岁月,请再送我朵野菊花读后感
我爱野菊花 我家院子里长着很多野菊花，每到花开季节一簇一簇盛开的野菊花，把院子装扮得富丽堂皇。
黄色的花瓣上长着一丝短短的小绒毛。
花蕊中有3-5颗小种子，种子是棕色的，有芝麻那么大点。
支撑整个花盘的是一根棉线般大的茎。
这么沉重的花盘让这细细的茎支撑着，总让人不由得心疼。
每看到这坚强的野菊花我都不免有点惭愧。
现在的孩子大多都是独生子女，父母平时娇生惯养，捧在手里怕摔着，含在嘴里怕化了，就连扫地都不让扫。
这细细的茎却担负着这么沉重的负担。
我原来把野菊花视为不起眼的野草，认为它是没法跟家中精心栽培的名贵品种媲美的。
可是，我发现自己错了，因为有一件事让我对野菊花刮目相看了。
在楼道里的一个角落，我不经意地发现一株野菊花盛开了。
在它的周围乱七八糟地堆放着一些杂物，还有一些人们随意扔下的垃圾，发出一阵阵恶臭味儿。
而它，就那么骄傲而自信地开放着。
我不敢相信自己的眼睛，在这样艰苦，困难的条件下，野菊花竟生存了下来。
这般顽强的生命力，足以让我重新认识这美丽的野菊花。
这让我联想到我们的生活。
有些人遇到一点挫折就会觉得天要塌下来。
而野菊花却充满信心，存活下来了。
我们有时侯真是“生在福中不知福”。
坐在餐桌吃饭，还说这个不好吃，那个不好看的。
坐在宽敞明亮的教室里还怕功课太多......但是，野菊花却在角落的垃圾死角中挣扎着，顽强地生存，美丽地绽放，想到这平凡又令人敬佩的植物。
我们难道不应该珍惜这美好世界吗
野菊花，是一种不名贵的野花，但是，它现在，在我心中比金子还闪光。
因为，他值得我们学习的地方太多了。
它教会我们独立的成长，它告诉我们珍惜现在的一切，它告诉我们要学会克服困难，在失败中成长。
它还告诉我们，一定要让自己短暂的一生，充实，有价值，就像它绽开的，美丽花朵。
读《野菊花》有感的作文,450字的，急急急
你见过生长在山坡野地上的野菊花吗
你喜爱那漫山遍野的野菊花吗
也许，它并不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
山坡野地上的野菊花，看上去普普通通，花朵很小，可是它是非常值得赞美的。
它的生命力很强，花期也长，到初冬季节，百花凋谢时，它却能开得很好。
野菊花有很多用途，它可以清热败火，治感冒，洗净晒干还可以泡茶喝。
通过阅读这篇文章我深切感受到：广大劳动人民，不正像文中描写的野菊花吗
他们朴实无华，付出的很多，索取得很少。
城市的高楼大厦不都是普通劳动者建造的吗
可是他们大多住的都是一般的民房，有的还非常简陋。
棉花、稻子是农民种的，鸡、鱼是农民养的，可他们的衣食住行却没有城里人宽裕。
我们在赞美野菊花的时候，别忘了普通的劳动人民
他们好像一群朴实无华、默默无闻的老黄牛，吃的是草挤出来的是奶。
野菊花土生土长、无所需求，却默默的无私的向人们奉献。
我喜爱它的朴素、它的顽强，我觉得人也需要有一点野菊花的精神，像它那样默默的生长，不求索取，向大自然展现一种顽强的美，向人们展示一种无私奉献的精神。
我愿做一朵小小的野菊花。
在晚上，我拿起书，随便翻了一页，看到了一朵小野菊花。
清晨，一朵小野菊花看见高贵的家菊，露出了羡慕的颜面。
“你是谁啊
”家菊说。
小野菊花低下了头……“噢，我可怜的小野丫”家菊表示了莫大同情。
“家菊姐姐，你真美
”小野菊说。
旁边的野菊姐姐看见了，微笑着说：“旁人有旁人的长处，我们也有我们的优点呢
”小野菊花又把羡慕的目光转向了家菊。
突然，下起了倾盆大雨，狂风夹着暴雨向它们袭来……雨停了，小野菊花抬起头来。
这时，野菊姐姐感慨地说：“幸亏我们把根深深地扎在地里，要不就完了
”她们扭头一看，家菊被暴风雨从土里拔起，摔倒在湿漉漉的草地上……哎，可怜的家菊，她太娇弱了。
她的饮食，全靠园丁供给，要是没有小棍，她甚至都站不起来了。
我总结到一句话：靠别人生活，总有一天会遭到同样的打击野菊花,这散布在山间，在路旁的这种边极为平常的植物，在作者的笔下竟是这般灵致、倩丽而超凡脱俗，可谓借物抒怀，普通的事物，高尚的情怀，菊品即人品，这历来被古人吟诵的四君子这一的菊，以它独特的美打动了无数的才子佳人的心，作者这一感悟颇具特色，将菊之美融入了伟大的母爱，融入了浓浓的亲情，更使全文增添了一股无形的力量，也颇有很高的艺术享受，让人在享受菊的清雅之美的同时，也体会到了那份无法言说却又让无数人动容的人间真情。
使全文更富于生气和更加厚实了。
感觉。
对于生活，对于语言。
读这篇文章，能够感觉到作者躬耕大地的身影，从一株或者说一片黄莹莹的野菊花那里，打捞出如此动人心魄的喟叹，也从镌刻在大地身上的这种小花那里采撷回来如此沧桑的诗意，这是最打动我之处。
具体说，作者写小小野菊花的个性、品质之外，仿佛依然沉浸于某种遐想中无法自拔，所赋予的个体情感观照与精神关照，必然引申到我们人类面对自生自灭那些野生花草的态度。
很少有人会如此观照野地里的一片野菊花在大自然中的微小地位与生死。
这种情绪，让我有种潮汐般漫过心海的温暖流溢。
作者通过对野菊花外形的细致描写与探究，生发出这种小小生命内在的特质与秉性，并据此传达出对亲情的讴歌。
用词洗炼，情感饱满，有呼唤缥缈于心海之中，充满对生命的欣赏与礼赞。
结尾有关母亲的“菊花枕头”一笔，是全篇的一个重要音符与提升。
别都抄，要择优，其实写读后感，只要模仿格式，就可以写好的，
《野菊花》阅读答案你看到过野菊花吗?是在哪里看到的?请你也写一写好吗?
小时候放羊河里，路边多的很。
。
。
长大了，在城市里像个鬼一样困着。
骑车去郊外的路上也能看到。
我生命中的那簇野菊花 阅读答案
急
1.(4分)因为文章写的是“我”在童年久病不好心生悲哀的情况下,偶遇野菊花而获得一种启迪,改变了“我”生活态度的一段经历,所以作者以此为题，既凸显了抒写的的主体对象(2分),又形象地表现出“野菊花”在自己生命成长过程中的重要意义(2分)。
(每点2分；意思相近即可)2.(4分)主要是为了表现“我”内心的痛苦与悲哀(2分),为下文写“我”从野菊花精神抖擞的绽放,充满阳光灿烂的生命活力状态中获得启示蓄势(1分),更能突出野菊花的生命力给我的震撼,突出文章的主旨(1分)。
3.(6分) A句采用了拟人手法,将野菊花人格化,形象生动地写出野菊花灿烂开放的状态,突出了野菊花蓬勃的生命力。
B句采用比喻手法,将生命喻为“艺术品(画卷)”, 将“野菊花”比为这幅画卷中的“神来之笔”,这就更形象地表现出野菊花在我生命成长中的特殊意义,并巧妙地点明题意,升华中心。
(每句3分。
每句点出修辞手法计1分；赏析恰当计2分)
阅读：野菊花 快
答对了给10分十分啊
菊花是 悼念的意思 用来送给死去的人的 野菊花是野生的 清凉解毒 表现了无私
阅读文《我生命中的那簇野菊花》答案
7.样）鲜（那样）灿烂——外在特点；（那样）精神，精神抖擞，没有一丝倦怠之意——精神特点。
（2分，两个方面分别写出一词即可，若只写一方面，则扣1分。
）8.从医院回家途中，看到白菊花，受到生命的启示。
（3分，如答出“看到白菊花，受到生命的启示”就可得3分；如答出“回家途中，看到白菊花”可得2分；如概括出的情节只包含第④段内容，则只给1分。
）9.①父母对我的爱；②白菊花给我的生命启示；③“我”战胜疾病的勇气。
（2分，答出其中2点即可。
）10.从词语的语境义或作用两方面作答均可（3分）。
①语境义：露出、现出、显出（意同即可），若只答本义“开放”，给1分；②作用：将人的笑颜比作花，形象地写出了看到花时的愉悦之情。
③如将意义解释成本义，但能结合比喻手法分析的，给3分。
11.c（3分）12.从结构或内容两方面作答均可（3分）。
①结构：收束（总结）全文，首尾照应（前后照应）（答出第二点即可给3分，只答第一点给2分）；②内容：深化中心（升华主题）；③使用了比喻的修辞手法，形象地写出白菊花在我生命中的重要意义。
（答出以上任一点即可给3分）13.文中“清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，地上一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。
而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽……”的句子，即是一个较好的参考例子。
（3分，说出人、事、物给1分；写出感悟给2分。
）(*^__^*)嘻嘻……(*^__^*)嘻嘻……
野菊花阅读答案 你见过生长在山坡野地上的野菊花吗
你喜爱那漫山遍野的野菊花吗
也许，它们不惹人注目，
秋天，园里开满了菊花，小朋友都过来欣赏。
一个小孩说：“看，那里的花有红的，黄的、蓝的.....各种各样的颜色，真好看
”突然，一条小虫爬到了一个小花上，爬来爬去。
小花觉得有点痒，低头一年，原来是一条小虫。
小花说：“小虫哥哥，你不要在我的身上，我好痒。
”小虫可不管。
在小花上面东看西看，终于它看到了一片又粗又壮的大花瓣，爬过去就大口大口地吃起来。
过了一会儿，一只蜻蜓飞过来，把小虫紧紧的抓住吃了。
它飞走时还叮嘱小花：“要是以后有虫子爬到你身上，你就大声叫我。
