<对一朵花微笑》读后感 700字 或《送你一只五彩笔》读后感
作者的写作手法十分新颖，他利大量的拟人来修饰草与花一个人脑中的奇怪想草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合……另一朵扭头掩面，仍不能遮过笑颜”作者用了最精炼的话形象的写出了花朵盛开的娇嫩与草的可爱。
这是值得我们学习的。
作者写得只是生活中最普通角落，但却能把它们写得有声有色。
想必他一定是一位十分善于观察的人。
在忙碌的工作中，看看这美丽的景色，别有一番趣味，或许心中会有一种空洞，一种失落。
有时，我们会想成为草，拥有它的那种坚强的毅力与意志，也许能扛起整个命运的压力与负担；拥有它那种无知，可爱，也许心灵不会再受创伤；拥有它那种乐观，也许泪水不会挤满眼眶，拥有它那个飘逸的灵魂，也许，心灵会得到释放。
小草就好像我们的童年——幸福，但又像如今的我们——埋头苦干。
而我们如今无休止地向前进步，却不知为了什么。
或许看着小草的一举一动，我们应该明心自问：我们究竟在干什么
我们为了什么
难道我们的心真的麻木了吗
在繁忙的生活中多看看他们，心灵会放松，压力会减少，何尝不是一件好事
对一朵花微笑不是因为一个人觉悟了，而是一个人慈悲敏感了。
一个慈悲敏感的人才能发现其他生命与人一样的高贵与卑微之处，才能察觉到一片草一朵花的微笑，甚至哈哈大笑。
这是一个生命对另一个生命的呼应和鼓励。
一个心中有笑声的人才能等待希望。
就像“枯萎多年的荒草终于等来一次生机”。
荒野中草木青青启示了“一个在枯黄田野上劳忙半世的人”在等待“出人头地的一天”，在张望“一生中那些还未到来的美好前景”。
刘亮程终于凭借一个人的村庄及生长其中的院门、炊烟、鸟叫、羊、一只猫、两窝蚂蚁┅┅建构了自己的精神家园，并走出了他农民一样生活了二三十年的黄沙梁。
姑且不论他远离荒野中会笑的青草以后，他的生活是否成功，是否出人头地。
他懂得了微笑就会是幸福的。
那么一个人为什么不会微笑了呢
刘亮程说：“我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。
”你又是否如此呢
至少我曾经是。
我们因为遗忘了周身之外的生命而使自身的生命也枯萎缺席了。
我们行尸走肉，我们的生命并不在场。
我们不愿用耳朵去静听松风，我们不愿用指尖去迎接雪花，我们不愿让蜗牛牵着散步┅┅而所有这些，一颗小草都看在眼里，就是那些“简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木”。
我们总是用肉眼去看东西，却忘记了闭上眼睛感受周围美好的事物，我们活得太累、太紧张，脚步走得太快，忘了对身边的事物的察觉，会不会懂得对一棵花微笑的道理
读《对着一朵花微笑》有感
一朵小花 读后感本身是闲暇时的读物，却蓦然觉得心一下子平静了。
看，那是洁白的梦昙花在晶莹的帷幕里，纯稚而高贵地绽放。
那窗外的放花，那柳枝的荫绿，那阳光的朗朗，此刻化作一杯香茗，戛上一口，那样浓郁而芬芳，久久在心头萦绕。
品读《泰戈尔诗集》，我仿佛就与他微笑对视，看到他深邃的双眸，他高洁的精神，在刹那间花开满园，芬芳氤氲。
读罢，心中有一种莫名的冲动，翻到刚读过的一篇又一遍，二遍，直到读得舒服了，读得沉醉了，才肯罢休。
仿佛他就有这种魔力，让你欲罢不能。
走近他，聆听他，那是朝露般晶莹的天使之歌啊，那是生命和爱情的哲理之声；这感悟人生的奥义之言呵，这隽永明彻的智者之语，如一鼓晨钟扣开我灵魂的殿堂，我听见了天使的嬉笑。
抚摸这一页页的诗篇，那文字流入指间，或小巧玲珑，或气势磅礴，亦或灿烂辉煌。
泰戈尔用他的哲学，他的思想，向你我展示了一个丰富多彩的世界，讲述着那古老而熟悉的智慧故事，那朴实而多姿的美妙人生。
他，泰戈尔，着一个爱国者，这一位哲者和诗人，他始终喷溢出他温暖的心灵。
擦亮眼眸，我仿佛看见一个洋溢着微笑的宝贝向我缓缓爬来，他是在寻找他的梦，还是在寻觅那偷梦的人，闹着和他做朋友。
那个花丛里的妙龄少女，那田间路上吹者牧笛的顽童，那海边波涛中的捕鱼者，是怎样一幅幅动人的画面。
”若是你因错失太阳而流泪，你也会错失繁星”，”听，我的心儿，聆听着尘世的私语吧，这是在向你示爱
””让爱融在记忆里，让痛苦化为歌吟。
”那是智慧的箴言，隽永的音韵。
我只觉得一阵雪亮，一种清澈，拨开那迷朦的雾，擦亮双眼，将世界看得如此透彻。
你说过：”我不能从春天的丰盈中为你送一朵小花，从远方的云朵上为你送去一抹金霞，打开你的四下环望，从你群花怒放的园中，采集百年前消逝的花朵的芬芳回忆。
”可，这已经够了，够了。
看，那心灵静处，芬芳氤氲的梦昙花就是最好的证明。
风会记住一朵花的香 读后感
暑假中，得到一本好书，《风会记得一朵花的香》，看到标题的时候我以为只是一本简单的故事书，当打开书扉，一页一页细细读的时候，一句句隽永优美的文字打动了我。
这本书分为九辑，每一辑都讲述了不同的主题。
我最喜欢的《风会记得一朵花的香》是第二辑，讲述了生活中的琐碎经历，平淡但真实。
放下书本，我开始注意到身边更多生活中的小细节，我会关心周围的事物和人，我会关注很多以前每天都在发生，却又从未在意过的生活：太阳照着大地，我在走，别人也在走，相互微笑，这是一种欢喜。
看着八九点，主妇们买菜回家，在路边择菜，面对面、街对街地拉着家常。
阳光如鱼儿，在树梢、枝叶、地面游离跳跃，我仿佛闻到了饭菜香。
每每归家路上也能遇见熟人，四五点打太极的张爷爷、出来遛狗的王阿姨、散步的李奶奶，小区会一下子热闹非凡，生活变得丰富多彩和丰满有层次起来。
就像书中写到的那样：一个人的存在，到底对谁重要
这世上，总有一些人记得你，就像风会记得一朵花的香，凡来尘往，莫不如此。
谈到友谊，我不再简单认为友情只是相互玩耍的伙伴关系，友情也可以天长地久，友情也可以是人生希望的支柱。
好比在我们有困难时，最先帮助你的就是朋友，最快伸出手拉你一把的，也是身边的朋友；在我们伤心时，最能了解和分忧的除了父母，就是我的好朋友；在人生前进的道路上，志同道合的更是我的那些朋友们，所谓“近朱者赤，近墨者黑”,有个好的朋友对我来说也很重要。
说到花，我的身边就有一个真实的例子：我在种花时不小心漏了一粒种子在窗台的空隙里。
过了几天，我去浇水时发现那粒种子竟然冒出了嫰绿的芽，那小小的新芽是大自然生命的象征。
我每天看着它一点点成长，终于等到了花开的那天，那是一朵太阳花。
黄色的花瓣如太阳般灿烂。
它能盛开全靠的是毅力，这正如它的花语：坚持
纵使不幸卑微成一株杂草，通过自己的努力，也可以让命运改变，活出另一番景象
一朵小白花，读后感怎么写
一日，无意中了一首金写的《一朵小花》甚欢，我曾经被朋友喻为“一朵无名小花”，多了个“无名”，就更切合我的心意了，朋友说我是“蓝天里的小花”、“最素净的小花”,我知道“无名小花”更适合我，小花哪里都可以开放，而我只能开在无人的旷野里，开在寂寞的沙洲里，我这朵无名的小花有幸成为朋友眼中的美，而且到现在都被传递着、珍藏着、寄予了顽强的生命力
无名小花在迷茫中温暖了我。
我轻吟《一朵小花》，体会一种前所未有的感受，我仿佛发现了潜在的美：前日，我忽然发现，教室里干渴得如同枯木的三角梅竟自信地开出几朵小花，隐含的淡粉，拼命向外伸展，在并不明媚的春光中透着那么一份惊喜。
它们的根扎在这块毫无湿意的土地上。
它们，以怎样的毅力生长起来的呵
我索性俯身凝视一朵小花，它向我微笑。
因它的缘故，我发现阳光也美妙了。
一朵小花，三片花瓣，像两只举起来欢呼的小生命，它整个形象微小精致，令人不忍触碰。
一朵开放在春天的小小花朵，它猛然让我感悟到生命力的强大。
在如此干燥的土地上扎根，吸收到哪怕一丁点的养分和湿气，顽强地生长出来，绽开小小花朵，捧起这微小的颜色，微小的喜悦，它终是春天的花朵一种
它的呈现，抚慰我心头枯燥的北国春天。
我在北国漫长的冬季延伸下的春天里，甚至把希望都寄托在这些小花身上了，因为它们比我灿烂。
因为它们有好听的名字“三角梅”，它们度过了漫长等待，迫不及待地开放了，而我呢
至今还没有打出花苞，也不知道我的开放有没有人在乎
有没有人驻足
因为我毕竟只是一朵“无名小花”，还没有在相宜的季节里开放罢了，不过，我当然不是《暖春》里的哪个小花，我比她可是要幸福。
呵，一朵小花，不经意间就拂去了我心头的冷寂和积尘，它把这一捧小小的美丽托送给我，它让我在它的面前思之不已。
我有它的从容吗
有它不起眼的外表里饱含的激情吗
有它那么一点点亮色吗
我好象呼吸到了小花儿的一缕清香，它在阳光里暗放。
终于看得久了，我用心灵轻轻抚摸它，我心霎时也芬芳，即便是在北国春寒料峭的土壤里，它也能养育一种花朵。
可见所谓的荒凉，原为心灵所生，真正的土地，总会有花朵，会有小小的花朵。
我就用这朵小花拂去我的疲惫，且要把它移植到我的文字里，让文字也暗香浮动。
记得，一次期末冲刺前，我穿梭在教室里指导学生复习，一抬眼看见离赛提哈力最近的窗台上开放着一朵美丽的小红花，我顺口就说了句：“赛提哈力，瞧
窗台上的那盆花为你开放了，这次期末考试你一定会成功。
”我不经意的话，没想到让赛提哈力如此动心，在他的心里这朵红色的小花真的就是为他开放的，他课余时间对这朵小花倾注了爱心，在这朵小花的激励下，他竟然真的考了全班第一名。
事后，他在日记中说：“感谢王老师送给我的这朵小花，它让我触到了希望，让我愿意为这朵小花拼搏。
”他的文字打动了我的心，也温暖了我。
每个孩子都是一朵花读后感
孩子是每一庭的希望，是国家的未来，每一位孩子从呱呱坠地学语到成人成材，都要经历无数的奋斗努力，无数的挫折与失败，只有坚持不懈地磨炼，持之以恒地拼搏，才能达到理想的彼岸。
在这过程，家庭教育学校教育社会教育对其成长起到举足轻重的作用，所以无论是哪个环节的教育，都应该引起高度重视。
思想正品德优学风浓知识丰技能强身体壮，这样的孩子势必会干出一番利国利民的事业。
因此，孩子是祖国的花朵，是每个家庭幸福的象征，我们一定热爱关心每一个孩子，为他们营造良好的生活学习环境，提供优质的教学资源，教育他们不以善小而不为，不以恶小而为之，让他们在党的阳光的沐浴下健康茁壮成长，让我们的祖国花朵盛开出灿烂的笑容，少年强则国强，少年富则国富，东方巨人的繁荣昌盛厚寄于我们与我们的孩子们。
你的微笑是最美的花 阅读理解
初读短文时，我知文所讲的事发生的时（春）地点在绵阳的（）。
——————————————————————————————————————再读短文时，我知道短文围绕“绵阳，是一个充满温情的城市”这句话写了两件事例：一是（雨中等候出租车）二是（驾车等红灯）。
而第（2、4）自然段在文中起了承上启下的作用。
—————————————————————————————————————— 精读短文时，我发现文章多处写到了“笑”，每一处“笑”都能体现当时人们的心理活动，比如第3自然段中“大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又‘扑哧’一声笑了”，这时大家内心想的可能是（自己的担心是多余的）；再如第6自然段中“女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来”这时年轻孕妇内心的感受是（温暖和放松）。
而无论文中哪一处的“笑”，都有一个共同点，用文中的话说，那就是（真诚）。
—————————————————————————————————————— 再细细回味短文，我品味出文章末尾的一句话表达了“我们”（应该用爱点缀生活）的思想感情。
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1者被盛开的花的美好姿态所感染。
2．过渡，由上文的回忆过渡到下文的感设问，启发读者，引发思索。
3．不一样。
前者指的是：无法体验大自然的情感，不能相融为一；后者指的是：人为自己的事劳忙而又不受其所囿，关注更为广大的空间。
4．人不能生活得太麻木，应该为生活中的美好而感动；人要学会以微笑面对人生，面对其它生命；与大自然的和谐融合能使人愉悦；大自然的美好能让人产生对未来的美好憧憬；人应当在关注自身的同时关注更为广泛的自然空间；人无法完全理解自然，与大自然悲哀的相隔着。
5．视鉴赏情况给分。
6．不用拟人手法不给分；手法正确，根据语言酌情给分。
