的笑容，难忘她的话语，难忘她为我们上的每一节课……评论(140)|2480夏日蓝樱 |五级采纳率37%擅长：小学教育学习帮助英语翻译中考按默认排序|按时间排序其他45条回答2010-05-20 21:18我爱看维尼小熊|三级我最难忘的老师六年的小学生活即将过去，但在我的记忆中，可不像日历，只有一个简单的数字，而是一段有着快乐、无奈、伤心、兴奋……的日子。
教过我的老师少说也有二十来位了吧
有一位老师却让我记忆深刻，那就是杨慧老师。
我们是杨慧老师的第一批学生。
所以，她对我们倾注了全部的精力和心血。
有一次，让我记忆深刻，“丁铃铃”上课了，杨老师突然叫我和周丽梅去办公室，并带着本子和笔，我们忐忑不安地跟在杨老师后面，突然杨老师笑着问我们：“你们猜，我找你们是好事还是坏事
”这一问，我们心里更没底了。
到了办公室老师让我们坐下后便从一大堆试卷里找出我们俩的卷子，给我们看，当我看到那个又大又红的“82”时，我惊呆了，我没有想到会……。
杨老师问：“这次成绩怎么这么差
”杨老师让我们重新做一遍卷子上的错题结果我只有一道题不会，白白的扣了13分。
这时杨老师再让我自己讲扣分的原因，最后把我不会的那道耐心细致的讲了很多遍直到我真正理解为止。
让我们在办公室当了一回“差生”，现在我深深理解了杨老师对我的良苦用心。
有一次，在小荷上我看见杨老师留言，问苏老师班里的孩子还好吧
直到现在，杨老师还惦记着我们。
我想对杨老师说：“我们也非常想念你，希望我们能够再见到你，谢谢你对我们的关心和爱护。
时光飞逝，我已是六年级的学生。
眼看，就快要离开母校了，可心却牵挂着它。
老师的关爱，同学的笑声…这一切无不令我难以忘怀。
在这些一切中，最令我难忘的是她——庄老师，我的数学老师. 庄老师只是一名普普通通的女教师，但她却使我对数学这一门课程有了浓厚的兴趣。
从前我的数学成绩只是一般而已，没什么突出的成绩，一直默默无闻，但自从遇到庄老师以后，这种情况彻底改变了。
庄老师的课很有趣，不仅锻炼了我们的思维和反应能力，而且，庄老师的鼓励使我都学习数学加倍用功。
这学期，为了迎接“华罗庚金杯”奥数竞赛，班上几位同学都十分用功，我当然也不能落后，我每天认真完成奥数作业，但在初赛时，我只考了60分，勉强闯过初赛，这是我的自信心很受打击，但不久后的一件事情，使我又重新找回了自信。
一天中午，庄老师把昨天做的练习卷发了下来，有一道计算题得数很大，我算了5遍，才终于算对了，我想，我练基本功都不扎实，谈何成功，正如物理学家丁肇中所说：“一个人是否成功，在于他的基本功是否扎实。
”像我这样的，参加竞赛也不过是白交报名费。
到了下午，庄老师照常辅导奥数，通常一次辅导1个小时不在话下。
在辅导时，老师说：“个别同学对学习很不用功，他明明能学好，但就是不努力，不像有些人虽然一次次做错了题，但他肯用功，就一定有做为。
”是啊，正如诗中所说：“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟. 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
”老师的一番话，使我又重新找回了学习的信心，努力学习。
功夫不负有心人，我终于在决赛时获了奖，虽然只是三等奖，但这里面融入了我日日夜夜的拼搏，还有庄老师的鼓励。
我对庄老师的敬爱不仅仅是因为它对学生的鼓励，还有她的教学方法。
在庄老师刚接我们班时，据说我们办的数学成绩一团糟，90分以上的很少，但通过庄老师的不断努力，现在，我们班的数学成绩在级部数一数二。
为什么，这是因为庄老师的教学方法。
庄老师经常给我们补充一个类型的练习题，以至于我们考试时的所有提醒我们都见过，练习过，有的题甚至完全一样。
虽然平时累一点，但考试时我们去轻松许多。
这真是像庄老师所说那样：“小考小玩，大考大玩，不考不玩。
”意思是：在没有考试，学习轻松的时候，不要放纵自己，要努力学习，为考试作准备，这样，即使在大型考试之前，你也不会有任何恐惧心理。
”我对这种教学方式很喜欢，所以成绩还算不错。
这可要感谢庄老师了。
小学生活即将结束，我们将踏入初中着一个新的殿堂，也意味着我们会接触更多任课老师，但不论在何时何地，我永远不会忘记，在小学时，曾有一位老师，她用汗水换来了我对数学的兴趣。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人——庄老师。
评论(4)|252010-05-20 12:56ヅL天O使V嫙E嵂|二级时光飞逝，我已是六年级的学生。
眼看，就快要离开母校了，可心却牵挂着它。
老师的关爱，同学的笑声…这一切无不令我难以忘怀。
在这些一切中，最令我难忘的是她——庄老师，我的数学老师. 庄老师只是一名普普通通的女教师，但她却使我对数学这一门课程有了浓厚的兴趣。
从前我的数学成绩只是一般而已，没什么突出的成绩，一直默默无闻，但自从遇到庄老师以后，这种情况彻底改变了。
庄老师的课很有趣，不仅锻炼了我们的思维和反应能力，而且，庄老师的鼓励使我都学习数学加倍用功。
这学期，为了迎接“华罗庚金杯”奥数竞赛，班上几位同学都十分用功，我当然也不能落后，我每天认真完成奥数作业，但在初赛时，我只考了60分，勉强闯过初赛，这是我的自信心很受打击，但不久后的一件事情，使我又重新找回了自信。
一天中午，庄老师把昨天做的练习卷发了下来，有一道计算题得数很大，我算了5遍，才终于算对了，我想，我练基本功都不扎实，谈何成功，正如物理学家丁肇中所说：“一个人是否成功，在于他的基本功是否扎实。
”像我这样的，参加竞赛也不过是白交报名费。
到了下午，庄老师照常辅导奥数，通常一次辅导1个小时不在话下。
在辅导时，老师说：“个别同学对学习很不用功，他明明能学好，但就是不努力，不像有些人虽然一次次做错了题，但他肯用功，就一定有做为。
”是啊，正如诗中所说：“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟. 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
”老师的一番话，使我又重新找回了学习的信心，努力学习。
功夫不负有心人，我终于在决赛时获了奖，虽然只是三等奖，但这里面融入了我日日夜夜的拼搏，还有庄老师的鼓励。
我对庄老师的敬爱不仅仅是因为它对学生的鼓励，还有她的教学方法。
在庄老师刚接我们班时，据说我们办的数学成绩一团糟，90分以上的很少，但通过庄老师的不断努力，现在，我们班的数学成绩在级部数一数二。
为什么，这是因为庄老师的教学方法。
庄老师经常给我们补充一个类型的练习题，以至于我们考试时的所有提醒我们都见过，练习过，有的题甚至完全一样。
虽然平时累一点，但考试时我们去轻松许多。
这真是像庄老师所说那样：“小考小玩，大考大玩，不考不玩。
”意思是：在没有考试，学习轻松的时候，不要放纵自己，要努力学习，为考试作准备，这样，即使在大型考试之前，你也不会有任何恐惧心理。
”我对这种教学方式很喜欢，所以成绩还算不错。
这可要感谢庄老师了。
小学生活即将结束，我们将踏入初中着一个新的殿堂，也意味着我们会接触更多任课老师，但不论在何时何地，我永远不会忘记，在小学时，曾有一位老师，她用汗水换来了我对数学的兴趣。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人——庄老师。
把名字改一改，应该可以用的上，不要穿帮了哟
评论(16)|412010-05-28 12:57466294744|二级在我的多彩的童年里，老师不仅是知道我们往目的地的“海鸥”，更是我们生活的益友。
四年级时，陌生的我来到母校，王老师担任我们的班主任。
起初，我认为他很不负责任，整天对我们很宽松，没有严谨的态度，一点也不关心学生。
但后来，我逐渐改变了这种看法，不再认为他是一个一概不负责的老师。
上学的第一天早晨，我们也跟平常一样来到学校。
官海燕同学的肚子饿，引起了老师的主意。
于是，老师把她叫进办公室，拿出一个面包，从兜里掏出10元钱，放进她的手中，叫她去买早餐，好好地填饱肚子，接着老师又开始他忙碌的一天。
放学打扫完卫生，同学们陆陆续续地回家了，可我班负责的区域还有很多垃圾，负责的人没扫两下就“逃之夭夭”了，幸好被老师发现，他想也没想就拿起扫把，勤劳的干起活来，才避免折扣分的灾难。
我还依稀记得，有次，王老师教我答题，我即害怕又紧张，这是我们接触的第一次，也避免不了这一次，答案也想不出了。
老师见我如此尴尬，就叫我坐下，认真听他人的答案。
由于这次的认识，我见到这位老师，也不再有陌生感。
每节下课，只要我们有空就会到老师家“串串门”，偶尔开开玩笑，他不论多忙也会抽空，热情的“招待”我们这些“常客”，他的苦瓜脸也被我们逗得露出了洁白的牙齿。
渐渐地，他跟我们成了朋友，结下了师生般的友谊。
这位王老师将会永远铭刻在我们朋友的心中
