小学五年级《把握自己》450字读后感。
百度也，这谁能帮你写
五年级课文《把握自己》的读后感，要五年级水平的，300字
今天，我们在课堂上学习了一篇文章，叫做《把握自己》。
这篇文章告诉了我们网络的危害，以及怎样利用好网络资源。
电脑十分伟大，现在世界各地的人们只要点击一下鼠标，就能实现“天涯若比邻”的梦想。
电脑可以造就人才，但也是一个让人无法自拔的泥泞。
有些不健康的网页对同学们有着很大的毒害，可能大家都在新闻上听说过，有一名青年在网吧玩电脑游戏，不幸猝死在网吧内。
一个虚拟的网络世界，竟害死了一个宝贵的生命。
网络上有一个叫做开心农场的游戏，玩的把自己好友的菜偷了，再拿去卖钱。
这种游戏对我们十分有害，因为它会让我们产生一种不是偷不乐的心态，在虚拟的世界里偷东西，长大可能就会偷真实的东西。
网络上的垃圾广告给我们带来了很大的不便，它可能会导致我们上当受骗。
所以，我们在平时玩电脑的过程中，要调整好心态，不要去浏览那些垃圾广告。
网络是一把双刃剑，对人有益，也对人有害，所以我们要把握自己，不要陷入网络的陷阱
把握自己，不仅仅局限于把握好自己的网络意识，还要懂得把握好生活的方向，不让自己误入歧途；把握自己，就是坚定自己的信念，就能给自己的未来增添一份光彩
五年级下册综合性学习把握自己的读后感怎么写
第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，应该说具有冲击重点中学的实力，第二类学生，所占比例最大，他们努力学习，但基于多种原因，如：家长教育方法不得当,基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，造成成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊。
第四类学生是我平时关注最多的孩子，活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。
面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结。
《把握时间》 小学五年级读后感
把握时间 人总是失去了,才懂得拥有。
——题记 人赤条条的来到人世间，总不能两手空空的回去吧，总得给社会留下一点有价值的东西，这就要求我们要懂得珍惜。
人生什么最宝贵呢
钱吗
权利吗
名誉吗
不，不是。
对于家庭和睦的人来说，钱并不是最重要的；心胸宽广的人对权力也不会在乎；有所成就的人视名誉如玩物。
那么，什么是最宝贵的呢?是时间。
人要想取得成功就必须把握时间。
岳飞的《满江红》中写道：“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”时间犹如离弦之箭，稍纵即逝，如果不珍惜，那也只能“空悲切”。
“ 少壮不努力，老大徒伤悲。
”这是流传了千古的名句，然而，又有多少人真正的理解呢
未来是现在的延续，历史是现在的逝去，我们所能把握的，只有现在。
而把我现在所必需的，便是把握时间。
朱自清的《匆匆》中写道：“杨柳枯了有再青的时候，桃花谢了有再开的时候，为什么我们的日子一去不复返呢
”这正是朱自清对于浪费时间的反省。
古往今来，哪一位成功人士不是珍惜时间，把握时间呢
匡衡的凿壁借光，鲁迅的三味书屋，童弟周的月夜勤读，不正证明了珍惜时间的重要吗
人总是失去了才懂得珍惜，但为时已晚。
人不能没有理想，但总不能时时空想。
一位著名的科学家说过：“人举起双手总是比头高，这说明行动比想象更加重要。
”所以我们就应该将自己的梦想付诸于行动，珍惜，把握每一分，每一秒，让自己的理想变为现实，让自己的理想成为希望。
把握时间，珍惜时间吧
为什么五年级读后感字很少
一般400字以上。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
关于五年级作文读后感怎么写
【篇一：五年级读后感怎么写】 一、格式和写法 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《<×××;读后感》;也可以用《读<×××;有感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读<×××;有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好读与感的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个简字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到读能抓住重点，感能写出体会。
? 七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
【篇二：《老人与海》读后感】 失败，在许多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起来，就能击溃人的斗志，让人彻底崩溃，失去生活的希望
把握自己的读后感
最近，我学了《把握自己》这篇课文。
文章有一句话很有意义“同学们，希望大家能告别网吧，把握自己。
把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己的未来一片蔚蓝晴空。
”我知道，当我们坐在电脑前，要调整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制，所奴役。
作者在文中提出了网络的坏处，其实网络也有好处。
可以方便快捷获得国内外信息；玩小游戏；老师可以借助电脑替学生上课……但有一些要用金钱才能上网、使用网络的人，他们就大错特错了。
因为钱时靠劳动，靠双手攒回来了，并不是想拿就拿的。
有一些人因为染上了网瘾，整天迷恋游戏，所以充值游戏币等把自己所拥有的钱财都花光了。
就想：哎呀，糟糕
没有钱了，怎么玩游戏啊
对了，我可以叫那些与我“志道同合”的朋友一起去偷去抢，那就有许多钱了。
这种人只有一个结果，那是上天给的报应：监狱。
世界上没有后悔药，他们也是自作自受呀。
还有一些常常沉迷于网络游戏的中小学生，他们只会问父母给钱，如果不给，就打骂父母，甚至一时冲动，致伤父母。
一个网瘾很深的中学生，向父母索钱，父母不给，就拿起小刀刺向父母，他的爸爸妈妈当场死亡，他也成了一个无依无靠的的孤儿。
还有一个六年级的小学生，向奶奶要钱去网吧，奶奶没有给，他就打死了奶奶，爷爷也被他打伤了。
这是一次又一次血的教训。
他们根本不知道攒钱的辛苦，不知道父母为什么要把他们带大，是为了玩游戏吗
不，不是。
父母养育我们是为了我们将来有出息，为国家做贡献的，我们要对得起父母的养育之恩。
在这里，我只想对那些沉迷网络的朋友劝告一句：醒来吧
不要被网络阻碍了我们的前途，控制我们一生，毁灭我们的将来
把握自己（人生感悟）□白夜 常听人说：“你得把握自己。
” “把握自己”，话是不错。
人活着，确实得把握住自己，能不为外界的时髦和流行所左右，保持平常平静平稳的心态，坚定地走下去。
但说说容易做起来难。
我有一个在高校任教的研究生朋友，在前些年一片“下海”声里，经不住诱惑，也稀里糊涂地“跳下水”，公开招聘到我所在的新闻单位，虽说待遇高了，但有些大材小用，再加上不善于处人处世，与领导、同事关系紧张，觉得还是做学问合适，经过努力考到了国内一所重点大学读博士。
这位朋友放弃教书，没能充分地把握自己，经历了人生道路上的一段曲折与迷惘，后来迷途知返，重新把握住了自我，获得了成功。
把握自己首先得明白把握住一个什么样的自己。
人有时生活得很盲目、很浮躁，只知道这个社会竞争很激烈，需要去奋斗，去搏击，但面对光怪陆离的诱惑，往往会身不由己地随波逐流，变得“我已然不再是我”。
生活把我们每个人都卷进了生存竞争的大潮，只是有些人站在浪尖上领导时代新潮流，有些人则是被潮水推着不得不走，也有的干脆逆流而上。
大道多歧，哪一条是对的，全靠自己把握。
有些人选对了路，有些人却终生走不出命运的“迷宫”。
而生活随时随地都有可能把你推向这样或那样令人困惑、彷徨、犹豫的十字路口，要你迅速做出非此即彼的选择。
这种时候，仅有热情是不够的，我们必须经常地自省、审视自己。
我由此想到儿时玩陀螺的情景，要陀螺转得快就得不停地抽打它。
人也是这样，要想把握住自己，也得“狠抽”自己。
其实，生活中每个人都挨过“打”，而且打得越痛记忆越深。
而在许多时候，那种痛楚与苦涩是无法说出的，它不是实实在在地打在身上，而是一次又一次地让你体验到冷遇、失败和不被理解的痛苦。
在这种时候，就需要有种“跌倒了算什么”的达观，打起精神，努力拼搏。
把握住自己，对春风得意者来说不易，对屡受挫折者来说更难，而一个人要有所成就，就必须认准了路，往前走莫回头。
奋斗是苦的，成功却能为你带来欢乐。
关键是孤寂失意时，为自己鼓鼓掌；懈怠时，要无情地鞭策自己；迷惑时，需要掂量掂量自己；成功时，莫被鲜花和荣誉冲昏了头脑……无论如何，要把握住自己。
