童年的铁皮鼓读后感300字
读《铁皮鼓前，其实没有么心理准备——去读这本的诱因，不过纯的久慕大名及对那个时代的好奇。
之所以取这个标题名，是因为看到某些章节的时候，有一种难以避免的恶心——不是因为内容露骨之类的原因，而是一种过于现实、过于细致、国与平凡的描写。
这样的情况以前也有过，然而没有那么明显。
诚然，最糟糕的照片是梦见的，不是拍摄的。
作者抓住了这一点，让我们，读者，不断的看见那些事件，几个标志性的象征物——最印象深刻的也是最后怕的就是“鳗鱼”了，让人却步。
记得读到这一章的时候，夜色也变得有些扭曲，作者的口吻很平常，情感上只是用poor这个形容词来带过了一切，然而，这个场景让我难受了好几天，至今还是有些害怕鱼类——尤其是长条的。
不知道男生读的时候会是怎么一种感觉，只是对女生而言，如果你没有做好面对用平淡语言去诠释赤裸现实场景的准备就想来读这本书的话，请三思。
然而，最终还是要推荐。
积存一点耐心，为了那些在却步中勇敢前进的人们——也许就包括你。
一直很仰慕一些作家超凡的洞察力和飞扬的想象力，思想自由而敏锐，字里行间渗透出来那种难以言传的美。
君特 似乎是一下子钻进了我的世界，我惊魂未定的握着他的手，眼泪哗哗 的：天，我认识你太晚了。
我算起来要有一年多没有看过小说了，刚从他的名作里又重新获得了阅读的快感。
格 拉斯的笔锋不算是严肃，但是冷酷。
在小小的奥斯卡的眼中看到整个混乱的世界，“神秘，野蛮 ，无聊”，就连亲情，爱情，在奥斯卡的叙述中（也就是在的笔下）也是异常的冰冷，仇 恨。
在纳粹德军肆意残忍纵火破坏掠夺波兰人店铺的夜，圣教徒们在高歌着“有信有望有爱”。
不 仅仅是道德的沦亡，而是当暴行变成道德的新的标准，黑白，善恶就随之颠倒。
颠倒来再颠倒去 ，世界就这样乱掉，人呢，无处可逃，无力抵抗。
可是，小奥斯卡实在是太聪明了，他可以逃：他在这世界里永远是3岁的小孩子，不长大，成人 颠三倒四的思想对他丝毫没有用处。
他却有自己的思想，谁也不可能玷污— 谁会去在乎一个3岁 小孩子”幼稚“的世界
但讽刺的是，一帮所谓的“大思想者”正为自己的“思想结晶”而津津乐道，实 际上，还不比一个3岁小孩的眼光看的透彻!他还可以反抗：他心爱的铁皮鼓和可以唱碎玻璃的歌 声就是他与荒谬对抗的武器。
虽是我说，这武器作用有限。
但对于一个3岁小孩，我愿把他比作 手无寸铁的最基层的人们，还能作出怎样的抵抗
路是有的。
马策拉特，贝布拉，还有扬布朗斯基，音乐家迈恩，更多的名字我记不住了，殊途同 归。
小奥斯卡是最聪明的。
在黑暗的时候，他在薄力反抗中躲过了；就要迎来光明的时候，他开 始长个。
他在疗养院写着回忆录，记着路是怎么走过来的，可是以后的路，何去何从
似 乎没有给答案。
他知道每个读者的心中都会有自己的答案吧。
我的答案是，再看上一本令我脑袋 轰的炸开的书。
很渺小，很低追求，但我说的是实话。
非常喜欢汽水粉那一节，小奥斯卡和的爱情，我还是第一次看到如此的文字来描述爱。
我 想，在扭曲的世界里，小奥斯卡本要留住人之初最纯的爱，但是事与愿违。
我为我在扭曲的世界 中还正立着的那面而欢呼。
推荐此书给所有热爱生活的人。
童年的铁皮鼓曹文轩读后感
因未实际阅读过文章，所以无法提供文章，但是可以提供读后感的写作要点，供参考： 一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。
“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。
如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。
所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。
我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。
叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
《童年的铁皮鼓》的读后感600字，题目我有了，这是我的作业
凉拌、1。
做通宵 借作业 抄抄抄
2。
豁出去了 大不了不做3。
自求多福吧 、、、哎 早知今日何必当初~~~ 我跟你一样，现在在赶作业，交给你大家常用的方法：1.每天不玩，认认真真得做作业;2.找一个好的哥们拿来抄，意思一样，写法不同就可以了；3.最烂的点子，骗老师；4.再不行就挨一顿骂，挨一顿打，得过且过嘛；5.乱写，如果老师认真，那就惨了，如果老师不认真，那你就得记住，下次不能这样了
（本人观点最好选第1条，踏踏实实做人，安安心心做事，谁叫你不努力，吃一堑长一智，下次就不会这样了
〈〈童年的铁皮鼓〉〉读后感
以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔 当人们读到一则材料,一篇文章或一本书,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事,而产生一些感触、联想和体会,把这些感受行之于文,便是读后感.读后感写作训练是把范文讲读和写作训练两个环节结合起来,对学生进行阅读和写作综合训练的一个重要途径. 下面就从读后感的内容和结构两方面谈谈自己的看法. 首先,读是基础.读后感包括“读和感”两个部分.“读”是“感”的基础,“感”因“读”而触发,没有“读”也就无所谓“感”,所以读和感要求首先要精读原作,准确全面地把握原作写作意图和文章所蕴含的思想意义,然后在此基础上对原作恰当的引述.为下面的“感”酝酿情感,使“感”有坚定的基础,这样不但有助于立论的确立,而且本身就是为立论服务的一个有力的论据.离开了对原文思想核心的理解和掌握,读后感就成了空中楼阁,而缺乏高度的语言组织和概括能力,写作时往往陷入对原文冗长的复述而喧宾夺主,对原文照抄照搬,面面俱到,则是学生写读后感的通病 其次,感是核心.这里的感,既不是离开原文的空发议论,也不是对原作内容的简单重复,而是作者在原作思想观念的启迪下产生的新的观念,是心灵的闪光,是认识的飞跃.一般地说,读后感的“感”有两种情况.一种情况是通过对原文思想的进一步阐发,来表现作者认识的深化.
曹文轩《童年的铁皮鼓》作品 读后感
朱《荷塘月色》月光水一般，静静地泻在这一片叶子和花薄薄的浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
世界名著好句摘抄
1、人生好似调味盘，酸得是惆怅，苦的是锻炼，辣的是过程，甜的是成功。
2、友人来访／不小心碰翻一杯乡愁／浓浓的气氛四溢弥漫／情绪漂泊成不系之舟。
3、面对着苍茫的群山，面对着无际的原野，面对着清澈的小溪，面对着芳郁的野花，面对着浅浅的草叶，我沉默，我惊叹，我欣喜，我欢乐，我无言。
5、美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在；美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的记忆；美丽又是平静的，平静的只有你费尽心思才能激起她的涟漪。
6、有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的缥缈；有人爱霜，爱它的洁白，爱它的淡雅；也有人爱露，爱它的晶莹剔透，爱它的娇小玲珑；更有人爱雪，爱它的纯洁，爱它的素雅。
7、是的，童心无价。
拥有了童心，你便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格；拥有了童心，你便会忘记生活中的琐屑愁事，快乐的面对人生；拥有了童心，你便会懂得如何面对生活，享受生活。
8、我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的无奈；我在“人生如梦，一尊还酹江月”中体味苏轼壮志难酬的压抑；我在“征鸿过尽，万千心事难寄”中聆听李清照国破家亡的心语
9、骨气就是孟子“富贵不能淫，威武不能屈”的忠贞不渝。
骨气就是李白‘安能推眉折腰事权贵，使我不得开心颜“的刚正不阿。
骨气就是陈然“人的身躯怎能从狗洞里爬出”的凛然不苟。
10、月光如水，水如天。
静静的夜，柔柔的月光，我站在花儿的面前，凝视着，花儿无语，我无语。
我慢慢地听，给我以心静，给我以力量，这就是情
贝利传奇的诞生读后感英语
以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔读后感的格式(简单的说)：第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。
第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。
第三段 联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了当然 不一定就三段中间可以自己分，详略得当就好但是 结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
首先要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
其次要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
