一条会飞翔的鱼 读后感
今天我读了<<一条会飞翔的鱼>>这篇小说.主要讲的是从前在一个池塘里生活着一条鱼，这条鱼渴望着有一天自己能跃出池塘，在蕴蓝的天空中自由自在的飞翔.与是它就每天巴在水岸边观察着鸟是怎样飞行的，嘴里还不停的说着，我一定要飞起来! 后来它几次被鸟儿啄去以后在空中它都会用这样重复的一句话，让鸟从烦它变为受感动.最后还是一样的被安全的送回来. 有一次来了一只小鸟，和它聊了一会儿也就是被它的这种精神给感动了，于是它两成了朋友.并且从那以后小鸟每天都会把鱼儿带上天空学飞行.就这样过了很久，小鸟变老了，鱼儿也变的老了，小鸟儿再次把小鱼带上天空去练习飞行.这一次鱼儿成功了，而鸟确也是用了最后的气力!成功的变老的小鱼也是用尽了所有的，最后的力气，完成了它第一次也是最后一次飞翔. 自己再添油加醋加一点呗~读完这篇<<鱼的飞翔>>以后我的心中暗暗赞美.敬佩这条鱼!它让我想起了爱迪生一句名言，“天才是百分之九是九的汗水加上百分之一的智慧而成的‘‘.也让我懂得了超越现实才能成就最大的梦想，所以，我以后要以它_______小鱼为标准，去一步一步实现我的梦想!
飞翔的森林读后感例文
与树为邻是一种缘分，卧听林涛，体味生命的壮阔。
树木是一个永恒的主题，散文家祝勇曾写道：“植物，包括树木，让我信赖，摆脱焦虑与慌张，内心变得从容与安妥，这是在人群中所无法获得的感受，我可以在林中小睡，而无需随时防备外来的袭击。
树林无法伤害我们，没有狡诈，贪婪和残忍。
相反，它向我们反复讲述大地的哲学……我打量着树林，它们看上去像我的伙伴，有各自的表情。
对于它们的经历我一无所知，它们不动声色，更让人感到高深莫测。
我相信，一个植物学家能够通过树林确定时间延伸的准确刻度，所以，树林同时也是一个巨大的钟表，种类不同的植物彼此呼应，如精密复杂的齿轮，它们拥有通用的规则，在共同的体系中成长与衰退，整片树林，记录着上万年的时间脚步……
《我愿意是急流》的读后感 ，谁帮我写额
一切的滥调的山盟海誓,无论多么诱人,从此刻开始将不足挂齿,因为所有质朴,感人的誓言都被裴多菲占尽.他那纯朴而动人的爱闪动着无与伦比的光芒. 他说他愿意是急流,我愿意是小鱼,因为他赋予我快乐和自由;他愿意是荒林,我愿意是小鸟,他赋予我温暖和平安;他愿意是废墟,我愿意是常春藤,他让我永葆青春;他愿意是草屋,我愿意是火苗,他赋予我热情和开朗;他愿意是白云,我愿意是夕阳,他赋予我灿烂和美丽.于是,我成了天底下最幸福的人. 这么精致的表白,短小而精悍,美丽而永恒.读得久了,感觉深了,我甚至觉得自己的眼睛里有泪在滚动,热热的.他可以为他所爱的人,所爱的事业奉献他的一切.不是虚情假意的所谓承诺,不是仅仅为了讨得爱人的欢心而刻意编织花言巧语.这是一种源于他心底的真情流露,那么真挚,那么感人! 我怀疑是哪位善良的天使赋予诗人神的力量和思想,否则为何会有如此淳朴的誓言和表白从他的笔下流出 清新隽永的意境使我仿佛身临其境,流连往返.我仿佛沐浴着春天的阳光,温暖惬意.和谐的音律更给人以舒畅的美感,字里行间,似乎有一群才华横溢的技艺高超的音乐精灵在演奏,宛然一支悠扬动听的曲子在耳边响着.完美的诗!完美的爱! 一名对生活心怀怨艾的女子,忽然间对一切都有了新的看法,生活中有美好的文字,美好的人,美好的爱.这就仿佛一口干枯了的井,有一天忽然被注入了一缕清泉,这缕清泉对于她的非凡意义足以令她感激一生.这名女子从此会关心周围的人,周围的事,周围的一切一切,她将对这一切充满爱心:她会爱护每一座山,每一条河,每一只鸟,每一条鱼,每一棵树,每一朵花,每一根草.是匈牙利诗人裴多菲教会了她怎样去爱——这名女子就是我!
怎么写“好书伴我快乐成长”的读后感
好书伴我成长读后 ——小鱼喜海因为每一朵浪花中，都了一个动情的传说。
——小鸟喜欢天空。
因为每一片白云里，都流传着一个美妙的故事。
——我，喜欢好书。
因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。
对于每一本好书，我都将它们视为珍宝，看作挚友。
在每个寂静的夜，与书促膝长谈。
好书，伴我成长。
沉醉格林，情暖童心 很小很小的我，在宁静的夜里躺在外婆的怀抱里，听外婆讲那些古老的民间寓言。
稍稍长大了一些吧，识得三两字了，我渐渐开始自己阅读童话。
格林童话是我的最爱。
我想走进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏;我想去富丽堂皇的海底王宫，去寻找化做泡沫的小美人鱼;我想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事。
童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界，教给了我什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。
书，教给了我人生的第一课。
漫步诗海，回味古韵 随着年龄的增长，我慢慢开始捕捉诗的影子。
爱上李白的风流倜傥，恋上苏轼的潇洒豪迈，感动于梦得的壮志难酬，痛心在清照的凄凄惨惨。
体味东坡才气飘逸，胸襟豁达的“但愿人长久，千里共婵娟。
”泪撒于岳飞满江红中的一腔忠愤，碧血丹心。
用稚嫩的眼光去阅读秦观的“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。
”这千古流传的爱情誓言。
诗词让我穿越时空，回到起点，去体味古人的悲欢离合，阴晴圆缺。
书，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。
畅游文坛，感受大家 现在，散文小说成了我的挚友。
伴着海明威的脚步去陪伴着老人钓鱼，在风浪中去搏击强敌，陪着高尔基去回忆他痛苦中又交织着甜蜜的《童年》，《在人间》，《我的大学》。
跟着冰心去追回那故去的往事，那盏在暗夜中的小橘灯。
看着曹雪芹笔下的黛玉葬花，贾家的兴衰，让历史的脚步停留在那个瞬间。
一个跟斗云，随着吴承恩，上天庭，大闹王母娘娘的蟠桃大会，尽情游玩。
望着梁山一百零八将的英勇豪迈。
刘备、曹操、孙权的三国鼎立……书，让我有了自己的理想，让我在理想中不断进步。
一本本好书伴我度过了十二个春夏秋冬，一本本好书伴我迎接灿烂的明天。
好书伴我成长。
现在，散文小说成了我的挚友。
伴着海明威的脚步去陪伴着老人钓鱼，在风浪中去搏击强敌，陪着高尔基去回忆他痛苦中又交织着甜蜜的《童年》，《在人间》，《我的大学》。
跟着冰心去追回那故去的往事，那盏在暗夜中的小橘灯。
看着曹雪芹笔下的黛玉葬花，贾家的兴衰，让历史的脚步停留在那个瞬间。
一个跟斗云，随着吴承恩，上天庭，大闹王母娘娘的蟠桃大会，尽情游玩。
望着梁山一百零八将的英勇豪迈。
刘备、曹操、孙权的三国鼎立……书，让我有了自己的理想，让我在理想中不断进步。
一本本好书伴我度过了十二个春夏秋冬，一本本好书伴我迎接灿烂的明天。
好书伴我成长。
请问飞翔的森林这本书的读后感要怎么写
活动目标： 1、理解故事内容，懂得外出时不离开父母的道理： 2、具备初步的自我保护意识。
活动准备： 1、幼儿用书：《和妈妈在一起》。
2、根据故事《和妈妈在一起》的内容准备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干，鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。
活动过程： 1、引导幼儿猜测故事中的部分内容，初步理解故事情节。
教师讲述故事的前半段，即从开头到“小鱼就游到哪里”。
教师：小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，你们猜猜，小鸟就怎么样? 教师：小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，(教案来源：屈老师教案网)妈妈跳到哪里，你们猜猜，小猴就怎么样? 教师：小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，你们猜猜，小宝宝就怎么样? 教师讲完故事。
教师：刚才的故事你们猜对了吗?大家一起来看图书吧。
师幼一起看幼儿用书《和妈妈在一起》的画面，教师完整地讲述故事。
2、教师引导幼儿深入理解故事内容。
教师：为什么妈妈到哪里，宝宝就要跟到哪里?如果不跟着妈妈会怎样? 教师小结：小朋友在外面一定要跟好爸爸妈妈，如果不跟着爸爸妈妈，就会走丢，发生危险。
3、表演游戏：和妈妈在一起。
角色分配。
幼儿根据自己的意愿扮演小坞、小鱼、小猴.请两位能力强的幼儿扮演猴妈妈、鱼妈妈。
一位教师扮演鸡妈妈.另一位教师扮演小宝宝的妈妈。
教师：小宝宝们戴好胸饰，跟好自己的妈妈.一起来表演吧。
师幼共同表演。
教师在表演的过程中一边讲述故事，一边鼓励幼儿跟着讲述并表演。
教师：今天大家都是好宝宝，在外面玩不乱跑，都能跟好自己的妈妈。
以后和爸爸妈妈出去游玩时，也要紧跟爸爸妈妈，这样就不会有危险了教学材料和妈妈在一起小鸡和妈妈在一起，它们在绿油油的草地上散步，妈妈走到哪里，小鸡就走到哪里。
小鱼和妈妈在一起，它们在清清的小河里游泳，妈妈游到哪里，小鱼就游到哪里。
小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，小鸟就飞到哪里。
小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，小猴就跳到哪里。
小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，小宝宝就跟到哪里。
小宝宝和妈妈回到家里。
妈妈坐在沙发上，小宝宝坐在妈妈怀里。
小宝宝和妈妈一起看图书，图画书呀真有趣，小宝宝乐得拍手笑嘻嘻。
...
谁偷走了我的影子读后感四百字
听说最近《谁偷走了我的时间》这本书在网上很火爆，我就让妈妈给我买了本。
这本书的主要内容：主人公是一个调皮捣蛋的孩子--郭果。
他一直为自己的名字而感到苦恼，因为绰号会像秋天的葡萄一样，一串一串的，这样的烦恼直到他们换了一个班主任老师--于小鱼才结束。
新来的于小鱼老师住在地下室，这个老师一有空就往地下里走，这让郭果有了很大的好奇，于是和死党朱小末一起来到地下室，谁知道于小鱼老师在折纸，再用手一摸，竟然变成了真的。
这下郭果干什么都不专心了，整天想着于小鱼老师那双会魔法的手。
一周后，学生的禁区“网吧”一条街变成了“魔法学校”一条街。
所有的家长都把自己的孩子送进了魔法学校。
魔法学校的人又发明小闹钟，这下学校可乱套了，所有人都对着小闹钟读咒语，数天后，他们再来学校发现自己变成了小老头和老太婆，这让他们吃惊不已。
就在这时，郭果的同桌艾可儿被大黑鸟抓走了，郭果下定决心要救出艾可儿。
他来到一个伸手不见五指的黑迷宫，这时，他碰见了一只小鸟，小鸟说：“跟我来。
”于是郭果跟着小鸟，找到了于小鱼，知道了小闹钟会吸取时间，而大魔王会用时间来称霸天下，也知道了于小鱼老师是莲花城堡的王子--安诺。
最后，郭果和于小鱼老师打败了大魔王，把时间还给了大家，也救出了艾可儿。
通过这本书，我明白了：对于人类来说，最宝贵的东西就是时间，拥有最宝贵的时间是一件非常美好的事，我们要看好自己的时间，千万不要弄丢了。
最令我印象深刻的就是太的初中读后感作文600字
[最令我印象深刻的就是太的初中读后感作文600字]最令我印象深刻的就是太的初中读后感作文600字最令我印象深刻的就是太的搞笑了，最令我印象深刻的就是太的初中读后感作文600字。
初中读后感作文600字打乒乓球的时候总是喜欢乱吼乱叫，他说这是攻心之术。
现在想想也还是有的道理的，这样如果我们输了，就可以用这为借口，哈哈哈
初中读后感作文600字没事，总是说些搞笑的话：“放屁加速度”，“屁闹屁
”……不过，他还很骚，不是那种的骚，是骚得可爱
没办法，搞笑呀
是的，我知道，我们应该努力去为自己打造出一片新天地；初中读后感作文600字我知道，我们不应该让父母担心；是的，我知道……这是我们的债，是我们欠父母的，我们只有用一生来为我们欠下的债画个句号，读后感《最令我印象深刻的就是太的初中读后感作文600字》。
春天来了，街道两旁的树木吐出了点点嫩芽。
田野里的小草钻出了地面，绿油油的，像给大地铺上了绿色地毯。
初中读后感作文600字花园里的花儿张开了笑脸，有红的，有黄的，还有白白的，好看极了
小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了
”解冻的小溪叮叮咚咚地流向远方。
初中读后感作文600字小鱼和小虾在小溪里快活地游来游去，仿佛在奔走相告，春天来了，春天来了
操场上，小朋友们在高高兴兴地放风筝。
〔最令我印象深刻的就是太的初中读后感作文600字〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
寓言的读后感啊~大家帮忙!高分啊!只要六百字
是一个家喻户晓的寓言故事——《狐假虎威》。
虽然我已经看过许多遍了，但是，每一次的感触都比上一次更深。
《狐假虎威》的主要内容是这样的：森林里有一只笨老虎，它正在找食物，忽然，它看见前面有一只狐狸，就想吃了它。
可狐狸说：“我是上帝派来的使者，你怎么敢吃我
你要不信，就陪我去森林里走一圈吧，我在前，你在后看看大家会不会躲开，好不好
”笨老虎答应了。
它们走在路上，大家果然害怕地躲开了。
狐狸得意得笑了，趾高气昂地说：“你还敢吃我吗
”可怜的笨老虎只好垂头丧气地逃走了。
这个故事太可笑了，你们说，动物们是怕谁呀
我看了这个故事后有了四个感触：第一，不要借别人的威风来逞强。
第二，危险时要急中生智，有时也学学狐狸，骗骗坏人，说不定可以得救。
第三，遇事多从几个角度想想，千万不要像笨老虎那样轻易的受骗。
第四，不可以在别人面前把自己当“大王”，盛气凌人，这样会让别人觉得你自私霸道。
在生活方面，我没有做到第四点。
在家里，我总是自私霸道，有什么东西都要由我来分，有什么好的，很少考虑别人，总自己先拿。
爸爸妈妈总为了这件事批评我。
我第三点倒做得不错，我也比较聪明，每次做事，我总会“三思而后行”，想想这么做对不对，有没有受骗，然后再做。
我以后要改正自私的缺点，继续保持我“三思而后行”的优点，争取做一个十全十美的好孩子。
《狐假虎威》读后感 《狐假虎威》这篇文章的主要内容是：狐狸借着老虎的威风，吓走了许多动物，老虎信以为真，认为狐狸是老天爷派来管百兽的，所以放掉了狐狸。
很多人读后准会说狐狸真狡猾，做人就不能那样，可是我就要为狐狸“平反”，狐狸若不是凭借自己的聪明才智逃脱了老虎的手掌，恐怕早就成了老虎的美餐了。
其实，自然界有很多生物都存在这样的现象，椋鸟和麻雀等一些小鸟常常把它们的巢安置在鹰或猛禽巢的附近，从而可得到它们的庇护。
这些猛禽从不伤害它们，因为鹰喜欢猎食比较大的鸟和啮齿动物。
文鸟科中的织巢鸟也是一种聪明的鸟，它把鸟巢安置在胡蜂巢的上方，织巢鸟不啄食胡蜂，胡蜂也从不攻击织巢鸟。
这不仅让它们之间建立了好的关系，织巢鸟也得到了安全方面的好处。
还有海洋中的双锯鱼，它们常常在海葵触手间游来游去，这样不仅可以受到海葵触手刺细胞的保护，而且还可以分享海葵吐出来的过剩食物。
实际上，海洋中有许多小鱼都依靠海葵和珊瑚的保护，免受攻击。
上面的例子都足可以证明这并不是狡猾，而是在利用自己的聪明才智，战胜强敌。
我们每个人都应该像狐狸那样，学会利用自己的聪明才智，用聪明去战胜一切，用聪明去保护自己。
