赵丽宏《小鸟，你飞向何方》
17．《飞鸟集》是作者非常喜爱的书，文章也是围绕这一线索展开的。
在下面的横线上填上恰当的词语，概括事件发展的过程。
(2分)失书 → → →得书 18．题目中的“小鸟”被作者赋予了丰富的内涵，联系全文写出小鸟象征了什么。
（4分） 19．作者在第③段中展开想象，描写了泰戈尔老人面对《飞鸟集》被焚烧时的神情，其作用是什么
（2分）20. 阅读⑦～（11）段，找出文中画线的语句，按要求完成下表。
（4分）画线语句 人物描写方法 人物形象特点A 语言描写 B C D 外貌描写 21．分析下面加点词语或句子在文中的表达效果。
（4分）（1）一条翠绿色的书脊，赫然跻身在一片红色之间，呵，竟是《飞鸟集》!（2）她走了，像一缕轻盈的风，像一阵清凉的雨，像一曲优美的歌…… 22. 十年之后，作者与小姑娘在旧书店再次相遇。
请发挥想象，写出他们相遇时的情景。
（100字左右）（4分）17. 答案：找书 争书（意思对即可）评分：每空1分，共2分。
18．答案：小鸟既象征《飞鸟集》，又象征小姑娘，还象征了作者追求的美好事物。
评分：答对一个要点得2分，得满4分为止。
19．答案：借泰戈尔老人神情的变化控诉那个时代对文化的破坏、对美的摧残，表达了作者内心的愤怒。
评分：2分，意思对即可。
20．答案：B神态描写 C动作描写 纯真活泼 善良大方 善解人意 美丽可爱 喜欢读书评分：描写方法每空1分，共2分；人物形象特点答对一个得1分，得满2分为止。
21．答案：（1）表现了在特定时代，作者发现自己最喜欢的书时的意外和惊喜之情。
(2)运用比喻和排比的修辞手法，表达了对小姑娘的美好纯真心灵的赞美。
评分：每题2分，共4分。
意思对即可。
22．答案：略。
评分：可从能否运用各种人物描写方法、想象是否合情合理、语言是否通顺流畅等方面酌情给分。
共4分。
求散文概括
作品由泰戈尔的诗集《飞鸟集》以及“我”与一个小姑娘的邂逅引发出幻想和情思，寄予了对光明、未来和文明的美好希望。
泰戈尔的《飞鸟集》和纯真的小姑娘成为“我”在“文革”那个混乱年代信念和希望的泉源，是对“文革”时代的一种否定，又是构成一种新的生活和理想的基础。
“幽蓝的天空，辽远而又纯净——这是春天的晴空啊!一群又一群鸟儿从远方来了，它们欢叫着，抖动着翅膀，划过透明的青天，飞呵，飞呵，飞……” 片断的情节，朦胧的情景，跌宕的情绪，再现了那个动荡的年代。
在这篇文章中，作者以《飞鸟集》中那飘忽而幽邃的诗句作为散文段落间的连缀，叙事抒情，都达到了诗一般的效果，也正是用这样的笔调和意境，表达了作者对美好事物的信念和希望。
因此，原本十分沉重的题材，便被敷演为一个优美的故事；反过来，这清新的语词和优美的故事，又把读者不知不觉地带入了历史的沉思。
小鸟，你飞向何方是赵丽宏成名作，比较适合读后感。
