小蟹与母蟹读后感
母蟹对小蟹说：“孩子，你为什么横着走路
要直着走才合适。
”小蟹回答说：“妈妈，你带路，我照着走吧。
”可是那母蟹不会直着走，于是孩子说她笨。
寓意是： 1、劝别人容易，自己做难。
2、已所不能，勿苛责于人。
3、做父母的不仅要言传，更要身教，应为子女做同榜样。
4、应遵循事物的规律，不要提出不切实际的要求。
5、要想学有所成，首先得择其善者而师之。
6、子女应正确看待父母的期望。
两只口袋 小蟹与母蟹 朋友与熊 风与太阳 的读后感300字左右
星期天，我忽然发现一本《伊索寓言》没看过，便放下手中的活，搁在一旁，看了起来。
哇!书中含有寓言一百多个，有《乡人卖驴》、狮骡访猪》、《小蟹学步》……其中，《两只口袋》令我深受启发。
这则寓言说了普罗米修斯为人民取火，大伙儿都很敬重他，随之以后，普罗米修斯给了大伙儿每人两个口袋。
一个装别人的缺点，另一个则装自己的缺点。
人们都把装别人缺点的口袋挂在胸前;而装自己缺点的口袋挂在背后。
从此，人们就只看见别人缺点，自己的缺点就看不到了。
整则寓言告诉我们:人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点这一道理。
我读完这则寓言，心里便想起了一件事。
这是一次星期六在少年宫上文学课时，一位同学交作文，他的文章内容被排在他后面的我见着了。
我读完他的文章，心想这篇文章题材陈旧，内容空洞，呵……呵呵，我脸上虽不在笑，可心中在暗自狂笑。
现在想想，他的文章虽然是那么差劲，可字写得又好又对;我的文章虽然很棒，常常被老师作为范文朗读，但错字满章，也有缺点呀。
当时，我真不该笑话他。
我觉得我们每个人都要看看别人的长处，还要看到自己的短处，取长补短，扬长避短，使我们能尽善尽美!2.前天,我正在网上查伊索寓言,突然发现了一个小故事:《两只口袋》,我一下子就被震住了.下面我来说一下.普罗米修斯创造了人,又在他们每人脖子上挂了两只口袋,一只装别人的缺点,另一只装自己的缺点.那只装别人缺点的口袋被挂在胸前,那只装自己缺点的口袋则被挂在背后.因此人们总是能很快地看见别人的缺点,而自己的缺点却总也看不见.的确是啊,人们常常只能看别人的缺点,而自己却自以为是.在人的一生中,永远都会先看到别人的缺点,但是要想看到自己的缺点就要照一照镜子.那么,人生中的镜子是什么东西呢 其实,它就是别人对你说的话,不论是批评,指责,要求还是赞扬,夸奖,它都可以成为一面镜子,只要你愿意.每一个家长都会说:你多学点知识,多学点没坏处,不能输在人生的起跑线上.怎样才能不输在人生的起跑线上呢 很简单,指出自己的缺点,加以改正,再请别人指出自己的缺点,再改正,最后,还需要帮助别人——指出他人的缺点.这样, 不但你能克服缺点,别人也会感谢你帮他指出缺点,这样三举两得不也是很快乐吗
寓言故事：《小蟹与母蟹》的寓意
母蟹对小蟹说：“孩子，你为什么横着走路
要直着走才合适。
”小蟹回答说：“妈妈，你带路，我照着走吧。
”可是那母蟹不会直着走，于是孩子说她笨。
寓意是： 1、劝别人容易，自己做难。
2、已所不能，勿苛责于人。
3、做父母的不仅要言传，更要身教，应为子女做同榜样。
4、应遵循事物的规律，不要提出不切实际的要求。
5、要想学有所成，首先得择其善者而师之。
6、子女应正确看待父母的期望。
小蟹与母蟹故事扩写成不少于450字的记叙文
第一，要交代明白。
无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、起因、经过、结果。
否则文章就不完整。
第二，线索清楚。
虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条关联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。
第三，人称要一致。
无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯。
第四，要有条理。
一篇好的记叙文，最重要的就是条理。
乱七八糟的文章，就算是字字珠玑、妙语连珠也不受青睐。
1．能指出记叙的要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）。
理解记叙文所记叙的事件、人物、景物及其所表现的思想意义。
2．理解记叙文的人称（第一人称、第三人称），记叙的顺序（顺序、倒叙、插叙）的特点和作用。
3．能归纳记叙文的中心思想，理解记叙文的中心和材料的关系、理解记叙的详略得当。
4．理解和分析记叙中叙述、描写、议论、抒情、说明等多种表达方式综合运用的特点和作用。
5．理解和分析记叙文中常用的表现手法（象征、对照、衬托等）和修辞手法（比喻、拟人、排比等），理解记叙性语言准确、生动的特点。
