《文化苦旅之我的山河》读后感
这是走出来的山河，只一个文弱的学者，耐学烈日炎炎，黄沙滚滚，再在几张稿纸上涂涂画画，一条穿梭在960万平方公里上的逐梦路途，在此款款铺陈。
我们每一个人都应该在上面走走，因为这里有，中华的脉路。
谁不知道黄沙涛涛的古道铁关
谁不知道莫高窟中的飞天，还有汩汩不倦的滋润着四川人民的都江堰
谁没有将这一个个古迹在心中悄然搭建，随着儿时的几首烂熟于心的古诗而追思、神往
可当我们随着人熙攘攘的旅游团煞有其事的匆匆而至时，梦圆了，意像、向往也全都没了。
铁道的黄沙打着人脸真发疼，莫高绚丽的油画与都江堰俊伟的工程，只成了我们不断歌颂古代劳动人民永垂不朽的依靠，当我们车马劳顿，摩踵摩肩一天下来，带回了几件纪念品，当人们提到某某某时，你总算可以自豪的惊呼一句：“啊，那地方我去过了，还不赖
”真的，去过了吗
五百次的回眸换来今世的一次擦肩而过，你的这次擦肩是否与梦中五百次回眸一样，追古至今，看到飞天在舞动的裙裾，李冰在指挥着人民来来往往，还是这梦中五百次的回眸，只为了这一次形色匆匆的擦肩，当古迹变成了名胜，古迹变不在是”古迹”了……可有一位学者，也在这人群中匆匆而过，可他了身一人，他没有被喧嚣的杂音所埋没，没有在纪念品摊上找找挑挑，他眼中的风景仿佛不是“存在了几千年的历史，死一千年的标本，而活了一千年的生命，一千年而始终活着，血脉畅通，呼吸自停的生命”，文化在这里交叠、延伸，看到了古人，想到了来者…山河的壮丽不仅仅在于表面的浮华，而在于其积累千年的文化底蕴。
看到腾王阁，我们似乎望见了王勃在上面意气激昂的赋诗；看到阳关，似乎望见千年传来的马蹄，将士们精忠报国，戍死边疆的壮美；看到江南水镇，一幅细雨蒙胧的场面浮现在了脑海，那里有白蛇与许仙的同船渡，有沈万三商船的云集，……甚至当我来到早已游览多次的花果山，我仿佛看到吴承恩走遍千山万水后对着瀑布的一声惊叹，看到猴子嬉戏的瞬间闪过的灵感，他在奋笔疾书，瀑布溅起的水打湿了他的一卷素纸，从此一个叱咤风云的美猴王正式搬进了这一帘瀑布里面，这一洞，为水帘洞，这一山，为花果山，这一猴，为美猴王……当我们辛辛苦苦来到了古迹抑或名胜面前，拂平躁动的心吧
要记得千年前，古人他曾同和我们相同的黑眼珠，打量着这一方土地。
桂林山水有感作文150
今天，我学完了《桂林山水》这篇课文，我觉得桂林的山水真美丽啊
我从书中了解到，桂林位于中国广西壮族自治区北部，是一座历史悠久山水风光旖旎迷人的风景名城，周末作文：《桂林山水》读后感。
它分布大，厚度大。
桂林的山水各有着不同的三大特点。
桂林的水，名有漓江，它的三大特点是：静、清、绿。
静：“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动”；清：“漓江的水真清啊
清得可以看见江底的沙石。
”绿：“漓江的水真绿啊，绿得像一块洁白的碧玉，绿得像一块美丽无暇的翡翠。
”桂林的山也有三大特点，分别是：奇、秀、险。
奇：“桂林的山真奇啊
一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，姿态万千”；秀：“桂林的山真秀啊
像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中，读后感《周末作文：《桂林山水》读后感》。
”；险：桂林的山真险啊
危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会载倒下来”……啊
祖国的山河多么壮丽多么美丽啊
我这时才明白为什么人们都说“桂林山水甲天下”，这真是一个难以想象的人间仙境啊
学完这篇课文，我迫不及待地想去游赏桂林了，我很想亲自看一看，身临其境感受桂林山山水水的美丽风景。
同时，也让我懂得了一个道理：我们一定要爱护环境，要学会环保，让我们为拥有一个绿色的生活环境而加油，请让我们一起来保护我们祖国母亲吧
20110217
适合小学生写读后感的文章
1、今天，我读了。
这本书讲的是三个人去玛亚逊丛林寻宝。
他们在坐船的时候被大潮卷进了河里，船破了，船长叔叔被冲走了，这三个人被困入亚马逊丛林了。
从此，在亚马逊丛林经历了一系列的历险，最后平安归来了。
他们三个人在亚马逊丛林遇到了很多危险，比如突如其来的倾盆大雨；让人受不了的干旱；能把电流传送五百米的穆利卡；又庞大又凶猛的森蚺；被称为黑暗之王的美洲豹；威力惊人的龙卷风；会卷走人的大潮，都被他们三个人的智慧和经验战胜了。
我很喜欢这本书，因为这本书告诉了我关于亚马逊丛林的知识以及怎样从亚马逊丛林中逃生。
我很喜欢这本书，因为这本书有文字、有照片、有图片，这本书也很有趣。
我还觉的这本书对我们的求生知识很有帮助，对我们的野外常识也非常有帮助。
建议大家有空看一看。
2、 读<<>>有感 这个故事说的是一个不幸的小女孩得了严重的肺炎，她躺在医院病床上身体一天不如一天，母亲非常担心她，因为她已经不喜欢说话，只是盯着窗外，嘴里喃喃自语：“五片、四片......还剩最后一片了。
”母亲不明白她在说什么，她说她在数窗外树上的叶子，已经只剩一片了，当叶子全部掉落时，她也将会死去，而今晚就会有场暴风雨。
母亲听了伤心极了，却不知怎么让她振作起来。
隔壁病房有个老画家知道了小女孩的情况，他安慰小女孩的母亲说：“不用担心，我会让她好起来的。
”晚上果然，暴雨如注，可是第二天早晨天却开始放晴了，小女孩焦虑地等着母亲拉开窗帘，她被眼前的景象惊呆了，那片树叶居然还在树上挂着，她露出了少有的笑容，渐渐地她开始好起来了。
可是那个老画家却因淋雨为女孩画上那片树叶，而病情加重离开了人世。
看完这个故事，我很受感动，老画家宁愿自己带着虚弱的身体，冒着狂风暴雨，不惜牺牲自己也要拯救一个素不相识的小女孩，他是多么无私和伟大阿
而那个小女孩，虽然我很同情她的不幸遭遇，但和老画家比起来她太软弱了，把自己的生命寄托在几片树叶上，而不是增强自信，积极地配合医生治疗自己的病。
其实我自己有时候也经常犯这样的毛病，比如平时做作业时遇到困难，不是自己先动脑筋思考，而是依赖爸爸妈妈解决，总觉得我肯定做不来的，索性就不去花功夫了，这跟小女孩放弃生命的念头多么接近啊
还有的时候，老师提出课外的问题，或者有竞赛类的机会，我常常会不自信，觉得肯定不会有希望的，连试一试的勇气都没有，这些都是懦弱的表现。
总之，我应该向老画家学习他无私忘我的精神，改掉身上不自信，缺乏勇气的毛病，在生活和学习上都要力争做个强者。
自己选吧，建议选第二篇
希望能帮上你o(∩_∩)o...哈哈(*^__^*) 嘻嘻……
艾青诗选马赛的读后感
赛》这首诗，可以说，这是向上精神的一种闪灼，也可以说，溅在黑的一些火花……诗人在对罪恶的马赛的无情描绘中，让我们清晰地听到了凿和斧打击在岩石上的声音，看到了这种撞击所迸射出的火花……无情的犀利的刻划，构成了这首诗的突出特点。
大胆的联想和想象，产生了许多惊人之句；准确生动的细节描绘，使人的心灵震撼；诗句同样也起到了无情的犀利的刻划作用，不仅不使人感到直白，反而更令人有一种痛快淋漓的感觉，使人更深刻地去领略马赛的丑恶；大胆的联想和想像，准确生动的细节描绘，痛快淋漓的直抒胸臆，综合起来，形成了《马赛》这首诗的风貌。
这里应该特别指出的是，具像的把握，是这几种艺术手段的核心。
艾青从写第一首诗开始，就展示了具像把握的出色*才能。
也成为他诗作不断成功的重要因素之一。
《马赛》这首诗，就充分显示了艾青的这种才华。
艾青在年轻时，受过比利时大诗人凡尔哈仑的很大影响。
凡尔哈仑最初的创作，是以家乡的宁静的田野为描绘对象的，诗风也是宁静的田园牧歌式的。
随着时代的发展，随着大都市的迅速崛起，使这个宁静的诗人不得不痛苦地发生巨变。
他把他的目光、他的心转向大都市，以强有力的新的跃动的诗句，揭示大都市错综复杂的风貌和人们剧烈变化着的心态。
他抛弃了个人的感伤，而把劳动人民的群体意识及其情感，作为自己诗歌的基调。
因而使他的诗风豪放开阔，语言形象尖新，新的节奏，新的造型，新的感觉，使他的诗具有了强烈的时代感……从《马赛》诗中，我们可以感受到凡尔哈仑的影响，但是，这种影响已成为年轻诗人的血肉，并且具有了自己的个性。
特别是在诗的形象把握上，年轻诗人更有着自己的独到之处。
那就是形象的刻划更加准确、生动，更加清纯。
这里，艾青在年轻时就为我们做出了一个重要启示：中国诗人决不会拒绝西洋文化的有益东西，中国诗人也决不会丢弃祖国的文化精华。
把西洋诗人的影响化为自己的血肉，使自己的诗更具表现力，使自己的诗更开阔，更深邃。
可以毫不夸张地说，艾青在这方面为我们做出了辉煌的榜样。
以上供参考。
有关黄骅先烈的读后感
读后感1：今天，我读了《黄继光》这篇英雄故事，内心非常激动。
夜已深了，可我还未入睡。
黄继光那舍身堵枪口的光辉形象老是出现在我眼前。
黄继光1930年生，1952年逝世，牺牲时年仅22岁，是四川中江人，在1951年时参加中国人民志愿军；1952年加入了中国新民主主义青年团。
在1952年10月19日上甘岭战役中，敌人占领的597.9高地密集的火力网打得六连战士抬不起头来。
前去爆破的三个小组都牺牲了。
眼看着天亮前攻不下阵地了，黄继光带领两个战士再次前去爆破。
一个战士中弹牺牲了，另一个战士也负伤了，接近敌人火力点的黄继光已身负重伤，身边没有一样武器。
危急时刻黄继光用胸膛堵住了敌人正喷着火舌的枪眼。
敌人、战士们惊呆了时，我也惊呆了，谁又见过这等可歌可泣的事迹呢
都说人的死有两种：要么重于泰山，要么轻于鸿毛。
黄继光叔叔为人类的正义事业而死，他死得有意义，死得伟大
我们将永远怀念他
是啊，除了黄继光以外，还有无数革命先烈为了祖国的神圣领土不被侵犯，为了人民不受欺辱，为了我们生活得更幸福，用满腔热血谱写了一曲曲英雄的赞歌。
是他们用忍饥挨饿换取了我们今天丰盛的饭菜；是他们用站岗放哨换取了我们今天树荫下的嬉戏；是他们用流血牺牲使我们在和平的环境里学习和生活。
英雄们，我们将以你们为榜样，勤奋学习，用优异的成绩来告慰你们的灵魂，把我们的祖国建设得更加繁荣富强。
读后感2：含着脉脉深情，我读完了《黄继光》这篇感人肺腑的文章。
我闭上眼睛，心潮澎湃，久久不能平静。
黄继光那光辉的形象怎么也挥散不去。
忆往昔峥嵘岁月，我的思绪仿佛回到了半个世纪前那个战火纷飞的岁月，耳边又回响起嘹亮、威武、雄壮的红色摇滚－－中国人民志愿军战歌。
为了保卫祖国 ，为了保卫家乡，打败美帝保卫和平，我们的先辈去朝鲜打仗，英勇战斗是民族的脊梁，鸭绿江水在静静地流淌，嘹亮地军歌在耳边回荡。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
黄继光就是无数雄纠纠 、气昂昂跨过鸭绿江的中国好儿女中的一员。
为了在黎明前攻下597.9高地，身中数弹的他像暴风雨中的巨人一样顽强地站起来，冲了上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口 ，“豪气贯日月，英风动大地”。
英勇的志愿军战士趁势攻克了敌人的阵地，夺取了胜利。
这真是“我自横刀向天笑”，多么大无畏的牺牲精神啊
当我读到“他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧
”这句话时，我浑身发热，黄继光是多么主动呀。
可是我连妈妈交给的的任务都不做，比如说妈妈常常对我说，长大了，能帮大人做些力所能及的家务了，就拿扫地来说吧，一天，妈妈叫我扫地，我随便扫了一下，很不干净，妈妈见了，批评我说：“戴健，你连这点家务都做不好，还能干什么
”妈妈就要我重新扫地，我找了一个借口，跟妈妈顶嘴。
“一屋不扫，何以扫天下。
”这一切，我多么不对呀。
当我读到“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住敌人的枪口。
”这句时，我的心灵被深深地震撼了，泪水无声地滑落下来。
黄继光，这个伟大的战士，面临着生命的危险，忍着伤痛，像巨人一样冒着暴风雨一样的子弹中站起来。
黄继光，一个普通志愿军战士，却有一种不怕牺牲的精神，究竟是什么力量鼓舞着他呢
哦，是最光荣的爱国主义和国 际主义精神，促使他将生死置之度外。
而我呢，却连一点小小的磨难都经受不起。
遇到一点鸡毛蒜皮的事就大呼小叫，那一次，我在改正考试发下来的试卷，这是一份提高卷，我做错了好几题，马马虎虎地应付修改，然后拿给爸爸看，爸爸耐心地讲解，我听得不耐烦，生气地说：“你没完没了，真烦。
”爸爸严厉批评我，说：“遇到难题就绕道走，你这是逃避困难。
和革命先烈相比，你还差得远呢
”是啊，生活在幸福时代的我，虽然谈不上战争时代浴血奋战，但连起码的学习困难都不敢去战胜，我是多么渺小啊
同学们
当你读了这篇文章，你不感到黄继光是我们最可爱的人吗
黄继光不正是我们学习的好榜样吗
“青山处处埋忠骨，何需马革裹尸还。
”黄继光、邱少云、毛岸英等无数志愿军烈士永远长眠于朝鲜半岛的三千里江山，多少手足 、忠魂埋骨它乡，这正是英雄“山草离离兮掩我骨，沧海荡荡兮浸我尸”的豪迈绝唱
“斩尽妖魔平天下，山河日月重安排。
”正是这支由无数个黄继光组成的、高举旗帜的人民子弟兵，他们铁血军魂所铸就的钢铁长城，忠勇耿耿，精忠报国，纵横无敌，谁与争锋，打败了号称世界第一的美帝野心狼，保卫了新中国摇篮，保卫了世界社会主义阵营，奠定了新的世界政治格局。
“自古英雄出炼狱，拓马长枪定乾坤
”我们的幸福今天，正是英雄们在昨天以生命热血创造的明天，没有他们的牺牲就没有今天的一切。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
”我们青年一代何惜百死报家国，要为祖国、家乡的富强崛起而奋斗，鞠躬尽瘁，死而后已。
洒泪祭雄杰，扬眉剑出鞘。
青春儒钢的我 ，愿守土复开疆，堂堂中国要让四方来贺
读后感3：今天我读了《黄继光》这篇课文。
令我的心久久不能平静下来。
文中主要讲的是黄继光为了祖国的利益，人们的未来，用自己的生命为盾牌,挡住了敌人那狂风暴雨的子弹。
让占有们取得了胜利，但他却永远地埋在了地下。
战后，战友们丝毫没有半点微笑，满脸的泪水，因为这次的胜利是由黄继光年轻的生命换来的。
是他用自己的身躯做为交换而得来的。
读后我百思不得其解，黄继光的未来是灿烂的，是充满希望的,为什么他反而愿意以身躯为盾牌来挡住敌人的子弹呢
后来我明白了，人，活着不是为了自己而是为了民族，为了祖国。
面对死亡，他视而不见，面对战友，他奋不顾身。
自古以来谁无死，死有轻于鸿毛，重于泰山，黄继光他死得其所死得光荣。
是这个吗
如果是，请采纳吧
《高祖本纪》的读后感怎么写
[热爱祖国的读后感]这几天，我在家看了一本有关于祖国的书，看了之后 ，我的心在也平静不下来了....我们是祖国的花朵，是祖国未来的希望，热爱祖国的读后感。
老师是培育者，培育了一批又一批的学生。
回首，中华民族的五千多年的历史，不难发现，中华民族的发展史有着诸多坎坷，并不是一帆风顺。
五千年的风风雨雨，中华民族经历了太多太多，再也诉说不清。
五千年，这个数字太大，离我们也太遥远了。
周恩来总理曾说过：为中华之崛起而读书。
还记得小时候并不能完全明白，只会装起一副早已心知肚明的样子。
我们是祖国的明天，我们是祖国的希望，祖国，会因我们而更加强盛。
我们要为祖国的伟大复兴做好准备，担起属于我们的责任。
我们身为祖国的主人，也要开始学会肩负重任，不能够再像以前那样，只知道天天玩耍的小孩子，我们要学会长大，为我们亲爱的祖国出一份力。
即使是微薄之力，但，那样，我也可以骄傲地说，我为此而努力过。
奔腾不息的长江与黄河，似乎在向我们呐喊，似乎在向我们挥手。
还记得1925年夏，闻一多从美国留学归国。
走下海轮，诗人难以抑制心头的兴奋，把西服和领带扔进江中，急切地扑向祖国怀抱。
然而，等待他的，却是无边的黑暗和奇耻大辱…… 放眼家国故园，山河破碎，风雨如磐，豺狼当道，列强横行，祖国母亲被瓜分割占……诗人悲愤地写下了诗歌《发现》，并旋即在《现代评论》上发表了著名的爱国诗篇《七子之歌》。
祖国，我亲爱的祖国，我因你而骄傲
----------------------今天我看了《热爱祖国》这篇文章，它里面的内容十分丰富，所蕴含的道理十分深刻，令我获益良多。
首先，我深深地感受到文章中所洋溢的爱国之情。
爱国就是对祖国的忠诚和热爱，烈士之爱国世如家这句格言就是最好的印证，读后感《热爱祖国的读后感》。
的确，我们这种爱国的优良传统自古就有。
如民族英雄林则徐为了祖国、为了人民不受鸦片的毒害，不顾个人的安危，在外国强权势力的威胁下，毅然在虎门销毁了大量的鸦片。
他这种壮举，不仅振了国威，还在一定程度上打击了外国侵略者的嚣张气焰。
又如，宋朝的岳飞，也是一位有名的爱国将领，他奋勇地抗击金国的入侵，收复了大片失陷的土地，在中国历史上写下了光辉的一页，他的爱国精神一直为人们所传颂。
以上的历史名人，他们为了祖国不惜抛头颅，洒热血，令我深受鼓舞。
回想今天，我们是祖国的接班人，应继承和发扬我国的爱国传统，努力学习，练就扎实的本领，为将来报效祖国打下坚实的基础。
其次，在学习上要勤学好问。
我们要热爱学习，把它当作好朋友。
我们这些幼小的花朵正处于长知识、长身体的阶段。
学习，作为人类社会进步的必要手段，在现代社会，更成为人们不可或缺的终身事业。
那些有卓越成就的人，大都具有这种勤学好问的精神。
所谓学问，一是学，一是问。
虚心求教才是应有的态度。
我国古代的大思想家孔子，就是一位勤学好问的人。
他到太庙里去，看到每样事物都要问。
他知道老子熟悉典籍，就趋向老子问礼。
他能够成为万世景仰的圣人，难道真是天生的
又如，清代的大学问家——戴震，幼时读朱熹的《大学章句》，便问《大学》是什么时候的书，朱熹是什么时候的人。
真是由于他具有勤学好问的精神，所以能够成为当时赫赫有名的大学问家。
除了能发问之外，我们还要勤学。
而勤学就要求我们要善于利用时间，正所谓一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，所以我们要珍惜每一点每一滴的时间。
否则，得到年老时再后悔自己的碌碌无为就来不及了。
或许有些人会有这样的看法：认为时间还很多，把今天的事堆到明天来做也不迟。
但是，事实却往往相反，日复一日，这些懒惰的人到最后却什么也没做成。
明日复明日，明日何其多
、我生诗明日，万事成蹉跎。
这两句格言正是对这种生性懒惰、不懂珍惜时间的人的一种极好的描述与批评。
而少壮不努力，老大徒伤悲。
正是告诫我们不要荒废大好时光，而应从小抓紧时间求知学习。
由此可见，好问是发现问题、深入理解的必要条件；勤学是形成正确认识的根本保证，所以，它们是智之本和智之道。
读一本好书如同结识一位好朋友，它们为我们的心灵提供营养，《热爱祖国》真是一本不可多得的好文章，它使我懂得了勤学好问，报效祖国。
〔热爱祖国的读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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张牧师：《兄弟相爱撼山河》读后感
当我读的《沁园春，雪》，生有感悟的时候，仿佛又看到了那个中华人民觉得出色的人物角色一一，不由得想起毛主席写诗时心中的豪放风格，磅礴气势，广阔的胸怀，这首诗中用藏着我们祖国壮丽山河的画卷，使人读后对毛主席气壮山河的豪迈之情，佩服不已
