夏日天鹅的读后感450字
蝉声一声接一声绵长了，如火的骄阳，把大地烤得滚烫。
南方之夏，就这样来到了。
期待令人心焦，夏日的期待尤其令人心焦。
毕竟，诱人的果香已开始在梦里飘荡。
梦醒，大地依然静默。
金秋没有因为心焦而提前到来。
树上的果子依然嫩得发青，好看是好看得很，咬一口尝尝才知道苦涩得可以。
于是，便有了隐隐惆怅(是惆帐，而不是失望，因为夏日后面，必定跟着一个充满果香的秋日)。
惆怅什么呢? 是怀恋那脉脉含情的春日?春日已无可挽回地消逝了。
那温润，那温馨，那美丽得令人心醉的花的微笑，那漫山遍野竟相涌流的新绿，那解冻后欢呼雀跃的清流，那沉寂了一个冬天忽然响起的一阵接一阵隆隆滚动的雷声，那从牛背上牧童的笛眼里流出的如霞似锦的云霓，那舞步，那躁动的少女春心，那让人觉得可笑又可爱的少年狂言——啊，一切充满着春日的气息和活力，都随着春水东去。
至少，这一个春日是永远地无可挽回地流逝了! 留下这夏日，这喧嚣后的缄默，这躁动后的宁静，这充满惆怅的期待和这里那里响起的轻轻叹息。
静默的夏日里，需要有一颗静默的心，想想该做点什么事了。
否则，当秋日苦着脸挎着空篮走来，那才真正是“一无所有”的惆帐了。
而且，当这一个夏日无可挽回地流逝，这一个秋日无法抗拒地到来时，这一个冬日就已经不远了。
在冬日，那北风凄厉地尖叫、雪花无声地降落的寒夜，生命拿什么来温暖记忆呢? 心湖里不由得掠过一阵疾风。
种子播下了，土地耕耘了，花灿灿地开过了，果实高高地悬在枝头了。
但这青嫩的尚未饱满的果实，依然在炙热的夏日里流盼着渴望，渴望苦咸的汗水，渴望甘泉的滋润，渴望熏风的抚慰，当然，也渴望严厉阳光的照护。
这一切，都与高谈阔论和长吁短叹无缘。
人类的一切历史证明：高谈阔论结不出殷实果实，长吁短叹唤不来丰饶金秋。
惟一的选择是劳作。
虽然，生命已经很累很累了。
但夏日之于生命本来就是一个累人的季节，它意味着永无休止地付出。
只要你还有精力去高谈阔论或长吁短叹，那就说明你付出的还很不够很不够。
劳作是惟一的选择。
虽然，生命在劳作中已是很忙很忙的了，但夏日是一个极度繁忙的季节。
这里那里都在一个劲地忙，所有的人都忙，所有的人都跟着忙，所有的人都不能不忙。
应当不时地扪心自问：如何忙出生命的社会价值? 在默默劳作、默默等待中，常常伴随着不期而至的惆怅，这惆怅总是相随夏日而来，它是从那凝固的热气、凝固的倦柳、凝固的蝉鸣、也许还有凝固的静默中，一丝丝一丝丝抽出来的。
这惆帐，让你①春日的美好；让你②秋日的丰饶；让你③冬日的洁净；也让你④夏日的期待。
于是你默默地冥想，默默地成熟，并在默默地劳作中走向这一个希望的盛秋。
生命啊，当你在夏日里匆匆埋头赶路时，请不要忘记，夏日的天空上，永远醒目地大写着：等待与期望。
1.联系上下文，说说下列句子中加粗的词各比喻人生的什么阶段
（1）是怀念那脉脉含情的春日
（2）生命啊，当你在夏日里匆匆埋头赶路。
2.根据文章内容，请把“向往”“饱尝”“怀恋”“称羡”四个词语分别填到①②③④处。
3.第六小节中运用的修辞手法有：A.排比，比喻，反复。
B.对比，比喻，拟人。
C.排比，拟人，比喻。
D.夸张，拟人，对偶。
4.联系上下文理解下列句子中加粗词的含义。
（1）否则，当秋日苦着脸挎着空篮走来，那才真正是“一无所有”的惆怅了。
（2）但夏日之于生命本来就是一个累人的季节，它意味着永无休止的付出。
5.“唯一的选择是劳作”与“劳作是唯一的选择”二者表达的意思是不是一致的，谈谈你的看法。
6.“夏日的天空上，永远醒目地大写着：等待与期望。
”请依据尅问，谈谈你对这句话的理解。
(一)1．(1)少年时代。
(2)青年时代。
2．怀恋向往 称羡饱尝3．排比拟人 比喻 4．(1)指一无所获。
(2)夏季是需要不停地劳作的，是辛苦的季节。
5．夏季充满了希望等待，但只有不停地付出，为希望抛洒汗水，在秋季，希望才能变成现实。
6．语言生动并寓含哲理。
如：种子播下了，土地耕耘了，花灿灿地开过了，果实高高地悬在枝头了。
……这一切，都与高谈阔论和长吁短叹无缘。
人类的一切历史证明：高谈阔论结不出殷实果实，长吁短叹唤不来丰饶金秋。
把人生的历程用播种、开花、结果来比喻，并告诉人们在这一过程中当你只有选择劳作，否则就不会迎来金秋的丰饶。
夏日里的期待阅读答案（急
）
1.期待秋日的收获2.时光一去不复反3.A：此举运用了拟人的修辞手法，把秋天比作了人，生动形象的写出了如果不努力，必将没有收获这个道理4.略想这种开拓思维的题，还是自己做切记要结合实际谈，不要胡呲海吹本人水平有限，如有错误，请原谅
无怨的青春读后感
[无怨的青春读后感]不管你们相爱的时间有多长或多短，若你们能始终温柔地相待，那么，所有的时刻都将是一种无瑕的美丽，无怨的青春读后感。
若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着感谢，感谢他给了你一份记忆。
长大了以后，你才会知道，在蓦然回首的刹那，没有怨恨的青春才会了无遗憾，如山冈上那轮静静的满月……席慕容之所以能写出如此点透感情的语句，实在让人佩服
年少轻狂，往往会留下太多的遗憾。
少年冲动，更会留下太多的悔恨……一直不觉得自己会是一个如此唠叨，如此令人生厌……难道真的是在错的时间，爱上错误的人
距离产生美，这句不是没有根据的。
短暂相聚的时刻，彼此都是表现最好的一面，留下的是最美的记忆。
恋爱便是如此。
向往是一种期待，一种美，一种让人心醉的感觉…想要在最短的时间留住最美的时刻，想要在最短的时间给彼此最好的照顾，最好的抚慰……因为急切，所以才显得如此琐碎，如此唠叨……对不起，亲爱的
如果让你烦恼了，我只是想让你觉得更幸福一点
如果你我的相逢是注定的那麽我们的前世一定是一对宿敌不然怎会有如今的忧伤如果你我的爱情有闪电般的光芒那麽我们的眼中一定有一种悲哀不然怎么会有如今的苍茫其实我们不一定非要如此那曾有的柔情还可以在寂寞中 流放就此流放吧流放我们的一生流放在 你我的心上（2）思绪如发缕般混乱明月正是引起的思念那双眼啊怎么如此多泪 如此哀怨相思的痛苦原来这般不能让人安然（3）岁月的忧伤辗转不眠雨夜的凄凉开始渐渐侵蚀思念模糊的往事一滴滴落下悲哀的序幕一点点拉开你的模样还是如昔一般我仰望黑夜细数着繁星一片（4）溪水急着要流向海洋，浪潮却渴望重回土地’这句话就是人内心的矛盾，读后感《无怨的青春读后感》。
当你告别时，你并不知道以后的哀伤，当你思念时，你才陡然回忆起那分别时的月亮。
一次相遇，是一次缘分，所以，当我们珍惜好这一次，永远留有这份记忆的美好时，我们的挥手道别也不算轻易了。
可是，你能做到永远吗（5）那一夜的风霜缘何抹杀不去四处奔走 逃亡的日子是不是已经声嘶力尽你还会再现你阳刚的伟岸吗
当我身陷囹圄之际漂泊的忧伤时时涌出请你请你轻轻拥住我拥住我的所有梦境（6）谁人知道我 莲的心事那深锁的重门有我 深藏的情痴如何能够开启呢现在的我似乎芬芳而梦中的你却又似乎悲伤无缘的那份情意啊正在夏日里逐日枯黄
作文夏日里火红的青春800字
习习春风，融融春光，春天给大地带来勃勃生机，人的青春也像春天一样美好，五彩缤纷。
未元吉，是我高小时的老师。
他走上教育岗位时，才二十岁。
那勃发的英姿，严肃的面容，常使学生怕他而又爱他。
他用青春的火焰，照亮了多少颗幼小的心灵。
我们这个班是民办，未老师微薄的工资是靠学生出的。
“老师，我家没钱。
”“别怕，只要有我吃的饭，就教你们。
”老师经常安慰几个家庭困难的同学，海元同学生了病，家里没钱医治，未老师得知后，跑了十多里路去看他，将二十元钱硬塞给海元的父亲，让他给孩子看病。
( 文章阅读网： )一遇雨雪，老师就给我们烤衣服，烧干粮，送开水，有时还熬香喷喷的小米粥给我们喝。
件件小事象春雨滋润着我们的心田，象春风将我们唤醒。
那时，他组织我们搞“攻碉堡”活动，我们少先队干部都成了小小军事家，各自商量政策。
大队长一声令下，刹那间，“手榴弹”满天飞舞，杀声震天。
“胜利了
”我们欢呼
雀跃
在那绿水莹莹、杨柳婆娑的盛夏，他带我们到十几里远的洹河游泳，打水仗，开展野营活动。
在那“路上行人欲断魂”的清明时节，他领我们到市烈士陵园去祭扫烈士墓。
未老师对待工作象火一样的热情，心目中唯有执着的追求，无私的奉献和对学生的一片深情，很少过问他自己家里的事，那年，他女儿生了病，家里几次打电报催他回去，因工作忙，没法回去，几天后他爱人从林县来了，一见面就失声大哭，他全明白了，人非草木，孰能无情，未老师眼里含着晶莹的泪花，难过了好长时间。
从他教我们那时起，我们身上总有一股用不完的劲，象一把火在燃烧，“生为人民而生，死为人民而死”，我们牢牢的记在心头。
毕业那年，我们班有十几个同学光荣加入了中国共青团，有几乎一半的同学升入了重点初中，这在当时是很惊人的。
我们的老师，为人生的春天，谱写了优美的曲调，创造了动人的乐曲，他的青春象火一样红。
他年纪轻轻，就被评为县里的模范教师，优秀大队辅导员，他在全县教师大会上介绍经验时，博得了阵阵喝彩。
他用青春的火光照亮了我们，使我们懂得了人生的真谛。
他点起的无数只火把，汇入了火的海洋。
《音乐短章》的读后感
参考：《音乐短章》读后感 朱锦涛本文运用了较多的比喻拟人的修辞方法，作者的这篇文章准确地写出了音乐的特点。
音乐像一则笑话，在你无聊时使你快乐。
音乐像一个指南针，在你迷失方向的时候帮你找到正确的道路，音乐是一个舞蹈演员，在你忧愁的时候，给你跳出优美的舞蹈，音乐像一阵清风，在炎热的时候给你凉爽，音乐像一棵绿树，在夏天时给你荫凉。
《音乐短章》读后感韩子钥本文作者带着深深的喜爱、赞美之情，来描画音乐。
音乐的动听，音乐的美妙，让多少人驻足观望。
音乐，她像一朵含苞待放的花蕾，静静地、温柔、委婉。
音乐，她像雨水，欢快，声音清脆。
音乐，像人的躯体，有思维，有情感。
音乐，她是一个神话，悄悄诉说着万物的生机勃勃。
音乐，让我们陶醉，让我们成长。
《音乐短章》读后感 秦冰岳音乐是神圣不可侵犯的。
她可以使生活充满希望。
正如文中，她是一种神奇的魔力，她被众多人追捧。
像贝多芬，巴赫不正是因为有了音乐，才富有生活
音乐和学习一样，是无止境的。
你可以肤浅地形容她，也可以仔细的钻研它。
她带给你的，不止精神财富。
她是晨起的阳光，照亮了美轮美奂的我们。
那敲打着的琴弦和柔美的旋律一次次的飘入我们的耳际。
她像彩虹般的美妙。
享受它，你就能飞越彩虹桥，磨灭她，你就只能仰望星空，看着满天繁星，却无从补过。
《音乐短章》读后感韩萧音乐是高尚的，音乐是安慰，是快乐，是唯一的。
她又是欢快曲，从音乐里蹦出来，变成一个小人，给我们好多惊喜。
音乐在我们眼里是一首曲子，在作者眼里却是一个朋友，一个真诚的朋友，它给他带来了很多惊喜。
让他快乐，忧愁，温柔。
它是灵敏的，是严肃的，能正确地指出错误，音乐是神圣的，只有懂得演绎它才能拥有翅膀飞向蓝天。
《音乐短章》读后感 柳俊翔作者用比喻和拟人的修辞手法，展开想象的翅膀，生动形象的写出了作者对音乐的感受。
在本文里作者笔下的音乐是那么优美柔和，有一种让人陶醉的感觉。
音乐是美好的，她像一种魔力，像一种旋律，像一种语言，一种声音，给人们带来无比欢悦的心情；也只有音乐能给人带来这种心情，让人们的生活更加绚丽多彩。
音乐也是能让人努力奋进的鼓励，当你在困难中绝望时，她能给你无比的信念和力量，让每个人成为勇敢者，努力向前。
《音乐短章》读后感 刘研鑫音乐，虽然看不见也摸不着，但它却会撩拨人们的回忆与感悟，唤起人们对心灵的启发，它会触动人们的灵魂。
音乐，会让人在困难面前选择坚强；音乐，会让人在成功面前选择谦虚。
音乐是温暖、柔和的爱。
音乐像冬日里的一阵暖风；音乐像夏日里的一片绿荫；音乐像跌倒时的一句慰藉。
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音乐，那跳动的音符，动听的旋律，无不唤起我们对它的热爱。
《音乐短章》读后感刘锦音乐像一缕阳光，温暖了我们的心灵，音乐像一滴雨露，滋润了我的心灵，音乐像一团火，燃烧了我的心灵。
在我孤独无助时，音乐用它雄厚的声音，呼唤我，音乐用它的火苗燃起了我心中的希望，在我世界里音乐是色彩，是音乐让我的世界变得缤纷多彩，在夏天的炎热中，音乐给我一丝清凉，在冬天的寒冷中，是音乐给我温暖，是音乐用美之声灌溉一棵棵幼苗的生长。
《音乐短章》读后感 高润玉音乐像一杯凉茶，在炎热的日子里给你清爽，音乐像一颗星星，在黑暗里给你指导方向，音乐像太阳，照亮了人们心灵脆弱的一面，音乐像一朵小花，给人们缤纷绚丽，给人们信心，给人们力量。
她用美妙的声音，动听的旋律，让人们欢快或心碎，她既可以使人们的心灵苍白幽暗，又可以让人的内心世界绚丽辉煌。
她像风铃发出的叮叮声，随着风儿进入你的耳际，让你为她震撼。
她，让人们的生活充满欢快与悲哀，让人们的生活更加丰富多彩。
