桃花心木 读后感和资料
桃花 心木的图片 桃花 心木资料 桃花 心木介绍 桃花 心木读后感 桃花 心木图片 桃花 心木外行特点 桃花 心木简介 桃花 心木拉丁文 桃花 心木 朗诵 乡下老家前面的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
树苗种下来后，植树人总是隔几天才来浇水。
他来的天数并没有规则，有时三天，有时五天，有时十几天来一次。
浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
桃花心木有时就莫名地枯萎了，所以，他来的时候总会带几株树苗补种。
我起先认为他太懒，隔那么久才为树浇水。
但是，懒的人怎么会知道有几棵树枯萎了呢
他说：“种树是百年基业，所以树木自己要学会在土地里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的。
如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗很自然就枯萎了。
但是，只要在不确定中找到水源，拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。
” 种树的人语重心长地说：“如果我每天都来浇一定量的水，树苗就会养成依赖的心，根就会浮生在地表上，无法深入地底，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。
幸而可以存活的树苗，遇到狂风暴雨，也是一吹就倒了。
” 植树者言，使我非常感动，想到不只是树，人也是一样。
在不确定中，我们会养成独立自主的心，不会依赖，我们会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
桃花心木 作者：佚名 转贴自：网友供稿 点击数：112 学生视角 文章在乎实的晤言中，借种树喻育人，蕴含了深刻的道理。
边读边设疑，边解答案相信学生一定会读出兴趣来。
难点 体会种树人这样做的道理。
教师思考 文章除了揭示中心的句子，其余都比较浅显，且有问有答，读起来易懂；教师应真正引导学生体会文章的中心句，并联系自己的生活实际，在生活中得出答案。
实现真正地交流，敢于发表自己的见解。
重点 理解含义深刻的句子。
设计特色 合作学习，读议结合。
信息资料 I、师生查找到的关于桃花心木以及作者林清玄的资料。
2．相关的格言、俗语。
[教学要求] 1．理解课文的内容，体会“只有经过历练才能经风雨”的道理。
2．理解文章含义深刻的句子，发表自己的见解。
3．有感情地朗读课文。
背诵自己喜欢的部分。
[教学时数] 一课时 教学流程 一、导人文题 1．学生板书课题，并理解题意。
2．晓说通过文题都提出什么问题? 3．交流自己查询到的资料。
(1)关于林清玄…… (2)关于桃花心木…… 二、了解课文内容 1．在预习时，同学们都亢分地读了课文，请同学们回忆，都记住了哪些内容?哪些内容给你留下的印象较深? (检查预习的情况，有效地回忆起课文内容。
虽有些碎，但对于概括文章内容做了铺垫，降低了概括的难度，并给一些平日上课不爱发言，不敢发言的学生以机会，使他们有一种成就感。
) 1．默读全文，用自己的语言说说课文写了一件什么事? (文章概括起来难度较大，所以教师要及时帮助学生整理语言。
使其尽量表达简洁；对于概括不够简洁的学生，也要肯定其优点，用委婉的语言指出不足。
) 3.学生练习用自己的话概括文章的主要内容。
(这一环节比较重要。
把别人的话加以复述，又可以有自己的语言表达方式，使学生在模仿中创造性地学习语言，使听、说能力得到了训练。
) 三、赏析美词佳句 1．浏览着读文章，边读边画，把白己喜欢的问句画下来，并认真地大声地读一读。
(找出美词佳句，自主发现的过程就是初步赏析的过程。
) 2．读自己画出的词句。
（1）读词，并说出词义。
(为积累词语做保证。
) (2)读句子，把自己体会到的情感读出来。
(用心去读，设身处地地去读，在读中领悟句子的含义。
) (3)朗读，有感情地展示读。
(4)谈谈为什么喜欢这句话? (学生可以从多角度阐述自己喜欢它的原因。
可以理解句意，可以展开联想，可以联系生活实际。
要鼓励学生大胆地说出自己的想法，有自己的见解。
这也着意体现着本单元的训练重点。
) 3．读文章，找出语意深刻的句子，读一读，和同学们共同探讨； (积累了喜欢的句子，更要引导学生深入地体会那些含义深刻的句子，这会逐渐培养学生思维的深度，并为了解文章的表达方法起到促进作用。
) 4．教师小结。
5．导人话题。
其实每种事物只有自己去努力适应周围的环境，才有可能生机勃勃地发展下去，同学们读了这篇文章之后，联系我们的生活实际，想到了什么? (引发议论，展开思维的翅膀，，引导学生多角度地看问题，有自己独特的想法，并能组织好语言去表达。
) 四、课堂练习 1．成语接龙： (1)勃勃生( )不可( )不再( ) (2)莫名其( )不可( )无不( ) (3)语重心( )话短( )长道( ) 2。
背诵自己喜欢的句于。
五、实践活动 许许多多的名人名言之中蕴含了深刻的道理，同学们在诵读的过程中一定会受益匪浅。
那么开一个名人名言诵读会吧! 板书 6 桃花心木 种树人 我 百年基业 感动 百年大树——勃勃生机——独立自主 不能依赖 努力生长
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。
请问什么意思
此词作于苏轼黄州之贬后的第三个春天。
它通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇警，表现出旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡超俗的人生理想。
首句“”，一方面渲染出雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意。
“何妨吟啸且徐行”，是前一句的延伸。
雨中照常舒徐行步，呼应小序“同行皆狼狈，余独不觉”，又引出下文“谁怕”即不怕来。
徐行而又吟啸，是加倍写：“何妨”二字透出一点俏皮，更增加挑战色彩。
首两句是全篇枢纽，以下词情都是由此生发。
“竹杖芒鞋轻胜马”，写词人竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，以“轻胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情。
“”，此句更进一步，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀。
以上数句，表现出旷达超逸的胸襟，充满清旷豪放之气，寄寓着独到的人生感悟，读来使人耳目为之一新，心胸为之舒阔。
过片到“山头斜照却相迎”三句，是写雨过天晴的景象。
这几句既与上片所写风雨对应，又为下文所发人生感慨作铺垫。
结尾“回首向来萧瑟处，归去，。
”这饱含人生哲理意味的点睛之笔，道出了词人大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，毫无差别，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿
句中“萧瑟”二字，意谓风雨之声，与上片“穿林打叶声”相应和。
“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎致他于死地的政治“风雨”和人生险途。
纵观全词，一种醒醉全无、无喜无悲、胜败两忘的人生哲学和处世态度呈现在读者面前。
读罢全词，人生的沉浮、情感的忧乐，我们的理念中自会有一番全新的体悟。
，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕
。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，。
一直很喜苏东坡的词，或豪放，或大气，于是，就连狼狈也如此潇洒淡定 以前，他的一直是我的最爱，“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎仓，锦帽貂裘，千骑卷平冈”，于是，总是读着读着眼界也似乎为之一宽，豪气油然而生。
“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”，还有这份让人光是读着都羡慕的自信。
最喜欢它的时候，在初三，经常和同桌旁若无人地高声背着这首词，一人一句，此起彼伏，有如唱和，久久不停。
现在看来，原来读这首词是会上瘾的，因为，那份豪气总是越读让人心胸为之一阔，全身充满着活力和动力，喜欢苏轼，便是因为这份感觉。
后来，喜欢另一首江城子，同为江城子，那首给亡妻的，一句“”，道不尽的思念和缱绻。
再后来，看了先生的，那已是学完好久，这才发现，原来当时的他忍受着那么些种种。
“他从监狱里走来，他带着一个极小的官职，实际上以一个流放罪犯的身份走来，他带着官场和文坛泼给他的浑身脏水走来，他满心侥幸又满心绝望地走来。
他被人押着，远离自己的家眷，没有资格选择黄州之外的任何一个地方，朝着这个当时还很荒凉的小镇走来。
”（－） 的文章一直以来也是很喜欢，最甚的有两篇，一是，另一个，便是这篇了，只是看的我任何评论都说不出，因为似乎，不用我说什么了，只需要看，这篇文，让我对苏东坡的了解加深，是赞叹，是感慨，却也是说不尽的嗟叹。
苏东坡突围，赞叹的是他终究是突围了，感慨的是突围这个孤独的有些漫长的过程，嗟叹的是这个围。
围，来自官场，一些污水一个陷害，却在一群人的漠视甚至是故意中，苏东坡进了监狱，被押送的过程中，没有人知道这就是苏东坡，犹记得文章里面有这样一句话“苏东坡在示众，整个民族在丢人”，不是漠视，只是无知，却更让人嗤笑。
侥幸，他活了下来，被贬谪黄州，他终究只是个凡人，人生如此起起落落，让他不得不重新审视自己，是否有时候太风芒毕露了，于是，这围，实际上是他的心境，说起来，云淡风轻很简单，说起来，一笑而过也很简单，只是做起来，就不那么容易了，一个人，来到黄州，甚至连住的地方也仅是破庙，对于一个之前那么狂放的词人来说，这岂止是侮辱，是个笑话，或许，他自己都觉得有些可笑，悲凉的孤独的可笑。
“他很疲倦，他很狼狈，出汴梁、过河南、渡淮河、进湖北、抵黄州，萧条的黄州没有给他预备任何住所，他只得在一所寺庙中住下。
他擦一把脸，喘一口气，四周一片静寂，连一个朋友也没有，他闭上眼睛摇了摇头。
他不知道，此时此刻，他完成了一次永载史册的文化突围。
黄州，注定要与这位伤痕累累的突围者进行一场继往开来的壮丽对话。
”（－《苏东坡突围》） 然而终究他还是突围了，不然，他也就不是苏东坡，我们无法得知他如何走过，又或许，这本身就是一念间的事，想通了，一切就顺了。
余秋雨先生的这篇文里对于他的心里描写很贴切，这是他的揣摩，隔着几千年，透着两个人，却让我觉得感动，不再仅仅是豪放大气，这里，他也是一个普通的人，他也会有害怕，有担心，不是胆小，是有些事他开始考虑，开始懂得收敛，不是退缩，而是，他的人生开始慢慢收放自如。
“苏东坡的这种自省，不是一种走向乖巧的心理调整，而是一种极其诚恳的自我剖析，目的是想找回一个真正的自己。
他在无情地剥除自己身上每一点异己的成分，哪怕这些成分曾为他带来过官职、荣誉和名声。
他渐渐回归于清纯和空灵，在这一过程中，佛教帮了他大忙，使他习惯于淡泊和静定。
艰苦的物质生活，又使他不得不亲自垦荒种地，体味着自然和生命的原始意味。
”（－《苏东坡突围》） 嗟叹这围，因为它源自太多人，源自太多是非，一个如此的人却被推到这样的风口浪尖，不想说愤怒，因为这不是某一个人的错，某几个人的错，只是悲哀；然而却也要感谢这围，在不断自醒和剖析中，走出来一个更加成熟的苏东坡， “成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
”（－《苏东坡突围》） “缺月挂疏桐，漏断人初静。
谁见幽人独往来
缥渺孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
” 这首《朴算子》写于他被贬于黄州那段时间，刚刚在回顾《苏东坡突围》的时候突然看到，这才发现，这句“寂寞沙洲冷”，我后来很喜欢的一句话，原来也是出自东坡词，“捡尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，当时只知道后一句话，淡淡的寂寞清瑟，现在，合着前句来看，更是说不清的孤独萧瑟，如余秋雨先生所说，这是一份难言的孤独。
一直想写篇关于苏东坡的文，因为，我是真的喜欢他，喜欢他的词，也一直想写篇《苏东坡突围》的读后感，因为，从一遍起，我确是感慨无数。
关于东坡的文写过，高三毕业的第一篇文便是它，只是，构思的多了，想的多了，落笔太乱，反而不知道我该写些什么。
而那篇读后感，没有写过，有时候满郁闷自己的文笔，很多东西，明明是很有感觉，可是反而越是如此越是写不出。
没想到今天，本是想简单说说对《定风波》的喜欢，倒是越写越多，有些散，有些杂，但是却是一步一步写来来，想到什么便写什么，写的很舒服，仿佛又忆起很多以前的日子，还有想法，很多事，不刻意为之，或许最好。
《定风波》不知道是他什么时候写的，当初看到那句“谁怕
”，让我眼前一亮，仿佛眼前有个人站在面前在抬头挑眉轻笑，众人笑我太癫狂，我笑众人看不清。
而后，便是那句“一蓑烟雨任平生”，喜欢的厉害，就如我当初喜欢逍遥叹这首歌一样，没有太多的理由，我就是喜欢这种感觉，淡定平静，而这句词，还透着那阵阵旷达和潇洒，让人也不禁忘怀起来。
“一蓑烟雨任平生” 有过风雨，有过泥泞，也曾狂傲，也曾难耐，却终究走过，人生之路上，携一蓑烟雨，过得，过得，过，便有所得。
用作签名的话：意思一般指“随缘”
读后感能不能只写对一个人物的感受. 我想写《红楼梦》的读后感，写黛玉，聪明的哥哥姐姐 帮我列个提纲
贾迎春恐怕是十二钗中最惨的一个女子。
关于她的描写可以说是要一章一章地去找。
第三回从林黛玉之眼描述了她。
怎么说的
“第一个肌肤微丰，合中身材，肋凝新荔，鼻腻鹅脂，温顺沉默，观之可亲。
”第五十六回贾母闻得甄宝玉和贾宝玉模样儿相仿时，不相信甚至带少许不屑的口吻说：“大家子孩子们，再养得娇嫩，除了面上的残疾，十分黑丑的，大概看去都是一样的齐整。
”贾三姐妹中，惜春未写貌，而贾探春的外貌描写，我个人认为是挺张扬的。
“文彩精华，见之忘俗”一句话毫不由说地“夺”走了别人的视线。
贾迎春的外貌大抵也如贾母所言，是很平凡的候门公府千金，并没有让人过目不忘的绝佳。
贾母在第三回说：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子就罢了。
”这是回答林黛玉问姊妹们读何书。
显然这里的“姊妹们”应当指林黛玉见面不久的迎、探、惜。
惜春小，也许真的只是识得两个字。
探春呢
最直白就看《大观园试才题对额 荣国府归省庆元宵》中的“迎、探、惜三人之中，要算探春又出于姊妹之上”，“秋爽斋偶结海棠社”里贾宝玉大喜“三姊妹高雅”，探春出理家政，王熙凤更是用了五六个人来衬托她，赞誉她。
探丫头真的才华横溢，虽然“难与薛林争衡”，可到底也在诗社笔墨了几首。
藕丫头，也就是惜春虽然不大作诗，可人家会画画，刘姥姥听到贾母说：“你瞧，我这个小孙女，她就会画。
等明儿叫他画一张如何
”时，喜的忙跑过来赞美说：“我的姑娘，你这么大年纪儿，又这么个好模样，还有这个能干，别是个神仙托生的罢。
”贾惜春前八十回还曾被人夸奖过一番，可怜的迎丫头作为府中的长姐，却一直被人冷落，相貌平凡。
贾母说的“认得两字，不是睁眼的瞎子”，大抵也是说她呢
贾母去清虚观打醮的时候，小姐们带了很多很多丫头们。
贾迎春的丫头是谁
司棋、绣橘。
司棋是一个了不得的丫头，她和姑表兄弟私传表记，海誓山盟，被鸳鸯无意遇到，鸳鸯当时怎么想的
“因想这事非常，若说来，奸盗相连，关系人命，还保不住带累了旁人。
”这几个四字词语严重地说明了若被别人察觉告到哪个主子那儿去的后果啊
司棋是一个大胆恋爱、追求自由的丫头哪
仅凭这一点大胆叛逆的性格就可以看出她定然是不受迎春约束的。
司棋其实也是一块煤炭，她发起火的威力不比晴雯火爆
第六十一回，迎春房里的小丫头莲花儿说：“司棋姐姐说了，要碗鸡蛋，炖的嫩嫩的”，显然是司棋是给自己养胃，也许还懒得自己去叫，才派莲花儿来的。
这一点与晴雯让不燕来端芦蒿，不是有异曲同工之处吗
都是丫头的身份，主子的样儿哪
司棋还派人还催莲花儿，说她“死在这里怎么就不回去
”你可以想象司棋的要求多不简单
动作稍慢点燃和就要挨顿骂，甚至有点咒人的意思了。
莲花儿告诉司棋，柳家说没鸡蛋不炖后，她发威了吧
怎么做的
注意她“此刻伺候迎春饭罢”，我完全可以设想她一边咬牙切齿一边心不在焉地弄了点饭菜，扔给迎春。
她作为一个丫头，不把伺候主子当正经事儿，反倒是跟别人呕气放在首要位置，不把“伺候迎春吃饭”当会儿大事，而是当每天必做的一个功课，做完拉倒，才不管你迎春吃得舒畅不。
胡乱料理完迎春后，她带了小丫头们，喝命：“凡箱柜所有的蔬菜，只管丢出来喂狗，不家赚不成”。
这里的“丫头们”恐怕不止一两个，从后面“造反”的声势来话，司棋可是管领着一大群丫头，可能“造反”时一个也没留下来去伺候迎春。
柳家最后蒸了一碗鸡蛋，司棋你这总可收场了吧
你东西砸了，人家也道歉了，谁知“司棋全泼了地下了”。
多么嚣张哇
司棋就是这样一个叛逆心强、脾气火爆、的下就有掌管小丫头们工作支配的权利的不是小姐胜似小姐的一个丫头。
司棋排山倒海地大闹一场，里头还有一个添油加醋的小丫头，谁
莲花儿呀
迎春屋里的大丫头掌实权，小丫头个个都不是省油的灯，一个个也都挺张狂。
第五十七回通过薛宝钗和刑岫烟的一番促膝谈话吐透出了这一点。
作者写“迎春是个有气的死人，连他自己尚未照看齐全，如何能照管到他（邢岫烟）身上，——凡闺阁中家常一应需要之物，或有亏乏，无人照管，他又不与人张口。
邢岫烟对宝钗说道“要使什么，横竖有二姐姐的东西，哝着些儿，搭着就使了。
姐姐想，二姐姐也是老实人，也不大留心。
我使他的东西，他虽不说什么，她那大留心。
我使他的东西，他虽不说什么，她那妈妈丫头那一个是省事的，那一个是嘴不尖的。
我虽在那屋里，却不敢很使他们。
过三天五天，我倒得拿出钱来，给他们打酒习点心吃才好”。
从邢岫烟这一番话中，不禁让人咀嚼一种，迎春的卑微生存状况，丫头们在小姐头上。
贾迎春的丫头们个个都不把自己当小姐服侍，那么大观园里所谓的“情人”，有情之人又是怎么样的呢
第七十六回《凸碧堂品笛感清凉凹晶馆联诗悲寞》中提道“虽有迎春惜春二人，偏又素日不大甚合。
所以只剩湘云一人宽慰他“，这借林黛玉之口说出了她与“迎春”“素日不大甚合”，一个“素日”表现出一直如此，“甚”又体现了程度之深。
这一回中黛玉和湘云联诗，没邀请迎春，也许有一个很大的原因，贾迎春不大会作诗。
贾妃省亲她也作了一首，不过只是勉强凑成，简直无法与薛林比。
贾妃差人送灯谜，宝钗走近地看，是一首七言绝句，并无甚新奇，只说难猜，其实一见便猜着了。
宝玉、黛玉、湘云、探春也装模作样，暗暗写了半日。
这么简单的灯谜，惟有贾迎春和贾环猜的不正确。
贾环没得着宫制诗筒、茶筅是很没意思，迎春却自以为玩笑小事，并不介意。
她对一切事物抱以的宽容也是她性格懦弱的一个重大因素。
第三十七回探春提议起诗社，姐妹叔嫂的俗字都被别号所改了。
迎春却道：“我们又不会做诗，白起个号作什么
”宝钗就很随口地以住地名丢给她了一个号。
诗社里，迎春是懒于诗词，听了李纨让自己当副社长的话深合己意，也就不做诗了。
第三十八回的菊花诗，迎春却是独自在花阴下，拿着花针穿茉莉花。
第四十回刘姥姥来，玩牙牌令时，迎春竟说了一句“桃花带雨浓”，连字数都挨不上边儿，错了韵还不像。
第四十九回《琉璃世界白雪红梅脂粉香娃割腥啖膻》，迎春却痛了，既没有吃鹿肉，也没有联诗。
贾迎春倒也天生喜静，不大凑热闹，与湘云恰好相反。
所以她也曾说过：“淘气也罢了，我就嫌他爱说话。
也没见睡在那里，还咭咭呱呱笑一阵说一阵，也不知那里来的那些话。
”贾府的盛宴数不胜数。
迎春来参与的大宴会挺少的。
第三十五回“请了半天，只有探春惜春两个来了。
迎春身上不耐烦，不吃饭”。
在寿怡红群芳开夜宴时，贾宝玉请了探春，探春雅致高又喝酒，宝林二人是必来的，又恐不让李纨知道不好便又邀了她。
一床热闹人，偏就想不起迎春来。
第七十一回贾母也只让史、薛、林与探五人向南安王妃请安。
“贾母又只令探春出来，迎春竟似有无”邢夫人倒气愤不平。
第七十三回《懦小姐不问累金凤》这才正儿八经地贾迎春开了一个大门面。
后抄检大观园，司棋要被赶走了，迎春含泪似有不舍之意，“迎春语言迟慢，耳软心活，是不能作主的”，也没有保赦下来。
只能主仆一场，让绣橘送出来一个绢包儿。
丫头走了，奶妈也早已因开赌局罚走了，任凭黛、钗、探怎么劝，贾母也认定要管一管小姐们的奶妈子了。
第十八回“一时，只见迎春妆扮了前来告辞过去”，借贾宝玉之口也说出了“迎春尚未云，然连日也不见回来，且接连有媒人来求亲”等此话。
大约迎春也快出阁，所以也格外珍重大观园里未嫁少女的青春日子，连晨省也难得打扮了。
面第十九回她就“误嫁山中狼”，是她老子欠孙家五十两银子，没得还，把迎春当作这银子活活送进了狼口。
贾迎春的生存状况单薄糟糕。
对她最好的人究竟是谁呢
我可以明确地告诉你：在对待迎春的问题上，最悉心照料的亦不是宝玉，也不是宝钗，而是探春。
第七十三回《懦小姐不问累金凤》中，一个在旁边伺候的媳妇便趁机道：“我们的姑娘老实仁德那里像他们三姑娘，伶牙俐齿，会要妹妹们的强。
他们明知姐姐这样，他竟不顾恤一点儿。
”真的是不顾恤一点儿吗
绝对不是
后来是谁一坐下来就问累金凤的事情
是谁说“我和姐姐一样，姐姐的事和我的事一般。
他说姐姐，即是说我。
我那边有人怨我，姐姐听见，也即同怨姐姐是一理”
又是哪个人叫侍唤平儿过来的
都是探春哪
一同前来安慰迎春的四人，只有探春厉害地开了口，问清原委，替迎春讨回公道。
再看宝琴、黛玉，甚至拿这事拍手取笑。
瞧瞧，即使不愿意插手这件事，也不用嘻嘻哈哈，拿一本正经审问的事儿当笑料吧
“宝钗便使眼色与二人，令其不可”，随后只得和迎春闹感应篇故事，“究竟连探春之语亦不曾闻得”。
这就是宝钗的态度
你们吵，我闪在一边，不插手免得沾上灰哪
这等无动于衷让人联想不到那个派婆子雨给林妹妹送燕窝，暗中救济邢岫烟、给打伤的宝玉送药的多情的宝钗了。
你也许会说宝琴是贾府的尊客，宝钗与黛玉皆是亲戚管不了。
可认真地听着总是问题不大吧
一个压根儿逃避，另两个皆不当正事。
海棠社刚起来，宝钗因迎春不会作诗，也就很随便地为她取了个号，更别提这里头还有什么典故了。
李纨要求迎春和惜春做副社会。
“探春等也知此意，见他二人悦服，也不好强，只得依了。
”这话什么意思啊
我个人认为，探春愿意也是想请迎春在诗社里也写几诗，也算正儿八经地入了社。
谁知李纨先开口，交给她一个不咸不淡乏味儿的差事。
宝琴等人加入诗社，宝玉急着起社。
“探春道：‘林丫头刚起来了，二姐姐又病了，终是七上八下的。
’宝玉道：‘二姐姐又不大作诗，没有他又何妨。
’探春道：‘越性等几天，等他们新来的混熟了，咱们邀上他们岂不好……’你知道贾宝玉轻描淡写、不以为然地说出一句“没他又何妨”前之他又说了什么
探春先告诉宝玉贾母逼着太太认宝琴是干女儿，宝玉笑道：“这倒无妨，原该多疼女儿些才是正理。
明儿十六，咱们可该起社了。
”接着探春就说了“林丫头刚起来”这些话。
你能相信吗
刚说完要“多疼女儿些才是正理”的宝玉却对迎春姐姐的病情毫不关心，一点儿也没有慰问的意思，甚至想敝下她一人开诗社会宝琴，简直文具盒难以想信。
倒是探春说不如让李纨、宝钗把家务料理好，湘云来了，黛玉身体全愈了，香菱也会作诗了再开社。
这话潜意识里也盼着迎春早日康复，大伙儿一起其乐融融。
探春心里惦念着迎春，一口把诗社的事儿拖了下来，可是迎春的病还是没有在开社时好起来，故而制度。
世界上最简单的古诗30首
1、静夜思床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜；举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。
2、春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3、鹿柴空山不见人，但闻人语响。
返影入深林，复照青苔上。
4、相 思红豆生南国，春来发几枝
愿君多采撷，此物最相思。
5、杂 诗君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未
6、送 别山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归
7、渡汉江岭外音书绝，经冬复立春。
近乡情更怯，不敢问来人。
8、八阵图功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
9、何满子故国三千里，深宫二十年。
一声何满子，双泪落君前。
10、登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
11、登乐游原向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
12、宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
13、寻隐者不遇松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
14、回乡偶书少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
15、九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
16、送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
17、江南逢李龟年岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
18、游子吟慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
19、枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
20、出塞黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
21、咏柳 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
22、山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
23、悯农锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
24、一望二三里一望二三里，烟村四五家。
门前六七树，八九十支花。
25、春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
26、鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨青波。
27、画 远看山有色， 近听水无声。
春去花还在， 人来鸟不惊。
28、送别山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归?29、杂诗君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未?30、八阵图功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
关于生活中的不确定（与文章桃花心木有关），以及其他问题（总共两个问题）
在生活中，我们常常会遇到一些不确定的情况，比如：考试成绩下降，生病了，和朋友闹矛盾了或遇到其他的灾难......我们应该以勇敢的心态去面对灾难，以努力的心态去面对成绩下降，以谅解，宽容或是抱歉的心态去面对矛盾......《桃花心木》给我留下了深刻的印象文中有一句话令我非常感动：“不止是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经的起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
”是的，我们不一定都能经的起生活的考验与各种各样的挫折，但是面对挫折，我们不能退却，我们要挺身上前，去消灭这个“拦路虎”。
爱迪生有一句话说的好：“我在任何时候，任何情况下，都不允许自己灰心丧气。
”这句话告诉了我们：在失败和挫折面前，只要我们不灰心，不气馁，把失败作为前进的阶梯，就会一步步走向成功。
读了这篇课文，我懂得了：我们不能从小养成一个有依赖心的坏习惯，如果有了这个坏习惯，就会像文中说的那样，“风一吹就倒”。
我们应该从小养成一个坚强、不软弱、能独立自主的好作风，只有这样，我们才能遇到困难而不退却，遇到挫折奋勇向前
