寻找鸭妈妈绘本读后感
学会爱，学会回报 ——《小脚丫乌丢丢的奇遇》读后感 《乌丢丢的奇遇》这本书是一个优美而忧伤，又充满童话色彩的故事。
里面有太多优美的诗句，“我去月亮那里开采银色宝石，我去太阳那里采集金色花朵；在宝石上以花朵镶嵌我的诗，让微风传送去我献给你的歌„„”真是写的太好了，要是我也能写出这么美的文章、这么富有诗意的句子，该多好呀
小脚鸭绘本请尊重对方
今天是母亲节，而我在读写课上读的绘本也是《我妈妈》。
书中的我妈妈不仅是一个手艺特好的大厨师，也是一个很会杂耍的特技演员。
她不但是一个神奇的画家，还是全世界最强的女人。
她还是一个有魔法的园丁，她能让所有的东西长得很好；她也是一个好心的仙子，在我难过时，总是把我哄得很开心。
她的歌声像天使一样甜美，吼起来像狮子一样凶猛。
她像蝴蝶一样美丽，像沙发一样舒适，像猫咪一样温柔，像犀牛一样强悍。
不管她是一个舞蹈家，还是个航天员，也不管她是个电影演员，还是个大老板，她都是我的妈妈。
我爱我妈妈，妈妈也非常爱我。
读了这本书，我觉得我妈妈也真的很棒耶
她开心的时候会像猫咪一样温柔，生气的时候会像老虎一样吼叫；她像猫头鹰一样聪明，会做数学题，还能说一口流利的英语；她像小蜜蜂一样勤劳，还厨艺特好，我最喜欢吃她做的土豆炖牛肉和可乐鸡翅了；她还像一个会魔法的仙子，总是让我开心快乐。
妈妈好爱我呀
我也很爱妈妈
我以后一定要好好学习，改掉粗心的坏毛病，不惹妈妈生气，听妈妈的话。
小脚丫从哪里来读后感
我，一个爱读书的小女孩，最爱在书的海洋中遨游，贪婪地吸取着书中的知识。
寒假里，我读了金波老爷爷写的《乌丢丢的奇遇》这本书。
吟痴早上起来，发现自己的房子里多了一排神秘的小脚丫，这小脚丫上沾满了泥巴，吟痴顺着脚丫望去，只见窗户大开着，窗台上也有一只小脚丫，这时，吟老似乎发现了什么，原来，那些脚印都是左脚的，他很奇怪，立刻跑到厨房，案台上的面包的水果还在，他到底是来干什么的呢
吟老躺在藤椅上，点燃烟斗，陷入了沉思……突然，他为自己的这种行为感到可笑，于是，吟老穿着大大的拖鞋，走到书桌旁，开始完成每天的必修课：写诗。
但吟老什么也想不起来了，最终，他只想起了两句：只有迈开左右脚，才能实现自己的愿望。
哎，都是被这排小脚丫搞的，吟老将之团扔进了“诗篓子”，这时，篓子里站起了一位“独脚娃”，吟痴老先生吓了一跳，于是，独脚娃便将其了他以前的故事…… 原来，独脚娃叫“独脚大侠乌丢丢”，他跟布袋爷爷一起去一个小镇演出的时候，不小心把他的一只脚丢在了那里，好心的残疾姑娘珍儿捡起了它，并带着它在晚上试图找到布袋爷爷，但是，并没有找到，珍儿只好把这只小脚丫带回了家，并让妈妈给它装上了一个身体，让它成为了一个真正的“人”。
但乌丢丢想找到布袋爷爷，便离开了珍儿，跳上了一辆装满棉花的大卡车，但一觉睡醒，就不知到了什么地方，便到了吟老这儿。
吟老觉得乌丢丢不该离开珍儿，便和乌丢丢一起去寻找了布袋爷爷，他们得知布袋爷爷已经因为找不到这只小脚丫而死去的时候，非常伤心，便踏上了寻找珍儿的路，最后找到了珍儿的学校，发现那儿大火熊熊，而人们，好像正正在寻找珍儿，乌丢丢冲进大火中，救出了珍儿，而自己却被大火烧得只剩下一只小脚丫，晚上，小脚丫靠到珍儿那只残疾的脚上时，很冷，于是，小脚丫便用力靠在珍儿的腿上和珍儿和为了一体，学校里，少了一位只能坐在教室里的姑娘，多了一位活蹦乱跳的最快乐的姑娘，那，就是珍儿…… 多么感人的一个故事呀，最后，小脚丫虽然和珍儿和为了一体，但是我相信，小脚丫在我们心中，永远是一直欢乐的跳跃着的，我们一定要向小脚丫学习这种舍己为人的精神，成为学校里的一只只小脚丫，永远快乐的跳跃……
《大脚丫跳芭蕾》读后感怎么写
你说的儿歌应该是这`` 1.head, shoulders, knees and toes Shoulders ，shoulders……now, touch your shoulders. Head,head,now,touch your head. knees,knees,now,touch your knees. toes,toes,now,touch your toes. 还首 2.Head and Shoulders Head and shoulders,knees and toes,knees and toes. Head and shoulders,knees and toes,knees and toes. eyes and ears and mouth and nose. Head and shoulders,knees and toes,knees and toes. Head and shoulders,knees and toes,knees and toes. Head and shoulders,knees and toes,knees and toes. eyes and ears and mouth and nose. Head and shoulders,knees and toes,knees and toes. Head and shoulders,knees and toes,knees and toes. Head and shoulders,knees and toes,knees and toes. eyes and ears and mouth and nose. Head and shoulders,knees and toes,knees and toes. 另外单小手的儿歌 3.Hands Hands, Hands, what do they do? My mom's hands are chopping the food. Chop Chop! Chopping the food. Hands, Hands, what do they do? My dad's hands are washing dishes. Wash! Wash! Washing dishes. Hands, Hands, what do they do? My grandma's hands are petting the cat. Pet! Pet! Petting the cat. Hands, Hands, what do they do? My grandpa's hands are picking vegetables. Pick! Pick! Picking vegetables. Hands, Hands, what do they do? My neighbor's hands are cutting the tree. Cut! Cut! Cutting the tree. Hands, Hands, what do they do? My friend's hands are catching the ball. Catch! Catch! Catching the ball. Hands, Hands, what do they do? My sister's hands are typing a letter Type! Type! Typing the letter. Hands, Hands, what do they do? My teacher's hands are writing on the board. Write! Write! Writing on the board. Hands, Hands, what do they do? My hands are clapping to the music. Clap! Clap! Clapping my hands.希望能帮到你``^_^
这样爱你刚刚好，我的四年级孩子的读后感怎么写
授人以鱼不如授人以怎读后感：读后感就是读了一本书，文章，一段话，句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
读后感的格式（简单的说）：第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。
第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。
第三段 联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了当然 不一定就三段中间可以自己分，详略得当就好但是 结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
?首先要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
?其次要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
?第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
?最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
给你两篇范文参考一下：1、《老人与海》读后感失败，在许多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起来，就能击溃人的斗志，让人彻底崩溃，失去生活的希望。
如果失败战胜不了你，而是被你踩在脚下，那么，成功必定属于你。
著名作家海明威在《老人与海》中塑造的那位老人就是一位打不到的硬汉子。
《老人与海》主要讲了一位名叫桑地亚哥的老渔翁一次特别的打鱼经历。
在连续八十四天没有打到一条鱼后，他终于发现了一条巨大的大马林鱼。
老人费尽心力，把大马林鱼扎死。
然而，等待老人的是更大的考验。
一群嗅着血腥味而来的大鲨鱼扑了过来。
最后鲨鱼们吃光了大马林鱼，老人凭着顽强的意志胜利返航，尽管拖回的只是一副光秃秃的骨架……人生的道路是曲折坎坷的，遇到失败是再平常不过的事，我们应该时时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心来面对失败，成功就一定会向我们走来。
2、《鲁滨逊漂流记》读后感最近我读了笛福写的《鲁滨逊漂流记》这本书，获益匪浅。
在一次航行中，鲁滨逊遇到了可怕的风浪，翻了船，除他之外无一人生还。
他流落到了孤岛上。
凭着他惊人的毅力与勇气，在一无所有的情况下，他用自己的双手，创造了自己的小王国。
二十八年后，他依靠自己的智慧离开了孤岛。
在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊
多么惊人的一个数字
读完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤岛，能活几天
一天
两天
我又能干些什么
会劈柴
会打猎做饭
我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢
我觉得我要学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都要顽强地坚持下去，凭自己的双手创造新天地。
读书心得体会与读后感意思一样吗
以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔读一本书的时候，就要知道这本书的最基本的内容，例如，书名，作者，内容的梗概等。
这些，对于一个读了这本书的人都必须掌握的。
所以，读后感开文就要把这些亮出来。
例如，我在暑假的时候，读了某某写的一本书，名叫《某某》，在这本书里，他向我们讲解了某某生活的时代发奋力强的过程。
写完了读后感的开头后，看你写的人就想知道，你看了这本书后，你能得到什么样的教育，受到了怎样的启发，因此，再分一段，就要开始把自己的观点写出来。
例如，我看完这本书后，深受启发，终于明白了一个道理，就是人活当下，必须百分百努力。
当然，你写出来这个观点后，实际上，必须再要用事实来证明你的观点，你要如何证明你的观点呢。
有两个层面，一就是结合你读过的书来延伸到自己的现实生活中，以此来前后结合而写。
另一种就是以你以前与现在的感想做对比后，进行表达。
对于读后感来讲，其实最重要的就是感字，所以，这个感字能带给你如何的想法，就要看你对这本书的了解程度以及受影响的程度。
一本书，可以让我们感受很多，所以，最好的就是从读的书里找到一个最鲜明的观点亮出来，而且要保证这个观点是正确的，积极的，向上的。
怎么写好读后感最后一点就是表明心态，本身你从书中得到了启发，受到了教育，自然就希望自己能如主人公或者是书里的某个人物一样，要怎样，所以，在作文的最后，你就要表明你的心态，意思就是书写一下自己的志向和理想。
这样，你的读后感就写好了。
我要拉便便读后感
大脚丫小脚丫其实应该就是写的父母和孩子。
应该从这个方面来进行。
