爱笑的童年读后感
爱笑的童年读后感近来阅读了《爱笑的童年》，看完之后，深有同感的我跑去翻出了墙角那本满是灰尘的相簿。
翻一翻，那笑得这么开心的小妹妹到底是谁呢?咦?她长得好像……正当我陷入沉思时，突然，我听到脚步声由远而近的朝我走来。
妈妈笑着说:“现在才发现啊!那是你两岁时的照片，圆嘟嘟的小脸，很可爱!”相片里那爱笑的我，穿着迷你小短裙，有着肉肉的短腿，手里抱着一瓶水蜜桃汁，这是我第一次坐公汽时，在公汽站的广场前所拍摄的照片。
当时的我正和哥哥你一口我一口的喝着饮料，脸上充满了满足的笑容。
再往后一翻，是一张全家为哥哥庆生的照片。
瞧!我笑得多开心哪!在这本厚厚的相簿里，还有我躲在桌子底下偷吃糖得意的笑容;在游泳池边穿着清凉的泳衣害羞的笑容;在疏洪道骑着脚踏车，奋力向前冲兴奋的笑容。
光阴似箭，岁月如梭。
时间过得真快，一转眼，我即将升上五年级，童年的回忆，仍清楚的浮现在我的脑海里。
而现在的我，还是那么的爱笑，真希望我能永远都这么开心。
我有一个不爱笑的妈妈读后感
暑假里我读了一个感人肺腑的故事事的名字叫《我的妈妈从来不笑》。
故事中说的是在一个学校的座谈会上，老师让同学们各自评价自己的妈妈，刚开始同学们千遍一律地说着妈妈是如何的关心自己，照顾自己。
说有这样的妈妈他们很幸福。
最后上来一位五年级的女孩，这个女孩和大家说的不同，她说她的妈妈不笑，对她的事情从来不闻不问，而且一个星期只能见妈妈一次，可妈妈从来不和她打招呼。
因为她的妈妈再一次车祸中变成了植物人，当时的她只有5岁。
女孩说：“妈妈从此躺在床上再也没有看过她一眼，叫她她不会答应，当自己大声读出优异的成绩时，她也毫无反应。
女孩真的不敢相信这是曾今陪自己玩滑梯，捉迷藏，晚上搂着她讲故事的妈妈。
5年级爱笑的童年读后感400字
爱笑的童年读后感近来阅读了《爱笑的童年》，看完之后，深有同感的我跑去翻出了墙角那本满是灰尘的相簿。
翻一翻，那笑得这么开心的小妹妹到底是谁呢?咦?她长得好像……正当我陷入沉思时，突然，我听到脚步声由远而近的朝我走来。
妈妈笑着说:“现在才发现啊!那是你两岁时的照片，圆嘟嘟的小脸，很可爱!”相片里那爱笑的我，穿着迷你小短裙，有着肉肉的短腿，手里抱着一瓶水蜜桃汁，这是我第一次坐公汽时，在公汽站的广场前所拍摄的照片。
当时的我正和哥哥你一口我一口的喝着饮料，脸上充满了满足的笑容。
再往后一翻，是一张全家为哥哥庆生的照片。
瞧!我笑得多开心哪!在这本厚厚的相簿里，还有我躲在桌子底下偷吃糖得意的笑容;在游泳池边穿着清凉的泳衣害羞的笑容;在疏洪道骑着脚踏车，奋力向前冲兴奋的笑容。
光阴似箭，岁月如梭。
时间过得真快，一转眼，我即将升上五年级，童年的回忆，仍清楚的浮现在我的脑海里。
而现在的我，还是那么的爱笑，真希望我能永远都这么开心。
看完故事小浣熊爱笑了读后感
暑假，我看了一本名叫《伊索寓言》的书，书中动人的情节，以及那一个个富有情趣和哲理的小故事都让我陶醉。
这本书让我受到了教育，书是世界的营养品，是最为耐心和最令人愉快的伙伴。
从书中你会发现很多乐趣，使人变得更加聪明、更加勇敢。
这本书中有一个故事，给我的印象很深，使我深受启发：有一年夏天，天气十分炎热，头顶烈日的两个人劳累极了，便走到一棵榕树下乘凉，休息了一会，他们恢复了体力，这时，他们开始讨论这棵榕树。
爱笑的妖怪读后感
授人以鱼，不如授人以渔。
写读后感关键是一个感字，先用三四句话概括文章的主要内容，再结合实际谈自己的感想和体会。
可以夹叙夹议。
要注意写出真情实感。
忘了说我爱你读后感
[忘了说我爱你读后感]第一次班级里组织“我最喜爱的书”读后感比赛，我让多自己选一本书来讲述，多选了一本《忘了说我爱你》，看了后她的自述： 我最喜欢的书是《忘了说我爱你》，这本书讲的是小熊比利动作太慢，老是说等一等，害得妈妈上班都迟到了，忘了说我爱你读后感，读后感《忘了说我爱你读后感》。
在幼儿园里，小熊比利找不到他的玩具小熊，心里很难过，这时门开了，是妈妈，妈妈说：“对不起，宝贝，妈妈忘了说我爱你。
”小熊开心的笑了，抱住妈妈说：“我也爱你，妈妈。
”这个故事告诉我们做事动作不能太慢，要不然妈妈上班迟到，我们上课也要迟到，而且会浪费很多宝贵的时间。
这次读后感比赛多得了一等奖。
恭喜宝贝，但是希望你在现实生活中自己也能做到不要老是说等一等，动作慢腾腾的，老是害得妈妈上班迟到哦。
〔忘了说我爱你读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
课外读物爱笑的河马读后感怎么写
河马大叔已经很久没有出来和大家游戏了。
小老鼠感到很奇怪，便上门探了个究竟。
来到河马家，小老鼠见门虚掩着，便推门走了进去。
他来到卧室，发现脸色苍白的河马正躺在床上痛苦地呻吟，便说：“河马大叔，你怎么生病了
”“我已经生了几天的病了。
哎哟，好难受啊
”小老鼠跳上床，一摸河马的额头，叫道：“啊，您发烧了，赶快上医院吧
”可是，河马愁眉苦脸地说：“唉，我腿没有力气，走不动呀
”小老鼠可着急了。
忽然，他灵机一动，到山羊爷爷那儿借了一辆手推车，招来自己的八个伙伴直奔河马家。
大家费了九牛二虎之力才把河马弄到了手推车上。
小老鼠让四个伙伴站一边拉车，自己在车上举起旗子，“嗨哟，嗨哟
”地吹起了劳动号子。
伙伴们齐心协力的拉车。
可等到大家大汗淋漓、气喘吁吁，手推车依然纹丝不动。
这可把大家急坏了。
突然，河马打了一个大大的喷嚏，手推车一下子前进了好多呢
可过了一会儿，它就停下来了。
小老鼠一下来了灵感。
他让三个伙伴在手柄上掌握方向，其余的伙伴给河马挠痒痒，让他打喷嚏。
这一说，大家都来了兴致。
有的挠脚底，有的挠鼻子，还有的挠腰。
河马连连打喷嚏，不一会儿，就到了医院，这一路上呀，是博得了许多人的赞赏：小兔说：“哇
这‘喷气板车’好酷呀
”小狗说：“小老鼠们真厉害
”这辆喷气板车不错吧
西贝的服务员为什么总爱笑读后感
读了这篇文章以后呀。
我认为我们要向这个服务员学习啊，不论遇到任何的困难和别人的看不起，我们要始终保持微笑，这样心态才会好
《我爱大海》读后感
诗人与大海相遇，他胸中涌动着海一样的澎湃。
诗人把岛、岩石想象成凝固的浪峰，已是诗人改变的自然，接着，诗人由观照映海，到由海反观，最后与海合一了。
这一瞬间，海是诗人向远方的延伸，是海向俄罗斯土地的延伸，这就是作者创作这首诗的思维流程。
诗人赞叹大海的壮美：黄昏寂静时，大海温顺、宁静，闪耀着蔚蓝的波涛和“娇美的容光”，仿佛在“哭诉”着心头的哀愁;波涛汹涌时，大海喧腾、激荡、傲岸不羁，仿佛又在召唤着诗人冲破牢笼，奔向自由的远方……诗人热爱大海：大海有广阔的襟怀，惊人的威力，壮丽的景色。
诗人也羡慕大海：大海的自由奔放，勾起了他失去自由的懊丧，在变相的流放中，他感到像“囚徒”一样。
诗人更依恋大海：大海使他缅怀起举世震惊的英雄。
显赫一时的拿破仑只能在荒凉的海波上安息;普希金最钦佩的诗人拜伦，虽然天才卓绝，雄心勃勃，渡海远征，但终为他祖国所不容，客死于希腊。
普希金空有抱负不得施展，拿破仑和拜伦的不幸结局自然增添了他前程渺茫、壮志难酬的悲哀。
这正是诗人把大海说成“悲哀的喧响”“召唤的喧响”，是他“心灵的愿望之所在”的原因。
这首诗气势豪放、意境雄浑、思想深沉，是诗人作品中广为传诵的名篇。
它以大海作为自由精神的象征，表达了诗人与大海相通的自由精神。
诗人借大海自由奔放的壮美形象，生发联想，尽情抒怀，表达了渴求自由的愿望。
一位前苏联诗人曾说过：“从那时起，凡是在海岸上徘徊的人，在那浅浅的小船和空旷的黄沙之间，借着心、目光和耳朵他会听到，普希金诗句像金屑那样洋洋洒洒……”
