推荐几本书给我吧... 不要励志的，不要历时的，不要四姐的，不要韩国的...... 谢谢啦
《往事并不如烟》，很好看的散文，作者描述自己在那个特殊年代的所见所闻所感，这本书还有个名字叫最后的贵族吧，名字也很贴切，有很多很深沉的感情在里面凌淑华的《古韵》你不要历史的
不过凌力的长篇历史小说《倾城倾国》还有《明朝那些事儿》真的都挺好，都是能让我静下心来一口气读完的书
爸爸的评传或妈妈的评传
刻划了一个令人感到窒息和恐怖的，以追逐权力为最终目标的假想的极权主义社会，通过对这个社会中一个普通人生活的细致刻画，揭示了任何形式下的极权主义必将导致人民甚至整个国家成为悲剧。
《〈1984〉过去 〈美丽新世界〉到来》 书评人： 我读的《一九八四》，迄今已经二十四年了，其间读过不止一遍。
每当有人问对我影响最大的书时，我总是举出这本，因为觉得在中国从未受到足够重视，而它理应受到这种重视。
记得一次朋友聚会，有位老先生非常兴奋地谈论《往事并不如烟》。
当时我说，在您感兴趣的那个方向上，走到头是百分之百，《往事并不如烟》大概写了百分之一，藉此我们可以想到百分之五。
我告诉您有一本书，早已写到了百分之百，就是的《一九八四》。
您一辈子都想不透的，它早已替您解决了。
有关这个问题，真是不能再说有什么《一九八四》未曾揭示过的东西了。
我读《一九八四》，觉得最重要的不是具体写到什么，尽管那些描写惊心动魄。
关键是它从本质上揭示了一切。
《一九八四》的历史意义在于，当人们虚幻地以为看到了世界的希望时，奥威尔指出，那是一条极其危险的路。
这本书涉及科学问题，而科学进步的速度和程度是包括奥威尔在内的所有人都难以想象的。
如果只是盯着书中“电幕”一类东西，那么现实中没有“电幕”时，对人的监控就真的不存在了么。
而现代科学技术早已把“电幕”完善到了无法察觉和不留任何死角。
《一九八四》出版后引起很大轰动。
却给作者写信说，《一九八四》所写其实是发生在我的《美丽新世界》之前的事情。
这很。
说，真正的极权国家是要讲效率的。
达到这种效率并非通过强制手段，而是人人自觉自愿使然。
《美丽新世界》中，人们幸福地追求着效率，或者说追求着幸福的效率。
《一九八四》不过是把“旧世界”写到极致了，之后还有一个“美丽新世界”。
我强调《一九八四》，是因为我们缺少这一课，应该补上，不然至少思想方面会有很大漏洞。
但是如果仅仅出于现实的考虑，《一九八四》未必非读不可。
《美丽新世界》就不同了，它所描写的是正逐渐出现在我们面前的事情。
在我看来，我们正处在“一九八四”和“美丽新世界”之间。
而且大家从不同地方、不同国度和不同体制下共同地在往这个方向努力。
“一九八四”是一种局部选择，却有可能对整个人类造成威胁，而“美丽新世界”则是“阳光普照大地”。
在《一九八四》中，温斯顿之所以是温斯顿，是因为他有思想，尽管从来没有谁给过他思考的权利，只是他自己偷偷保留了一点而已。
最终他把这种权利放弃了，把思想放弃了，“他战胜了自己。
他热爱老大哥。
”这正是奥勃良所要求的。
这其实是他们之间达成的一种共识：温斯顿心甘情愿地不再思想。
于是一个人的思想融入了一群人的思想，而一群人的思想根本不是思想。
思想只有在“我”的意义上才成立。
随着科学技术的进步，人们越来越易于实现自己的物质愿望，因此像温斯顿那样对社会不满的人越来越少。
在《美丽新世界》中，根本没有思想这回事。
如果要在《美丽新世界》和《一九八四》之间加以比较，我会说《美丽新世界》更深刻。
我不认为“一九八四”有可能百分之百实现，因为毕竟过分违背人类本性；但是裹挟其中，还是感到孤独无助。
然而“美丽新世界”完全让人无可奈何。
对“美丽新世界”我们似乎只能接受，因为一个人能够抵御痛苦，但却不能抵御幸福。
书中约翰说道：“我要的不是这样的舒服。
我需要上帝
诗
真正的冒险
自由
善
甚至是罪恶
”总统答道：“实际上你是在要求受苦受难的权利。
”有谁把受苦受难当成一种权利呢。
包括的《我们》、《美丽新世界》和《一九八四》在内的“反乌托邦三部曲”，有着共同的一点，即所描写的都是秩序的世界。
秩序之外什么都不允许存在。
但只有在《美丽新世界》中，秩序与人的愿望达成了一致，虽然它是在更高层次上泯灭人性。
“美丽新世界”是真正终结“一九八四”的。
“一九八四”不是靠温斯顿偷偷摸摸写点什么就可以动摇的，它终结于“美丽新世界”。
这就是那句话的真正意义：你的《一九八四》终将过去，我的《美丽新世界》定会取而代之。
[5]《漫谈1984》 书评人：老白 《一九八四》的伟大是不用任何废话的，因为它本身就是一个伟大的预言。
甚至有人称这本书为“社会政治幻想小说”。
和我对《动物庄园》的评价一样，中国人喜欢《一九八四》是不言而喻的，因为他们有着非常切身的体会。
以至于我总是怀疑，《一九八四》能够在中国出版，都是一件令人难以捉摸的事情。
我读的《一九八四》是2001出版的版本，在这本书的封三，有关于本书的推荐： 一九八零年，我在大学里读到了.奥威尔的《一九八四》，这是一个终身难忘的经历。
这本书和赫胥黎的《美丽新世界》、扎米亚金的《我们》并称“反面乌托邦三部曲”，但是对我来说，它已经不是乌托邦，而是历史了。
一部书可以被人们看作预言，同时又看作是历史，这本书一定掌握了一种亘古不变的精神，否则，怎么能如此放之四海而皆准
刘韧认为《一九八四》的伟大在于思想。
的确，这本书中随便找几句话，就够我们咀嚼一辈子的了，例如： 谁控制过去，谁就控制未来；谁控制现在，谁就控制过去。
思想犯罪不会招来死亡，思想犯罪本身就是死亡。
他们不到觉悟的时候，他们就用不会造反，他们不造反，他们就不会觉悟。
不过，在我看这本书的同时，除了恐惧之外，还有迷茫。
奥威尔在书中借助戈尔德斯坦因的书写道： 这个世界上永远存在三种人，上等人、中等人、下等人。
他们扮演的角色是上等人捍卫自己的权利和地位；中等人希望和上等人交换位置，下等人浑浑噩噩，但是是被利用的广大群体。
正如书中主人公温斯顿在日记中写道：如果有希望的话，它在无产者身上。
不过，奥威尔似乎又悲观的意识到：人类的历史就是三种人地位的变换，周而复始，无穷无尽。
同样是在戈尔德斯坦因的书中，奥威尔说： 统治集团只有在四种情况下才会丧失权力：或者是被外部力量所征服；或者是统治无能，群众起来造反；或者是让一个强大而不满的中等人集团出现；或者是自己丧失了统治的信心和意志。
这四个原因并不单个起作用，在某种程度上总是同时存在。
统治阶级如能防止这四个原因的产生就能永久当权。
最终的决定性因素是统治阶级本身的精神状态。
当然，造成我的迷茫还包括这边书的灰色结尾。
然而，最终让我想清楚的一件事是：这本书并不是战斗的宣言，它只是让你更清楚地明白一些道理。
最简单的结论是，没有人愿意生活在恐惧之中、没有人愿意生活在贫困之中，只要他们能够认识到，造反可以在一定时间内解决问题，他们会觉悟的。
只要他们认识到，统治集团是需要监督和批判的，他们就能维护、保证自己拥有的一点可怜权利。
如果，今天有人愿意模仿奥威尔写一部新的小说，把戈尔德斯坦因的书换成《一九八四》，那么这部小说的结尾是灰色的、还是光明的呢
[6]经典名言 “战争即和平；自由即奴役；无知即力量。
” “谁控制过去就控制未来，谁控制现在就控制过去。
” “老大哥在看着你
” “所谓自由就是可以说二加二等于四的自由。
” “思想罪不会带来死亡；思想罪本身就是死亡。
” “在遮阴的栗树下，你出卖了我，我出卖了你。
”
三年级作文题目大全
一、命题作文题目： （一、写人类小学作文题目） 1、朋友，对不起：人与人之间难免会发生一些不愉快。
你想对哪位朋友说声“对不起”
） 2、我最感激的一个人。
（提示：你为何感激
请饱含深情地去写） 3、我是个好孩子。
（提示：好在哪儿
） 4、我有一个好伙伴。
（提示：为何说是你的好伙伴
好在哪儿
） 5、不值得我尊敬的一位长辈。
（提示：为何不值得你尊敬
） 二、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。
（提示：什么事让你气恼
） 2、这次我做对了。
（提示：你做对了什么事
） 3、一件美好的往事。
（提示：这一件怎样美好的事
） 三、抒情类小学作文题目 1、如果，我能再做一回小学生。
（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢
） 2、我爱我家。
（提示：你为何爱你家
） 四、想象类小学作文题目 1、假如我会克隆 2、假如我会72变 3、假如让我…… 4、假如我是一名…… 5、假如我的生命只剩下三天 二、半命题小学作文题目： （一、前空式小学作文题目） 1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。
） 2、_______的感觉真好
（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。
） 3、_______错怪了我。
（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我
我的心理活动怎么样
） 4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
（二、后空式小学作文题目） 1、我发现了_______ 2、20年后的_______ 3、我想对你说，_______ 4、这件事真叫我_______ 5、谢谢你，_______ 6、我眼中的_______ 7、我迷上了_______ 8、愉快的_______ （三、中空式小学作文题目） 1、那是一次_______的尝试 2、我是_______迷 3、一堂_______的课 4、当_______不在的时候 5、发生在_______的一件事 6、我_______的一个人 小学经典作文题目 1. 童年趣事 2. 我的XX 3. 家庭风波 4. 我长大了 5. 记一件难忘的事 6. XX，我想对你说 7. 第一次做家务 8. 观XXX有感 9. 一件小事 10. XX年后的我 其它：我最敬佩的一个人我的妈妈难忘的第一次成长的烦恼童年的趣事可爱的小动物那一刻美丽的公园愉快的春游\\\/秋游 守护法音的笑容看，那对洁白的翅膀天使的微笑美丽的代价珍珠的眼泪雪花漫天飞开心不需要理由《放弃成熟》《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》 《梦想,想梦》 《我是船,只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》 《最美的行囊》 《永远的》 《伤着并快乐着》 《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》 《离开是一种美丽的痛》 《别说不》 《今夜,我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》 《椰风海韵》 《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》 《夏日暴风雨》 《淌过我心的流水》 《朝拜生命》 《香茗》 《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》 《漫想春天》 《流年似水》 《桥的遐想》 《雨的诉说》 《花样年华》 《暗香》 《放弃成熟》《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》 《梦想,想梦》 《我是船,只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》 《最美的行囊》 《永远的》 《伤着并快乐着》 《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》 《离开是一种美丽的痛》 《别说不》 《今夜,我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》 《椰风海韵》 《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》 《夏日暴风雨》 《淌过我心的流水》 《朝拜生命》 《香茗》 《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》 《漫想春天》 《流年似水》 《桥的遐想》 《雨的诉说》 《花样年华》 《暗香》 《放弃成熟》《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》 《梦想,想梦》 《我是船,只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》 《最美的行囊》 《永远的》 《伤着并快乐着》 《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》 《离开是一种美丽的痛》 《别说不》 《今夜,我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》 《椰风海韵》 《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》 《夏日暴风雨》 《淌过我心的流水》 《朝拜生命》 《香茗》 《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》 《漫想春天》 《流年似水》 《桥的遐想》 《雨的诉说》 《花样年华》 《暗香》 <<我的未来不是梦>> 花落春仍在一笑而过往事并不如烟门前那条小河与春共舞风雨中那把伞懂你，渐老的母亲好友成群永恒的荷马看不见的阳光归来月光依旧生命，生命花季有雨有一种经历叫成长沙滩上的脚印父爱的天空情系那片麦田音乐随笔蓦然回首哎
这样一位女孩球场里的那个老人激情初一今天谁最美丽我想唱支歌让感恩成为一种习惯美，距离的忧伤平淡，也是一种享受坚守生命的绿意一条蓝裙子水声潺潺笛声悠扬爷爷的酒我爱你，妈妈发现之旅我读一双眼睛我曾经“恨”爸爸一地泥泞暖意盈怀呵护宁静(*^__^*) 嘻嘻楼主，这些行不
初中暑假40篇作文题目
看，那对洁白的翅膀的微笑美代价珍珠的眼泪雪花漫开心不需要理由《放弃成熟》天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》 《梦想,想梦》 《我是船,只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》 《最美的行囊》 《永远的》 《伤着并快乐着》 《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》 《离开是一种美丽的痛》 《别说不》 《今夜,我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》 《椰风海韵》 《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》 《夏日暴风雨》 《淌过我心的流水》 《朝拜生命》 《香茗》 《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》 《漫想春天》 《流年似水》 《桥的遐想》 《雨的诉说》 《花样年华》 《暗香》 《放弃成熟》《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》 《梦想,想梦》 《我是船,只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》 《最美的行囊》 《永远的》 《伤着并快乐着》 《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》 《离开是一种美丽的痛》 《别说不》 《今夜,我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》 《椰风海韵》 《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》 《夏日暴风雨》 《淌过我心的流水》 《朝拜生命》 《香茗》 《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》 《漫想春天》 《流年似水》 《桥的遐想》 《雨的诉说》 《花样年华》 《暗香》 《放弃成熟》《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》 《梦想,想梦》 《我是船,只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》 《最美的行囊》 《永远的》 《伤着并快乐着》 《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》 《离开是一种美丽的痛》 《别说不》 《今夜,我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》 《椰风海韵》 《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》 《夏日暴风雨》 《淌过我心的流水》 《朝拜生命》 《香茗》 《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》 《漫想春天》 《流年似水》 《桥的遐想》 《雨的诉说》 《花样年华》 《暗香》 <<我的未来不是梦>> 花落春仍在一笑而过往事并不如烟门前那条小河与春共舞风雨中那把伞懂你，渐老的母亲好友成群永恒的荷马看不见的阳光归来月光依旧生命，生命花季有雨有一种经历叫成长沙滩上的脚印父爱的天空情系那片麦田音乐随笔蓦然回首哎
这样一位女孩球场里的那个老人激情初一今天谁最美丽我想唱支歌让感恩成为一种习惯美，距离的忧伤平淡，也是一种享受坚守生命的绿意一条蓝裙子水声潺潺笛声悠扬爷爷的酒我爱你，妈妈发现之旅我读一双眼睛我曾经“恨”爸爸一地泥泞暖意盈怀呵护宁静1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。
） 2、_______的感觉真好
（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。
） 3、_______错怪了我。
（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我
我的心理活动怎么样
） 4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
如果，我能再做一回小学生。
(*^__^*) 嘻嘻楼主，这些行不
怎样起一个好的作文题目
1.前后附加法 ： 在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法。
这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。
比如以“幸福”为话题自拟题目，前后添加就可以拟出以下题目： 1）前面附加：《追求幸福》《体味幸福》 2）后面附加：《幸福在哪里》、《幸福是那一杯牛奶》 3）前后附加：《为幸福而努力》《追求幸福没有错》 2.直接引用法： 也就是直接引用与文章材料中心相吻合的电影歌曲、名言名句、古诗文、歌词、俗语、广告语等做文章的题目。
这类文章题目诗化、上口、醒目，很容易引起我们情感上的共鸣，获得阅卷老师的好感。
1）引用影视名：我们经常会写“第一次独自在家”这样的题目，但这样的题目司空见惯，不会吸引读者的眼球。
电影《小鬼当家》我们都看过，那么这篇作文的题目就可以取名为“小鬼当家”。
还有《星星知我心》、《小小少年》、《我爱我家》、《大爱无言》、《亲情树》等影视剧名都可以作为我们作文的题目。
2）引用歌名或歌词。
歌曲是人们内心最真的表白，用语言无法表达的情感，用歌儿却能表达，歌儿是真情的浓缩，作文取题可以从歌名歌词中得到启发。
如：“困难”话题作文题可以是歌曲名《阳光总在风雨后》、《爱拼才会赢》，还有《让我悄悄告诉你》、《我的未来不是梦》、《友谊天长地久》、《爱如潮水》、《懂你》、《盛夏的果实》、《遇见你是我的缘》、《不要和陌生人说话》、《我想有个家》、《我心依旧》、《好人一生平安》、《故乡有我童年的足迹》、《常回家看看》、《世上只有妈妈好》、《心若在，梦就在》等这些都是好题。
3）引用词语。
如：《他山之石，可以攻玉》、《君子动口不动手》等。
4）引用诗文。
如：《有朋自远方来》、《只缘身在此山中》、《静夜思》《小荷才露尖尖角》等。
5）引用广告语。
如《大家好，才是真的好》《滴滴香浓，意犹未尽》 3.巧妙化用法： 即仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题。
巧妙的仿写、借用、改写，可以使题目鲜活别致，洗人眼目，具有很强的吸引力。
如：《理直“气”不壮》、《做“贼”心不虚》、《往事并不如烟》（增减）《生命诚可贵，亲情价更高》、《有多少考试可以重来》、《考试，想说爱你不容易》、《都是作弊惹的祸》、《没有“异想”，哪来“天开”》《怎一个“慢”字了得》《<小学生之友>，爱你没商量》、《交友，让我欢喜让我忧》、《对面的老师看过来》《问世间美为何物
》《诚信所至，金石为开》《望‘书’兴叹”》、《无“管”一身轻》《非“读”勿扰》（仿用）这些题目，无一不使人耳目一新。
这样入时化俗，显得自然、朴实、亲切。
4.运用修辞法： 根据特定的语言环境和内容，灵活巧妙地运用修辞手法，能避免一览无遗，让文题愈加生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，达锦上添花之效。
比喻：“诚信”为话题《守住你的金矿》、《人生的通行证》、《承诺是金》、《我有一双隐形的翅膀》；赞美老师的《心中的明灯》，还有《我的一剂良药》、《属于我的太阳》等。
拟人：“秋天”话题——《我和秋天有个约会》《秋姑娘来了》 “环保”为话题《地球在呻吟》、《地球就诊记》、《母亲河的述说》、《我想有个家——只小鸟的心声》、《树的叹息》、《给地球爷爷看病》。
还有《酒的自述》《一元硬币流浪记》。
夸张：“友情”为话题《千年等一回》 反问：《谁说女子不如男》《没有“异想”，哪来“天开”》、《老实人总是吃亏吗
》《成绩差就没出息
》《老师，您还没发现
》 对偶：《坐着读书，站着做人》《小事不做，大事何成》《少一分冷漠 多一丝关怀》、《朋友最真 友情最贵》、《人心齐 泰山移》 借代：《我的诊断书》《人生需要掌声》 双关：《我的一剂良药》、《昂起头来真美》 顶真：《读书乐，乐读书》《我为人人，人人为我》 反复：《坚强 坚强》、《再见了 再见了》 这些标题或生动形象，或含蓄深沉，或文采飞扬，给人们的感受是，用了修辞的文章标题，就像一盘盘美味佳肴，色味俱全；又像一颗颗珍珠，闪闪发光。
可见，用各种修辞拟题，能言简意赅，起画龙点睛的作用，也能点缀诗情画意，起形象传神的作用。
5.巧设悬念法： 优秀的电视连续剧也往往如此。
实际上我们给文章取标题也可以像说书人一样，给人留下悬念，把文章一波三折的情节含蓄地展现出来，才能紧紧地抓住读者的心，这种方法简单、易学。
如：《女生传来的纸条》这个题目就很典型：这位女生为什么要给男生写纸条呢
纸条上都写了些什么话呢
结局又会如何
读者一看题目，便有了这么多要弄明白的问题，自然会产生读下去的强烈愿望。
还有学生取为题《说谎的老师》，乍一看令人顿生疑窦，读罢才恍然大悟：老师说谎是因为一学生丢了学费，老师为了让生活困难的他按时上学，把自己的积蓄拿了出来，称自己是捡到的。
这样的说谎无疑是老师对贫困生的满腔爱心，是良好师德的曲折反映。
有个学生以《我渴望每天晚上都停电》，因为他是差生，不想学习，觉得只有停电的时间才属于自己。
《我不想长大》、《《年轻的爷爷》、《失败了，多好》、《感谢我的对手》、《100分，我恨你》、《美丽的谎言》、《君子动口也动手》、《假如我是“贼”》《、失败的甜头》、《年轻的老老师》、《第一次收到男同学的信》、《给班长送礼》、《我渴望生病》《我不想长大》、《感谢苦难》、《真想做个差生》、《没有翅膀的飞翔》、《大方的“小气鬼”》、《“傻”爸爸》等，这些标题，篇篇都吊读者的胃口，给读者一种“犹抱琵琶半遮面”的神秘感。
看了标题不看正文，真是欲罢不能。
6.借以符号法： 符号属于无声的语言，借助各种符号给文章命题，新颖别致清新活泼，能吸引读者，给读者留下想象空间，又能给人以生动形象和形式的美感，过目不忘。
如《给予=快乐》、《成绩≠素质》、《1+1＞2》、《考试成绩好≠好学生》《5﹢2﹦0》，《分数=友情
》《开卷：有益
有害
》、《那一夜，好静„„ 》等以上题例足以显示这种数字、算式型标题的无穷魅力，确实给人以耳目一新之感。
7.中外交融法： 就是在标题中加入大家比较熟悉的英语单词或短语。
这种标题，在幽它一默的同时，也给读者带来阅读的轻松感。
如：《对自己说happy》、《因特网，my love》、《sorry，女孩》、 《Modern，老妈》 等。
以上这些题目形式活泼，散发出一股青春气息。
8.诗情画意法： 这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。
或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。
“童年”话题——《夏日·夕阳·笑声》 “乡情”话题——《那河·那船·那人》 “成长”话题——《红舞鞋·蓝精灵》 “友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》《那一抹绿 》 “亲情”话题——《深夜，那盏灯》 “时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》 “梦想”话题——《梦想，从这里起航》 “乐趣”话题——《乘着音乐的翅膀》 以上标题，语言优美，形象鲜活，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，给读者创造出无限的驰骋想象的空间。
同时，很容易拨动读者的心弦，使之产生情感上的共鸣，具有极强的艺术魅力。
结合刚才的拟题方法，我们给以下题目打扮打扮：例子： 《一件伤心的事》→《都是100分惹的祸》《我很你，一百分》 早晨，一到学校，几个女生就围了上来，一个个七嘴八舌地说：“你你英语„„哼!居然考了100分!”“就是嘛，我都嫉妒死了!”“这次黄文昕都没有考到100分，你可真下劲儿学了
”“什么呀!你不见人家在偷偷‘加小菜’吗
那本本儿上，密密麻麻的，谁也不能——怕我们看呢!”我一急，说道：“什么本本儿呀，是日记。
”“算了，反正是不是日记你心里最有数!”真讨厌! 《一件烦恼的事》→《最近比较烦》 “最近比较烦，比较烦，比较烦„„”我有气无力地哼哼着歌，想起今天那件无比烦恼的事情，我就„„ 《钓鱼》→《等了好久》、《梦了好久》、《终于等到这一天》 我扳着手指数着日子，终于等到这一天了，因为爸爸答应带我去河边钓鱼。
“等了好久终于等到今天 ，梦了好久终于把梦实现”我哼着歌，快乐得像一只在天上自由飞翔的小鸟。
《大乌山》→《相约大乌山》、《秀丽端庄大乌山》
语文作文怎么起题目 。
作文拟题方法（一）巧用词语。
拟题时可以充分利用、挖掘生活语言，利用相似词语的颠倒、谐音、形近等特点产生的独特魅力使标题靓丽起来。
如：《打假与假打》、《秋天里的春天》、《向钱看与向前看》、《减负：让我欢喜让我忧》、《给心灵松绑》、《保鲜诚信》、《没有异想，哪来天开
》等。
（二）妙用术语。
拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉。
而且，术语本身就有一定的含义，能使阅卷人更容易掌握你的用意所在。
如：《送去主义》、《校园写真》、《贫困的反作用力》、《催化人生》、《生活中的欧姆定律》、《真空下的加速度》、《拍卖诚信》等等。
（四）借名拟题。
拟题时应巧用名言、名物、名事，并巧妙加以翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。
如《栽下梧桐树，引得凤凰来》、《不畏浮云遮望眼》、《痛并快乐着》、《一花一世界》、《科技与人文齐飞》、《一千零二夜》、《淡妆浓抹总相宜》等等。
（五）反向拟题。
运用求异思维，把一些公认的常理做反向思考构成文题，往往能收到奇效。
如：《常在河边走，也能不湿鞋》、《到班门弄斧》、《有志者未必事竟成》、《虽贫，岂困
》、《前不见古人，后岂无来者
》、《享受挫折》、《孔融让梨：是耶
非耶
》、《忙人闲事》、《眼见一定为实吗
》《要敢于走麦城》， 以竞争为话题--《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》， 以关注生活为话题--《往事并不如烟》（六）妙用修辞。
1、比喻。
以挫折为话题--《别抱怨手上的牌》 以环保为话题--《点燃绿色的火焰》 以孝为话题--《请给老人一轮暖阳》 以关注生活的话题--《我爱曲线的生活》2、夸张。
以挫折为话题--《那个障碍粉碎了我》3、反问。
99年高考假如记忆可以移植--《我是谁
》4、设问。
以效率为话题--《我从日本邮局取回了什么
》5、借代。
以关注生活话题--《倾听自己的心跳》6、对偶。
以环保为话题--《一头白发，满山青葱》《小巷深深，老街长长》《躺着读书，站着做人》《读智慧之书，做有用之才》7、拟人。
《诚信出走》 以树为话题--《树的叹息》 《阳光很活泼》 以环保为话题--《地球就诊记》 8、呼告。
以书为话题--《别了，漫画书
》 以关注生活为话题--《给生活加点苦吧
》9、对比。
《红与黑》 《战争与和平》10、引用。
（1）引用诗句：2000年高考答案是丰富多采的--《横看成岭侧成峰》，写某件发生于雨后的事件--《潇潇雨歇》。
（2）引用流行歌词：《痛并快乐着》、《潇洒走一回》、《风中有朵雨做的云》、《诚信：我的眼里只有你》、《从零开始：想说爱你不容易》、《谁不说俺家乡好》、《幸福着你的幸福》、《问世间情为何物
》《一句话，一辈子》以宽容为话题--《一笑而过》，以素质教育为话题--《未来的主人翁》，以家庭为话题--《我要的幸福》， 以心愿为话题--《一千零一个愿望》等等。
（3）引用名句：以素质教育为话题--《救救孩子》--鲁迅《狂人日记》， 以关注生活为话题，写生活对人的考验--《让暴风雨来得更猛烈些吧》--高尔基《海燕》， 以友谊为话题--《百年孤独》--加西亚 马尔克斯同名小说，以亲情为话题--《滴滴香浓，意犹未尽》--麦氏咖啡广告语。
（七）巧用并列。
以并列词语或短语做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴含作品主旨，增强读者阅读期待。
如：《一毛钱与诚信》、《春•夏•秋•冬》、《图形•生活•思维》、《借鉴历史 开创未来》、《你的岁月，我的记忆》、《我的祈愿，我的爱》等等。
作文标题套用模板1、《__________是一道靓丽的风景线》 2、《_______，我永远的天空》3、《都是______惹的祸》 4、《笑傲______》5、《何以解忧，惟有______》 6、《我眼中的______》7、《______也是一种美》 8、《__________是最美的行囊》9、《与______同行》 10、《______和我有个约会》11、《永远的______》 12、《我和______的距离》13、《那一次，我______》 14、《预习_______》15、《带上______上路》 16、《我与______面对面》17、《______是一盏明灯》 18、《那段______的日子》19、《一个______的心灵独白》 20、《爱上______》21、《欣赏______》 22、《那______•那_______•那_______》23、《_ 的遐想》 24、《问世间______为何物》25、《给心情涂上______》 26、《人生路上______多》27、《______，我的 最爱》 28、《______的故事》29、 《______是一种养分》 30、《那年，我______》31、《和______赛跑》 32、《我______，我______》33、《有____________才有远方》 34、《______在，梦就在》35、《还有多少______可以重来 》 36、《______，是这样炼成的》37、《在“______”中搏杀》 38、《人生没有______》39、《有一种______叫成功》 40、《______是一首歌》41、《有______陪伴的日子》 42、《与______一起走过43、《______，让我欢喜让我忧》 44、《拒绝______》45、《让______为______着色》 46、《我______故我在》47、《读懂______》 48、《______一族的幸福生活》49、《______拍卖会》 50、《______永不下岗51、《那次，我与______擦肩而过》 52、《_______也是一种享受》53、《_______让我如此美丽》 54、《____________，其实你不懂我的心》55、《将______进行到底》 56、《______，我的最爱》57、《______是金》 58、《拿什么拯救你，我的______》59、《怎一个“_______”字了得》 60、《敬畏______》61、《______不需要理由》 62《乘着____________的翅膀》
