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小船小船心声读后感

时间:2018-12-28 07:03

高分求原创求《光辉的旗帜》原创读后感要1500字以上

中国共产党从诞生到现在,已经走过90年的光辉历程,建立了社会主义新中国,改变了中华名族的命运。

在江南的风雨中,南湖的湖面上,飘荡着一只小船,一群仁人志士、热血青年在灯光下,讨论着一个国家民族的前途和命运,至此一面由红色的旗面和黄色的锤子、镰刀构成的旗帜被高高举起,对全中国乃至全世界产生深远的影响。

亲爱的祖国,五千年的蕴涵和积淀,五十三年的扬弃和继承,一个东方巨人到了可以说“不

”可以发言的时候。

您聚集当今世界上最多最广最大的人气和景气,不管风吹浪打胜似闲庭信步,和平与发展是您热切表达的心声

您不卑不亢不躁不惊,以坦荡豁达和深邃、闲静,阔步在新世纪的黎明

在“十六大”的东风劲吹中,新一代的中国领导人正继往开来带领着中华民族走向新的辉煌。

是啊,当祖国贫穷的时候,她的人民就挨饿受冻;当祖国弱小的时候,她的人民就备受凌辱;当祖国强大富裕的时候,她的人民就昂首挺胸

历史早已证明了这一点。

当侵略者的铁蹄践踏祖国身躯之时,上海公园的门口就竖起了“华人与狗不得入内”的招牌;当帝国主义的大炮轰开了祖国的大门,无数人民群众就惨遭杀戮;而当新中国的旗帜高高升起的时候,中华儿女就站起来了;当祖国女排登上世界冠军宝座的时候,海外侨胞也就扬眉吐气。

因为,祖国与人民,正如母亲和子女,是命运与命运连在一起,耻辱与耻辱连在一起,痛苦与痛苦连在一起,幸福与幸福连在一起

我想说又不愿说,我也曾看到祖国的孱弱,在圆明园烧焦的废墟之上,我看祖国是一滩血;在邓世昌勇猛的“致远舰”上,我看祖国是一团火。

但我的祖国没有沉没,在亚细亚的东部,用宽厚的臂膀,挽起高山大海,将炎黄子孙揽于怀中,用茅草和土砖修复残缺的岁月,用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。

中山先生,在黑夜里开始规划治国方略,,在贫瘠的土地上,支撑民族的血肉与骨骼;,把饱经沧桑的瞳仁放大,指引多灾多难的祖国,从世纪的风雨中神奇地走过

中华民族是一个历史悠久的民族,创造了璀璨的文化。

在汉唐等时期,我们祖国曾经是世界上最文明、最强大的国家。

但是,由于近代国家政治腐败,闭关自守,导致了国家国力衰微。

1949年,带领中国人民获得了民族的解放,为中华民族的振兴绘制了宏伟的蓝图,在中国共产党的领导下,经过改革开放的二十多年建设,我国经济高速发展,国家实力日益增强,人民生活水平迅速提高,祖国变得更美好! 从古至今,中国出现了无数爱国者,他们把祖国、民族的利益看得高于一切,把个人命运与祖国的命运紧紧的联系在一起。

收复台湾的郑成功、品德楷模雷锋、中国革命的先驱者孙中山……无数仁人志士以铁的事实叙述了一首又一首的爱国长歌,他们甚至用生命来呼吁人们心中的爱国精神。

爱国,就是对养育和哺育自己成长的祖国和人民无比热爱的情怀和忠诚。

这样的爱国情怀和忠诚是为国分忧,为国奉献和报效祖国的力量源泉。

弘扬爱国精神就是要进一步增强我们的民族自豪感和民族自信心,增强振兴中华的使命感和斗志。

90年来,是中国共产党领导人民经过艰苦卓绝的武装斗争,建立了社会主义新中国,从根本上改变了中华民族的命运,写下了彪炳千古的光辉诗篇;是中国共产党领导人民与时俱进、开拓创新,一穷二白的落后面貌,走上了改革还放、全面建设小康社会的征途,开创了宏图伟业;是中国共产党推动科学发展,促进社会和谐,让黄土地不断创造奇迹,让世界惊叹中华巨变……我们凝望党旗,在心中筑起一道新的长城。

那就是,树立共产主义的坚定信念,跟着伟大的党,信心满怀地迎接灿烂的明天。

望长江黄河浩荡东流去,抚敌垒炮台默默耸天立。

江山千秋永在,英烈风范长存,从太军倒下的第一排勇士,到百万雄师过大江献出年轻生命的战士;从罗霄山脉战死的大将,到抗日战胜和大决战中英勇献身的官兵,他们有没有留下名字的,还有的没墓场和石碑。

然而“青山处处埋忠骨”,他们的英灵与江河同在,与日月同辉

时间如信风拂过耳际,生命的旋律在眼前闪烁。

悠悠的岁月如水流逝。

你是否还记得抛头颅,洒热血的英雄们

师范面试问,你为什么想要当老师怎么回答

做一名光荣的人民一直以来是我的梦想,并因为听到别人说“教师是太阳光辉的职业”,而是我非常了解这个职业,也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业,因为在这里有着可爱的孩子们,令人敬佩的其他老师们。

再说,要说教师清贫,我想在金钱上不能与发横财的人比较,但现在的收入也不能说清贫了吧,不管怎么说,教师在精神上师富裕的,是其它行业所不能比拟的,因为我们从事的是伟大的事业,是令人尊敬的事业,至少我们的灵魂是幸福的。

如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福,我想我会毫不犹豫的选择后者,这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧。

希望我的回答对你有帮助,有什么教育相关的问题也可以问我哦

青铜葵花读后感写得好的

!

《天舞》读后感 终于把自己想看的书看完了《天舞—瑶英》,在部队时无意间看了一本书叫《天舞—青梅》,就喜欢的不得了,在知道还有两本这样的系列的书时,去找了好几次结果都没有买到,只到前天在无意间想起了这本书名,就搜索了一下真的有啊

哈哈

看完一本宫廷权利斗争的书,以及里面的为了爱情,有人在现实面前底下了头,而去逃避,而有的人是不择手段就是连自己的亲人和好朋友都不会放过,等到自己成功的时候却不是那么的喜悦,有的只是失落多少人为了这样的成功放弃了多少牺牲了多少人命

可到了最后是你的就是你的,不是你的你永远德不到,就是得到了你也会很快的失去了。

我很喜欢里面的白帝因为他有野心为了达到自己的目的而把自己的天分隐藏的那么好,一步一步的达到自己的目的,而且是不不者手段。

还有她对青梅的爱真的比针还真,对于这些性格我就是缺乏了这样的,最清闲的我就觉得兰王了,为了自己也为了自己的家人原本很有能力的人去不想和自己的家人互相残杀,宁可去享受那些美好的事物。

而在紧要关头能帮人一把,这个才的我的心愿

青梅是书里面最得我们读者喜欢的人物了她为了自己身边的人只求付出而不要求回报的那才是值得人尊敬呢

这才是美德,对我们现在的人来说是越来越少了

每个人都会为了自己的蝇头小利斗的不可开交,何苦呢

斗了一辈子还不是一样进了棺材

我看还是开心比较好啊让自己的心都在快乐的跳动,幸福的表情都在脸上挂这,这样才是最好的,珍惜现在的生活珍惜身边的人,希望身边的人能开开心心比较好啊。

《你不可不知的人性》读后感 这本书的作者是刘墉,这是他写的一本 “处世书” ,写的很大胆,有些辛辣,甚至看的时候会感觉有些难受,因为这本书把人们的“表皮层”撕了下来,看到了人性的丑恶,但难受的同时你又不得不点头同意作者的话。

作者的笔象刀一般的把人类的最深处剖开,人性的丑恶 贪婪自私 急功近利 喜新厌旧 猜忌犹疑 ,人会随着年龄的增长,由一开始对此的唾弃到见怪不怪到最后的“随波逐流”,同时看看自己遇到了多少和书中相似的事情呢

如果书里说的那个换做自己而自己会怎么做呢

在“自恼”的同时是不是也有无奈

因为我们要承认的是——我们都是人都有人性的弱点。

我们做事情的时候往往都是站在自己的立场和角度上去考虑问题的,其实我们很少去站在对方的角度去想这个事情,想如果换做我是对方会怎样,想的都是自己付出了多少,投入了多少,得到的回报却很少,都觉得是别人欠了自己的,如果真正的可去换位思考的话那我们会想的更加理性,做的更加周到,得到的也会更多……有的时候'给予'比'得到'更重要…… 这本书不光写了人性的弱点同时还写了“你不能没有的原谅”,让你在不要因为了解了 人性的弱点后而变的厌世和无情,而是要在尽自己的力量让自己少点被吞噬和腐蚀的程度和增加防御能力,我们需要多的是正面的思考和坚持,少的是偏激的行为和想法。

最后想引用作者的话来做个结束——请以智者的心去了解“你不可不知的人性,”请以仁者的心去培养“你不能没有的谅解”。

《钢铁是怎样炼成的》读后感 坚强、正义、勇敢……”这几个词反复在心里咀嚼,看似平凡的保尔·柯察金创造了不平凡的人生。

保尔小时候因为调皮被赶出学校,但是在之后的经历中充分地反映了保尔有着顽强的意志。

在洗刷间工作期间,保尔目睹了难以忍受的情景,内心万分痛苦。

洗刷间的主管经常鞭打工人们,保尔为此愤愤不平,恨透了那位主管。

“凭什么

凭什么

”保尔感到愤懑。

但由于怕被辞退,让妈妈为自己操心,就不敢作声。

后来保尔去当了兵,他常常很高兴,每天都以充沛的精力,饱满的热情投入战斗,他为自己能够为祖国的革命事业贡献力量激动不已。

给我印象最深的是保尔为了除掉火车轨道上厚厚的积雪,如期完成革命任务,拼着命通宵达旦地干,以致于患上严重的伤寒 ,但是他顽强的生命并没有屈服,在昏迷了十五天后奇迹般地站了起来,保尔便再次毅然告别母亲,回到了铁路总工厂工作,大家都感到无比惊讶,因为人人都以为他已经死了。

面对着热情的朋友和同志,保尔心情激动,脸上露出了快乐的笑容,两眼闪闪发光,工作的劲头更足了。

保尔全心全意地工作,错过两次美好的爱情,两只眼睛失明,全身承受着病痛的折磨,到最后全身瘫痪。

但是保尔没有被客观的条件所束缚,因为保尔有着惊人的毅力和顽强的意志,所以,他在双眼失明全身瘫痪的条件下还创作了革命著作《钢铁是怎样炼成的》,激励了无数青年拼搏努力,永不言弃。

读完《钢铁是怎样炼成的》这本书,保尔的形象时时闪耀在自己心头,保尔那钢铁般的意志,对生命的热爱,对革命的执著精神令人敬佩,给人以无往而不胜的战斗力。

这时,我不禁想起元月份的雪灾,想起我们的奥运圣火在境外的传递,想起这次“5、12”四川大地震,想起我们8月8日即将在北京举行的奥运会……我相信我们的祖国是不可战胜的,每一个中华儿女都会捧出自己的拳拳之心与祖国同呼吸,共命运

保尔·柯察金,特殊的时代造就这位英雄

祖国——母亲,特殊的考验锻造您的伟岸

关于中秋节赏月的作文600字

中秋节最令人难忘的就是赏月,我想,今晚的月亮肯定是最美丽的。

果然不出所料,看,那带着一圈金环儿的月亮,终于升起来了

它徐徐地穿过一缕缕轻烟似的云朵,向上、再向上地上着。

一会儿,它升的老高了。

它那圆圆的脸上挂着温柔的笑容,静静地照亮了一幢幢高楼大厦,照亮了村头挺拔的木棉花树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路…… 几朵银灰色的薄薄的云朵萦绕在她的身旁,宛如仙女舞动薄纱翩翩起舞。

月亮周围的云朵渐渐散去,清黑色的天空中的月亮如金盘、光年灿烂,那轻柔的金环伴着缕缕云柳轻轻缭绕。

月亮越升越高,已经爬上了大楼顶。

它俯视大地,把光辉挥洒人间。

我眯起双眼,定神看去隐隐约约,看到月亮中有个朦胧的影儿。

是树

是山

是云雾

是玉兔

是我的身影

真是想什么就像什么。

忽然,天空又飘来朵朵淡云遮住了月亮,月亮挤啊,挤啊,使劲想钻出来。

一阵凉风吹散了云雾,月亮重新露出了她秀丽的脸蛋,像小姑娘撩去了披在额头上的乌发,向人露出笑靥。

我觉得那穿行于云层的月亮更富有诗意了。

十五的圆月还在继续升起,它把光亮,把温柔,把恬静洒向人间,洒向大地。

是那么清,那么纯,宛如不是人间烟火的仙子。

月,高傲而清冷地贴着悠远的蓝天,细丝般的浮云,给它织出忧郁的皱纹。

谁说少年不识愁滋味,也许是善感多愁的性格,让本该活泼快乐青年的我,过早贴上了这成熟的标签——皱纹。

阳光少男,阳光少女,阳光生活。

难道阳光会永在

黑夜算什么

我不是赌气,是实话实说,尽管我认为这是真理,别人也许不屑一顾,我不服,别人也不服,如同这月亮和太阳,它们很难共处在个世界。

我久久地凝视着月亮,觉得它像一只漂动的小船,载着人们美好的祝愿和理想漂向远方。

每年的中秋之夜,就是它扬帆起航的日子,随着她越漂越远,越漂越远,她的轮廓也渐渐变细变弯,直到消失看不见为止。

到达目的地向上帝说完人们的梦想后,又回来重新倾听人们的心声。

求一首采莲题材的诗

朱湘的《采莲曲》  小船呀轻飘,  杨柳呀风里颠摇;  荷叶呀翠盖,  荷花呀人样妖娆。

  日落,  微波,  金线闪动过小河。

  左行,  右撑,  莲舟上扬起歌声。

  菡萏呀半开,  蜂蝶呀不许轻来,  绿水呀相拌,  清净呀不染尘埃。

  溪间,  采莲,  水珠滑走过荷钱。

  拍紧,  拍轻,  浆声应答着歌声。

  藕心呀丝长,  羞涩呀水底深藏;  不见呀蚕茧  丝多呀蛹在中央

  溪头,  采藕,  女郎要采又夷犹。

  波沉,  波生,  波上抑扬着歌声。

  莲蓬呀子多:  两岸呀柳树婆娑,  喜鹊呀喧噪,  榴花呀落上新罗。

  溪中,  采蓬,  耳鬓边晕着微红。

  风定,  风生,  风缌荡漾着歌声。

  升了呀月钩,  明了呀织女牵牛;  薄雾呀拂水,  凉风呀飘去莲舟。

  花芳,  衣香,  消溶入一片苍茫;  时静,  时闻,  虚空里袅着歌音.  《采莲曲》和朱湘其人  一、虚幻的理想  落日把荷池染红,晚风把岸边的金柳拂醉,一叶小舟袅着歌声,穿越于碧绿的莲叶之间,采撷莲子,最后,消融于苍茫的夜色之中……  这是朱湘《采莲曲》所创造的意境。

这一年朱湘21岁,刚好完婚。

虽说两年前(1923年)发生了被清华开除出校的不愉快事件,但毕竟人生正当得意处,今不高歌几高歌

  其实,这只是常人的看法,事实并不如此。

这时的朱湘,其现实生活绝没有《采莲曲》中的盎然诗情。

新婚并没有给朱湘带来燕尔,相反,带来的只是更加剧烈的震动。

这一年朱湘与曾被父母指腹为婚的刘霓君(刘彩云。

霓君是婚后朱湘所改)完婚。

刘父母双亡,一直随兄生活。

这使朱湘一下子想到了自己。

朱湘也是父母双亡,寄于大兄篱下。

  婚礼是由在南京供职的身份显贵、高朋满座的大兄主持的。

然而,受过现代高等教育的,接受过五四新思潮洗礼的朱湘,本来就不乐意依旧式婚仪行礼,但固执专横的大兄却偏要按旧有的程式行跪拜礼。

结果,不愿妥协的朱湘只肯以三鞠躬代之。

于是大兄以为毁了他面子,当晚即大“闹”洞房,连龙凤喜烛也给打成了两截。

朱湘一气之下,当即就搬到了二十岁就守了寡的二嫂薛琪英家。

从此,兄弟便形同路人,再无往来和同胞情谊。

朱湘虽有弟兄四个,姐妹七个,却为他们一个也不容,始终被看作外人。

  这一切都留给了朱湘天生的抑郁、自卑和仇视。

可以说,仅仅是出于同病相怜,才使朱湘和刘霓君最终结合。

  可惜的是,偏偏朱湘从来不懂什么是爱情。

在他看来,人生只有三件事??朋友、性、文章,只不过一件接一件地完成而已。

由于朱湘性格的乖僻,朋友间关系紧张自不必说,便是夫妻间隔阂也不小,也有刀兵相见,家具遭殃之时。

只是因为同病相怜,才很快和解罢了。

  由此可见,朱湘的现实里绝没有一丝《采莲曲》所创造的意境的痕迹。

《采莲曲》只不过是朱湘一种虚幻的理想生活罢了,根本不可能实现。

这点,可以从朱湘同一年创作的另一首主题迥异的诗作《葬我》中得到印证。

“葬我”单见这名目,就令人咋舌。

按常理说,21岁的青年正处于奋发向上的阶段,当不应过早地考虑自己的归宿。

但诗人与生俱来的忧郁气质,使得朱湘无时无刻不在为自己的人生焦虑、痛苦。

于是,这个年龄的朱湘就已经开始把归宿化为对“芳香的梦”的苦苦寻求,寻求“葬我”之地。

从“荷花池内”到“马缨花下”到“泰山之巅”到最后烧成灰烬,投进滚滚春江。

从诗歌对“葬我”之地的热切关注中,我们能清晰地聆听到诗人此时此刻灵魂的安详和面对死亡的宁静。

平日里人生中所有的烦躁、焦灼、熬煎,此时此刻都完全消解,完全匿迹。

朱湘不单考虑了自己的归宿,而且还把归宿描绘得非常完美、坦然。

  《采莲曲》则完全不合朱湘的性格气质,其格调是欢快的,恬然的。

所以说,《采莲曲》是诗人对平和宁静生活的向往和对冷酷人生的逃避的真情流露,是诗人“芳香的梦”的温暖归宿。

《采莲曲》后果真被排入曲,在小船上演奏。

朱湘听后,感慨万千,即席吟诗:“不识歌者苦,但伤知音稀。

知音如不赏,归卧故里丘。

”隐遁超脱之意溢于言表。

而朱湘,太湖人,故乡正好有莲。

  所以,说《采莲曲》是朱湘归宿的理想所在,未必十分不可。

  二、时代的弃儿  长期的寄人篱下和被异视,给朱湘带来了极其沉闷的心理重负。

这重负朱湘一时一刻都脱不下,这重负也把朱湘压得极其自卑。

自卑再生出仇视,于是自卑又表现为极端的自尊。

他多愁善感却又恃才傲物,性情异常乖戾怪癖。

  朱湘13岁入省立师范,15岁考入清华大学留美预科,18岁发表诗作、译作,不愧为“新月派”的杰出诗人(朱湘,研究会成员却是新月派主张)。

朱湘虽年少负才,但摆在朱湘面前的前程并不锦绣辉煌。

1923年清华毕业前夕,朱湘却被校方开除出校了。

原因其实很简单,就是朱湘对所有的必修课都不感兴趣,而只钟情于文学,甚至故意抵制斋务处早点名的制度。

终致因点名经常不到而累计记满三次大过被开除学籍。

后经“清华四子”中的另三位孙大雨、饶孟侃、杨世恩等人的与学校当局的竭力交涉,终于使校方作出让步,只要朱湘认错,便可收回成命。

然而朱湘一意为之,坚持自己无错可认,宁可离开清华,也不低头俯就。

  朱湘对此却表现出异常的达观,说“清华则生活是非人的;……清华只是钻分数”。

但内心深处到底还是不甘,说“至于清华中最高尚的生活,却逃不出一个假,矫揉”。

言辞背后又不乏不平和愤愤然。

真不知是时代抛弃了他,还是他抛弃了时代;或者他和时代互相抛弃了。

  当时,时代正呼喊“剽悍,热烈”,呼喊“狂飙突进”,然而朱湘却越来越多的表现出“忧郁、病弱、颓废”的倾向。

明显地,欢乐不足,感伤有余。

  1926年秋,朱湘由朋友力保终于得以再回清华。

在清华,朱湘自办个诗刊《新文》月刊,并且自诩:“五年内使其遍及全国

”可惜订户虽远及京、津、沪、宁、广州、新会、柳州、沈阳、吉林乃至日本等地,但发行总共才20份。

五年内遍及全国彻底无望。

  看来在他背离时代的同时,时代也无情地抛弃了他。

  强烈的自尊和与时代的背离使朱湘的孤傲乖僻、侍才放旷发展到了疯狂的顶点,转而化为了对现实的不满。

他强烈地敌视那个时代,敌视周围的一切,一切人,一切事,一切物

他频频的发诗,发诗评,评论着别人,“自尊”着自己。

他说郭沫若的诗“粗”,“一本诗集只四行可读”;说胡适的《尝试集》“内容粗浅,艺术幼稚”,八个字就概括完毕。

他的《采莲曲》未被发于《诗镌》第一篇,于是就对主编徐志摩翻脸无情,骂徐“瞧他那一张尖嘴,就不像写诗的人”,骂徐是一个“瓷人”

又评徐志摩“爱情诗本色当行;哲理诗是枯瘠的荒径,此巷不通;散文诗是逼窄的小巷路经很短;土白话是末节的街道岔入陌生的胡同。

总之,徐君没汪静之的灵感,郭沫若的奔放,闻一多的幽微……只有选用徐君的朋友批评他的话??浮浅。

”  朱湘狂热地评价当时的“名流”,丝毫不考虑评价是中肯,还是偏激,还是中肯中带着偏激,总之,所有的一概一棍子打死,目的却只有一个……“反衬”自己

是给自己加力,还是鼓劲

还是标榜,抬高,证明自己的不凡、不俗

都不得确情。

也许都有一点,不庸置疑地有一点。

究其原因,是过于敏感的偏狭和行为的反常使他与周围格格不入。

时代的不容使他激烈地渴望被承认,承认他存在的价值,承认他价值的存在。

而当渴望不能实现时,渴望就又转为抗争、背离和仇视。

正像他得出于自卑的自尊一样,是一种扭曲的、压抑的发泄,是出于报复式的自戮

  朱湘,他不可能有站在时代前列的思想,但他绝不愿被时代遗弃,绝不愿被他人贱视。

所以,他需要自尊,需要孤傲,需要仇视,需要不屑一顾于周围的一切……唯有这些,才能缓冲那长期被遗弃、被歧视、被认作低人一等的压抑心理和现实。

  三、傲岸的人格  朱湘也许并无意去中伤别人,然而,他却时时在意自己的尊严。

这强烈的自尊支持了他崇高的爱国节操。

1927年朱湘在美留学,只因教授读一篇有把中国人比作猴子的文章而愤然离开劳伦斯大学。

后朱湘转入芝加哥大学。

然而又不长,1929年春,朱湘却又因教授怀疑他借书未还,加之一美女不愿与其同桌而再次愤然离去。

他丝毫不能容忍任何人对他的大不敬。

他喻外国为“死牢”,强烈地维护着个人的尊严和祖国的尊严。

  1929年9月,朱湘提前三年回国,被荐到安徽大学任英文系主任,月薪三百元。

按说,也荣华富贵了,也被重用了,该心满意足了,该安于现状了,然而朱湘却又因校方把英文文学系改为英文学系而又一次愤然离去。

并且大骂,教师出卖智力,小工子出卖力气,妓女出卖肉体,其实都是一回事:出卖自己

这说法尽管专横,但对于当时之现实,并不过分。

  他的自尊意识,他的反抗精神,在维护国家的尊严上,表现得愈加淋漓尽致和崇高

因此,从这一点上讲,他的贝利,使他主动诀别了那个时代,而并非仅仅时代抛弃了他。

可以说,站着,是一个堂堂正正的人;躺下,是一俱堂堂正正的尸体

这,就是给朱湘人格下的最恰当的评价。

  总之,客观地讲,朱湘的爱国主义精神和他的个人人格尊严是密不可分的,离开个人的“自尊”,根本无谈朱湘的爱国。

  四、独钟的诗神  朱湘曾经慨叹过人生有三件大事:“朋友、性、文章。

”但由于朱湘抑郁、孤傲和乖戾、偏狭的性格,友情和爱情都成了镜中之花。

最后留给朱湘短短29年人生历程的,就只有了诗。

朱湘对诗的钟情,可以说,已经到了全身心地痴迷而无以复加的地步。

早在清华时就忘却了一切。

后来,赴美留学,为了诗更是全无顾恋。

甚至,连学位也不屑一顾,毅然决然提前回国。

朱湘说:“博士学位任何人经过努力都可拿到,但诗非朱湘不能写。

”  朱湘称自己是“每天24小时写诗的人”而忘却了一切。

的确,朱湘的生活里除了诗,在没有了别的,甚至也没有了自己。

朱湘奉献给了诗神最虔诚的心灵??三柱香“芬芳、热烈、婀娜”;最崇高的境界??两盏灯“光明、恬静”。

  《采莲曲》正体现了诗人对诗对人生的全面追求。

  1、理想的境界  现实的不容,使朱湘转而塑造理想的生活。

采莲本身就是一种超脱的境界,轻松、洒脱,不为人为而纷纭、复杂。

《采莲曲》很自然地写到了这一优美别致的自然环境:微风拂柳,荷叶映翠,夕阳西下,金波粼粼……“荷花呀人样妖娆”,荷花喻人,使人自然而然的想到采莲女,想到采莲女的劳动,想到采莲女的爱情。

妖娆的荷花一般的人儿和人一般妖娆的荷花呼应,采莲女的娇羞和天上人间的美景叠影,典雅清纯的东方少女和幽远雅致的乐声歌声交融,花香伴着衣香,浆声和着歌声,构成了一幅平和、宁静、安详的图画,创造出一种闪光欲滴的奇丽境界。

这境界就是朱湘的心声??他向往着采莲女的“不谙世事”和“与世无争”。

  2、阴柔的建行  《采莲曲》甚至连字句的排列也体现着诗人向往超凡脱俗的人生追求。

各节间均是隔行退后一字起行,中间夹进退后二格自立的二字行。

句式的错落和两字一行的夹用,使人从直观上就领略到《采莲曲》恰如少女的眸子一样纯净无邪,不为世俗所污。

  而最阴柔的建筑又配上最流畅、最疏朗的音韵,更是《采莲曲》倍添风致。

  当然,《采莲曲》也明显暴露出其内在的缺陷:结尾小船的消失,歌声的时隐时现,难免不让人感到空灵,倍感其境过清。

而这,也恰恰符合朱湘的气质和性格。

湖心亭看雪赏析

1.文中开头说“湖心亭”,后来又写到“舟中人两三粒”,况且文尾舟子还出现这是不是矛盾

这里并不是作者行文的疏忽,而是有意为之。

在作者看来,芸芸众生不可为伍,比如舟子,虽然存在却犹如不存在,反映出他文人雅士式的孤傲。

2.写作方面,作为一篇游记,作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的

叙事是行文的线索,须用俭省的笔墨交代,如文中写“崇祯五年十二月,余住西湖”,“是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪”,“到亭上”,“及下船”,交待了作者的游踪。

写景是游记的表现重点,要抓住景物的特点,把景物最打动人的地方表现出来,景中含情。

本文写雪景的一段,作者就抓住了夜色中雪景的特点,一痕、一点、一芥、两三粒,正是茫茫雪境中的亮点,作者以他准确的感受体会到简单背后的震撼力,宇宙的空阔与人的渺小构成了强烈的对比,景物因此有了内容。

湖心亭巧遇虽是叙事,但重在抒情。

因意外遇到两个赏雪人而惊喜,短暂的相遇都很畅快,随之而来的分别不免伤感,但遇到志趣相投的人又让他释然。

情绪的变化一波三折,但是都与“看雪”有关,是“看雪”行动的延伸。

由从景的角度写景转变为从人的角度写景,将人与景有机地结合起来。

人的参与,给有可能显得冷寂、单调的景物注入了生机。

而人与景的融合,正是本文的特色。

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