相声《打电话》给你有什么启发
亲情，一个永恒的主题。
正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。
透过那扇历史的窗户，我窥视，我看到了亲情，看到了那一幕幕关于过去、现在和未来的故事。
百余年前，雷雨交加，倾盆大雨，肆虐的狂风扑向载着孩子的小船，孩子和岸上的母亲撕心裂肺地哭喊，却无济于事，就这样骨肉分离了，而风在呼啸，它冷笑着看着这一幕，嘲笑瘦弱的母亲不能改变骨肉离散的命运。
我不仅看到了这幕百年的悲剧，窗户的那端，我又看到骨肉分离日子里天各一方的思念。
斗转星移，岁月流逝，但相隔千里万里，也隔不断母子的思念。
是啊，亲情怎能被距离和时间冲淡
漫漫长夜里，渔船上点亮了盏盏渔灯，透过这微微的火光，儿子似乎看到了母亲含泪守望时瘦弱的身影。
“母亲”，我伟大的母亲，我一定要回到您的身边
“希望”让儿子坚信黑暗终有一天会被光明的太阳驱散，终于在一个风和日丽的早晨，小渔船驶入了生养他的港湾，母子泣涕涟涟，激动万分，此时历史的窗户静静地看着，它感到骄傲，为那母亲，也为儿子。
它铭记着那一刻的喜悦和泪水。
然而我发现母亲在这份喜悦下还藏着一丝的抑郁。
原来母亲还有一个儿子，他的名字叫台湾，台湾与母亲虽只是一峡之隔，但也没能投入母亲的怀抱。
他的眼睛里写满了无奈。
历史的窗户旁一棵快要枯死的树上，一只翅膀受伤的小鸟哭喊着：“妈，我想回家，回家……”小鸟的哭喊使听到的万物心痛。
啊，我看到了，受伤的小鸟的妈妈飞来救它的孩子，小鸟妈妈为找小鸟已经飞得很累了，但此刻她没有停歇，而是忙着为小鸟治伤，为小鸟觅来食物。
终于小鸟的伤全愈了，同母亲在空中一起飞翔，再看看周围：老枯树在雨水的滋润下又抽出了新芽。
风清，云静，天蓝，草绿。
因为亲情在，世界变得精彩；因为亲情在，母与子必将团聚。
义务教育课程标准实验教科书 语文 五年级下册 山东教育出版社 第一单元的习作看图作文急急急啊，重赏啊
甲们俩给大家表演乙：对，说一声甲：我们俩啊， 上了台啊是乙：下了台呢，是同桌甲就是我同桌的你，（唱）谁娶了多愁善感的你，乙：这位唱上了甲：（继续唱）谁安慰爱哭的你，谁的把你的长发剃去，谁给你画的胡须乙：我哪有胡须啊甲：这不么，八字胡，哦，看错了，是眉毛乙：你什么眼神啊甲：开个小玩笑，现在我们俩可是亲如兄弟的好朋友乙：对，关系特别的铁甲：如果我是任天堂乙：我就是那魂斗罗，最好的玩伴甲：如果我是哈利波特乙：那我就是邓布利多，时时刻刻关心你甲：如果我是擎天柱乙：那我就是大黄蜂，亲密的战友甲：如果我是玉米加农炮乙：那我就是高坚果，好嘛，植物大战僵尸甲：我们俩从小就是同学乙：对，小学我们俩就同班甲：那时候老师总让我们说自己的理想乙：对，老师总问，你长大了想干什么甲：我的梦想是当**叔叔乙：小男孩都羡慕**甲：通过我多年的努力，现在我的梦想实现了一半……乙：怎么是一半呢
甲：有人管我叫叔叔了……乙：哦，这么个一半啊。
再努力，还有人管你叫大爷呢，管什么用啊甲：我们俩从小就是兄弟，我们还有一个共同的宿敌乙：宿敌甲：对，他的名字，叫别人家的孩子乙：别人家的孩子
甲：对，我小时候一调皮，我妈就说，你看看，别人家孩子多听话乙：对，我一考试不及格，我妈就说，你看看，别人家总考一百甲：这个别人家孩子从来不玩游戏，从来不聊QQ，天天就知道学习乙：这个别人家的孩子，长得好看，又听话，回回年级第一甲：上学在外地一个月只要400生活费还嫌多乙：说了半天，这别人家孩子到底长什么样啊甲：是啊，这么完美的孩子得长什么样啊乙：从来就没见过，那只是一个传说甲：有一天，学校广场上号召同学们献血，说是200CC送一盒巧克力，400CC送个手表。
我想那我捐400，献了爱心，还有手表戴，我的搭档不一样乙：我怎么了
甲：我的搭档听说了，跑过去问护士：“一万CC送什么
”乙：霍，一万CC甲：护士淡定的说：“骨灰盒。
。
。
”乙：连骨髓都抽没了甲：我这搭档很有爱心乙：爱心什么啊爱心，我这不是财迷转窍么甲：还有一次，我和搭档去看电影，演的是哈利波特乙：对，我们都喜欢这个甲：进场的时候，一小女孩和她妈妈在我们背后，是个小粉丝，穿着斗篷，拿着一个玩具的魔杖玩，乙：哈利波特的小影迷甲：她举起魔杖指着我搭档的后背：我要把你变成丑八怪
这也搁别人，可能就生气了，我的搭档，他很有度量，他听完，笑了乙：小孩啊，咱不能和他一般见识甲：他转身过去，“小朋友，你也来看电影啊”，就听到一声惊叫：妈妈
妈妈
魔法显灵了。
乙：唉哟，去你的吧
校园搞笑小品剧本
甲：亲爱的同学们，死你们了。
乙向大家作一下介绍。
我叫郭亮 乙：我叫赵胖胖。
甲：胖胖，你是大一新生吧，以后有什么需要我帮忙的尽管说，学长我一定会尽力而为的。
乙：哦，一定一定。
老大，你成绩好吗
甲：马马乎乎。
乙：那你成绩为什么这么好呢
甲：因为我是从“竹板炒肉丝”的惨痛经历中磨练出来的，我已经深刻体会到：落后就要挨打。
乙：哎，英雄所历略同呀。
甲：能具体点吗
乙：80分以下女子单打，70分以下男子单打，60分以下男女混合双打。
甲：这怎么说
乙：80分以下老妈揍我，70分以下老爸揍我，60分以下老爸老妈一起揍我。
甲：你就是在这种环境下成长起来的吗
乙：谁在乎我的心里有多苦，谁在意我的明天去何出。
甲：哎呀我可怜的学弟呀，不过没事的，你的肌体早晚会磨练成金刚不坏之身的,到时候你就会永垂不朽了。
乙：哎学长，早就听说你的学习是鸡立鹤群，独占鳖头呀，就给我介绍介绍你的学习方法吧。
甲：昨夜寒蛩不住鸣，惊回夺魁梦，已三更，起来凉水冲冲脸，再拼命，几挑窗前灯，一心为功名。
窗前白叶落，阻征程，欲把心事付瑶琴，不可能，根本没空。
乙：可我就是学不好，再熬夜也学不好。
甲：你白天学，晚上学，吃饭学，上厕所也学，干什么都要想着学习学习再学习。
乙：那哪成啊，晚上学一夜，白天就只好睡觉。
吃着饭看书，我两次把饭塞进鼻孔里，三次把饭塞进耳朵里，四次把饭塞进别人的嘴里。
上厕所看书，我怕呀。
甲：怕什么
乙：我怕掉进去，我不会在那里游泳啊。
甲：那你在学校都干些什么
乙：我在学校，蹦蹦跳跳，哭哭笑笑，打打闹闹，撞墙上吊，白天睡觉夜里放炮，没事了钻到床底下跟老鼠乱咬。
甲：学习不刻苦，不如回家卖红薯，学习不努力，不如回家去种地。
算了，别在这受苦受累了，回家去吧。
乙：哎……你这是什么话，你有什么了不起，不就是学习好点嘛，我要搞的你们家鸡犬不宁。
甲：你想怎么样
乙：我往你们家打电话。
喂，请问是郭亮亮的母亲吗，告诉你一个不幸的消息，可爱的郭亮亮同学于昨天上午被车撞了一下，又被石头砸了一下，被驴踢了一下，还被狗咬了一口，现在正在医院抢救。
甲：地点
乙：黑龙江乌鲁木齐。
甲：说这么远干什么
乙：让她坐着车慢慢找去吧，把车费全搭进去。
甲：好吧，算你狠，大家都听着，谁家有这样的电话都找他，都是他干的。
乙：说实在的，我学习确实有困难。
甲：有什么困难
乙：我一看书就发困，就渴就饿，就想上厕所。
甲：这好办呀。
乙：咋办
甲：渴了饿了喝红牛，困了累了还喝红牛，尿频尿急也喝红牛。
红牛红牛，不红也牛。
乙：可是我们家只有黄牛没有红牛。
甲：算了，我还是给你讲几个故事激发一下你的学习兴趣吧。
乙：故事我爱听。
甲：你听过车胤囊萤，孙康映雪，匡衡凿壁偷光吗
乙：没听说过，怎么回事
甲：车胤呢，小时侯非常爱读书，可是他家很穷很穷，没钱买灯，于是他捉了许多萤火虫，装进一个袋子里，晚上照着读书。
乙：那我们也去捉萤火虫吧。
甲：你有电灯电棒要萤火虫干什么
乙：这样才能体现我学习刻苦呀。
甲：拉倒吧你，萤火虫会发光你会发光吗
萤火虫会飞你会飞吗
乙：那孙康映雪呢
甲：孙康晚上想读书，可是他家很穷很穷，没有灯，于是他在雪地里，借着雪的光亮读书。
乙：我看这天也不象个下雪的，可是外边多冷啊。
在外边读书，不被当成梦游症也被当成神经病啊。
还是听听那个谁凿壁偷东西吧，我也学学。
甲：那是匡衡凿壁偷光，匡衡呢家里也是很穷很穷，晚上没灯读书，于是把自家的墙壁凿了个洞，借着邻居的灯光读书。
乙：可是我家隔壁是猪圈呀，再说把墙凿得净是窟窿，隔壁的小猪偷看我洗澡怎么办呀
甲：我跟你介绍他们是想让你学习他们刻苦的学习精神，天才就是这样诞生的。
乙：天才，天天发财。
甲：你怎么净想着钱呢，这样吧既然中国的你学不了，就学学外国的吧。
牛顿。
乙：长的象头牛反应却很迟钝。
甲：奥斯特洛夫斯基。
乙：你回家去娶老母鸡
甲：近代化学之父---道尔顿。
乙：长这么大没听说过化学还有个爸爸，他妈是谁呀
甲：好好好，咱不谈学习了，谈谈你的生活吧。
乙：啊，我这里的生活太可爱了，我感觉我生活在甜蜜的幸福里。
甲：呦，说详细一点。
乙：一天我到食堂吃饭，吃完饭我把饭碗放在食堂里，第二天一来却不见了。
甲：那你怎么办
乙：于是我在食堂门口贴了一张告示：尊敬的同学，你不小心拿走了我的饭碗，我对此深表遗憾，因为我患了甲肝、乙肝、丙肝、肝硬化、心肌梗塞外加脑膜炎，望将我的饭碗放回原处。
甲：这还能活吗
甲：后来呢
乙：第二天一早，我到食堂门口一看，门口堆了200多只饭碗。
甲：200多只
那你怎么办
乙：我挑出最漂亮的三个做饭碗，两个做尿壶，一个做脸盆，其余的全卖给了收废品的，卖了100多块呢，够我一天的伙食费了。
甲：真不错，那你再来一次。
乙：可是我们整个宿舍楼的饭碗都被我卖光了，要不，你试一次吧。
甲：我可没你那么善良。
乙：哦过奖过奖。
甲：善变又没天良。
乙：学长，咱换个话题吧。
甲：好啊，谈什么
乙：敏感的刺激的。
甲：什么
乙：早恋呀。
甲：我天天早上锻炼，看我身体多棒。
看我这肱二头肌是不是假的
（动作） 乙：我说的不是这个，是那个。
甲：哪个
乙：那个嘛。
甲：哦，我以学习为重，心无旁骛。
乙：我也以学习为重，可是那些女孩老向我暗送秋波。
甲：什么秋波
乙：秋天的无线电波。
甲：都长的怎么样
乙：各个长的都赛过一头牛，一扭头能吓死西施，再这样下去我会受不了的，我要自杀。
甲：慢，生又何哀，死又何苦，人人都有一把打不开的锁，凡是想开就好了。
乙：是呀，我想开了，我一想开我就给她们写情书。
一天我把一封情书偷偷塞到一个女生的课本里了。
甲：她看到了吗
乙：当然看到了，而且还很激动。
甲：然后呢
乙：报警了。
甲：报警了
你写的什么呀
乙：我已经注意你很久了，呵呵呵呵 4
五年级下册语文书的一到四单元的内容总结资料
一、课文复习第一单元1A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。
读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。
B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。
答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。
这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。
C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
2文化交流、经济交流（友谊之路）3作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
A中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。
作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
B线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）——希望孩子成为白杨（借物喻人）爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。
C含义深刻的句子：①“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
”这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。
表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。
②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心。
③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。
【理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。
】爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。
D造句：“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”4．中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。
赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。
第二单元5 三首诗歌的异同唐 吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
全诗意思：广阔的原野，绿草如茵，笛声逗弄晚风悠扬悦耳，时断时续地从远处传来。
牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后。
他连蓑衣都没脱，就躺在月夜的草地上休息了。
宋 杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
全诗意思：一叶小渔船上坐着两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。
怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊
怪生:怪不得 （ “怪生”一词看似平常，作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。
）这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言无忌。
宋 辛弃疾（这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。
）茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
意思：在长满青草的溪边有一座茅草屋。
屋内有人操着南方口音带着醉意在互相逗趣、取乐，是谁呢
原来是一对白发夫妇。
再看看茅屋外，大儿子在小溪东岸锄豆田里的杂草。
二儿子正在编织鸡笼。
最让人喜爱的是那顽皮淘气的小儿子，正趴在溪边剥着莲蓬。
三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。
不同的是描绘了牧童晚归休息图，描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。
6是自传体小说的序言，作者中国著名女作家林海音。
A本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早以走远的童年的依依流连。
B 作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念。
这些场景是按季节推移顺序写的。
7《祖父的园子》A作选自萧红《呼兰河传》B课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。
8《童年的发现》A作者：俄国费奥多罗夫B课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。
表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。
C课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。
这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。
D请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。
答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。
【例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。
】9《儿童诗两首》A《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。
B《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。
第三单元10《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
A译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。
有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。
”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。
”B你认为杨氏之子的回答妙在哪里
答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平,而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既显得幽默有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。
因为他要承认孔雀是他家的鸟，他前面说的话才立得住脚。
这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。
C杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默。
11《晏子使楚》写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智反击，故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。
A课文主要内容：春秋末期，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严。
B《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系
答：《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。
开头写了事情的起因（齐国大夫晏子出世出国，楚王想乘机侮辱晏子）,中间写了事情的过程【楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为（进城门，见楚王，赴宴席）或是（狗洞与狗国，下等人与下等国,强盗与强盗国）】,结尾写了事情的结果（楚王不敢不尊重晏子了）。
C晏子：机智、勇敢、爱国12《半截蜡烛》本篇课文是一个短小的剧本，剧本：主要通过人物对话或唱词来推进情节。
13《打电话》A本文是一段相声，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
B这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。
第四单元14《再见了，亲人》A节选自魏巍《谁是最可爱的人》B课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
C大娘：洗补衣服，三天没合眼；送食物，累得昏倒；救伤员，失去唯一的亲人。
小金花：为救侦察员老王，失去妈妈。
大嫂：为志愿军挖野菜，失去双腿。
志愿军：浴血奋战，帮助朝鲜人民赶起侵略者。
E这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点
答：首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头，然后把现实的情景和往事结合起来，写得情真意切，最后从具有充分肯定语意的反问句结尾。
15《金色的鱼钩》A写出了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。
他可歌可泣的英雄事迹，闪烁着金子般的思想光辉。
B课文地叙述了红军长征途中，一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
C“金色的鱼钩” 象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
16《桥》：文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了村民，老汉为代表的优秀共产党员就是密切联系群众的“桥”。
他在人们心中目中的地位很高，是人们获得生的希望的“靠山“。
A这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同
这样写有什么好处
答：这篇课文的句子和段落都比较简短，这样写的好处是渲染紧张气氛。
B老汉：无私无畏、不徇私情、英勇献身17《梦想的力量》课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。
第五单元18《将相和》:“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如，“和”是和好的意思。
A本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。
B司马迁，汉代；《史记》：被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
C中心思想：课文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过以国家利益为重。
D从结构上看，全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成，每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系，第2个故事是第1个故事的发展，前两个故事的结果，又是第3个故事的起因。
F《史记》作者是汉代的司马迁，其中有这些个性鲜明的人物：治水三过家门而不入的大禹，伟大的诗人屈原，西楚霸王项羽。
《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
19《草船借箭》A根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。
草船借箭的故事发生在东汉末年。
作者：罗贯中。
B中心思想：故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。
先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。
C诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群。
周瑜：智谋过人、妒贤忌能 鲁肃：忠厚老实曹操：生性多疑D《三国演义》中的故事还有“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城记” 20《景阳冈》A《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的，作者：施耐庵B中心思想：课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。
C全文按事情发展的顺序，依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。
E《水浒传》中还有很多个性人物：及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。
21《猴王出世》A这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。
作者吴承恩B中心思想：课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
第六单元A从古至今信息传递形式的主要发展经历：1、古代，驿差长途跋涉。
2、近代，依靠交通工具的邮政系统。
3、现代，电报、电话。
4、当代，广播、电视和计算机网络。
B古人传递信息的方式：烽火、人传信、漂流瓶等。
C调查研究问题：1、确定研究的问题。
2、定一个简单的研究计划。
3、通过各种途径获取资料。
4、形成自己的观点。
5写简单的研究报告。
信息获取的途径：阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播……研究报告的写法：1、问题的提出2、调查方法3、调查情况和资料整理4、结论第七单元22《人物描写一组》A《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》作者徐光耀，本文主要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计，胖墩儿忠厚老实的个性特点。
【描写方法：动作描写和心理描写】B《临死前的严监生》选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命，极其吝啬的守财奴的形象。
【动作描写及细节描写】C《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征，并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。
中国四大名著：《三国演义》罗贯中、《水浒传》施耐庵、《西游记》吴承恩、《红楼梦》曹雪芹。
23《刷子李》A本文选自冯骥才的《俗世奇人》。
B刷子李：技艺高超C作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈。
D文章最后一句话意思有：1、“刷子李”确实有绝活，这一绝活，要不是亲眼看见，怎么也不敢相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。
2、“刷子李”的绝活是他自我挑战、不断磨练的结果。
3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，让他感触很深，获益颇多。
24《金钱的魔力》节选美国著名作家马克·吐温的短篇小说《百万英镑》。
本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态(文中人物：托德)，也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。
二、反义词陌生（熟悉） 胆怯（勇敢） 刻薄（宽厚） 雅致（俗气） 素净（鲜艳） 仔细（粗心） 慌忙（从容）标致（丑陋） 聪惠（愚蠢） 侮辱（尊重） 故意（无意） 沙哑（清脆） 放肆（约束） 脆弱（坚强）粗糙（细腻） 严厉（慈祥） 饱满（干瘪） 增强（减弱） 低沉（响亮） 衰弱（强化） 崎岖（平坦）温暖（寒冷） 刚强（脆弱） 热闹（冷清） 响亮（低吟） 动摇（坚定） 严肃（随便） 稀薄（浓厚）失败（成功） 干冷（湿热） 暖和（凉快） 清脆（沙哑） 黑暗（光明） 简单（复杂） 妨碍（促进）柔软（坚硬） 强盛（弱小） 尊重（鄙视） 昏暗（光明） 粗暴（温柔） 刚强（脆弱） 崎岖（平坦）坚持（放弃） 增强（减弱） 低沉（响亮） 衰弱（强壮） 惊慌（镇静） 干净（肮脏） 胆怯（勇敢）惩罚（奖励） 迟延（提前） 酥软（坚硬） 饥渴（饱暖） 炎热（寒冷） 明白（糊涂） 美丽（丑陋）残破（完整） 簇拥（散开） 消失（显现） 紧张（松弛） 流动（静止） 茂盛（稀疏） 无限（有限）放诞无礼（彬彬有礼） 小心翼翼（漫不经心） 了如指掌（一无所知） 雪中送炭（雪上加霜） 商旅不绝（人迹罕至） 安居乐业（流离失所） 理直气壮（理屈词穷） 放诞无礼（彬彬有礼）三、日积月累日积月累（一）《浪淘沙》唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
（二）*天行健，君子以自强不息。
《周易》*有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》*莫等闲，白了少年头，空悲切
《满江红》 *少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚》*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
《荀子》（三）地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。
精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 程门立雪
描写天津的冬天的作文800字
一. 天津的冬天 老舍先生写了一篇《济南的冬天》，在这个初冬的季节里，我想为这个我首次独自生活的城市写些什么，就是这一篇天津的冬天吧
冬至刚过，天气却早在半个月之前就开始通知我了。
十一放假，刚从家里回来，就领教了天津寒冷的天气。
记得十一在家还是穿T恤的，刚回来就马上穿上了外套。
这里最大的特点就是风，北辰的风凛冽的吓人，这个季节最是突出。
空旷的校园里，独自走的话，会有点害怕，风声鹤唳真是一点都不夸张。
建筑物很少，没有可以闪避的地方，这能缩着脖子忍受着寒风瑟瑟。
立冬前的一周更是吓人，同学们甚至穿上了羽绒衣，戴上了围巾，真让人深刻的感觉到，冬天来了。
路边的草坪开始显出枯黄和衰败，树叶也纷纷落下，使人的心境也是萧索。
这样的季节里，什么事情似乎都没有太多的兴趣去做，就只是想蜷缩在温暖的床上，裹着被子，捧着咖啡读一本小说。
不知从何处飞来大群的乌鸦，这似乎都成为学校一景了，前几天中午去门口买吃的回来，抬头时只见天空中黑黑一片，估计有成千上万只乌鸦同时飞起，场面非常壮观，同学们纷纷掏出手机拍照，这也是我从未见过的场面。
大家都在猜测是否附近有坟地什么的，真是吓人。
我最厌恶这样的天气，响晴却寒风凛冽。
这种天气让我想起衰败的大家族，就好像贾家，金玉其外败絮其中。
表面上辉煌一片，其实却满藏污垢。
太阳温暖的让人昏昏欲睡，风却吹得紧，穿上了棉外套还是瑟瑟发抖。
似乎是嫌这灿烂的阳光浪费了似的。
我不厌恶寒冷，却顶讨厌风。
我总是觉得，这是个凄凉又哀伤的季节，确切地说，这是个太过绝对化的季节。
幸福的恋人们甜蜜的依偎在一起，这种季节再合适不过；而独自行走的人们，却要拼命忍受着寒风的侵袭，不免让人有些惧怕孤独。
我不喜欢这个季节，这真是个寂寞的季节。
风吹落最后一片叶，我的心也飘着雪……整条街都是恋爱的人，我独自走在暖风的夜……多想要向过去道别，当季节不停更迭，却还是少一点坚决，在这寂寞的季节……树上又吹下几片落叶，我的心仿佛冰封一般。
我不爱这个城市，至少现在如此。
虽然或许等我离开之后会有一些怀念，但是现在我无法让自己对这个城市产生太多的感情。
我厌恶这里的风，这里的空旷，这里的寂寞……但这却是个值得纪念的城市，我在这里体验了学习了太多的东西，知识以外的东西。
窗外依然寒风凛冽。
冬天来了，寒假还会晚吗
我怀念家里的温暖。
二. 天津的冬天 以前曾先后三次来天津，第一次只在水上公园和长江道书市一带盘桓，第二次仅仅路过静海，第三次专为云飞而来，只顾高谈阔论，哪儿都没来得及去。
这三次，每次都远离狗不理和大麻花，每次也都没有机会亲近海河两岸，所以，在2009年几乎是最冷的一天来天津，便真真切切地将天津看了个饱。
2009年12月26日中午，车在津南区七转八绕，一会儿瞅见一爿小湖，一会儿望见一片待拆的平房，这边是孤零零的楼群，那边是冒着白烟的烟囱，所有的迹象都清楚表明天津这个老工业城市的身份。
天津是以工业起家的，迄今为止还在第二产业向第三产业过渡的不懈努力中，这种过渡是成功的吗
我看未必。
迄今为止，天津还没有形成别开生面的产业链，往西处在北京话语权的卵翼之下，往东有滨海新区的纲举目张，天津站在十字路口，随时准备奔跑，但是却一直迟疑于是否能接到明确的指令。
天津的脚步总在紧追慢赶，却又显得无比仓促。
昔年，天津修铁路，建学堂，启民智，比北京开放，比上海雍容，是何等的风光。
这里是袁世凯的基地，是盐商的老巢，是南北的要冲，英法联军占了大沽炮台，清朝皇帝的骨头就软了。
而当燕子李三纵横天津卫的时候，东北的马帮、西南的袍哥还都没有形成气候呢。
而今，天津却在北京、上海的高楼大厦的阴影里沦落了，牢牢坐稳了老三的位置，新晋的小弟重庆一心向老大和老二看齐，也多半是因为老三没有可比性。
车窗外的风景俨然一片肃杀景象，除了建筑还是建筑。
我想，维多利亚时期的浪漫主义传统应该也是基于荒凉的中世纪风貌吧。
正在这时，星星打电话来，问我到了何处。
我答不出，反正终点是小海地。
询问了对方的位置，是在河东区第三中心医院，心中便有了计较。
车到了终点站，便换了出租车，直驱河东。
到第三医院时，已是下午一点半，我理所当然地请两个小晚辈吃午饭，他们点了几道四川菜，浑然不怕脸上会起粉刺。
或许医生长期与来苏水为伴，内分泌和汗腺系统有得天独厚的保障吧。
从餐馆出来，星星陪我打车去古文化街。
当时天津的气温是零下七八度的样子，做一次深呼吸便立时感觉肺里涌进许多冷气，只能缓缓吐出来。
寒风一吹，古文化街的旗幡悠悠飘扬，游人三三两两，指指点点，在品味着津门文化的流风余韵。
古文化街位于南开区东北隅，东邻海河西岸，以天后宫为中心。
元代内乱不已，每年从江南水乡输送京城的粮食因战乱无法通过运河运输，只好转为海运，先从海路运抵天津，然后再转运至京城。
元政府为祈求航海安全，便将南方的妈祖尊为天妃，并于1326年在天津建成天后宫，用于祭祀。
虽然元代海路运输随着朱元璋定鼎江南而最终停顿，但以天后宫为中心的天津文化街却慢慢形成规模，天津从一个村落发展成海港，再从一个海港发展成要塞，然后用几百年时间成长为一个省会城市，也成了满清“柳条边”制度崩溃后华北、华东一带移民“闯关东”的中转站。
所以，在这一条古文化街上，既有泥人张的彩塑、风筝魏的风筝、刻砖刘的砖刻，也有杨柳青年画和陶瓷、彩绣，都是来自民间的艺术。
星星陪我去了天后宫，天后宫香火缭绕，宫外的小广场矗立着两根帆杆，也是为了保佑出海的船家平安归来，而今海河已全然成为内河，海港功能转移到了下游的塘沽，文化街的风景已经缩减成了一个历史的传统，帆杆不知不觉已经矗立了六百年。
其实何止是这两根帆杆，就连文化街也成了现代化城市的偏远一隅，文化街南北的大卖场里人流如织，与相隔咫尺的传统文化仿佛隔着六百年的铜墙铁壁。
今天的游人去天后宫祈祷，也必定不是为了保佑出海的人们，那一份六百年前的初衷现在被寒风一吹，已经飘洒在海河里，被桥梁划分成几十段了。
我们来到泥人张专卖店，我一边寻觅喜欢的彩塑，一边掂量着回家以后往哪儿摆，星星指着几个彩塑，煞是喜欢。
我便指着彩塑前的编码，跟售货员说，“要这个、这个，还有这个
”挑了五个，不是在小便，便是露着大半个屁股的，都是些憨态可掬的小顽童。
我们又到毗邻的杨柳青年画店转了一圈儿，星星一心想给我介绍杨柳青手绘年画的工艺，细细一瞅，也分不出究竟是手绘还是印刷，只得悻悻作罢。
广场上摆着许多手工艺小摊位，星星逐一给我介绍，每个摊位前都挂着摊主和天津文化名人的合影，我不由肃然起敬。
摊主们已两鬓斑白，都站在寒风中兜售手工艺品，他们都是地道的天津人，拥有地道的曲艺功底，一问你来自何处，张口便唱一首你家乡的民歌，而且惟妙惟肖，宛若当地土著。
我在这里买了一套“三不猴”，三只猴子都呈半蹲姿势，一只用手捂着耳朵，一只用手捂住嘴巴，一只用手蒙着眼睛，以示“不该听的不听，不该说的不说，不该看的不看”，好一个与世无争的人世哲学，竟然用猴子的姿势表现出来。
从广场往北，快到文化街北出口的时候，路过一个旧书市场。
我们一起进去淘宝，我有一本《外国名作家传》的下卷，在此发现了一整套，摊主见我拿起书，便要价五十元，我看看定价竟然翻了五十倍，便换了另一家摊位，还了还价，花了三十元买了下来。
星星蹲在地上翻荣宝斋的画作，我把鉴别真伪的几个常识一一列举出来，不觉已经走出文化街。
出了文化街，我们聊事业和人生，聊婚姻和爱情，不知不觉过了狮子林桥，不知不觉过了望海楼教堂，不知不觉过了天津美术学院，便到了我预订的酒店。
酒店西邻，便是大悲禅院。
送到我酒店后，星星去买新手机。
我们约好一起共进晚餐。
下午独自在房间里，打开电视，在笔记上写了几行字：“罗宾逊回避浪漫主义诗人认为有诗意的描写，采用接近口语的文笔，追求新奇的构思与意象，被视为现代诗歌的先驱者。
而现代化本身是不是也和现代文学一样，是对传统文化的反动
在这样的反动中，真正传承下来的会是什么
皮之不存，毛将焉附
如此传承的，会不会只是被商业文化所利用的工具
”正在想着，星星就来电话了。
我们在一楼餐厅点了几个菜，吃了半个小时。
然后，出门，寻到一个名为“角落”的酒吧，一人点了一杯热咖啡。
然后，滔滔不绝地说起如烟往事。
星星是医生，刚从福州参加全国肿瘤年会回来。
比我足足小那么几岁，却俨然一副胸有成竹的老练姿态，向我介绍着自己的人生规划：计划在北辰区买房子，计划明年报考主治医师，计划若干年后申请副高职称。
星星的生活一向为我熟知，我的好多同学也都在医院工作，以前我对医院颇有微词，每个医院都像是屠宰场，把你宰得流几十斤血，你还得感恩戴德。
奇志和大兵的相声对此刻画得极为传神：“你这一辈子是为了什么
——还不是为了挣钱嘛
你挣这么多钱干什么
——还不是为了看病嘛
”然而，此时此刻，星星坐在我面前，却给我极为踏实和舒服的感觉，同样是医生，却有截然不同的气质与追求。
其实我觉得，这世上有许多人生路可以选择，有富于音乐感的人生，有充满哲理的人生，也有幽默的人生，不过在选择哪一种人生之前，都要问问自己究竟喜欢什么，不同的人生都有不同的归宿，如果你预见到未来的归宿并非自己所梦想的，那就应该抓紧时间重新选择人生。
星星也不是天津人，原籍远在石家庄，在天津读完研究生，便留在了天津。
星星是针灸专业出身，而我现在正在研读《黄帝内经》，不免有兴趣。
“你的手艺没放弃吧
”我殷勤相问。
“没有，现在让我扎针的话，还行。
”星星答道。
我们便从医学开始，说起各自的故事，说起瑰丽的梦想与严峻的现实，青春犹如苏格兰教会庭院里的计时沙漏一般，慢慢流泻得干干净净。
将沙粒随手抓一把，挑几件陈年事迹出来，如数家珍。
我深知医院的生存环境相对封闭，而远离家乡生活又有许多不便之处，便切切叮嘱一切小心，要广结善缘，广交朋友。
职场生涯紧张忙碌，在年底的这几天远离尘嚣，与好友海阔天空地对聊一番，是一次难得的休整。
每一句叮嘱既是出于人生经验，也是为了友人以后的目标。
八点半左右，星星告辞，我送至路口。
路边一个天津男人正在对着妻子破口大骂，星星鄙夷地撇撇嘴角，我也出乎意料之外，天津竟然还有这般粗野残忍的男人
想想也是，天津既然曲艺发达，嘴皮子功夫都非同凡响，必然也是从街头对骂中积累了许多宝贵经验。
天津人率真、朴实，再加上民间艺术的丰厚底蕴，郭德纲才会将嬉笑怒骂的相声艺术做到直指人心的地步。
次日一早，我结账离开天津，买了一些大麻花之类的特产，打车直奔小海地车站。
一路上与司机师傅搭讪，询问房价、腐败等等一些热点问题，没想到对方对现状非常知足，一副事不关己的模样。
“没想大的，够花的就行”，司机师傅甩出一句慵懒的天津腔。
我没答话，望向窗外，窗外的气温比昨天还冷，天空始终盘踞着一片阴霾，城市周边企业林立，空气纷纷向地势较低的海河两岸压过来。
在这个寒冷冬季，也很难寻到一片清澄的蓝天。
明天的天津还会剩下什么
我兀自思索着，窗外豪华会所和娱乐中心排列在公路两侧，但见那尖顶横扫长空，出租车忽然拐弯，天空转动，我一时目眩头晕。
三. 天津的冬天 天津的冬天比北京要暖和一些，但比青岛的要冷一些，不似北京的燥，也少了青岛的润。
去年的这个时候还在青岛为装修而忙碌着，无暇顾及天气的冷暖，今年稍得闲，不由得发些文人的酸腐、小资的善感罢了。
其实天气的冷暖除了感官上的差异外，更多的是引发了思想上的一些宣泄而已，究其实质，心境作祟，情感使然。
来天津两月有余，投身于一个全新的行业，认识了一大批新同事，掌握了一些新方法，充当了一回新学生，而我却不是一个新人。
学习的环境大抵不错，领导关注，同事热情，遇见了一大群敬业的女孩子，大大改观了我对女性工作态度与热情地质疑，有时想来，不仅赧然。
同事们都很忙碌，穿梭于系统与结算之间，在不经意和工作压力下的少许牢骚间流逝着自己的青春，其实她们都是集团发展过来的一分子，可能当你专注于一项事业或者一份工作时，利益已不重要，重要的是你参与其中，有幸，我也融入到了她们之间。
工作是繁忙而略带无序，但仍然在有条不紊的进行着，一周都很难有阳光沐身的时候，所以不由得对天气缺乏了必要的敏感。
来津带来的衣服，已不知不觉一件件悄然裹身，才知天津的冬天依然来到，翻开行囊，才发现所带最后的衣服已全套在身，不禁哑然失笑，自语道：该加棉衣了。
于是借考试后的余暇时间，前往劝业场搜街，步行大半街区，依然战果甚微，蓦然回首间一款红色棉服映入眼帘，购得棉衣，裹着一些温暖，也挟着一些满足，乘车而回。
回程路上，昏昏然有些迷糊，似乎还梦见妈妈再唠叨着天冷加衣，爸爸在嘱咐注意身体。
醒来已天近傍晚，寒风仿佛在告诉你冬天的真正到来，还好，我买好了棉衣，窃笑。
