常熟市特殊教育学校600字观后感
《人的书是一本著教育论著,作者福禄培尔是德国著名的教育理和教育实践家,近代学前教育理论的奠基人,被称作“幼儿教育之父”.他的关于学前教育的理论和实践活动,是他一生活动的主要方面.《人的教育》就是一部泛论儿童时期学前和学校教育的书.书中,福禄培尔主张教育要适应儿童的天性,反对强制性教育和压制儿童的发展,重视儿童积极活动和发展儿童个性以及强调早期教育的重要意义,主张人的一切发展阶段教育的连续性等 教育要顺应自然的原则,是福禄培尔教育理论体系的一条重要原则.他要求让儿童从最早期开始就能不受干扰地自然发展.因此,“教育、训练和全部教学与其是绝对的、指示性的,不如更应当是容忍的、顺应的,因为在纯粹采用前一种教育方式下,人类那种完美的发展、稳步或持久的前进将会丧失.”福禄培尔拿园丁修剪葡萄藤作为比喻:“葡萄藤应当被修剪,但修剪本身不会给葡萄藤带来葡萄,相反的,不管出自多么良好的意图,如果园丁在工作中不是十分耐心地、小心的顺应植物本性的话,葡萄藤可能由于修剪而被彻底毁灭,至少它的肥力和结果能力被破坏.”对于这句话中的观点我觉得是很值得我们深思的,作为教育工作者,我们教育学生就好比园丁修剪葡萄藤,一定要顺应儿童的天性,耐心的指导学生,不能强制性地教育压制学生.因此我们在以后的教学过程中要注意这一点.与让儿童不受干扰地自然发展的主张一致,福禄培尔重视儿童个性的发展；“在作为人类一员和上帝儿女的每一个人身上包含并体现整个人性,但他在每个人身上是以完全固有的、特殊的、个人的、独一无二的方式被表现、被塑造的……”对于这一点我想也就是我们在教育儿童时,要尊重他们的个性发展,以人为本因材施教,保护儿童做事的积极性并予以肯定和支持,尊重儿童正确的观点,从而促进他们更好地发展. 学校应该教什么这段选文中,福禄培尔认为,对于儿童来讲,学生期就是儿童学校教育生活的主要时期.他将带着信仰和信念、预感和期望去熟悉面对着他的一个外部世界.因此,教育这样当把儿童作为一个人,不就仅交给他学习的对象本身,而且教给他与该学习对象有感知识.通过十几年的教学的摸索和反思我也深深地感到,师道之尊,可以使学生仿之、效之,但绝不是不可超越之.教师不是全部知识、全部真理的化身,那么,我们就应该放下架子,蹲下身子,与学生一起去探求真理,发现真理,开创教师和学生真正平等的对话平台.语文的学习应该寻找一种和学生谈话的轻松,态度的平等亲切,心灵的坦诚和谐.语文绝对不是只依靠教师就能学好,而是需要自己从鲜活的文字中感悟到独特的情感,从平凡的生活中感悟到高尚的情操,从一个标准答案中体会一次独立的思考.教师要永远相信自己教给学生的和学生教给你的一样多.对于学生的成长来说,语文教学能成为教师和学生终生追求真善美的友人和伙伴,教师和学生在语文课堂一道幸福成长,那才是真正的教育和理想的学习. 努力让学生找到自己是好学生的感觉----我这样提醒自己:“如果每一个学生都学会了认识自己,都找到自己是一个好学生的感觉,都有了自信和创造的尊严,他们获得的是终身享用不尽的真正财富.”
教育大人的学校读后感
看了一部杰出的小说——《小公主》,常的感动,也非常的震撼.一个年纪只有十的女孩却承受了这样一个巨大的打击,同时,我也目睹了一场人世间的喜、怒、哀、乐……这部小说描绘了她一段坎坷生活,她不向命运低头,在生活道路上遇到困难时用勇气去面对,去克服.故事里的主人公——小公主萨拉·克鲁.她是一个富有的英国军官的独生女儿,自幼便死了母亲,由父亲一手把她养大的,当她七岁的时候,进了寄宿学校读书.萨拉不以富贵自居,与受人欺负的孩子们成为了好朋友,但校长却嫉妒萨拉一口流利的法语,她仅仅因为萨拉很富有才佯装出一副喜欢萨拉的样子.萨拉就看透了这种伪善,她也不喜欢明奇小姐.她很聪明,也很懂事,而且喜欢读书,时常编造故事,讲给朋友们听.她具有崇高的风度和仁慈的性格,喜欢帮助别人,所以全校的学生,对她就像公主般的尊敬.她爱幻想、爱思考,脑子里总装着一些奇特的事情.她用自己的眼睛去看穿世界.但是,当父亲的事业失败,又得了热病不治去世以后,萨拉便开始过着悲伤难堪的生活.生活毫无征兆地对萨拉板起了面孔,将最为粗鄙,最为无情的现实统统压在了她弱小的肩膀上,由不得她选择,思量,甚至是抱怨.她必须接受这一切,只要她不想难堪到沦落为一个沿街讨要的乞丐!萨拉却接受了,虽然,她还那么小,这些对她来说实在太沉重、太险恶了.她真的能做到吗?是的,她做到了,超出了任何人所想象的极限：虽然明奇小姐认为萨拉已不在是一大批财产的继承人,把她赶进了残破的阁楼,让她成为一名仆人.小公主那些华丽的服装都被明奇小姐收了去,萨拉阳光的日子碎成了无尽的长夜,她心情悲痛,却没有掉一滴眼泪.但她怀着一位公主应有的乐观和坚强自我安慰.萨拉在朋友、布娃娃埃米莉老鼠麦尔基塞德和小鸟给予心理安慰下,一天天成长.也许,上天也被萨拉的信念感动了吧：她遇上了爸爸的朋友,那位朋友又使小公主的生活回到了从前那样,幸福,安详.我读了这篇短文非常地惊叹和感动,有时还会热泪盈眶.萨拉从大喜走向大悲,年仅十岁,却能坦然面对接踵而来的困难.是她用想象力把布娃娃想象成一个会倾听,会走路的小伙伴,把阁楼想象成宴会厅,把床板想象成天鹅绒床垫……还想象成自己是一位不向命运屈服的公主.想象的翅膀带她飞越了孤独的阴影,给了她希望,给了她梦想；是她忍耐着明奇小姐、厨娘、同学拉维尼娅的嘲笑与侮辱；是她在得知父亲去世后不掉一滴眼泪的坚强,坚强伴随她看见了幸福的曙光；是她在受尽痛苦后还相信能迎来新生活时的乐观,乐观替她找到了通往快乐大门的钥匙……读完故事之后,我想：我也应该像萨拉一样不怕困难,不怕挫折,坚强地面对每一件事,和她一样自立、勇敢、宽容、进取…….上帝是公平的,我不能因为爸爸妈妈离婚而走进悲痛的阴影,不能自拔,或许我应该乐观地面对这件事.因为我知道,我跟萨拉相比,我只是更幸运,我还有爸爸妈妈,但萨拉已经失去了所有的亲人,萨拉没有掉一滴眼泪,我是不是应该像她一样坚强呢?每一个女孩都是公主,不在于美丽丑陋,贫穷富贵,既然萨拉可以,为什么我不可以呢?同时,我也不要像明奇小姐一样冷酷、自私、狠心、势利、唯利是图……也不要像明奇小姐的妹妹阿米莉娅的懦弱、愚蠢、胆小、粗俗卑劣……
我对学校的看法200字读后感
高二的新学期开。
第二周星期一，照例举行升旗仪完后，轮到校长进行发 发言无非就几个话题：纪律、卫生、学习，礼仪、安全等。
要求我们要遵守校规校纪，营造良好的学习环境，构建和谐校园。
对于乱扔垃圾等卫生问题，校长又抛出了他的那句“名言”：“外国人看见我们中国人说‘中国人能够制造出原子弹，就是改变不了随地吐痰的习惯’”，这原子弹里面有多少水分咱暂且不说，我想，一个是老牌的发达国家，一个是贫穷的发展中国家，怎么个比法啊，社会主义初级阶段，农村人口素质不高，要实现社会结构转型比较困难，社会主义初级阶段具有长期性嘛；即使非常努力的美化我们的校园，达到完美的程度，可在学校中造成的大量垃圾也不过是随便找条溪流倒掉，或找块荒芜的田地填满掉，连“自扫门前雪”的目的还没达到，老是教育我们要注重卫生情况，而最终的环节却是乱倒垃圾，破坏我们周遭的环境，有必要么
就只为糊弄我们认知度较少的学生么
校长要我们端正学习态度，又抛了句：争早、夺玩、挤中午。
奋发学习，我想，也得德育结合啊，老让我们读书却不进行其他活动，即使升学率关系到您的收入，也没必要把我们培养成书呆子把
不过我们的课余时间还算挺多的了，比起某些变态学校要补课到晚上七八点的，听起来都蛮恐惧的，要饿着肚子呆在学校，还真是“书中自有千钟粟”，这样就不可避免：很多同学都会使用起手机，加强与家长的联系（要知道咱国家现在老提倡要构建“和谐社会啊”），而这就违反了中学生不许携带手机进校的规定， 对于礼仪，学校不许追逐打闹，一旦发现该类现在，就一阵狮子吼的把你叫停（心脏病同学要注意下），然后教导处训话；要我们“轻声慢步过走廊”，还不准穿拖鞋入校，说是美观问题、“拖鞋就是拖拖拉拉的样子”（也不知道他这理论出自哪的，不会是看书看傻了吧）；礼貌待人，对师长要主动问好，这问好还得脑袋机灵，叫小了人家不理你，叫大了就尴尬了起来，都不敢开口了；现在的外宾无非就两种，共产阶级（领导）或资产阶级（华侨），你一个无产阶级就甭想进去了，还想收到礼待，没怀疑你是去搞破坏的就谢天谢地了，人家一句“会打扰到学生的学习”就把你拒之门外了，搞得现在我连母校（初中）都不敢去了，阶级斗争不可以松懈啊。
现在校园暴力是层出不穷啊，搞得学校都“只出不进了”，改革开放还引进来、走出去呢，搞闭关锁国是不行的。
在农村地区，学校大都是本地美化程度最高及具备一定绿化、体育设施的地方，而今却下了禁入令了，何谈构建社会主义新农村建设啊。
新学期，又接到班主任的特殊命令：收集意见制定班规。
还郑重其事的搞合约式集体签名，感觉太形式主义了，直接《中学生日常行为守则》上抄不就得了，懒得理他。
谁帮我写个 读后感什么都行 最好写大学生活的 积极向上
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《什么是教育》读后感3篇
今夏有幸阅读了《什么是教育》一书，本书作者思维开阔、观点突出。
本书作者在书中有诸多阐述，其中比较突出的是以下的观点：“哲思活动是绝对自由的自我存在的特殊表达”，“原初性的哲学思考者享用了通过思考而又超越思考的自由，他们不想在探求包含一切活动的存在本身时，寻找勉强的知识。
”《什么是教育》一书中的言论丰富且不乏许多闪光的地方，通过阅读这本书，些许体会得以有所心得。
每每阅读有关书籍时不免感到只是一遍的阅读是不够的，还有待深入的学习。
本书作者有着非同一般的论述，阅读本书不失为提高自己的阅读功底的一大帮助，我想随着工作和生活阅历的不同，读书的感悟定会大有不同，我期待在阅读中有所学习有所收获，以下仅述一些我的读书体会吧。
我整理了一些书中的言论希望这些论点能够与大家分享。
诸如“对终极价值和绝对真理的虔敬是一切教育的本质。
”又如“教育依赖于精神世界的原初生活，教育不能独立，它要服务于精神生活的传承，这种生活在人们的行为中直接表现出来……”“我们生活在形成习惯的过去之中，不断形成和打破习惯是我们此在生成的坚实基础，没有习惯为底蕴，我们的精神的每一进步将是不可能的。
”如此等等，我希望通过以上的摘录与分享能够带给大家阅读的兴趣，同时希望这样能有益于大家共同学习共同提高，多少能我们的工作起到一些有益的作用。
最后一课读后感
《最后一课》这篇课文，我的心灵受到了极大的震撼
我深刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么
或许，有一点还“不错“，就是战争能让一个人瞬间成长。
但我想，谁都不喜欢这种”成长“方式吧
普法战争暴发后，从白发老人到年幼小童，都是那样地爱国
这，使我感动。
我不尽想起了，在抗日战争时期的中国人民，也是如此，为了祖国，不惜一切代价。
虽然地域不同，种族不同，时代不同，但是战争对人民的损害却是一样一样一样地
可恶的侵略者，该死的战争狂，无耻的叛国贼，他们是对不起国家，对不起人民，对不亲父母，更对不起自己的罪人
我觉得母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的承传载体。
如果母语没了，国家统一和民族团结将不复存在。
因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。
那么，外语与母语到底哪个重要呢
如今这个社会，不学英语你就别想上高中大学，更别想找个好工作了。
既然外语如此重要，学外语的人多就不奇怪了。
现在连幼稚园都开设英语课了。
English成了全球通用的“国际普通话”，其他语种已经受到严重威胁，面临消失险……这是不能忽视的。
当法国阿尔萨斯被普鲁士侵占，最后一堂法语课便显得格外重要。
“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧
”正道出了亡了国的法国国民心声。
“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
”
写一篇入学有感的作文初中毕业后,踏入新学校的第一天
【开学第一天】一个人的生命纪录是被不断更新的。
也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。
每年是一个新的开始，每一天是一个新的开始，甚至每一分、每一秒都是新的开始。
面对这瞬息万变的世界，我们注定要用新的面貌来适应它。
我也迎来了我新的开始，因为新学期即将开始。
在开学的前几天，我竟每夜都曾辗转反侧。
是因为激动吗
也许吧，开学后会见到好多朋友，会有比假期多的多好玩的故事……是因为对开学后的忧虑吗
也许吧，开学后就是初一了，压力、竞争肯定都会增加，自己能否顶住呢
……是因为对假期的怀念吗
也许吧，开学后的生活肯定不如假期里轻松，奈何时光如流水一去不返…… 朋友知道后，说：“你这又何必呢
既来之，则安之嘛
”可是，面对一个新的开始，内心怎么可能会平静的下来呢
有了新的开始，自然会想要做些准备，以一个新面貌来对待将要来到的一切。
……就这样度过了几天，开学的日子终于到了。
有一个新的开始，自然会有一些改变。
原来的教室不再属于我们班了，我们初一了。
于是心甘情愿地搬到新的教室去了。
黑板不一样了，由传统的黑色，变成了墨绿色；教室也比原来更亮了，四面墙中有两面有窗户；墙上也不再有我们曾经熟悉奖状和学习版块…… 同学也有很大的变化。
当然这不仅仅是指同学们都长高了许多。
更多的是由于压力大和心理年龄增加等多种原因，使大家都不再像初一时那么爱玩了。
可是爱说话的毛病还是没改，大伙儿叽叽喳喳说个不停，像是多年未见的好友。
有的说假期去哪儿了，有的在抱怨假期太忙，有的在打听作业时怎么做的……更有甚者对我说：“我终于又听到你的声音了
”看来，虽然老毛病没改，大家还是准备好了以新面貌来迎接新学期的。
新学期开始了，生命纪录再度更新。
一切已成过往，何必再去记挂呢
它们只不过是旧档案而已。
在新学期伊始，以一个全新的面貌来面对即将开始的一切，不留遗憾，向旧纪录挑战是我们应该做，也是将要做的。
来吧，让我们一起展现一个新的自我
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带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。
开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。
面对初一生活也有许多感受。
上初一了，第一个感觉是新鲜。
校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。
这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。
开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。
大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上初一了，再有的感觉便使紧张。
在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。
稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。
我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
上初一了，既激动又期待还紧张。
但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
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一切还是和原来一样，熟悉的上课铃在8点钟的时候又回荡在我的耳旁，翻开崭新的书本，又是一个漫长的学期。
开学第一天，永远是那么记忆犹新，那激动的心跳至今还未平静。
这一天，永远是美好的。
它意味着我们又长大了，该向新的目标奋斗了。
看到同学和老师亲切的笑脸，心中不禁荡起阵阵涟漪。
看着陌生的书本，一股好奇从心底萌发，学习的兴趣不知怎的，比黑咖啡还浓。
这天，在学校里看不到任何不文明的行为，大家都循规蹈矩，也许是尽力维护心中那朵绚丽的花儿吧
当朗朗的读书声回荡在校园上空时，那鲜艳的五星红旗也更是耀眼。
开学第一天，也是酸涩的，想到自己要与愉快的假期挥手告别时，那股酸溜溜的滋味，蓦地涌上了心头。
是啊，当你肩上背起
